2013-2017年全国卷电学实验高考题

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透视高考真题 浅析“定值电阻”妙

透视高考真题 浅析“定值电阻”妙

透视高考真题㊀浅析 定值电阻 妙用高㊀燕㊀㊀吴园园(山东省淄博实验中学㊀255000)摘㊀要:本文通过研究涉及定值电阻的电学实验高考真题ꎬ归纳分析定值电阻在高考试题中的三类主要应用ꎬ旨在为高考备考电学实验部分提供有价值的借鉴.关键词:高考物理ꎻ定值电阻ꎻ高考电学实验中图分类号:G632㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀文章编号:1008-0333(2023)01-0110-04收稿日期:2022-10-05作者简介:高燕(1981-)ꎬ女ꎬ山东省淄博人ꎬ学士ꎬ中学一级教师ꎬ从事高中物理教学研究.吴园园(1987-)ꎬ女ꎬ山东省曹县人ꎬ硕士ꎬ中学一级教师ꎬ从事高中物理教学研究.㊀㊀定值电阻是电学实验中不可或缺的电学元件ꎬ它可以与电源㊁电表㊁滑动变阻器等众多电学元件搭配使用ꎬ起到不同的效果.与定值电阻有关的高考试题常考常新ꎬ变化多端ꎬ学生面对这类试题常感到无从下手.笔者通过对近五年与定值电阻有关的高考试题的深入研究ꎬ总结定值电阻在各年高考题中的考查情况ꎬ如表1.本文通过归纳梳理定值电阻在高考电学实验题中的三类主要应用ꎬ旨在为学生们的高考备考提供有益的借鉴.表1㊀㊀考卷年份㊀㊀20212020201920182017全国卷全国甲卷23(1)全国乙卷23全国卷Ⅱ23全国卷Ⅰ23全国卷Ⅱ23全国卷Ⅲ23全国卷Ⅰ23全国卷Ⅲ23全国卷Ⅰ23其他地区湖南卷12天津卷10(3)山东卷14(2)天津卷9(2)江苏卷10(4)江苏卷11浙江卷18(3)浙江卷18(1)天津卷9(3)1保护电路及元件安全定值电阻处在不同位置会起到不同的作用.分析表1可知ꎬ起保护电阻的作用是高中阶段定值电阻最主要的用途ꎬ本文通过例1展示试题特点及解题要点.例1㊀(2021年全国甲卷)某同学用图1所示电路探究小灯泡的伏安特性ꎬ所用器材有:小灯泡(额定电压2.5Vꎬ额定电流0.3A)电压表(量程300mVꎬ内阻300Ω)电流表(量程300mAꎬ内阻0.27Ω)定值电阻R0滑动变阻器R1(阻值0-20Ω)电阻箱R2(最大阻值9999.9Ω)电源E(电动势6Vꎬ内阻不计)开关S㊁导线若干.(注:这里只讨论与本文主题相关的(1)问)(1)有3个阻值分别为10Ω㊁20Ω㊁30Ω的定值电阻可供选择ꎬ为了描绘小灯泡电流在0-300mA的U-I曲线ꎬR0应选取阻值为Ω的定值电阻.图1解析㊀此题中定值电阻R0接在待测小灯泡附近ꎬ既可以防止因电流过大烧坏待测元件ꎬ同时还可以使滑动变阻器的调节范围变大ꎬ提高实验准确性.2020年的江苏卷有完全相同的考查.2021年的天津卷㊁湖南卷也有类似考查.总结㊀定值电阻可以起到保护整个电路或者保护电路中某一元件安全的作用ꎬ但需要注意以下两个问题:(1)定值电阻的位置应根据所保护元件的需要来确定ꎬ一般原则为靠近所保护的元件ꎻ(2)定值电阻与所保护的元件一般采用串联的连接方式.2改装电表分析表1可知ꎬ改装电表是近几年高考题的热点问题.它以串并联电路为基础ꎬ对学生科学思维的灵活性及科学态度的严谨性都提出了较高的要求.利用定值电阻改装电表可梳理为以下三类.2.1改装电压表2.1.1定值电阻串联电流表改装电压表例2㊀(2020年全国卷2)某同学要研究一小灯泡L(3.6Vꎬ0.30A)的伏安特性.所用器材有:电流表A1(量程200mAꎬ内阻Rg1=10.0Ω)电流表A2(量程500mAꎬ内阻Rg2=1.0Ω)定值电阻R0(阻值R0=10.0Ω)滑动变阻器R1(最大阻值10Ω)电源E(电动势4.5Vꎬ内阻很小)开关S和若干导线.该同学设计的电路如图2所示.(这里只讨论与本文主题相关的第(4)问)(4)如果用另一个电阻替代定值电阻R0ꎬ其他不变ꎬ为了能够测量完整的伏安特性曲线ꎬ所用电阻图2的阻值不能小于Ω(保留1位小数)答案:8.0Ω.2.1.2定值电阻串联电压表扩大电压表的量程例3㊀(2017年全国卷1)某同学研究小灯泡的伏安特性ꎬ所使用的器材有:小灯泡L(额定电压3.8Vꎬ额定电流0.32A)ꎻ电压表V(量程3Vꎬ内阻3kΩ)ꎻ电流表A(量程0.5Aꎬ内阻0.5Ω)ꎻ固定电阻R0(阻值1000Ω)ꎻ滑动变阻器R(阻值0~9.0Ω)ꎻ电源E(电动势5Vꎬ内阻不计)ꎻ开关Sꎻ导线若干.实验要求能够实现在0~3.8V的范围内对小灯泡的电压进行测量ꎬ画出实验电路原理图.解析㊀此题中电压表㊁电流表均齐全ꎬ但是电压表的量程为3Vꎬ无法实现在0~3.8V的范围内对小灯泡的电压进行测量的实验要求.而电压表内阻明确已知为3kΩꎬ定值电阻R0阻值为1kΩꎬ两者串联可以将电压表的量程扩大为4Vꎬ顺利实现实验电压必须达到3.8V的要求ꎻ同时还要求电压必须从0开始测量ꎬ必须采用滑动变阻器的分压式连接方法ꎬ从而得到如图3所示的电路设计图.图3定值电阻串联电压表扩大电压表量程的这一作用在2021年全国甲卷中再次得到了体现.2.2改装电流表例4㊀(2019年全国卷Ⅰ)某同学要将一量程为250μA的微安表改装为量程为20mA的电流表.该同学测得微安表内阻为1200Ωꎬ经计算后将一阻值为R的电阻与该微安表连接ꎬ进行改装.然后利用一标准毫安表ꎬ根据图4所示电路对改装后的电表进行检测(虚线框内是改装后的电表).图42.3改装欧姆表例5㊀(2019年全国卷3)某同学欲将内阻为98.5Ω㊁量程为100μA的电流表改装成欧姆表并进行刻度和校准ꎬ要求改装后欧姆表的15kΩ刻度正好对应电流表表盘的50μA刻度.可选用的器材还有:定值电阻R0(阻值14kΩ)滑动变阻器R1(最大阻值1500Ω)滑动变阻器R2(最大阻值500Ω)电阻箱(0~99999.9Ω)干电池(E=1.5Vꎬr=1.5Ω)红㊁黑表笔和导线若干.(这里只讨论与本文主题相关的(1)问)图5(1)欧姆表设计:将图5中的实物连线组成欧姆表.欧姆表改装好后ꎬ滑动变阻器R接入电路的电阻应为Ω:滑动变阻器选(填 R1 或R2 ).答案:900Ω㊀R1总结㊀当实验中原有电表量程必须要测量范围略小时ꎬ可以通过定值电阻的加入扩大原表的量程ꎻ若原表量程与实际需要相差太多ꎬ则原表弃用ꎬ需要重新改装.在改装电表中需注意以下问题:(1)只有电表内阻明确已知才具备基本的改装条件.㊀(2)一般改装电压表需要表头串联大定值电阻ꎬ大定值电阻分担大电压ꎻ改装电流表需要表头并联小定值电阻ꎬ小定值电阻分担大电流ꎻ改装欧姆表需要表头串联大定值电阻ꎬ起到大幅度控制电路电流的作用.3优化实验设计ꎬ减小误差3.1 增大 电源内阻ꎬ减小误差例6㊀(2020年山东卷)实验方案对实验测量的精度有直接的影响ꎬ某学习小组对 测量电源的电动势和内阻 的实验方案进行了探究.实验室提供的器材有:干电池一节(电动势约1.5Vꎬ内阻小于1Ω)ꎻ电压表V(量程3Vꎬ内阻约3kΩ)ꎻ电流表A(量程0.6Aꎬ内阻约1Ω)ꎻ滑动变阻器R(最大阻值为20Ω)ꎻ定值电阻R1(阻值2Ω)ꎻ定值电阻R2(阻值5Ω)ꎻ图6解析㊀此题所涉及的是测电源电动势与内电阻的常规实验电路ꎬ如图6.但由于电源内阻偏小使得电压表示数变化过小ꎬ由此做出的图象实验误差过大ꎬ不符合实验数据处理的要求.此时选择一只阻值明确的定值电阻串联在电源附近ꎬ起到增大电源内阻的作用.定值电阻与电源等效为一新的电源ꎬ再用同样的实验设计方案测量此新电源的电动势及内阻ꎬ最后再对所测得的内阻进行修正即可得到真实的电源内阻.此题中提供了两只不同阻值的定值电阻ꎬ要求学生通过对所绘图像的数据处理选择合适阻值的定值电阻ꎬ对学生处理实验数据的能力提出了更高的要求.同样的考查点还出现在了2020年的天津卷中.3.2使电表读数更匹配ꎬ减小误差例7㊀(2017年浙江卷)小明用电学方法测量电线的长度ꎬ首先小明测得电线铜芯的直径为1.00mmꎬ估计其长度不超过50mꎬ(已知铜的电阻率为1.75ˑ10-8Ω m)ꎬ现有如下实验器材:①量程为3V㊁内阻约为3KΩ的电压表ꎻ②量程为0.6A㊁内阻约为0.1Ω的电流表ꎻ③阻值为0-2Ω的滑动变阻器ꎻ④内阻可忽略ꎬ输出电压为3V的电源ꎻ⑤阻值为R0=4.30Ω的定值电阻ꎬ开关和导线若干.小明采用伏安法测量电线电阻ꎬ正确连接电路后ꎬ调节滑动变阻器ꎬ电流表的示数从0开始增加ꎬ当示数为0.5A时ꎬ电压表示数如图7所示读数为Vꎬ根据小明测量的信息ꎬ图8中P点应该(选填 接a ㊁ 接b ㊁ 接c 或 不接 ).Q点应该(选填 接a ㊁ 接b ㊁ 接c 或 不接 )ꎬ小明测得的电线长度为m.图7㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀图8解析㊀通过题中数据可估算被测电线电阻的最大值为1Ωꎬ若使电流表满偏则电压表的读数仅为0.6Vꎬ不足量程的13.将定值电阻R0与待测电阻串联ꎬ若电流表满偏时ꎬ电压表读数为3.1Vꎬ两表读数匹配合理ꎬ带来的读数误差更小.总结㊀在电学实验设计中ꎬ以减小实验误差为目的的电表读数要求如下:(1)各种量程的电压表㊁电流表要求读数都不小于其量程的13ꎬ达不到这一要求则会引入很大的读数误差ꎬ不可取ꎻ(2)各种量程的电压表㊁电流表读数虽能达到量程的13ꎬ但变化范围过小ꎬ达不到整个表盘的13范围ꎬ则会给后续的数据处理带来较大误差ꎬ不可取ꎻ(3)一个电路中有两个以上的电表时ꎬ若其中一只表的读数满偏时ꎬ另一只表的读数也接近满偏则为匹配的读数数据ꎻ若一只表的读数满偏时ꎬ另一只表的读数达不到量程的ꎬ则视为读数误差过大ꎬ不可取ꎻ当电表读数出现以上所述不可取的情况时ꎬ首先应考虑更改量程或挡位ꎬ但若题目所提供的仪器中没有更为合适的量程时ꎬ则要考虑在恰当的位置接入定值电阻ꎬ以使电表读数趋于合理可取ꎬ从而大大降低实验误差.高考电学实验题考查学生实验的设计㊁规范的操作㊁信息和数据的处理ꎬ以及基于证据得出结论并作出解释等多种能力ꎬ具有灵活性高㊁综合性强的特点.而定值电阻的出现使电路结构更为复杂ꎬ试题难度更大ꎬ本文对该类试题的归纳分析ꎬ希望能使学生在遇到相关问题时能有法可依ꎬ提高学生复习电学实验题的有效性.参考文献:[1]高贺.定值电阻在设计电路中的巧妙应用[J].中学物理教学参考ꎬ2020(30):51-52.[2]郑德友ꎬ熊永合ꎬ张志德.浅谈用 等效法 突破电学实验中的定值电阻问题[J].物理教学探讨ꎬ2020(03):56-58.[3]刘建峰.浅思定值电阻在电学实验中的作用[J].理科考试研究ꎬ2015(15):44.[责任编辑:李㊀璟]。

16.电学实验(2014年高考物理真题分类汇编)

16.电学实验(2014年高考物理真题分类汇编)

16.电学实验1.(2014年安徽卷)II.某同学为了测量一个量程为3V的电压表的内阻,进行了如下实验:(1)他先用多用电表进行了正确的测量,测量时指针位置如图1所示,得出电压表内阻为3.00×103Ω,此时电压表的指针也偏转了。

已知多用表欧姆档表盘中央刻度值为“15”,表内电池电动势为1.5V,则电压表的示数应为V(结果保留两位有效数字)。

(2)为了更准确地测量该电压表的内阻R V,该同学设计了图2所示的电路图,实验步骤如下:A.断开开关S,按图2连接好电路;B.把滑动变阻器R的滑片P滑到b端;C.将电阻箱R0的阻值调到零;D.闭合开关S;E.移动滑动变阻器R的滑片P的位置,使电压表的指针指到3V位置;F.保持滑动变阻器R的滑片P位置不变,调节电阻箱R0的阻值使电压表的指针指到1.5V位置,读出此时电阻箱R0的阻值,此值即为电压表内阻R V的测量值;G.断开开关S。

实验中可供选择的实验器材有:a.待测电压表b.滑动变阻器:最大阻值2000Ωc.滑动变阻器:最大阻值10Ωd.电阻箱:最大阻值9999.9Ω,阻值最小该变量为0.1Ωe.电阻箱:最大阻值999.9Ω,阻值最小该变量为0.1Ωf.电池组:电动势约6V,内阻可忽略g.开关,导线若干按照这位同学设计的实验方案,回答下列问题:①要使测量更精确,除了选用电池组、导线、开关和待测电压表外,还应从提供的滑动变阻器中选用(填“b”或“c”),电阻箱中选用(填“d”或“e”)。

②电压表的内阻R V的测量值R测和真实值R真相比,R测R真(填“>”或“<”);若R V越大,则-R RR测真真越(填“大”或“小”)。

【答案】(1)1.0(2)① c d② > 小【解析】(1)多用电表的中值电阻即为其内阻,内阻为1.50×103Ω,与内阻为3.00×103Ω电压表串联,电源电动势为1.5V,可得电压表的读数即为R V两端电压为1.0V。

高中物理电学实验讲义(精简版)

高中物理电学实验讲义(精简版)

高中物理电学实验讲义(精简版)前言:既然是讲电学实验,自然都离不开电表的使用,所以,我们打破教材、教辅常规顺序,从电表的内部结构和工作原理开始,由浅入深逐节讲解近些年高考试题中涉及的电学系列实验知识要点,并将实验结论、误差的产生和控制等复杂的逻辑推理过程尽量归纳为公式、模板或口诀的形式予以简化,并烂熟于心,以便同学们在答题时,提高解题效率,减少不必要的思考和推导过程。

另外,在每一小节单元模块后都附有近十年全国高考实验真题索引,以便于同学们对照学习或自我检查测试。

一、电表的改装1.电表的内部结构及工作原理我们在实验室中使用的电表,如:电流表(安培表)、电压表(伏特表)都是由量程较小的电流表(又称表头G)经过改装而来。

表头G的内部结构主要由两块永久磁铁、金属线圈、螺旋弹簧、指针和表盘等构成。

其工作原理是利用通电金属线圈在磁场中受到安培力的作用发生旋转而制成。

2.表头G的三个参数之间的关系表头的三个参数是指表头线圈电阻Rg 、满偏电流Ig和满偏电压Ug。

三者的关系符合欧姆定律,即:Ig=Ug/Rg3.将小量程的表头G改装为大量程的电流表(安培表)若使扩大后的电流表量程为原来表头满偏电流的n倍(即:n=I/ Ig),则必须给表头G并联..一个小电阻R来分流多余的电流I R, 如下图。

由并联电路的特点,知:Ig*Rg=(I-Ig)*R又 n=I/ Ig所以,解得:R= Rg/(n-1)…………………公式①(必须熟记)4.将小量程的表头G改装为大量程的电压表(伏特表)若使扩大后的电压表量程为原来表头满偏电压的n倍(即:n=U/Ug),则必须给表头G 串联..一个大电阻R来分担多余的电压U R,如图:由串联电路的特点,知:U = Ug +(Ug /Rg)*R又 n=U/ Ug所以,解得:R=(n-1)Rg…………………公式②(必须熟记)以上公式①、②很重要,也很好记。

口诀:并小串大(必须熟记)(附:关于“电表改装”相关高考题,如:2019全国Ⅰ卷23题;2018全国Ⅱ卷22题;2016海南卷12题;2015全国Ⅰ卷23题;2013全国Ⅱ卷23题;2010北京卷21题)5.将小量程的表头G改装为欧姆表欧姆表的内部结构是由小量程的电流表表头G、定值电阻R(起保护电路作用)、滑动变阻器R,以及电池等构成。

电学实验图象问题---高考物理实验题技法方法11(解析版)

电学实验图象问题---高考物理实验题技法方法11(解析版)

电学实验图象问题归纳解析物理图象是物理知识重要的组成部分,是高考必考知识点之一。

利用图象提取物理信息解决物理问题是近几年高高考考查的热点问题。

对于图象获取信息主要有这样两个方面:①做到六看:一看轴、二看线、三看斜率、四看面积、五看截距、六看特殊点。

②三结合:图象、解析式、物理情景三结合。

在电学实验中对图象的考查尤为突出。

电学实验中图象问题可归纳为描点作图、利用图象交点、知道图象斜率截距或面积意义。

一、描点作图要点:单位长度恰当、数据分散、起点不一定为0、大多数点落在线上、曲线要平滑。

例1:(2018·全国卷Ⅰ·23)某实验小组利用如图1所示的电路探究在25 ℃~80 ℃范围内某热敏电阻的温度特性.所用器材有:置于温控室(图中虚线区域)中的热敏电阻R T,其标称值(25 ℃时的阻值)为900.0 Ω;电源E(6 V,内阻可忽略);电压表(量程150 mV);定值电阻R0(阻值20.0 Ω),滑动变阻器R1(最大阻值为1 000 Ω);电阻箱R2(阻值范围0~999.9 Ω);单刀开关S1,单刀双掷开关S2.实验时,先按图连接好电路,再将温控室的温度t升至80.0 ℃.将S2与1端接通,闭合S1,调节R1的滑片位置,使电压表读数为某一值U0;保持R1的滑片位置不变,将R2置于最大值,将S2与2端接通,调节R2,使电压表读数仍为U0;断开S1,记下此时R2的读数.逐步降低温控室的温度t,得到相应温度下R2的阻值,直至温度降到25.0 ℃.实验得到的R2-t数据见下表.图1图2回答下列问题:(1)在闭合S1前,图中R1的滑片应移动到________(填“a”或“b”)端.(2)在图2甲的坐标纸上补齐数据表中所给数据点,并作出R2-t曲线.(3)由图甲可得到R T在25 ℃~80 ℃范围内的温度特性.当t=44.0 ℃时,可得R T=________Ω.(4)将R T握于手心,手心温度下R2的相应读数如图乙所示,该读数为________Ω,则手心温度为________℃.答案(1)b(2)如图所示(3)450(4)620.033.0解析(1)闭合开关S1前,应让滑片移动到b端,使滑动变阻器连入电路的阻值最大.(3)由图象可知t=44.0 ℃时,电阻的阻值为450 Ω.(4)由题图乙可得电阻箱阻值为620.0 Ω,由图象可得温度约为33.0 ℃.练习.要描绘一只标有“2.0V 1.0W”字样小灯泡的伏安特性曲线,实验室提供了以下器材:A.电源E:电动势为3.0V,内阻不计;B.电压表V:量程为0~3V,内阻约为1kΩ;A:量程为0~3A,内阻约为0.1Ω;C.电流表1A:量程为0~0.6A,内阻约为0.6Ω;D.电流表2E.滑动变阻器1R:最大阻值为10Ω,额定电流为0.6A;F.开关S,导线若干。

精编2013年全国各地高考招生物理试题精编电学实验及解析

精编2013年全国各地高考招生物理试题精编电学实验及解析

1(2013四川卷).在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中,一同猜想可能与两电荷的间距和带电量有关。

他选用带正电的小球A和B,A球放在可移动的绝缘座上,B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒点,如图所示。

实验时,先保持两球电荷量不变,使A球从远处逐渐向B球靠近,观察到两球距离越小,B球悬线的偏角越大;再保持两球距离不变,改变小球所带的电荷量,观察到电荷量越大,B球悬线的偏角越大。

实验表明:两电荷之间的相互作用力,随其距离的________而增大,随其所带电荷量的____________而增大。

此同在探究中应用的方法是__________((选填:“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”)。

1答案.(1)减小增大控制变量法。

2【2013江苏高考】(8 分)为探究小灯泡的电功率P 和电压U 的关系,小明测量小灯泡的电压U 和电流I,利用P =UI 得到电功率实验所使用的小灯泡规格为“3 0 V 1 8 W”,电为12 V 的电池,滑动变阻器的最大阻值为10Ω(1)准备使用的实物电路如题10-1 图所示请将滑动变阻器接入电路的正确位置(用笔画线代替导线)(2)现有10 Ω、20 Ω和50 Ω的定值电阻,电路中的电阻R 1 应选_______Ω的定值电阻(3)测量结束后,应先断开开关,拆除______两端的导线,再拆除其他导线,最后整好器材(4)小明处据后将P 、U 2 描点在坐标纸上,并作出了一条直线,如题10-2 图所示 请指出图象中不恰当的地方2答案 (1)(见右图) (2)10 (3)电池(4)图线不应画为直线;横坐标的标度不恰当3【2013广东高考】图17()是测量电阻R X 的原图。

生电输出电压可调,电流表量程选06A (内阻不计),标有长度刻度的均匀电阻丝b 的总长为300c生电① 根据原图连接图17(b )的实物图② 断开S 2,合上S 1;调节电输出电压为30V 时,单位长度电阻丝为电压 = V/c 记录此时电流表A 1的示。

电学实验专题_(高考改)_(附解答)

电学实验专题_(高考改)_(附解答)

(一)描绘小灯泡的伏安特性曲线1.(08年高考各天津卷理综)(1)用螺旋测微器测测量金属导线的直径,其示数如图所示,该金属导线的直径为_______________ mm。

(2)用下列器材组装成描绘电阻R0伏安特性曲线的电路,请将实物图连线成为实验电路。

微安表μA(量程200μA,内阻约200Ω );电压表V(量程3V,内阻约10kΩ);电阻R0(阻值约20kΩ);滑动变阻器R(最大阻值50Ω,额定电流1A ) ;电池组E(电动势3V ,内阻不计);开关S 及导线若干。

3.(2011·盐城模拟)在“描绘小电珠的伏安特性曲线”实验中,用导线a、b、c、d、e、f、g和h按下图所示方式连接好电路,电路中所有元器件都完好,且电压表和电流表已调零.闭合开关后:(1)若不管怎样调节滑动变阻器,小电珠亮度能发生变化,但电压表、电流表的示数总不能为零,则可能是________导线断路.(2)某同学测出电源和小电珠的U-I图线如右图所示,将小电珠和电阻R串联后接到电源上,要使电路中电流为1.0 A,则R=________Ω.(3)某同学在实验中还测出a、b、c三种元件的伏安特性曲线分别如下图所示中的(a)、(b)、(c),下列说法正确的是()A.a可以作为标准电阻使用B.b能作为标准电阻使用C.b的阻值随电压升高而减小D.c的阻值随电压升高而增大(二)测量导体的电阻率4.(2011天津)(4)某同学测量阻值约为25kΩ的电阻R x,现备有下列器材:A.电流表(量程100 μA,内阻约为2 kΩ);B.电流表(量程500 μA,内阻约为300 Ω);C.电压表(量程15 V,内阻约为100 kΩ);D.电流表(量程50 V,内阻约为500 kΩ);E.直流电源(20 V,允许最大电流1 A);F.滑动变阻器(最大阻值1 kΩ,额定功率1 W);G.电键和导线若干。

电流表应选,电压表应选。

(填字母代号)该同学正确选择仪器后连接了以下电路,为保证实验顺利进行,并使测量误差尽量减小,实验前请你检查该电路,指出电路在接线上存在的问题:6.(07山东理综)检测一个标称值为5 Ω的滑动变阻器。

高中物理电学实验(上)

高中物理电学实验(上)

高中物理电学实验讲义(上)前言:既然是讲电学实验,自然都离不开电表的使用,所以,我们打破教材、教辅常规顺序,从电表的内部结构和工作原理开始,由浅入深逐节讲解近些年高考试题中涉及的电学系列实验知识要点,并将实验结论、误差的产生和控制等复杂的逻辑推理过程尽量归纳为公式、模板或口诀的形式予以简化,希望同学们烂熟于心,以便在答题时,减少不必要的思考和推导过程,提高解题效率。

另外,在每一小节单元模块后都附有近十年全国高考实验真题索引,以便于同学们对照学习或自我检查测试。

由于实验内容较多,且每节都插有大量图片内容,为了便于阅读,特将原文件分成(上)、(中)、(下)三个部分。

一、电表的改装1.电表的内部结构及工作原理我们在实验室中使用的电表,如:电流表(安培表)、电压表(伏特表)都是由量程较小的电流表(又称表头G)经过改装而来。

表头G的内部结构主要由两块永久磁铁、金属线圈、螺旋弹簧、指针和表盘等构成。

其工作原理是利用通电金属线圈在磁场中受到安培力的作用发生旋转,指针的偏角与通过的电流强度成正比。

2.表头G的三个参数之间的关系表头的三个参数是指表头线圈电阻Rg 、满偏电流Ig和满偏电压Ug。

三者的关系符合欧姆定律,即:Ig=Ug/Rg3.将小量程的表头G改装为大量程的电流表(安培表)若使扩大后的电流表量程为原来表头满偏电流的n倍(即:n=I/ Ig),则必须给表头G并联..一个小电阻R来分流多余的电流I R, 如下图。

由并联电路的特点,知:Ig*Rg=(I-Ig)*R又 n=I/ Ig所以,解得:R= Rg/(n-1)…………………公式①(必须熟记)4.将小量程的表头G改装为大量程的电压表(伏特表)若使扩大后的电压表量程为原来表头满偏电压的n倍(即:n=U/Ug),则必须给表头G 串联..一个大电阻R来分担多余的电压U R,如图:由串联电路的特点,知:U = Ug +(Ug /Rg)*R又 n=U/ Ug所以,解得:R=(n-1)Rg…………………公式②(必须熟记)以上公式①、②很重要,也很好记。

专题17 电学实验 2006-2011高考物理真题分类汇编 精校版 共17个专题

专题17  电学实验  2006-2011高考物理真题分类汇编 精校版 共17个专题

待测)专题十七 电学实验2011年高考题组1.(2011 北京)用如图所示的多用电表测量电阻,要用到选择开关K 和两个部件S 、T 。

请根据下列步骤完成电阻测量:①旋动部件 ,使指针对准电流的“0”刻线。

②将K 旋转到电阻挡“×l00”的位置。

③将插入“十”、“-”插孔的表笔短接,旋动部件 ,使指针对准电阻的 (填“0刻线”或“∞刻线”)。

④将两表笔分别与待测电阻相接,发现指针偏转角度过小。

为了得到比较准确的测量结果,请从下列选项中挑出合理的步骤,并按 的顺序避行操作,再完成读数测量。

A .将K 旋转到电阻挡“×1k ”的位置B .将K 旋转到电阻挡“×10”的位置C .将两表笔的金属部分分别与被测电阻的两根引线相接D .将两表笔短接,旋动合适部件,对电表进行校准 2.(2011 四川)为测量一电源的电动势及内阻①在下列三个电压表中选一个改装成量程为9 V 的电压表 A .量程为1 V 、内阻大约为1 k ΩB .量程为2 V 、内阻大约为2 k ΩC .量程为3 V 、内阻大约为3 k Ω选择电压表 串联 k Ω的电阻可以改装成量程为9 V 的电压表。

示,且可视为理想电压表),在虚线框内画出测量电源电动势及内阻的实验原理示图。

③根据以上实验原理电路图进行实验读出电压表示数为1.50 V 时、电阻箱值为15.0 Ω;电压表示数为2.00 V 时,电阻箱的阻值为40.0 Ω,则电源的电动势E = V ,内阻r =________Ω。

3.(2011 全国课标)为了测量一微安表头A 的内阻,某同学设计了如图所示的电路。

图中,A 0是标准电流表,R 0和R N 分别是滑动变阻器和电阻箱,S 和S 1分别是单刀双掷开关和单刀开关,E 是电池。

完成下列实验步骤中的填空:(1)将S 拨向接点1,接通S 1,调节 ,使待测表头指针偏转到适当位置,记下此时 的读数I ;(2)然后将S 拨向接点2,调节 ,使____________,记下此时R N 的读数;(3)多次重复上述过程,计算R N 读数的________,此即为待测微安表头内阻的测量值。

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2013-2017年全国卷电学实验高考题1、(2017年全国Ⅰ卷)(10分)某同学研究小灯泡的伏安特性,所使用的器材有:小灯泡L(额定电压3.8 V,额定电流0.32 A);电压表○V(量程3 V,内阻3 kΩ);电流表○A(量程0.5 A,内阻0.5 Ω);固定电阻R0(阻值1 000 Ω);滑动变阻器R(阻值0~9.0 Ω);电源E(电动势5 V,内阻不计);开关S;导线若干。

(1)实验要求能够实现在0~3.8 V的范围内对小灯泡的电压进行测量,画出实验电路原理图。

(2)实验测得该小灯泡伏安特性曲线如图(a)所示。

由实验曲线可知,随着电流的增加小灯泡的电阻_________(填“增大”“不变”或“减小”),灯丝的电阻率__________(填“增大”“不变”或“减小”)。

(3)用另一电源E0(电动势4 V,内阻1.00 Ω)和题给器材连接成图(b)所示的电路,调节滑动变阻器R的阻值,可以改变小灯泡的实际功率。

闭合开关S,在R的变化范围内,小灯泡的最小功率为____________W,最大功率为___________W。

(结果均保留2位小数)2、(2017年全国Ⅱ卷)(9分)某同学利用如图(a)所示的电路测量一微安表(量程为100 μA,内阻大约为 2 500Ω)的内阻。

可使用的器材有:两个滑动变阻器R1、R2(其中一个阻值为20 Ω,另一个阻值为2 000 Ω);电阻箱R z(最大阻值为99 999.9 Ω);电源E(电动势约为1.5 V);单刀开关S1和S2。

C、D分别为两个滑动变阻器的滑片。

(1)按原理图(a)将图(b)中的实物连线。

(2)完成下列填空:①R1的阻值为Ω(填“20”或“2000”)。

②为了保护微安表,开始时将R1的滑片C滑到接近图(a)中的滑动变阻器的端(填“左”或“右”)对应的位置;将R2的滑片D置于中间位置附近。

③将电阻箱R z的阻值置于2 500.0 Ω,接通S1。

将R1的滑片置于适当位置,再反复调节R2的滑片D的位置。

最终使得接通S2前后,微安表的示数保持不变,这说明S2接通前B 与D所在位置的电势(填“相等”或“不相等”)。

④将电阻箱R z和微安表位置对调,其他条件保持不变,发现将R z的阻值置于2 601.0 Ω时,在接通S2前后,微安表的示数也保持不变。

待测微安表的内阻为Ω(结果保留到个位)。

(3)写出一条提高测量微安表内阻精度的建议:。

3、(2017年全国Ⅲ卷)(9分)图(a)为某同学组装完成的简易多用电表的电路图。

图中E是电池;R1、R2、R3、R4和R5是固定电阻,R6是可变电阻;表头G的满偏电流为250 μA,内阻为480 Ω。

虚线方框内为换挡开关,A端和B端分别与两表笔相连。

该多用电表有5个挡位,5个挡位为:直流电压1 V挡和5 V挡,直流电流1 mA挡和2.5 mA挡,欧姆×100 Ω挡。

(1)图(a)中的A端与______(填“红”或“黑”)色表笔相连接。

(2)关于R6的使用,下列说法正确的是_______(填正确答案标号)。

A.在使用多用电表之前,调整R6使电表指针指在表盘左端电流“0”位置B.使用欧姆挡时,先将两表笔短接,调整R6使电表指针指在表盘右端电阻“0”位置C.使用电流挡时,调整R6使电表指针尽可能指在表盘右端电流最大位置(3)根据题给条件可得R1+R2=______Ω,R4=_______Ω。

(4)某次测量时该多用电表指针位置如图(b)所示。

若此时B端是与“1”相连的,则多用电表读数为________;若此时B端是与“3”相连的,则读数为________;若此时B端是与“5”相连的,则读数为________。

(结果均保留3位有效数字)4、(2016年全国Ⅰ卷)(10分)现要组装一个由热敏电阻控制的报警系统,当要求热敏电阻的温度达到或超过60°C 时,系统报警。

提供的器材有:热敏电阻,报警器(内阻很小,流过的电流超过c I 时就会报警),电阻箱(最大阻值为999.9Ω),直流电源(输出电压为U ,内阻不计),滑动变阻器1R (最大阻值为1000Ω),滑动变阻器2R (最大阻值为2000Ω),单刀双掷开关一个,导线若干。

在室温下对系统进行调节,已知U 约为18V ,c I 约为10mA ;流过报警器的电流超过20mA时,报警器可能损坏;该热敏电阻的阻值随温度的升高而减小,在60°C 时阻值为650.0Ω。

(1) 在答题卡上完成待调节的报警系统原理电路图的连线。

(2)在电路中应选用滑动变阻器________(填“1R ”或“2R ”)。

(3)按照下列步骤调节此报警系统:① 电路接通前,需将电阻箱调到一定的阻值,根据实验要求,这一阻值为______Ω;滑动变阻器的滑片应置于______(填“a ”或“b ”)端附近,不能置于另一端的原因是______。

② 将开关向______(填“c ”或“d ”)端闭合,缓慢移动滑动变阻器的滑片,直至______。

(4)保持滑动变阻器滑片的位置不变,将开关向另一端闭合,报警系统即可正常使用。

5、(2016年全国Ⅱ卷)(9分)某同学利用图(a)所示电路测量量程为2.5 V的电压表的内阻(内阻为数千欧姆),可供选择的器材有:电阻箱R(最大阻值99999.9 Ω),滑动变阻器R1(最大阻值50 Ω),滑动变阻器R2(最大阻值5kΩ),直流电源E(电动势3V)。

开关1个,导线若干。

实验步骤如下:①按电路原理图(a)连接线路;②将电阻箱阻值调节为0,将滑动变阻器的滑片移到与图(a)中最左端所对应的位置,闭合开关S;③调节滑动变阻器,使电压表满偏;④保持滑动变阻器滑片的位置不变,调节电阻箱阻值,使电压表的示数为2.00 V,记下电阻箱的阻值。

回答下列问题:(1)试验中应选择滑动变阻器_______(填“R1”或“R2”)。

(2)根据图(a)所示电路将图(b)中实物图连线。

(3)实验步骤④中记录的电阻箱阻值为630.0 Ω,若认为调节电阻箱时滑动变阻器上的分压不变,计算可得电压表的内阻为_______Ω(结果保留到个位)。

(4)如果此电压表是由一个表头和电阻串联构成的,可推断该表头的满刻度电流为_____(填正确答案标号)。

A.100 μA B.250 μA C.500 μA D.1 mA6、(2016年全国Ⅲ卷)(5分)某同学用图中所给器材进行与安培力有关的实验。

两根金属导轨ab和a b固定在同一水平面内且相互平行,足够大的电磁铁(未画出)的N极位11于两导轨的正上方,S极位于两导轨的正下方,一金属棒置于导轨上且与两导轨垂直。

(1)在图中画出连线,完成实验电路。

要求滑动变阻器以限流方式接入电路,且在开关闭合后,金属棒沿箭头所示的方向移动。

(2)为使金属棒在离开导轨时具有更大的速度,有人提出以下建议:A.适当增加两导轨间的距离B.换一根更长的金属棒C.适当增大金属棒中的电流其中正确的是(填入正确选项前的标号)。

7、(2015年全国Ⅰ卷)(9分)图1(a)为某同学改装和校准毫安表的电路图,其中虚线框内是毫安表的改装电路.(1)已知毫安表表头的内阻为100 Ω,满偏电流为1 mA;R1图1和R2为阻值固定的电阻.若使用a和b两个接线柱,电表量程为3 mA;若使用a和c两个接线柱,电表量程为10 mA.由题给条件和数据,可以求出R1=________ Ω,R2=________ Ω.(2)现用一量程为3 mA、内阻为150 Ω的标准电流表对改装电表的3 mA挡进行校准,校准时需选取的刻度为0.5 mA、1.0 mA、1.5 mA、2.0 mA、2.5 mA、3.0 mA.电池的电动势为1.5 V,内阻忽略不计;定值电阻R0有两种规格,阻值分别为300 Ω和1 000 Ω;滑动变阻器R有两种规格,最大阻值分别为750 Ω和3 000 Ω.则R0应选用阻值为________ Ω的电阻,R应选用最大阻值为______ Ω的滑动变阻器.(3)若电阻R1和R2中有一个因损坏而阻值变为无穷大,利用图(b)的电路可以判断出损坏的电阻.图(b)中的R′为保护电阻,虚线框内未画出的电路即为图(a)虚线框内的电路.则图中的d点应和接线柱________(填“b”或“c”)相连.判断依据是:______________________.8、(2015年全国Ⅱ卷) (9分)电压表满偏时通过该表的电流是半偏时通过该表电流的两倍.某同学利用这一事实测量电压表的内阻(半偏法),实验室提供的器材如下: 待测电压表(量程3 V ,内阻约为3 000 Ω),电阻箱R 0(最大阻值为99 999.9 Ω),滑动变阻器R 1(最大阻值100 Ω,额定电流2 A),电源E (电动势6 V ,内阻不计),开关2个,导线若干.(1)如图21所示,虚线框内为该同学设计的测量电压表内阻的电路图的一部分,将电路图补充完整.(2)根据设计的电路,写出实验步骤:________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(3)将这种方法测出的电压表内阻记为R V ′,与电压表内阻的真实值R V 相比,R V ′________R V (填“>”、“=”或“<”),主要理由是________________________________________________________________________. 9、(2014年全国Ⅰ卷)(9分)利用如图(a )所示电路,可以测量电源电动势和内阻,所用的实验器材有:待测电源,电阻箱R (最大阻值999.9Ω),电阻R 0(阻值为3.0Ω),电阻R 1(阻值为3.0Ω),电流表○A (量程为200mA ,内阻为R A =6.0Ω),开关S 。

实验步骤如下:①将电阻箱阻值调到最大,闭合开关S ;②多次调节电阻箱,记下电流表的示数I 和电阻箱相应的阻值R;③以I 1为纵坐标,R 为横坐标,作I1R 图线(用直线拟合) ④求出直线的斜率k 和在纵轴上的截距b 。

回答下列问题:(1)分别用E 和r 表示电源的电动势和内阻,则I1与R 的关系式为_________________。

(2)实验得到的部分数据如下表所示,其中电阻R=3.0Ω时电流表的示数如图(b )所示,读出数据,完成下表。

答:①____________,②______________。

R/Ω 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 I/A 0.143 0.125 ① 0.100 0.091 0.084 0.077 I -1/A -16.998.00②10.011.011.913.0图21(3)在答题卡图(c )的坐标纸上所缺数据点补充完整并作图,根据图线求得斜率k=________11--ΩA ,截距b=___________1-A 。

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