引号和句号的位置关系
引号中的句号用法
一句话，引号什么时候放在句号里面，什么时候放在句号外面？引号内的内容是引用的那么句号在外边例如俗话说的好“吃得苦中苦，方为人上人”。
如果是说的话则句号在里面如我对你说：“这就是引号跟句号的使用方法。
”一、表示行文中直接引用的话。
例如：①为了经常提醒自己，鲁迅还在书签上写了一行字：“心到、口到、眼到，读书三到。
”(明确：这是在行文中的直接引用。
因此，值得注意的是所引用的内容结束后，句号应该在双引号的里面)②“满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
(明确：这也是直接引用的一种，不过，“‘满遭损，谦受益'”与“这句格言”成为了同位复指，共同做了“流传”的主语，所以，双引号里的内容结束后，不需要加上其他标点)③下山的路上，不知谁哼起《高山青》，“阿里山的姑娘美如水”，但整个游程却没有看到。
(明确：这是一个陈述句，作者只引用《高山青》里的一句歌词作为行文的内容，所以，在所引用的话的引号外面加上逗号，与其他话语组成一个完整的陈述内容)④现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。
”(明确：这一句与前面所讲的例②有异曲同工之妙。
只不过所引用的内容的位置，前者为“主”，后者为“宾”)二、表示着重论述的对象。
例如，散文的重要特点是“形散而神不散”。
所谓“形散”，主要指散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制。
所谓“神不散”，主要是从散文的立意方面说的，即它所要表达的中心意思，必须明确而集中；无论散文的内容多么广泛，表现方法怎样灵活多变，无不是为表达中心意思服务的。
(明确：这个语段涉及到的引用属于总分关系。
“总”——“形散而神不散”；“分”——“形散”和“神不散”。
所以，这里引号的作用表示着重要论述的对象)三、表示具有特殊含义的词语。
例如，①从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
(明确：这里“之”字引用实际上表示的是摩形格的修辞手法，即形象化的将山路蜿蜒曲折比喻成为像“之”字)②人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高，有些什么元素，在怎样运动。
引号和句号的使用方法
引号和句号的使用方法
引号和句号的位置关系
1、句号在引号内
如果引文独立成句，意思又完整，句号应放在引号里面。
但判定是否独立成名，又是一个难点。
简单实用的判定方法是:如果前引号前是冒号，引号里又是一句完整的话，就算独立引用，句号应放在引号内。
2、句号在引号外
如果引号前面是逗号或没有标点，引文部分就算作非独立引用，句号就应放在引号外。
3、引文末了用问号、叹号时引号的用法
引文末了需用问号或叹号时，无论引文是独立成句，还是非独立引用，均应把问号、叹号放在引号内。
引号和句号的使用注意事项使用句号应注意的问题:
1、无论单句还是复句，句末均用句号。
2、语气舒缓的祈使句末尾也用句号。
3、“某某说”用在引用语的后面时，“说”字后面用句号。
使用引号应注意的问题:
1、引文之内又有引文或还需要用到引号时，外边的用双引号，里边的用单引号。
例如:
2、如果引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里面;引文不完整，或作为句子的一部分，句末点号（除问号、感叹号外）放在
引号的外面。
例如:
3、如果只引述别人说的大意，不用引号。
(完整版)句号或逗号与后引号应该如何放置？
句号或逗号与后引号应该如何放置？以下是杜老师的回答：先说句号跟后引号的位置关系。
使用引号后，引文末尾的句号应放在引号内还是引号外，要看引文是如何被使用的。
有两种情况。
一种情况是，引文的句子是完整的，而且被独立地使用。
这时，引文末尾的句号应放在引号内。
例如：（1）恩格斯说：“运动本身就是矛盾。
”（2）“运动本身就是矛盾。
”恩格斯曾这样说。
（3）“言之无文，行而不远。
”许多科学名著都写得既有文采，又好懂。
所以，才广泛流传。
（1）至（3）中的引文，是被独立使用的，引号内的句子是完整的，句号标示的是引号内引文句子的结束，因此应当放在引号之内。
也就是说，这个句号是独立成句的引文的句号。
另一种情况是，引文是整个句子的一个组成部分，这时句号应放在引号外。
例如：（4）格斯曾经深刻地指出“运动本身就是矛盾”。
（5）这些情况生动地表明，缺乏文采的文章，的确是“言之无文，行而不远”。
（6）上面的事例再一次告诉我们，“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。
（4）至（6）中的引文，都不是独立使用的，都是整个句子的一个组成部分，因此要把句号放在引号之外，让句号来标示整个句子的结束。
也就是说，这个句号是整个句子的句号，而不是引文的句号。
再说说跟“某某说”有关的句子，这涉及后引号前的句号和逗号。
插入性的“某某说”后面应当用逗号。
例如：（7）“他昨天去北京了。
”哥哥说，“下月就回来。
”（8）“他昨天去北京了，”哥哥说，“下月就回来。
”“某某说”是插在同一人的一句话或一段话中的，目的是指明说话人。
例如例（7）和例（8）中的说话人是“哥哥”。
这时，“某某说”后面不能用冒号。
如果用冒号，就只能说明“某某说”后面的话语是谁说的，而不能指明“某某说”前面的话语是谁说的。
因此，这时在“某某说”后面使用冒号是错误的。
“某某说”前面的话语，可以是半句，也可以是一句。
是半句的时候，一般用逗号，如例（8）在“他昨天去北京了”后用逗号。
是一句的时候，可以用句号，如例（7）在“他昨天去北京了”后用句号。
句号和双引号的位置例子
句号和双引号的位置例子1. “他说：‘我今天超开心！’”这时双引号把说的话括起来，句号在双引号外面，表示这句话说完啦。
例子：我问小明，他咋这么高兴，小明就回答说：“我今天超开心！”2. “你快过来呀”，她喊道。
这里句号在双引号外面，表示她喊的内容结束了呀。
例子：我们在玩游戏，我在远处，她就着急地喊道：“你快过来呀”。
3. “哇哦，这个礼物太棒了！”他惊叹道。
双引号把惊叹的话包起来，句号在外面呢。
例子：他打开礼物盒，一下子就喊出来：“哇哦，这个礼物太棒了！”4. “不要走！”我哭着求他，可他还是走了。
这里双引号里是我求的话，句号表明这一句的叙述结束。
例子：在分别的时候，我哭着求他：“不要走！”5. “我会等你的”，这是她的承诺。
双引号圈住承诺的话语，句号在其后。
例子：她看着我的眼睛，坚定地说：“我会等你的”。
6. “我真的好累啊”，他抱怨着。
这不就是双引号里装着说的话，句号在外面表示这句话完整了嘛。
例子：工作了一天后，他一屁股坐在椅子上抱怨着：“我真的好累啊”。
7. “妈妈，我爱你！”孩子大声地说。
双引号里是孩子说的深情的话，句号表示这句结束了哟。
例子：母亲节那天，孩子突然跑过来对妈妈喊：“妈妈，我爱你！”8. “哈哈，太有意思了！”他们笑着说道。
双引号把觉得有意思的话括起来，句号结束句子呀。
例子：我们一起看了个搞笑视频，他们笑着说道：“哈哈，太有意思了！”9. “再见啦！”他挥挥手。
这里双引号装着告别的话语，句号在后面让这句话完整。
例子：送他到门口，他转身挥挥手说：“再见啦！”我的观点结论：句号和双引号的位置看似简单，但在实际运用中非常重要，用对了才能准确表达意思啊！。
句内引号和句外引号
句内引号和句外引号句内引号和句外引号如果是部分引用，则引号在内，如：他突然冒出一句“欲穷千里目，更上一层楼”。
如果是完整引用，则引号在外，如：他说：“今天是个好天气！”解释说明：引用的句子是独立的那么逗号在引号内，引用的句子做了一部分句子成分那么逗号在引号外。
注意：1.引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。
我们的口号是“中国人民大团结万岁！”他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语。
鲁达走到门前，叫声“郑屠！”他在经历一次又一次打击之后，跌倒了爬起来，永远是"啥也别想挡住我！"这么一句话。
（引文作为作者的语言一部分，感叹号保留）2.如果引文独立成句，意思又完整（完整引用），句末点号放在引号里面（即引号在外）。
引文不完整，或者说引文作为自己话的一部分（部分引用），这时句末点号（问号感叹除外）放在后引号的外面（即引号在内）。
如:我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。
”写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
罗伯特?舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。
因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。
”解析：第一个句号移到引号内（引文独立），第二个句号移到引号外（引文不独立）。
人们常说："东虹轰隆西虹雨。
"（引号里边的话是独立的，后面的句号是引文的一部分，应点在引号里边）布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么"阿公阿婆，割麦插禾"。
（引号里边的话不独立，它是整个句子的一个成分，去掉了独立性，句末的句号是整个句子的句号，放在引号外面）现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”。
陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。
”。
引号与句号一起使用大致可分以下三种情形
引号与句号一起使用大致可分以下三种情形;
1.引文独立成句,且意思又完整.此时句号应置于引号内. 如:通过这件事情,我更理解了这句话:"踏破铁鞋无觅处,得来全费功夫."
2.引文不完整,或者引文只是作为自己话的一部分.此时,句号应放在后引号的外面.
如:作为一个有社会责任心的人,就要做到"天下兴亡,匹夫有责".
3.引文结尾是问号、感叹号的,无论直引、夹引,均应放在引号内.
如;这两天,我反反复复的想,当真是"两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?"
完全引用,应是指全幅引用,包括原文表达的意思.。
引号内外句号使用方法
引号内外句号使用方法
引号内外句号的使用方法如下:
1. 引号内使用句号：在引号内部使用句号，表示一个简短而有力的结束语。
例如:"我爱你"。
2. 引号外使用句号：在引号外部使用句号，表示一个句子的结束。
例如:"今天天气很好"。
3. 使用多个句号：使用多个句号可以使句子更加严谨和精确。
例如:"我将在明天上午 9 点参加会议，然后去购物"。
4. 拓展：除了使用句号，还可以使用其他标点符号来增强句子的表达力和语气。
例如：感叹号:"哇，今天天气真的好好啊!";问号:"我不知道明天会发生什么事情，是真的吗？";省略号:"我将在明天上午 9 点参加会议，然后去购物，你觉得怎么样？"。
在写作中，合理使用句号可以增强句子的表达力和语气，使文章更加严谨和精确。
引号和句号的位置关系
引号和句号的位置关系——高考改错题型频率最高的考点引号与其它标点符号的位置关系是标点符号使用中的难点，也是历年高考改错题型中频率最高的考点，加之平时学生在使用标点的过程中，认为这无关大局，很容易忽视它们位置，因而常常在考试中失分。
引号与其它标点符号的位置主要有以下三种情况。
一．句号在引号内如果引文独立成句，意思又完整，句号应放在引号里面。
但判定是否独立成名，又是一个难点。
简单实用的判定方法是：如果前引号前是冒号，引号里又是一句完整的话，就算独立引用，句号应放在引号内。
如：（1）我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中,云深不知处。
”（此句中引文属独立成句的情况，句号应放在引号内）（2）李老师教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为不知之，不知为不知。
”（2005江西卷）（3）中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示：“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务——感受场馆，观察对手，摸清自身。
”（2004全国1卷）（4）它一下就令人想起杜甫的诗句：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
”（5）总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”二．句号在引号外如果引号前面是逗号或没有标点，引文部分就算作非独立引用，句号就应放在引号外。
例如：（1）毛泽东有两句诗，“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我们从中感受到了共产党人大无畏的精神。
（2）自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言”。
天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花”。
平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
（2004年天津市高考语文试题）此句中“天地有大美而无言”和“溪头荠菜花”各是话语中的一个部分，不具独立性，所以应该将它们后面的引号放到句号内。
（3）以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。
（2004年湖北卷）（4）据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。
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引号和句号的位置关系——高考改错题型频率最高的考点
引号与其它标点符号的位置关系是标点符号使用中的难点，也是历年高考改错题型中频率最高的考点，加之平时学生在使用标点的过程中，认为这无关大局，很容易忽视它们位置，因而常常在考试中失分。
引号与其它标点符号的位置主要有以下三种情况。
一．句号在引号内
如果引文独立成句，意思又完整，句号应放在引号里面。
但判定是否独立成名，又是一个难点。
简单实用的判定方法是：如果前引号前是冒号，引号里又是一句完整的话，就算独立引用，句号应放在引号内。
如：
（1）我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中,云深不知处。
”（此句中引文属独立成句的情况，句号应放在引号内）
（2）李老师教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为不知之，不知为不知。
”（2005江西卷）
（3）中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示：“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务——感受场馆，观察对手，摸清自身。
”（2004全国1卷）
（4）它一下就令人想起杜甫的诗句：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
”
（5）总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”
二．句号在引号外
如果引号前面是逗号或没有标点，引文部分就算作非独立引用，句号就应放在引号外。
例如：
（1）毛泽东有两句诗，“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我们从中感受到了共产党人大无畏的精神。
（2）自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言”。
天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花”。
平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
（2004年天津市高考语文试题）此句中“天地有大美而无言”和“溪头荠菜花”各是话语中的一个部分，不具独立性，所以应该将它们后面的引号放到句号内。
（3）以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。
（2004年湖北卷）
（4）据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。
三、引文末了用问号、叹号时引号的用法
引文末了需用问号或叹号时，无论引文是独立成句，还是非独立引用，均应把问号、叹号放在引号内。
例如：
（1）“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
（2）一进校门，就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习! ”的横幅标语。
（3）我们的口号是“中国人民大团结万岁！”
引号和句号的位置关系——高考改错题型频率最高
的考点
引号与其它标点符号的位置关系是标点符号使用中的难点，也是历年高考改错题型中频率最高的考点，加之平时学生在使用标点的过程中，认为这无关大局，很容易忽视它们位置，因而常常在考试中失分。
引号与其它标点符号的位置主要有以下三种情况。
一．句号在引号内
如果引文独立成句，意思又完整，句号应放在引号里面。
但判定是否独立成名，又是一个难点。
简单实用的判定方法是：如果前引号前是冒号，引号里又是一句完整的话，就算独立引用，句号应放在引号内。
如：
（1）我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中,云深不知处。
”（此句中引文属独立成句的情况，句号应放在引号内）
（2）李老师教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为不知之，不知为不知。
”（2005江西卷）
（3）中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示：“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务——感受场馆，观察对手，摸清自身。
”（2004全国1卷）
（4）它一下就令人想起杜甫的诗句：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
”
（5）总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”
二．句号在引号外
如果引号前面是逗号或没有标点，引文部分就算作非独立引用，句号就应放在引号外。
例如：
（1）毛泽东有两句诗，“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我们从中感受到了共产党人大无畏的精神。
（2）自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言”。
天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花”。
平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
（2004年天津市高考语文试题）此句中“天地有大美而无言”和“溪头荠菜花”各是话语中的一个部分，不具独立性，所以应该将它们后面的引号放到句号内。
（3）以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。
（2004年湖北卷）
（4）据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。
三、引文末了用问号、叹号时引号的用法
引文末了需用问号或叹号时，无论引文是独立成句，还是非独立引用，均应把问号、叹号放在引号内。
例如：
（1）“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
（2）一进校门，就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习! ”的横幅标语。
（3）我们的口号是“中国人民大团结万岁！”
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