家庭教育：心理咨询师告诉你如何培养孩子的同理心
激发孩子同理心促使他尊重他人
激发孩子同理心促使他尊重他人在孩子的成长过程中，培养他们的同理心和尊重他人的能力至关重要。
同理心是指能够站在他人的角度去理解和感受对方情感的能力，而尊重他人则是建立在同理心基础上的行为表现。
通过激发孩子的同理心，可以帮助他们更好地与他人沟通、建立良好的人际关系，同时也能够培养他们的责任感和社会情操。
本文将探讨如何有效激发孩子的同理心，促使他们尊重他人。
培养孩子的同理心1. 以身作则父母是孩子最好的榜样，他们会模仿父母的行为举止。
因此，父母首先要以身作则，展现出对他人的尊重和关爱，让孩子从小就接触到正面的行为示范。
当父母在与他人交往时展现出同理心和尊重，孩子会在模仿中逐渐形成这种良好的品质。
2. 多角度思考问题教育孩子从多角度思考问题是培养同理心的有效途径。
当孩子遇到矛盾或纠纷时，引导他们站在对方的角度去思考问题，了解对方的感受和需求。
通过这种方式，可以帮助孩子更好地理解他人，增进彼此之间的沟通和理解。
3. 阅读启发阅读是培养孩子同理心的重要途径之一。
通过阅读各种题材的书籍，特别是那些描写人物内心世界和情感变化的作品，可以让孩子体会到不同人物的感受和处境，从而拓展自己的视野，培养同理心。
4. 鼓励参与公益活动参与公益活动可以让孩子亲身体验到帮助他人、关爱社会的意义。
通过志愿活动或公益项目，孩子可以感受到他人对于帮助的需求，从而激发出内在的同情心和责任感，培养出尊重他人的态度。
促使孩子尊重他人1. 建立积极正面的家庭氛围家庭是孩子成长的第一课堂，建立积极正面的家庭氛围对于培养孩子尊重他人至关重要。
父母可以通过鼓励、表扬、倾听等方式来增强家庭成员之间的尊重和信任，让孩子在这样一个温馨和谐的环境中学会尊重他人。
2. 引导正确处理矛盾冲突在日常生活中，难免会出现矛盾和冲突。
父母应该引导孩子正确处理矛盾冲突，教会他们尊重对方、倾听对方意见，并通过平等协商来解决问题。
这样不仅可以培养孩子尊重他人的态度，还能提升他们解决问题的能力。
从小培养孩子的同理心与包容心
从小培养孩子的同理心与包容心在当今社会中，同理心与包容心是非常重要的品质，可以帮助孩子与他人建立良好的关系，以及促进社会的和谐发展。
作为家长，我们应该从小就开始培养孩子的同理心与包容心，使他们能够成为有爱心和宽容心的人。
本文将探讨如何从小培养孩子的同理心与包容心，并提供一些实用的方法。
一、培养孩子的同理心1. 例子的力量通过给孩子讲述一些感人的故事或者生动的例子，可以引发他们的同理心。
比如，给孩子讲述一个被欺负的小朋友的故事，让他们想象自己处在同样的境地，这样可以激发他们对他人遭遇的关注和关心。
2. 观察与倾听鼓励孩子观察身边的人，并倾听他们的需求和感受。
例如，当孩子遇到一个哭泣的朋友时，我们可以引导他们去询问对方发生了什么事情，以及如何帮助对方。
通过这种方式，孩子能够培养观察他人的能力，理解他人的情感，并懂得如何帮助别人。
3. 呼吁关爱家庭是培养孩子同理心的重要场所。
父母可以通过互相关心和关爱他人，树立良好的榜样。
此外，还可以鼓励孩子参与一些公益活动，如义卖活动、志愿者工作等，让他们亲身经历帮助他人的快乐，从而激发同理心的培养。
二、培养孩子的包容心1. 接纳不同告诉孩子世界上的人都是不同的，我们要包容他人的差异。
比如，我们可以和孩子一起欣赏不同种族、不同文化的音乐、电影等，让他们体验到多元的文化，增强包容心。
2. 鼓励交流家庭环境是培养包容心的重要地方。
父母可以鼓励孩子与他人进行积极而健康的交流，尊重并尝试理解对方的观点。
同时，也要教育孩子与人沟通时要用友善和谦虚的态度，以培养良好的沟通和包容能力。
3. 共同合作给孩子提供参与团队合作的机会，可以培养其包容心。
在集体活动中，孩子可以与不同能力和特点的人合作，学会接受他人的意见和建议，培养包容不同观点的能力。
三、小心翼翼地教育1. 值得注意的方式在教育孩子的过程中，需要注意方式和方法。
我们应该理解每个孩子的个性差异，根据他们的特点采取适当的培养方式。
如何在教育中培养学生的同理心能力
如何在教育中培养学生的同理心能力在当今社会，同理心能力的培养对于学生的成长和发展至关重要。
同理心不仅能够帮助学生建立良好的人际关系，还能促进他们的社会适应能力和道德发展。
然而，在实际的教育过程中，如何有效地培养学生的同理心能力并非易事。
这需要教育者从多个方面入手，采取一系列切实可行的方法和策略。
首先，要让学生明白什么是同理心。
同理心并非简单的同情，而是能够站在他人的角度去理解和感受其情感、想法和处境。
为了让学生清晰地理解这一概念，可以通过讲故事、案例分析等方式进行。
比如，讲述一个孩子在学校受到欺负后内心的痛苦和恐惧，引导学生思考如果自己处于那个孩子的位置会有怎样的感受。
或者分析一些社会热点事件，让学生探讨事件中各方的立场和情感，从而加深对同理心的认识。
在教学过程中，创设情境是培养学生同理心能力的重要手段。
教师可以设计一些角色扮演的活动，让学生扮演不同的角色，体验不同角色的情感和需求。
例如，在一堂关于家庭关系的课程中，可以让学生分别扮演父母和孩子，模拟日常生活中的矛盾场景，如孩子想要购买昂贵的玩具而父母不同意。
通过这样的角色扮演，学生能够更真切地感受父母和孩子双方的立场，进而培养出理解和体谅他人的能力。
引导学生进行积极的倾听也是不可或缺的。
在交流中，很多时候我们急于表达自己的观点，而忽略了倾听对方的心声。
教师应该教导学生在与他人交流时，要专注地倾听，不打断对方，并且通过眼神交流、点头等肢体语言表示自己在认真倾听。
同时，鼓励学生在倾听后，尝试总结对方的观点和感受，以确认自己是否真正理解了对方。
培养学生的观察能力也是提升同理心的重要途径。
观察他人的表情、动作和语言，可以帮助学生更好地理解他人的情绪状态。
比如，一个同学愁眉苦脸地走进教室，教师可以引导学生思考这个同学可能遇到了什么问题，以及他此刻的心情是怎样的。
通过这样的日常观察训练，学生能够更加敏锐地捕捉到他人的情感变化，从而更容易产生同理心。
阅读和写作也是培养同理心的有效方式。
家庭中如何培养孩子的爱心和同理心
家庭中如何培养孩子的爱心和同理心在家庭中，培养孩子的爱心和同理心是每个父母的重要任务之一。
爱心和同理心是社会交往中不可或缺的品质，它们可以帮助孩子建立良好的人际关系、培养同伴情谊，以及为他人提供帮助和支持。
本文将探讨家庭中如何培养孩子的爱心和同理心的方法和策略。
一、以身作则父母是孩子的第一任老师，他们的言行举止对孩子的影响是深远的。
要培养孩子的爱心和同理心，首先父母自己要成为榜样。
父母可以给孩子树立一个积极向上的形象，表现出对他人的关心和尊重。
例如，父母可以在生活中主动展示关心他人的行为，如帮助邻居搬家、与他人分享食物等，这样孩子会观察并模仿父母的行为。
二、鼓励孩子参与公益活动参与公益活动是培养孩子爱心和同理心的有效方式。
家长可以带领孩子参加一些志愿者活动，如参观敬老院、儿童福利院等，让孩子亲眼见到那些需要帮助的人，了解他们所面临的困境，并鼓励孩子提出他们的观察和反思。
通过这些经历，孩子能够更好地理解他人的处境，培养同理心和关心他人的情感。
三、引导孩子进行感恩活动感恩是培养孩子爱心和同理心的重要环节。
父母可以组织一些家庭活动，让孩子表达对家人、亲友、老师等的感恩之情。
例如，父母可以提议孩子写一封感谢信给他们的夫妻、父母或者老师，也可以组织孩子为他人做一些小事，比如帮助家人整理房间、洗碗等，让孩子从小事做起，懂得关心和帮助身边的人。
四、培养孩子的社交能力孩子要学会与他人交流和沟通，才能更好地理解他人的感受和需求。
父母可以鼓励孩子参加一些团体活动，如体育课、艺术班、游乐场等，让孩子有机会结交新朋友。
此外，父母还可以组织一些家庭聚会和活动，让孩子与亲友们互动交流。
通过这些方式，孩子可以增加社交经验，培养同理心和关心他人的意识。
五、教育孩子学会分享分享是爱心和同理心的体现之一。
父母可以从小教育孩子学会分享自己的玩具、食物等，让孩子明白帮助他人会带来快乐和满足感。
此外，父母还可以主动引导孩子参与兄弟姐妹之间的分享行为，让孩子们学会互相尊重、分享快乐、合作解决问题，从而培养他们的爱心和同理心。
如何培养孩子的同理心和同情心
如何培养孩子的同理心和同情心在孩子的成长过程中，同理心和同情心是非常重要的品质。
它们不仅有助于孩子建立良好的人际关系，还能让孩子成为富有爱心、善良和有责任感的人。
然而，这些品质并非天生就有，需要家长和社会的悉心培养。
那么，如何才能有效地培养孩子的同理心和同情心呢？首先，家长要以身作则。
孩子是通过观察和模仿身边的人来学习的，家长作为孩子最亲近的人，其一言一行对孩子有着深远的影响。
如果家长在日常生活中能够关心他人、乐于助人，对他人的痛苦和困难表现出同情和理解，孩子就会在潜移默化中受到感染。
比如，当看到邻居老人拎着重物时，家长主动上前帮忙；在公共交通工具上，给有需要的人让座。
家长的这些行为会让孩子明白，关心和帮助他人是一种美德，是应该去做的事情。
其次，多与孩子交流感受。
家长要经常和孩子谈论他们的感受，以及他人可能会有的感受。
比如，当孩子和小伙伴发生冲突时，家长可以引导孩子想一想对方的感受：“你觉得他为什么会生气呢？”“如果你是他，你会怎么想？”通过这样的交流，孩子能够逐渐学会从他人的角度看问题，理解他人的情感和需求。
同时，家长也可以分享自己的经历和感受，让孩子更好地理解不同情况下人们的心情。
创造机会让孩子体验他人的生活也是培养同理心和同情心的重要途径。
例如，可以带孩子参加一些志愿者活动，去看望孤寡老人、帮助贫困家庭的孩子等。
在这些活动中，孩子能够亲身感受到他人的困境和不易，从而激发他们内心的同情和关爱。
此外，还可以让孩子参与家庭劳动，体会父母的辛苦；或者让孩子与不同背景的孩子交往，了解他们的生活和想法。
鼓励孩子阅读和观看富有情感的书籍、电影也是一种有效的方法。
许多优秀的儿童文学作品和影视作品都能够触动孩子的心灵，让他们对他人的遭遇产生共鸣。
比如《小王子》《夏洛的网》等书籍，以及一些充满温情和关爱的电影。
在孩子阅读或观看后，家长可以和他们一起讨论其中的情节和人物，引导孩子思考主人公的感受和行为。
培养孩子的感恩之心也有助于同理心和同情心的发展。
如何正确引导孩子的同理心
如何正确引导孩子的同理心孩子的同理心是指他们能够理解和分享他人的感受、情绪和想法的能力。
同理心是人类社会中非常重要的一种情感，它有助于建立良好的人际关系，培养孩子的同理心也是教育中至关重要的一环。
那么，家长应该如何正确引导孩子的同理心呢？1. 以身作则家长是孩子最好的榜样，孩子会模仿家长的行为举止。
因此，家长首先要以身作则，展现出对他人的尊重和关爱，让孩子从小就能够感受到这种情感。
只有家长自己具备同理心，才能够有效地引导孩子去理解他人的感受。
2. 倾听和理解在孩子与他人发生矛盾或冲突时，家长不要急于指责或批评，而是要倾听孩子的讲述，理解他们的感受和想法。
通过倾听和理解，可以帮助孩子学会换位思考，从而培养他们的同理心。
3. 鼓励分享家长可以鼓励孩子分享自己的感受和经历，让他们学会表达自己的情绪。
同时，也可以通过分享家庭成员或朋友的故事来引导孩子思考他人的感受，并从中学习如何关心和帮助他人。
4. 阅读启蒙阅读是培养孩子同理心的有效途径之一。
家长可以选择一些富有同理心教育意义的书籍给孩子阅读，让他们通过书中人物的经历和情感来感受和理解不同的生活境遇。
5. 观察引导家长可以通过观察孩子与他人相处的过程来引导他们学会同理心。
当孩子在与他人交往时出现冲突或矛盾时，家长可以及时指出问题所在，并引导孩子思考对方可能的感受和想法。
6. 奖励鼓励当孩子展现出同理心和善良行为时，家长可以给予适当的奖励和肯定，让孩子意识到同理心是一种积极正向的品质。
通过奖励鼓励，可以增强孩子展现同理心行为的积极性。
结语在当今社会，同理心是一种非常重要的情感素质，对于培养孩子健康成长、建立良好人际关系具有重要意义。
家长在日常生活中要注重引导和培养孩子的同理心，让他们学会关爱、尊重他人，成为有同情心、责任感和爱心的未来社会栋梁。
希望以上几点方法能够帮助家长正确引导孩子的同理心，让他们在成长过程中拥有更加美好幸福的童年。
培养孩子的同理心和感恩之心
培养孩子的同理心和感恩之心在当今社会，同理心和感恩之心被认为是培养孩子良好品德的重要素质。
同理心是指能够理解他人情感并产生共鸣的能力，而感恩之心则是指学会珍惜并感激身边拥有的一切。
本文将探讨如何培养孩子的同理心和感恩之心，并为家长和教育者提供一些建议。
一、培养孩子的同理心1. 以身作则家长是孩子最初学习和模仿的对象，因此，家长首先需要以身作则，展示出同理心的行为。
例如，在面对别人的困扰时，家长可以倾听、关心和尊重对方的感受，让孩子见证并学会体谅他人。
2. 鼓励分享和合作积极鼓励孩子与他人分享和合作，可以培养他们与他人之间的情感联系。
通过帮助孩子与朋友分享玩具或者与同学一起完成任务，可以增强他们的合作意识，培养同理心。
3. 阅读故事和角色扮演通过阅读故事书，特别是关于友谊和同情心的故事，可以启发孩子对他人感受的理解。
同时，可以邀请孩子在角色扮演游戏中扮演不同的角色，从而培养孩子对他人情感的体验。
4. 引导表达情感给予孩子机会表达自己的情感，可以让他们更好地理解和认识自己，同时也能培养他们对他人情感的关注和理解。
家长可以鼓励孩子分享自己的喜怒哀乐，并倾听并回应他们的情感需求。
二、培养孩子的感恩之心1. 言谢礼仪灌输尊重和感激的价值观，让孩子在日常生活中养成感恩的习惯。
教育孩子学会在得到帮助或对方付出后表示感谢，例如对帮助他们的人说声谢谢，这种言谢的礼貌举止能够培养孩子的感恩之心。
2. 关注比较通过引导孩子关注与自己相比较困难的人或有需要的人，让孩子认识到自己所拥有的一切，并从中感激和珍惜。
可以通过参与慈善活动、探访社区老人或参观社会公益机构等方式，让孩子亲身感受并了解别人的处境。
3. 学会分享与回报鼓励孩子与他人分享自己的东西、知识和时间，通过回报社会来表达对他人的感激之情。
家长可以带领孩子参与一些志愿者活动，共同为他人做出贡献，从而培养孩子的感恩之心和善良品质。
4. 培养孩子的社交技巧通过培养孩子与他人的良好互动，可以加强他们的社交技巧和组织能力。
如何培养孩子的同理心
如何培养孩子的同理心
要培养孩子的同理心，可以采取以下措施：
1. 给孩子树立榜样：作为父母或者教育者，要给孩子树立以身作则
的榜样。
展示自己的同理心，尊重他人的感受，并尽量理解和帮助他人。
2. 鼓励孩子表达情感：让孩子知道表达自己的情感是正常且重要的。
鼓励他们与他人分享感受，尤其是对于他人困难或者痛苦时的体验。
3. 培养倾听技巧：教导孩子如何倾听他人的意见和感受，尊重对方
的观点。
鼓励他们设身处地地想象自己在对方的位置上会产生怎样的
感受。
4. 培养合作意识：让孩子参与团队活动，如一起完成任务或游戏。
鼓励他们与别人合作，分享成功或者困难，培养互助和关心他人的意识。
5. 阅读和讲故事：选择一些涉及情感和同理心的书籍或者故事给孩
子阅读，让他们从故事中感知他人的情感和想法。
6. 探索多样文化：引导孩子认识不同的文化背景和价值观，帮助他
们理解每个人的背景和经历都不同，从而培养包容和同情心。
7. 演练同理心：在日常生活中，模拟一些情景，让孩子设身处地地
想象自己在他人的处境中的感受。
例如，让他们设想在别人受伤或者
难过时，他们会怎样去安慰和帮助对方。
8. 观察和反馈：注意孩子的行为，当他们表现出同理心时，给予积极的反馈和鼓励。
帮助他们意识到自己的良好行为和对他人影响的积极之处。
通过以上方法，以及持续的引导和教育，孩子的同理心可以得到培养和发展。
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家庭教育：心理咨询师告诉你如何培养孩子的同理心培养天使宝宝：如何在关系里打造一颗“同理心”。
人是社会人，每个人都活在关系里。
从出生起，我们生活在家庭关系里；长大一点，上了幼儿园，
我们又拥有了幼儿园里的伙伴关系和老师关系；再长大一点，上了学，从小学到初中再到高中、到大学，我们又增加了同学关系、朋
友关系甚至恋爱关系；到我们毕业踏入社会，我们又会陷入到同事
关系、上下级关系、客户关系以及其他种种复杂关系的网络中。
曾经有过的关系不会消失，而新的关系又随之产生。
可以说，
人的一生，其实就是经营关系的一生。
而经营关系的能力，却来自
于从小的培养。
老话说“三岁看老”，虽然有点绝对，但也提醒我们：许多习惯来自于幼年时期的印记，这些习惯会对我们产生极为深远
的影响，甚至伴随终生。
我们都知道：人脉资源是最宝贵的财富。
但是，要让孩子学会
经营关系、扩展人脉资源并保持稳固状态，就需要帮助孩子打造一
颗“同理心”。
所以，在处处高喊“家庭教育”的今天，如何成为睿智的家长，如何从小培养孩子的“关系”理念，如何帮助孩子理解关系并帮助孩子
在关系里打造一颗“同理心”，就显得尤为重要。
这颗“同理心”其实并不复杂，最重要的部分有两个：一是善解人意，二是换位思考。
前者能帮助孩子扩展自己的人脉，让孩子在关
系里随时处于优势地位；后者则能让孩子保持理智，同时关注到他
人和自己，并让自己的人脉保持稳固。
二者合一，孩子就拥有了一
颗“同理心”，轻松成为关系里那个最受欢迎的人。
因此，要培养出一枚天使宝宝并不难，只要家长掌握“三大法宝”。
法宝之一：言传身教
家庭是孩子成长的土壤，家长是孩子的第一任老师，更是孩子
成长的榜样。
因此，家长的言传身教是培养天使宝宝的第一法宝。
作为度麦学苑心理关爱中心的专业咨询师，我接待的来访者中
有半数以上是青少年。
他们前来咨询的原因通常有三个：一是厌学，二是叛逆，三情绪障碍。
然而，通过诸多的咨询案例，我发现青少
年出现忱些问题的根源却只有一个，那就是——亲子关系出现了问题。
在孩子尚未成年的前提下，家长的问题是亲子关系问题的唯一
来源。
因此，我在帮助青少年来访者改变和成长的同时，会请家长同
步咨询、同步改变，与孩子共同成长。
事实证明：这种咨询方式对于孩子的成长真的非常有效。
许多家长带着孩子前来咨询的时候，一般都会认为“只有孩子需要改变”；但是，经过一段时间的咨询，他们会意识到“家长的改变更重要”。
通过自身的改变与成长，家长们会感受到榜样的力量。
所以，家长要谨记：你是谁，决定了孩子是谁；你的样子，就是孩子将会成为的样子。
真正的天使宝宝，就来自于日常生活中你的言传身教。
法宝之二：及时引导
孩子的成长分为不同的阶段，而每个成长阶段，都需要家长的及时引导。
但是，在孩子每一个成长阶段中，有一个共同点，那就是“对父母的忠诚”。
每一个孩子都很敏感，他们拥有雷达式的感应能力。
他们能无意识地感受来自父母的爱和关注，也会无意识地承接父母的情绪状态。
因此，学会调整自己的情绪状态，是为人父母必须要完成的改变与成长。
在咨询的过程中，许多家长表示：我在孩子面前不会表现出任何不好的情绪。
而真实的情况是：孩子感受到的永远是家长内心的情绪而不是家长表达出来的情绪。
当家长有不良情绪的时候，学会表达真实状态并及时调整，才能消除孩子内心的不安与猜测，才能让孩子感受到真实存在的父母。
做到了这一点，再去了解孩子成长阶段的心理需求，家长就能
做到及时了解、适时引导。
而孩子重要的成长阶段有两个：一是幼
儿阶段，二是学龄阶段。
幼儿阶段，孩子的成长来自于故事和游戏。
成长来自于体验，孩子的每一次体验都是他生命中最宝贵的财富。
因此，通过讲故事，让孩子感受善解人意和换位思考的真实面貌；通过玩游戏，帮助孩子在体验善解人意和换位思考带来的快乐，就能够有效培养孩子的同理心。
故事和游戏会伴随孩子的整个童年，而如果家长能够坚持这样
的陪伴，那么孩子就会自然而然地培养一颗“同理心”，并把自己对
故事的理解和对游戏的体验运用到自己的日常生活中去，从而建立
属于自己良好的人际关系。
学龄阶段，孩子的成长来自于理解和尊重。
理解与尊重是孩子学龄阶段成长的刚性需求。
这个阶段的孩子已经拥有自己独立的思想和行为状态，他们需
要在关系里得到平等的对待，更需要来自各方面的理解和尊重，特
别是来自家长的理解和尊重。
进入学校的孩子，人际关系开始变得相对复杂；而随着年级的
不断升高，这种复杂会进一步强化。
而这一阶段中，学习成为孩子
的主要任务，而互动则成为孩子孩子学习期间随时相伴的关系状态。
学习是每天必定要完成的任务，而互动则来自于四个层面：同
学间的互动、与老师的互动、与家长的互动、与自己的互动。
这四
个层面中，与家长的互动是最重要的部分。
可以说，与家长互动的
状态，对其他三个层面有着直接而深远的影响，尤其是对孩子与自
己的互动，甚至会起到决定性的作用。
所以，这个阶段中，家长要做到及时引导孩子，培养孩子的“同
理心”，让孩子能够在关系里做到善解人意和换位思考，就要先经营
好亲子关系，与孩子保持良好的互动，并在此基础上影响孩子其他
三方面的互动。
在这里，要特别说一下“与自己的互动”。
孩子的心理状态，与他人的认可与评价有着很大的关系；但是，更重要的是——这些认可与评价会随着孩子的成长，而逐渐内化为
孩子的自我认可度和自我评价值。
因此，家长与孩子间良好的互动，以及家长对孩子的肯定和认可，不仅会影响孩子与同学、与老师产生良好互动，更会在潜移默
化中形成孩子不断提升的自我认可度和自我评价值，让孩子逐渐拥
有自信的能力。
再加上家长的理解和尊重，那么孩子的“同理心”会
在轻松快乐的成长过程中自然养成。
法宝之三：避开误区
俗话说：不怕一万，就怕万一。
要培养天使宝宝，家长知道“要做什么”固然重要，但是要懂得“不做什么”同样重要。
因为孩子的心灵还很脆弱，家长在言谈举止
间无间中透露的信息，就可能会造成孩子的童年创作。
这些创伤可
能会逐渐愈合，也可能会伴随孩子直到成年。
因此，避开爱的误区，才能更好地帮助孩子成长。
首先，家长必须要懂得：家长对孩子的爱绝不只是给予。
家长爱孩子自然是天性，但爱从来不只是给予。
爱是一种能力，需要不断地学习才能掌握。
如果家长只是一味地给予，家长就会在
不断地付出中剥夺孩子学习爱的机会，而孩子也会在心安理得中逐
渐丧失学会爱的能力。
所以，凡事有度。
家长要在给予孩子爱的同时，以身示范如何去爱，让孩子从小
懂得爱是相互的给予，让孩子从小体验到付出的快乐。
那些直到成
年都不懂得感恩的孩子，就毁灭在家长单方面的付出和无节制的给
予里。
其次，家长必须要明白：最重要的部分从来不是学习。
在社会竞争如此激烈的背景下，所有的家长都有着对孩子学习
方面的焦虑。
从幼儿园开始，孩子们就背起了沉重的书包，被家长
的焦虑和期待禁锢在失去自由和快乐的牢笼里。
除非孩子出现了厌学、叛逆、对抗等严重心理问题，家长不会意识到——孩子的生命中，最重要的部分从来不是学习。
学习是孩子生活的一部分，而不是全部。
一个会学习的孩子，
不一定会生活；但是一个会生活的孩子，必定会学习。
人生的路很长，而生命的长度和质量，其决定性因素决不是来自于分数和成绩，而是来自于孩子健康的心理状态、良好的心理素质和优秀的做人品质。
可以说，前者是附加值，而后者才是主体。
所以，家长要避免舍本逐末，千万不能让孩子变成学习机器。
培养一枚天使宝宝是每位家长的心愿。
而这个心愿能否实现，就在家长陪伴孩子成长的一点一滴里。