历史课本-近代欧洲的兴起
历史课后复习-近代欧洲的兴起
(C)荷兰、葡萄牙
(D)西班牙、葡萄牙。(4-3)
答 错
第一关 选择题
习作P.30
（ C ）5.小安到英国参观伦敦塔，导览员指着
一个小门说：“亨利八世在离婚后，
便将安宝琳从小门接进来，并对安宝 答 琳发誓，自己会爱她到她生命终结。” 对
小安突然想到：罗马公教禁止离婚，
那亨利八世为什么可以离婚？
(A)脫離罗马公教、另创天主教派
答
错
(B)脫離罗马公教、加入路德教派
(C)脫離罗马公教、另创英国国教派
(D)脫離罗马公教、加入喀尔文教派。
（4-4）
第二关 简答题
习作P.31
答 对
答 错
上图为世界地图，请用代号回答下列问 题：（4-3） 1.地理大发现时代，首先展开寻找新航路的国
家，位于何处？ C
Байду номын сангаас
第二关 简答题
习作P.31
第三关 简答题
习作P.32
宗教革命后，四个不同教派的教士（A、
B、D、E）住在同一间旅社中。吃完晚餐，大
伙决定针对自己的教派信仰进行讨论，请针 答
对图中发言回答下列问题：（4-4）
对
答 错
5.上面的四个教派中，有哪几个是新教？
B、D（路德教派、喀尔文教派)
第三关 简答题
习作P.32
宗教革命后，四个不同教派的教士（A、
B、D、E）住在同一间旅社中。吃完晚餐，大
伙决定针对自己的教派信仰进行讨论，请针 答
对图中发言回答下列问题：（4-4）
对
答 错
4.E是A教派中的改革者，认为纪律与素质是身 为神职人员最重要的事，请问E属于“谁” 创立的“什么组织”？ 罗耀拉、耶稣会。
【精品】高中历史 第一章 资本主义在欧洲的兴起 第二节新航路的开辟和早期殖民活动(第一课
第二节新航路的开辟和早期殖民活动●教学目标知识目标1.理解并掌握新航路开辟的原因和客观条件：经济根源、社会根源、商业危机、科技水平的发展等。
2.掌握新航路开辟的大致经过。
3.理解并掌握新航路开辟的历史意义。
4.掌握葡萄牙、西班牙殖民活动的地域和特点。
5.认识殖民活动作用及后果。
德育目标1.通过对新航路开辟的原因和条件的分析，使学生深刻认识新航路开辟的经济根源、社会根源及物质和技术条件，从而对学生进行历史唯物主义的教育。
2.在简要介绍新航路开辟的经过的过程中，从另外一个角度培养学生在顺应历史发展潮流的前提下不畏艰险、勇于开拓进取的精神。
3.在指导学生认识殖民主义罪恶表现的过程中，对学生进行人道主义的教育。
能力目标1.通过指导学生全面认识新航路开辟的原因和历史条件，培养学生从可能性和必要性两方面把握某一历史过程、历史现象发生原因的能力。
2.通过引导学生比较新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲所造成的两种不同结果，培养学生运用辩证唯物主义观点分析、评价历史事件的能力。
●教学重点新航路开辟的原因和后果●教学难点1.为什么说商业革命和价格革命加速了西欧封建制度的衰落？2.欧洲的资本原始积累。
●教具准备1.投影仪2.地球仪●教学方法1.讲解法：对于重要的理性分析内容，主要由教师讲解，应注意深入浅出地分析问题和演绎思维的流畅性。
2.讲读法：利用教材中的材料或由教师提供一些材料，先提出问题，再由学生思考回答，教师最后做总结评述。
3.讨论法：对于殖民活动的后果，教师先提出几种观点，而后由学生分组讨论，并选代表做陈述发言，最后由教师总结。
●课时安排一课时●从容说课本节课有相当多的需要进行理性分析的内容，容量大，份量也较重，所以教师应特别注意突出重点，突破难点，避免平均使用教学时间和精力。
对于新航路开辟的原因和条件，先指导学生阅读教材，或提供一些相关材料，由学生归纳，教师再做必要的补充更正；对于新航路开辟的后果，教师可对新航路开辟后欧洲社会进行模拟性“浓缩”，以使学生能直观地感知问题、理解问题；对于新航路开辟的简要过程，依照教材所示表格及示意图，由学生在地球仪上指明即可；对于葡萄牙和西班牙进行殖民扩张的过程，由教师做简明扼要的归纳，重点是让学生就殖民扩张活动的后果这一问题展开讨论。
世界近现代史(上册)
第一单元资本主义在欧洲的兴起（一）宏观掌控本单元叙述了14-16世纪末欧洲封建社会逐渐解体时期的历史。
这时期的欧洲在社会政治、经济、思想、对外关系等方面都发生了重大变化。
经济上，由于生产力的发展，社会分工的扩大，资本主义萌芽先后在城市和农村产生，自给自足的自然经济逐步解体。
新兴资产阶级为求得自身的发展，需要开拓市场和冲破封建势力的束缚。
为此，新兴资产阶级进行了一系列的活动：第一，开辟了新航路。
新航路的开辟对世界历史产生了巨大影响，它扩大了欧、亚、非之间的贸易和往来；打破了世界各大洲彼此隔绝的封闭状态；促进了封建制度的衰落和资本主义的发展，欧洲人从此走上了殖民扩张的道路。
第二，掀起了文艺复兴运动。
新兴资产阶级以人文主义世界观为旗帜，反对中世纪的封建神学世界观，使人们的思想得到了解放，为文化科学事业的发展开辟了道路。
第三，进行了反对罗马天主教会统治的宗教改革运动。
打击了西欧封建势力，摧毁了天主教会的精神独裁，建立了适应资产阶级要求的新教会。
这时期的时代特征：欧洲社会正处在封建社会解体、资本的主义兴起阶段；世界由分散逐渐走向整体；东西方世界的差距开始扩大。
复习策略及注意点：1、可按照欧洲资本主义的兴起、发展和资产阶级的反封建斗争归纳一条主要线索：生产技术的进步 社会分工的扩大 商品经济的发展 资本主义萌芽的产生 新航路的开辟 海外殖民掠夺 资本主义原始积累 资产阶级反封建斗争 宗教改革、文艺复兴2、本单元叙述资本主义在欧洲兴起，主要表现在三个方面：第一，经济上，意大利和西欧出现资本主义萌芽；第二，新航路的开辟，开拓了市场，殖民扩张和掠夺加速了寅本原始积累；第三，文艺复兴和宗教改革，形成了思想解放潮流，打碎了封建专制的精神枷锁。
上述几个方面反映了生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑，以及生产关系对生产力、上层建筑对经济基础的反作用原理。
（二）微观细嚼1、欧洲资本主义的萌芽 根本原因是生产力的进步时间地区：14、15世纪地中海沿岸的威尼斯、佛罗伦萨及西北欧的尼德兰等地一些城市 产生标志：雇用关系的出现产生途径：⑴在城市：①市民阶层中的手工业者首先分化出资本家和雇佣工人（富裕作坊主资本家；帮工、学徒、破产作坊主 雇佣工人）②商人成为包买主资本家，小生产者沦为雇佣工人（包买商提供原料、收购产品 小生产者提供产品、领取计件工资）③包买主把分散的小生产者集中起来生产，组成集中的资本主义手工工场，提高了劳动生产率，这是向资本主义机器大生产过渡的准备阶段。
我喜欢的历史书
我喜欢的历史书谷训涛于山东师范大学自高中时我就挺喜欢社科读物，当时学校里面的图书馆不对学生开放，我多次从废品收购站购买自己喜欢的读物，后来也去书店买书，并在高三时候订阅了《中学历史教学参考》、《世界历史》、《民国档案》杂志，大大拓展了自己的视野。
当时和同学约定：如果考上大学，一定要多多看书，利用好来之不易的机会与宝贵的时间。
来到济南上大学后，我终于就可以看到更多想看的书了，除了充分利用山东师范大学图书馆的资源外，我还经常去英雄山图书市场和位于经三纬五的中山公园，从这两个地方淘了很多人文社科书籍。
大学时候班里面还有几个同学也很喜欢读书，我们时不时约在一起去淘书。
由于高中时候受到钱穆、黄仁宇、何新等人的影响，我一直喜欢阅读宏观视野的综合分析论著，总希望从阅读中获得更多新知，每当遇到新见迭出的论著总忍不住喊一声：真好！内心很是欢喜。
下面分中国史、世界史、史学理论与史学史三方面说一下自己喜欢的一些历史书。
由于是由回忆写成的，此文不求面面俱到，只写给自己留下较深的印象或感受。
1、中国史中国古代史。
田昌五先生是著名马克思主义史学家侯外庐的学生，对中国古代社会经济史尤为精通，他的《中国历史体系新论》（山东大学出版社，1998年）不再采用传统的五种生产方式模式叙述中国古代社会，而是提出另外的理论来表述中国古代国家形态的演进，他用洪荒时代、族邦时代、封建帝制时代（帝国时代）把古代中国划分为三大段，洪荒时代主要讲人类起源的历史，族邦时代主要讲中国文明起源和宗族城邦以及相应的宗族社会结构演变的历史，封建帝制（帝国时代）主要讲两千多年来中国社会循环往复变迁的历史。
更精彩的是书中有一长文评述了中国古代以国有土地与私有土地转换为核心的三次土地大循环，用来分析中国古代经济大势，新见迭出，给人耳目一新的感觉，这篇文章在田昌五和漆侠合作主编四卷本《中国封建社会经济史》（齐鲁书社、文津出版社，1996年）导言部分也可见到。
另一通论性质的好书是王家范先生写的《中国历史通论》（华东师范大学出版社版，2000年）。
近代欧洲崛起的原因
近代欧洲崛起的原因 欧洲拥有悠久⽽辉煌的历史。
但是最为重要的是近代欧洲崛起。
下⾯店铺给⼤家分析近代欧洲崛起的原因，希望能帮到⼤家。
近代欧洲崛起的原因 (1)从地理位置上来说，游牧民族侵略线的最东端是中国北部，最西线是罗马帝国北边的匈⽛利，线路属于单向由东向西推，这是罗马帝国崩溃的原因，这也是欧洲近代能够崛起的先决条件之⼀。
(2)政治上，政治⽣存条件发⽣了剧变，整个社会已慢慢向资本主义的⽅向进⾏了，意味着民族主义的逐渐兴起，民族国家的逐渐形成，另外，新军事⾰命兴起，⾰命军队与资产阶级联盟。
马基雅维利《君主论》，也从思想上为欧洲的崛起奠定了政治基础。
(3)经济上，⼯业⾰命促进⽣产⼒、资本经济的发展，⼈⼝增长，农业发展，贸易扩⼤。
维京⼈解除威胁、⼗字军远征、和蒙古帝国的建⽴都是贸易发展的动⼒。
新的经商制度的运⽤，如：标准货币、银⾏信⽤票据，股份公司等，促进了商业的发展 (4)技术上，科技的发展，造船，航海，等技术的发展极⼤地促进了经济的扩⼤，也为海军装备提更了有⼒的保障，武装远航商船使西⽅的海军⼤国最终取得了控制海洋商路和所有易受海军攻击的社会的有利地位，它意味着欧洲的世界地位⼤⼤提⾼了⼀步。
(5)对外，殖民掠夺，侵略扩张 (6)⽂化上，⽂艺复兴、启蒙运动等解放了思想，极⼤地促进欧洲精神⾯貌的变化，对于近代欧洲的全⾯崛起着重要的推动作⽤。
宗教改⾰，宗教好战精神使国家观念增强，新君主制得到巩固，资产阶级崛起。
这些都对近代欧洲的崛起起到了促进作⽤ 近代欧洲⼤事件 15世纪末以来，以地理⼤发现、宗教改⾰、民族国家的崛起为标志，欧洲进⼊近代时期。
近代包括从中世纪到⼯业⾰命为⽌的三个世纪，⼤约从1500⾄1800年，或者从1492年发现新世界到1789年法国⼤⾰命为⽌。
这个时期的特点是科学的重要性上升，技术进步突飞猛进，世俗公民政治和民族国家异军突起。
资本主义经济从意⼤利北部诸共和政体如热那亚等开始萌芽发展。
近代欧洲的兴起
3.最具代表性哲士：孟德斯鳩、伏爾泰、 盧梭 34
狄德羅所編的《百科全書》
狄德羅所主編的「百科全書」第一版，曾經是法王 路易十六藏書的一部分。
建築：中國庭園造景風靡一時
學術：歐洲文學作品有東方哲學的影子
24
中國風家具
25
十七、十八世紀的藝術風格
巴洛克式
A.盛行： 1600~1750年間(路易十四時期) B.風格：a.雄偉華麗 b.注重建築物四周景觀的搭配— 廣場、庭園、噴泉、雕像 C.代表：巴黎的凡爾賽宮
洛可可式
A.盛行：17世紀末~18世紀 B.特色：細膩柔媚，採用不對稱手法 C.代表：凡爾賽宮的鏡廳、聖保羅大教堂
13
培 根
笛卡兒
14
牛頓
發表：《自然哲學的數學原理》 提出：「萬有引力定律」
宇宙觀：機械論
A.宇宙有一定法則
B.靠理性可測量
15
(四)科學革命的影響
1.歐洲國家陸續成立科學研究機構→
促進科學研究風氣
A.著名：英「皇家學會」、法「科學院」
B.常舉行討論會，發行刊物
2.新宇宙觀產生－機械論
3.改變思考方式－理性
明治維新後：許多思想家潛心研究
A.背景：新、舊社會變動
B.目的：尋求實現「道德之教」良藥
6
陽明學派
始倡：中江藤樹 強調：唯心主義
為江戶幕府所警惕：
因其倡導改革與的先王之道， 尋找儒家真諦 主張：以氣為中心 代表：山鹿素行 態度：激烈批判朱子學
8
歐洲的科學革命
(一)科學革命的背景
1. 文藝復興時代產生質疑、探討精神
2. 印刷術的傳入→加速科學進展 3. 科學儀器的進步－望遠鏡、鐘擺、 溫度計、天平…
历史大纲版世界近代现代史上册复习资料：第一章《资本主义在欧洲的兴起》课件
二.西欧诸国的早期殖民侵略
1.葡萄牙的殖民侵略
2.西班牙的殖民侵略
为什么西班牙、葡萄牙首先 开始海上探险活动？
1.两国都是靠大西洋的有利位置， 先天倾向于海外发展。
在这一历史时期中，资本主义同封建主义的矛盾、无产 阶级同资产阶级的矛盾、资本主义宗主国同殖民地半殖 民地国家和地区的矛盾，以及资本主义各国之间的矛盾， 成为世界的基本矛盾。这些矛盾的发展与变化，影响着 世界近代历史的进程。
第一章 资本主义在欧洲的兴起
欧洲开始由封建社会向资本主义过渡
14、15世纪，欧洲出现了具有资本主义性质的手工工场 和商业活动。新航路的开辟，开始打破长期以来世界各 地区间相互隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要 条件，促进了西欧封建制度的解体和资本主义的成长。 欧洲殖民者对亚洲、非洲和美洲进行殖民掠夺活动，把 大量财富运回欧洲并转化为资本，导致殖民地的极端贫 困和落后。
例：文艺复兴运动产生于意大利的重
要条件不正确的是 B
A.资本主义萌芽最早出现在意大利 B.意大利四分五裂，封建统治薄弱 C.意大利的文化遗产和人才结构 D.资产阶级要求改变各种传统观念
文艺复兴运动发源于意大利的原因： ①封建神学的各种传统观念占统治地位； ②资本主义萌芽，资产阶级不满现状且有 物质基础；③古希腊、罗马文化积淀浓厚； ④人才聚积，名人辈出等。
A．殖民地主要分布在亚洲地区 B．主要目的是开拓海外商品市场 C．实施《航海条例》 D．实行残暴的种族奴役政策
答案：D
二.葡萄牙和西班牙的殖民扩张
1.葡萄牙的殖民扩张
世界近代史第一章第一节【文艺复兴】
四、文艺复兴的历史意义
• 1、文艺复兴在意识形态领域内带来了一系
列巨大的变化，诸如乐观主义、世俗主义 和个人主义，最突出的核心是人文主义。
文艺复兴的核心：人文主义
1、核心
• 人文主义，文艺复兴时期思想文化的成就 与特征。 • 人文主义（humanism）来自“人文学” （studia humanitltis）。
（2）早期两位艺术奠基 人 乔托（1267-1337） 近代写实主义绘画的奠 基人，“欧洲绘画之 父”。 代表作：《圣母生平事 迹》、《基督生平事 迹》等壁画。 1334年，获“艺术大师” 称号，负责设计圣玛 利亚大教堂钟楼，将 哥特式风格与罗马式 装饰传统结合起来，
马萨乔（1401-1428） 人文主义艺术的奠基人 之一。 代表作：《圣母玛利亚 和圣婴》、《三位一 体》、《失乐园》和 《纳税钱》等。 广泛应用明暗对比法， 增强画面的层次感和 质感，具有强烈的空 间效果，对盛期时期 的艺术三杰影响很大。
思考题
• 1、文艺复兴的历史意义
• 2、意大利最早出现文艺复兴的原因
• 3、简单论述欧洲历史上的三次文艺复兴
•伽里略： •以其天体观测论证 “日心说”理论。
•开普勒： •探讨行星的运行轨迹。
• 维萨留斯（1514— 1564年）是尼德兰医 生、解剖学家。 • 最早使用人的尸体进 行解剖，对解剖学命 名加以标准化，是近 代解剖学的奠定人。
• 代表作：《人体构 造》，奠定了近代解 剖学的基础，被后人 称为“解剖学之父”。
3、宽松的政治环境
长时间的无政府状态以及之后的寡头政治，
使其远不像其他国家那样稳定和专制。寡头和
“强人”们为树立良好的形象，积极资助文人、
艺术家。
二、“文艺复兴”产生的原因
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4-1文艺复兴
课本P.123
文艺复兴前后圣母画像对照图
中世纪绘画 人物神圣庄严
文艺复兴绘画 人物温柔可亲
4-1文艺复兴
课本P.123
15世纪佛罗伦萨的城市风貌 佛罗伦斯是当时文艺复兴运动的重镇之一。
4-1文艺复兴
课本P.124
三、重要成就
3.政治思想： 意大利的学者马基维利 （1469∼1527A.D.） 着有君王论，阐述君主应如何运用权术 治国，成为近代政治学的经典著作。
4-1文艺复兴
意大利的艺术 三杰代表作品
课本P.124 大卫像
米开朗基罗（1475～1564A.D）
4-1文艺复兴
意大利的艺术 三杰代表作品
三、地理大发现的影响
3.黑奴贸易的盛行： 为了开发美洲殖民地，欧洲人从非洲捕 捉黑人，运到美洲贩卖为奴隶。 4.歐洲勢力的興起： 地理大发现后，欧洲历史发展的重心， 逐渐从地中海地区转移至大西洋地区。
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.128
马雅金字塔 位于墨西哥境内。
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.128
4-1文艺复兴
课本P.123
一、兴起背景
(2) 鄂图曼土耳其帝国 时常侵扰拜占庭， 促使不少学者避难西迁，带来许多古 希臘、罗马的典籍。
(3)阿拉伯人翻译的古希腊、罗马典藉， 傳回欧洲。
(4) 造纸术与活字版印刷术開始盛行，有 助於文艺复兴运动的知识传播。
4-1文艺复兴
课本P.123
一、兴起背景
选项： 甲、文艺复兴 乙、宗教改革 丙、王权的提高 丁、地理大发现与 海外拓殖
甲、文艺复兴
乙、宗教改革 选项：
丙、王权的提高
丁、地理大发现与海外拓殖
4-4宗教改革
选项： 甲、文艺复兴 乙、宗教改革 丙、王权的提高 丁、地理大发现与 海外拓殖
课本P.131
丁
静怡：“欧洲各国纷纷找寻 到亚洲的新航路，结果不仅 发现美洲新大陆，也让欧洲 势力快速向全球各地扩张。”
4-4宗教改革
4-2王权的提高
课本P.126
二、葡、西的崛起
在伊比利半岛上，信仰罗马公教 的西 班牙与葡萄牙分别将伊斯兰教 势力赶出伊 比利半岛。此后，这两个国家逐渐加强中 央政府的权力，并且向海外扩张。
4-2王权的提高
课本P.126
公元15世纪，伊比利半岛形势图
4-2王权的提高
课本P.126
西班牙王国征服格瑞那达王国
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.127
美洲名称的由来
哥伦布（1451∼1506A.D.）终生都以 为他所到达的地方是东方的印度，并称当 地原住民为印第安人（Indians，原意为 印度人）。后来，航海家亚美利哥 （Amerigo Vespucci，1454∼1512A.D.） 证实该地是一块欧洲人未知的新大陆，后 世便以他的名字来命名，称为亚美利加洲 （America），简称美洲。
2.影响： 这种“ 以人为本 ”的思维，成为影响 日后欧洲发展的重要思想基础。
4-1文艺复兴
课本P.124
三、重要成就
1.文学： 作家除了拉丁文作品外，也以当地方言 创作，带动了“方言文学”的兴起。 2.藝術： 这个时期艺术家的共同特色是关注人性 与现世社会 ，最著名的代表人物有达文 西、米开朗基罗、拉斐尔。
4-4宗教改革
新教
课本P.129 罗马公教
宗教改革时，新教徒批判罗马公教的宣传画 右边是罗马公教，贩售赎罪券、教士赌博，
以及自行发展各种仪式，违背圣经指示； 左边是新教，仅施行圣经上记载的仪式。
4-4宗教改革
课本P.129
一、路德教派
1.建立：
由马丁路德（1483∼1546A.D.）所建立。 2.主张：
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.128
三、地理大发现的影响
1.美洲古文明的消失： 早在哥伦布抵达美洲之前，当地的原住 民印第安人就已发展出 马雅、印加与 阿 兹提克 等文明。 2.美洲作物的傳播： 欧洲人将玉米、番薯及马铃薯等美洲作 物，传到欧、亚各地，不仅增加粮食种 类，也养活大量人口。
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.128
一、英法百年战争
3.过程： 战争初期，法军节节败退。 4.转折点： 少女 贞德（1412∼1431A.D.）从军后， 激起法军士气，终于赢得最后胜利。
4-2王权的提高
课本P.125
被英军包围的奥尔良城
率领法军反攻的圣女贞德Fra bibliotek化解奥尔良围城危机的圣女贞德（1412~1431A.D.） 贞德在而后的战役中不幸被英军所俘，被视为女巫处以 火刑。直到公元20世纪时，罗马教廷为她平反，封为 “圣女”，故有“圣女贞德”之称。
1.葡萄牙： 最早展开寻找新航路的国家是葡萄牙。 (1)狄亞士（1450∼1500A.D.）： 发现非洲南端的好望角。 (2)達伽馬（1469∼1524A.D.）： 绕过好望角，最后抵达了印度，发现 了到东方的新航路。
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.127
二、葡萄牙与西班牙的海外探险
2.西班牙： (1)哥伦布（1451∼1506A.D.）：
第4章近代欧洲的兴起
1. 文艺复兴 2. 王权的提高 3. 地理大发现与海外拓殖 4. 宗教改革
前言
课本P.122
随着中世纪后期商业的复甦、城市的出 现，欧洲在公元14至16世纪期间，出现了文 艺复兴、王权提高、地理大发现与海外拓 殖、宗教改革等四项重大发展，促进了近代 欧洲的兴起。
课本P.122
因是 罗马公教教会的腐败。 (2)赎罪券： 当时教会拥有许多财富与特权，不少神 职人员生活奢侈，并出售“赎罪券”敛 财，引起许多人的不满。
4-4宗教改革
课本P.129
2.揭开宗教改革的序幕： 公元1517年，日耳曼教士马丁路德公
开批评罗马公教教会的腐败，揭开了宗教 改革的序幕。此后宗教改革热烈展开，重 要的教派有：路德教派、喀尔文教派、英 国国教派。
课本P.124 圣母像
拉斐尔（1483～1520A.D.）
4-1文艺复兴
课本P.124
达文西（1452～1519A.D）
达文西的蒙娜丽莎（左）与最后的晚餐（右）。
4-1文艺复兴
课本P.124
方言文学重要作家与作品
地区
作家
但丁 （1265～1321A.D.）
意大利
佩脱拉克 （1304～1374A.D.）
4-4宗教改革
课本P.130
亨利八世 （1509~1547A.D.）像 因教宗不同意他与王后 离婚，另立英国国教。
4-4宗教改革
基督教演变之示意
课本P.130
4-4宗教改革
课本P.131
同学们正在讨论公元14至16世纪间欧 洲所发生的大事。请你根据讨论的内容， 在下列四张图中，将适当的选项填入图旁 的空格中。
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.127
一、地理大发现的出现
公元15、16世纪，随着造船技术的 进步与罗盘的广泛使用，欧洲的海外探险 活动蓬勃发展，史称“地理大发现”。
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.127
欧洲地理大发现与郑和下西洋路线图
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.127
二、葡萄牙与西班牙的海外探险
他否定教宗的权威，认为每一个人只要
凭着信仰，藉由阅读 圣经，就可直接与 上帝沟通。
4-4宗教改革
课本P.129
马丁路德 （1483~1546A.D.） 他张贴“九十五条论 纲”，批评教会的腐 败。日后他将圣经翻译 成德文，在日耳曼地区 广为流传。
4-4宗教改革
课本P.129
二、喀尔文教派
1.建立： 法国人喀尔文（1509∼1564A.D.） 在瑞士日内瓦所建立。 2.主张： (1)预选说： 该教派提出“预选说”，主张信徒是 否得救，皆由上帝预先决定； (2)勤俭： 主张勤俭，以努力工作来荣耀上帝， 因此广受工商业者的欢迎。
4-4宗教改革
课本P.129
二、喀尔文教派
3.分支：
喀尔文教派的分支，以 清教徒与 长老 教会 较为重要。
4-4宗教改革
课本P.130
宗教改革后，欧洲新旧教分布图
4-4宗教改革
课本P.130
三、英国国教派
1.建立： 英王亨利八世（1509∼1547A.D.在位） 所创。 2.起因： 他因婚姻问题与罗马公教教会决裂，另 外创立英国国教，以英国国王兼任教会 领袖。
4-1文艺复兴
课本P.123
文艺复兴
文艺复兴（R e n a i s s - a n c e ） 的 原意为“再生”，代表古希腊、罗马文 化的再生与创造力的复兴。
4-1文艺复兴
课本P.123
二、主要精神
1.人文主义： 是文艺复兴最主要的精神。它恢复古典 学术研究，编辑古代经典作品，重视 “人”的尊严与价值。
4-2王权的提高
课本P.125
一、英法百年战争
1.王权提高： 英法百年战争（1337∼1453A.D.）是英、 法两国王权提高的重要分水岭。
2.起因： 公元14世纪时，为了争夺法国王位继承 权，爆发了百年战争。
4-2王权的提高
公元15世纪， 英、法形势图
课本P.125
4-2王权的提高
课本P.125
薄伽丘 （1313～1375A.D.）
作品 神曲 十四行诗 十日谈
4-1文艺复兴
课本P.124
方言文学重要作家与作品
地区
作家
西班牙
塞凡提斯 （1547～1616A.D.）
英国
莎士比亚 （1564～1616A.D.）
作品 唐吉诃德 戏剧剧本