11-20各数的认识个位_十位练习题1
11~20各数的认识练习题
姓名（
)<( )
比8少3的数是（
）。
5、 9+8=17,和是（ ）位数，十位是（ ），表示（
）
个（
），个位是（
），表示（
）个（ ）° 6、 17这个数，个位上是（ ），十位上是（
）°
7、 个位上是2,十位上是1的数是（ ）° & 16里面有（
）个十和（
）个一。
9、 与19相邻的两个数是（ ）和（
）°
10、 大于11而小于14的数有
（ ）° 11、
20里面有（ ）个十，17
11
到20各数的认识
1、看图写数。
十位 个位
2、一个十和 3个一合起来是
）;18里面有（
个一和（
）个十。
9和7的和是（
差是（
3、8比6多（ ），6比10少（
）比5多 2.
4、在0— 9这些数中，最大的数是（
），最小的数是（
），
它们的差是（
），它们的和是（
( )
里面有（）个一。
12、11 + 4 O 12 15 O 8+ 9 4 + 7011 8+ 8017
13、 ( ) + 5 = 12 3 + ( ) = 10 8—( )= 4 ( )+2=7
14、画一画
15 、看图写数
写出12 到20 各数。
按顺序排一排。
画箭头：先看看后面方框的第一个数，与前面方框里计算结果有什么关系，再接着往下画“T”。
人教版一年级上册数学第六单元《11-20各数的认识》测试卷完整参考答案
人教版一年级上册数学第六单元《11~20各数的认识》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.与15相邻的两个数是（）。
A.13和14B.14和16C.16和172.下面和15最接近的数是（）。
A.9B.12C.203.20里面有几个十？（）A.1B.2C.204.5和11中间有（）个数。
A.5B.6C.75.□前面的一个数是14。
□内应填（）。
A.16B.13C.156.和16相邻的两个数是（）。
A.16和18B.17和19C.15和17二.判断题(共6题，共12分)1.17前面的第一个数是18。
（）2.3个一和1个十组成31。
（）3.3个一是13。
（）4.汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有11辆。
（）5.比11大7的数是18。
( )6.12前面的数是13。
（）三.填空题(共6题，共20分)1.写出1到20的双数．(从小到大依次写出 )（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2.13里面有（）个十和（）个一，由1个十和1个一组成的数是（）。
3.比0大比20小，个位和十位数字相同的数是( )。
4.一个数个位和十位上都是1，这个数是（），一个数十位是2，个位上的数比十位上的数小2．它是（）。
5.1个十和3个一是（）。
6.填上正确的结果。
四.计算题(共2题，共9分)1.先说图意，再列式计算。
________ ________ ________ = ________2.看谁算得又对又快。
10-8+9 = 16+3-5 = 19-4-3 =18-6-2 = 19-9-7 = 2+7+8 =五.作图题(共1题，共6分)1.看图写一写，画一画。
六.解答题(共6题，共35分)1.看图回答。
（1）2小兔吃了多少块西瓜？（2）3小兔吃了多少块西瓜？2.猴妈妈摘回17个桃子，每只小猴分3个，最多可以分给几只小猴，还剩下几个？3.13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡？4.老师拿来18本练习本，第一次奖给同学们几本，第二次又奖给同学们几本。
人教版一年级数学上册第六单元《11—20各数的认识》同步练习题
第六单元 11—20各数的认识1、数数：根据物体的个数，可以用11—20各数来表示。
2、数的顺序：11—20各数的顺序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、3、比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进行比较。
4、11—20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的，20由2个十组成的。
如：1个十和5个一组成15。
5、数位：从右边起第一位是个位，第二位是十位。
6、11—20各数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
20的读法，20读作：二十。
7、写数：写数时，对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2.有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。
8、十加几、十几加几与相应的减法（1）、10加几和相应的减法的计算方法：10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。
如：10+5=15 17-7=10 18-10=8（2）、十几加几和相应的减法的计算方法：计算十几加几和相应的减法时，可以利用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减，再加整十数。
（3）、加减法的各部分名称：在加法算式中，加号前面和后面的数叫加数，等号后面的数叫和。
在减法算式中，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，等号后面的数叫差。
9、解决问题求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法。
还可以用计算法（用大数减小数再减1的方法来计算）。
课后小知识--------------------------------------------------------------------------------------------------小学生每日名人名言1、读书要三到：心到、眼到、口到2、一日不读口生，一日不写手生。
3、天生我材必有用。
──李白4、学习永远不晚。
——高尔基5、天才出于勤奋。
──高尔基6、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
人教版一年级上册数学第六单元《11-20各数的认识》测试卷A4版可打印
人教版一年级上册数学第六单元《11~20各数的认识》测试卷一.选择题(共8题, 共16分)1.18－9－7＝（）A.1B.3C.2D.42.12－8－4＝（）A.8B.18C.0D.43.下面最小的数是（）。
A.1个十和3个一B.个位是5, 十位是1C.11和13中间的数4.13－8＋9=（）A.2B.14C.7D.135.一个数, 十位和个位上的数都是1, 这个数是几？（）A.11B.106.5＋1＋6=（）A.10B.14C.11D.127.小亮要做14面/, 做好了4面, 还要做（）面。
A.18B.10C.15 D .98.15－6－3＝（）A.2B.6C.1D.7二.判断题(共8题, 共16分)1.2个十是12。
（）2.20里面有2个十。
（）3.和10相邻的数是9和20. （）4.个位和十位上的数都是1, 这个数是11。
（）5.和15相邻的数是16和17。
（）6.3个一和1个十组成31。
（）7.19里面有1个十和9个一。
（）8.比14大又比18小的数有4个。
（）三.填空题(共8题, 共28分)1.看图写数。
2.16个位上是（）, 表示（）个（）；十位上是（）, 表示（）个（）。
3.按顺序填数。
4.两个加数都是7, 和是（）。
5.在横线上填上正确的数。
（1）11－________ =4（2）10＋________ =156.按要求写数字。
（1）被减数是16, 减数是2, 差是（）。
（2）一个加数是3, 另一个加数是14, 和是（）。
7.比14多1的数是（）；比20少1的数是（）。
8.在0、8、14.11.19、20中。
11左边的第一个数是（）, 右边的第一个数是（）。
最左边的数是（）, 最右边的数是（）。
四.计算题(共3题, 共29分)1.看图写出两个加法算式和两个减法算式.□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□2.算一算8+9= 5+4= 16-3= 14-4-3= 10-6= 15-5= 3+9= 5+8+3= 5+7= 3+14= 3+4= 13-3+4= 8-8= 6+7= 7+4= 8+6-4= 3.算一算。
一年级数学11-20各数的认识复习
19是（）。
（8）算式16-6=10，被减数是（），
减数是（），差是（）。
（9）。加数和166101614+2=161218-6=12１６＋３＝
１９四、看图列式。
１４－２＝１２三、计算。
１０＋５＝
４＋１０＝
１０＋１０＝
一年级数学11-20各数的认识复习
十位个位1个十4个一()+()=14104十位个位？+=1021212十位个位
1个十4个一()+()=141041518
按顺序写数小大161719171612大小
1个十和4个一合起来是（）104+=?14个位十位
十位上是1，个位上是2，这个数是（）12一、看图写数。
十位个位
十位个位
十位个位
十位个位
（13）
（15）
（20）
（11）
二、填空。
（１）一个十和七个一合成（ ）。
（２）１９里面有（ ）个十和（ ）个一。
（３）２０里面有（ ）个十。
（４）一个数，个位上是６，十位上是１，这个数是（ ）。
（５）从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。
（６）１４里面有（ ）个一。１７１９２１６个十１４
（）－2=1018－（）=1610912362+=-1031313310=-
=1310318只？只18 - 4=1414朵？朵14 - 4=10？人15+ 3 =1815人
1、一个加数是12，另一个加数是6，和是多少？
2、被减数是17，减数是5，差是多少？12+ 6 =1817-5=12
１０＋６＝
１９－９＝
苏教版一年级数学上册 第九单元《认识11~20各数》知识点讲义+典型例题【含答案】
知识点回顾一、主要内容1、认识11-20各数（1）知道10个一是1个十，2个十是20，认识数位，知道“个位”和“十位”；（2）通过数数掌握11-20各数的顺序和读法，会比较大小；（3）数数的方法：数一个杠一个，每10个一圈。
2、理解11-20各数的组成，学习写数（1）本单元第一次出现计数单位“一（个）”和“十”，第一次提出“10个一是1个十”，并初步接触计数器上的个位和十位，这是学生数概念形成过程中的一次重要突破；（2）11-20读写方法和正确理解数的含义、顺序和组成相辅相成；（3）写法上，11-20各数都是由十和几合起来的（其中20是两个十），要用两个数字才能表示一个数，而读数中的“十”又只用数字“1”在十位上表示。
如：计数器上十位上的1颗珠代表1个十，要在十位上写1，个位上的1颗珠代表1个一，要在个位上写1,1个十和1个一合起来是11。
3、应用11-20各数的组成，能正确口算10加几和相应的减法（1）学生运用数的组成进行加、减法的计算，如10+3=（），想1个十加3个一就是13；（2）沟通加、减法的联系，有利于学生感知；（3）为接下来20以内的进位加法做准备。
二、基础题1.看图写数2.填空17里面有（ ）个十和（ ）个一；和18相邻的数分别是（）和（）；一个数个位上是0，十位是2，这个数是（），它里面有（）个十；1个十是（）个一，20里面有（）个十4＋（）=14 9＋（）=10 10＋（）=123.不计算，在里填=、<或>三、易错题1.在7、13、17、20、0、5、11这些数中，最大的数是（），最小的数是（），从左数起第6个数是（），从右数起17排在第（）个。
说明：数多，学生容易混乱，又结合了“第几个”的知识，需要仔细的审题。
2.1个十和2个一合起来是（ ）；6个一和1个十合起来是（ ）；说明：容易形成思维定式，6个一和1个十合起来是61。
优选精练一、单选题（共8题）1.9和11中间的数是（）。
11到20各数的认识专项练习题
11到20各数的认识专项练习题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（11到20各数的认识专项练习题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为11到20各数的认识专项练习题的全部内容。
11到20各数的认识专项练习题（二)一、填空（1）16里面有（）个十和（ )个一。
（2）13是由（）个十和（）个一组成的。
（3）1个十和8个一组成的数是（ )。
（4)2和10合起来是（）。
(5）17和19中间的数是( ）.(6）18里面去掉（）还剩10。
（7）10后面第7个数是( ）.(8）10加( ）得20。
（9)和15相邻的数是（）和（ ).（10）比20少1的数是（）.三、算一算1、按顺序填数。
2、 16里面有（）个十和（ )个一。
3、十位上是1，个位上是8，这个数是（ )。
4、 19的个位上是（），表示（）个一,十位上是（ )表示1个（ ).5、 ( )个十和（ )个一合起来是15。
6、 10个一是1个( ）.7、 20里面有（）个十。
8、和18相邻的数是（）和( ）.9、被减数和减数都是10,差是（）。
10、两个加数都是7，和是（）。
11、在12、8、15、17、11、19、10这些数中:（1）其中最大的数是（）,最小的数是（ )。
一共有（ )个数。
（2)从左数,第4个数是( ）；从右数，19在第（）个。
（3)十位和个位上的数相同的是（）。
（4）比15大，比19小的数是（）。
(5)把这些数从大到小排列。
_________________________________12（）＋5=13 （）＋8=12 （）＋4=11( ）－ 3 = 10 6＋（）=17 （）－4=52+（）=9 7—( ）=5 10-（）=7 （）＋7= 5＋6 13－1=7＋（ )（）+6= 9 + 5 18 - 8 = 5 +( ）8+（）=10+4 19 - 4 = 9 +（）。
一年级第五单元11-20各数的认识检测题解析【青岛版】
一年级第五单元 11-20各数的认识【例1】观察下面每组中的各数，找出排列规律填一填。
（1）8 10 12 （）（）（）（）（2）19 16 13 （）（）（）（）解析：本题考查的知识点是11-20各数的认识。
关键是比较并算一算每相邻两个数之间相差多少，找出其中的排列规律，再根据排列规律填写后面的数字。
第一组数字中的前3个数是8 10 12，计算得出每相邻两个数之间相差都是2，即从前往后依次大2，因此第4个数应该是在12的基础上加上2，即12+2=14，那么后面的数应该依次是16 18 20. 第二组数字中的前3个数是19 16 13，计算得出每相邻两个数之间相差都是3，即从前往后依次小3，因此第4个数应该是在13的基础上减去3，即13-3=10，那么后面的数应该依次是7 4 1.解答：（1）8 10 12 14 16 18 20.（2）19 16 13 10 7 4 1【例2】你能在计数器上画出珠子表示出下面的数吗？18 20解析：本题是借助计数器认识11-20以内的数。
关键是找准数位、对应数位画出相应的珠子。
本题是按照给出的数在计数器上画出相应的珠子。
画珠子时首先要明确计数器上每个数位上的珠子表示的意义，再看看给出的数的十位上是几，就在计数器的十位上画几个珠子，数的个位上是几，就在计数器的个位上画几个珠子。
第一个数是18，在计数器的十位上画1个珠子，个位上是8，在计数器的个位上画8个珠子；第二个数是20，在计数器的十位上画2个珠子，个位上是0，不用画珠子。
解答：【例3】两个数相减的差是14，如果被减数不变，减数增加3，那么差是多少呢？A. 16B. 11C.17并说一说，你能发现什么？解析：本题考查的知识点是20以内的不退位减法。
可以根据“被减数-减数=差”来计算并找出答案。
根据题意举例，并根据被减数与减数的变化情况，来确定答案。
例如：被减数是16，减数是2，差就是14.16 – 2 = 14不变增加3 减少3发现：被减数不变，减数增加几，差就减少几。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级数学作业纸【个位、十位】
姓名：____________家长评价：_____________
1、13前面的一个数是（），比13大比18小的数有（）。
2、比17大1的数是（），比17小1的数是（）。
3、18和16中间的数是（），20与16之间有（）。
4、由1个十和8个一组成的数是（）。
5、2个十组成（），20里面有（）个一组成。
6、5个一和1个十组成（）。
7、与14相邻的数有（）和（）。
8、我是最大的一位数是（），我是最小的两位数（）。
9、我是一个两位数，个位、十位都是“1”。
（）
10、我是一个两位数，但比20小3。
（）
11、12里面有（）个一和（）个十。
12、6个一和1个十组成的数是（）。
13、13是由（）个十和（）个一组成的。
14、19的个位上的数字是（），十位上的数字是（）。
15、个位上一个数也没有，十位上是1，这个数是（）。
16、15中的“5”在（）位上，表示5个（）。
“1”在（）位上，表示（）个（）。
17、20中的“2”在（）位上，表示（）个（）。
18、11中左边的“1”在（）位上，表示（）个（）。
右边的“1”在（）位上，表示（）个（）。
19、10个一就是（）个十，（）个十就是（）个一。
20、（1）从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。
（2）12是由（）个十和（）个一组成的。
（3）（）个一和（）个十组成15。
（4）11前一个数是（），后一个数是（）。
（6）16的十位上是1，表示1个（）；个位上是6，表示6个（）。
（7）20里面有（）个十，20个一组成（）。
（8）比17大比20小的数是（）。
（9）个位上是7，十位上是1，这个数是（）。
（10）14里面的“4”在（）位上，表示4个（）。
“1”在（）位上，表示（）个（）。
（11）在11中，左边的“1”，表示（）个（），
右边的“1”，表示（）个（）。
（12）比19大1的数是（），比10小1的数是（）。
012
21、有三张数字卡片，可以组成两位数（）、（）、（）、（）。
22、猜一猜，小动物应该上哪一节车厢？并用线连一连。
23、两个两个地数，一共有（）个．
24、五个五个地数，一共有（）个．
10 16。