古诗的写作技巧

疑是银河落九天。
以视觉意象写听觉感受，别具一格。
赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花流水深千尺，不及汪伦送我情。
作者把桃花潭水深与情深结合起来，以
对比 的手法，形象地表达了真挚纯洁的深情。变
无形的情谊为生动的形象，空灵而有余味，自然而
情真。
陶者
3、 对比
陶尽门前土，屋上无片瓦。
十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
借代是古典诗歌中常用的修辞，可使语言简练，富 于变化，容易引起人们的联想。
朱门酒肉臭，路有冻死骨。杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》
江山代有人才出，各领风骚数百年。赵翼《论诗》
（三）表达技巧鉴赏知识
3.艺术表现手法（表达技巧）角度
常见手法：虚实结合（或称虚实相生、虚实相间、 或虚实相衬，以实写虚或以虚写实，言此意彼）、 渲染、烘托、衬托、对比，借古讽今（咏史诗常 用）、托物起兴（比兴）、抑扬（欲抑先扬或欲扬 先抑）、情景交融（触景生情或借景抒情，融情于 景或移景入情）、以乐景写哀情、动静结合、侧面 虚写、远近结合、五觉（感觉、听觉、视觉、味觉、 触觉）结合、声色结合、白描、用典（可使表情达 意显得含蓄而意蕴深厚）、象征、照应（前呼后 应）、想象（奇想、幻想、联想）等。
这类虚境是作者曾经经历过或历史上曾经发生过 的景象，但是现在却不在眼前。
〈虞美人〉“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，故国 的雕栏玉砌并不在眼前，是虚象。但和“朱颜”对照， 颇有故国凄凉，物是人非之感。
（二）实
中国画中，实是指图画中比画细致丰富的 地方。而在诗歌中，实是指客观世界中真实存 在的实象、实事、实境。
1 借景抒情
[双调]清江引 秋怀 张可久 西风信来家万里，问我归期未？雁啼 红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
本诗前两句，作者道出自己的乡思情。然而这 种乡思情有多深有多浓？作者没有直接外露，却 是以“西风”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨” 这些富有季节特征的一组景物构成意境，渲染出 一幅色彩浓丽的秋景图。
方法。诗歌中“虚”是指看不见摸不着，却又能从字里行 间体味出来的那些虚象和空灵的境界。
具体说来，诗歌中的“虚”包括以下三类：
1、神仙鬼怪世界和梦境
诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实，这就叫以虚象 显实境。
《梦游天姥吟留别》“日月照耀金银台”“霓为裳 兮风为马”“虎鼓瑟兮鸾回车”“仙之人兮列如麻”， 描绘了一幅美好的图景，反衬出现实的黑暗。
兰溪棹歌 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
分析：前两句山水的明丽动人和月色的清爽皎洁，是静 景；后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮，是动景。 全诗动静结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。
鸟鸣涧 王维 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。
这首诗通过描写花落、月出、鸟 鸣这些动景，营造出春天的山谷中的 一派生机，而这些动景更衬托出一片 静谧的意境，以动衬静，韵味无穷。
4、虚实结合（虚实相生）
虚与实是相辅相成的，又是一对相对的概念
（1）眼前之景为实，想象虚构之景为虚 （2）景物为实，情感为虚 （3）形象为实，抽象为虚 （4）有限为实，无限为虚
………… （5）正面为实，侧面为虚
（一）虚
在中国画的传统技法中，虚是指图画中笔画稀疏的部分或空白的部分。 它给人以想象的空间，让人回味无穷。诗画同理，诗歌借鉴了中国画的这种
新晴 青苔满地初晴后， 绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识， 偷开门户又翻书。
分析：诗中将南风人格化， 通过一系列动作描写，表现了久 雨初晴后宁静恬适的心情，以及 对南风“恶作剧”的亲切喜爱之 情。
解释下列诗句的大意，体会其结构特点。 秦时明月汉时关
理解：秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞
烟笼寒水月笼沙
理5解、：烟互和文月，笼是着指寒古水代和作沙家在写作时为了增强
问题：该诗使用了什么修辞，有什么表达效果？
参考答案：首2句、“通隔彩霞感”渲染了奏乐的环境，烘托
出笙乐的明丽新鲜，比一般地说“此曲只应天上有” 来得具体高妙；第四句以花为意象描写音乐，这里的 碧桃是天上的碧桃，是王母桃花，灼灼其华，竟至千 树之多，是何等绚丽的景象，她意味着笙乐的明媚、 热烈、欢快。一个“疑”字，写出了似真似幻的感觉。
古代诗歌鉴赏
——鉴赏表达技巧
考查范围 1、抒情方式：
2、修辞手法：
直抒胸臆，间接抒情
比喻、比拟、借代、夸张、 对偶、双关、设问、反问、 互文、通感、对比、用典等
3、表现手法：
赋、比、兴，以动写静，景与情， 虚实结合，对比，点面结合，想 象联想，象征，衬托等
4，表达方式： 记叙，议论，抒情，描写
一、抒情方式
送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 问题：“朝雨”“柳色”除了写春色外，还表达了 哪些言外之意？ 答：“朝雨”还烘托出诗人送别友人时的忧伤之情； “杨柳”象征离别，折柳相赠表示留恋之情，增加了浓
厚的离别情意。 借景抒情 绝句二首 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。
二、古代诗歌的修辞方法
兰溪棹歌（戴叔伦）
1凉、月比如眉喻挂除柳使湾诗，歌越所中山描色绘镜的中意看象。更加形
象生动兰外溪，三还日可桃体花现雨，出半意夜象鲤的鱼情来态上滩特。征。 分析以：小首草句比以喻眉游喻月子，，绘以出春了天三三月月时月的亮阳的光形来状比
并了喻报体兰慈答现溪母的出 水的。了 之恩它 清的 澈惠清明。秀静说。；明第亦慈二反母句衬以出的镜月厚喻光爱兰的，溪 明儿之 洁子水 。是，写无出以
君不见黄河之水天上来，奔流到海不回头。
比兴在诗歌中连用，能更好地收到托物言志、 寓情于景的效果。
3、动静结合
艺术创作中离不开动态描写和静态描写，或以动衬静， 或以静衬动，或一动一静，相辅相成。特别是在一些山水 诗中，往往有静景，如山、月等；动景，如水流、风摇等 等。据侧重点的不同，作者有时只写动景或静景，有时动 静景兼写，有时为写静景而以写动景来衬托，有时为写动 景而以写静景来衬托。
〈念奴娇 赤壁怀古〉“乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪”就是实景，写赤壁的险峻。
〈雨霖铃〉“寒蝉凄切，对长亭晚”“执手相 看泪眼，竟无语凝噎”也是实景，写两人分别 是的情形。
典例分析（当堂练习）
1、
乌衣巷 刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
问：哪些是实景，哪些是虚景？
分析：全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借清新 美好的春光景色的描写，透露出了思归的感伤，以 乐景写哀情。
蝉 虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。 （緌：蝉喙） 居高声自远，非是藉秋风。
托物言志 分析：诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴含
的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借， 自能声名远播，从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高 度自信。
游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 问题：“寸草心”、“三春晖”分别比喻什么？ 说明了什么？
听邻家吹笙 郎士元 凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。 重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。
注：凤吹，笙的别称。因笙这种乐器由多根簧管组成，参差如凤翼，声 音清亮，宛如凤鸣，故得名。传说中仙人王子乔好吹笙作凤凰鸣，首句 就由此作想，说笙曲似从天降，极言其超凡入神。
答：诗中的“野草”、“夕阳”、“燕”等是实景， 而六朝古都的繁华是虚景。
我们从中不难想象出当年桥头车水马龙、宫殿歌舞 之盛、美人之多、珍宝之富，可如今野草遍地，荒凉无 比，于是昔盛今衰、物是人非的历史沧桑感便油然而生。
眼前之景为实，想象虚构之景为虚
虚实结合
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟，
实 遥看瀑布挂前川。 虚 飞流直下三千尺，
衬托自己浓浓的乡思情！
①喜景衬喜情，哀景衬哀情
情乐则景乐，情哀则景哀
登高（唐·杜甫） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
诗的前四句描绘了一幅苍凉的秋景——哀景：急风 震撼高天发出怒号的声音，猿猴哀鸣，渚清沙白，飞 鸟之影映入寒渚，木叶纷纷凋落，江水奔腾涌流，一 片深秋的凄清之色。为下文四句渲染了浓浓的愁意， 水到渠成地抒情作了很好的铺垫。下文四句叙事抒 情——哀情：交织着对国运艰难的关注，对沦落他乡 不胜的感伤。
某使理种同解理主表句时解人达或 又：下效相 应主马果邻 该人客，句 合和在把中 在客船本所一人应用起都该的的下合词一马在种相，一修互主起辞补人说方充和的，法客话。相人临互互都时渗文在拆透修船开辞，， 的人运寻理花用味解径能 的：不收 艺花曾到 术径缘效笔不客果墨曾扫。经缘，济客蓬，扫门以，今少今始胜始为多为君，君开表扫意；委蓬婉门，不耐
愿望、要求等，借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、 快乐、悲伤等感情。
二.修辞手法角度
比喻 拟人 夸张 借代 通感 对比 用典 互文 双关 对偶……
⑴遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。刘禹锡 《望洞庭》 ⑵唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。宋·刘攽《新晴》 ⑶白发三千丈，缘愁是个长 ⑷朱门酒肉臭，路有冻死骨。 ⑸谈笑间，樯橹灰飞烟灭 ⑹去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。 （欧阳修《生查子》） ⑺暗香浮动月黄昏（林逋的《山园小梅》） （８）东边日出西边雨，道是无晴却有晴
2、设想的未来之境
这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸
到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁，写乐将倍增其乐。
〈雨霖铃〉“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”，
这是设想别后的景物：一舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晓
风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢。渲染了“执手相看 泪眼，竟无语凝噎”的深刻离愁。