口服给药法PPT
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口服给药法ppt课件
10月11号
护理目标
保证患者安全， 正确服用药物
口服给药法主要内容
1. 口服给药的优缺点
2. 口服给药的目的 3. 口服给药的操作过程
4.
（评估、计划、实施、评价）
5. 4. 口服给药的注意事项 6. 5. 口服给药过程中的健康教育
12ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 5
口服给药概念
药物经口服后被胃肠道吸收入 血，通过血液循环到达局部或全身 组织，达到治疗疾病的目的。
五、口服给药法健康教育
1. 发药前护士应了解病人有关情况，如遇病 人不在、特殊检查或手术需禁食，暂不发 药，将药物带回保管，适时再发或交班； 如病人病情有变化，应暂不发药，及时报 告。 2. 严格执行查对制度和无菌操作原则 3. 解释用药的目的和注意事项 4. 指导服药相关知识，注意药物之间的配伍 禁忌
• 4.【评价】
严格遵守“三查七对” 原则。 • 按要求正确发药，病人达到治疗效果。 • 病人能讲述药物相关知识及注意事项。
实用操作流程：
• 核对→评估→告知→准备→实施→观察与 记录
医嘱 患者
要 点 说 明 1、严格执行查对制度
核对
药物
2、检查药品质量， 不得使用变质或失效的 药物
评估
• 1、患者病情、合作能 力 • 2、用药史、家族史、 不良反应史 • 3、进食能力、方式和 安全性 • 4、药物相关知识的知 晓程度
• 要点说明 • 1、对自理服药能力缺陷 者应协助服药 • 2、有吞咽困难如脑血管 意外球麻痹患者服药时应 防误吸 • 3、呕吐者应在呕吐间隙 期给药，剧烈呕吐者不宜 口服给药 • 4、口服降糖药、降压药 前先评估血糖、血压、必 要时通报医生
告
知
药物的作用、方法、 副作用及注意事项
护理目标
保证患者安全， 正确服用药物
口服给药法主要内容
1. 口服给药的优缺点
2. 口服给药的目的 3. 口服给药的操作过程
4.
（评估、计划、实施、评价）
5. 4. 口服给药的注意事项 6. 5. 口服给药过程中的健康教育
12ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 5
口服给药概念
药物经口服后被胃肠道吸收入 血，通过血液循环到达局部或全身 组织，达到治疗疾病的目的。
五、口服给药法健康教育
1. 发药前护士应了解病人有关情况，如遇病 人不在、特殊检查或手术需禁食，暂不发 药，将药物带回保管，适时再发或交班； 如病人病情有变化，应暂不发药，及时报 告。 2. 严格执行查对制度和无菌操作原则 3. 解释用药的目的和注意事项 4. 指导服药相关知识，注意药物之间的配伍 禁忌
• 4.【评价】
严格遵守“三查七对” 原则。 • 按要求正确发药，病人达到治疗效果。 • 病人能讲述药物相关知识及注意事项。
实用操作流程：
• 核对→评估→告知→准备→实施→观察与 记录
医嘱 患者
要 点 说 明 1、严格执行查对制度
核对
药物
2、检查药品质量， 不得使用变质或失效的 药物
评估
• 1、患者病情、合作能 力 • 2、用药史、家族史、 不良反应史 • 3、进食能力、方式和 安全性 • 4、药物相关知识的知 晓程度
• 要点说明 • 1、对自理服药能力缺陷 者应协助服药 • 2、有吞咽困难如脑血管 意外球麻痹患者服药时应 防误吸 • 3、呕吐者应在呕吐间隙 期给药，剧烈呕吐者不宜 口服给药 • 4、口服降糖药、降压药 前先评估血糖、血压、必 要时通报医生
告
知
药物的作用、方法、 副作用及注意事项
儿科口服给药法ppt课件
口服给药法的历史与发展
历史
口服给药法一直是传统的用药方式，随着制药技术的进步和儿童用药需求的变 化，口服给药法也在不断发展和改进。
发展
近年来，针对儿童的口感和心理需求，越来越多的新型药物剂型和口感改善技 术被应用于口服给药法中，以提高患儿的用药依从性和治疗效果。
02
儿科口服给药的种类与选择
口服给药的种类
05
儿科口服给药的疗效与监测
口服给药的疗效评估
临床指标
观察患儿的症状和体征是 否得到改善，如发热、咳 嗽、呕吐等。
实验室指标
通过血液、尿液等实验室 检查结果，评估药物对患 儿生理指标的影响。
随访观察
定期随访，了解与处理
监测不良反应
儿科口服给药法PPT 课件
• 儿科口服给药法简介 • 儿科口服给药的种类与选择 • 儿科口服给药的剂量与频次 • 儿科口服给药的技巧与注意事项 • 儿科口服给药的疗效与监测 • 儿科口服给药的未来展望
目录
01
儿科口服给药法简介
口服给药法的定义与重要性
定义
口服给药法是指通过口服途径将 药物送入患儿体内的用药方法。
记录给药情况
记录给药时间、剂量、反应等 信息，方便后续观察和调整。
特殊情况下的给药方法
01
02
03
吞咽困难
对于吞咽困难的患儿，可 选择口感好、剂量小的药 物或采用其他给药方式， 如直肠给药等。
过敏体质
对于过敏体质的患儿，应 特别注意药物成分和剂型 的选择，避免过敏反应。
病情严重
对于病情严重的患儿，应 遵循医生指导，采用合适 的给药方式，确保药物及 时、准确地进入体内。
重要性
口服给药法是儿科最常用、最方 便、最安全的给药方法之一，适 用于大多数药物剂型，如片剂、 颗粒剂、溶液剂等。
口服给药法ppt课件免费
代谢产物通过胆汁排泄 。
未被代谢的药物和代谢 产物通过肾脏排泄。
口服给药法的药物动力学
血药浓度
口服药物在血液中的浓度随时 间变化。
吸收半衰期
药物从胃肠道吸收到血液中所 需的时间。
分布容积
药物在体内分布的广泛程度。
清除率
药物从体内清除的速度。
03
口服给药法的应用与注意事项
口服给药法的应用范围
适用于一般常见的疾病
口服给药法的吸收机制
01
02
03
04
胃肠吸收
口服药物在胃肠道中被吸收进 入血液循环。
细胞膜通透性
药物通过胃肠上皮细胞膜进入 血液。
药物稳定性
药物在胃肠道中稳定，不易被 分解。
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食物影响
食物成分可影响药物的吸收。
口服给药法的代谢过程
肝脏代谢
酶促反应
胆汁排泄
肾脏排泄
口服药物在肝脏中被代 谢。
药物在肝脏中通过酶促 反应进行代谢。
口服给药法的禁忌症与不良反应
禁忌症
有些病人不能使用口服给药法，如吞 咽困难、严重呕吐、肠梗阻等病人。
不良反应
口服药物可能会引起一些不良反应， 如头痛、恶心、呕吐、腹泻、过敏反 应等。如果发生不良反应，应立即停 止使用药物并咨询医生。
04
口服给药法的药物选择与使用方法
口服给药法的药物选择原则
有效性
培训目标
提高医护人员对口服给药法的认识和掌握程 度，确保患者用药安全有效。
培训内容
包括口服给药法的理论知识、实践操作、案 例分析等。
培训方式
采用理论授课、实践操作、小组讨论等多种 方式进行培训。
培训时间
口服给药技术ppt课件
备药
• 根据服药单（本）上患者床号、姓名、药名、 浓度、剂量、时间、用法进行配药
• 依据不同药物剂型采用相应的取药方法：
• 全部药物配备完毕，经双人核对无误后，用 治疗巾盖好药盘待发
取 药 方 法
• 固体药片、胶囊应ຫໍສະໝຸດ 用钥匙取药； • 药粉或含片应用药袋包好； • 婴幼儿、鼻饲或上消化道出血患者所用药物，发药前需将 药片研碎 • 水剂药应用量杯取药，先将药液摇匀，左手持量杯，拇指 置于所需刻度，使之与视线在同一水平，右手持药瓶，握 于标签面，以免药液沾污瓶签；
口 _服 _给 _药 _技 _ 术
口服给药是最常采用的给药方式， 药物经胃肠道黏膜吸收，不直接损伤皮肤 或黏膜，而且给药方便简单，另外药品生 产成本较低，价格相对较低廉，所以临床
上运用很广泛 。
口服给药的目的
• 按照医嘱正确为患者实施口服给药，并观 察药物作用。 • 药物口服后经胃肠道粘膜吸收而产生疗效， 达到治疗疾病的目的。
给药中护士的重要角色
护士是药物治疗的实施者 护士是用药过程的监护者
• • • • • 了解有关药物的药理学知识 熟练掌握正确的给药方法和技术 准确评估患者用药后的疗效与反应 指导患者安全正确地接受药物治疗 最终使药物治疗达到最佳效果
•谢谢大家
护理目标
• 保证患者安全， • 正确服用药物
评
服用时间等
估
• 确认医嘱及服药单（本）：患者床号、姓名、药物名称、剂量、 • 向清醒患者解释口服给药的目的、药物名称、基本
药理作用，取得患者配合
• 评估患者身体状况：如年龄、自理能力、语言沟通能力、配合能力等；
详细询问患者用药史、过敏史、家族史，了解患者药物使用情况，是否具备所服 药物的有关知识等
常见的口服药用法及注意事项ppt课件
• 止痛药 • 双氯芬酸钠缓释片 • 用法： 口服：一日1-2次，一次1片，或遵医嘱。晚餐后用温开水送服， 需整片吞服，不要弄碎或咀嚼，不宜空腹口服 • 特点：急慢性风湿性关节炎、急慢性关节炎、急慢性强直性脊椎炎、 骨关节炎；肩周炎、滑囊炎、肌腱炎及腱鞘炎；腰背痛、扭伤、劳损 及其他软组织损伤；急性痛风；痛经或附件炎、牙痛和术后疼痛；创 伤后的疼痛与炎症，如扭伤、肌肉拉伤等； • 注意事项：常见的不良反应有头痛、头晕、恶心、呕吐、腹痛、便秘、 胃烧灼感、胃气涨、食欲减退、消化不良等胃肠道反应，服用阿司匹 林或其他非甾体类抗炎药后诱发哮喘、荨麻疹或过敏反应的患者有活 动性消化道溃疡/出血，或者既往曾复发溃疡/出血的患者
利伐沙班片
用法：推荐剂量为口服利伐沙班10mg，每日1次。首次用药时间应于手 术后6-10小时之间进行。治疗疗程长短依据每个患者发生静脉血栓栓 塞事件的风险而定 特点：髋关节或膝关节置换手术成年患者，以预防静脉血栓形成 注意事项：1.对于接受髋关节大手术的患者，推荐一个治疗疗程为服药5 周。对于接受膝关节大手术的患者，推荐一个治疗疗程为服药2周。 如果发生漏服1次用药，患者应立即服用利伐沙班，并于次日继续每 天服药1次。患者可以在进餐时服用利伐沙班，也可以单独服用。治 疗开始后，要对这些患者实施密切监测，观察是否有出血并发症征象。 这可以通过定期对患者进行体格检查，对外科伤口引流液进行密切观 察以及定期测定血红蛋白来实现。对于任何不明原因的血红蛋白或血 压降低都应寻找出血部位。出血风险的患者应慎用利伐沙班：先天性 或后天性出血障碍、没有控制的严重动脉高血压、活动期胃肠溃疡性 疾病、近期胃肠溃疡、血管源性视网膜病、近期的颅内或脑内出血、 脊柱内或脑内血管异常、近期接受脑、脊柱或眼科手术。
•
降压药
口服给药的注意事项PPT课件
一些药物可吸入给药。这些药物通过气道直接入 肺,并在肺内吸收入血循环。只有少数药物可用此途 径。吸入的药物应仔细监测以保证患者在特定时间内 吸入适量的药量。定量吸入系统可直接安装在给肺供 气的通道上,因而非常有用。
如气体麻醉剂和雾化抗哮喘药物(置容器中定量 供给)
4.其它方式
部分药物必须通过工具进行吸收，以免影 响药效或造成其损坏。
空 酸锶等
腹
（2）增强免疫力的药：细菌溶解产物、匹多莫德等 （3）抗菌药物：罗红霉素、诺氟沙星、氨苄西林等
可 （4）抗结核药：利福平、异烟肼。
增
（5）降血压药：卡托普利、培哚普利。 （6）免疫抑制剂：吗替麦考酚酯、他克莫司。
加 药
（7）解毒药：青霉胺。 （8）作用于循环系统的药物：胰激肽原酶。 （9）抗乙肝病毒药：恩替卡韦。
还需 注意
服药时间因人而异
药品的服用时间除了根据不同药物的药理作用、药 物吸收与代谢等特点外，还要因人而异，不能一概而论， 比如:
1、二甲双胍
在患者可以耐受时可以餐前服用，不能耐受的可以在餐 中或餐后即服。
2、H2受体阻断剂
如西咪替丁和法莫替丁，餐后服用比餐前服效果更佳， 因为餐后服用可以延缓吸收并延长作用维持时间，而雷 尼替丁的吸收不受食物的影响，不存在饭前饭后服用的 问题。
需睡前服用服后须用多的饮水药的药物品
对于一些受昼夜节律影响的药物，应按照其节律规定用药时间。部 分平喘药、血脂调节药、催眠药、抗过敏药等，晚间睡前服用效果 较佳。
1、止喘药
如沙丁胺醇、氨茶碱、丙卡特罗、孟鲁司特钠等宜晚上服用，因哮 喘多在夜间、凌晨容易发作，故一日服用一次的抗哮喘多在睡前半 小时服用，至凌晨时血药浓度最高，疗效较好，亦可起到预防作用。
如气体麻醉剂和雾化抗哮喘药物(置容器中定量 供给)
4.其它方式
部分药物必须通过工具进行吸收，以免影 响药效或造成其损坏。
空 酸锶等
腹
（2）增强免疫力的药：细菌溶解产物、匹多莫德等 （3）抗菌药物：罗红霉素、诺氟沙星、氨苄西林等
可 （4）抗结核药：利福平、异烟肼。
增
（5）降血压药：卡托普利、培哚普利。 （6）免疫抑制剂：吗替麦考酚酯、他克莫司。
加 药
（7）解毒药：青霉胺。 （8）作用于循环系统的药物：胰激肽原酶。 （9）抗乙肝病毒药：恩替卡韦。
还需 注意
服药时间因人而异
药品的服用时间除了根据不同药物的药理作用、药 物吸收与代谢等特点外，还要因人而异，不能一概而论， 比如:
1、二甲双胍
在患者可以耐受时可以餐前服用，不能耐受的可以在餐 中或餐后即服。
2、H2受体阻断剂
如西咪替丁和法莫替丁，餐后服用比餐前服效果更佳， 因为餐后服用可以延缓吸收并延长作用维持时间，而雷 尼替丁的吸收不受食物的影响，不存在饭前饭后服用的 问题。
需睡前服用服后须用多的饮水药的药物品
对于一些受昼夜节律影响的药物，应按照其节律规定用药时间。部 分平喘药、血脂调节药、催眠药、抗过敏药等，晚间睡前服用效果 较佳。
1、止喘药
如沙丁胺醇、氨茶碱、丙卡特罗、孟鲁司特钠等宜晚上服用，因哮 喘多在夜间、凌晨容易发作，故一日服用一次的抗哮喘多在睡前半 小时服用，至凌晨时血药浓度最高，疗效较好，亦可起到预防作用。
基础护理学之口服给药法ppt课件
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四、实施： 1、操作步骤：
操作者：洗手、戴口罩
准备
用物准备齐全
摆药 发药 整理
查对先摆固体药，后备水剂与油剂
药匙取固体药；量杯量取液体 查对药液不足1ml时用滴管吸取，15滴=1ml 查对 自理者 见病人服药 取回药杯
不能自理者
协助喂药或鼻饲
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26
第二节 口服给药法
混悬剂、结晶、粉剂。
3、外用药:软膏、溶液、酊
剂、搽剂、洗剂、粉
剂、滴剂、栓剂。
4、其他：植入慢溶药片、
贴剂敷片、胰岛素泵等。
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7
（二）药物的领取
口服药由药房中心专人负责配 药、核对、病区护士领会后再 次核对、然后发药。
病人所用的注射药、抢救药及 临时医嘱的口服药等，均由病 区护士专人负责。
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二、给药原则
给药原则是护士用药的总则，必须严格遵守。 1、根据医嘱给药
对医嘱和药物有疑问时，护士有责任 对医嘱质疑，核准后方可执行。
2、严格执行查对制度(五个准确) 三查：操作前、操作中、操作后。 七对：对姓名、床号、药名、浓度、
剂量、方法、时间。
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二、给药原则
3、饮食能改变尿液PH，影响疗效
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口服给药法
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第二节 口服给药法
口服给药: 是最简单最方便的
给药途径。同时也有吸 收慢，不适应急救病人 ，对意识不清病人，呕 吐不止不宜口服给药。
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第二节 口服给药法
特点：常用、方便、经济、相对安全、吸收率低、 生效时长
药物疗法 口服给药法(基础护理课件)
备药 取药 查对 发药 整理
•核对药卡与服药本 •根据服药本上床号、姓名、药 名、浓度、剂量、时间配药
•摆药者先按服药本重新查对一 遍 •再由另一名护士查对一遍
•携物至床前、核对 •安置卧位 •协助合作患者服药 •为危重患者及不能自行服药的 患者喂服 •鼻饲患者须将药物碾碎 •儿童患者分类指导
摆药方法
健胃及刺激食欲的药物宜饭前服 助消化药及对胃黏膜有刺激的药物宜饭后服 • 密切观察：服用强心甙类药物前应监测脉率及心率 • 服药方式： 对牙齿有腐蚀作用和使牙齿染色的药物，服用时应 避免与牙齿接触 • 饮水限制： （禁饮水）止咳糖浆对呼吸道黏膜有安抚作用 （多饮水）磺胺类药和退热药
知识 链接
二、口服给药法
目标检测
• 1.护士在实施药疗过程中应遵循哪些原则？ • 2.一男性患者，20多天前受凉后出现咳嗽、
咯少量白粘痰，活动后喘憋明显，无发热、 咯血、胸痛。遵医嘱行抗感染治疗，如何 指导该患者合理用药？ • 3.如何保管破伤风抗毒素、青霉素、氨茶 碱、银翘解毒片等药物？
雾化吸入法（nebulization）是 用雾化装置将水分或药物，吹散成 细微的气雾，经口或鼻吸入，以达 到湿化呼吸道、减轻局部炎症、祛 痰、解除支气管痉挛等目的。
• 固体药：
用药匙取出所需药量
• 液体药：
液于所指刻 度
药液不足1ml时，需用滴管 吸取
油剂药液或不足1ml药液， 应先在杯中加少量冷开水，然后 加入药液
取液体药物的方法
二、口服给药法—注意事项
• 发药前收集患者资料 • 发药时注意听取患者的意见 • 发药后观察药效和反应 • 严格执行三查七对制度
环境 准备
着装整 洁、修 剪指甲、
洗手
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小结
• 【操作步骤】 • 备齐用物 • 备药 • 发药
10
主要内容
3.【实施】----备药 准备好用物， 严格执行查对制度
★ 备药顺序是固体→水剂→油剂
★ 根据药物剂型采取不同的取药方法，固
体药物用药匙、液体药物用量杯； 药液不足1ml时须用滴管15滴为1ml 备好药后，再次查对
11
主要内容
12
主要内容
3.【实施】---- 发药
在床旁再次查对正确无 误后，将药物分发给病 人，服用后收回小药杯； 对服药有困难的病人应 协助服药
8
主要内容
3.【实施】 备药 发药 发药后的处理
9
主要内容
2.【计划】 操作者准备：洗手、戴口罩、熟悉药物及用法、 向 病人做好解释 用物准备：发药车、药物、发药盘、药杯、药匙、 量杯、滴管、研锤、湿纱布、包药纸、饮水管、 服药本、小药卡、治疗巾、小水壶（内盛温开 水）、 病人准备：解释用药的目的、注意事项并能配合 环境准备：备药环境清洁、安静、有足够的照明
口服给药法
第二节 口服给药法
1
护理目标
保证老人用药安全 正确服用药物
2
主要内容
1. 口服给药优缺点 2. 口服给药的目的 3. 口服给药的操作过程
（评估、计划、实施、评价） 4. 口服给药的注意事项 5. 口服给药过程中的健康教育
3
概念
药物经口服后被胃肠道吸收入血，通 过血液循环到达局部或全身组织，达 到治疗疾病的目的。
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健康教育
1.发药前护士应了解病人有关情况，如遇病人不在、特殊 检查或需禁食，暂不发药，将药物带回保管，适时再发或 交班；如病人病情有变化，应暂不发药，及时报告 2.严格执行查对制度和无菌操作原则 3.解释用药的目的和注意事项 4.指导服药相关知识，注意药物之间的配伍禁忌
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健康教育
5. 慢性病患者和出院后需继续服药的患者：特别强调遵 医嘱按时、安全、正确服药的重要性 6. 上消化道出血患者所用的固体药，发药前需将药片研 碎 7. 增加或停用某种药物时，应及时告知患者 8. 发药时如病人提出疑问，护士应重新核对，确认无误后 ，耐心解释再给病人服药。 9. 密切观察药物的疗效及不良反应。 10. 加强健康教育，尤其是慢性病人和出院后需继续服药 者。
13
主要内容
3.【实施】----发药后的处理 药杯消毒处理 清洁发药盘、发药车 整理药柜
14
主要内容
4.【评价】
严格遵守“三查七对”原则。
• 按要求正确发药，病人达到 治疗效果。
• 病人能讲述药物相关知识及 注意事项。
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主要内容
• 核对→评估→告知→准备→实施→观察与
记录
要
医嘱
点 说
1、严格执行查对制度
管，适时再发或交班 4、管饲患者须将碾碎的药物溶解后注入，再用温开水冲净胃管 5、如患者对服药提出疑问，应重新核查 6、服用碘剂的患者可将碘剂滴入食物中服用，确保剂量准确 7、注意服药后有无呕吐，若有则视情况是否需补发药物 8、药杯按要求定期清洗消毒，防止交叉感染
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主要内容
观察与记录
1.发药完毕，在口服药 单上签名
4.口服降糖药、降压药前先 评估血糖、血压、必要时 通报医生
17
主要内容 告知老人药物的作用、方法、 副作用及注意事项
18
主要内容
1.管饲或吞咽困难者需将药片研碎 2.避免用茶水送服药物 3.服药时机：健胃药饭前服、助消化药及对胃黏膜
有刺激的药物饭后服、催眠药睡前服、驱虫药空 腹服或半空腹服等 4.服药体位：可取半坐卧位，管饲患者要抬高床头 等
19
主要内容
1.在规定时间内携带医嘱、药物、温开水到病床 2.再次核对 3.给药 4.协助患者服药，并说明注意事项 5.再次查对患者，协助舒适体位 6.整理：药杯作相应处理，清洁服药车（盘）
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要点说明
1、抗排斥药、抗凝药、精神镇静类等特殊药物，服药时间要精确 2、每一患者的所有药物应一次取离药盒，以减少错误 3、确保服药到口。若患者不在或因故暂不能服药，应将药物带回保
患者
核对 明
药物
2、检查药品质量， 不得使用变质或失效的
药物
16
主要内容
• 1.患者病情、合作能力 • 2.用药史、家族史、不
良反应史 • 3.进食能力、方式和安
全性 • 4.药物相关知识的知晓
程度
要点说明பைடு நூலகம்
1.对自理服药能力缺陷者应 协助服药
2.有吞咽困难如脑血管意外 球麻痹患者服药时应防误 吸
3.呕吐者应在呕吐间隙期给 药，剧烈呕吐者不宜口服 给药
4
口服给药的优缺点
优点：
• 给药方便 • 不损伤皮肤或膜 • 价格低廉
缺点：
• 意识不清的不宜用 • 吸收慢且不规律 • 某些药物易被消化液
破坏而失效 • 某些药物对胃肠道有
刺激
5
目的
通过口服给药，达到减轻症状、治疗疾病、 维持正常生理功能、协助诊断、预防疾病的 目的。
6
操作过程
1.【评估】 老人的一般状况（年龄、病情、治疗） 老人的口腔、吞咽情况等 老人服药能否自理，对给药计划的了解 认识和合作程度。 老人是否具备所服药物的有关知识
7
主要内容
2.【计划】 操作者准备：洗手、戴口罩、熟悉药物及用法、 向 病人做好解释 用物准备：发药车、药物、发药盘、药杯、药匙、 量杯、滴管、研锤、湿纱布、包药纸、饮水管、 服药本、小药卡、治疗巾、小水壶（内盛温开 水）、 病人准备：解释用药的目的、注意事项并能配合 环境准备：备药环境清洁、安静、有足够的照明
2.随时观察用药后的效 果及不良反应，必 要时记录
要点说明
如有异常，及时与医生 联系，酌情处理
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注意事项
1.需吞服的药物通常用40～60℃温开水送下，不要用茶水 服药 2.对牙齿有腐蚀作用的药物，如酸类和铁剂，应用吸水管 吸服后漱口，以保护牙齿 3.缓释片、肠溶片、胶囊吞服时不可嚼碎 4.舌下含片应放舌下或两颊粘膜与牙齿之间待其溶化 5.对呼吸道粘膜起安抚作用的药物服用后不宜立即饮水
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注意事项
6.健胃药宜在饭前服，助消化药及对胃粘膜有刺激性的药 物宜在饭后服，催眠药在睡前服，驱虫药宜在空腹或半空 腹服用 7.抗生素及磺胺类药物应准时服药 ，以保证有效的血药浓 度，某些磺胺类药物经肾脏排出，尿少时易析出结晶堵塞 肾小管，服药后要多饮水 8.服强心甙类药物需加强对心率、节律的监测，脉率低于 每分钟60次或节律不齐时应暂停服用，并告知医生
小结
• 【操作步骤】 • 备齐用物 • 备药 • 发药
10
主要内容
3.【实施】----备药 准备好用物， 严格执行查对制度
★ 备药顺序是固体→水剂→油剂
★ 根据药物剂型采取不同的取药方法，固
体药物用药匙、液体药物用量杯； 药液不足1ml时须用滴管15滴为1ml 备好药后，再次查对
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主要内容
12
主要内容
3.【实施】---- 发药
在床旁再次查对正确无 误后，将药物分发给病 人，服用后收回小药杯； 对服药有困难的病人应 协助服药
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主要内容
3.【实施】 备药 发药 发药后的处理
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主要内容
2.【计划】 操作者准备：洗手、戴口罩、熟悉药物及用法、 向 病人做好解释 用物准备：发药车、药物、发药盘、药杯、药匙、 量杯、滴管、研锤、湿纱布、包药纸、饮水管、 服药本、小药卡、治疗巾、小水壶（内盛温开 水）、 病人准备：解释用药的目的、注意事项并能配合 环境准备：备药环境清洁、安静、有足够的照明
口服给药法
第二节 口服给药法
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护理目标
保证老人用药安全 正确服用药物
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主要内容
1. 口服给药优缺点 2. 口服给药的目的 3. 口服给药的操作过程
（评估、计划、实施、评价） 4. 口服给药的注意事项 5. 口服给药过程中的健康教育
3
概念
药物经口服后被胃肠道吸收入血，通 过血液循环到达局部或全身组织，达 到治疗疾病的目的。
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健康教育
1.发药前护士应了解病人有关情况，如遇病人不在、特殊 检查或需禁食，暂不发药，将药物带回保管，适时再发或 交班；如病人病情有变化，应暂不发药，及时报告 2.严格执行查对制度和无菌操作原则 3.解释用药的目的和注意事项 4.指导服药相关知识，注意药物之间的配伍禁忌
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健康教育
5. 慢性病患者和出院后需继续服药的患者：特别强调遵 医嘱按时、安全、正确服药的重要性 6. 上消化道出血患者所用的固体药，发药前需将药片研 碎 7. 增加或停用某种药物时，应及时告知患者 8. 发药时如病人提出疑问，护士应重新核对，确认无误后 ，耐心解释再给病人服药。 9. 密切观察药物的疗效及不良反应。 10. 加强健康教育，尤其是慢性病人和出院后需继续服药 者。
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主要内容
3.【实施】----发药后的处理 药杯消毒处理 清洁发药盘、发药车 整理药柜
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主要内容
4.【评价】
严格遵守“三查七对”原则。
• 按要求正确发药，病人达到 治疗效果。
• 病人能讲述药物相关知识及 注意事项。
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主要内容
• 核对→评估→告知→准备→实施→观察与
记录
要
医嘱
点 说
1、严格执行查对制度
管，适时再发或交班 4、管饲患者须将碾碎的药物溶解后注入，再用温开水冲净胃管 5、如患者对服药提出疑问，应重新核查 6、服用碘剂的患者可将碘剂滴入食物中服用，确保剂量准确 7、注意服药后有无呕吐，若有则视情况是否需补发药物 8、药杯按要求定期清洗消毒，防止交叉感染
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主要内容
观察与记录
1.发药完毕，在口服药 单上签名
4.口服降糖药、降压药前先 评估血糖、血压、必要时 通报医生
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主要内容 告知老人药物的作用、方法、 副作用及注意事项
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主要内容
1.管饲或吞咽困难者需将药片研碎 2.避免用茶水送服药物 3.服药时机：健胃药饭前服、助消化药及对胃黏膜
有刺激的药物饭后服、催眠药睡前服、驱虫药空 腹服或半空腹服等 4.服药体位：可取半坐卧位，管饲患者要抬高床头 等
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主要内容
1.在规定时间内携带医嘱、药物、温开水到病床 2.再次核对 3.给药 4.协助患者服药，并说明注意事项 5.再次查对患者，协助舒适体位 6.整理：药杯作相应处理，清洁服药车（盘）
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要点说明
1、抗排斥药、抗凝药、精神镇静类等特殊药物，服药时间要精确 2、每一患者的所有药物应一次取离药盒，以减少错误 3、确保服药到口。若患者不在或因故暂不能服药，应将药物带回保
患者
核对 明
药物
2、检查药品质量， 不得使用变质或失效的
药物
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主要内容
• 1.患者病情、合作能力 • 2.用药史、家族史、不
良反应史 • 3.进食能力、方式和安
全性 • 4.药物相关知识的知晓
程度
要点说明பைடு நூலகம்
1.对自理服药能力缺陷者应 协助服药
2.有吞咽困难如脑血管意外 球麻痹患者服药时应防误 吸
3.呕吐者应在呕吐间隙期给 药，剧烈呕吐者不宜口服 给药
4
口服给药的优缺点
优点：
• 给药方便 • 不损伤皮肤或膜 • 价格低廉
缺点：
• 意识不清的不宜用 • 吸收慢且不规律 • 某些药物易被消化液
破坏而失效 • 某些药物对胃肠道有
刺激
5
目的
通过口服给药，达到减轻症状、治疗疾病、 维持正常生理功能、协助诊断、预防疾病的 目的。
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操作过程
1.【评估】 老人的一般状况（年龄、病情、治疗） 老人的口腔、吞咽情况等 老人服药能否自理，对给药计划的了解 认识和合作程度。 老人是否具备所服药物的有关知识
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主要内容
2.【计划】 操作者准备：洗手、戴口罩、熟悉药物及用法、 向 病人做好解释 用物准备：发药车、药物、发药盘、药杯、药匙、 量杯、滴管、研锤、湿纱布、包药纸、饮水管、 服药本、小药卡、治疗巾、小水壶（内盛温开 水）、 病人准备：解释用药的目的、注意事项并能配合 环境准备：备药环境清洁、安静、有足够的照明
2.随时观察用药后的效 果及不良反应，必 要时记录
要点说明
如有异常，及时与医生 联系，酌情处理
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注意事项
1.需吞服的药物通常用40～60℃温开水送下，不要用茶水 服药 2.对牙齿有腐蚀作用的药物，如酸类和铁剂，应用吸水管 吸服后漱口，以保护牙齿 3.缓释片、肠溶片、胶囊吞服时不可嚼碎 4.舌下含片应放舌下或两颊粘膜与牙齿之间待其溶化 5.对呼吸道粘膜起安抚作用的药物服用后不宜立即饮水
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注意事项
6.健胃药宜在饭前服，助消化药及对胃粘膜有刺激性的药 物宜在饭后服，催眠药在睡前服，驱虫药宜在空腹或半空 腹服用 7.抗生素及磺胺类药物应准时服药 ，以保证有效的血药浓 度，某些磺胺类药物经肾脏排出，尿少时易析出结晶堵塞 肾小管，服药后要多饮水 8.服强心甙类药物需加强对心率、节律的监测，脉率低于 每分钟60次或节律不齐时应暂停服用，并告知医生