高中语文人教版必修2《短歌行》《归园田居》理解性默写最终版（含答案）
人教版高中语文2019年新教材高一上册文言文理解性默写及答案
人教版高一文言文理解性默写及答案一、《短歌行》1.曹操《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭，失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝的句子：，。
譬如朝露，去日苦多。
2.《短歌行》中写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱的句子：，。
何以解忧？唯有杜康。
3.曹操在《短歌行》中化用《诗经•小雅•鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情。
一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜的句子：，。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
5.曹操在《短歌行》中写诗人通过想象与贤才亲密交往的场景：远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我；彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。
表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子：，。
契阔谈讌，心念旧恩。
7.曹操在《短歌行》中写明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。
绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。
作者以设问的方式，曲折地为贤才指明方向的句子：月明星稀，乌鹊南飞。
，。
绕树三匝，何枝可依。
8.曹操在《短歌行》中借用《管子•形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才；然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。
表达作者胸怀大志，一统天下的愿望的句子：，。
周公吐哺，天下归心。
9.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是：，。
写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘的诗句是：，。
运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：，。
譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
10.《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：，。
诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：，。
运用典故表明诗人优待贤才的态度的诗句是：，。
，。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
人教版高中语文必修二理解性默写(情景默写)练习答案
人教版高中语文必修二理解性默写(情景默写)练习答案一、《氓》（《诗经》·重点篇目）1.诗中直接表现女主人公已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是“彼其之子，不得其死之。
”2.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是“彼其之子，不得其死之；独也常厌，乐也常嫠。
”3.表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是“彼其之子，不得其死矣；众女嫉之，美无加矣。
”4.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的诗句是“彼其之子，不得其死矣；XXX，鸩父母。
”5.《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“翩翩君子，如风如月”、“靡所适，适余之故也”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。
二、《涉江采芙蓉》（《古诗十九首》）1.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是“涉江采芙蓉，XXX芳草；采之欲遗谁，所思在远道。
”2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！XXX虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇之盈襟。
”3.“XXX，XXX亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。
”运用比兴手法写抒情主人公形象的XXX及营造清幽、高洁的意境。
三、《离骚》（XXX·重点篇目）1.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是“众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有XXX。
”2.表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以的两句是“众人云亡，何以哉！我独留存。
”3.（2015全国新课标卷Ⅰ）在《离骚》中，XXX诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示，“采菽采菽，东篱下兮；选狗选狗，得美者兮；顾我则笑，谑浪者兮。
”表现了诗人坚持真理、献身理想的高尚美德。
4.（2014全国新课标卷Ⅰ）XXX在《离骚》中表现自己忧国忧民，同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“鸿雁几时到，江湖秋水多。
《短歌行》理解性默写(附答案1)
《短歌行》理解性默写
1、《短歌行》中，“，”句子是诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天。
2、《短歌行》中，“，”句子是写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的。
3、《短歌行》中，“，？”句子是写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭。
4、《短歌行》中，“，？”句子是运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意。
5、《短歌行》中，“，”句子是写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）。
6、《短歌行》中，“，”句子是写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。
表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望。
7、曹操在《短歌行》中，“，”句子是借用《管子•形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才（既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才）。
8、曹操在《短歌行》中，“，”句子是运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。
9、《短歌行》中，“，”句子是运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）。
10、《短歌行》中，“，”句子是运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒。
《短歌行》答案
1、但为君故，沉吟至今。
2、越陌度阡，枉用相存。
3、对酒当歌，人生几何？
4、明明如月，何时可掇？
5、慨当以慷，忧思难忘。
6、契阔谈讌，心念旧恩。
7、山不厌高，海不厌深。
8、周公吐哺，天下归心。
9、譬如朝露，去日苦多。
10、何以解忧？唯有杜康。
《短歌行》理解性默写(附答案)
《短歌行》理解性默写1、汉乐府民歌《长歌行》诗中“东皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“，。
，”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情。
2、曹操《短歌行》中，“，！，”几句写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭，失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝。
3、《短歌行》中，“，”句子是运用典故指出作者渴望得到贤才。
4、曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情。
一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜（运用典故表明诗人优待贤才的态度）的诗句是：“，。
，”。
5、曹操在《短歌行》中，“，”句子是借用《管子•形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才（既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才）。
6、《短歌行》中，“，。
，”写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。
7、《短歌行》中，“，？，”句子是用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。
8、曹操在《短歌行》中，化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“，。
，”，这几句点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求。
作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人才的一片深情。
9、《短歌行》中，“，。
，”句子是以乌鹊南飞、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从，作者以设问的方式，曲折地为贤才指明方向。
（写明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。
绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？）。
10、《短歌行》中，“，。
，”句子是想象贤才归己时的欢快场面。
《短歌行》答案1、月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依。
2、对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
3、青青子衿，悠悠我心。
4、呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
5、山不厌高，海不厌深。
归园田居》《短歌行》《涉江采芙蓉》情景默写题(含答案)
归园田居》《短歌行》《涉江采芙蓉》情景默写题(含答案)1.在《归园田居》中，诗人用鸟和鱼来表达对___和自由的向往，其中“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”表达了这种情感。
2.诗人在《归园田居》中深感悔恨，因为误入仕途生活长达三十年，他在“误落尘网中，一去三十年”这句话中表达了这种沉痛的心情。
3.诗人在《归园田居》中运用拟人手法，表达了他身在宦海而心系田园的心情，其中“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”是一个很好的例子。
4.在《归园田居》中，诗人用“少无适俗韵，性本爱___”这两句话表达了他清高孤傲、与世不合的性格，同时也为整首诗定下了基调，这也是他最终辞官归田的根本原因。
5.诗人在《归园田居》中表明自己不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活。
其中“开荒南野际，守拙归园田”这句话表达了这种心态。
6.诗人在《归园田居》中用“户庭无尘杂，虚室有余闲”这句话表达了他生活十分闲适，有很多空闲时间。
7.在《归园田居》中，诗人描写了乡村中常见的声音，如“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”。
此外，他也表现了摒弃尘俗、渴望返归自然的心情，其中“久在樊笼里，复得返自然”是一个很好的例子。
9.诗人在《归园田居》中用“误落尘网中，一去三十年”这句话表达了他作为一个官宦人家的子弟、熟读儒家经书的知识分子，为了供养家小不得不违逆自己的“韵”和“性”，奔波于官场的沉痛心情。
10.在《短歌行》中，“慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有___”这句话表达了诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，只有狂饮才能排解忧闷。
11.___在《短歌行》___《诗经•小雅•鹿鸣》中的诗句，“呦呦鹿鸣，___。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，表达了欢迎贤才的心情。
他表示一旦有___才光临舍下，就会奏瑟吹笙，宴请宾客，感到十分欣喜。
12.___在《短歌行》中用比喻的手法，以明月的可望而不可取来比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。
他在“明明如月，何时可掇？___来，不可断绝”这几句话中表达了这种情感。
离骚、氓、归园田居、赤壁赋、短歌行理解性默写及答案
《离骚》理解性默写1.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：，。
2.用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：，。
3. 屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：，。
4.表明自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：，。
5.表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：，。
6.表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：，。
7.表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：，。
8.表现诗人忠贞不移，即使肢解身体也不会改变志向的句子，。
《赤壁赋》理解性默写9.在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：_________，_________。
10.苏东坡以回答客人的方式，在《赤壁赋》中另一种对宇宙、对人生的看法。
它紧扣水月，阐述了变与不变的辩证关系，来攻破客人“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的理想，指出我们若从变化的角度来观察，眨眼之间，万事万物都在变化的语句是：，。
又指出如果从不变的角度观察，则万物都是无尽的语句是：，。
11.写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是：，。
12.作者写出了飘飘欲仙的神态，好像身体在天空里，乘着风飞行，脱离了现实社会，不知道哪里是尽头，抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐，情和景已经达到融合的境地的语句是：，。
13.写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的诗句是: _______________，____________________。
《短歌行》理解性默写14.作者借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是：，。
《氓》理解性默写，。
16.比喻爱情是美好的，但迷恋则易上当受骗的句子是：，。
17.女主人公自嫁氓为妻，早起晚睡，没有一天不是这样。
体现这一点的语句是：，。
《归园田居》理解性默写18.用鸟和鱼来表达自己对园田和自由的向往。
高中语文必修上册《短歌行》与《归园田居》理解性默写
高中语文必修上册《短歌行》与《归园田居》理解性默写高中语文必修上册《短歌行》与《归园田居》理解性默写短歌行》理解性默写：1.XXX在《短歌行》中通过借代手法表达解除忧愁的唯一方法是美酒，诗句是：“何以解忧？唯有XXX。
”2.XXX在《短歌行》中也表达了对时间流逝的感叹，诗句是：“譬如朝露，去日苦多。
”3.XXX在《短歌行》中借用《诗经》中的两句诗来表达自己对人才的渴望，诗句是：“青青子衿，悠悠我心。
”4.XXX在《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望的诗句是：“越陌度阡，枉用相存。
”5.XXX在《短歌行》中通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：“XXX谈讌，心念旧恩。
”6.XXX在《短歌行》中借用《管子》中的典故，用比喻手法说明自己渴望XXX的句子是：“山不厌高，海不厌深。
”7.XXX在《短歌行》中运用典故，以XXX自比，说自己也有XXX那样接待贤才的胸襟的两句诗句是：“XXX吐哺，天下归心。
”归园田居》理解性默写：1.在《归园田居》中，作者通过“少无适俗韵，性本爱XXX”这两句诗表达了他与世不合、热爱自然的性格。
2.《归园田居》中，作者表达了他对身陷官场时间之长的悔恨与厌恶的句子是：“误落尘网中，一去三十年。
”3.《归园田居》中，作者表明了他不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：“开荒南野际，守拙归园田。
”4.作者在《归园田居》中通过借鸟、鱼的形象来表达对自由生活的向往，诗句是：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
”5.《归园田居》中，作者运用叠词描写乡村的迷蒙隐约，诗句是：“暧暧远人村，依依墟里烟。
”6.《归园田居》中，作者描写了乡村中常见的声音来衬托环境的宁静，诗句是：“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
”7.《归园田居》中，作者描写了树木之多的句子是：“榆柳荫后檐，XXX前。
”。
2024年新高一语文初升高衔接《短歌行》《归园田居》含答案解析
第14讲 课文自学《短歌行》《归园田居》1.疏通文意，翻译全文2.归纳整理文中重要的文言知识，并熟记。
3.背诵默写全文一 读懂原文，并翻译。
短歌行(1)对(面对着)酒当歌，人生几何！譬(pì)如朝露，去日苦多。
慨当以慷(即“慷慨”，指宴会上的歌声激越不平)，忧思难忘。
①何以解忧？唯有杜康。
一边喝酒一边高歌，人生的岁月有多少。
好比晨露转瞬即逝，逝去的时光实在太多！宴会上歌声慷慨激昂，心中的忧愁却难以遗忘。
靠什么来排解忧闷？唯有豪饮美酒。
(2)②青青子衿(jīn)(衣服的交领)，悠悠我心。
但为君故，沉吟(沉思吟味。
这里指思念和倾慕贤人)至今。
呦(yōu)(象声词，鹿的叫声)呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
(3)③明明如月，何时可掇(duō)(拾取，摘取)？忧从中来，不可断绝。
有学识的才子们啊，你们令我朝夕思慕。
只是因为您的缘故，让我沉痛吟诵至今。
阳光下鹿群呦呦欢鸣，在原野吃着艾蒿。
一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。
当空悬挂的皓月哟，什么时候可以摘取呢；心中深深的忧思，喷涌而出不能停止。
越陌(东西向的田间小路)度阡(南北向的田间小路)，枉用相存(屈驾来访。
枉，这里是枉驾的意思。
用，以。
存，问候、探望)。
契阔谈讌(yàn同“宴”)，心念旧恩。
远方宾客穿越纵横交错的田路，屈驾前来探望我。
彼此久别重逢谈心宴饮，重温那往日的恩情。
(4)月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝(zā，周、圈)，何枝可依？山不厌(满足)高，海不厌深。
④周公吐哺，天下归心。
月光明亮星光稀疏，一群寻巢喜鹊向南飞去。
绕树飞了几周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。
我愿如周公一般礼贤下士，愿天下的英杰真心归顺于我。
二 理解文意第(1)部分：语句点评①：宾语前置句，“何以”是“以何”的倒装。
用设问方式强调自己忧愁的不可排解。
段意概括：借酒抒情，感叹时光易逝，人生短暂但功业未就。
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高中语文人教版必修2《短歌行》《归园田居》理解性默写最终版（含答案）《短歌行》1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：________ _____________,___________________.2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：____________________,_______________________.3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是:___________________,_______________________.4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：_____________________ ______________________?5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：________________,_________ _______________.6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：____________________, ______________________.7、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，________________,_____________________,_________________,_________________这几句点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求。
作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人才的一片深情。
8、曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情。
一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜（运用典故表明诗人优待贤才的态度）的诗句是：_________________,___________________,________________________________________.9、《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是:__________________,______________________?10、《短歌行》中用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因的句子是：________________,__________________?__________________,______________________.11、《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：_____________________,______________________.12、《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。
表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：___________________,______ ___________________.13、《短歌行》中想象贤才归己时的欢快场面的诗句是:__________________,____________ ____________,_________________,____________________.14、汉乐府民歌《长歌行》诗中“东皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中_____ ____________,_______________._______________,__________________的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情。
15、《短歌行》中以乌鹊南飞、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从，作者以设问的方式，曲折地为贤才指明方向。
（写明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。
绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？）的诗句是：__________________,_________________._________________,_______________ _____.16、曹操在《短歌行》中借用《管子?形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才（既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才）的句子是：______________, ___________________.17、曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：_________________,_______ _________________.《归园田居》1、《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：________________________,_______________________.2、《归园田居》中表现作者早出晚归，不辞劳苦的句子是：_____________________,_____ _____________________.3.《归园田居》中透过_________________,__________________两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。
4、《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是：__________________,______________ ___________.5、《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是：___________ __________,_________________.6、对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》________________, _____________________李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。
7、《归园田居》中_________________,____________________两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。
8、《归园田居》中“误落尘网中，一去三十年”两句，写诗人作为一个官宦人家的子弟，作为一个熟读儒家经书的知识分子，为了供养家小，不能不违逆自己的“韵”和“性”，奔波于官场。
回头想起来，那是误入歧途，误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。
土地，草房，榆柳，桃李，村庄，炊烟，狗吠，鸡鸣，这些平平常常的事物，在诗人笔下，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。
《归园田居》中，与这画面相应的诗句是：__________ _______,_________________.__________________,____________________.____ _______________,____________________.____________________,______________________.9、写诗人真诚的自我表白的句子：__________________,______________________.10、写诗人对官场生活的厌恶的句子：___________________,__________________.11、运用拟人手法写诗人身在宦海而心系田园的心情的句子：__________________,_______ _________________.12、写诗人退隐田园的句子：_______________,__________________.13、写诗人归隐田园的生活条件的句子：_________________,____________________.14、写诗人房前屋后的环境的句子:____________________,_____________________.15、写乡村常见之景的句子：_________________,___________________.16、写诗人宁静、闲适的生活状态的句子：_________________,________________.17、写回归田园的愉悦之情的句子：____________________,__________________.《短歌行》1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“对酒当歌，人生几何？2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：譬如朝露，去日苦多。
3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：慨当以慷，忧思难忘。
4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：何以解忧？唯有杜康。
5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：青青子衿，悠悠我心。
6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：但为君故，沉吟至今。
7、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今”，这几句点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求。
作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人才的一片深情。
8、曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情。
一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜（运用典故表明诗人优待贤才的态度）的诗句是：“呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙”。
9、《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：明明如月，何时可掇？10、《短歌行》中用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因的句子是：“明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝”。
11、《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：“越陌度阡，枉用相存。
12、《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。
表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：契阔谈讌，心念旧恩。
13、《短歌行》中想象贤才归己时的欢快场面的诗句是：“越陌度阡，枉用相存。
契阔谈讌，心念旧恩。
14、汉乐府民歌《长歌行》诗中“东皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情。
15、《短歌行》中以乌鹊南飞、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从，作者以设问的方式，曲折地为贤才指明方向。