贝多芬第六交响曲各乐章标题
贝多芬第六交响曲的标题是英雄
贝多芬第六交响曲的标题是英雄贝多芬的第六交响曲曾经以“英雄”（Heroique）为主题被创作，这首交响曲以惊叹的崇敬之心来颂扬一位真正的英雄大中国清朝将帅黄宗羲。
贝多芬1803年写了他的第六交响曲，当时他还只是一个20来岁的小惯子，他比较早地通过古典音乐表达了他对黄宗羲的崇敬。
第六交响曲以“英雄”为主题，而黄宗羲却是一位古代历史上真正的英雄形象。
在八世纪中叶，胡人发动了对于中国的攻击，而黄宗羲，在西夏国的朝廷的晋升，成为西夏的宰相，他发动了反抗胡教的运动，攻克了游牧民族，打退了胡人入侵的军队，守住了中国的边疆，节约了宝贵的资源，保护了中华民族的生存，领导了中国朝廷解决了长期以来的入侵对内政治稳定。
黄宗羲的伟大与坚毅令人惊叹，因此贝多芬以他的第六交响曲命名为“英雄”，表示对他的崇敬，赞美他的勇敢与智慧，倡导人们效法他的英勇事迹，努力奋斗，志存高远，实现自我的伟大理想。
贝多芬的这首第六交响曲使更多的人认识到了黄宗羲的伟大和英雄气概，也启发人们要勇于担当，以英雄精神为榜样，把英雄主义运用到实际当中。
黄宗羲曾说：“天下治理要以慈悲为先，用兵要以锐出机为主，乃能打败敌人，而不再受敌人之害。
”他以英勇和智慧拯救了中国，在众多英雄中占有重要的地位。
贝多芬第六交响曲用他最真情实感的音乐表现出来，仿佛是在为黄宗羲重新树立起一块不朽的纪念碑，彰显他的英雄主义精神，永不忘记！贝多芬以英雄为主题的交响曲，表达了他对世界古旧英雄的崇高崇敬之心，阐明了“英雄”这个概念的真谛，强调了英雄的光荣、英雄的心灵、英雄的精神和英雄的胸怀，启发了后人克服困难，敢于担当，无私奉献，以英雄为楷模，发扬英雄主义精神，充满荣耀，无私奉献，实现伟大理想的决心。
贝多芬的第六交响曲写出了一种美德的歌曲，赞美的歌声中激发着英雄主义的精神，提倡人人以英雄为榜样，克服困难，勇敢担当，努力奋斗，为建设一个和谐社会而努力。
黄宗羲，一位古代历史上真正的英雄，贝多芬“第六交响曲”，两者联系在一起，就像一张历史上最美丽而真诚的画笔，勾勒出一个永恒的英雄传说！。
智慧树知到《音乐鉴赏(西安交通大学)》章节测试答案
第一章单元测试1、新石器时代，在劳动过程中的部分劳动工具成为了最原始的（）乐器。
A:打击B:吹奏C:拉奏答案： A2、据我们今天所能见到的最早的一支陶埙不过（）多岁。
A:9000B:6000C:3000D:5000答案： B3、贾湖骨笛的发现，改写了以往认定的（）6000多年前的笛子是世界上最早管乐器的结论。
A:意大利B:希腊C:开罗D:雅典答案： B4、有确切的文物记载，中国音乐的历史要比西欧音乐的历史至少早（）年以上。
A:3000B:6000C:2000D:2900答案： D5、公元前1057年，周天子设立了（），就是中华民族第一个国家级的以礼乐教育等职能为主的音乐管理机构。
A:少府B:大司乐C:教坊D:太乐答案： B6、1978年在西安半坡出土的战国初曾侯乙墓的编钟、编磬及其它乐器，是迄今所见最庞大的钟鼓之乐的乐队编制。
答案： X7、自魏晋至隋时期，古代文人首先发明并确立了管色古琴文字谱。
答案：√8、《诗经》收集了自西周初年到春秋中叶共500多年间的各类音乐作品400篇，依照民间歌曲、宫廷歌曲和祭祀乐舞三类不同的内容和形式，分为风、雅、颂三个部分。
答案： X9、以下哪些是演奏新疆十二木卡姆的乐器？A:卡龙B:热瓦普C:冬不拉D:考姆兹答案： ABCD10、萨塔尔是新疆维吾尔族的乐器。
答案：√第二章单元测试1、以下哪个不是民族五声调式中的五音：A:宫B:羽C:角D:闰答案： D2、“学堂乐歌”的主要代表人物是以下哪位？A:李叔同B:刘天华C:华彦钧D:聂耳答案： A3、中国第一所专业音乐院校是由以下哪位创办的？A:刘天华B:萧友梅C:蔡元培D:黄自答案： B4、贺绿汀创作了以下哪首作品？A:《乌鸦与麻雀》B:《彩云追月》C:《牧童短笛》D:《思乡曲》答案： D5、下列哪部作品不是聂耳创作的？A:《卖报歌》B:《铁蹄下的歌女》C:《义勇军进行曲》D:《四季调》答案： C6、《黄河大合唱》第一乐章借鉴了民歌中劳动号子的音乐特点。
《第六交响曲“田园”》PPT课件 (共9张PPT)
贝多芬1792年从波恩来到维也纳，在这里生活了35年， 直到1827年去世，他的全部重要作品几乎都在这里写成。 贝多芬在维也纳多次搬家，他的墓也葬在维也纳。
在值得纪念的贝多芬生活遗迹中，有一处是著名的 “贝多芬小路”，贝多芬不仅常在这里散步，他的第六交 响曲就是在这里产生灵感并构思的。 “贝多芬小路”位于维也纳郊外的海利根斯塔特，这 个地名对于贝多芬来说非同寻常，1802年他住在这里时 写下了“海利根遗嘱”，当时他几乎自杀。1808年贝多 芬再次在这里赁屋隐居，写下了他的第六交响曲。
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1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不题音乐是指音乐具有故事性、情节性，表现 文学概念或绘画场面。
贝多芬交响乐简介
贝多芬交响曲简介贝多芬：第一交响曲BEETHOVEN: Symphonie贝多芬的《第一交响曲》，C大调，，开始创作于1794年，完成于1796年，当时贝多芬26岁，1800年4月2日在维也纳霍夫堡剧院首演。
这首作品的风格是轻松和活泼，据说是应斯维顿男爵的建议而作，斯维顿男爵是莫扎特与海顿的保护人。
贝多芬这首交响曲中，明显可以看出海顿、莫扎特的影子，共4个乐章：1.极慢板，朝气蓬勃的快板。
开头有一段仿效海顿的缓慢的引子，但在具古典传统特征的第一主题进入之前，有一些游移的、不明确的和弦。
第一主题具舞蹈性，副主题是优美的双簧管与长笛的对答。
展开部几乎用第一主题写成，开头的素材在再现部中出现时更为有力和富有变化。
2.如歌的行板。
围绕一个简单主题的奏鸣曲快板曲式的展开和扩张，再现部主部主题有很多装饰。
3.小步舞曲，活泼的极快的快板，在这个乐章中已使用谐谑曲的快速度，其节奏重音显示出急剧的力度对比。
4.柔板，活泼的快板。
这个乐章开头，一段简单的音阶的重复，引出一个舞蹈性主题，表现出对海顿模仿的机智的笑声。
其曲式用的是海顿创造的那种最简单不过的奏鸣曲—回旋曲曲式，但却增加了丰富的想象力。
这首作品的突出部分是第三、第四乐章的轻松、诙谐、活泼，首演时那些正统的评论家曾认为这种“大量使用粗俗的不谐和音及所有乐器发出的吵闹”，损害了莫扎特与海顿，其实贝多芬这首作品则是为表达对他们的敬意而作的。
贝多芬：第二交响曲BEETHOVEN: Symphonie贝多芬的《第二交响曲》；D大调，OP36，1801年开始创作，1802年10月完成于维也纳近郊“海利根斯塔特”小村。
1802年，贝多芬已预感他可能完全失去听觉，这首交响曲是贝多芬在与命运搏斗中写成的，它与“海利根斯塔特遗言”几乎同时完成。
这首交响曲被称作“英雄的谎言”，有一位莱比锡的著名评论家这样描述这首作品：“一头粗野的怪物，一条被刺伤了的龙，不肯死去，直至流尽最后一滴血时（末乐章），还怒不可遏，用尾巴狂怒地抽打，直至在痛苦挣扎中僵死。
《第六交响曲“田园”》2PPT课件 图文
贝多芬第六交响曲《田园》
贝多芬自从听力衰退后，开始躲避人 群，专心致力於作曲的工作，他将身心 投向大自然，企图在美丽的景色中，忘 却烦恼与痛苦。
德国作曲家贝多芬
1.德国作曲家贝多芬，他一生共创作有交响曲九部，其中第三交响曲的标题是英雄，第五交响曲的标题是命运，第六交响曲的标题是田园，第九交响曲的标题是合唱。
2.贝多芬共创作有钢琴奏鸣曲32首，最著名的5首是月光，黎明，热情，暴风雨，悲怆。
3.将人声引入交响曲，是贝多芬在交响曲创作中的一个人创举，其第九交响曲合唱第四乐章的独唱，四重唱及合唱则是把德国著名诗人希勒的长诗欢乐颂做为歌词的。
4.贝多芬创作有5首钢琴协奏曲，其中著名的是第五钢琴协奏曲，标题是《皇帝》。
5.贝多芬最著名的一首歌剧序曲名叫《哀格蒙特序曲》。
6.贝多芬曾题赠给自己的学生和情人玛尔法蒂的一首的钢琴名曲名叫《献给爱丽丝》。
7.贝多芬的第五小提琴奏鸣曲绚丽甘美，如春光之灿烂，山泉之清澈，这首音乐的标题是《春天奏鸣曲》。
8.在被多分的声乐作品中占有重要地位的一首声乐套曲，名叫《遥寄远方的爱人》，该套曲共有6首歌曲组成。
9.《G弦上的咏叹调》是一首由小提琴演奏的乐曲，其原作者是音乐之父巴赫。
10.巴赫创作的被称为古典前期协奏曲的典范作品《波兰登堡协奏曲》共有6首。
11.在巴赫的作品中，有一首诙谐风趣的世俗生活题材的“康塔塔”，该曲可堪称最早的广告音乐，其标题是《咖啡康塔塔》。
12.巴赫有一部重要的键盘练习曲集名为《创意曲集》，分为两部分，第一部分共十五首为《二部创意曲》，第二部分共十五首为《三部创意曲》。
13.巴赫在创作上首先付诸实践十二平均律的一部被视为古典音乐典范的钢琴曲集名为《平均律钢琴曲集》，该部作品共四十八首，分两集，上集二十四首，下集二十四首。
14.法国作曲家柏辽兹的一部交响曲，可称为交响音乐史中标题交响曲的启蒙之作，这部作品的标题是《幻想交响曲》，全曲共有五个乐章。
15.柏辽兹有一部著名的交响序曲名叫《罗马狂欢节》。
法国人，浪漫主义代表人物。
16.英籍德国作曲家亨德尔一生创作有大量的声乐和器乐作品，在器乐作品中最著名的两部管弦乐组曲是《焰火音乐》和《水上音乐》。
贝多芬第六交响曲名词解释
贝多芬第六交响曲名词解释摘要：一、贝多芬第六交响曲背景介绍1.贝多芬生平简介2.第六交响曲的创作时间及背景二、第六交响曲的主要特点1.作品风格2.主题及结构3.表现手法三、第六交响曲的乐章分析1.第一乐章2.第二乐章3.第三乐章4.第四乐章四、第六交响曲的艺术价值与影响1.艺术价值2.影响及后世评价正文：贝多芬第六交响曲，又名“田园交响曲”，是德国著名作曲家路德维希·范·贝多芬于1808年创作的一部交响乐作品。
这部作品是贝多芬九部交响曲中最为特别的一部，以其对自然景象的描绘和对乡村生活的向往而闻名于世。
一、贝多芬第六交响曲背景介绍贝多芬，全名路德维希·范·贝多芬（Ludwig van Beethoven），生于1770年，是一位德国作曲家和钢琴家。
他的一生创作了大量音乐作品，对后世音乐产生了深远的影响。
第六交响曲创作于1808年，是贝多芬进入创作成熟期的一部作品，当时他已逐渐失聪，生活上饱受困苦。
这部作品反映了贝多芬对自然和宁静生活的向往，具有很强的个人情感色彩。
二、第六交响曲的主要特点1.作品风格：第六交响曲采用了贝多芬特有的激情与柔情并重的音乐风格，以自然、乡村为背景，展现了作曲家内心深处的情感世界。
2.主题及结构：全曲分为四个乐章，每个乐章都有各自的主题。
第一乐章“初晨”，第二乐章“溪边的景色”，第三乐章“乡村的欢乐聚会”，第四乐章“暴风雨”。
这些主题相互关联，共同构建了一个充满诗意的音乐画卷。
3.表现手法：贝多芬在第六交响曲中运用了丰富的音色和对比手法，以表现出自然景象的多样性。
同时，他还通过音乐描绘出故事情节，使整部作品具有很强的画面感。
三、第六交响曲的乐章分析1.第一乐章：“初晨”，这一乐章以柔和的管弦乐描绘出清晨的宁静氛围。
旋律优美，充满了对新的一天的期待。
2.第二乐章：“溪边的景色”，这一乐章以长笛、单簧管等木管乐器为主，表现了溪水潺潺、鸟语花香的田园风光。
贝多芬一生中的九部交响曲
贝多芬一生中的九部交响曲路德维希·凡·贝多芬（Ludwig van Beethoven，1770.12.16—1827.03.26），德国作曲家、钢琴家、指挥家。
维也纳古典乐派代表人物之一。
他一共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲（其中后32首带有编号）、10部小提琴奏鸣曲、16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部弥撒、1部清唱剧与3部康塔塔，另外还有大量室内乐、艺术歌曲与舞曲。
这些作品对音乐发展有著深远影响，因此被尊称为乐圣。
C大调第一交响曲；D大调第二交响曲；降E大调第三交响曲（英雄）；降B 大调第四交响曲c小调第五交响曲（命运）；F大调第六交响曲（田园）A大调第七交响曲；F大调第八交响曲d小调第九交响曲合唱（欢乐颂）一、继承先师传统——第一交响曲顾名思义，《第一交响曲》是贝多芬伟大一生中的第一部交响曲体裁的作品，但事实上早在1788-1789年间，也就是贝多芬20岁不到的时候，他就曾经试图创作交响乐，但是没能获得成功。
《第一交响曲》真正问世已经是十年以后的1800年，贝多芬当时已经三十岁了。
这是一部“充满了海顿和莫扎特一辈所特有的音调，在很多方面继承了海顿交响曲传统”的作品。
二、摆脱死亡的阴影——第二交响曲贝多芬在1802年10月左右回到了维也纳，并马上创作了《第二交响曲》。
《第二交响曲》是贝多芬重新对生活充满信心、对未来充满期待的一首赞歌。
对于这部作品的看法，不同的评论家有不同的观点。
有些人认为整部作品洋溢着乐观向上的“青春气息”以及对生活的渴望。
但也有人认为，《第二交响曲》的前两个乐章“光明与黑暗始终在进行着搏斗，黑暗似乎取得了暂时的胜利”，直到第三、第四乐章才是真正的属于欢乐、胜利的旋律，他们称这部作品走了两个极端。
但无论如何，在思想性上《第二交响曲》已经超越了《第一交响曲》，他更富有内涵和哲理。
而在艺术性上，则依然稍稍带有莫扎特、海顿时期的影子，但属于贝多芬自己的东西已经越来越多，越来越丰富了。
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贝多芬第六交响曲各乐章标题
贝多芬的第六交响曲，也被称为“田园交响曲”，是德国作曲家贝多芬的代表作之一，并亲自命名为《田园》。
这部作品完成于1808年，是他少数的各乐章均有标题的作品之一，也是贝多芬九首交响乐作品中标题性最为明确的一部。
此时的贝多芬双耳已经完全失聪，这部作品正表现了他在这种情况下对大自然的依恋之情，是一部体现回忆的作品。
该作品一共有五个乐章，每个乐章都有其独特的小标题：
1.第一乐章：初到农村时被唤起的愉悦心情。
用奏鸣曲式写成，甜美动人，
充满了生活于大自然的温馨与协和，由小提琴奏出如歌的旋律。
2.第二乐章：溪畔景色。
3.第三乐章：乡民欢乐的聚会。
4.第四乐章：牧羊人的慰藉。
5.第五乐章：暴风雨。