幼儿园红色教育教案：红军长征小故事
幼儿园大班红军长征教案
幼儿园大班红军长征教案教案一：幼儿园大班红军长征教案主题：红军长征教学目标：1. 让幼儿了解红军长征的历史背景，了解长征的意义。
2. 通过歌曲、游戏、手工等方式，培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3. 发扬红军的优良传统，让幼儿了解团结的重要性。
教学准备：1. 红军长征的图片和文字资料2. 彩纸、颜料、画笔等3. 家长配合，准备红领巾和红军帽子教学步骤：1. 学习红军长征的历史背景（1）引入:老师拿着地图讲述红军长征的线路，引出长征的主题。
（2）讲解:老师简单讲解红军为什么要进行长征，以及长征的意义。
（3）整合:通过图片与语言实现知识整合2. 学习红军长征的歌曲（1）介绍:老师介绍《红军长征组歌》。
（2）听听:大声播放歌曲。
（3）唱唱:教师按音乐教唱歌曲，让孩子跟着唱。
（4）互动:分角色唱歌，组合唱歌（全班分为两组分别演唱）。
3. 学习红军长征的游戏（1）品尝：为幼儿准备了红薯，每个孩子品尝，感受长征中粮食缺少的情形。
（2）游戏：班内分组，进行抬锅、背人等小活动，锻炼团队合作能力。
（3）想象：老师带领幼儿动手制作一艘小船，让幼儿设想自己漂流的场景，发挥想象力和创造力。
4. 学习红军帽和红领巾的制作（1）剪纸:老师为孩子提供模板，指导幼儿剪纸。
（2） DIY:自行操作，按自己的喜好和想象制作。
（3）展示：为DIY成品拍照，并组织幼儿展示。
教学总结：通过本次教学，孩子们了解了红军长征的历史背景及其意义，学唱了红军长征组歌，参与了有趣的游戏，在创作中锻炼了孩子们的创造力，为扬起团结的旗帜，共同追求祖国繁荣发展打下了坚实基础。
幼儿园红军长征故事教学案例
幼儿园红军长征故事教学案例【幼儿园英雄长征故事教学案例】一、引言在幼儿园的教学活动中，如何让孩子们在轻松愉快的氛围中接触历史故事，理解其中蕴含的勇气、毅力和团结精神，是每一位老师都在思考和探索的问题。
今天，我将共享一则幼儿园英雄长征故事教学案例，希望能够为大家提供一些启发和参考。
二、故事情节在一个遥远的年代，我国英雄经历了艰难的长征。
他们跋涉在崇山峻岭之间，穿越草地、河流和沼泽，面对种种困难和挑战，但他们始终不屈不挠，坚定地向着胜利的目标前进。
他们之间相互帮助，紧密团结，共同克服重重困难，最终取得了伟大的胜利。
三、教学目标通过教学，希望能够让幼儿在轻松愉快的氛围中，了解我国英雄长征的故事，感受到其中蕴含的毅力、勇气和团结精神，激发他们对历史的兴趣，培养他们的国家意识和责任感。
四、教学内容与方法1. 教学内容：通过讲故事、观看图片、听音乐等多种形式，让孩子们了解英雄长征的基本情节，感受其中的团结和勇气。
2. 教学方法：结合幼儿园的实际情况，采用讲故事、角色扮演、游戏互动等方式，让孩子们积极参与，体验英雄长征故事。
五、教学过程1. 播放图片或视频：通过播放英雄长征的图片或视频，让孩子们看到真实的风景和情景，引起他们的兴趣和好奇心。
2. 讲故事：用简单易懂的语言，向孩子们讲述英雄长征的故事，强调其中的团结、勇气和毅力。
3. 角色扮演：让孩子们扮演不同的角色，如英雄战士、领导人物等，感受他们在长征中的艰辛和奋斗。
4. 游戏互动：设计一些小游戏，让孩子们在玩中学，通过互动和竞赛的形式，加深对故事情节的理解和记忆。
六、教学效果评价通过以上的教学方法和过程，我们可以对教学效果进行评价。
观察孩子们的参与度和表现，听取他们的理解和感受，并根据实际情况和反馈意见，不断改进和完善教学活动，提高教学效果。
七、总结回顾通过这次英雄长征故事的教学活动，我们让孩子们在轻松愉快的氛围中，了解了我国英雄长征的故事，感受到其中蕴含的毅力、勇气和团结精神。
幼儿园大班历史教案：红军长征 幼儿园历史教案
标题：幼儿园大班历史教案：英雄长征一、教学目标1. 让幼儿了解英雄长征的历史背景和意义。
2. 培养幼儿对英雄事迹的敬佩和尊重。
3. 激发幼儿的爱国情感，培养他们热爱祖国的情怀。
二、教学重点1. 英雄长征的基本内容和影响。
2. 英雄长征过程中的英雄事迹。
三、教学内容1. 英雄长征的历史背景长征是我国工农英雄为了保存自己的主力，挽救将要失败的斗争并转移到敌后建立新的根据地，于1934年10月开始的艰苦而著名的行军。
长征是在国民党军队包围进攻下进行的，英雄经过了12个月，走过以岷山、大渡河、岷江、金沙江、大渡山、折多山为代表的冰雪翻越，于1935年10月胜利到达陕北的一个小村庄叫延安的，就此结束长征。
2. 英雄长征的意义英雄长征是我国领导下的工农英雄从南方战场向北方战场转移的一次艰苦卓绝的战役。
长征极大地鼓舞了全国各族人民的抗日斗争士气，推动我国革命持续向前发展。
长征也是我国形成独立自主的革命军队和党对军队的绝对领导的艰苦探索。
3. 英雄长征的英雄事迹在长征过程中，许多英雄战士展现出了顽强的意志和不怕牺牲的革命精神。
领导英雄走上长征的道路，指引英雄克服了一个又一个难关；甘肃会宁的张国焘战斗到最后一刻，壮烈牺牲；在长征途中组织千里跋涉的部队翻山越岭；等等。
四、教学活动1. 教师引导幼儿欣赏英雄长征的图片、等素材，向幼儿讲解英雄长征的基本内容和意义。
2. 组织幼儿观看相关动画片或漫画，帮助他们更形象地了解英雄长征。
3. 联合音乐老师编写相关的歌曲、舞蹈教学，让幼儿用欢快的方式学习英雄长征的故事。
4. 制作手工作品，如英雄军帽、军旗等，让幼儿亲身参与，深化对英雄长征的印象。
五、教学评估1. 观察幼儿是否能够准确地复述英雄长征的基本内容和意义。
2. 通过观察幼儿的歌曲、舞蹈表演、手工作品等，评估他们对英雄长征故事的理解和情感投入程度。
六、教学反思在教学过程中，要注重对幼儿的情感引导，让他们在欢乐中学习英雄长征的故事，不断激发他们的爱国情感和革命传统的自豪感。
幼儿园大班历史教案：红军长征
幼儿园大班历史教案：红军长征教案名称：红军长征教案分类：历史教学年级：幼儿园大班设计时间：XX年XX月XX日教案编写人：XXX教学目标：1.了解红军长征的背景和意义。
2.了解红军长征的经过和困难。
3.培养幼儿对伟大革命事业的敬意和赞赏。
教学内容：1.红军长征的背景和意义。
2.红军长征的经过和困难。
3.红军长征的意义和影响。
教学资源：1.图片：红军长征的路线图、红军长征中的照片等。
2.教具：地图、红军长征的小旗帜等。
3.教材：幼儿科普读物《我们的红军》。
教学步骤：Step 1: 导入新课1.教师打开幻灯片，播放红军长征的图片和音乐，引起幼儿的兴趣。
2.教师与幼儿进行互动对话，提出问题：“你们知道红军长征是什么吗？”“你们想知道更多关于红军长征的事情吗？”Step 2: 教学内容1.教师向幼儿简单介绍红军长征的背景和意义。
例如，“红军长征是中国工农红军为了躲避敌人的追击而进行的一次艰苦的战斗和行军。
”“红军长征的意义非常重大，为中国共产党和人民解放事业做出了巨大贡献。
”2.教师向幼儿展示红军长征的路线图，并讲解红军长征的经过和困难。
3.教师使用地图、小旗帜等教具，带领幼儿模拟红军长征的行军过程。
幼儿可以分成小组，每个小组代表红军中的一个队伍，根据地图指示进行行军。
Step 3: 教学活动1.幼儿分小组，每个小组制作一面红军长征的小旗帜，可以使用纸张、颜料等材料进行创作。
2.每个小组展示自己制作的小旗帜，讲解旗帜的寓意和设计的意义。
3.幼儿围坐在一起，共同合唱红军长征的歌曲《红军长征歌》。
Step 4: 总结和评价1.教师与幼儿一起回顾红军长征的经过和困难，培养幼儿对红军长征的敬意和赞赏。
2.教师和幼儿一起总结红军长征的意义和影响。
拓展活动：1.组织幼儿观看与红军长征相关的纪录片或动画片，进一步加深对红军长征的了解。
2.鼓励幼儿家长与孩子一同探讨红军长征的故事和意义，加深亲子互动。
评估方式：教师观察评估幼儿参与课堂活动的程度，以及对红军长征知识的理解和表达能力。
幼儿园大班学习红军长征的教案
幼儿园大班学习红军长征的教案文章标题：《红军长征的教案设计——幼儿园大班学习历史的探索之旅》引言：红军长征作为中国革命史上的重要事件，具有丰富的历史内涵和文化价值。
将这一重要历史事件融入到幼儿园大班学习中，能够帮助孩子们培养对祖国历史的认知和理解能力，增强他们的民族自豪感。
在本篇文章中，我们将为您设计一份幼儿园大班学习红军长征的教案，帮助幼儿们通过多元化、趣味性的教学方式，深入了解红军长征的艰辛历程和伟大胜利。
一、教学目标：1. 培养幼儿对红军长征历史事件的基本认知，了解其重要性和影响。
2. 增强幼儿对祖国的认同感和归属感，培养他们的民族自豪感。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力，通过多种形式表达对红军长征的理解和感受。
二、教学内容：第一课时：红军长征的起点——江西瑞金1. 导入与激发兴趣：(1) 通过观看红军长征的图片和视频，引发孩子们对红军长征的好奇心和兴趣。
(2) 创设角色游戏：将孩子们分成红军和敌人两个阵营，让他们模拟红军和敌军在江西瑞金的战斗情景，感受红军的英勇。
2. 学习红军长征的起点——江西瑞金：(1) 通过讲述故事、演示模型等方式，介绍红军在江西瑞金的起点和形势背景。
(2) 制作手工地图，让孩子们在地图上找到江西瑞金的位置，认识该地在红军长征中的重要性。
第二课时：艰辛的长征路1. 导入：(1) 观看红军长征的图片和视频，引导幼儿们回忆上一节课的学习内容。
(2) 播放红军长征时期的红歌，让幼儿们感受红军壮丽的斗志。
2. 学习红军长征的路线和艰苦情况：(1) 结合沙盘模型和图片展示，让幼儿们了解红军长征的路线和经历的艰辛。
(2) 观看动画片《长征大寻宝》，让幼儿们通过寻宝的游戏方式亲身体验长征路上的困难与挑战。
(3) 制作红军长征的手抄报，让幼儿们动手参与，加深记忆。
第三课时：胜利的终点——陕北延安1. 导入：(1) 通过图片和视频回顾红军长征的历程，让幼儿们回忆和复习长征途中遇到的困难和挑战。
幼儿园红色教育：红军长征主题大班教学案例
【幼儿园红色教育：英雄长征主题大班教学案例】1. 引言在幼儿园的教育教学中，红色教育扮演着重要的角色。
其中，英雄长征作为我国革命史上的重要事件，是红色教育中不可或缺的一环。
本文将以英雄长征主题为例，探讨在幼儿园大班教学中如何贯彻红色教育，促进幼儿的爱国情感和社会主义核心价值观。
2. 背景介绍英雄长征作为我国革命史上的重要事件，是我国取得全国胜利的重要转折点。
在幼儿园中，通过英雄长征这一历史事件的教学，可以引导幼儿了解英雄的故事，激发他们的爱国情感，培养他们的勇敢和坚毅品质，塑造正确的世界观、人生观和价值观。
3. 教学内容与活动3.1 知识传递幼儿园老师可以通过讲故事、播放动画片等形式，向孩子们介绍英雄长征的基本历史背景，比如为什么要长征、长征的艰难困苦等。
通过形象生动的讲述，激发孩子们的兴趣和好奇心。
3.2 情感引导可以通过布置手工制作、绘画、角色扮演等活动，让孩子们亲身体验英雄长征的情节，加深他们对事件的理解和感悟，如制作英雄军帽、绘制长征路线图等。
教师还可以和孩子们一起唱英雄长征的歌曲，让他们在活动中感受英雄的英勇和革命的伟大。
3.3 价值引导教师可以通过讨论、小组合作等形式，引导孩子们从英雄长征中感悟出爱国情感、团结合作、勇往直前等社会主义核心价值观。
可以与孩子们共享英雄长征中的团结互助精神，并与幼儿一起探讨这种精神在日常生活中的体现。
4. 教学效果评估在教学内容与活动结束后，教师可以通过观察、问答、绘画作品、情感表达等多种方式，对幼儿进行教学效果评估。
需要关注的是，不仅要重视孩子们对知识的掌握，更要注重他们的情感体验和社会主义核心价值观的内化。
5. 总结与反思在幼儿园红色教育中，通过英雄长征主题的教学，可以引导幼儿了解并体验革命历史，培养他们的爱国情感和社会主义核心价值观，同时也可以促进幼儿的自我价值认知和情感情绪管理。
在教学中需要注重情感引导，激发兴趣，培养品质，提升价值观，使红色教育成为培养社会主义建设者和接班人的重要载体。
长征故事教案幼儿园大班
长征故事教案幼儿园大班一、教学目标通过本课，幼儿将能够： - 了解长征故事的背景和内容 - 熟悉长征故事中的主要人物及其奋斗精神 - 引导幼儿从长征故事中学习团结、勇敢和坚持的品质二、教学准备•幼儿园大班教室•长征故事相关的绘本或教具•活动道具：红军扁担、长征地图、纸帽子等•音乐播放器三、教学流程导入（5分钟）1.播放一段乐曲，引起幼儿的注意力。
2.与幼儿互动，提问：“你们知道长征吗？长征是什么？”引导幼儿思考并尝试回答。
导入续（10分钟）1.准备幼儿喜欢的绘本或图片，展示并解释长征故事的背景和主要内容，引发幼儿兴趣。
主体（30分钟）1.观看视频或听取叙述讲述长征故事，围绕故事内容进行讨论，提问幼儿：“你们觉得长征中最艰难的是什么？为什么红军能坚持下来？”鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
2.分发红军扁担、长征地图等活动道具，让幼儿进行角色扮演，模拟红军在长征中的艰苦环境和团结合作的精神。
拓展（15分钟）1.组织幼儿进行手工制作，制作纸帽子，让幼儿可以亲手制作属于自己的红军帽子。
2.制作纸帽子的同时，老师可以与幼儿一起唱一首长征相关的歌曲，增加活动的互动性和趣味性。
结束（5分钟）1.结束活动后，让幼儿自己佩戴红军帽子，并坐下进行反思和总结。
2.鼓励幼儿回顾今天的学习内容，分享自己在活动中的感受和体会。
3.鼓励幼儿表达对红军的敬意和赞扬，强调长征故事中的团结、勇敢和坚持的品质的重要性。
四、教学反思本节课通过引导幼儿了解长征故事，展示并讲述其背景和内容，让幼儿从中学习团结、勇敢和坚持的品质。
通过角色扮演活动和手工制作，增加幼儿参与感和互动性。
同时，结合音乐和讨论，培养幼儿的观察力和思考能力。
综合来看，本节课对于幼儿的发展有一定的促进作用。
在今后的教学实践中，可以根据幼儿的特点和兴趣进行针对性的调整，以更好地达到教学目标。
幼儿园大班红军长征历史教案设计
知识专题：幼儿园大班英雄长征历史教案设计在幼儿园大班的历史教育中，英雄长征是一个重要的教学内容。
通过这一历史事件的教育，可以帮助孩子们了解中国革命历史，培养他们的爱国情感，同时也可以引导他们形成正确的价值观念和人生观。
本篇文章将针对幼儿园大班英雄长征历史教案设计进行深入探讨。
一、教学目标1. 让幼儿了解英雄长征的基本历史事件，知道英雄为什么要进行长征，长征的艰难和意义。
2. 引导幼儿培养爱国情感和集体主义观念，懂得珍惜现在的生活，勇敢面对困难。
3. 培养幼儿的观察和描述能力，激发他们对历史的兴趣和好奇心。
二、教学内容1. 英雄长征的起因和背景：国共两党内战，英雄被迫进行长征。
2. 英雄长征的历程：从四川雅安出发，到陕北延安的跋涉过程中经历的艰难。
3. 英雄长征的意义：为中国革命取得了重大胜利，是的重要历史事件。
三、教学活动1. 教师为幼儿播放关于英雄长征的图片和视频，让幼儿通过形象的方式了解长征的历程和意义。
2. 组织幼儿进行角色扮演，让一部分幼儿扮演英雄战士，另一部分幼儿扮演长征途中的各种困难，引导他们通过角色体验长征的艰难。
3. 导师引导幼儿合作进行长征模拟，设置障碍和困难，让幼儿共同克服，感受长征途中团结合作的重要性。
四、教学评估1. 教师观察幼儿在教学活动中的表现，包括对长征的理解程度、参与度和表现。
2. 教师设计问答环节，测试幼儿对长征历史事件的记忆和理解。
3. 教师收集幼儿在角色扮演和合作活动中的表现和成果，对幼儿的表现进行评价。
五、教学总结通过教学，幼儿们对英雄长征的历史事件有了初步的了解，知道了长征是一段艰难的历程，也懂得了英雄为了胜利不畏艰险的精神。
通过角色扮演和合作活动，他们不仅在形象上感受到了长征的艰难，更培养了他们的集体主义观念和团结协作的能力。
经过这样的教学设计，幼儿对英雄长征历史事件有了初步的认识，也培养了一定的历史兴趣和爱国情感。
教学中的角色扮演和合作活动也给予了幼儿更深入的体验和理解，为他们今后的学习生活奠定了坚实的基础。
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幼儿园红色教育教案：红军长征小故事
一、教学目标
1.通过故事让幼儿了解红军长征的历史事件；
2.培养幼儿对红色教育的兴趣和理解；
3.培养幼儿的情感态度，关心他人，乐于助人；
4.发展幼儿的语言表达和合作能力。
二、教学准备
1.红军长征小故事的教材或素材；
2.幼儿园地图或图片，以便说明红军长征的路线；
3.纸和彩色笔。
三、教学内容和步骤
步骤一：导入
教师通过幼儿园地图或图片，引入红军长征的话题。
向幼儿简单介绍红军长征
是中国革命的重要历史事件，红军为了躲避追击，长时间行军穿越了很长的路程。
步骤二：讲故事
教师用简单的语言讲述红军长征的小故事，具体内容如下：
从前有一支勇敢的红军，他们为了革命胜利，躲避了敌人的追击，开始了艰难的长征。
他们翻
山越岭，穿越茫茫大草原，经过了大雪山和草地，还过了很多的河流。
他们要经历饥饿和寒冷，可
是他们一直坚持着，毫不退缩。
他们用勇敢的胸膛撑起了一片红色的天空！最后，他们战胜了困难，取得了胜利，成为了英雄！
步骤三：讨论
教师组织幼儿进行讨论，引导幼儿表达自己的理解和感受，例如： 1. 你觉得红军长征中遇到了哪些困难？ 2. 红军为什么要坚持走下去？ 3. 你知道红军最后取得
了什么样的胜利吗？ 4. 你觉得红军为什么是英雄？
步骤四：绘画
教师给每位幼儿发放纸和彩色笔，让幼儿根据自己的理解和感受画一幅与红军
长征有关的图画，可以是红军士兵的画面、雪山草地的景色等。
步骤五：分享和总结
教师邀请部分幼儿将自己的图画展示给大家，并请他们分享自己对红军长征的
理解和感受。
同时，教师进行总结，强调红军长征中的勇敢和坚持精神，并鼓励幼儿在日常生活中也要勇敢面对困难，坚持自己的目标。
四、教学评价
教师可以通过以下方式对幼儿的学习情况进行评价： 1. 观察幼儿参与讨论和绘
画的情况，评估他们对红军长征的理解程度； 2. 对幼儿的表达和思维进行评价，
看他们是否能表达出对红军长征的倾佩和敬仰之情； 3. 考察幼儿的合作能力，看
他们是否能在讨论和绘画中与他人进行合作。
五、教学延伸
1.可以通过观看红军长征的纪录片或红色教育动画片，进一步加深幼儿
对红军长征的了解；
2.让幼儿参观军事博物馆或红色革命纪念馆，亲自感受红军长征的历史；
3.组织幼儿讲述自己的故事，鼓励他们讲述自己克服困难的经历，培养
勇敢和坚持的品质。
通过红军长征小故事的教学，可以让幼儿了解红军长征的历史事件，培养他们
的红色情感和勇敢精神，同时也促进幼儿的语言表达和合作能力的发展。