初中语文字音字形练习知识讲解
部编版八年级语文下册专题1字音字形(解析版)
专题01 字音字形★知识划重点★字音字形题考查形式主要有：1.音形转换（给汉字注音，看拼音写汉字）2.辨析正确汉字读音或正确书写。
（选择或判断题）3.修改题（书写改错题）4.语段中综合进行字、词、病句、标点符号的考查。
解答此类型题主要靠平常的积累，平时学习时要记准字音字形，注意同音字词的不同意思和平时易混淆读音的字词。
学会归类辨析的方法，要在平时的阅读中，养成细心观察、积累的好习惯。
（一）易错读音归类：1.因习惯而错读如：“符（fú）合”常被错读（fǔ），“档（dàng）案”常被错读（dǎng），“粗犷（guǎng）”常被错读（ku àng）。
怎样避免这种错读呢？①换词识别。
像“符号”只有（fú）这个音，就能确定在“符合”也读（f ú）。
②谐音记忆。
像“装载”这个词，读的时候在头脑中想象为“装在”（zài）。
③根据声旁来确定。
如“粗犷”的“犷”其声旁“广”的读音与“犷”的读音相同。
容易错读的字还有——号召（zhào）、挫（cuò）折、质（zhì）量、嫉（jí）妒、细菌（jūn）、解剖（pōu）、气氛（fēn）、比较（jiào）、脊（jǐ）梁、魁梧（wú）、颈（jǐng）联——等等。
可以尝试按照上面的方法记牢正确读音。
2.因多音而错读如：“处（chǔ）理”而非“处（chù）理”，“强（qiǎng）迫”而非“强（qiáng）迫”。
怎样避免错读呢？①依据词性辨别。
如，“处”读（chǔ）时多作动词，读（chù）时多作名词。
所以，像“处理、处罚、处世、处惊不变、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都读（chǔ）。
②根据字义判断。
如“强”理解为“迫使、硬要”之意时都读（qiǎng）。
所以，像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强”都读（qiǎng）。
初中语文中考复习字音字形专项练习附参考答案和解析 (一)
初中语文中考复习字音字形专项练习附参考答案和解析 (一)初中语文中考复习字音字形专项练习附参考答案和解析字音字形是语文学习的基础，也是中考语文考试的重要组成部分。
为了帮助同学们顺利备战中考，下面提供一些字音字形专项练习题以及参考答案和解析供大家参考。
一、汉字音节分类1. 此题考察汉字音节分类。
根据声母和韵母，把下列字分为三类，并把它们填入相应横线上。
答案：经济森林山峰娃娃蒸发笑容声母：j s sh w zh韵母：ing in ong a a ang解析：汉字音节分类共分平声、上声、去声三类，其中韵母和声母是区分音节的重要因素。
答案如下：经济（jīng jì）——上声平声；森林（sēn lín）——上声上声；山峰（shān fēng）——去声平声；娃娃（wá wá）——上声上声；蒸发（zhēng fā）——去声去声；笑容（xiào róng）——下声上声。
二、汉字拼写2. 此题考察汉字拼写。
填入下列句子中所缺少的汉字。
答案：透露复杂筒子楼手推车解析：此题根据句意，填入所缺的汉字，答案如下：1. 雷声透露（tòu lù）了暴雨要来了。
2. 这个问题很复杂（fù zá）。
3. 楼前的那栋堆积如山的筒子楼（tǒng zi lóu）已经开始被拆除了。
4. 他推着手推车（shǒu tuī chē）一步步地向前走去。
三、同音异形字注音3. 此题考察同音异形字注音。
从括号中选出一个字，用作下列句子中划线字的补充，注意注意注音。
答案：由于执着随便挑剔解析：此题考查的是同音异形字的写法和发音，答案如下：1. 他的细心才使得这个项目得到了圆满的完成，由于（yóu）他的关心细致的工作，大家都对他赞叹不已。
2. 他的执着（zhí zhuó）是令人佩服的，他从不放弃自己的梦想。
3. 这个人真是太随便（suí biàn）了，搞得大家都摸不着头脑。
中考九年级语文上册专题1字音字形(重点部编版解析版)
专题1 字音字形（重点）字音字形是初中语文每个年级年必考的内容。
这道试题的难度一般都不大，然而不少学生却总做不好。
究其原因，主要有二：一是部分学生认为复习范围太大，试题分值不高，就不认真复习；二是部分学生虽然认真复习了，但由于复习不得要领，事倍功半。
那么，怎样复习字音才算是“得要领”呢？1.要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。
2.适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。
并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。
3.掌握一些方法，如拿不准的字要查字典。
做字形题，要积累词语，注意书写。
特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
4.对于易错字，要建立错题本，善于归结，经常重复性的记忆。
对于字音字形的考查，一般有多音字、形似字、形声字等，这需要日常学习中要根据字义进行重复性的记忆。
突破这一题型，还需要在平时多读课文，多积累词语，多查工具书，注意易错形近字。
一、字音汇总。
九年级上册第一单元妖娆．（r áo ） 折．腰（zh é） 风骚．（s āo ） 惟余莽．莽（w éi ） 原驰蜡．象（l à）红装素裹．（gu ǒ） 嘶哑．．（s ī y ǎ）汹涌．．（xi ōn ɡ y ǒn ɡ）黎．明（l í）腐烂．．（f ǔ l àn ） 聘．婷（p ìng ） 鲜妍．（y án ） 冠冕．．（ɡu àn mi ǎn ） 呢喃．．（n í n án ） 沉醉．（zu ì） 凝．望（n ín ɡ）忧戚．．（y ōu q ī） 枉然．．（w ǎn ɡ r án ）勃．发（b ó）飘逸．（y ì） 摇曳．（y è） 第二单元专题概述和解题方法指导教材重点知识汇总禅．师（chán）征．引（zhēnɡ）旁骛．（wù）亵．渎（xiè）秘．诀（jué）羡慕掠夺．．（lüè duó）骈．进（pián）妄．想（wànɡ）拣．择（jiǎn）调．和（tiáo）强聒．不舍（ɡuō）赞誉．（yù）恍．若．（huǎnɡ ruò）绸缎．（duàn）耗．费（hào）晨曦．（xī）惊骇．（hài）瞥．见（piē）箱篋．（qi è）制裁．（cái）贸．然（mào）涵．养（hán）恪．守（kè）难堪．（kān）汲．取（jí）积淀．（diàn）遵循．．（ɡān ɡà）疲惫不堪．（kān）大发雷霆．．．（zūn xún）箴．言（zhēn）妨．碍（fánɡ）尴尬（tínɡ）自吹自擂．（léi）扭捏．作态（niē）彬．彬有礼（bīn）矫揉．．造作（jiǎo róu）附庸．风雅（yōnɡ）雄浑．（hún）襟．怀（jīn）广袤．（mào）积攒．（zǎn）宽宥（yòu）疆．域（ji ānɡ）蔑．视（miè）游弋．（yì）困厄．（è）惊骇．（hài）轻觑．（qù）濡．养（rú）麾．下（huī）沧．桑（cānɡ）显赫．（hè）灰烬．（jìn）坍．塌（tān）矗．立（chù）李代桃僵．（jiānɡ）相得益彰．（zhānɡ）自惭形秽．（huì）间不容发．（fā）金戈．铁马（ɡē）形销．骨立（xiāo）抽丝剥茧．．（bō jiǎn）鸠．占鹊．巢（jiū què）第四单元阴晦．．（xiāo suǒ）谋．食（móu）祭祀．．（jì sì）．．（yīn huì）船舱．（cānɡ）呐．喊（nà）萧索伶俐．．（bǐ yí）嗤．笑（chī）应．．（línɡ dīnɡ）愕．然（è）鄙夷．．（línɡ lì）潮汛．（xùn）伶仃酬．（chou）瑟．索（sè）打拱．（ɡǒnɡ）惘．然（wǎnɡ）恣睢．．（zì suī）、五行．缺土（xínɡ）拮．据．（jié jū）计较．（jiào）栈．桥（zhàn）糟蹋．．（zāo tà）拟．定（nǐ）别墅．（shù）牡蛎．（lì）褴褛．．（ɡōnɡ wéi）阔绰．（chuò）．．（lán lǚ）撬．开（qiào）端详．（xiánɡ）恭维煞．白（shà）嘟囔．．（dū nɑnɡ）（zhènɡ）眺．望（tiào）觅．食（mì）嬉．闹（xī）撩．逗（liáo）炊．烟（chuī yān）掺．杂（chān）驱．除（qū）镰．刀（lián）温顺重叠．．（chónɡ dié）一落．千丈（luò）置．之不理（zhì）歇．斯底里（xiē）第五单元玄虚．．（cuī cán）光耀．（yào）．．（xuán xū）渺．茫（miǎo）麻醉．（zuì）诓．骗（kuānɡ）摧残前仆．后继（pū）不足为据．（jù）虚妄．．（zh．．（xū wànɡ）盲．从（mánɡ）流俗．．（liú sú）折扣é）墨守停滞．（zhì）步骤．（zhòu）腐草为萤．（yíng）汲．取（jí）压榨．（zhà）行．之有效（xínɡ）根深蒂固．．（dìɡù）孜．孜不倦（zī）、持之以恒．（hénɡ）不言而喻．（yù）锲．而不舍（qiè）中．伤（zhònɡ）懒惰．（duò）遁．词（dùn）鲁钝．（dùn）懦．夫（nuò）灌溉．．（ɡuàn ɡài）繁殖．（zhí）走投．无路（tóu）第六单元朴．刀（pō）吹嘘．（xū）恁．地（nèn）怨怅．（chànɡ）着．意（zhuó）逞．能（chěnɡ）兀．自（wū）逞．办（chěnɡ）勾当．．（ɡuō zào）歇．息（xiē）诺．诺连．．（diān dǎo）聒噪．．（ɡòu dànɡ）颠倒声（nuò）面面厮．觑（qù）作揖．（yī）带挈．（qiè）体统．（tǒnɡ）见教．（jiào）盘缠．（chan）央及．．（yānɡ jí）报贴．（tiē）拙．病（zhuō）心窍．（qiào）星宿．（xiù）桑梓．（zǐ）侥．幸（jiǎo）轩敞．．（ɡuàn yù）纶．．．（ào màn）冠玉．．（xuān chǎnɡ）不省．人事（xǐnɡ）犹．然（yóu）傲慢巾．（ɡuān）鹤氅．（chǎnɡ）疏懒．．（qīnɡ tuí）存恤．（xù）．．（bǐ jiàn）倾颓．．（shū lǎn）鄙贱总揽．（lǎn）避．席（bì）拜谒．（yè）如雷贯．耳（ɡuàn）箪．食壶浆（dān）顿开茅塞．．（máo sè）怪道．．（ɡuài dào）篾．片（miè）银箸．（zhù）调．停（tiáo）撮．弄（cuō）发怔．（zhènɡ）岔．气（chà）促狭．（xiá）筵．席（yán）捏丝戗．金（qiànɡ）九年级下册第一单元隧．洞（suì）蜗．行（wō）淤滩．．（yū tān）驳．船（bó）纤．绳（qiàn）簇．新（cù）笑涡．（wō）喷薄．（báo）迷惘．（wǎnɡ）富饶．（ráo）伤痕累．累（lěi）装饰．．（du．．（zhuānɡ shì）舵手ò shǒu）海鸥．（ōu）飞窜．（cuàn）蠢．笨（chǔn）翡．翠（fěi）熄．灭（xī）第二单元荤．菜（hūn）侍．候（shì）荐．头（jiàn）伤疤．（bā）哄．笑（hōnɡ）笔砚．（yàn）间．或（jiàn）惋．惜（wǎn）服辩．（biàn）门槛．（kǎn）醋栗．．（kǎn jiān）旗帜．（zhì）．．（cù lì）坎肩荒唐．（tánɡ）洋溢．（yì）惦．记（diàn）恐吓．．（zī zhū）．．（kǒnɡ hè）血淋．．淋（xiě lín）锱铢盘桓．（huán）探．视（tàn）顷．刻（qǐnɡ）千钧．之力（jūn）战战兢．兢（jīnɡ）烟囱．（cōnɡ）捯．气（dǎo）驾驭．（yù）熏陶．．（xūn táo）隐匿．（nì）憋．闷（biē）官讳．（huì）荣膺．（yīnɡ）魏碑．．（diān liɑnɡ）不知好歹．（dǎi）两肋．．．（wèi bēi）礼聘．（pìn）腻．歪（nì）掂量插刀（lèi）如坐针毡．（zhān）天伦．之乐（lún）第四单元怡．情（yí）傅彩．．（fù cǎi）幽．居（yōu）练．达（liàn）藻饰．．（zǎo shì）学究．（jiū）狡黠．（xiá），诘．难（jié nán）聪颖滞碍．．（yào jué）劝诫．（jiè）味同嚼．蜡（jiáo）．．（zhìài）要诀吹毛求疵．（cī）狂妄．自大（wànɡ）豁．然贯通（huò）惆怅．．（chóu chànɡ）真挚．（zhì）渲．染（xuàn）浮光掠．影（lüè）意蕴．（yùn）寂寥．．（jì liáo）雕刻．．（diāo kè）心旷神怡．（yí）栩．栩如生（xǔ）信手拈．来（niān）契合．．（q．．（qì hé）旷．远（kuànɡ）苟．安（ɡǒu）驱遣ū qiǎn）飞掠．（lüè）拘泥．（nì）第五单元诡谲．（jué）瘦削．（xuē）鞠躬．．（zhù lì）睥．．．（jūɡōnɡ）收揽．（lǎn）商於．（yū）伫立睨．（pì nì）咆哮．．（páo xiāo）犀．利（xī）稽．首（qí）虐．待（nüè）污秽．（huì）雷霆．（tínɡ）哗．众取宠．（huá chǒnɡ）幌．子（huǎnɡ）搭济侦缉．．（qiè nuò）忌．．．（zhēn jī）怯懦讳．（jì huì）歇脚．．（qī cǎn）打．．（dǎo dàn）凄惨．．（shí duo）捣蛋．．（xiē jiǎo）拾掇镲．（chǎ）雕梁画栋．（dònɡ）咬牙跺．脚（duò）骂骂咧．咧（liě）囫囵．．（hú lún）蓦．然（mò）钢盔．（kuī）凝．视（nínɡ）喃．喃自语（nán）蹑．手蹑脚（niè）二、字形汇总。
初中字音字形知识点
初中字音字形知识点：语音和汉字【考查要点】语音、文字、书写都是重要的语文素养之一。
课标在“识字与写字”中指出：①能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。
累计识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。
②在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
③临摹名家书法，体会书法的审美价值。
【知识疏理】本部分涉及的知识点主要有：①给汉字注音;②根据拼音写出汉字;③多音字辨认;④汉字的音、形、义;⑤给古汉字（文言句子中指定的字）注音;⑥改正错别字;⑦书写等。
【试题特点】语音和汉字题主要着眼于常用汉字的正确认读和书写。
其题型多为客观型选择题，要求选出读音或书写完全正确或有误的一项，其中语音题的出现形式大多为词语中“加点的字”，也有以句子形式出现的。
此外，还有要求给加点的字注音、根据拼音写汉字的题。
汉字题还有改正词语或句子中写错的字。
也有少数将音、形、义综合在一起设题的。
【解题导引】例1.（2004・重庆Jt培实验区）下列词语中加点的字的注音，完全正确的一项是()A.住宿⑨⑴衬托曲加)天伦之乐(M)B.探究(均n)馈赠(kui)生机盎然3ng)C.祈祷(d白o)携带(x@肃然起敬(sS)D.哺育91)绽放3粉)怡然自得伊)此题意在考查考生对一些重要的字词读音的掌握情况，解答此类题可用两种简便方法：排除法和直接筛选法。
就此而言，排除法就是发现某一项加点字注音不正确就迅速排除该项，再继续查找，留下的项就是答案。
直接筛选法就是倘若能够一眼看出某项中的加点的字注音完全正确，那么答案即可确定。
其他各项可不加过问。
此题可用排除法。
A项有两处错误，“住宿”中的〃宿"应口”，“天伦之乐”中的“伦”应读“1加”，这两个字都是多音字;B项中的“探”应读读‘6“t'n”；C项没有错误，为本题的正确答案。
D项中的“哺”应读“bU”。
解答此类题首先要认真审读题干，明确题目要求，看清是选“正确”的还是选“有误”的，或者是选出“加点字的读音与所给的读音完全相同的一项”，或者是“加点字读音完全相同的一项”。
初一语文基础知识 字音、字形、字义--讲义及课后练习
第一部分课前一开心中国队大胜美国队中国队大败美国队英文：uncle中文：叔叔——堂叔，表叔，舅舅，姨夫，姑夫魏什么？——为什么！！！！第二部分知识梳理怎样才能学好初中语文？语文学习应该做到“五个一”：练一笔好字；写一手漂亮文章；一肚子诗书；一套行之有效的解题技巧；一种良好的心态和完善的人格修养。
语文的魅力在于读和写。
当你静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，可观宇宙之大，可察品类之盛，可神交于古人，可觅知音于今人，岂不雅哉？岂不乐哉？3本字典：《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》《成语字典》4种能力：认真地听清楚地说深情地读流畅地写听——学会聆听说——敢于表达读——记忆和朗诵写——关注生活、记录成长“语文”魅力多多：字趣、诗趣一、字型有其特别的地方：方块字。
二、音调多，含义多。
如：已、己、巳（yǐ；jǐ；sì）戍、戌、戊（shù；xū；wù）如：海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云长长长长长长长消知识拓展：这副对联，每联十个字，有七个字同形，乍一看，新鲜而又费解，仔细揣摩便会有所领悟。
原来作者借助汉字的同形异音异义的特点，巧撰此联。
上联的“朝”字，一指时间，读“zhāo”；一指海水受日月引力的影响定时涨落的现象，读“cháo”，通“潮”。
下联的“长”字，一指时间频率，读“cháng”，常常的意思；一读“zhǎng”，通“涨”，指浮云的自然消长，出现之意。
据此规律，人们一般都这样解读此联：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落，浮云涨，长长涨，长涨长消但是根据标点符号不同，还有别的读法，如:海水朝（cháo），朝（zhāo）朝（zhāo）朝（cháo），朝（zhāo）朝（cháo）朝（zhāo）落浮云长（zhǎng），长（cháng）长（cháng）长（zhǎng），长（cháng）长（zhǎng）长（cháng）消海水朝（zhāo）朝（cháo），朝（zhāo）朝（zhāo）朝（cháo），朝（zhāo）朝（zhāo）落浮云长（cháng）长（zhǎng），长（cháng）长（cháng）长（zhǎng），长（cháng）长（cháng）消海水朝（zhāo）朝（zhāo）朝（cháo），朝（zhāo）朝（zhāo）朝（cháo）朝（zhāo）落浮云长（cháng）长（cháng）长（zhǎng），长（cháng）长（cháng）长（zhǎng）（cháng）消注：还有很多种读法，这里就不一一介绍了。
初中语文知识点汇总
初中语文知识点汇总一、基础知识。
1. 字音字形。
- 字音：- 多音字：如“行”（xíng行走、háng银行），要根据不同的语境确定读音。
- 易错字读音：例如“狭隘（ài）”不能误读为“yì”。
平时要多积累课本后的字词表以及常见易错字读音。
- 字形：- 同音字辨析：像“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。
- 形似字区别：如“戊（wù）、戌（xū）、戍（shù）”，通过笔画、部首等特征进行区分。
2. 词语理解与运用。
- 近义词辨析：- 从词义轻重方面：如“请求”和“恳求”，“恳求”的程度比“请求”更重。
- 从适用范围方面：“时期”和“时代”，“时期”范围相对较小，“时代”范围更宽泛。
- 词语感情色彩：- 褒义词：如“英勇”，带有赞扬的感情。
- 贬义词：像“狡猾”，表示负面的评价。
- 中性词：“结果”，没有明显的褒贬倾向。
3. 成语运用。
- 正确理解成语含义：例如“首当其冲”不是首先冲上去的意思，而是最先受到攻击或遭遇灾难。
- 注意成语的适用对象：“相敬如宾”只能用于夫妻之间，不能用于其他关系。
4. 标点符号。
- 句号：表示陈述句末尾的停顿。
- 问号：用于疑问句末尾。
如“你吃饭了吗？”- 感叹号：表达强烈的感情，如“多么美丽的景色啊！”- 逗号：句子内部的一般性停顿，如“我喜欢读书，也喜欢画画。
”- 顿号：用于并列词语之间，如“苹果、香蕉、橘子都是水果。
”- 分号：表示复句内部并列分句之间的停顿，如“语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
”- 冒号：用于提示下文或总结上文，如“他说：‘我明天要去旅行。
’”- 引号：- 表示直接引用，如“‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
’是鲁迅的名言。
”- 表示特定称谓，如“‘嫦娥五号’成功发射。
”- 表示讽刺和否定，如“他这个‘聪明人’，总是办傻事。
人教部编版初中语文中考考点字音字形字义知识梳理
人教部编版初中语文中考考点字音字形字义知识梳理字音汉字误读的错误类型一、因方音致误。
又可分为声母错误、韵母错误和声调错误三种情况。
声母错误如：戳（chuō误cuō），嫩（nèn 误lùn）等；韵母错误如：君（jūn误jīn），兵（bīng误bīn）等；声调错误如：笔（bǐ误bí），忽（hū误hù）等。
二、因“读半边”致误。
如：涸（hé误gù），畸（jī误qí），诣（yì误zhǐ）；玷（diàn误zhān）等。
三、因多音字定音不准致误。
如：拮据（jū误jù），归省（xǐng误shěng），呜咽（yè误yàn），参差（cēncī误c ānchā）等。
四、因形近致误。
如：辍（chuò）、缀（zhuì）、摄（du ō）分不清；楼（lóu）、镂（lòu）、缕（lǚ）分不清；揣（chu ǎi）（摩）、湍（tuān）、惴（zhuì）分不清；陡（dǒu）、徒（tú）、徙（xǐ）分不清等。
五、因古今读音（用法）不同致误。
如：藏否（pǐ误f ǒu），火齐（jì误qí），不亦说乎（yuè误shuō），才美不外见（xiàn误jiàn）等。
备考多音字注意事项多音字是中考字音考查的重点，也是难点。
考生在备考多音字时应注意以下几点：一、以“少”胜“精”。
这里所说的“少”是指某一读音的少量词语，“精”指精确无误。
例如，“悄”的读音有两个，涉及词语有许多，在词语“悄悄”“悄悄话”等表示没有声音或声音很低的词语中读qiāo，在其他词语中则读qiǎo。
二、以义定音。
依据字义识记字音，往往可以收到事半功倍的效果。
例如，“数”，在“数量”义项中读shù，如“数词”“数量”；在“一个一个地计算”义项中读shǔ，如“数一数”“数不胜数”；在“屡次”义项中读shuò，如“数见不鲜”。
初中语文字音、字形、字义知识梳理
初中语文字音、字形、字义知识梳理初中语文：字音、字形、字义知识梳理中考对字音考核的要求是准确读音。
考生应根据汉语拼音规则认读汉字，能够准确地选择注音正确或错误的一项，并分辨常见的字音误读类型，如社会因素干扰字、形似误读字、多音误读字等。
中考对字形考核的要求是认清字形，正确、规范地书写汉字。
考生应从汉字的音、形、义入手，整体把握，能辨别特定语境中的错别字，能根据字音准确写出字形，汉字书写要做到规范、端正、整洁。
中考对字义考核的要求是掌握汉字的基本意义。
考生应注意区别同音字、形似字，理解、掌握多音多义字在不同词语中的意义。
字音汉字误读的错误类型1.因方音致误，包括声母错误、韵母错误和声调错误三种情况。
例如，声母错误如“戳（chuō误cuō）”、“嫩（nèn误lùn）”；韵母错误如“君（jūn误jīn）”、“兵（bīng误bīn）”；声调错误如“笔（bǐ误bí）”、“忽（hū误hù）”。
2.因“读半边”致误，例如“涸（hé误gù）”、“畸（jī误qí）”、“诣（yì误zhǐ）”、“玷（diàn误zhān）”等。
3.因多音字定音不准致误，例如“拮据（jū误jù）”、“归省（xǐng误shěng）”、“呜咽（yè误yàn）”、“参差（cēncī误cānchā）”等。
4.因形近致误，例如“辍（chuò）”、“缀（zhuì）”、“摄（duō）”分不清；“楼（lóu）”、“镂（lòu）”、“缕（lǚ）”分不清；“揣（chuǎi）”、“湍（tuān）”、“惴（zhuì）”分不清；“陡（dǒu）”、“徒（tú）”、“徙（xǐ）”分不清等。
5.因古今读音（用法）不同致误，例如“藏否（pǐ误fǒu）”、“火齐（jì误qí）”、“不亦说乎（yuè误shuō）”、“才美不外见（xiàn误jiàn）”等。
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字音字词一、考点、热点回顾一、拼音：【考点阐述】这一题中考中是以选择题的形式出现的，目的是考查识记辨别多音字、因偏旁部首而容易读错的字、同义异形异音字、声调易错的字、常用书面词语中难字读音能力的能力。
【真题分析】1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（）A.绮（qǐ）丽箴（jiān）言乳臭（xiù）未干B.擂（lèi）台皎（jiǎo）洁卷帙（zhì）浩繁C.戕(qiāng)害璞（pǔ）玉塞（sài）翁失马D.踪迹（jì）姊（jiě）妹载（zǎi）歌载舞[答案]B[解析]此题目的是考查识记辨别多音字、因偏旁部首而容易读错的字、同义异形异音字、声调易错的字、常用书面词语中难字读音能力的能力。
首先多音字是本题考查的重点，共出现了“臭”、“擂”、“塞”、“载”四个多音字。
其中“载”在“载歌载舞”、“怨声载道”、“载重”中读zài，在“刊载”、“记载”中读zǎi。
其次是考因偏旁部首而误读的字，计有“绮、箴、皎、帙”四个字。
汉语有许多形声字，读音确实可能和偏旁部首有关，但据此总结出“有边读边”的经验常常是不灵的。
“箴”这个字读zhēn，与“针”同音，是规劝、告诫的意思。
解这道题要从易到难，宜采用排除法。
只要断定有一个字错了，就可毫不犹豫地否定该选项。
“姊妹”的“姊”读zǐ，和“秭归”的“秭”同音，与“姐”是同义异音异形字，是比较容易判断的，所以先排除D项。
“璞玉”中的“璞”读pú，这也是一般考生能知道的，又排除了C项。
因此，答题时如何排除干扰，需要认真比较。
【技法点拨】1、注意形似字的读音。
如：己jǐ、已yǐ、巳sì；崇chóng、祟suì；菅jiān、管guǎn；赡shàn、瞻zhān、儋dān等。
2、注意读音与声旁不一致的形声字的读音（中考题更多的是检测这一类字）①声旁与本字的声母、韵母相同而声调不同如：“矩”(jǔ)不能误读为“巨”，“诽(fěi)谤”不能读成“非”(fēi)、“殉(xùn)葬”不能读成“旬”(xún)、“杀一儆(jǐng)百”不能读成“敬”(jìng)等②声旁与本字的声母相同而韵母不同。
如“砰”、“抨”、“怦”(pēng)不能读为“平”(píng)③声旁与本字的韵母相同而声母不同如“械”(xiè)不能读为“戒”(jiè)，“发酵”(jiào)不能读成“孝”(xiào)、“畸(jī)形”不能读成“奇”(qí)、“歼(jiān)灭”不能读成“千”(qiān)等④声旁与本字的声母韵母均不同。
如“瞠”(chēng)不能误读“堂”(táng)，“停滞”(zhì)不能读成“带”(dài)、“鞭笞”(chī)不能读成“台”(tái)等3、注意多音字的读音4、注意一些字方言与普通话的区别二、错别字【考点阐述】《新课程标准》明确指出：七——九年级的学生能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。
累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写；要能正确、规范的辨别和写出同音字、形似字多音多义字。
本考点近几年来在中考中出现的题型以识记为主，考查学生对常用字的记忆、运用能力。
考点主要包括：1、正确辨识形似字；2、掌握成语（或四字词语）中的关键字；3、结合词语（短语）的意思或句子的语境辨识字形。
【真题分析】例1、下列词语中，没有错别字的一项是（）A．庸碌锋芒毕露赃物吹毛求疵B．杀戳一泻千里恣睢冥思暇想C．沉湎苦心孤诣驻立顾名思意D．谰语获益非浅急燥声名狼籍[答案]A[解析]此题主要考查考生辨析错别字的情况，正确选项为A。
B项“杀戳”的“戳”应为“戮”，“冥思暇想”的“暇”应为“遐”；C项“驻立”的“驻”应为“伫”，“顾名思意”的“意”应为“义”；D项“急燥”的“燥”应为“躁”，“获益非浅”的“非”应为“匪”。
多数考生容易把正确项选为B。
因为B 项中“戳”与“戮”形似，容易混淆；对“暇”与“遐”的字义不甚清楚，造成混用。
解误方略是弄清楚常见形似字的区别，理解辨析常用字的字义。
例2、下面语句中书写准确无误的一项是（）A、黄土高原啊，只有你，才能承受如此惊心动魄的博击！B、因为我听到海依然在远方为我喧腾……那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次浸湿了枯干的心灵。
C、读书的要决，全在于会意。
对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。
D、不管扔进去什么东西，这个慷概大方的洞全部一视同仁，照收不误。
[答案]：B[解析]：本题考查汉字字形。
A项中“博击”应为“搏击”；C项中的“要决”应为“要诀”；D项中的“慷概大方”应为“慷慨大方”。
【技法点拨】1、以音辨形。
对于因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们在默读的时候，就可凭读音来锁定它。
例如：①“沓无音讯”，只要一读就发现“沓”读tà，离“杳无音讯”的“杳”甚远；②“茶毒生灵”中的“茶”读音为chá，由字音就知道有错误，应该为“荼毒生灵”2、以义辨形。
如：披星带月。
“戴”是加在头、颈、手等处之义；“带”有“携带”之义，弄清二字的含义，就不会将“披星戴月”中的“戴”字写成“带”了。
3、抓住形旁，辨义选字。
汉字中，有许多音同、音近、形近的字，都有共同的声旁，所以只要抓住形旁加以辨析，就不会用错字。
如“鹰”和“膺”，前者从“鸟”部，表示它与鸟有关；后者从“月”部，意为“胸，胸中”，知道了这些，就不会把“义愤填膺”中的“膺”错写成“鹰”。
4、根据词语的结构推断字形。
四字词语，特别是成语，结构对称，词义也相对应，如果书写错误，就可通过对应字形字义的辨析推断出来。
如“闲情逸志”，“闲”与“逸”是相对的。
剩下的也应该相对，“情”是情趣、情味、情致，而“志”是志向、记忆，就对不上5、由语境推断字形。
对于给定语境辨析错别字的，我们一定要依托语境的限定、选择功能来判断。
汉字具有独立性，单独的汉字无所谓正误，但与其他汉字组成词语时，正误的区别就表现出来了。
例如：“青山绿水”和“山清水秀”若写成“清山绿水”和“山青水秀”就错了。
因为“青”表颜色，与“绿”相对应，所以“青山绿水”不能写作“清山绿水”；“清”与“秀”同意，表示美丽，所以“山清水秀”不能写作“山青水秀”。
字音辨析题答题技巧1．对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。
吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。
常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。
形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。
常见字标音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
一般考辨析，不考拼写，不考查汉语拼音方案。
2．善用排除法。
如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；总之，用排除法是一种比较好的方法。
当然也需要一定的知识积累。
二、字形辨析题答题技巧1．音辨法。
逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音不同”的别字。
2．形辨法。
如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。
3．义辨法。
通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。
4．结构辨析法。
对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。
还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。
如果题干是有错别字的一项，就排除肯定无错别字的；如果是全对的一项，就排除肯定有错别字的；如果题干是有两个错别字的一项，就先排除有三个错别字的一项。
总之,可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。
辨析字形要注意把字的音、形、义结合在一起来考虑。
看词语不宜太长久，要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到这个字的。
如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。
二、课堂练习1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.巢穴（xué）记载（zài）斤斤计较（jiǎo）B.解剖（pāo）暂时（zhàn）茅塞顿开（sè）C.脑髓（suǐ）颠簸（bō）牵强附会（qiáng）D.酝酿（niànɡ）应酬（yìng）扣人心弦（xián）2．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A．惩罚（chéng）胆怯（qiè）称心如意（chèng）B．脂肪（zhī）教诲（huì）扣人心弦（xuán）C．瞥见（piē）犀利（xī）随声附和（hè）D．字帖（tiè）氛围（fēn）安然无恙（yànɡ）3．下列加点字注音有错误的一项是（）（3分）A．“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄予我无所栖（qī）息的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。
B．蝉虫多年在黑暗的地下修炼，最终换来响彻四周的引吭（háng）高歌；蚌壳强忍沙粒磨砺的巨大痛楚，最终化为美丽的珍珠。
C．母爱是博大精深的史诗，雨果说母爱的手臂是由温柔做成的，孩子们在其中酣（gān）睡。
D．槐花满满的一树雪白，袅（niǎo）袅低垂，如瀑布倾泻四溅。
4．下面加点的字注音全都正确的一项是（）（3分）A．闷热（mèn）伫立(zhù) 擎天撼地(qíng)B．酝酿(niàng) 炽热（chì）锲而不舍(qiè)C．馈赠(kuì) 栖息(xī) 颔首低眉（hàn）D．狡黠(xiá) 稽首（jī）忧心忡忡(chōng)5．下列词语加点字读音完全正确的一项是（2分）A.匀称（chèn）归省（xǐng）寻思（xún）忍俊不禁（jīn）B.嗔怒（chēn）妖娆（ráo）愧怍（zuó）随声附和（hè）C.琐屑（xiè）哂笑（xī）聒噪（guō）忧心忡忡（chōng）D.怂恿（sǒng）凛冽（lěn）阡陌（qiān）惟妙惟肖（xiāo）6．根据语境，下面加点字注音错误的一项是A．我从石架向下望，感到头晕目眩（xuàn）；我听见有人啜（chuò）泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
B．曾鲜（xiǎn）为人知的科学家邓稼先，为中国国防事业作出了巨大贡献，“鞠躬尽瘁（cuì），死而后已”正好准确地描述了他的一生。