马路小学校2010年春教学教研工作计划
马路小学校2010年春教学教研工作计划
马路小学校2010年春教学教研工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表"重要思想为指针，深入落实科学发展观，全面贯彻上级文件精神，以素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想,夯实基础,强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力,进一步提高办学品位。
二、工作目标：1、培养学生兴趣，发展学生个性，全面推进素质教育。
2、全面进行课堂教学模式,教学手段，教学方法的改革，努力提高课堂教学实效,力争各科的教学质量再上一个新台阶.3、加强校本培训，校本教研，努力提升教师的综合素质。
三、主要工作及措施（一)注重实效,抓实教学常规管理1、严格执行课程计划，开齐、开足、上好每一门课程,不随意增减、挤占。
各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法,不断提高教学水平.2、落实“三查”与“四抓"“三查”：（1）“日巡查"由行政领导轮流巡查,主要检查老师上课情况及环节资料情况,其结果一是与老师交流，二是直接反馈到月查综合评估中。
(2)“周抽查"是值周领导和教务处随机抽查,主要内容为上课纪律，备课情况，批改作业，教学反思等几个地方，其结果一是与教师交流，二是直接反馈到月查综合评估中.（3）“月普查",月查内容:备、教、批、辅、考、研六大环节，具体评价方案详见《仪陇县马路小学校教师教学常规工作评估量化表》.以教研组为单位,将检查情况和改进意见及时反馈给本人。
每次检查要有记载、有评价、有总结、有通报和改进措施，克服只查数量不管质量、只签字不提建议的形式主义检查。
根据我校教学常规管理的有关要求，对教师的常规工作予以量化,记入业务档案，作为教师的业绩评价的一个方面。
"四抓”：⑴抓备课。
备好课是上好课的前提，本学期教务处对教师的备课除定期检查外,同时还进行不定期的部分抽查，杜绝不备课就上课的现象出现.备课做到结构完整，内容实用。
2010年上学校教学教研工作计划(1)
行政采取不定时检查，重点针对坐着上课、无教案上课、不认真授课、 课堂纪律松散、上课迟到、早退或旷课等现象严查，并严肃处理。此 外，本学期学校行政还会以各种形式深入班级听课，以促进课堂教学的 有序进行。
（3）进一步规范作业批改，倡导使用激励性评语，激发学生学习 自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批，要注重通过作业 发现问题，解决问题。各学科都应有一定量的、各种形式的家庭作业， 对学生的作业情况要与家庭取得及时联系，以提高作业的效益。课堂作 业、单检试卷、单元作文、《学习指要》或《同步训练》都必须送交检 查。课堂作业、单检试卷、单元作文要求全批全改，《学习指要》或 《同步训练》可以板改。本期课堂作业量要求至少做到：
1、做好教科研成果的整理工作。 2、期末总复习、考试。 3、教师教学质量目标考核。 4、学期结束归档工作。
小学：语文四次，数学五次、作文8个。 初中：语文三次、数学四次、外语三次、物理三次、化学三次、历 史两次、思品两次、作文六个 （4）各班可根据自身情况，继续开展“四个一”活动。即每日一题 （教学思维题）；每日一条成语（一、二、三年级语文）；每日一讲 （四、五年级语文一分钟演讲）；每课一句（英语口语）。 3、扎实开展学科活动。 各学科活动要重基础、重能力、重特长、重发展、充分尊重和发挥 学生的主体性，促进学生的个性成长。比如语文学科，低段要加强学生 写字教学，培养正确的书写习惯；中高段要加强作文教学和研究，提高 学生作文的兴趣和作文的水平，要为学生作文提供展示的平台。教学中 要加强朗读的训练，加强对课外读书的导读，要舍得花时间让学生去读 书，语文都是可根据自身情况，每星期开设一节大阅读课，用于课外读 物的指导。教学学科要重视计算能力、思维能力和数学应用能力的培 养。其它学科成员之间要群策群力，相互协作，促进学科教学质量的整 体提高。
2010年春车站小学工作计划
2010年春车站小学工作计划一、指导思想：虎年已来，新学期将至，展望2010，我校将继续坚定不移地以科学发展观为指导，以教育总支“三抓三促进”为导向，以“学生有进步，教师有提升，学校有发展”为目标，全面贯彻落实党的教育方针，牢固树立“以人为本，和谐发展”的办学理念，以全面提升教育教学质量为中心，优化育人环境；加强学校特色建设，打造学校品牌，提升办学品位；推进课堂实效性改革，提高学生综合素质，促进教育内涵发展；注重学生的养成教育，注重师生的思想政治工作，与时俱进，开拓创新，为打造一流的教育教学新局面而努力奋斗。
二、工作目标：根据《车站小学绩效工资实施方案》，建立科学的管理体制和教学评价机制，以干部教师的工作作风建设为抓手，树立良好的教风、严谨的学风：以教学研究为抓手，深化课程改革，积极培育和发展教师的职业幸福感，提升教师的专业化水平，提高课堂效率，全面提高教育质量：依托家校联动，上下齐心，充分关注学生身心健康，行为习惯，科学民主决策，规范办学行为，再图新发展。
三、主要工作（一）、抓好干部教师的工作作风建设，促进学校内涵的发展学校的科学发展需要内涵和外延的协调发展，其中关键的是内涵的发展，内涵的发展涵盖了理念、管理等多种因素，而起决定性的是队伍的发展、干部教师的工作作风建设。
为此，我们将以高度的事业心和责任感，强力推进干部和教师两支队伍的工作作风的建设，以促进学校的内涵的发展。
（1）建设精干高效的干部队伍①以创“三好”班子建设为契机，强化思想理论建设。
学校建立健全的学习制度，组织班子成员学习政治理论、教育理论、法律知识和专业知识，做到“理论有深度、思想有高度、业务有精度”。
②强化作风建设。
要求干部勤谋划、勤干事、深入教学第一线，带头上课、带头科研、带头听课、带头服务，带出勤奋的工作作风。
③强化二种精神。
第一是实干精神，要求每一位干部既是指挥员，又是战斗员，既要做好面上的工作，还要做好点上的工作，让每一件事情落到实处。
2010年春季教研工作计划
皂头小学 2009—2010 第二学期教研工作计划一、指导思想本期我校教研工作，将继续立足课堂，研究学科教学规律和学生身心发展规律，促进课堂教学“扎实、高效”。
同时反思实施过程中出现的问题，探讨、寻求问题解决的策略和方法，以新课程改革为方向，积极推进新课程改革，全面提高教育教学质量，为我校教育事业的进步作出努力。
二、工作目标1、以课堂教学为研究重点，课堂教学技能是最活跃、最能体现教师主体性部分，也是提高质量的关键所在。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新课程标准，提高青年教师的业务素质和教研、科研能力。
3、以研讨《国学经典诵读与小学作文教学的研究》这一课题作为动力，在学生中开展形式多样的国学经典诵读活动，激发学生学习国学的兴趣，促进学生个性和谐、全面发展。
三、工作重点1、落实教学常规管理，以“高效课堂”为抓点，认真贯彻并落实各项管理制度。
2．在教师中开展各种丰富多彩的教学研究活动，营造积极向上的学习氛围，提高教师的教科研能力。
3、继续根据我校的实际情况，分学科开展教研活动。
本学期，每位教师都必须上好一节多媒体课。
开展以“新课程、新标准、新教法”为课程的教学研究。
4、强化课堂教学，开展各学科的“有效化”教学研究，力争在本学期取得好的成绩。
本学期继续以《如何有效地开发和利用语文课程资源》《大班额下学生合作学习有效性的研究》作为研究专题，将我校的校级课题研究引向深入。
四、工作措施1、落实新课程标准，改革课堂教学，向课堂40 分钟要质量，减轻学生过生课业负担。
2、开展课堂教学研究，转变教师角色，树立以学生为主体，教师为主导的思想，尊生学生，建立平等的师生关系，营造健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，树立学习数学的信心，提高学生的创新意识。
3、强化常规管理，优化教师备课，提高教学质量。
五、工作安排周别活动内容负责人第 1 周预备周1、制定进度，上交报表林晓东2、制定教导处工作计划王桂英第、3周3、语数教研组活动李春梅、高灵燕24、六年级教师新课程培训林晓东5、观看县视频资源中心课例侯芳1、语数教研组活动2、教学常规工作检查第4、5周3、六年级月测评4、观看县视频资源中心课例1、国学经典诵读活动（一）2、学生现场作文比赛第6、7周3、语数教研组活动4、观看县视频资源中心课例1、全镇教学常规检查2、六年级月测评第8、9周3、语数教研组活动4、观看县视频资源中心课例1、组织期中考试、评卷、分析2、语文教师现场备课竞赛第 10、11 周3、语数教研组活动4、观看县视频资源中心课例1、全镇教学常规检查2、语数教研组活动第 12、13 周3、六年级月测评4、观看县视频资源中心课例第、15周1、语数教研组活动、14李春梅、高灵燕全体王桂英刘军刘军侯芳李春梅、高灵燕侯芳全体王桂英李春梅、高灵燕侯芳王桂英刘军、李春梅李春梅、高灵燕刘军全体李春梅、高灵燕全体侯芳全体第 16、17 周第 18、19 周2、国学经典诵读活动（二）3、观看县视频资源中心课例1、语数教研组活动2、六年级月测评3、观看县视频资源中心课例1、全镇教学常规检查2、论文评选3、复习迎考4、材料整理、归档2010刘军刘军李春梅、高灵燕王桂英侯芳全体林晓东全体王桂英皂头小学教研处年 3 月。
2010年春工作计划
西门小学2010年春工作计划一、指导思想：以科学发展观为统领，根据学校实际情况，把学生培养成具有个性突出、全面发展的人才。
本学期我校以“提高小学课堂教学效率”为中心，以“网络教学”为重点，抓好精彩课堂，抓好电教设备和网络的作用，促进教学高效发展，提高课堂教学科技含量和教学效率，培养学生的创新精神、实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯。
二、工作重点：政教方面以学校安全工作为重点，着力抓学生行为习惯，加强教师队伍建设，积极组织学生参加社会实践活动，搞好社会开放日活动。
（一）加强学校安全管理和卫生防疫工作。
1、加强师生值日及最后一节课教师坚持整队护送制度。
2、每月初会同组长开展安全隐患排查、整改。
3、做好安全教育教学工作，学习基本卫生常识、紧急自救他救常识及方法。
4、规范学校安全和教育设施安全工作，积极处理应急及突发事件。
5、继续晨检，作好相关记载，早发现早报告；配合卫生防疫部门做好学生卫生防疫工作。
（二）抓干部教师队伍建设1、抓好“三好”班子创建，加强学校干部队伍建设。
2、加大力度开展“六禁”、“十不准”执行力度，加大行政集体查堂力度，杜绝教师工作时间玩游戏。
3、以绩效考核为抓手，完善各项规章制度，规范绩效考核过程，严格执行。
（三）加强校园文化建设。
1、更新树立花坛宣传标志牌。
2、保持整洁美观的班级宣传栏。
3、布置校门口铁丝栏地带。
4、搞好路障守护，严格门卫管理制度。
（四）抓学生养成教育。
1、抓卫生习惯：及时公布校园各种违纪情况，以对广大学生起到警示作用。
发动学生监督，对主动举报乱扔现象的学生所在班级进行加分。
继续采取每周大查与每日抽查相结合的方式进行卫生督查，提高师生讲卫生的良好习惯。
2、抓行为习惯：继续加强“校园小天使”行动，强化学生行为习惯养成。
在班会课时间（周四课外活动，间周一次）由班主任负责对学生进行行为习惯教育。
以每周升旗为契机，树立学生在行为习惯等方面好的典型，以扩大影响。
3、抓体操队列训练：学前班、一年级仍以队列训练为重点，数学老师负责语文老师协助。
2010-2011学年度春季学期教研工作计划
黔西县锦星乡锦星二小学校教研工作计划锦星乡第二小学(2010—2011学年度第二学期)教研工作计划黔西县锦星乡锦星二小学校教研工作计划2011年3月1日锦星乡第二小学教研工作计划（2010—2011学年度第二学期）本学期，我校的教学教研工作以“扎实推进素质教育，积极构建规范办学体系，打造校园特色文化，促进教师专业发展、学生全面发展、学校科学发展”为指导思想，以“学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长”为主导，坚持教学工作的中心地位，坚持教学改革的核心地位，坚持教师队伍建设的优先地位，坚持教学质量的首要地位。
全面实施素质教育，着力于学校特色内涵的发展，努力提高教学教研水平，促进教育教学质量的提高、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。
特制定本计划：一、组织机构组长：曾凡吉（学校校长）副组长：罗晓鸿（教导主任）成员：张玉梅刘忠良杨守义梁宇军王学顺苏静春（语文教研组组长）黄坤亮（数学教研组组长）董亮宏（实验教研组组长）曾亚丽（综合教研组组长）二、教研机构结合我校实际和有关文件精神，共设置语文、数学、综合、实验四个教研组。
语文组组长：苏静春成员：张旭蔡艳赵晓芹李祖俊王耀覃勇曾娅丽王梅潘娟张泽兴王学顺数学组组长：黄坤亮成员：谢家碧蔡太芬黄荣曾祥英张玉梅谢宪零车波王艺媛实验组组长：董亮宏成员：王耀黄坤亮潘娟苏静春张旭综合组组长：曾亚丽成员：梁宇军王学顺王艺媛曾祥英赵晓芹张泽兴覃勇蔡艳蔡太芬王梅谢家碧车波三、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学质量。
1、实行科学的教学管理，提高管理质量。
（1）实行目标管理。
期初，教务处、教研组、教师个人分别制定相应的教学工作计划，确定切实可行的目标并付诸实施。
期中、期末，对照目标分项检查，做到有的放矢，目标明确。
（2）实行规范管理。
全面落实学校教师常规考核细则，强化流程管理。
对相关的教学、教研资料进行整理、归类，实行统一管理，做到手续齐全，资料详实。
（3）实行量化管理。
2010年春校本教研工作计划 Microsoft Word 文档
2010年春校本教研工作计划梧州市新兴二路小学一、指导思想坚持以校为本开展教学研究，创造性的实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，改进和完善教学的研究制度、工作方式，逐步形成民主、开放、有效的教研机制，努力提高学校课程建设能力和办学水平。
二、总体目标通过开展校本教研，使全体教师领悟教育思想，更新教育观念。
在先进教育理念与千变万化教育实践之间沟通，把教师从单纯的课程被动执行者角色中解脱出来，真正成为新课程的开发者、创新者。
创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的学校文化环境，使学校成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体，并不断提高教师的教学专业水平，树立科学的教育价值观、现代教育观，促进教师向专业化方向发展，提升教研水平。
三、专题化的校本教研活动本学期，我校将继续以“继续构建扎实、有效的课堂教学，促进新教师教育成长”为大主题，主要开展以下几种形式的校本教研活动。
（一）教师校本培训的研究。
（具体由教导处分管）1．教师理论学习和业务提高培训研究具体操作方法：（1）学校根据本校教师教育理论水平状况，以专题的形式进行理论辅导讲座。
每学期组织本校或兄弟学校的骨干教师、学科带头人进行专题讲座或观看理论辅导专题片；（2）拟定教师自学教育理论和业务培训的管理办法，扎实开展“四个一”的活动，即：读一本教育理论专著，钻研一个教学单元或一个章节的新教材案例，写一篇有价值的教学案例或论文，参加一次校级区级甚至市级学术交流活动。
2．校级“导师制”活动的研究发挥本校骨干教师、学科带头人、优质课教师和具有丰富经验教师的作用，以师徒结对子的形式，开展传、帮、带的活动，把教师的业务水平的提高落实到最小单元。
3．专家引领活动研究学校把特级教师、名师专家请进来，给学校老师上示范课、做讲座，教学业务上全方位指导。
4．“优势互补”校际交流研究。
我校与其他学校开展校际之间的合作交流，还不定期派骨干教师到乡村送教等，促进我校校本教研质量的提高。
2010春季学校工作计划
2010春季学校工作计划7 2010春季学校工作计划一、指导思想2008年春我校教育工作以邓小平理论、“三个代表”、十七大和十七届一中全会精神为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入深入贯彻落实科学发展观，贯彻市教育局对教育工作的指示精神，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，紧紧围绕市教育局的工作大局，以发展为主题，以改革创新为动力，解放思想，创新思路，加快发展，围绕建设“理念优先、结构优化、管理优质、师资优秀、设备优良、环境优美、质量优异”的我校教育发展的总体规划，努力实现“四高”工作目标，全面提高教育质量，促进教育公平，办好让人民满意的教育，扎实推进当地教育事业的不断发展。
二、工作目标1、教育教学高质量，加强教学常规管理，提高“两基”教学质量与水平。
一是抓制度落实，规范教学行为，不断完善和改进《常规教学管理各项规制度》以适应当前教育改革的需要。
二是加强质量监控。
做好各年级的各科教学评估和教学分析。
三是加强教学指导，以堂为载体，以教学为中心，进行教育教学活动。
2、学校管理高水平，巩固“普九”成果，规范学校的办学行为，强化学校的各项工作规范化管理，实现学校管理高水平，促进当地教育事业的不断发展。
3、提高教学设施标准，启动学校标准化建设工程，按照基础设施规范化，资配置优良化的原则；加强校园化建设和基础设施建设，加快教育信息化建设，完成微机教室的重建工作。
整体提高我校基础设施面貌。
4、不断提高教师队伍素质，加强师德师风建设，引导教师自觉践行胡锦涛总书记提出的“四点希望”，加大岗位培训、教育科研等工作力度，教育和号召全体教师强化服务意识、加强学习、爱岗敬业、严于自律、廉洁从教，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
、强化学校安全工作。
三、工作任务措施（一）加强学校管理，规范各种制度的执行1．加强学校的民主、科学、规范化管理，进一步健全学校各种规制度。
学校继续坚持以人为本、和谐发展的教育理念，全面落实教育系统“五五”普法规划，组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《劳动合同法》等与教育相关的法律法规，深化学校内部管理体制改革，完善内部管理机制，积极推进依法办学、民主治校和科学决策，补充完善学校各种规制度（方案），并提交教代会审议通过执行。
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三岔小学教学教研室工作计划
一、指导思想：
以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提高办学品位。
二、工作目标：
1、培养学生兴趣，发展学生个性，全面推进素质教育。
2、全面进行课堂教学模式，教学手段，教学方法的改革，努力提高课堂教学实效，力争各科的教学质量再上一个新台阶。
3、加强校本培训，校本教研，努力提升教师的综合素质。
三、主要工作及措施
（一）注重实效，抓实教学常规管理
1、严格执行课程计划，开齐、开足、上好每一门课程，不随意增减、挤占。
各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。
2、落实“三查”与“四抓”
“三查”：（1）“日巡查”由行政领导轮流巡查，主要检查老师上课情况及环节资料情况，其结果一是与老师交流，二是直接反馈到月查综合评估中。
（2）“周抽查”是值周领导和教务处随机抽查，主要内容为上课纪律，备课情况，批改作业，教学反思等几个地方，其结果一是与教师交流，二是直接反馈到月查综合评估中。
（3）“月普查”，月查内容：备、教、批、辅、考、研六大环节，具体评价方案详见《仪陇县马路小学校教师教学常规工作评估量化表》。
以教研组为单位，将检查情况和改进意见及时反馈给本人。
每次检查要有记载、有评价、有总结、有通报和改进措施，克服只查数量不管质量、只签字不提建议的形式主义检查。
根据我校教学常规管理的有关要求，对
教师的常规工作予以量化，记入业务档案，作为教师的业绩评价的一个方面。
"四抓"：⑴抓备课。
备好课是上好课的前提，本学期教务处对教师的备课除定期检查外，同时还进行不定期的部分抽查，杜绝不备课就上课的现象出现。
备课做到结构完整，内容实用。
倡导合作备课。
⑵抓上课。
课堂教学是教学工作的中心环节。
每位教师都必须做到一下几点：①教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。
②正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。
③教师要积极营造和谐、欢快、民主的教学氛围。
不体罚或变相体罚学生。
引导学生主动参与、合作、探究学习。
激发学生创新精神，培养学生创新能力。
⑶抓作业。
作业是教学反馈的重要环节，因此，每位教师都要注重作业设臵的改革，作业的设臵要体现师生之间的对话和灵活性。
教师在设臵课堂与课外作业时都要考虑作业的份量、难度要适当，符合学生的承受能力，作业设臵在形式上要多样化，除传统的书面作业、口头作业外，还有自觉预习作业、收集处理信息作业、实践活动作业、动手操作实验作业、探究性作业等。
以适应不同发展程度的学生。
杜绝机械重复或惩罚性作业。
在作业批改上做到及时、认真、细致、规范，提倡使用激励评语。
⑷抓考核评价。
考核是衡量学生学习水平的一种重要手段，每位教师要认真及时做好单元、章节及期中、期末的检测工作，并做好质量分析。
学校将对在县区级学科考核中取得较好成绩的教师进行表扬和奖励，同时在晋升职称和年度考核优先考虑，打破平均主义，实行优者多得，形成全员抓质量的氛围。
3、加强培优补差工作的落实
全体教师要不断增强质量意识和竞争意识，提倡无私奉献精神。
各班要充分利用好课余时间加强对学生的辅导，以“时间+汗水+科学
方法”的教学思想，争取更好的教学效果。
我们要高度重视尖子生的培养和学困生的补差工作，特别是后进生，狠抓转化。
（1）确立重点。
重点年级（六年级和九年级）、重点学科（2009秋质量监测居片区同级后五位的学科）、重点班级（考试成绩与平行班相差五分以上的班级）、重点学生（自己不学、家长不管，成绩特差的学生）。
各班在第二周建立后进生档案。
期末对后进生转化情况进行考核。
（2）日常转化。
任课教师每周利用课余时间，与后进生进行谈话，补习至少一次，尤其应重视在课堂中对后进生的补习，在课堂上教学的起点和终点都应放在差生上。
对差生要多启发诱导，多提问差生，多检查他们的课堂作业。
对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。
（3）自我提升。
开展"一帮一、齐进步"结对子活动，后进生主动找"先进生"，取得他们的帮助，提高自身的成绩。
（4）家庭协助。
调动家长的积极性，号召家长及时检查孩子的作业，帮助孩子弄懂学习内容，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。
各班任课教师要认真做好培优补差记载，使培优补差工作真正抓出实效。
4、继续开展好课外兴趣小组活动。
各兴趣小组要认真开展活动，提高学生的综合素质。
各小组负责人期初要制定好活动计划，利用课外活动课时间，扎实开展各项活动，并做好考勤和活动记录。
5、加强毕业班的管理。
毕业班工作是学校的形象工程，窗口工程。
毕业班教师仍然要一如既往坚持质量第一的思想，树立科学、正确的质量观，为学生升入高一级学校打好坚实的基础。
毕业班教学质量是影响学校声誉的重要因素之一，毕业班教师要继承和发扬往届毕业班的优良传统和作风，创造性地开展工作。
要做到“早抓，抓紧，抓实”，要不断对毕业班学生进行思想纪律教育，营造一流的班风、学风,加大毕业班教学质量监控和调研，多途径、多渠道促进毕业班学生整体素质的提高。
6、作好有效性课堂教学达标验收的相关工作，实施骨干教师工程，举行骨干教师示范课。
（二）力求提升，加强师资队伍建设
1、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习有关教育理论专著、教育教学杂志等，认真做好笔记，写好学习体会。
2、学校努力为教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间。
组织教师外出听课、培训等，让教师与专家、名师进行互动式对话，真正实现理念的刷新，行为的改变，以达到学习、借鉴、推广的效果。
3、鼓励中青年教师积极参加业务培训、学历提高培训，主动承担县级课题研究（小学语文、初中数学）和公开课、研究课的任务，学校竭力为中青年教师多创造学习的机会。
对于外出参加培训的教师，返校后要将学习精神带回来交流，以实现资源共享。
4、积极选拔教师参加各级各类教学比赛（小学科学、初中物理），为广大教师提供展示的舞台，打造一支理念新，教艺精，底蕴厚的创新性教师队伍。
5、加大校本培训力度，调动一切积极因素，使有限的教育资源得到充分利用。
（三）以研促教，切实开展教研活动
1、以研促教，以研兴教是每一所学校富有生命力的关键所在。
为此，我们要提高全校教师参加教研的积极性。
使教研活动逐步规范化、系列化、专题化和经常化。
教研组长要围绕本组的教研专题，合理安排好授课、听课、评课、集体备课等活动，使教研工作扎实开展做到一课一得，校领导班子成员要深入教研组中指导工作，尤其要深入课堂听课，现场指导教学，可采用以下几种方法：（1）调研课：事先通知教师，教师有准备上课，上课结束后组织教学调研，检查上课效果。
（2）推门课：事先不通知老师，听课后将意见反馈给老师。
每学期班子成员听课不得少于30节，教师不得少于20节。
（3）新教师
合格课：近两年参加的教师均参加合格课展示。
2、扎实地开展好县级科研课题的实验研究，不让整个过程留于形式。
四、其它工作
1、加强体育卫生工作
全面贯彻《中小学体育课程标准》的规定要求，认真推广国家体育锻炼标准，使达标人数大幅度上升。
要进一步加强两操的管理，切实提高两操的质量。
努力开好每学期的一次运动会，并做好组织、安全和宣传工作。
2、强化特色教育,准备好特色项目验收的相关工作。
3、大力开展读书活动。
校图书室安排专人管理，提高图书使用率，丰富学生课外阅读生活，图书管理员，要经常做好室内卫生打扫和图书借阅登记等工作。
2014年6月。