高考英语书面表达高分技巧(推荐)
如何获得高考英语书面表达高分
（ 总第 ９ ２期 ）
囊 盎
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如何 获得高考英语 书面表达高分
胡雪花
江 苏省 丹 阳市教 师进修 学校 ， 苏 丹 阳 ２２０ 江 １３０
一
、
写作 文 的基本 步骤
应该做 到以下几点 ： １ 面整 洁 ， ． 卷 字迹工整清楚 ， 让阅卷老师赏心悦 目。因为是
得
个 大错 ， 而遗漏一个要点 ， 作文分就要 降档 。 孰重 孰轻 可想 而知 。
例如 ：０ ７年高考中有这么个 内容 ：教育部 提倡在校学生 每天 ２０ 锻 炼一小时。 很多考生因为不会提倡而故意忽略了这个句子 ， 结 果 作文 降等处理。
提示 ， 一定要用上。
（ ） 三 正式 行 文
江苏省 １ ０万学生积极 参与了这项活动。 １ ０ 很多考生错 误地运用
１ １ ｉｉｎｓ ｄｎ ｏ ｉ ｇｕｊ ｎｄｉ 或 ｔ ｋａｔ ｅｐｒ ｉ ｆ ｍｌｏ ｔ ｅ ｔｆ ｍ Ｊ ｎｓ ｉｅ ， ｏ ｃ ｖ ａｔｎ １ ｌ ｕ ｓｒ ａ ｏ ｔ ｏ ｉ
分， 不写老师发现不 了， 没错就不会扣分 。在 高考 阅卷 中情况却 正好相反 ， 宁可写 错 ， 也要尽 量把所涉及到的 内容写 出来 ， 因为 单 词拼写错 误、 用词错误都算 是小错 ， 五六个错加起来 才算 是一
先要 准确 确定文体 。 然后审格式 。 近几 年高考 书面表达 的格式 以
话 ：提 倡 中学生 每天锻炼一 小时 。你可 以用 ：ｄ ｏａ ｅｓ — ａ ｖｃｔ ｔ ｔ ｅｈ ｕ ｄ ｎｓｅｅｃｓ ｎ ｏｒ ｖｒ ａ 。 ｅｔ ｘ ｒ ｅｏ ｅｈｕ ｅｙｄｙ在作文时 ， ｉ ｅ 语言运用要地道 、 应 用能力要强 ， 用词要新 鲜 ， 尽量避 免多 次使 用相 同词 汇和句型 。
高考英语书面表达提分秘招之使用主语从句和宾语从句技巧
高考英语书面表达提分秘招之使用主语从句和宾语从句技巧背诵小口袋一．主语从句主语从句的引导词+主语从句+谓语+其他部分It(形式主语)+谓语动词+主语从句引导词+主语从句补充：主语从句的引导词+主语从句：1. that+主谓宾；（that在主语从句里不作成分，无意义）2. whether+主谓宾；（whether在主语从句里作状语，表是否）3. what, who, whoever+谓语动词+宾语；（what，who，whoever在主语从句里作主语，取它本身的意思）4. what, whom+主语+谓语动词；（what，whom在主语从句里作宾语）5.when, where, why, how+主谓宾（when, where, why, how在主语从句里作状语，取它本身的意思）二．宾语从句主语+及物动词+宾语从句引导词+宾语从句主语+不及物动词+介词+宾语从句引导词+宾语从句主语+系动词+形容词+宾语从句引导词+宾语从句主语+like/prefer/appreciate/dislike it(形式宾语)+宾语从句引导词+宾语从句主语+find/feel/consider/believe/make it(形式宾语)+宾语补足语+that+宾语从句补充：宾语从句的引导词+宾语从句：1. that+主谓宾；（that在主语从句里不作成分，无意义）2. whether+主谓宾；（whether在主语从句里作状语，表是否）3. what, who, whoever+谓语动词+宾语；（what，who，whoever在主语从句里作主语，取它本身的意思）4. what, whom+主语+谓语动词；（what，whom在主语从句里作宾语）5.when, where, why, how+主谓宾（when, where, why, how在主语从句里作状语，取它本身的意思）例子帮助理解：主语从句That you will come to china to study is the best news for me.你要来中国学习，这对于我来说是个最好的消息。
【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导
【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导作为高中生，英语书面表达是我们在英语学习中的重要环节。
而对于高考生来说，英语书面表达甚至可以说是最重要的语言技能之一。
那么，如何在高考英语书面表达中取得高分呢？本文将从思路、语言、结构、细节等多个方面来为大家解析高分英语书面表达的技巧。
1. 思路高分英语书面表达首先需要一个清晰的思路。
要明确自己写作的主题和角度，注意不要跑题或瞎扯。
同时，在文章中适时地引入一些个人见解或体验，可以增加文章的可读性和价值。
在写作时，可以先列一个提纲，将自己的想法进行整理和梳理。
在写作过程中，也不要忘记时刻关注并回应题目要求，以免太离题。
2. 语言写作中的语言也是至关重要的。
准确、简练、精确的语言会为文章加分不少。
尽量避免使用复杂的句子和过多的生僻词汇，因为这往往会使文章难以理解和阅读。
在使用单词和短语时，需要选择恰当的词语、用法和词序。
如果自己有时间，可以提前准备一些常用的短语和词汇，以便在写作过程中进行参考和使用。
同时，也要避免语法错误和词法错误，如单复数、时态等。
这些错误不仅能降低文章的整体质量，还会影响阅读的流畅性和思路的连贯性。
3. 结构高分英语书面表达需要一个清晰的结构。
文章的开头应该简单明了，吸引读者的注意力。
主体部分需要展示自己的想法和观点，同时需要科学、清晰地组织语言和思路。
为了更好地组织文章的结构，建议在写作过程中反复梳理思路和语言，将自己的想法和语言逐步整合进文章中。
结尾需要恰当地总结文章，强化主题意义，并给读者留下深刻的印象。
4. 细节高分英语书面表达也需要关注一些细节方面。
例如，注意标点符号的使用，通过适当的排列，使文章具有分段和分句的感觉。
注意书写的整洁和工整，这样不仅能增加文章的美观度，还可以为读者提供一个良好的阅读环境。
同时，需要注意规范的书写格式和时态使用，这样不仅能展示自己的语言能力，还能让文章更有条理和逻辑性。
综上所述，高分英语书面表达需要一个清晰的思路、准确的语言、科学的结构和注意细节的全面把控。
高考英语复习 增强书面表达效果的技巧ppt
it has changed a lot since 1978 ③ and has been developing very fast.
People here ④ live a much better life than before . Now it is taking on a new look.
条件顺序
让步顺序 递进顺序 过渡性插入语
as long as, so long as, on condition that, ห้องสมุดไป่ตู้f, unless
though, as, even if/though, whether, who (what,when, where)ever what’s more, besides, to make the matter worse,what’s worse I think, I’m afraid, you know, As we all know
增强书面表达效果的技巧
全国高考书面表达的评分标准：
第五档（很好）（21－25分）：
覆盖所有主要内容；应用了较多的语法结构和 词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为 尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；应用 简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑； 达到了预期的写作目的。
增强书面表达效果的技巧
1. 使用较高级的词汇
技 巧 词汇反映你知识贮存量的 多少，也是衡量英语水平 的一个重要标志。 运用得当的句子结构可以 给文章增色不少，从而使 整篇文章因此而生辉 。 使用恰当连接词，对写一 篇有“英语味”的文章很 重要，能使文章上下衔接 自然、紧凑。
2. 使用较丰富的句式
3. 使用恰当的连接词
一、怎样使用较高级的词汇
6. She walked out of the lab and many students followed her. (使用 过去分词) Followed by many students, she walked out of the lab. 7. They sang and laughed as they went back to school.( 使用V-ing 形式) Singing and laughing, they went back to school. 8.I won’t believe what he says. （使用状语从句） No matter what he says, I won’t believe. 9.If you study hard, you will make rapid progress. （用并列句） Study hard and you’ll make rapid progress.
(新)高考英语书面表达高分秘诀之高级词汇替换
高考英语书面表达高分秘诀之高级词汇替换在高考作文阅卷过程中，老师会对一些“高级”词汇尤为偏爱。
但是，大多数同学根本不具备单词升级意识，一想到“好”，就是“good”;一想到“坏”，就是“bad”;一想到“美丽”就是“beautiful”。
当老师一天批阅上千份“内容相同、语言低龄”的作文时，她的痛苦感受可想而知。
因此，你一定要避免这些“低能词汇”，让自己的词汇升级、升级再升级!那么，什么样的单词最能够吸引阅卷老师的好感?【原则一：晚词优先】老师偏爱“学得晚”的单词，因为使用学得比较晚的单词，可以体现一个人“学以致用”的意识。
如果一个意思既可以用初中单词来表达，又可以用高二、高三单词来表达，那尽量选择高二、高三的单词，如：(1)Adj.困难的黯然低分词：difficult 闪光高分词：challenging 有挑战性的(2)Adj.重要的黯然低分词：important闪光高分词：vital 至关重要的; essential 必不可少的; significant 有重要意义的;(3)Adj.美丽的黯然低分词：beautiful闪光高分词：appealing动人的; attractive吸引人的; charming迷人的; fascinating 迷人的注：以上五个词既能修饰人，又能修饰物，非常好用，务必记熟!【原则二：短语优先】在阅卷老师看来，活用短语是一个考生能力的体现。
因此，我们可以掌握一些将某些常见单词转化为短语的用法，如：(4)v. 参加黯然低分词：join 闪光高分词：take part in(5)v. 使用黯然低分词：use 闪光高分词：make good use of(6)v. 拜访黯然低分词：visit闪光高分词：pay a visit to【原则三：“具体化”单词优先】请先对比以下几组句子：【例句1】I go to school every day.【例句2】I ride to school every day.在课堂上，笔者经常以这两个句子为例，讲解“具体化”的重要性。
高考英语书面表达写作技巧
⾼考英语书⾯表达写作技巧 书⾯表达注重于测试考⽣的表达能⼒，只有具备⼀定语⾔基础知识和语⾔组织能⼒，掌握较强的写作⽅法及技巧，积累丰富的知识，在强化训练的过程中才能提⾼写作⽔平。
下⾯是⼩编分享的⾼考英语书⾯表达写作技巧，欢迎⼤家阅读! ⼀、写作时要考虑的⼏个⽅⾯ 1.认真审题，理解题意。
⾸先要看准⽂章的写作体裁，其次才能定时态、定⼈称、定格式(因为不同的⽂体的格式不同)，然后再考虑语⾔、语⽓的运⽤。
⼀般的记叙⽂、说明⽂、议论⽂等多⽤书⾯语;⽽应⽤⽂，如书信、⼝头通知、便条等多⽤⼝头语。
记叙⽂、⽇记等⼀般可⽤过去时，⽽说明⽂、通知等⼀般要⽤⼀般现在时或将来时。
如果是看图写⽂，看懂每幅图之间的联系⾄关重要。
根据每幅图写出⼀⾄两句话。
因为每年⾼考书⾯表达⼀般控制在10句话、120个词左右。
2.连句成⽂。
每句话写好后，⽤适当的连词连接起来，使之上下连贯、呼应、通顺、简洁，即可形成⽂章。
3.查错漏。
完稿后，检查⼀下有没有时态、语态、拼写错误并逐⼀加以改正。
4.书写规范，卷⾯⼲净。
任何⼀种形式的书⾯⽂字材料，都要求书写规范，拼写准确⽆误，字迹清晰，按书写规则、⼤⼩写和移⾏要保持正确，切记不要有“铁丝⽹”、“地雷”、“篱笆”之类的东西，卷⾯⼀定要讲究⼲净。
不同的书⾯表达形式有不同的格式，如书信、⽇记、通知等各有其特殊形式，都要按要求书写规范。
书写时除了注意移⾏规则外，还应注意字母写得圆滑饱满，有15%左右的倾斜度，每⾏写10个单词左右，词与词的距离要⼩、⾏与⾏的距离稍⼤些，写10⾏左右，这样的字段既符合要求，也显得短⼩精悍。
同时，还要注意⽂章的开头和结尾写好，要⽤最流⾏、最回味的语⾔和语句去写，这样更会得到评卷⽼师的好感。
只有这样考⽣才会得到满意⽽有理想的⾼分。
⼆、⼀篇好的作⽂应具备的⼏个要素 1.⽣动、具体(有细节⽀撑)。
The animal ran at his prey(猎物). With a great roar，the tiger dashed through the jungle toward its prey. 2.恰当运⽤⾼级结构和⾼级词汇。
高考英语书面表达高分技巧分享
高考英语书面表达高分技巧分享高考英语中的书面表达一直是众多考生关注的重点，也是能够拉开分数差距的重要板块。
想要在这一部分取得高分，并非一蹴而就，而是需要掌握一系列的技巧和方法。
接下来，就让我为大家详细分享一下高考英语书面表达的高分技巧。
首先，清晰的结构是成功的基石。
在写作之前，一定要先构思好文章的框架。
一般来说，高考英语书面表达多采用三段式结构。
第一段为引言，引出主题，引起读者的兴趣；第二段是主体部分，详细阐述观点和内容，要注意条理清晰，逻辑连贯；第三段则是总结，概括主要观点，给出结论。
比如，如果题目是关于“保护环境”，在第一段可以这样写：“In recent years, the issue of environmental protection has become increasingly prominent It affects not only our present life but also the future of generations to come” 这样简洁明了地引出主题。
其次，准确的词汇运用至关重要。
尽量避免使用过于简单、常见的词汇，而是要选择更能准确表达意思的词汇。
例如，用“acquire”代替“get”，用“significant”代替“important”。
但要注意，不要为了追求高级词汇而使用自己不熟悉的词，导致错误。
同时，丰富的句式能为文章增色不少。
不要总是使用简单句，可以多尝试复合句和复杂句。
比如，使用定语从句“People who care aboutthe environment will make a difference” 或者状语从句“If we all take action to protect the environment, ou r world will become more beautiful” 此外，适当使用一些倒装句、强调句等特殊句式，也能展现出语言运用的能力。
高考的英语作文得高分的方法技巧(必看)
高考的英语作文得高分的方法技巧(必看)英语作文如何拿高分一、掌握词的搭配，每一种语言都有一些各自特有的搭配方式。
有些学生弄不清楚哪个词该与哪个词搭配，而且语句表达汉语化，要求学生在学习英语时对重点词语的固定搭配、习惯用法进行归纳总结，特别是书后词组表中所列的固定搭配要熟记。
二、词汇的词性容易混淆，不同词性的词用法并不相同。
母语为汉语的学生往往把汉语词汇在词性上的这个特点迁移到英语词汇的学习过程中，从而造成词汇应用上的错误。
英语写作的4个高分技巧一. 要善于模仿一些同学的办法往往是背一堆范文，然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作。
真正的模仿重点永远要放在一定的句式结构上，而非个别的词汇。
有一个句式说：“…for the simple reason that…”表示某种现象的原因是什么，用在高考写作中，我们就可以拿来解释为什么自行车在中国如此的流行：“The bicycle is very popular in China for the simple reason that…”。
然而，很多同学一谈到原因仍然是“…because…”。
如果要表示“总是能够”的概念，很多同学提笔就会写can always，但理想的句子应该是用双重否定表示强烈的肯定，用never fail to。
二. 要灵活变通在批改过上万份同学们英语作文中，经常能发现一些将中文生硬地翻译成英文的表达法。
有一句话叫做“立志如山，行道如水”，写英文作文，一定要有决心把它写好，有信心把意思表达清楚，这是“立志如山”;但关键是遇到问题时要有个灵活的态度，能像流水一样变通解决问题。
有个翻译界的故事说：在某大型国际会议的招待会上，一道菜是用鸡蛋做的。
与会的客人问翻译：“What is it made of”本来是非常简单的一个问题，结果翻译太紧张，忘了“egg”这个词，但是他急中生智，回答：“It is made of Miss Hen’s son.”这里，就是一个灵活变通的范例。
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高考英语书面表达高分技巧(名师详细解作文写作思路与技巧+满分作文背诵)1.使用抽象名词英语是重名词的语言，尤其是抽象名词。
因为英语重视物质的属性，这是希腊文化的传统。
看电视太多会影响学习。
1. Heavy exposureto TV will affect one‘s study.2. Advertising campaigns have, however, promoted a growing realization of the advantages of these small plastic cards.然而广告公司大做广告，让越来越多的人相信这种小塑料卡的好处.3. Reluctance to retire was associated with anticipated d eprivations, mainly of money rather than of attachment to work.人们不愿退休与他们预想中将要失去很多东西有关，其中主要是失去赚钱的机会，而不是丧失对工作的依恋之情。
4. A five-day week has found an immediate w elcome and much popularity ever since.五天工作制立即受到了人们的待遇欢迎和拥护。
不同位置的抽象名词运用规律主语位置：the absence of, the abundance of, the acceptance of, the analysis of, the anticipation of, the arrival of, the invention of, the awareness of, his concern of, the criticism of, the demand, his eagerness, the examination of, his explanation of, the exploration of, his praise of, the failure of, the growth of, the investigation of, the increase of, the knowledge of, the pursuit of, his reaction to, a search of, her selection of, the support of, his willingness to宾语位置：cause the loss of, encourage the participation, escape criticism, acknowledge the failure/the truth, anticipate the progress, demand the permission, accelerate the growth of, applaud the decision, experience the change, undergo the examination, safeguard the freedom of, prove his innocence/ignorance, recognize the seriousness o f, lack flexibility, realize the importance of, question the wisdom of, have an understanding/appreciation of, give thought to, gain an insight into, earn the respect/reputation of, show indifference/willingness介词位置：with reluctance/enthusiasmin spite of/despite indifference/resistance/advanceunder consideration/discussion/the leadership ofbeyond description/belief/hope (of)because of the ignorance/confusion of/failure ofdue to/owing to the failure/demand for/shortage of/lack of2.使用复合句复合句可以把结构松散的句子连接起来，从而使表达显得高级。
高考书面表达中用到的复合句包括下列几种：(1) 定语从句Mary is a girl in Class 1. She speaks English very fluently.→ Mary is a girl in Class1, who speaks English very fluently.(2) 状语从句The doctor arrived there in time. The boy was saved. It was not too late.→ The boy was saved because the doctor arrived there before it was too late.(3) 名词性从句(包括主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句)Xiao Ming was always late for school. His teacher didn‘t know why.as always late for school.→ His teacher didn‘t know why Xiao Ming w如果考生驾驭句子的能力较强，则还可以恰当使用复杂的复合句（就是从句中还包含从句）。
例如：I want to know whether you want to meet Miss Tang when she comes back fromJapan, w here she works as an engineer. (本句包含3个从句)3.使用某些惯用句型书面表达中如果能恰当运用英语中某些常见的惯用句型，可以使文章显得富有―洋味‖。
考生可以参考―中学英语重要句型汇编‖。
4.使用高级词汇中文意思普通词汇高级词汇使用，利用use make use of; take advantage of; make the best of 参观visit pay a visit to; go to…for a visit相信believe that…hold the belief that…应该should be supposed to想到sb. think of sth. come up with; sth. occur to/strike sb.建议suggest that…put forward the suggestion that…导致，促成cause lead to; result in; contribute to 提高improve promote; strengthen把时间用在spend (time) on/in devote (time) to道歉apologize make an apology to决心/决定做decide to do be determined to do面对，面临face be faced with 位于be/lie in(at, on) be located in; be situated in(at, on)知道，意识到know come to realize; be aware of；be conscious of 同意某人观点agree with sb. share the same idea with sb.with对…满意be satisfied with express one‘s satisfaction 对…生气be angry with be annoyed with; be mad at忙于be busy with be occupied with; be engaged in重视pay attention to attach great importance to试图做try to do attempt/seek to do尽力做try one‘s best to do spare no effort to do; make every effort to do 擅长，精通be good at have a good command of由…组成be made up of consist of走（一段路）walk/travel (5 miles) cover (5 miles) 找工作look for a job hunt for a job, seek for a job; land a job喜欢like, enjoy be fond of, be keen on对…有兴趣be interested in take/have/show great interest in; be crazy about 解决solve settle; cope with; deal with培养develop cultivate; foster激发，鼓励encourage inspire; motivate 完成complete fulfill; accomplish; achieve老人old people the old; the elderly; the aged; senior citizens老师teacher instructor; educator; lecturer教育education schooling; family parenting职业job career; occupation; profession娱乐enjoyment recreation; entertainment越来越多的人more and more people an increasing number of people 普通的ordinary average积极的，好的good beneficial；advantageous 重要的be important be vital/significant; count; be of great significance 富有的rich wealthy; well-off大量的many numerous；a vast number of惊人的surprising amazing; extraordinary大多数的most the majority of明显的obvious apparent; evident优秀的excellent top; outstanding; brilliant美丽的beautiful attractive; gorgeous; eye-catching巨大的huge giant; enormous; tremendous; gigantic立即，马上immediately without hesitation; without delay 突然suddenly all of a sudden事实上in fact as a matter of fact; in reality尽管，虽然although/though in spite of(despite) the fact that 现在now nowadays,at present, currently大约about approximately一…就as soon as on (doing)有时sometimes occasionally非常very extremely; terribly; pretty5. 使用非谓语动词结构(1) While walking along the streets I met Jane.(2) We started out very early in order to catch the first early bus.(3) I arrived home, really exhausted.6.使用with复合结构(with+宾语+宾补包括-ing,-ed, to do,adj.etc)(1)由于高考临近，同学们都在忙于复习。