高中议论文标题开头结尾PPT课件
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专题03 议论文开头十大技巧(下篇)(课件)高考语文议论文写作
以上2材料引发了你怎样的思考，请就此写一篇文章。立意自定，文体自选，题 目自拟，不少于800字。
参考答案：
鲈鱼鲜美，偏偏多骨；海棠娇媚，却无香味。苏东坡作“鲈鱼无骨海棠香”， 那是以诗人的幽默告诉世人：人生总有无数的缺憾，即使是一生再完美的人，也不 可能万事圆满。
（八）感悟法
审题立意完之后，文章开头即在充分理解题意的基础上，围绕立意，用哲理性语 句，概述自己对人生的独特思考，再提出观点，即为感悟法。感悟法可最大程度显 现自己鲜明的个性思维，及不凡的理解表达能力。如能注重形式与内容的完美结合 ，必定取得理想效果。上文材料作文12的开头（上文已有，此处略去具体材料）， 也可以如下：
一句话概述材料（扣关键词）常见模式：谁+干何事+结果如何 注意：字数上要少，最多不超过80字；要简洁扼要；引述要紧扣题目，根据你 确立的论点，有所选择。 概括过程是：1、审题确立观点，2、根据论点取舍材料内容，3、简明扼要概括 。
（2）评材句：评材句也叫过渡句，在“引材”之后，要有对材料的精练点评， 作为过渡到中心观点上的桥梁。 一句话写出评价：扣住情境进行简单阐释（过渡句）
（3）观点句：在评材基础上，自然而然提出观点，忌模棱两可，观点要扣财、 准确、鲜明。
例如.阅读下面的材料，请用引述材料开头法给它写一个开头。 雷州美景西湖是在城中，而其他很多城市优美的景点是在城外。 湖在城中，就成为市民生活中的一部分；市民天天在湖畔生活，或从湖边走过
，心中却未必有湖。 景在城外，令市民心里念想，不过市民往往难得前去游玩。
又如下面这则材料作文的开头：
材料作文11，阅读下面一段文字，按要求作文。
（1）人最大的损失，除了人格以外，莫过于失掉自信心了！
(2)请必须要有自信。你就是一道风景，没有必要在别人的风景里仰视。
参考答案：
鲈鱼鲜美，偏偏多骨；海棠娇媚，却无香味。苏东坡作“鲈鱼无骨海棠香”， 那是以诗人的幽默告诉世人：人生总有无数的缺憾，即使是一生再完美的人，也不 可能万事圆满。
（八）感悟法
审题立意完之后，文章开头即在充分理解题意的基础上，围绕立意，用哲理性语 句，概述自己对人生的独特思考，再提出观点，即为感悟法。感悟法可最大程度显 现自己鲜明的个性思维，及不凡的理解表达能力。如能注重形式与内容的完美结合 ，必定取得理想效果。上文材料作文12的开头（上文已有，此处略去具体材料）， 也可以如下：
一句话概述材料（扣关键词）常见模式：谁+干何事+结果如何 注意：字数上要少，最多不超过80字；要简洁扼要；引述要紧扣题目，根据你 确立的论点，有所选择。 概括过程是：1、审题确立观点，2、根据论点取舍材料内容，3、简明扼要概括 。
（2）评材句：评材句也叫过渡句，在“引材”之后，要有对材料的精练点评， 作为过渡到中心观点上的桥梁。 一句话写出评价：扣住情境进行简单阐释（过渡句）
（3）观点句：在评材基础上，自然而然提出观点，忌模棱两可，观点要扣财、 准确、鲜明。
例如.阅读下面的材料，请用引述材料开头法给它写一个开头。 雷州美景西湖是在城中，而其他很多城市优美的景点是在城外。 湖在城中，就成为市民生活中的一部分；市民天天在湖畔生活，或从湖边走过
，心中却未必有湖。 景在城外，令市民心里念想，不过市民往往难得前去游玩。
又如下面这则材料作文的开头：
材料作文11，阅读下面一段文字，按要求作文。
（1）人最大的损失，除了人格以外，莫过于失掉自信心了！
(2)请必须要有自信。你就是一道风景，没有必要在别人的风景里仰视。
高中作文课件-议论文拟题方法及标题模板
句共同表达一个完整立意的标题。 2.提炼三者的共同点作为关键词（同一元）
一般是标题前一句扣住概括词，后一句是产生的影响，生成前后两句 共同表达一个完整立意的标题。
题目
关键词关系
（2022年重庆高 三二诊）跟跑、 A→B→C；并存
领跑、 并跑
逻辑关系切入 立于跟跑，成于并跑，长于领跑
概括词切入 以奔跑之姿，启成功之门
①让/用/把+核心关键词 +名词+动词+配套名词
②不|莫、是
让理智战胜贪欲 让城市更有"温度" 让榜样之光照亮前路
用好作风凝聚正能量 用改革之火点燃创新引擎 用法治中国铸就复兴力量
莫让审丑文化遮蔽审美文化
把文化种子播入精神土壤 把"有意义"的事做出"真效果" 把市民"吐槽"转化为治霾合力
③重点推荐 对称式动宾结构标题
立意的标题。
【二元】
以二元关键词的逻辑关系为切入点（内容） 一般是标题前后两句分别扣住材料关键词，生成前后两句共同表达一个完整
立意的标题。
例：【2021年新高考I作文题目】1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体 育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明 可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转 为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生 而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强， 未可知也”。
紧抓、紧扣 对标、聚焦
贯彻、深化 渗透、赓续
践行、谋势 谋取、明晰
蓄力、共创 凸显、瞄准
王者—连缀多词
融合、互联 贯通、统筹 共赢、集成 合力、协同 合拳、互济
一般是标题前一句扣住概括词，后一句是产生的影响，生成前后两句 共同表达一个完整立意的标题。
题目
关键词关系
（2022年重庆高 三二诊）跟跑、 A→B→C；并存
领跑、 并跑
逻辑关系切入 立于跟跑，成于并跑，长于领跑
概括词切入 以奔跑之姿，启成功之门
①让/用/把+核心关键词 +名词+动词+配套名词
②不|莫、是
让理智战胜贪欲 让城市更有"温度" 让榜样之光照亮前路
用好作风凝聚正能量 用改革之火点燃创新引擎 用法治中国铸就复兴力量
莫让审丑文化遮蔽审美文化
把文化种子播入精神土壤 把"有意义"的事做出"真效果" 把市民"吐槽"转化为治霾合力
③重点推荐 对称式动宾结构标题
立意的标题。
【二元】
以二元关键词的逻辑关系为切入点（内容） 一般是标题前后两句分别扣住材料关键词，生成前后两句共同表达一个完整
立意的标题。
例：【2021年新高考I作文题目】1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体 育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明 可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转 为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生 而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强， 未可知也”。
紧抓、紧扣 对标、聚焦
贯彻、深化 渗透、赓续
践行、谋势 谋取、明晰
蓄力、共创 凸显、瞄准
王者—连缀多词
融合、互联 贯通、统筹 共赢、集成 合力、协同 合拳、互济
高中语文作文议论文标题开头结尾(共57张PPT)【优秀课件】共60页文档
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
高中语文作文议论文标题开头结尾(共 57张PPT)【优秀课件】
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事பைடு நூலகம்。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
高中语文作文议论文标题开头结尾(共 57张PPT)【优秀课件】
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事பைடு நூலகம்。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
2025届高考语文复习：议论文写作+课件
题目：《践行青春使命，谱写青春乐章》 ①谱写火红青春，要点燃创业创新的激情。 ②谱写火红青春，要点燃敢为人心的豪情。 ③谱写火红青春，要点燃为民服务的热情。
点亮青春
青春是山巅的雪莲，神圣而可贵;青春是扇动的翅膀，自由 而美好。让我们用心去经营，用乐观的心、向善的心、欣赏的 心去点亮青春。（中心论点）
结尾总结中心论点，紧扣主题
典例解说--坚持
例1：坚持就是胜利。（观点句）// 面对困难和险阻，唯有坚 持，勇于永不言弃，才有可能成功。（阐释句）// 欧立西为了 发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实 验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。 （材料句）// 新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验 一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了 605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成。正是因 为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。 （分析句）// 可见， 没有坚持就没有收获，没有坚持就没有成功。（总结句）
青春当奉献，用生命点亮未来。（小分论点3）阐释句在5年 的时间里，张玉滚靠着一根从老校长手中接过的扁担，从大山外 为孩子们挑来学习生活用品，也挑起了孩子们走出大山的希望。 由于学校师资力量不足，张玉滚便把自己磨炼成了“全能型”教 师。受张玉滚的影响和感召，4名退休教师决定返回山里继续教 书。（材料句）分析句、总结句
青春当奋斗，用实干凝聚力量。（小分论点1）阐释句提到霍英 东我们都不陌生，香港著名的房地产业巨子。可谁又知道，霍英东先 生的今天是由“价值七角钱”的苦力一步一步干起来的呢?童年时的贫 寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬，磨炼了霍英东的毅力，也培养 了他自强不息、勇于进取、敢于拼搏的奋斗性格。第二次世界大战时 期，日本人扩建机场，他去当苦力，日报酬是七角钱和半磅配给米。 那时，他每天只吃一碗粥和一块米糕，饿得头昏眼花。结束以后，霍 英东投身于运输业，朝鲜战争爆发后，他又开展了航运业，生意十分 兴隆。霍英东不满足于运输业已经取得的成就，又开始向房地产业进 军，从此，房地产成了他致富的基础。（材料句）分析句、总结句
点亮青春
青春是山巅的雪莲，神圣而可贵;青春是扇动的翅膀，自由 而美好。让我们用心去经营，用乐观的心、向善的心、欣赏的 心去点亮青春。（中心论点）
结尾总结中心论点，紧扣主题
典例解说--坚持
例1：坚持就是胜利。（观点句）// 面对困难和险阻，唯有坚 持，勇于永不言弃，才有可能成功。（阐释句）// 欧立西为了 发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实 验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。 （材料句）// 新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验 一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了 605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成。正是因 为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。 （分析句）// 可见， 没有坚持就没有收获，没有坚持就没有成功。（总结句）
青春当奉献，用生命点亮未来。（小分论点3）阐释句在5年 的时间里，张玉滚靠着一根从老校长手中接过的扁担，从大山外 为孩子们挑来学习生活用品，也挑起了孩子们走出大山的希望。 由于学校师资力量不足，张玉滚便把自己磨炼成了“全能型”教 师。受张玉滚的影响和感召，4名退休教师决定返回山里继续教 书。（材料句）分析句、总结句
青春当奋斗，用实干凝聚力量。（小分论点1）阐释句提到霍英 东我们都不陌生，香港著名的房地产业巨子。可谁又知道，霍英东先 生的今天是由“价值七角钱”的苦力一步一步干起来的呢?童年时的贫 寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬，磨炼了霍英东的毅力，也培养 了他自强不息、勇于进取、敢于拼搏的奋斗性格。第二次世界大战时 期，日本人扩建机场，他去当苦力，日报酬是七角钱和半磅配给米。 那时，他每天只吃一碗粥和一块米糕，饿得头昏眼花。结束以后，霍 英东投身于运输业，朝鲜战争爆发后，他又开展了航运业，生意十分 兴隆。霍英东不满足于运输业已经取得的成就，又开始向房地产业进 军，从此，房地产成了他致富的基础。（材料句）分析句、总结句
高中语文作文议论文标题开头结尾57
• 3、“书山有路勤为径，学海无涯苦作
舟。” 知识犹如浩瀚无垠的大海，哪
有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的
毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。
高中语文作文议论文标题开头结尾（ 共57张P PT）
《学无止境》
高中语文作文议论文标题开头结尾（ 共57张P PT）
4、 南非总统曼德拉说过：“张弛有度 是一种积极向上的人生态度。”我欣赏 这样有弹性的人生态度。《张弛有度》
高中语文作文议论文标题开头结尾（ 共57张P PT）
高中语文作文议论文标题开头结尾（ 共57张P PT）
• 亮观点、单刀直人。 • 1、如吴晗的《谈骨气》，在开
头提出中心论点——我们中国 人是有骨气的。 • 2、如《论“志”》开头——“ 志”，离不开心，离不开思想 和意愿。
高中语文作文议论文标题开头结尾（ 共57张P PT）
高中语文作文议论文标题开头结尾（ 共57张P PT）
高中语文作文议论文标题开头结尾（ 共57张P PT）
1、日常生活中不难看到这样的 情景：有的人因为一些鸡毛蒜皮 的小事便恶语相向，甚至动起手 来；有的人缺乏同情心，在别人 遇到困难时无动于衷；还有的人 能关爱家人和朋友，但对其他人 却漠不关心……这些现象都是缺 乏友善之心的表现。因此，我们 有必要在全社会倡导友善。
高中语文作文议论文标题开头结尾（ 共57张P PT）
3、现代社会充满了各种诱惑，这就 需要我们在选择中善于舍弃。
——《善于舍弃》
4、不经过挫折，怎知道生活之艰难； 不经过创伤，怎知道命运之真谛； 只有当生命与苦难结缘，才知道， 苦难其实也是一笔丰厚的财富。
高中语文作文议论文标题开头结尾（ 共57张P PT）
6、宋代理学家朱熹曾有这样一首诗： “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？为有源头活水来。” 朱子讲的是他的读书体验。拿来一本 书，作者的观点、思想一目了然，这 就是所谓“清如许”，作者平时不停 地读书、思考、探究，这就是所谓 “活水来”。没有“活水来”就没有 “清如许”，所以，一定要“搞活”。
议论文基本结构课件高中语文必修上册
论证的特点及要求：
用论据论证论点正确性的过程，即分析的过程。实现这个过程要借助一定
的论证方法和逻辑推理。
严密性——论证过程中注意观点和材料的统一。
条理性——论证过程中思路明晰，层次清楚。
逻辑性——论证过程逻辑要严密，没有漏洞。
论证方法：
1.举例论证，也称为“事实论证”，用“摆事实”来证明论点。
如：
《劝学》中心论点是：学，不可以已。
《师说》的中心论点是：古之学者必有师。道之所存，师之所存也。
论点的要求：明确、清晰
（2）论据(用什么来证明)：是支撑论点的材料，是作者用来证明论
点的理由和根据，分为事实论据和理论论据两种。
如：
《师说》论述“圣人无常师”时，举孔子向郯子等人学习的例子，就
是事实论据；
对中心论点进行递进式分析
以“乐为小善”为中心论点，可分解为：
①“乐为小善”，体现我们的心灵美（个人）。
②“乐为小善”，能使集体团结、友爱、和睦（集体）。
③“乐为小善”，能使社会风气好转（社会）。
议论文的基本结构模式
在论证过程中，把两种事物(或意见)加以对比，或者是用另一种事物
(或意见)来烘托某一种事物(或意见)，这就是对照式。
论点、论据、论证是议论文的三要素，三者缺一不可。
（1）论点(需要证明什么)：是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、
统率。任何一篇文章都只有一个中心论点，一般可以有多个分论点。中心论点，是对全部
分论点的高度概括的集中；分论点，是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的观点。论
点最好在文章的开头，最好用一个陈述句来表达。如：节俭是一种美德。
作用：说理更具体、观点更鲜明，说服力更强。
高中语文作文议论文标题开头结尾(共57张PPT)全
１、《谈韧》：汉语中，表示“坚实”这样性质的字也不少，表示“柔软”的词也很多。可是既表示“坚实”又表示“柔软”，把这两种对立的性质统一在一起的字就不多了。“韧”就是这样的一个字。【这篇文章开头先解释了“韧”的含义，又说它耐人深思。开头准确解释概念，给人印象清晰明确】
２、《自强.自负.自卑》：我国字很早以前就有“自强”一词了。《易经·上乾》说：“君子以自强不息。”自强，就是自己努力向上。一个人要有所作为，应具备的品质是：既不要自卑，也不要自负，而要自强。” 【文章开头准确解释概念，给人印象清晰明确】
6、宋代理学家朱熹曾有这样一首诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”朱子讲的是他的读书体验。拿来一本书，作者的观点、思想一目了然，这就是所谓“清如许”，作者平时不停地读书、思考、探究，这就是所谓“活水来”。没有“活水来”就没有“清如许”，所以，一定要“搞活”。
五、事例引入 增添趣味 议论文的开头先叙述一个故事，然后由这件事引起议论，从而就事说理，针对性强，使文章富有趣味性和说服力。如果故事本身极具吸引力，一下子就能抓住读者心理，那么就能自然引出论点，水到渠成。或先引用一个寓言，从而引起议论，展开论证。用寓言开头，则能使抽象的道理形象化，增强文章的表现力和感染力。文章开头先列举日常生活中一些有偏差的言行，再对这些错误的思想和行为加以否定，然后引出一个正确的观点。这种开头更贴近生活实际，议论更有针对性，也更有的放矢。
第三，要简。 简洁是明朗的保证。有的考生在写给材料作文时，好把原材料复述一下，这就太罗嗦了。既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料“一言以蔽之”；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要较多地引述原材料。
高中生高考议论文结尾语文ppt课件
总眺望结未法来是的在窗全，文相论信证心结酸束会的最基终础酿上成，美归酒纳，全苦文涩论会点 或迎来概芬括芳出，全相文信基回本头内风容里的有一歌种，结歌尾中方有法泪。，总而结泪概中括 出给一来读定我的会者们结有留要论阳下想要光一多求。个走准《清一确相晰步无信、走误》明出，确成结的功构总，紧印就凑象必，。须文在字开简始洁时， 就确立正确的目标，选择适合自己的道路，同时时 刻注意脚下的道路是否安全，才能保障不走向失败 《多走一步》
我们要养成“虚怀若谷”的胸怀，都要有一种“ 谦虚谨慎、戒骄戒躁”的精神。让我们用有限的生 命时间谦虚地探求更多的知识空间吧！
阅读下列的结尾，思考并总结其特点和好处。 自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切
都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是么 的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？《品 味自然》
生活中的转折，快乐和痛苦，我们都应 该微笑着面对。因为生活本来就有起有落， 我们也应该如此看待生活。愿一个个转折为 你我交织出一条值得回味的生活之路。
点评：这段结尾运用的是总结性 结尾，在上文论述了种种转折后， 作者对生活中的转折进行了归纳 性总结，主题十分鲜明。
阅读下列的结尾，思考并总结其特点和好处。
结尾的要求有哪些？
文章结尾是全篇内容的收束之处，也是主旨的升华 之处。写作文一定要在结尾处多下些功夫。好的结 尾要求：
一、收束全文； 二、简洁有力； 三、激励读者，发人深省； 四、呼应开头，照应前文。
高考作文结尾常用的几种形式：
阅读下列文章开头并分析其特点—— 注意他们与话题的关系。
一、相总信远结方归，纳相式信梦想，相信希望是迷雾中还能
请以“架一座心灵之桥”为题，写一篇不少于 800字的议论文。
示例：
我们要养成“虚怀若谷”的胸怀，都要有一种“ 谦虚谨慎、戒骄戒躁”的精神。让我们用有限的生 命时间谦虚地探求更多的知识空间吧！
阅读下列的结尾，思考并总结其特点和好处。 自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切
都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是么 的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？《品 味自然》
生活中的转折，快乐和痛苦，我们都应 该微笑着面对。因为生活本来就有起有落， 我们也应该如此看待生活。愿一个个转折为 你我交织出一条值得回味的生活之路。
点评：这段结尾运用的是总结性 结尾，在上文论述了种种转折后， 作者对生活中的转折进行了归纳 性总结，主题十分鲜明。
阅读下列的结尾，思考并总结其特点和好处。
结尾的要求有哪些？
文章结尾是全篇内容的收束之处，也是主旨的升华 之处。写作文一定要在结尾处多下些功夫。好的结 尾要求：
一、收束全文； 二、简洁有力； 三、激励读者，发人深省； 四、呼应开头，照应前文。
高考作文结尾常用的几种形式：
阅读下列文章开头并分析其特点—— 注意他们与话题的关系。
一、相总信远结方归，纳相式信梦想，相信希望是迷雾中还能
请以“架一座心灵之桥”为题，写一篇不少于 800字的议论文。
示例：
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这种开头方法的特点是入题较 快，简洁、明快、有力，既拓展了 思路，又吸引了读者，启发思考。
１、什么叫成功？顺手拿过来一本 《现代汉语词典》，上面写道：“成 功就是获得预期的结果。”言简意赅， 明白之至。
２、等待是什么，是诸葛亮的躬耕南阳。等待 是意志的锻炼和耐心的蓄积。等待是 冰冻三尺排一日之寒。
故事论证 引申出观点
3、狼常到牧场叼羊。牧场主用了整整一 个冬季终于解除狼患。不久，羊群流行疾 病大量死亡，牧场主只得请来专家防疫治 病。专家的结论却是请几只狼来，放回到 附近山里。果然，狼的骚扰使羊群疫病消 失，队伍壮大。原来，狼的追逐，使羊群 常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱 病残填入狼口，疫病也就不复存在了。这 个真实的故事耐人寻味，它揭示了一个道 理：有对手，才有压力；有压力，才能生 存。——《你好，对手》
高中议论文标题开头结尾
议论文标题的确立
观点式：《自信创造奇迹》 《生命的价值在于奉献》 《有目标才有美好未来》 《有梦想才有成功》 《细节决定命运》
比喻式：《诚信——人生的通行证》 《守住你的金矿 ——诚信》 《不满足是向上的车轮》 《点亮心中那盏灯》
议论文如何开好头
• “开头”要开得正，“题”要入 得巧。
２、《自强.自负.自卑》：我国 字很早以前就有“自强”一词了。 《易经·上乾》说：“君子以自强 不息。”自强，就是自己努力向 上。一个人要有所作为，应具备 的品质是：既不要自卑，也不要 自负，而要自强。”
三、设问开头 启发思考
设问开头：就是在文章开头， 先就论题提出疑问，然后再回答问 题，提出自己的观点。
第三，要简。 考生在写给材料作文时，喜欢把
原材料复述一下，这样会显得罗嗦。 既要从原材料说起，又不能复述
原材料，怎么办？办法有两个：一个 是对原材料“一言以蔽之”；另一个 是选取原材料中一句有代表性的话， 千万不要较多地引述原材料。
议论文 开头的方法
——凤头
明、简、美
一、开门见山，直接立论 这是议论文中立论最常见
——《论“友善”》
举例论证 引申出观点
2、歌德年轻的时候立志成为一个画家。 为此他努力提高自己的画技，却始终收 效甚微。直到４０岁的时候，他游历了 意大利，亲眼见到那些大师们的杰出作 品之后，终于清醒了：即使自己穷尽毕 生的精力也难以在画界有所建树。在痛 苦和彷徨中，他毅然决定放弃绘画，改 攻文学，最终成为伟大的诗人。的确， 发现自己并不容易。——《发现自己》
• 所谓“正”就是不能含含糊糊、 离题万里；所谓“巧”就是新 颖醒目，能激起阅读兴趣。
好的开头究竟有哪些标准？
第一，要明。 好的开头，要一下子让读者知道
你要说什么。白居易说：“首句标其 目”，主张开宗明义。
第二，要美。 只有美，才能达到吸引读者的目的。
文章开头的美，主要指技巧美，如 “亮 观点” 、“引名言”、 列排比”、 “用哲理”等等。形式美是内容美的保 证，二者相辅相成。
引入名言 引申出观点
1、 南非总统曼德拉说过：“张弛有度 是一种积极向上的人生态度。”我欣赏 这样有弹性的人生态度。《张弛有度》
2、“每一条走过的路都有不得不这 样跋涉的理由，每一条要走下去的路 都有不得不这样选择的方向。”席慕 容如是说。冥冥之中，“不得这样” 透出些许的无奈，但我读出来的更多 的是理性的光辉和安心。（2005年北 京佳作《安于心》）
的方法。 你不妨开宗明义， 开篇将文章的中心论点摆出来， 然后再逐层展开论证。
• 亮观点、单刀直人。
• 1、如吴晗的《谈骨气》，在开 头提出中心论点——我们中国 人是有骨气的。
• 2、如《论“志”》开头—— “志”，离不开心，离不开思想 和意愿。
3、现代社会充满了各种诱惑，这就 需要我们在选择中善于舍弃。
３、财富是什么？贝多芬、莫 扎特的财富是音乐，达芬奇、 莫奈的财富是色彩，我的财富 是青春。青春包容了希望，包 容了憧憬，包容了欢乐。
四、名言引入 令人注目 警句开头法：在文章的开头引
用名言警句，以此引出文章的论点。 名言警句凝练、平易、深刻、精辟， 蕴含哲理，说服力也强。 这里的 名言包括名人名言、格言、谚语、 诗句等。
• 六、讲故事，引入主题。2007年广东 满分作文《薪尽火传》，开头写道：
• 曾经有个很有名的故事：一名 病重的人对画家说，当藤蔓上最后 一片叶子落下的时候，我便要离开 这个世界。于是画家画了一片绿叶 在藤上，暴风雨过后，画家去世了， 病人却坚强地活了下来。画家，用 他的画笔向病人传递了求生的意志， 也传递了他生命的火花。
——《善于舍弃》
4、不经过挫折，怎知道生活之艰难； 不经过创伤，怎知道命运之真谛； 只有当生命与苦难结缘，才知道， 苦难其实也是一笔丰厚的财富。
二、 释题入篇 明确论点
文章开头，就将标题或 相关概念的含义解释一下， 从而明确全文的中心论点。
１、《谈韧》：汉语中，表示 “坚实”这样性质的字也不少， 表示“柔软”的词也很多。可是 既表示“坚实”又表示“柔软”， 把这两种对立的性质统一在一起 的字就不多了。“韧”就是这样 的一个字。
3、宋代理学家朱熹曾有这样一首诗： “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？为有源头活水来。” 朱子讲的是他的读书体验。拿来一本 书，作者的观点、思想一目了然，这 就是所谓“清如许”，作者平时不停 地读书、思考、探究，这就是所谓 “活水来”。没有“活水来”就没有 “清如许”，所以，一定要“搞活”。
五、事例引入 增添趣味
议论文的开头先叙述一个故事，然后由这件 事引起议论，从而就事说理，使文章富有趣味性 和说服力。
或先列举日常生活中一些有偏差的言行，再 对这些错误的思想和行为加以否定，然后引出一 个正确的观点。这种开头更贴近生活实际，议论 更有针对性，也更有的放矢。
反面论证 引申出观点
1、日常生活中不难看到这样的情景： 有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事便恶 语相向，甚至动起手来；有的人缺乏 同情心，在别人遇到困难时无动于衷； 还有的人能关爱家人和朋友，但对其 他人却漠不关心……这些现象都是缺 乏友善之心的表现。因此，我们有必 要在全社会倡导友善。
１、什么叫成功？顺手拿过来一本 《现代汉语词典》，上面写道：“成 功就是获得预期的结果。”言简意赅， 明白之至。
２、等待是什么，是诸葛亮的躬耕南阳。等待 是意志的锻炼和耐心的蓄积。等待是 冰冻三尺排一日之寒。
故事论证 引申出观点
3、狼常到牧场叼羊。牧场主用了整整一 个冬季终于解除狼患。不久，羊群流行疾 病大量死亡，牧场主只得请来专家防疫治 病。专家的结论却是请几只狼来，放回到 附近山里。果然，狼的骚扰使羊群疫病消 失，队伍壮大。原来，狼的追逐，使羊群 常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱 病残填入狼口，疫病也就不复存在了。这 个真实的故事耐人寻味，它揭示了一个道 理：有对手，才有压力；有压力，才能生 存。——《你好，对手》
高中议论文标题开头结尾
议论文标题的确立
观点式：《自信创造奇迹》 《生命的价值在于奉献》 《有目标才有美好未来》 《有梦想才有成功》 《细节决定命运》
比喻式：《诚信——人生的通行证》 《守住你的金矿 ——诚信》 《不满足是向上的车轮》 《点亮心中那盏灯》
议论文如何开好头
• “开头”要开得正，“题”要入 得巧。
２、《自强.自负.自卑》：我国 字很早以前就有“自强”一词了。 《易经·上乾》说：“君子以自强 不息。”自强，就是自己努力向 上。一个人要有所作为，应具备 的品质是：既不要自卑，也不要 自负，而要自强。”
三、设问开头 启发思考
设问开头：就是在文章开头， 先就论题提出疑问，然后再回答问 题，提出自己的观点。
第三，要简。 考生在写给材料作文时，喜欢把
原材料复述一下，这样会显得罗嗦。 既要从原材料说起，又不能复述
原材料，怎么办？办法有两个：一个 是对原材料“一言以蔽之”；另一个 是选取原材料中一句有代表性的话， 千万不要较多地引述原材料。
议论文 开头的方法
——凤头
明、简、美
一、开门见山，直接立论 这是议论文中立论最常见
——《论“友善”》
举例论证 引申出观点
2、歌德年轻的时候立志成为一个画家。 为此他努力提高自己的画技，却始终收 效甚微。直到４０岁的时候，他游历了 意大利，亲眼见到那些大师们的杰出作 品之后，终于清醒了：即使自己穷尽毕 生的精力也难以在画界有所建树。在痛 苦和彷徨中，他毅然决定放弃绘画，改 攻文学，最终成为伟大的诗人。的确， 发现自己并不容易。——《发现自己》
• 所谓“正”就是不能含含糊糊、 离题万里；所谓“巧”就是新 颖醒目，能激起阅读兴趣。
好的开头究竟有哪些标准？
第一，要明。 好的开头，要一下子让读者知道
你要说什么。白居易说：“首句标其 目”，主张开宗明义。
第二，要美。 只有美，才能达到吸引读者的目的。
文章开头的美，主要指技巧美，如 “亮 观点” 、“引名言”、 列排比”、 “用哲理”等等。形式美是内容美的保 证，二者相辅相成。
引入名言 引申出观点
1、 南非总统曼德拉说过：“张弛有度 是一种积极向上的人生态度。”我欣赏 这样有弹性的人生态度。《张弛有度》
2、“每一条走过的路都有不得不这 样跋涉的理由，每一条要走下去的路 都有不得不这样选择的方向。”席慕 容如是说。冥冥之中，“不得这样” 透出些许的无奈，但我读出来的更多 的是理性的光辉和安心。（2005年北 京佳作《安于心》）
的方法。 你不妨开宗明义， 开篇将文章的中心论点摆出来， 然后再逐层展开论证。
• 亮观点、单刀直人。
• 1、如吴晗的《谈骨气》，在开 头提出中心论点——我们中国 人是有骨气的。
• 2、如《论“志”》开头—— “志”，离不开心，离不开思想 和意愿。
3、现代社会充满了各种诱惑，这就 需要我们在选择中善于舍弃。
３、财富是什么？贝多芬、莫 扎特的财富是音乐，达芬奇、 莫奈的财富是色彩，我的财富 是青春。青春包容了希望，包 容了憧憬，包容了欢乐。
四、名言引入 令人注目 警句开头法：在文章的开头引
用名言警句，以此引出文章的论点。 名言警句凝练、平易、深刻、精辟， 蕴含哲理，说服力也强。 这里的 名言包括名人名言、格言、谚语、 诗句等。
• 六、讲故事，引入主题。2007年广东 满分作文《薪尽火传》，开头写道：
• 曾经有个很有名的故事：一名 病重的人对画家说，当藤蔓上最后 一片叶子落下的时候，我便要离开 这个世界。于是画家画了一片绿叶 在藤上，暴风雨过后，画家去世了， 病人却坚强地活了下来。画家，用 他的画笔向病人传递了求生的意志， 也传递了他生命的火花。
——《善于舍弃》
4、不经过挫折，怎知道生活之艰难； 不经过创伤，怎知道命运之真谛； 只有当生命与苦难结缘，才知道， 苦难其实也是一笔丰厚的财富。
二、 释题入篇 明确论点
文章开头，就将标题或 相关概念的含义解释一下， 从而明确全文的中心论点。
１、《谈韧》：汉语中，表示 “坚实”这样性质的字也不少， 表示“柔软”的词也很多。可是 既表示“坚实”又表示“柔软”， 把这两种对立的性质统一在一起 的字就不多了。“韧”就是这样 的一个字。
3、宋代理学家朱熹曾有这样一首诗： “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？为有源头活水来。” 朱子讲的是他的读书体验。拿来一本 书，作者的观点、思想一目了然，这 就是所谓“清如许”，作者平时不停 地读书、思考、探究，这就是所谓 “活水来”。没有“活水来”就没有 “清如许”，所以，一定要“搞活”。
五、事例引入 增添趣味
议论文的开头先叙述一个故事，然后由这件 事引起议论，从而就事说理，使文章富有趣味性 和说服力。
或先列举日常生活中一些有偏差的言行，再 对这些错误的思想和行为加以否定，然后引出一 个正确的观点。这种开头更贴近生活实际，议论 更有针对性，也更有的放矢。
反面论证 引申出观点
1、日常生活中不难看到这样的情景： 有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事便恶 语相向，甚至动起手来；有的人缺乏 同情心，在别人遇到困难时无动于衷； 还有的人能关爱家人和朋友，但对其 他人却漠不关心……这些现象都是缺 乏友善之心的表现。因此，我们有必 要在全社会倡导友善。