学习心得
学习的心得体会（精选13篇）
学习的心得体会学习的心得体会（精选13篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的学习的心得体会，希望对大家有所帮助。
学习的心得体会篇1快乐学习、学习快乐——这是我学习的最大体会。
只有把学习当成一种乐趣，学习才会与你成为好朋友。
学习就是要开心地学，要尽情享受学习所带来的快乐。
当我们学会了一个又一个的知识点，攻克了一个又一个的难关，在学习的道路上越走越顺的时候，心中难免会有一丝兴奋与自豪。
当我们苦思冥想，花费了时间与精力，做出了一道很有挑战的数学难题时；当我们写作文仔细推敲每一个字词，完成了一篇优美的作文时；当我们付出了时间，付出了心血，用手中的画笔画出了一幅美丽的画卷时，我们的心头难道不会涌上一种喜悦、激动、自豪之情吗？切莫把学习当成一种负担，要知道我们是在为自己而学习，不是为了家长，不是为了老师，更不是为了完成任务而去学习的。
我们所学的每一门学科，每一个知识，都能使我们开阔眼界，都能点亮我们前进的道路。
例如：在做数学难题时，我会把这个过程当做一场我与困难的战斗。
我望着那个的难题，大脑一片空白，丝毫没有头绪。
我反反复复地读题，绞尽脑汁地思索，但仍没结果。
那些题目仿佛在和我作对一样，把解决问题的钥匙深埋起来，就是不让我找到。
我开始绝望了，我退缩了，我产生了放弃的想法，我打算向我面前的困难缴枪投降。
但是，我又转念一想，我怎么可以向这个小小的“拦路虎”投降呢？要知道，困难是弹簧，你弱它就强。
我不可以轻言放弃，我一定要尽我最大的努力来战胜它！我一定要赢取最终的胜利！我闭上了眼睛，长长地吸了一口气，调整好了自己的心态，使自己的心慢慢平静下来，暗暗给自己打气，鼓舞自己的斗志。
这时我再重新仔细读题，从不同的角度来思考这个问题，努力寻取题目中有价值的语句。
一遍，两遍，三遍，渐渐地，解题的思路已经越来越清晰地呈现在了我的眼前，我摸索到了解答问题的金钥匙了，我眼睛一亮，顿时动力大增……我终于攻克了这个难关，我终于战胜了这个困难。
学习心得(范本10篇)
学习心得(范本10篇)学习心得学习是每个人成长的关键环节之一，也是获得知识和技能的重要途径。
在学习的过程中，我们每个人都会有自己的经验和体会。
在下面的文章中，我将分享十篇关于学习心得的范本，希望能够给读者带来一些启发和帮助。
范本一：坚持是成功的关键每个人在学习的过程中都会遇到困难和挫折，但只有坚持下去，才能取得成功。
在我学习的过程中，我遇到了各种各样的挑战，但我始终相信自己的能力，不断努力并坚持不懈。
正是因为我坚持了下来，我才能够取得优异的成绩。
范本二：制定合理的学习计划制定一个合理的学习计划对于学习的效果至关重要。
在我的学习中，我意识到了制定学习计划的重要性，并且不断调整和完善我的计划。
通过合理安排时间和任务，我能够更好地管理我的学习，提高我的学习效率。
范本三：积极参与课堂讨论课堂讨论是学习的一个重要环节，通过积极参与课堂讨论，我们能够更好地理解和掌握知识。
在我的学习中，我始终保持积极的态度，勇于发表自己的意见并与他人进行交流。
这不仅帮助我巩固了所学的知识，还培养了我的表达能力和思维能力。
范本四：合理安排学习时间和休息时间学习固然重要，但是合理安排学习和休息时间同样重要。
在我的学习中，我发现当我给自己安排充足的休息时间时，我的学习效果更好。
休息能够让我放松身心，提高学习的专注度，从而更好地吸收和理解知识。
范本五：多角度学习学习的方式有很多种，而多角度学习是一种高效的学习方法。
在我的学习中，我尝试通过多种途径获取知识，比如阅读教材、参加讲座、观看教学视频等。
这样的学习方式让我对知识有了更全面和深入的理解。
范本六：培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于学习成绩的提高非常重要。
在我的学习中，我养成了早起复习的习惯，坚持每天定时学习，遵守学习计划等。
良好的学习习惯帮助我充分利用时间，提高效率，取得了不错的成绩。
范本七：与他人合作学习与他人合作学习是一种互动的学习方式，可以促进思维的碰撞和知识的交流。
在我的学习中，我积极参与小组讨论和合作项目，与同学们相互学习和交流。
学习心得体会(精选15篇)
学习心得体会（精选15篇）学习是每个人成长与进步的不可或缺的一部分。
在学习的过程中，我们不断积累知识和经验，并从中获得心得与体会。
下面是我选取的15篇学习心得体会，希望对大家有所启发。
篇一：坚持学习的力量学习是一项长期而持续的事业，只有坚持不懈地学习，才能逐渐取得成果。
在学习的过程中，我们需要时刻保持积极的学习态度，不断充实自己的知识储备。
篇二：有效的学习方法学习方法的选择对学习的效果有很大影响。
我们应该根据自己的特点和学习目标，选择适合自己的学习方法，如合理安排学习时间、善于总结、多做练习等。
篇三：充实课余时间学习并不仅限于课堂上，我们还可以利用课余时间进行自主学习。
可以读书、写作、参加课外活动等，丰富自己的阅读和实践经验，提升学习的质量。
篇四：学习与生活的平衡学习是重要的，但也不能忽视生活的其他方面。
要将学习与生活做好平衡，保持身心的健康，拥有丰富多彩的生活经历，才能更好地发展自己。
篇五：理论与实践相结合学习不仅要学理论知识，还要进行实践操作。
只有将所学的知识应用于实际中，才能更好地理解和掌握，并获得进一步的体验和感悟。
篇六：学习困难的克服在学习的过程中，我们难免会遇到各种困难和挫折。
我们要保持耐心和毅力，面对困难并寻找解决办法，相信自己能够克服困难并取得成功。
篇七：积极参与讨论与交流学习不仅仅是个人的事情，通过与他人的讨论与交流，我们可以互相学习和启发。
要积极参与讨论活动，分享自己的见解和经验，与他人一起进步。
篇八：建立学习计划学习计划是学习的重要组成部分，它可以帮助我们合理安排学习时间和任务。
建立学习计划时，要考虑到自己的实际情况和学习目标，制定出可行的计划。
篇九：反思与总结学习结束后，我们应该进行反思与总结。
反思可以帮助我们发现自己的不足和差距，并从中获取经验教训；总结可以巩固所学的知识，并为今后的学习打下基础。
篇十：寻找学习的乐趣学习并不应该是枯燥乏味的，在学习的过程中，我们要寻找到其中的乐趣。
学习心得体会大全5篇
学习心得体会大全5篇第一篇：学习方法心得体会学习是每个人都要经历的过程，而学习方法的选择和使用对于学习效果起着至关重要的影响。
在我的学习过程中，我总结了一些有效的学习方法，希望能够与大家分享。
首先，合理安排学习时间是学习的基础。
时间的管理决定了学习的效果，我喜欢使用番茄钟的方法来帮助我集中注意力，每次设定一个25分钟的学习时间，然后休息5分钟，期间不做任何与学习无关的事情。
这样的循环安排可以让我在短时间内集中精力，提高学习效率。
其次，在学习过程中，我注重制定学习计划。
制定学习计划可以帮助我明确学习目标，并且合理安排学习内容。
我通常会将学习任务划分为小目标，每完成一个小目标都会给自己一定的奖励，这样不仅可以提高学习积极性，还可以逐步实现整个学习目标。
此外，学习方法的选择也至关重要。
不同的人适合不同的学习方法，我经常采用的是错题集复习法，通过总结错题的知识点，然后进行针对性的学习补充。
这种方法既可以强化记忆，又能够及时填补知识漏洞。
最后，我认为学习需要放松的心态。
学习压力常常会让我们焦虑不安，影响学习效果。
因此，我喜欢在学习之余进行一些休闲放松活动，比如听音乐、阅读书籍、运动等。
这样可以让我放松心情，重新调整好状态，为接下来的学习做好准备。
总之，学习方法的选择和使用对于学习效果至关重要。
通过合理安排学习时间、制定学习计划、选择适合自己的学习方法以及放松的心态，我相信每个人都可以取得良好的学习效果。
第二篇：学习能力提升心得体会学习能力是一个人在学习过程中所具备的各种能力和素质。
在我多年的学习经验中，我总结了一些提升学习能力的方法，希望能够与大家分享。
首先，提高自己的学习能力需要培养良好的学习习惯。
良好的学习习惯可以帮助我们养成规律学习的习惯，比如准时上座、做好学习计划、注意复习等。
而且，良好的学习习惯还可以让我们形成主动学习的态度，不断追求进步。
其次，积极主动地参与课堂讨论也是提高学习能力的重要途径。
学习心得体会(通用16篇)
学习心得体会(通用16篇)学习心得体会学习是每个人成长和进步的必经之路。
通过学习，我们可以不断拓展知识，提高能力，实现自我价值。
以下是我对16篇学习心得体会的总结。
篇一：《学习如何学习的才是硬道理》通过这篇文章，我了解到学习方法对于学习效果的影响是巨大的。
以往我常常陷入死记硬背的学习方式中，没有注重理解和运用。
这篇文章启示我要注重培养自己的学习方法，培养自主学习的能力。
篇二：《理解记忆法：将学习变为长久记忆的秘籍》这篇文章给出了一种理解记忆法，即通过理解知识的内涵和关联来加深记忆。
我开始尝试使用这种方法，将学习内容与实际生活中的例子联系起来，不仅记忆效果更好，而且在实践中能够更好地应用所学知识。
篇三：《集中注意力：提高学习效果的关键》这篇文章讲述了集中注意力对于学习效果的重要性。
我通过调整自己的时间安排，提高了学习的专注度，不断培养耐心和毅力，有效提高学习效率。
篇四：《培养学习兴趣：让学习变得更简单》学习兴趣是学习的动力之源。
我在这篇文章中深刻认识到培养学习兴趣的重要性。
通过积极参与课堂讨论和拓展学习，我激发了学习的热情，提高了学习的主动性。
篇五：《学会总结反思：提高学习效果的有效方法》总结反思是巩固和提高学习效果的有效方法之一。
我通过将学习过程中的经验进行总结，找出不足之处并加以改进，逐渐形成了良好的学习习惯。
篇六：《学习态度：成就学业的重要保障》学习态度决定着学习的成果。
这篇文章提醒我要积极面对学习中的困难和挑战，保持积极乐观的学习态度，相信自己的能力，从而更好地完成学习任务。
篇七：《时间管理：合理利用时间助力学习》时间管理是学习的基础。
通过这篇文章，我学会了合理规划学习时间，避免时间的浪费，提高分配时间的效率，以充分利用每一刻的学习时间。
篇八：《跨学科学习：拓宽知识边界的关键》跨学科学习可以拓宽知识边界、丰富学习视野。
这篇文章引发了我的思考，我开始主动探索和学习与其他学科相关的知识，提高综合能力和解决问题的能力。
学习心得总结范文(6篇)
学习心得总结范文（6篇）学习心得总结范文1一、本人学习收获通过本次参观，学习到了很多新的东西，见识很多新设备，学习了先进班组的管理工作经验，对于提高自己的日常工作有很好的促进作用，主要有：1、是一个本局电压等级最高变电站，其班组成员有很强的技术和高度责任心；2、的日常管理工作比较规范，现场参观，久隆的标准化比较规范、安全工器具摆放、备品备件摆放比较整齐，日常巡视表格填写到位、责任到人；3、熟悉站设备的基本情况，如主变使用自耦变压器及使用电抗器进行调压等。
4、站内设备结构与我们站内有所不相同，如母线为单相PT线路为三相PT与我们站内相反，使我们见识了新知识新设备。
二、本人不足和改进措施1、个人业务知识有待提高，需加强自学和吸收新的知识，跟上知识更新发展；2、要向学习先进管理经验及高度责任心；提高个人的责任心和工作能力；3、日常工作容易忽略细节，做事不能做到十全十美。
安全工作无小事，在以后工作更需加强安全意识，力求做到把每一件事情都做好，不留隐患。
三、本班组工作存在问题及改进建议1、班组人员责任心不够强，凝聚力不够；2、在班组人员过少，杂七杂八的工作太多的情况下，要合理分工提高班员的积极性，使每个班员都认认真真地工作。
3、加强人员知识培训,平衡每个班员专业知识。
学习心得总结范文2在伟大的宇宙空间，人生仅仅是流星般的闪光。
我相信，我未来的人生之路便是现在点点学习积累而铺起来的。
因此，现如今对于学习至关重要的两个字便是奋斗。
我们可以这样试着，把每一天当作是期末考前一天，进入紧张的学习状态，为了明天的梦想而拼搏，然后还可以幻想着自己取得了一个令人欢悦的优异成绩，把这种乐劲带到学习上，使每天过得充实而又富有乐趣。
如果说在无限的时间流河里，人生仅仅是微小而微小的波浪，那么学习便是小波浪的一滴水，如何把这滴水展示出最晶莹闪耀的一滴水，就得在这有限的时间里，把握好每一寸时光。
对于我们现在来说，似乎每天都在读书，但真正学习的时间又有多少呢？因此，我们可以比较一下。
学习的心得优秀6篇
学习的心得优秀6篇学习的总结篇一1、国培学习，让我整合了许多方面的知识，扩展了教育的视野，丰富了教育思想。
通过本次国培培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的语文教学奠定了基础。
此次培训，内容丰富多彩，专家报告观点鲜明，力证充分，旁征博引，各抒己见。
围绕《课标》与小学语文教学这一核心主旨，以现代教学理论为指导，分别从教育学、心理学的角度，就课程理论、教材解读、教学策略、信息技术等方面剖新了国际视野下的小学语文课程情况，我们学习了网络数据库使用、BB平台课程学习导引的方法，听取了如何做智能型教师、如何进行儿童文学欣赏、如何进行小学语文常规课教学、如何进行文本解读、如何进行教学反思、小学识字、阅读、作文教学的策略及运用情感心理学原理，更新课堂教学理念等报告。
在这种百家争鸣的交流中，我们的教育教学理念也在不断地碰撞着，生成着，真的有种“淘尽黄沙始到金”的感觉。
2、国培学习，让我们教师相互交流，共同成长，解决了我们一线教师的许多教育困惑。
我们这次凭借着这样一个平台，交流着教学的心得体会，讨论着教学中遇到的种种困惑，思考着如何更好地提高教学水平。
平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论。
他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。
在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。
培训的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。
那些经验和教训，对我来说真是弥足珍贵。
在交流过程中，我了解到各学校的教学的不同情况，也积极地发帖回帖。
在讨论中，教师们畅所欲言，提出了许多语文教学中的实际的观点和问题，这些问题也得到专家们的重视，他们的网上答疑也给了我们很好的启示，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。
尤其从几位教育专家与我们教师的互动讨论学习中，我获得了不少教育教学的真谛！从价值取向上，让我们认识到常规课的重要性，认识到语文教学的落脚点，那就是要创设语文味课堂、语能性课堂、语效性课堂，让孩子们课课有收获，天天有进步，得到发展，不断提升，使语文教学更趋向理性。
学习心得体会(精选20篇)
学习心得体会（精选20篇）学习心得体会篇1我喜欢小组学习。
小组合作，首先是要合作。
合作带来共赢。
这主要体现在我们的课堂讨论和1对1互助上。
就拿我们组来说吧，刚刚开始小组合作学习时，几乎没有人参与讨论问题，每个人都以自己的想法为中心，不愿意把问题拿出来大家一起探讨。
可经过一段时间的磨合，我们渐渐认识到，小组就是一个小的集体，这个集体需要我们出谋划策，互相帮助。
逐渐的，我们组的课堂讨论变得不再死气沉沉，小组成员各抒己见，连平时不善言辞的同学也能积极的参与讨论。
我们不再固执己见，开始接纳其他人的想法，这才发现原来一道题还有更简便的解法。
你有一个苹果，我有一个苹果，相互交换你和我还是只有一个苹果；你有一种想法，我有一种想法，相互交换你和我就有了两种想法。
为了使小组成员都能够调动起学习的积极性，我们组选出了各门学科的课程小组长，由课程小组长负责该学科的收发作业并担任中心发言人，还要维持该节课的小组纪律。
有了课程小组长这个职务，我发现在上他们自己负责的课时，都变得格外用心，讨论时也能很好的尽到中心发言人应尽的义务。
应为知道了当小组长维持纪律的困难，在上其他人负责的课时，纪律也特别的好，讨论时能够认真倾听他人意见，抒发自己的不同观点。
因为有了这个方法，我们组现在变得秩序井然，学习气氛也愈加浓厚。
我们还选出了学习组长、纪律组长和卫生组长。
制定了小组内的评分制度。
每天由学习组长、纪律组长和卫生组长分别为组内成员的学习、纪律和卫生情况进行打分。
我们的思想评定也是以这个分数作为标准。
在进行评比的情况下，小组成员在各个方面的积极性都被调动起来了。
在竞争中激发奋发进取的精神。
在管理小组时，我给了组员们足够的空间。
在我们组，并不是小组长决定一切，遇到问题，我都会先征求组员们的意见。
这个小组不是组长的，而是组员的。
一个小组可以没有组长，却不能没有组员。
因为明白这个道理，我们组的大事小情，解决方案，都是组员们一起想办法解决，而我只是在一旁起推动作用。
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题记：2011年的早春二月，乍暖还寒时节，我来到了华东师范大学“教育部中学校长培训中心”，与来自兄弟省市的44位初中校长相聚在美丽的丽娃河畔，组成了“第18期全国初中校长高级研修班”。
两个月的研修生活，30多位专家精彩讲座，19所名校参观学习，6次小组专题研讨，22位优秀学员的经验分享，像一顿顿精神盛宴，我在理论学习中充实，在教育考察中感悟，在交流研讨中提升，在分享活动中收获。
这是一次精神洗礼，更是一个难忘的生命历程。
江苏基础教育印象沈艳春三月的江南，如诗如画。
在国家教育部校长培训中心的精心安排下,由沈玉顺副主任、田爱丽博士和吴慈英三位老师带队，我们“教育部第18期初中校长高级研修班”一行48人，满怀期待，一路欢歌，踏上了考察教育先进省份江苏的征程。
10天，9所学校，31节课，2位江苏省教育厅领导的报告，整个活动充实而忙碌。
通过实地察看，校长专题介绍，走进课堂听课等活动，我们对江苏省的基础教育有了一定的了解，对考察学校进行的教育教学改革有了更加感性的认识。
江苏省同仁们热情接待，无私交流，与江苏省部分著名中学一起，给我们留下了极为深刻的印象。
厚重典雅的“苏州景范中学”。
古城苏州，寻常巷陌，小巧、精致的景范中学校园，就安静地藏在挤挤挨挨的旧民居中。
走进校园，扑面而来的是“纯正的文化本源，古雅的书院气质”。
先贤范仲淹于公元1049年在此创设“义庄”，周济宗族。
同时，设立“义学”以教族人子弟。
范仲淹以后，范氏后人以“义学”为本创立“文正书院”。
1989年10月，正值范仲淹诞辰一千周年之际，学校更名为“苏州市景范中学”，取景仰范仲淹之意。
景范人用心营造了范仲淹思想与义庄文化的精神境界。
作为校园建筑的核心——“范仲淹史迹陈列馆”的文正殿，表着学校千年历史底蕴，馆内置有范仲淹半身雕像，山墙上刻有清代书法家张照的大幅《岳阳楼记》碑文。
办公楼命名为“厚德楼”，教学楼命名为“景范楼”，更是表达了学校办学以生为本，全体学生景仰先贤范仲淹的深刻含义。
景范中学以历史人物为核心，打造了厚重的校园文化景观，独具匠心，细节感人。
“历炼人生知进退，经济时世共喜怒”，“义学精神隆盛世，范公思想育英才”古朴的竹木对联伫立在学校进门两侧的半亭中；学校的圆形拱门，分别被命名为“怀忧”、“品乐”、“友芝”和“掬华”；范仲淹事迹石刻在学校的长廊上；“忧国忧民”，“重教育人”，“勤学苦读”的主题砖雕作品，为学生人生发展指明了方向。
该校秉承先贤遗风，以“先忧后乐”为校训，以“继承先忧后乐精神，培育既文且正学子”为办学理念，形成“小规模、精品化、高质量”的办学特色。
学校三个年级共24个教学班，每个班人数控制在40人。
“景范少年系列”活动，开设30多门校本课，因材施教，实行“分层走班教学”等，都表明出这是一所传统与现代完美结合的优质学校。
在这不过20亩的校园里，几乎荟萃了苏州园林的一切元素，假山流泉，雕窗画栋，飞檐斗拱，楹联石刻……可谓移步换景，处处皆画，“砖石能叙事,草木也抒情”。
学生身处其中，处处感受园林境地的惬意和身心陶醉的愉悦。
最让人动心的是，校园的石桌上随意摆放着围棋、宣纸。
课间，我看见有很多学生在其间下棋，写字。
问了陪同参观的学校负责人，他说，这是学生最喜欢的地方之一，学生可以在这娱乐，也可以学习。
先人的精神，园林般的校园，互相融合，透彻出的浓郁的校园历史文化意蕴，在潜移默化中，影响着景范的师生们。
现代大气的“江苏省天一中学”。
天一中学创建于1946年，现在的校址是政府投资3亿多元，占地450亩的新校。
学校以高中为主，现有61个教学班，2800名学生，300余名教师。
天一中学以“诚”为训，经过长期的积淀，形成了“敬业奉献，崇尚科学，追求卓越”的“天一精神”。
成立于1980年的“超常教育实验班（少年班）”，已经成功运行了30年，“集中办班，分流培养，重组课程，五年一贯学制”的办班策略，符合超常人才培养规律，造就了一批特优人才。
“美国AP课程班”被社会誉为“小而精的高端留学基地”，学校将具有大学水平的“美国AP课程”与中国高中基础课程有机结合，并辅以学术英语、SAT、托福及社会实践活动的指导，为中国优秀学生开启了“从天一迈向世界一流大学”的快捷通道。
校长沈茂德这样评价自己的学校：政府投入、文化培育、课程改革、拔尖人才培养，实现了学校的整体快速、特色发展。
走进“天一”的校园，视觉受到了强烈的冲击，鲜花吐艳，绿草如茵，池中游鱼戏水，草坪百鸽翔集。
学校因地制宜，挖建了池塘，修建了污水收集系统，引进了污水循环处理设备，做到除饮用水外，浇灌植物，冲洗厕所等都使用循环水。
学校将连通各教学楼的长廊布置成丰富多彩、图文并茂的宣传画廊。
利用墙角、围墙搞美化，建“金苹果”，“鸽子林”，“诚字大道”。
各班都创建了“生物角”，种植花草，饲养小动物，培养学生形成“人与环境和谐相处”的意识。
天一中学所构建的“生态公园”，“文化圣园”，“数字校园”，“温馨家园”，被很多报刊媒体称之为“立体的教科书”。
江苏省教育家型校长沈茂德，大气儒雅，深邃睿智。
他坚信，“教育是农业，不是工业”，“每一个孩子都是一座金矿”。
他认为，校长应该永远怀有“书生本色”。
他期盼，学校应该成为孩子们可以放声歌唱的乐园。
他著书立说，满怀教育理想，用《播种者的困惑与期盼》，《窗内窗外》，《教育，真的不能简单》书写着自己的教育情怀。
阳光开放的“南京外国语学校”。
这是一所在周恩来总理关心下，于1963年创办的全国首批七所外国语学校之一，享有提前招生的特权。
初中招生先从报名的4000人中摇号，选出2000人，再通过考试选取400人。
所以社会上流传着“上南外先靠运气再靠实力”的说法。
该校近50年间，为国家培养了众多杰出的外交和外语专门人才。
每年都有一大批学生在国内外各种比赛和竞赛中脱颖而出，高考成绩优秀，绝大多数学生被国内外著名大学录取。
学校以“有外语特长，文理兼通，国际化、复合型人才”为培养目标，着力塑造具“有中国灵魂和世界胸怀”的现代人。
漫步南外校园，绿色成荫，大气优雅、富有底蕴。
这是一所国际化、现代化、开放型的学校，中西文化在校园里交相辉映，兼收并蓄。
与世界各地39所学校结为姊妹学校，聘请了60多位外籍教师在校工作，开设了英语、德语、法语、日语四个语种，外语教学实现了25人小班化。
这里不仅有“中加国际高中”、“剑桥国际高中”和“新南威尔士大学预科班”，还有来自德国、意大利、日本、韩国等国家的留学生在校就读。
学校每年都向10来个国家选派交换生，就读当地学校，住宿当地家庭，融入当地生活。
从中外交流的礼品橱柜到楼道上的漂流书架，从50多门选修课的开设到年级组张贴的“凝神聚力、苦练内功，夯实基础，提升实力”标语，无不体现学校审慎冷静地追求学术、传播知识的使命感和责任感。
开放式的楼层文化设计理念，是学校独特的一道风景。
从“中国韵”、“世界风”到“新天地”——不同楼层，不同主题，不同的设计风格，不同的文化表现形式。
开放式的楼道墙壁上悬挂的一幅幅作品是学生的个人展，让人不得不感叹孩子们的艺术才华与无限的创造力。
“践行·丰硕”栏目展示的是名师荟萃，专家讲座，教师风采；“交流·开发”栏目中展示的是高层来访，文化交融，四国五校会议，教师进修；“铸我风采”栏目中展示的是学生会竞选，外语节，体育节，读书节，辩论赛，军训，志愿者在行动，成人宣誓仪式等。
图文并茂的宣传栏，字里行间，处处体现了学生们在学中“玩”，在“玩”中学的学校情境，真正体现了南外重视拓展视野，充分尊重学生的个性发展，营造平等、民主、开发、活泼、和谐的教育精髓！务实智慧的“常州市北环中学”。
这是一所社区公办配套学校，生源质量一般。
学校抢抓机遇，形成“主动发展求变革，文化立校图自强”的整体改革思路，把“创建北环教育品牌”作为学校发展目标，确立以“和”为主题的学校文化建设作为发展战略，突现“自救腾飞”，让北环每个师生拥有中国式古典幸福。
北环中学陈小平校长认为，学校要发展，“业绩的背后是团队，团队的背后是文化，文化的背后是环境”，“要让每个墙角说话”,“变班级管理为班级建设”。
因此，北环的校园里，“静悄悄的革命——具有北环特质的班级文化建设”无处不在。
在北环中学的教室里，我们看到每个角落都融入了班级文化，教室不再是简单的布置，而是充满了内涵。
如8年级一位班主任，她和她的学生们成功建设起了适合该班建设发展的“yue”文化，即“乐、越、阅、悦”。
从而确立了自己班级文化的核心。
又通过全体同学的集思广益，共同参与，产生了班名、班训、班级精神、班徽、班歌等。
她的教室，充分利用黑板一角、黑板报、墙壁、卫生柜等教育阵地，为学生创设积极、健康、向上的环境氛围，陶冶学生的情操。
侧墙上，一边以“春夏秋冬”为主线，记载着班级学生的成长过程；另一边，设置了一块“青春起跑线”展示板，展板上贴着成绩优异、表现突出和进步明显的学生的照片。
黑板报上，设立了“师生寄语”、“回音壁”等板块，架起师生沟通的桥梁，增进师生情感；卫生角摆放了花卉盆景，每天都有学生主动照顾他们，为盆景浇水，让它们晒太阳，帮它们擦灰；教室后的角落设立了“绿色文丛”，向同学推荐健康、向上的书籍，培养学生的阅读习惯。
北环中学学校文化引领下的教师文化和班级文化，独树一帜，魅力无穷。
质朴进取的“东庐中学”。
这是一所普通的农村初级中学，规模不大，教学设施设备一般，教师整体水平不高，曾一度成为撤并的对象。
陈康金担任校长后，大胆尝试以“讲学稿”为载体的“教学合一”改革，探索出了一条提高教育教学质量的教改新途径，终于摆脱了困境，一跃成为众人瞩目的名校，其成功经验被教育界专家称为“东庐经验”。
走进东庐中学的教室里，我们看到不管上什么课，教师、学生手上都有一张讲义，这就是东庐中学的“讲学稿”。
“讲学稿”是集教案、学案、作业、测试和复习资料于一体的师生共用的教学文本，是教师集体备课的结晶。
在东庐中学我听了初二语文和初一数学两节课，两位老师都很年轻，教师能力有限，学生的素质也一般。
但是，我发现有了“讲学稿”作保障，采用“先学后教，以学定教”的教学模式，他们课堂是高效的，学生对基础知识的掌握，对自主探究学习的落实，都完成的比较好。
陈康金校长从改革备课模式入手，实行以“讲学稿”为载体的课堂教学改革，并且改革课外辅导方式，采取课内导学，减负，周周清的做法。
“讲学稿”更新了教师观念，改变了教师教学行为方式，培养了青年教师，优化了教师队伍，减少了教师的无效劳动与内耗，培养了学生良好的学习习惯，提升了学生的学习能力，为教师的自我发展和学校的可持续发展增添了后劲。
几点感受：1.政府支持是教育优先发展的保障。
江苏省教育投入充足，办学规范。
学校基础设施完备，管理制度完善，办学规模合理，班级人数适度。