手工制作PPT课件
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非遗手工课件PPT
传统刺绣艺术
总结词
刺绣是中国传统工艺之一，通过丝线、棉线等在布料上进行 针刺和编织，形成各种图案和纹理。
详细描述
刺绣艺术历史悠久，最早可追溯到周代。刺绣作品主题广泛 ，包括山水、花鸟、人物等，风格华丽、细腻、典雅。刺绣 艺术在中国各地有着不同的特色和风格，如苏绣、蜀绣、湘 绣、粤绣等。
传统泥塑艺术
。
传统手工艺品文化内涵
文化背景解读
介绍传统手工艺品所蕴含的文化 背景和历史渊源，包括民族文化 、地域特色、宗教信仰等方面的
知识。
文化符号解析
解析传统手工艺品中的文化符号和 寓意，如吉祥图案、象征意义等， 帮助学习者深入理解手工艺品的文 化内涵。
文化价值传承
强调传统手工艺品在当代社会中的 文化价值，探讨如何传承和发展这 些宝贵的文化遗产。
传统手工艺品材料选择
材料特性介绍
介绍传统手工艺品制作过程中常 用的材料，如纸张、布料、木材 、石材等，以及这些材料的特性
、产地和用途。
材料鉴别与选择
教授如何鉴别和选择适合的手工 艺品材料，包括材料的质地、颜 色、纹理等方面的选择，以及如 何根据不同的制作需求选择合适
的材料。
材料保护与保养
介绍传统手工艺品的材料保护和 保养方法，如防潮、防晒、防虫 等，以延长手工艺品的使用寿命
为传承人提供稳定的工作场所，鼓励他们 开展技艺传授和创作活动，促进示
传统剪纸艺术
总结词
剪纸是中国传统民间艺术，通过剪刀或刻刀在纸张上进行创作，形成各种图案和 形象。
详细描述
剪纸艺术历史悠久，最早可追溯到汉代。剪纸作品主题广泛，包括人物、动物、 花卉、民间传说等，风格独特，色彩丰富，深受人们喜爱。剪纸艺术在传承中不 断创新，形成了许多流派和风格。
手工制作ppt课件
• 阴刻剪纸：剪去形体造型线条，保留块面部分， 靠剪刻后的空白来表现形象，如同篆刻中的白 文
23
剪影
24
2.按色彩效果分类
• 单色剪纸：用一种颜色的纸制作的作品
•
红色最为常见，黑、褐、绿等颜色均可
• 套色剪纸：以阳刻剪纸（常用黑色或金色）为主稿，在需要套色 处的背面贴上色纸
• 染色剪纸：用较薄的生宣纸多张叠在一起剪刻，再用染料（加酒 精以便于渗透）点染
• 剪刀、刻刀（美工刀）
• 二、基本表现形式及基本技法
• 1.按剪刻技巧分类——阳刻、阴刻、剪影
21
三、制作方法和步骤
• 1.起稿 • 2.剪刻：通常先细后粗、先内后外、先
上后下、先左后右、先密后疏、先中间 后边缘。 • 3.裱贴：全部贴实和局部粘贴
22
• 阳刻剪纸：保留形体的造型线条，剪去线条以 外的块面部分，如同篆刻的朱文一样
18
如何学？
多动手 ，多动脑 学以致用 ，举一反三 有三心：信心、耐心、细心
19
准备材料
• 手工纸若干（折纸，彩纸，皱纹纸等） • 铅笔、橡皮 • 剪刀、美工刀 • 固体胶、双面胶
20
剪纸
• 一、材料与工具
• 60克以下的质地稍薄且韧性较好的纸，如单面蜡光纸，金银 箔纸、洒金宣纸、手工纸、自制染纸等
训练型等
2
• 剪纸
3
• 剪贴
4
• 撕纸
5
染纸
6
折纸
7
折纸拼插
8
9
• 纸条造型
10
纸浮雕
11
纸花
12
13
14
15
16
17
手工与学前教育的关系
23
剪影
24
2.按色彩效果分类
• 单色剪纸：用一种颜色的纸制作的作品
•
红色最为常见，黑、褐、绿等颜色均可
• 套色剪纸：以阳刻剪纸（常用黑色或金色）为主稿，在需要套色 处的背面贴上色纸
• 染色剪纸：用较薄的生宣纸多张叠在一起剪刻，再用染料（加酒 精以便于渗透）点染
• 剪刀、刻刀（美工刀）
• 二、基本表现形式及基本技法
• 1.按剪刻技巧分类——阳刻、阴刻、剪影
21
三、制作方法和步骤
• 1.起稿 • 2.剪刻：通常先细后粗、先内后外、先
上后下、先左后右、先密后疏、先中间 后边缘。 • 3.裱贴：全部贴实和局部粘贴
22
• 阳刻剪纸：保留形体的造型线条，剪去线条以 外的块面部分，如同篆刻的朱文一样
18
如何学？
多动手 ，多动脑 学以致用 ，举一反三 有三心：信心、耐心、细心
19
准备材料
• 手工纸若干（折纸，彩纸，皱纹纸等） • 铅笔、橡皮 • 剪刀、美工刀 • 固体胶、双面胶
20
剪纸
• 一、材料与工具
• 60克以下的质地稍薄且韧性较好的纸，如单面蜡光纸，金银 箔纸、洒金宣纸、手工纸、自制染纸等
训练型等
2
• 剪纸
3
• 剪贴
4
• 撕纸
5
染纸
6
折纸
7
折纸拼插
8
9
• 纸条造型
10
纸浮雕
11
纸花
12
13
14
15
16
17
手工与学前教育的关系
幼儿园手工制作全套教程ppt课件
彩搭配能力
制作布艺兔子玩偶
准备材料：布料、填充物、 纽扣、缝纫机等
图纸设计：根据兔子玩偶 的形状和大小，设计制作 图纸
剪裁布料：按照图纸，使 用剪刀或缝纫机将布料裁 剪成相应的形状
填充填充物：将填充物填 充到布料中，使兔子玩偶 更加饱满
缝合：使用缝纫机将布料 缝合在一起，确保兔子玩 偶的形状和大小合适
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幼儿园手工制作全 套教程ppt课件
汇报人基础
幼儿园手工制作实 例教程
03.
04.
幼儿园手工制作进 幼儿园手工制作拓
阶教程
展教程
05.
幼儿园手工制作活 动方案
01
幼儿园手工制作基础
手工制作的意义和目的
培养孩子动手能力
促进手眼协调能力
培养孩子想象力和创造力
提高孩子自信心和成就感
手工制作的材料和工具
纸类 塑料类 毛线类 颜料和画笔类
手工制作的基本技巧和方法
选取合适的材料
学会基本的剪刀 使用技巧
掌握基本的折纸 方法
学习粘贴的基本 技巧
02
幼儿园手工制作实例教程
制作纸花
准备材料：彩纸、剪刀、胶水等 制作步骤：将彩纸折叠成花瓣形状，用胶水将花瓣粘贴在一起，最后将花朵装饰一下。 技巧：可以根据不同年龄段儿童的动手能力，适当增加或减少制作难度。 意义：培养儿童的动手能力、创造力和审美能力。
日文化
环境布置手工制作活动方案
活动目标：培养幼儿手工制作的兴趣和创造力 活动内容：制作纸花、纸盘画、纸杯手提包等 活动过程：介绍活动内容及步骤，引导幼儿自主探索制作方法 活动效果：幼儿获得成就感，增强自信心
感谢观看
汇报人：
04
幼儿园手工制作拓展教程
制作布艺兔子玩偶
准备材料：布料、填充物、 纽扣、缝纫机等
图纸设计：根据兔子玩偶 的形状和大小，设计制作 图纸
剪裁布料：按照图纸，使 用剪刀或缝纫机将布料裁 剪成相应的形状
填充填充物：将填充物填 充到布料中，使兔子玩偶 更加饱满
缝合：使用缝纫机将布料 缝合在一起，确保兔子玩 偶的形状和大小合适
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幼儿园手工制作全 套教程ppt课件
汇报人基础
幼儿园手工制作实 例教程
03.
04.
幼儿园手工制作进 幼儿园手工制作拓
阶教程
展教程
05.
幼儿园手工制作活 动方案
01
幼儿园手工制作基础
手工制作的意义和目的
培养孩子动手能力
促进手眼协调能力
培养孩子想象力和创造力
提高孩子自信心和成就感
手工制作的材料和工具
纸类 塑料类 毛线类 颜料和画笔类
手工制作的基本技巧和方法
选取合适的材料
学会基本的剪刀 使用技巧
掌握基本的折纸 方法
学习粘贴的基本 技巧
02
幼儿园手工制作实例教程
制作纸花
准备材料：彩纸、剪刀、胶水等 制作步骤：将彩纸折叠成花瓣形状，用胶水将花瓣粘贴在一起，最后将花朵装饰一下。 技巧：可以根据不同年龄段儿童的动手能力，适当增加或减少制作难度。 意义：培养儿童的动手能力、创造力和审美能力。
日文化
环境布置手工制作活动方案
活动目标：培养幼儿手工制作的兴趣和创造力 活动内容：制作纸花、纸盘画、纸杯手提包等 活动过程：介绍活动内容及步骤，引导幼儿自主探索制作方法 活动效果：幼儿获得成就感，增强自信心
感谢观看
汇报人：
04
幼儿园手工制作拓展教程
手工制作房子ppt课件
。
学习建筑知识
通过亲手制作房子，孩子们可以 了解建筑的基本结构和设计原理 ，从而对建筑学有更深入的认识
。
手工制作房子的环保意义
减少废弃物
手工制作房子使用的是可回收材料或废弃物料，通过重新 利用这些材料，可以减少垃圾的产生和废弃物的排放。
促进可持续发展
鼓励孩子们参与手工制作房子，可以培养他们的环保意识 ，让他们认识到可持续发展的重要性。
如今，随着科技的发展和城市化进程的加速，手工制作房 子的数量逐渐减少。但是，它作为一种文化遗产和艺术形 式，仍然被一些人传承和发扬，成为了一种时尚和生活方 式。
手工制作房子的材料与工具
材料
手工制作房子的材料多种多样，常见的有木材、石头、泥土、竹子等。这些材料 取自自然，具有环保、可持续的优点。
工具
学习如何固定和连接材料
了解如何使用胶水和钉子等工具将材料固定和连 接在一起。
3
学习如何制作房子的各个部分
了解如何制作房子的框架、屋顶、墙壁、门和窗 户等部分，并确保它们之间的协调性和稳定性。
注意安全与卫生
注意使用工具的安全
在使用切割和拼接工具时，要特别注 意安全，避免割伤或砸伤自己。
注意材料的卫生
小纸盒房子的制作案例
总结词：创意无限
详细描述：小纸盒房子利用废弃的纸盒作为材料，通过剪裁、粘贴等步骤制作而成。外观和内部装饰可以自由发挥创意，是 培养孩子想象力和创造力的好项目。
小泥房的制作案例
总结词：传统工艺
详细描述：小泥房采用泥土作为主要材料，通过捏塑、晾干等步骤制作而成。外观和内部结构可以自 由发挥，完成后具有独特的艺术美感，是体验传统工艺的好机会。
特殊教育
对于有特殊需求的儿童，如自闭症 、多动症等，手工制作房子可以作 为一种干预手段，帮助他们提高社 交能力和动手能力。
学习建筑知识
通过亲手制作房子，孩子们可以 了解建筑的基本结构和设计原理 ，从而对建筑学有更深入的认识
。
手工制作房子的环保意义
减少废弃物
手工制作房子使用的是可回收材料或废弃物料，通过重新 利用这些材料，可以减少垃圾的产生和废弃物的排放。
促进可持续发展
鼓励孩子们参与手工制作房子，可以培养他们的环保意识 ，让他们认识到可持续发展的重要性。
如今，随着科技的发展和城市化进程的加速，手工制作房 子的数量逐渐减少。但是，它作为一种文化遗产和艺术形 式，仍然被一些人传承和发扬，成为了一种时尚和生活方 式。
手工制作房子的材料与工具
材料
手工制作房子的材料多种多样，常见的有木材、石头、泥土、竹子等。这些材料 取自自然，具有环保、可持续的优点。
工具
学习如何固定和连接材料
了解如何使用胶水和钉子等工具将材料固定和连 接在一起。
3
学习如何制作房子的各个部分
了解如何制作房子的框架、屋顶、墙壁、门和窗 户等部分，并确保它们之间的协调性和稳定性。
注意安全与卫生
注意使用工具的安全
在使用切割和拼接工具时，要特别注 意安全，避免割伤或砸伤自己。
注意材料的卫生
小纸盒房子的制作案例
总结词：创意无限
详细描述：小纸盒房子利用废弃的纸盒作为材料，通过剪裁、粘贴等步骤制作而成。外观和内部装饰可以自由发挥创意，是 培养孩子想象力和创造力的好项目。
小泥房的制作案例
总结词：传统工艺
详细描述：小泥房采用泥土作为主要材料，通过捏塑、晾干等步骤制作而成。外观和内部结构可以自 由发挥，完成后具有独特的艺术美感，是体验传统工艺的好机会。
特殊教育
对于有特殊需求的儿童，如自闭症 、多动症等，手工制作房子可以作 为一种干预手段，帮助他们提高社 交能力和动手能力。
《手工制作》-完整版PPT课件
2）色彩的调和
• a.原色 • b.间色 • C.复色
a.原色
不可调和出来的颜色
红 蓝
黄
b.间色（二次色） 是两个原色混合而成
紫
橙
绿
c.复色（三次色） +
=复色
+
=复色
原色和间色或间色和间色混合为复色
3)色彩的心理作用
• a.冷暖感 • b.轻重感 • c.膨胀与收缩
22
猜猜哪个风扇吹起来更凉快?
1）具象形
2）抽象形 3）意向形
1）具象形 ：也称写实具象形 ，表现过程 受比例、透视、虚实、结构、特点、色彩关 系等专业审美标准的困扰，需要长时间实践 练习和训练才能够表现具象写实造型
2）抽象形 ：没有具体形象，但它可以 通过点、线、面、等造型元素和抽象符号 表达主题和作者的创造思想，体现独特形 式美的艺术特征。
（不要剪断） （4）展开即成
5、三折剪
步骤
（1）准备正方形的纸 （2）对角折 （3）分三等分，和三为一 （5）绘制图案 （6）按照图案进行剪 （7）展开即
六折剪
步骤
（1）准备正方形的纸 （2）对角折 （3）分三等分，和三为一
( 4 )再对折 （5）绘制图案 （6）按照图案进行剪 （7）展开即
4 、四折剪
步骤
（1）准备长方形的纸 （2）四等分或八等分 （3）反复折叠 （4）绘制图案 （5）按照图案进行剪 （6）展开即成
3、拉花
步骤
（1）准备正方形的纸 （2）对角折 （3）继续对角折 （4）按照图案进行剪 （5）展开即
4 、彩练
步骤
（1）准备长方形的纸 （2）将长方形纸对折数次 （3）用剪刀上下剪开
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《手工制作公开课》幼儿园PPT课件
。
在选择手工制作的材料时，要尽 量选择无毒、无异味的环保材料
，确保幼儿的安全健康。
在手工制作完成后，要将作品妥 善保存，避免损坏和浪费，同时 也可以鼓励幼儿将作品送给家人
和朋友，传递环保意识。
感谢您的观看
THANKS
手工制作实例三：纸青蛙
总结词
形象生动，培养幼儿的观察力和动手能力
详细描述
纸青蛙是一种富有童趣的手工制作，通过观察和模仿青蛙的形态，让幼儿学习立体造型和细节处理。 在制作过程中，可以让幼儿了解青蛙的生活习性和特点，同时培养他们的观察力和动手能力。完成的 作品可以作为装饰品或玩具，增加幼儿的手工体验和乐趣。
手工制作的历史与发展
古代手工艺
在古代，手工制作是人们日常生活的 重要组成部分，各种手工艺品如陶瓷 、纺织品、木器等都体现了当时人们 的智慧和技艺。
工业革命对手工艺的影响
现代手工艺的发展
在现代社会，随着人们对个性化、独 特性需求的增加，手工艺逐渐复兴并 发展壮大，成为了一种重要的艺术形 式和文化产业。
拼贴画
利用各种材料，如布、毛线、珠子等 ，通过拼贴创作出各种画作。
手工制作的步骤
准备材料
根据制作内容准备所需材料。
设计草图
根据制作主题，设计出相应的草图。
制作
完成作品
根据草图，利用准备好的材料进行制作。
对作品进行检查和整理，确保作品完整、 美观。
04
手工制作实例与展示
手工制作实例一：纸飞机
总结词
精细操作
在制作过程中，注重细节，做到精细操作。
色彩搭配
注重色彩的搭配，使作品更加美观。
创新思维
发挥想象力，尝试不同的组合和搭配，创作 出独特的作品。
在选择手工制作的材料时，要尽 量选择无毒、无异味的环保材料
，确保幼儿的安全健康。
在手工制作完成后，要将作品妥 善保存，避免损坏和浪费，同时 也可以鼓励幼儿将作品送给家人
和朋友，传递环保意识。
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THANKS
手工制作实例三：纸青蛙
总结词
形象生动，培养幼儿的观察力和动手能力
详细描述
纸青蛙是一种富有童趣的手工制作，通过观察和模仿青蛙的形态，让幼儿学习立体造型和细节处理。 在制作过程中，可以让幼儿了解青蛙的生活习性和特点，同时培养他们的观察力和动手能力。完成的 作品可以作为装饰品或玩具，增加幼儿的手工体验和乐趣。
手工制作的历史与发展
古代手工艺
在古代，手工制作是人们日常生活的 重要组成部分，各种手工艺品如陶瓷 、纺织品、木器等都体现了当时人们 的智慧和技艺。
工业革命对手工艺的影响
现代手工艺的发展
在现代社会，随着人们对个性化、独 特性需求的增加，手工艺逐渐复兴并 发展壮大，成为了一种重要的艺术形 式和文化产业。
拼贴画
利用各种材料，如布、毛线、珠子等 ，通过拼贴创作出各种画作。
手工制作的步骤
准备材料
根据制作内容准备所需材料。
设计草图
根据制作主题，设计出相应的草图。
制作
完成作品
根据草图，利用准备好的材料进行制作。
对作品进行检查和整理，确保作品完整、 美观。
04
手工制作实例与展示
手工制作实例一：纸飞机
总结词
精细操作
在制作过程中，注重细节，做到精细操作。
色彩搭配
注重色彩的搭配，使作品更加美观。
创新思维
发挥想象力，尝试不同的组合和搭配，创作 出独特的作品。
幼儿园手工制作全套教程ppt课件
05
手工制作的未来发展
新材料的应用
环保材料
随着环保意识的提高，越来越多的幼儿园开始使用可再生、可降解的手工制作 材料，如纸、布、竹制品等，这些材料不仅易于获取，而且对环境友好。
高科技材料
随着科技的发展，一些高科技材料也逐渐应用于手工制作中，如3D打印材料、 电子智能材料等，这些材料为手工制作带来了更多的可能性。
促进想象力发展
1
2
3
想象力的定义
想象力是指个体在头脑中形成形象、场景、情节 等的能力。
手工制作对想象力的影响
通过手工制作，孩子们可以在头脑中形成手工作 品的形象，并尝试将其实现出来，从而促进他们 的想象力发展。
想象力的发展方法
在手工制作过程中，教师可以引导孩子们进行想 象，鼓励他们将想象转化为手工作品，以提高他 们的想象力。
幼儿园手工制作全套教程
汇报人：可编辑 2023-12-23
目 录
• 手工制作基础 • 手工制作示例 • 手工制作课程设计 • 手工制作的意义和价值 • 手工制作的未来发展
01
手工制作基础
材料准备
01
纸张：用于制作各种平 面作品，如折纸、剪纸 等。
02
彩泥：用于制作立体作 品，如捏塑、泥塑等。
03
提前准备好所需的手工制作材料，确 保课程顺利进行。同时注意材料的安 全性和环保性。
步骤讲解
在手工制作开始前，向幼儿讲解制作 步骤和方法，让他们了解制作过程。
示范教学
教师进行示范教学，让幼儿直观地了 解手工制作的方法和技巧。
实践操作
幼儿在教师的指导下进行手工制作， 教师给予及时的指导和鼓励。
作品展示
完成手工制作后，展示幼儿的作品， 让他们感受到自己的成果被认可和欣 赏。
手工课件ppt
不同的形状和动物等。
剪纸艺术
剪纸是通过使用剪刀或雕刻刀在 纸张上剪出各种图案和形状的艺
术形式。
拼贴画
拼贴画是通过使用不同颜色和形 状的纸张以及其他材料粘贴在画 布或纸张上，创造出具有是一种使用针和线在布料上刺出各种图案和 形状的艺术形式。
缝纫
缝纫是通过使用针和线将两块或多块布料连接起 来，可以制作出各种不同的服装和家居用品。
手工的艺术价值
表现艺术
手工是表现艺术的一种形式，通过制作手工作品，可以传达情感 、思想和文化。
传承文化
手工制作往往承载着特定的文化传统和历史背景，通过传承和发 展手工技艺，可以弘扬民族文化和历史。
装饰生活
手工作品可以作为装饰品装饰人们的家居、办公室等场所，为生 活增添一份艺术气息。
手工的实用价值
手工课件广泛应用于幼儿教育、小学教育、中学教育等各个阶段的教育教学中，它可以作为辅助教学工 具、课堂互动工具、学生自学工具等，为教育教学提供有力的支持。
展望
手工课件的发展趋势
随着教育教学改革的不断深入， 手工课件将会在教育教学中发挥 越来越重要的作用，同时也会不 断发展和完善，更加符合现代教 育的需求和学生的特点。
手工的基本技巧与方法
手工技法
各种基本的手工技法（如剪切、 折叠、粘贴、缝纫等）及其应用
范围。
创意设计
如何将基本手工技法与个人创意相 结合，设计出独特的手工艺品。
手工制作流程
从设计到成品的手工制作流程，包 括草图设计、材料选择、制作步骤 等。
02 手工制作实例
CHAPTER
纸艺制作
折纸艺术
折纸是纸艺制作的一种常见形式 ，通过折叠纸张可以制作出各种
其他材料制作
剪纸艺术
剪纸是通过使用剪刀或雕刻刀在 纸张上剪出各种图案和形状的艺
术形式。
拼贴画
拼贴画是通过使用不同颜色和形 状的纸张以及其他材料粘贴在画 布或纸张上，创造出具有是一种使用针和线在布料上刺出各种图案和 形状的艺术形式。
缝纫
缝纫是通过使用针和线将两块或多块布料连接起 来，可以制作出各种不同的服装和家居用品。
手工的艺术价值
表现艺术
手工是表现艺术的一种形式，通过制作手工作品，可以传达情感 、思想和文化。
传承文化
手工制作往往承载着特定的文化传统和历史背景，通过传承和发 展手工技艺，可以弘扬民族文化和历史。
装饰生活
手工作品可以作为装饰品装饰人们的家居、办公室等场所，为生 活增添一份艺术气息。
手工的实用价值
手工课件广泛应用于幼儿教育、小学教育、中学教育等各个阶段的教育教学中，它可以作为辅助教学工 具、课堂互动工具、学生自学工具等，为教育教学提供有力的支持。
展望
手工课件的发展趋势
随着教育教学改革的不断深入， 手工课件将会在教育教学中发挥 越来越重要的作用，同时也会不 断发展和完善，更加符合现代教 育的需求和学生的特点。
手工的基本技巧与方法
手工技法
各种基本的手工技法（如剪切、 折叠、粘贴、缝纫等）及其应用
范围。
创意设计
如何将基本手工技法与个人创意相 结合，设计出独特的手工艺品。
手工制作流程
从设计到成品的手工制作流程，包 括草图设计、材料选择、制作步骤 等。
02 手工制作实例
CHAPTER
纸艺制作
折纸艺术
折纸是纸艺制作的一种常见形式 ，通过折叠纸张可以制作出各种
其他材料制作
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如何学？
多动手 ，多动脑 学以致用 ，举一反三 有三心：信心、耐心、细心
19
准备材料
• 手工纸若干（折纸，彩纸，皱纹纸等） • 铅笔、橡皮 • 剪刀、美工刀 • 固体胶、双面胶
20
剪纸
• 一、材料与工具
• 60克以下的质地稍薄且韧性较好的纸，如单面蜡光纸，金银 箔纸、洒金宣纸、手工纸、自制染纸等
什么是手工？ 手工，是运用手的技能和使用简 单的工具对材料进行加工与创造 的造型活动。
1
• 手工分类 • 从空间占有形态分： • 平面（剪纸 剪贴 撕纸 染纸） • 立体（折纸 纸条造型 纸浮雕 纸圆雕 纸
花） • 从手工制作材料的性质上分：纸工、泥
工、布工、泥塑、废旧物的利用等 • 从作品用途上分实用型、观赏型、技能
25
• 3.按折叠方式分类 • 对称式剪纸：将纸先对折一次，在画上图案，剪刻展开即成。
26
27
多角纹样：将正方形纸以心点为轴，对折两次或多次，画左 右连接纹样，再剪形展开
28
• 二方连续纹样:长条纸多次对折，画一个或
半个左右连接单独纹样，剪好展开即成
•
29
30
四方连续纹样：将正方形纸反复对折，
训练型等
2
• 剪纸
3
• 剪贴
4
ห้องสมุดไป่ตู้
• 撕纸
5
染纸
6
折纸
7
折纸拼插
8
9
• 纸条造型
10
纸浮雕
11
纸花
12
13
14
15
16
17
手工与学前教育的关系
• 一、手工与幼儿园教学紧密结合 • 二、手工一学前儿童自身发展密切相关 • 1、促进幼儿动手能力的发展 • 2、促进幼儿认知的发展 • 3有利于意志品质的培养 • 4、促进社会性发展
画上下左右连接纹样，剪好展开即成。
31
4.按作品形式分类 • 剪纸画 • 立体剪纸
32
• 剪刀、刻刀（美工刀）
• 二、基本表现形式及基本技法
• 1.按剪刻技巧分类——阳刻、阴刻、剪影
21
三、制作方法和步骤
• 1.起稿 • 2.剪刻：通常先细后粗、先内后外、先
上后下、先左后右、先密后疏、先中间 后边缘。 • 3.裱贴：全部贴实和局部粘贴
22
• 阳刻剪纸：保留形体的造型线条，剪去线条以 外的块面部分，如同篆刻的朱文一样
• 阴刻剪纸：剪去形体造型线条，保留块面部分， 靠剪刻后的空白来表现形象，如同篆刻中的白 文
23
剪影
24
2.按色彩效果分类
• 单色剪纸：用一种颜色的纸制作的作品
•
红色最为常见，黑、褐、绿等颜色均可
• 套色剪纸：以阳刻剪纸（常用黑色或金色）为主稿，在需要套色 处的背面贴上色纸
• 染色剪纸：用较薄的生宣纸多张叠在一起剪刻，再用染料（加酒 精以便于渗透）点染
如何学？
多动手 ，多动脑 学以致用 ，举一反三 有三心：信心、耐心、细心
19
准备材料
• 手工纸若干（折纸，彩纸，皱纹纸等） • 铅笔、橡皮 • 剪刀、美工刀 • 固体胶、双面胶
20
剪纸
• 一、材料与工具
• 60克以下的质地稍薄且韧性较好的纸，如单面蜡光纸，金银 箔纸、洒金宣纸、手工纸、自制染纸等
什么是手工？ 手工，是运用手的技能和使用简 单的工具对材料进行加工与创造 的造型活动。
1
• 手工分类 • 从空间占有形态分： • 平面（剪纸 剪贴 撕纸 染纸） • 立体（折纸 纸条造型 纸浮雕 纸圆雕 纸
花） • 从手工制作材料的性质上分：纸工、泥
工、布工、泥塑、废旧物的利用等 • 从作品用途上分实用型、观赏型、技能
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• 3.按折叠方式分类 • 对称式剪纸：将纸先对折一次，在画上图案，剪刻展开即成。
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多角纹样：将正方形纸以心点为轴，对折两次或多次，画左 右连接纹样，再剪形展开
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• 二方连续纹样:长条纸多次对折，画一个或
半个左右连接单独纹样，剪好展开即成
•
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四方连续纹样：将正方形纸反复对折，
训练型等
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• 剪纸
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• 剪贴
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ห้องสมุดไป่ตู้
• 撕纸
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染纸
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折纸
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折纸拼插
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• 纸条造型
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纸浮雕
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纸花
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手工与学前教育的关系
• 一、手工与幼儿园教学紧密结合 • 二、手工一学前儿童自身发展密切相关 • 1、促进幼儿动手能力的发展 • 2、促进幼儿认知的发展 • 3有利于意志品质的培养 • 4、促进社会性发展
画上下左右连接纹样，剪好展开即成。
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4.按作品形式分类 • 剪纸画 • 立体剪纸
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• 剪刀、刻刀（美工刀）
• 二、基本表现形式及基本技法
• 1.按剪刻技巧分类——阳刻、阴刻、剪影
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三、制作方法和步骤
• 1.起稿 • 2.剪刻：通常先细后粗、先内后外、先
上后下、先左后右、先密后疏、先中间 后边缘。 • 3.裱贴：全部贴实和局部粘贴
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• 阳刻剪纸：保留形体的造型线条，剪去线条以 外的块面部分，如同篆刻的朱文一样
• 阴刻剪纸：剪去形体造型线条，保留块面部分， 靠剪刻后的空白来表现形象，如同篆刻中的白 文
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剪影
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2.按色彩效果分类
• 单色剪纸：用一种颜色的纸制作的作品
•
红色最为常见，黑、褐、绿等颜色均可
• 套色剪纸：以阳刻剪纸（常用黑色或金色）为主稿，在需要套色 处的背面贴上色纸
• 染色剪纸：用较薄的生宣纸多张叠在一起剪刻，再用染料（加酒 精以便于渗透）点染