部编中考语文小说阅读专题训练含答案(1)
2020-2021部编版中考语文现代文阅读试题(含答案)
2020-2021部编版中考语文现代文阅读试题(含答案)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，根据要求回答问题。
滴水之恩⑴紫红色的天空渐渐变成暗黑，我孤单地走在村路上。
⑵为了寻找据说矗立在附近田野中的“字库”古塔，我来到这个金黄菜花亦开亦败的陌生乡间。
当我绕过好些小桥流水人家，再寻回先前下车的小街时，早已错过了返程的班车。
想起明早课堂上那十多双渴求知识的眼睛，我踏上了30里的归途。
⑶雷声从远处沉沉地压过来，闪电已在天边耀眼地勾勒……⑷我边走边期盼着能搭上顺路的车。
一辆卡车嘶吼着爬上山坡，然而司机丝毫不理会我极力挥舞的手臂，绝尘而去。
⑸雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。
⑹终于，一辆小拖车被我拦在了路中央。
烟尘未散，我已冲到了驾驶室的窗下。
看到司机的一瞬间，我便认出了他……⑺几个月前，我来到马山小镇见习，看见他颓废地斜靠在土墙根下，衣衫不整，须发蓬乱，无神地半合着眼。
人们在他身边窃议着，却不愿多事，怕帮助这样一个来路不明的人会给自己惹来意想不到的麻烦。
虽然这个潦倒的人并没有在面前放一只乞讨钱币的碗，但我确信，他一定又渴又饿，于是我到几步之外的茶水摊买了一杯水、一块糕递给他。
他无神的眼并没有因我的热心而闪亮，他甚至都未抬眼看一看，便自顾自地吞食起来。
“快散集了，要去哪里，你也该去了。
”我规劝了那个流浪汉一句，便走开了。
⑻眼前这个人虽然整洁而精神，我还是认出了他。
我焦灼地问：“去马山吗？”他迟疑了一会儿，点了点头。
我连声道谢，赶紧爬进了驾驶室。
⑼小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽灭。
“你是马山人？”他问。
我摇摇头：“不是，我在那儿见习。
”他有点失望：“我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人。
”话题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。
⑽四周静静的，只有雨点叩窗的脆响。
他忽然说：“说起来那次去马山，怪难为情的。
那时我赌输了，输得精光，被撵出来，没脸回家，流落到马山，有个人给我水喝，给我吃的，可惜我不认得她，要不，真得好好谢谢她。
部编人教版中考语文小说阅读专题训练含答案
部编人教版中考语文小说阅读专题训练含答案一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成下列小题。
鱼骨迟子建他们说这条江在几十年前是用麻绳捕鱼的。
他们说这话的时候，眼睛里闪烁着陶醉的光辉。
漠那小镇的人们一到冬天就谈论起关于这条江的故事。
风雪像铠甲一样包围了镇子的时候，无论从哪一个角度去望大地，都给人一种白茫茫的感觉。
而逼人的寒冷也像瘟疫一样弥漫了整个小镇。
也记不得是哪一天了，总之是有那么一天，漠那小镇最敏感的女人旗旗大婶忽然向全镇的人宣告了一条重要的消息：镇长成山家门前晃着一堆鱼骨。
其中有一根鱼脊骨像大拇指那般粗。
它们是鲜鱼的鱼骨，鱼骨上缠着带着红色腥味的血丝。
于是，镇子上男女老少就像去赶着看一场露天电影似的，纷纷走出自家的门院，带着惊喜和疑惑去看那一堆鱼骨。
那真的是一堆鱼骨，旗旗大婶没有说错。
它们很生动地躺在一片白雪地上，极北的太阳很冷清地照出它们象牙般的肤色。
“嗬呀，这么漂亮的鱼骨，一定是条二三十斤的大鱼！”旗旗大婶在人群中感慨着，然后把目光投在我的身上说，“外乡人，你没有见过这样的鱼骨吧？”“这么粗的我见过，但这么漂亮的没见过。
”“是啊，这条江开了怀了！”有人跟着说。
这条江在几十年前，可以很随意地用麻绳系起一张网，撒在江中，然后鱼就像爬满了篱笆的葫芦似的钻了一网。
起网时鱼尾翻卷，鳞光闪烁，那真是让人百思不厌的美好时光。
可是几十年后，江水不似往昔那般喧嚣，它平静而沉稳，就像个行将入土的人。
而漠那小镇的人们，一到漫漫长冬的时刻，就热切地思恋起她的过去。
人们议论了一番，兴致就蓬勃起来了。
大家纷纷回家，准备着捕鱼的工具。
旗旗大婶很慷慨地把那块最精彩的鱼骨送给我了。
傍晚，天气骤然冷起来。
白蒙蒙的江面上弥漫着无边的寒气。
旗旗大婶凿好了第一口冰眼，将一张大网甩进江底。
平素寂静的江面霎时活跃起来了。
远远近近的都是人影。
近处的人影像被风摇摆的黑橡树，而远处的人影则模模糊糊，像夜空中的云彩。
一个小时过去后，旗旗大婶打算起第一片网了。
新部编初中中考 语文小说阅读专题训练练习及答案
新部编初中中考语文小说阅读专题训练练习及答案一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的作品，完成下面小题。
珠光宝气聂鑫森北阙云从公家的文物商店退休十年了。
只可惜老伴五年前过世。
而儿子早去了太平洋彼岸，找了个洋媳妇，他的日子自然过得有些落寞。
他试着去美国探过亲。
可听不懂洋话，看不懂电视，真比坐牢还难受。
他赶忙回到了这座江南的古城。
儿子儿媳很通情达理。
劝他就地解决找个老伴。
北阙云动心思了。
半夜里醒来，连个说话的人也没有，到底不是个办法，是该找个伴了。
他开始注意起周围的动向，很快就发现他住的这个社区，每天清早都有不少老头老太太在锻炼身体。
他马上到街市去置办了各种设备，接着，就一头扎进这些团体，有滋有味地练起来。
还没等到北阙云的枪口找到准确的目标，却有目标撞到他的枪口上来了。
那天早晨，练完了太极剑，他正坐在一个石椅上休憩，蓦地旁边扬起一阵风，一个老太太坐在身边了。
说是老太太，却并不显老，脸很白。
露出一截光滑的手臂，像玉一样。
还没等他说话，老太太朝他稠稠地一笑，说：“对不起，我坐一下。
”北阙云说：“不要紧，你坐。
你好像不住在这个社区？”“嗯啦!”声音很好听，有一点媚。
答话的时候，老太太转过了脸，身子再慢慢转过来，穿的居然是浅黑低领T恤衫。
北阙云的心，怦怦地跳起来。
“我叫西门珠。
你呢？”“北阙云。
从前在文物商店做事，早退休了。
”“我知道。
“你怎么知道呢？”“我怎么知道呢？我也不知道。
”北阙云觉得她很调皮，很有趣。
他想找个什么话题和老太太聊一聊，但一时竟找不到。
突然，他看见老太太脖子上戴的一串珍珠了，每颗都很圆，珠色因受潮而发黄，但最下面的那颗珠子很大，估计有一钱来重。
他马上断定，这串珠子是野生的东珠，且是老珠，只可能是有身份的人家流传下来的。
重到一钱的大东珠，价钱恐怕在几十万元以上了，但这颗大东珠值不了这个价。
北阙云有好话题了，他说：“西门珠，你这串珍珠不错，只可惜不会养护，都发黄了，那颗大珠子里都有胎柳了。
(最新)部编人教版中考语文阅读训练题及答案共20篇
中考语文阅读理解真题附答案详解一、阅读理解训练题1．（2020南京）名著阅读：佳肴弗食，不知其旨；好书不品，不知其妙。
下面是米豆和小轩所写读后感的提纲，你也从初中语文教科书重点推荐的12部名著中选择一部，另选角度，写出你的读后感提纲。
【米豆的提纲】《西游记》里猪八戒真逗。
他被莲花洞的妖怪吊在梁上时，竟然要他们给自己备办斋饭，还历数了蘑菇、竹笋等食材。
他虽是个想象中的形象，却和现实中不吃不欢的吃货差不多。
→作者身边也许就有猪八戒这样的人吧？作者应该是从他们身上获得灵感的。
→原来，高超的想象力既需要有天马行空的思维，也需要有对现实生活细致入微的观察与体悟。
【小轩的提纲】《水浒传》中李逵和宋江、戴宗在琵琶亭吃酒，李逵用大碗筛酒，戴宗说他：“兄弟好村!”接着，李逵见他二人不喜鱼汤中的鱼，便从他们碗中捞鱼吃。
这个“村”字真妙，写尽了李逵的粗俗。
→想来，作者喜欢观察和研究人的个性，也喜欢用最简洁的语言作精准的概括。
→可见，刻画人物的语言的精准，来自对人物个性把握的精准。
我想写好人物，就要好好把握人物的个性。
【你的提纲】①→②→③【分析】本题考查读后感的提纲的拟写。
每个人读文章的角度都会有所不同，所以获得的感受也会千差万别。
但读一篇文章的感受，大多从作品的思想内容和艺术表现手法等方面加以概括。
我们要从备选名著中选取自己最喜欢，感触最深的一部即可。
【解答】答案：示例：①《骆驼祥子》中虎妞死后祥子路遇刘四爷，愤怒的祥子“忽然找到了自己：'你下来！下来……'”与在刘四爷寿宴上恭顺小心的祥子判若两人。
②祥子的性格随情节发展而变化，作者通过前后对比刻画人物形象。
③因此，写人物不光要静态刻画，还要抓住人物语言、动作，在对比中表现人物的内心世界。
【点评】解答这类题，要在对问题的内容充分理解和把握的基础上进行。
要扣住主题，围绕重点语句加以概括。
2．（2021扬州）实用文阅读。
【材料一】在高龄老人聚集的长宁区，“智慧养老”大数据平台不仅解决了辖区老人“一键紧急呼叫”的需求，更在此基础上叠加了养老顾问服务，承包了老人们的生活圈。
部编中考语文 小说阅读专题训练阅读训练及答案
部编中考语文小说阅读专题训练阅读训练及答案一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的作品，完成下面小题。
歪毛儿老舍小的时候，我和白仁禄一下了学总到小茶馆去听评书。
我俩每天的点心钱不完全花在点心上，留下一部分给书钱。
其实，我俩真不够听书的派儿：我那时脑后梳着个小坠根，结着红绳儿；仁禄梳俩大歪毛。
孙二大爷用小笸箩打钱的时候，一到我俩面前便低声地说，“歪毛子！”把钱接过去，他马上笑着给我们抓一大把煮毛豆角，或是花生米来。
“吃吧，歪毛子！”他不大爱叫我小坠根，我未免有点不高兴。
可是说真的，仁禄是比我体面的多。
他的脸正像年画上的白娃娃，虽然没有那么胖。
单眼皮，小圆鼻子，清秀好看。
他不淘气，可是也有背不上书来的时候。
歪毛仁禄背不过书来本可以不挨打，师娘不准老师打他。
他是师娘的歪毛宝贝：上街给她买一缕白棉花线，或是打俩小钱的醋，都是仁禄的事儿。
可是他自己找打。
每逢背不上书来，他比老师的脾气还大。
他把小脸憋红，鼻子皱起一块儿，对先生说：“不背！不背！”不等老师发作，他又添上：“就是不背，看你怎样！”老师磨不开脸了，只好拿板子打他。
奇怪，这么清秀的小孩，脾气这么硬。
一直有十几年的工夫，我们俩没见面。
听说，他大学毕了业，到外边去做事。
去年旧历年前的末一次集，天很冷。
我转了一圈，没看见什么对我的路子的东西，本想不再绕，可是集南边有个地摊，摆着几本书，看书的时候，我看见卖书人的脚，一双极旧的棉鞋，袜子还是夏季的单线袜。
别人都跺着脚，天是真冷；这双脚好像冻在地上，不动。
把书合上我便走开了。
走了几步，我不由地回了头。
他穿着件旧灰色棉袍，很单薄，头上戴着顶没人要的老式帽头。
我好似被他吸引住了，决定回去。
他身上有那么一股高傲劲儿，像破庙似的，虽然破烂而仍令人心中起敬。
无论怎说吧，我又立在他面前。
“是不是仁禄哥？”我大着胆问。
他又扫了我一眼，又去看山，可是极快的又转回来。
他的瘦脸上没有任何表示，只是腮上微微地动了动，傲气使他不愿与我过话，可是“仁禄哥”三个字打动了他的心。
部编中考语文说明文阅读专题训练训练含答案(1)
部编中考语文说明文阅读专题训练训练含答案(1)一、中考语文说明文阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成后面小题音乐能使我们更聪明吗①1993年发表在《自然》杂志上的一篇文章无意间向大众引入了“莫扎特效应”这一说法。
心理学家弗朗西斯·罗彻对36位大学生做实验，让他们在做一些空间推理题之前听10分钟莫扎特的D小调奏鸣曲；其他的人保持安静。
结果，在将一张纸叠几次剪开会是什么形状的测试中，听了莫扎特音乐的人有明显进步，这一发现被形象地称作“莫扎特效应”。
自从“莫扎特效应”提出以来，争论一直不断。
②最近，中国科学家研究发现：乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键。
聆听莫扎特对大脑有好处，可以观察到新生神经元的增加；聆听反向莫扎特对人和大鼠均有负效应，会使得新生神经元减少、行为认知能力减退。
③音乐能让人变得更聪明？从一定程度上来说，是的！无论演奏乐器还是听音乐，对大脑的影响远比我们想象得多。
④演奏乐器为何能使人聪明？如果把大脑比作一座工厂，那么听音乐和演奏乐器对于这座工厂来说，是一项大工程，许多个重要的车间都会被调动起来。
科学家们曾经用核磁共振技术扫描过乐手，发现各个重要的大脑区域，都对音乐产生了强烈反应。
比如，对于弹钢琴之类，需要双手进行的乐器演奏，就刺激锻炼了大脑的胼胝体，这个部分连接了大脑左右两侧半球，非常重要，如果长期受到刺激，人的协调能力就会得到很大的改善。
人在演奏乐器或者跳舞时的触觉反应，刺激了大脑中的运动皮层，这个部门专门控制人的肢体运动。
除此之外，参与的其他部分还有，负责记忆功能的海马体、负责情绪控制的杏仁核、负责视觉感受和反应的视觉皮层等，这些重要部位在音乐声当中共同运作，产生了和谐的脑电波，使得脑功能达到最优化状态。
⑤另外，乐器的演奏中，无论是弦乐、管乐还是弹拨乐、打击乐，左手的运动总是要超过日常生活中的很多倍，而左手的使用可以促进大脑右半球的发育，对提高整个大脑的储存、传递信息的能力，提高思维速度来说，具有非常重要的作用。
新部编人教版中考 语文文学类文本阅读专题训练训练试题含解析(1)
新部编人教版中考语文文学类文本阅读专题训练训练试题含解析(1)一、中考语文试卷文学类文本阅读1．阅读下文，回答问题A文段明天，11月5日正午，规定的期限便满期了。
中午一过，法拉古舰长就要履行他的诺言，使战舰离开太平洋的北部海面，向东南方开行。
船这时正在北纬31度15分，东经136度42分。
日本本土就在离我们不及两百英里左右的下方。
黑夜快到了。
船上正敲八点钟。
一片片的乌云掩盖了上弦的新月。
大海波纹在船后面平静地舒展着。
这时候，我倚在船头右舷围板上。
康塞尔站在我的旁边，眼睛向前看着。
全体船员，爬在缆素梯绳上面，细心考察渐渐缩小和沉黑了的天边。
军官们拿着夜间用的望远镜，向渐次黑暗的各方搜索。
月亮有时从朵朵的云间吐出一线光芒，使沉黑的海面闪耀着光辉；一会儿又消逝在黑暗中了。
B文段轰的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。
炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。
“真怪！”老炮手暴跳如雷，说，“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲！”“该死的东西！”法拉古舰长喊。
追逐又开始了，法拉古舰长弯身对我说道：“我要一直追到我们的船爆炸为止！”“对，您对！”我答。
人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。
然而它一点也不疲倦。
这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。
再说，我们是应该表扬林肯号的，它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。
我估计，在11月6日这倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降临了，阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。
这时候，我以为我们的远征结束了，我们永远不能再见到这个古怪的动物了。
可是我错了。
晚上十点五十分，电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈。
那条独角鲸好像是停着不动。
也许白天跑得累了。
它睡着了，它随着海水荡漾。
这是一个好机会，法拉古舰长决定利用这次机会。
他发出命令。
为了不至把敌方惊醒，林肯号减低速度，小心谨慎地前进。
部编版中考语文现代文阅读精选含答案100(1)
部编版中考语文现代文阅读精选含答案100(1)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面的文章后，完成下列小题丝绸之路能更名吗？①德国地理学家李希·霍芬，首次提出“丝绸之路”这个概念，因为他通过考察，认为当时路上运输的主要货物是丝绸。
尽管西域考古挖掘出一些丝织品，但这只说明“丝绸之路”确实运送过丝绸，而不能说明运送的主要物品是丝绸。
今天“丝绸之路”大名鼎鼎，也是西北旅游的黄金招牌，但仔细想来，这个名称只是一个西方人站在西方的立场和角度提出来的。
一条路的货物流向应是双向的，从东向西运送的是丝绸，那么从西向东运什么？②社科院考古所的巫新华先生和同事们所进行的“玉石之路”考察，不仅回答了这个问题，而且使这个问题更进一步地深化。
如果说“丝绸之路”从东向西运送的是丝绸，那么大量的事实证明，从西向东运送的重要货物是玉石。
历来的考古发掘中，都会发现大量的玉器。
河南安阳殷墟妇好墓中出土了750多件玉器，其中一部分玉经鉴定是来自新疆的和田玉。
这说明至少在商代“玉石之路”就运行了。
殷商以后，新疆的和田玉开始源源不断地进入中原，形成一个又一个用玉、赏玉的高潮。
③更为奇特的是，魏晋南北朝时服药成风，玉的功用竟然在饰品、礼器、艺术品之外，又添一项：口服。
当时服用的药主要是用玉屑制成的“玉石散”。
著名思想家，药学家葛洪说：“玉亦仙药，但难得……当得璞玉，乃可用也，得于‘于阗’（古时于阗下辖和田县）白玉尤善。
”可见，一般的玉勉强可用，如果能服用“和田玉”，那就相当今天服用“脑黄金”了。
唐宋元明清，新疆和田玉一直是中原最受欢迎的紧俏商品，甚至一直到今天，如果你到北京的民间文物市场潘家园去看看，就会发现新疆和田玉仍然紧俏如初。
至此，可以认为“丝绸之路”似乎叫做“丝玉之路”更为贴切。
④无独有偶，与西北“丝绸之路”相对应的是蜿蜒在我国西南横断山区和青藏高原的“茶马古道”。
“茶马古道”这名称是一个年轻的中国学者李旭和他的5个朋友首先提出来的。
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部编中考语文小说阅读专题训练含答案(1)一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成下面小题。
黑夜沈从文两人在竹子编成的筏上，沿了河流向下游滑去，混过了四个水面哨卡，在离目的地只差将近五里时，竹筏傍在一些水苇泥泽的河边上，滞住了。
罗易，××的部队通信联络人，在黑暗里轻轻的声音带一点儿嘶哑，辱骂着他的年轻伙伴：“怎么回事，平平，你见鬼了！把事情当游戏，想在这儿搁下，让人家从堤上用枪子来打靶，打穿我们的胸膛吗？”那一个并不作声，先是蹲着，这时站起来了。
“搁浅了，什么东西掯住了。
”从声音上听来这人还只是一个小孩子。
照理这一片竹筏是不应当掯在这里的。
罗易带点焦躁埋怨他的年轻同伴：“还有五里，真是见鬼！应当明白，这是危险的地方，人家随时把电筒一照，就坏事的！”那个永远不知恐怖不知忧愁的年轻人，一面默默地听取这种埋怨，一面从腰间取下手枪子弹盒，卷起裤管预备下水去看看。
河水并不深，却有很深的污泥，拔脚时十分费力。
“呀，见鬼，这里就真有个鬼！”“怎么的？”“一个家伙，有意捣我们的乱。
被石磨缚着沉到这水里！”竹筏能转动，却不能流动。
时间不许两人从容打算。
“从旱路走，翻过坳，我们才可以在天明以前赶到。
”“从旱路走，不小心，我们就又得被魔鬼在我们脖子上悬一副石磨。
”两人从一个泥滩上走了许久，才走进了一片泽地，小径四围都是苇子，放心了一点。
进苇林后他们只觉得脚下十分滑泽，十分潮湿，且有一股令人欲呕的气味，越走气味越难闻。
“一定在这路上又躺了一个，小心一点，不要为这家伙绊倒。
”“我忘记摸摸我们筏底那一个身上了，或者是我们的伙计！”“不是我们的，你以为是谁的？”“我知道第七十四号文件是缝在领子上的，十三号藏在一支卷烟里。
还有那个……”“小心一点，我们还在人家笼子里，不然也会烂在这里的。
留心你的脚下。
”“等一等，我算定这是我们第七十四号的同志，我要过去摸摸他，只一分钟，半分钟。
”这伙伴不管那头目如何不高兴，仍然躬着腰迎着气味所在的方向，奋勇地向深密的苇林钻去，还不过三分钟，就又转身回来了。
“我说是他就是他。
那腐臭也有他的性格在内。
这小子活时很勇敢，倒下烂了还是很勇敢的！我们在一个村子里长大的，大我三个月。
”“怎么知道是他？”“我把那小子缝了文件的领子拉下来了。
我一摸到领子，就知道是他。
”“你们都是好小子。
”走了一会，听着大路上有了马蹄声，两人知道一定是魔鬼送信骑马过路。
两人恐怕这骑马信差带得有狗，唤得出生人气味，赶忙爬上山去，胡胡乱乱借着一点点影子，爬了许久。
两人从山半走回路上时，罗易扭坏了一只脚。
到了危险关隧附近时，听到村鸡第二次叫唱，声音在水面浮着。
年长的明白难关近了，有点愤怒似的同他的伙伴说：“平平，这是鬼做的，我也应当烂到这里，让下一次你来摸我的领子了。
我这只脚实在不大好，到水中去已不济事。
咱们俩各走一边好不好？你把枪交给我，你从水里去，我慢慢地从山路摸去。
”“这怎么好？脚既然坏了，应当同你在一起。
我们即刻上山吧。
要烂也烂在一堆！”那一个忽然生气似的骂着：“你有权力死吗？你这小鬼。
我们能够两人烂在一堆吗？听我的命令，把枪给我，不许再迟延一刻。
知道了吗？”年青人不作声。
罗易明白他的同伴的意思。
知道这小孩子同自己共事经过危险已有许多次，两人十分合手①。
现在从山路走很危险，小孩子意思决不愿意让他老朋友一个人走，但事实上又非如此处置不可，故把声音柔和了许多，安慰这孩子。
“平平同志，你放心从水中下去，不要担心。
我有两支枪，可以讨回他几只狗命。
你冒一点险从这条路走去好了。
我打这儿上去，我摸得到路的。
我到了那边，可以把这支枪交还你，一定交还给你。
我们等一会儿到那边见，等一会儿见。
一定见！”说的和听的都明白“等一会儿见”原是一句虚空毫无凭据的话。
年青人小小心心向下游浮去，心中总不忘记他的同伴。
却只听到岭上一声枪响，接着又是一声……第二次露出头面时，一切枪声都没有了。
他用力泅着，向将近身边的光明与热奋力泅去。
远近山村各处都有雄鸡报晓声。
……（选自《沈从文小说精品》，有删改）【注】①“合手”指协调、和谐。
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说中出现的第一个尸体是被缚上石磨沉到水底的，正面描写了死者英勇就义的情形，表现了敌人的残忍。
B.小说中出现的第二个尸体是个还未完全成年的孩子的，他与平平是老乡，生前非常勇敢，平平对他很是赞赏，这也从一个侧面衬托了平平的英勇形象。
C.小说中罗易这一形象性格丰满。
既有特定情境下情绪化的一面，又不失资深军人临事时所特有的敏锐冷峻；既有对同伴要求严格的一面，又有重要关头舍己为人的情怀。
D.小说中“远近山村各处都有雄鸡报晓声”，预示着黎明前的黑暗即将过去，使故事在黑暗恐怖中增添了一丝亮色。
（2）小说中说罗易和平平“两人十分合手”，请结合作品作简要分析。
（3）文中让交通员两次碰上尸体，这对全文的情节安排有什么作用？请作简要分析。
【答案】（1）A（2）①合作效率高，顺利混过了敌人的四个水面哨卡。
②两人各有所长，优势互补。
罗易经验丰富，对处境有敏锐的察知；平平肯吃苦，临危不乱，胆大心细。
③关键时刻都能从局势的需要出发，相互服从，步调一致。
④都能为对方着想，具有自我牺牲精神。
（3）①交代背景，丰富情节。
借两次遇到已经牺牲的同伴的尸体，补充了过去的故事，既使两人执行任务有了具体的形势背景，又丰富了小说的情节。
②推动情节，增加波澜。
因为竹筏搁浅，才使他们不得不改走旱路，并因此想到碰上的第二具尸体；也因上山避险而罗易伤脚，才有分头行动一死一生的后事。
③渲染氛围，铺垫下文。
两具尸体的出现，既渲染了危险的环境氛围，又张扬了英雄主义气概，为下文罗易果断选择牺牲自我、保护同志做铺垫。
【解析】【分析】（1）A项，“正面描写了死者英勇就义的情形”错误，从文中来看，是借助二人的对话来刻画死者的形象，并没有正面描写死者英勇就义的情形。
故选A。
（2）从注释可知，所谓“合手”指协调、和谐；“罗易和平平‘两人十分合手’”应是指二人的特点、做事的原则、二人的配合等。
从文中来看，文章一开始说“两人在竹子编成的筏上，沿了河流向下游滑去，混过了四个水面哨卡”，这是说二人的配合非常默契，效率非常高；如面对艰难的处境，罗易说“把事情当游戏，想在这儿搁下，让人家从提上用枪子来打靶，打穿我们的胸膛”，而那个永远不知恐怖不知忧愁的年轻人“一面默默地听取这种埋怨，一面从腰间取下手枪子弹盒，卷起裤管预备下水去看看”“等一等，我算定这是我们第七十四号的同志，我要过去摸摸他，只一分钟，半分钟”，由此可以看出两人性格截然不同，一个经验丰富，感觉敏锐，另一个胆大心细，性格上形成互补；如“咱们俩各走一边好不好？你把枪交给我，你从水里去，我慢慢地从山路摸去”“这怎么好？脚既然坏了，应当同你在一起。
我们即刻上山吧。
要烂也烂在一堆”“你有权力死吗”，罗易和年轻人都能为对方着想，都能从大局出发，行动上相互服从，步调一致。
考生可以从这几个方面进行概括。
（3）第一处，两人在筏子上从水路走，结果尸体让筏子难以通行，“一个家伙，有意捣我们的乱。
被石磨缚着沉到这水里”，接着他们在泥滩上行走，这才遇到第二个尸体，接着上山避险，罗易脚受了伤，二人分开行动，结果一死一生，由此可以看出，文中两次碰上尸体在情节上推动情节的发展；从围绕尸体的对话来看，“我忘记摸摸我们筏底那一个身上了，或者是我们的伙计”“我知道第七十四号文件是缝在领子上的，十三号藏在一支卷烟里。
还有那个”“我说是他就是他。
那腐臭也有他的性格在内。
这小子活时很勇敢，倒下烂了还是很勇敢的！我们在一个村子里长大的，大我三个月”，这些内容透露出故事发生的背景，交代了当时的处境；通过两个人的对话让我们知道，这两具尸体是我们的交通员，而他们的遇难则凸显了任务的艰巨性，同时弘扬了英雄主义气概，这也就为下文罗易牺牲自我保护平平的行为做了铺垫。
故答案为：⑴A；⑵①合作效率高，顺利混过了敌人的四个水面哨卡。
②两人各有所长，优势互补。
罗易经验丰富，对处境有敏锐的察知；平平肯吃苦，临危不乱，胆大心细。
③关键时刻都能从局势的需要出发，相互服从，步调一致。
④都能为对方着想，具有自我牺牲精神。
⑶①交代背景，丰富情节。
借两次遇到已经牺牲的同伴的尸体，补充了过去的故事，既使两人执行任务有了具体的形势背景，又丰富了小说的情节。
②推动情节，增加波澜。
因为竹筏搁浅，才使他们不得不改走旱路，并因此想到碰上的第二具尸体；也因上山避险而罗易伤脚，才有分头行动一死一生的后事。
③渲染氛围，铺垫下文。
两具尸体的出现，既渲染了危险的环境氛围，又张扬了英雄主义气概，为下文罗易果断选择牺牲自我、保护同志做铺垫。
【点评】（1）此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。
解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。
根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。
（2）本题考查学生把握文章内容要点的理解基本能力。
解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。
（3）本题考查把握小说的重要情节的作用的能力。
①对上下文情节的作用。
首句（段）：一般有点明主旨、总领下文的作用，也可为后文提出观点或引出主要人物、事件作铺垫，还可点题及交代起因或缘由，还可设置悬念，吸引读者。
过渡句（段）：多出现在文章中间，在结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用。
若是插叙，行文起伏跌宕，摇曳生姿。
尾句（段）：前后照应、卒章显志、总结全文、深化主旨、启发人思索、言有尽而意无穷。
②对刻画人物的作用（包括揭示的人物心理）。
③对表现主题的作用。
④给读者的感受，即站在读者的位置上考虑情节的作用。
2．阅读下面的文字，完成小题。
马三立梦露周海亮马三立梦露本名马三。
他姓马，排行老三，很俗很实际的名字。
马三立梦露这个怪异的名字是村里人送给他的外号，他觉得挺好。
他种地，养猪，打牌，喝酒，打孩子，弹三弦……把乡村沉闷的日子，过得有滋有味。
20世纪70年代，收音机还不多，可是他有一台。
每天他坐在炕头上听收音机，最初听新闻，后来听评书，再后来就迷上相声，迷上马三立。
收音机乃稀罕之物，他听的时候，炕沿上、窗台上、锅台上甚至院子里，挤满前来蹭听的村人。
一段听完，见村人仍不走，他说，我给你们来一段吧！他开始惟妙惟肖地模仿马三立，村人前俯后仰，啧啧称叹。
特别是那句充满喜感的“逗你玩”，竟然真假难辨。
正逗着，小儿内急，喊了几声“爹”，见他不应，就全都屙到炕上。
他只得暂别马三立，冲院里喊：大黄！狗跑进屋，蹿上土炕，欢天喜地地将小儿的秽物舔了个精光。
喜欢马三立很正常。
村里人都喜欢马三立。
然而几年以后，他又开始喜欢梦露，在村人眼里，就有些不正常了。