鸡蛋撞地球(课堂PPT)
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鸡蛋撞地球(课堂PPT)
4 鸡蛋撞地球
减 速
缓 冲
缓 冲
5
“鸡蛋撞地球”设计方案使用材料
丰富的实验材料
6
7
降落伞型降落伞型
就是利用降落伞，增大空气阻力，以使
鸡蛋连同整个装置平稳落地。这种方案最容易
想到，因为跳伞、宇宙飞船减速，都运用了这
个方法，效果很好。安全性极高，使整个装置
达到较小的速度即可匀速下落。装置的重量也
定。如果不限制落地点的话，这无疑是一 个好方案，安全性较高。在这种比赛规则 下，不提倡这种方法。
14
盐水型
就是配一个密度很大的氯化钠溶液，让鸡蛋漂
浮在上面，落地后盐水就充当了缓冲材料，保证鸡 蛋不破。
这种方案新颖独特，用盐水作缓冲，安全性较
高，受到空气阻力影响很小，准确性较高。但装置
不易控制，如果装置在空中翻滚，盐水洒出，就起
行原理。
这种方案因螺旋桨的转动而减小了装置
下落的速度，安全性更高。如果是遥控，准确
性也会很高。问题是如何保证螺旋桨始终朝上，
螺旋桨一旦不朝上，准确性将无从谈起。如何
保证螺旋桨平稳旋转也是一个问题。
13
滑翔机型
就是将鸡蛋悬挂在滑翔机下方，整个
装置就会在空气中滑翔，最后会平稳地降
落。
这种方案准确性极差，降落地点不确
不会很重。
唯一的缺点就是：受大气扰动影响太厉
害，会使实验装置飘忽不定，准确性较差，往
往不能落到指定位置，从而影响了比赛成绩。
8
外包装型
就是用较多的减震材料将鸡蛋严严实实地包裹
起来。比如泡沫、棉花、各种填充材料等。通过这
些材料的缓冲作用，达到保护鸡蛋的目的。这种方
案也较容易想到。平常生活中用各种填充材料保护
减 速
缓 冲
缓 冲
5
“鸡蛋撞地球”设计方案使用材料
丰富的实验材料
6
7
降落伞型降落伞型
就是利用降落伞，增大空气阻力，以使
鸡蛋连同整个装置平稳落地。这种方案最容易
想到，因为跳伞、宇宙飞船减速，都运用了这
个方法，效果很好。安全性极高，使整个装置
达到较小的速度即可匀速下落。装置的重量也
定。如果不限制落地点的话，这无疑是一 个好方案，安全性较高。在这种比赛规则 下，不提倡这种方法。
14
盐水型
就是配一个密度很大的氯化钠溶液，让鸡蛋漂
浮在上面，落地后盐水就充当了缓冲材料，保证鸡 蛋不破。
这种方案新颖独特，用盐水作缓冲，安全性较
高，受到空气阻力影响很小，准确性较高。但装置
不易控制，如果装置在空中翻滚，盐水洒出，就起
行原理。
这种方案因螺旋桨的转动而减小了装置
下落的速度，安全性更高。如果是遥控，准确
性也会很高。问题是如何保证螺旋桨始终朝上，
螺旋桨一旦不朝上，准确性将无从谈起。如何
保证螺旋桨平稳旋转也是一个问题。
13
滑翔机型
就是将鸡蛋悬挂在滑翔机下方，整个
装置就会在空气中滑翔，最后会平稳地降
落。
这种方案准确性极差，降落地点不确
不会很重。
唯一的缺点就是：受大气扰动影响太厉
害，会使实验装置飘忽不定，准确性较差，往
往不能落到指定位置，从而影响了比赛成绩。
8
外包装型
就是用较多的减震材料将鸡蛋严严实实地包裹
起来。比如泡沫、棉花、各种填充材料等。通过这
些材料的缓冲作用，达到保护鸡蛋的目的。这种方
案也较容易想到。平常生活中用各种填充材料保护
《鸡蛋撞地球》课件设计
减速：降低鸡蛋撞f t地面前的速度，这 可以通过在包装容器上添加减速装置 来 实现。比如降落伞、气球等
其他：
改进设计：
除了保证鸡 蛋 不破损，我们 还应 该考虑哪些 方面的 因素 ？
重量、落地点
从老师的百宝箱中选择适合 你们班小组的材料，制作出要保护 鸡蛋撞地球不破损的装置。
注意观察思考， 成功或失败的原因是 什么？
4 、了解缓冲力能起到保护作用的道理， 对物理学科产生 兴 趣。
5 、感受科技工作者细心、严谨、勇于为科学献身的精神。
设计要求：
假如鸡蛋 就是航天员，我 们设计怎样的 装 置可以让鸡 蛋从 高空降落 到地面 不破损 呢？
快速动脑 积极发言 合理分工 清晰展示 大胆质疑 勇于挑战
缓冲：延长鸡蛋与地面撞f t时的相互作 用时间，这可以通过用各种材料包装鸡 蛋来实现，比如：海绵、泡沫塑料等。
安全降落的航天器 ——科学试验之鸡蛋撞地球
三里河中 学
刘宁
学习目标：
1 、能够通过思考，形成创意，并绘制设计草图， 能够有 条 理的向同学介绍自己的设计理念。
2 、通过小组合作，利用现有材料进行加工、组合、试验， 培养合作意识及合作能力， 养成多观察、多思考、勇于尝 试的好习惯。
3 、通过试验结果对装置给出简单分析，分析成败原因，提 出改进意见
仔细观察
发言的同学 声音响
要
亮 倾听的同学 保持
安静
他 是 谁
？
杨利伟
中国第一代航天员
2003 年 10 月 15 日北 京时间 9 时，他乘由 长征二号 F 火箭运载 的神舟五号飞船首次 进入太空。他和技术 专家的创举使得中国 成为第三个掌握载人 航天技术的国家。
其他：
改进设计：
除了保证鸡 蛋 不破损，我们 还应 该考虑哪些 方面的 因素 ？
重量、落地点
从老师的百宝箱中选择适合 你们班小组的材料，制作出要保护 鸡蛋撞地球不破损的装置。
注意观察思考， 成功或失败的原因是 什么？
4 、了解缓冲力能起到保护作用的道理， 对物理学科产生 兴 趣。
5 、感受科技工作者细心、严谨、勇于为科学献身的精神。
设计要求：
假如鸡蛋 就是航天员，我 们设计怎样的 装 置可以让鸡 蛋从 高空降落 到地面 不破损 呢？
快速动脑 积极发言 合理分工 清晰展示 大胆质疑 勇于挑战
缓冲：延长鸡蛋与地面撞f t时的相互作 用时间，这可以通过用各种材料包装鸡 蛋来实现，比如：海绵、泡沫塑料等。
安全降落的航天器 ——科学试验之鸡蛋撞地球
三里河中 学
刘宁
学习目标：
1 、能够通过思考，形成创意，并绘制设计草图， 能够有 条 理的向同学介绍自己的设计理念。
2 、通过小组合作，利用现有材料进行加工、组合、试验， 培养合作意识及合作能力， 养成多观察、多思考、勇于尝 试的好习惯。
3 、通过试验结果对装置给出简单分析，分析成败原因，提 出改进意见
仔细观察
发言的同学 声音响
要
亮 倾听的同学 保持
安静
他 是 谁
？
杨利伟
中国第一代航天员
2003 年 10 月 15 日北 京时间 9 时，他乘由 长征二号 F 火箭运载 的神舟五号飞船首次 进入太空。他和技术 专家的创举使得中国 成为第三个掌握载人 航天技术的国家。
综合实践活动课《鸡蛋撞地球》优质课件
丰富的材料
１、你们设计的鸡蛋保护器是什么样 的 结构？
２、要用到哪些材料？
３、为什么选择这些材料？
1 、小组成员合理分工，合作完成。 2、制作的装置要容易拆解，便于取出鸡 蛋。 3、如果实验中遇到新的问题，可以对设 计方案进行更改。 4 、使用工具注意安全，保持卫生。 5 、制作时间 10 分钟。
通过增大空气的阻力，使鸡蛋连同整个装置，平 稳 落地，安全性极高。
把整个装置制作成一个多面体，不论哪个面着地 , 鸡蛋都不会着地。
模仿直升飞机的飞行原理，在整个装置上方安装 一 螺旋桨，靠流动的空气推动，遥控。
正是有了水果包装袋的保护，减轻了挤压和碰撞造成的损伤
气泡柱的使用使物品在运输过程中很好地避免 了 碰撞。
头盔和护膝具有进一步减缓冲f t力防止伤及身体的 功
14
当车辆发生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ撞时，安全气囊的打开减轻了乘员的伤害程度
降落伞、滑翔机的机翼在下降的过程中起到减速 缓 作用，保证安全降落。
课外实
践 1.请同学们继续改进我们的装
置挑战新的高度。
2. 利用今天所学的知识为生 活 中的易碎品设计更便捷的保护 装置。
活动背景在20世纪80年代欧洲和世界其他地区的青少年争相进行我让鸡蛋撞地球的实验他们采取了很多办法保护鸡蛋让鸡蛋从高空落下摔不破
小学 综合实践活动 六年级 下册
主讲教师： 工作单位：
活动背景
在20 世纪80 年代欧洲和世界其他地区 的青少年争相进行“我让鸡蛋撞地球”的实 验，他们采取了很多办法保护鸡蛋，让 鸡蛋从高空落下摔不破。实验从一楼开 始，一直实验到43 楼，鸡蛋从152 米 的高空落下没有丝毫损伤。
小学综合实践活动_我让鸡蛋撞地球教学课件设计
1、小组成员合理分工，合作完成。 2、制作的装置要容易拆解，便于取
出鸡蛋。 3、使用工具时注意安全。 4、及时将用完的材料收起来,保持桌
面卫生。
在20世纪80年代欧洲和 世界其他地区的青少年争 相进行“我让鸡蛋撞地球” 的实验，他们采取了很多 办法保护鸡蛋，让鸡蛋从 高空落下摔不破。实验从 一楼开始，一直实验到第 43楼，鸡蛋从152米的高空 落下没有丝毫损伤。
鸡蛋、小木棒、卫生纸、报纸、
细线、气球、透明胶、双面胶、小剪刀、 泡沫块、纸盒、一次性杯子、吸管、棉 花、泡泡膜、塑料袋等。
设计要求：
1、利用现有资源，设计合理的方案； 2、方案设计注意科学性、实用性、创
造性； 3、每组设计一个方案。
制作要求：
初中综合实践活动《物理模型鸡蛋撞地球》课件
“鸡蛋撞地球”的创作来源
神六赋形减震坐垫 神舟六号返回舱
根据航天员形体的不同特征 而量体定制的一种吸能坐垫，可 在发生撞击的瞬间有效地分散人 体的应力，避免人体出现损伤
3
鸡蛋撞地球
减 速 缓 冲
减 震
4
鸡蛋撞地球活动
活动目的：
1、学习应用创造性思维方式去解决问题 的最佳方案。 2、尝试动手动脑相结合的创造方式。 5、实验中培养团队合作能力。 3、时刻注意材料的合理应用，不浪费。
“鸡蛋撞地球”方案设计参考
• 降落伞型 • 外包装型
• 不倒翁型 • 双气球型 • 螺旋桨型
1
6
• 滑翔机型 • 盐水型
• 吸管组型 • 多面体型 • 综合型
2 3 4 5
7 8 9 10
1、降落伞型降落伞型
• 就是利用降落伞，增大空气阻力，以使 鸡蛋连同整个装置平稳落地。这种方案最容易 想到，因为跳伞、宇宙飞船减速，都运用了这 个方法，效果很好。安全性极高，使整个装置 达到较小的速度即可匀速下落。装置的重量也 不会很重。 • 唯一的缺点就是：受大气扰动影响太厉害， 会使实验装置飘忽不定，准确性较差，往往不 能落到指定位置，从而影响了比赛成绩。
•
6、螺旋桨型
• 就是在整个装置上方安置一个螺旋桨， 靠流动的飞 行原理。
这种方案因螺旋桨的转动而减小了装置 下落的速度，安全性更高。如果是遥控，准确 性也会很高。问题是如何保证螺旋桨始终朝上， 螺旋桨一旦不朝上，准确性将无从谈起。如何 保证螺旋桨平稳旋转也是一个问题。
结构的简单程度（10分）：装置结构 越简单，分值越高。
创意综合印象（20分）：设计巧妙、 造型美观者，分值越高。
客观参量评分内容（计60分）
神六赋形减震坐垫 神舟六号返回舱
根据航天员形体的不同特征 而量体定制的一种吸能坐垫，可 在发生撞击的瞬间有效地分散人 体的应力，避免人体出现损伤
3
鸡蛋撞地球
减 速 缓 冲
减 震
4
鸡蛋撞地球活动
活动目的：
1、学习应用创造性思维方式去解决问题 的最佳方案。 2、尝试动手动脑相结合的创造方式。 5、实验中培养团队合作能力。 3、时刻注意材料的合理应用，不浪费。
“鸡蛋撞地球”方案设计参考
• 降落伞型 • 外包装型
• 不倒翁型 • 双气球型 • 螺旋桨型
1
6
• 滑翔机型 • 盐水型
• 吸管组型 • 多面体型 • 综合型
2 3 4 5
7 8 9 10
1、降落伞型降落伞型
• 就是利用降落伞，增大空气阻力，以使 鸡蛋连同整个装置平稳落地。这种方案最容易 想到，因为跳伞、宇宙飞船减速，都运用了这 个方法，效果很好。安全性极高，使整个装置 达到较小的速度即可匀速下落。装置的重量也 不会很重。 • 唯一的缺点就是：受大气扰动影响太厉害， 会使实验装置飘忽不定，准确性较差，往往不 能落到指定位置，从而影响了比赛成绩。
•
6、螺旋桨型
• 就是在整个装置上方安置一个螺旋桨， 靠流动的飞 行原理。
这种方案因螺旋桨的转动而减小了装置 下落的速度，安全性更高。如果是遥控，准确 性也会很高。问题是如何保证螺旋桨始终朝上， 螺旋桨一旦不朝上，准确性将无从谈起。如何 保证螺旋桨平稳旋转也是一个问题。
结构的简单程度（10分）：装置结构 越简单，分值越高。
创意综合印象（20分）：设计巧妙、 造型美观者，分值越高。
客观参量评分内容（计60分）
初中社会实践活动_鸡蛋撞地球教学课件设计
求
发言的同学 声音响亮
倾听的同学 保持安静
他 是 谁 ？
杨利伟
中国第一代航天员
2003年10月15日北京 时间9时，他乘由长征 二号F火箭运载的神舟 五号飞船首次进入太 空。他和技术专家的 创举使得中国成为第 三个掌握载人航天技 术的国家。
因为着陆时的巨 大冲击力使得有着 不规则棱角的麦克 风戳伤了嘴角。
4、了解缓冲力能起到保护作用的道理，对物理学科产生兴趣。 5、感受科技工作者细心、严谨、勇于为科学献身的精神。
设计要求：
假如鸡蛋就 是航天员，我们 设计怎样的装置 可以让鸡蛋从高 空降落到地面不 破损呢？
快速动脑 积极发言 合理分工 清晰展示 大胆质疑 勇于挑战
❖ 缓冲：延长鸡蛋与地面撞击时的 相互作用时间，这可以通过用各 种材料包装鸡蛋来实现，比如： 海绵、泡沫塑料等。
❖ 减速：降低鸡蛋撞击地面前的速 度，这可以通过在包装容器上添 加减速装置来实现。比如降落伞 、气球等
❖ 其他：
改进设计：
除了保证鸡蛋不 破损，我们还应该考 虑哪些方面的因素 ？
重量、落地点
从老师的百宝箱中选择适合你 们班小组的材料，制作出要保护鸡 蛋撞地球不破损的装置。
注意观察思考， 成功或失败的原因是 什么？
拓展延伸
这些只是科学知识的冰 山一角，你还想做哪些方面 的试验呢？请各组长搜集大 家的想法，为我们的下次试 验做准备！
安全降落的航天器 ——科学试验之鸡蛋撞地球
学习目标：
1、能够通过思考，形成创意，并绘制设计草图，能够有条理 的向同学介绍自己的设计理念。
2、通过小组合作，利用现有材料进行加工、组合、试验，培 养合作意识及合作能力，养成多观察、多思考、勇于尝试的 好习惯。
小学四年级作文《鸡蛋撞地球》700字(共10页PPT)
力，起减速作用。一切组装完毕，
面包 我用家里带来的
秤给这个
过秤 “小家伙”
，嗯，74克，没
有超重，组装成功！
关键词：最后,外面,紫色,风衣,
其实,紫色,垃圾袋,可以,降落,增加, 阻力,减速,作用,一切,组装,完毕, 家里,带来,面包,这个,小家伙,过 秤,74,没有,超重,组装,成功。
作文《鸡蛋撞地球》
顺利地在老师处过秤后，
我们来到了四楼准备试降。我心里像
吊桶 揣了十五只
，七上八下地，
手心 跳得好厉害，
也紧张得微微
出汗。终于轮到我了，我深深地吸了
一口气，眼睛瞄准地上的圆心，
轻轻松手，我的"鸡蛋宝宝“犹
如一只轻盈的紫蝴蝶，徐徐地、缓缓 地向下降落。
关键词：顺利,老师,过秤,我们,
来到,四楼,准备,试降,心里,十五只, 吊桶,七上八下,厉害,手心,紧张,微 微,出汗,终于,轮到,深深地,一口气, 眼睛,瞄准,地上,圆心,轻轻,松手, 鸡蛋,宝宝,犹如,一只,轻盈,紫蝴蝶, 徐徐,缓缓,向下,降落。
作文《鸡蛋撞地球》
队友 我和
的手都微微颤抖着，颤
抖着打开泡沫塑料的盖子，颤抖着抽
出里面的包装袋。我在内心
鸡蛋 暗暗祈祷：
宝宝，你要坚强
一点哦，千万别被撞碎了！我一边打 开包装袋一边用手轻轻地捏了一下鸡
问题 蛋，哦！硬硬的，应该没有
。
关键词：队友,微微,颤抖,颤抖,
打开,泡沫塑料,盖子,颤抖,抽出,里 面,包装袋,内心,暗暗,祈祷,鸡蛋, 宝宝,坚强,一点,千万别,撞碎,一边, 打开,包装袋,一边,轻轻地,一下,鸡 蛋,硬硬,应该,没有,问题。
作文《鸡蛋撞地球》
如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就 是说我们并不开心。
小学六年级上册综合实践活动.2鸡蛋撞地球 (12张)ppt
1、怎样降低鸡蛋着陆前的速度？ 2、怎样延长鸡蛋和地球相互作用时间，减少
冲击力？ 3、怎样使作用力平均分布于鸡蛋表面？ 4、如何选择适当的垃圾袋、细线、废报纸、泡沫、纸杯、 吸管、防震包装物、气球、塑料盒、纸盒、 海绵、废布片等。
设计方案
１、你们设计的鸡蛋保护器是什么样的结构？ ２、要用到哪些材料？ ３、为什么学选择这些材料？
活动背景
在20世纪80年代欧洲和世界其他地区的青少 年争相进行“我让鸡蛋撞地球”的实验， 他们采取了很多办法保护鸡蛋，让鸡蛋从 高空落下摔不破。实验从一楼开始，一直 实验到43楼，鸡蛋从152米的高空落下没有 丝毫损伤。
鸡蛋 地球
探究问题
要使鸡蛋从高空落 下来不碎，你有什么高 招呢？
思考：
鸡蛋保护器展示一
鸡蛋保护器展示二
鸡蛋保护器展示三
教师寄语：
战胜困难 走向成功
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
美观 新颖 合理 节约
设计方案
方案一：气球类设计方案。最佳方案为正三 角形结构，它巧妙地利用双面胶与3个气球 粘在一起，利用气球减缓下降的速度和缓 冲弹力。
方案二：降落伞类的方案。利用降落伞、丝 线、透明胶、鸡蛋、泡沫块为材料。
方案三：四面体结构，该方案充分利用木块 和橡皮筋两种弹性材料。
设计方案
冲击力？ 3、怎样使作用力平均分布于鸡蛋表面？ 4、如何选择适当的垃圾袋、细线、废报纸、泡沫、纸杯、 吸管、防震包装物、气球、塑料盒、纸盒、 海绵、废布片等。
设计方案
１、你们设计的鸡蛋保护器是什么样的结构？ ２、要用到哪些材料？ ３、为什么学选择这些材料？
活动背景
在20世纪80年代欧洲和世界其他地区的青少 年争相进行“我让鸡蛋撞地球”的实验， 他们采取了很多办法保护鸡蛋，让鸡蛋从 高空落下摔不破。实验从一楼开始，一直 实验到43楼，鸡蛋从152米的高空落下没有 丝毫损伤。
鸡蛋 地球
探究问题
要使鸡蛋从高空落 下来不碎，你有什么高 招呢？
思考：
鸡蛋保护器展示一
鸡蛋保护器展示二
鸡蛋保护器展示三
教师寄语：
战胜困难 走向成功
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
美观 新颖 合理 节约
设计方案
方案一：气球类设计方案。最佳方案为正三 角形结构，它巧妙地利用双面胶与3个气球 粘在一起，利用气球减缓下降的速度和缓 冲弹力。
方案二：降落伞类的方案。利用降落伞、丝 线、透明胶、鸡蛋、泡沫块为材料。
方案三：四面体结构，该方案充分利用木块 和橡皮筋两种弹性材料。
设计方案
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就是使整个装置像不倒翁一样，把重心尽可能
降低，使得装置下落时能保持稳定状态，确保始终
让一个面着地。那么保护工作只需要在这一个面做
好就行了，从而节省了材料。这种方案充分考虑 到
了上一种方案可能出现在空中翻滚现象，经过改进
形成的。其可靠性远远高于第一种方案，材料更节
省，准确性更高。
美中不足的就是为了确保装置的重心降低，势
18
“鸡蛋撞地球”活动评分细则
1
主观参量 评分内容 （计40 分）
2
客观参量 评分内容 （计60 分）
19
主观参量评分内容（计40分）
材料的易得程度（10分）：所采 用的材料越普通、越便宜，分值越高。
结构的简单程度（10分）：装置结构 越简单，分值越高。
创意综合印象（20分）：设计巧妙、 造型美观者，分值越高。
必要在底部放上一个质量较大的物体，这就大大加
重整个装置，将影响比赛成绩。
10
多面体型
就是把整个装置制作成一个多面体，将
鸡蛋用结实的绳子固定在多面体的中央，使整
个鸡蛋悬空。装置落地后，不论哪个面着地，
鸡蛋都不会着地，鸡蛋就完好无损了。这种方
案无需额外的材料，只需要制作多面体的骨架
和几根线即可，用料极其节省，因而重量会大
定。如果不限制落地点的话，这无疑是一 个好方案，安全性较高。在这种比赛规则 下，不提倡这种方法。
14
盐水型
就是配一个密度很大的氯化钠溶液，让鸡蛋漂
浮在上面，落地后盐水就充当了缓冲材料，保证鸡 蛋不破。
这种方案新颖独特，用盐水作缓冲，安全性较
高，受到空气阻力影响很小，准确性较高。但装置
不易控制，如果装置在空中翻滚，盐水洒出，就起
不会很重。
唯一的缺点就是：受大气扰动影响太厉
害，会使实验装置飘忽不定，准确性较差，往
往不能落到指定位置，从而影响了比赛成绩。
8
外包装型
就是用较多的减震材料将鸡蛋严严实实地包裹
起来。比如泡沫、棉花、各种填充材料等。通过这
些材料的缓冲作用，达到保护鸡蛋的目的。这种方
案也较容易想到。平常生活中用各种填充材料保护
4 鸡蛋撞地球
减 速
缓 冲
缓 冲
5
“鸡蛋撞地球”设计方案使用材料
丰富的实验材料
6
7
降落伞型降落伞型
就是利用降落伞，增大空气阻力，以使
鸡蛋连同整个装置平稳落地。这种方案最容易
想到，因为跳伞、宇宙飞船减速，都运用了这
个方法，效果很好。安全性极高，使整个装置
达到较小的速度即可匀速下落。装置的重量也
编 度 度 分 得 分 性 20’ 15’ 10’ 5’ 号 (10’) (10’) (20’) (20’) (20’)
23
提问时间
24
25
可能要差一点，吸管的缓冲作用毕竟有限。
16
综合型
就是将几种保护措施结合起来使用，
造出的装置也是五花八门。
综合型装置的安全性肯定会大大提高，
这是毫无疑问的。准确性很难说究竟是提
高了还是降低了。不过有一点可以确定，
那就是装置的总重量大大增加，可能会影
响比赛成绩。
17
1、小组成员合理分工，合作完成； 2、制作的装置要容易拆解，便于取 出鸡蛋； 3、如果实验中遇到新的问题，可以 对设计图进行改进； 4、使用剪刀、小刀等工具时不要对 准他人，注意安全；
大降低。因受空气阻力较小，所以稳定性较好。
但这种方案也有一个大的缺点就是多面
体不易扎制，结实程度不高，落地后可能会散
架，鸡蛋也就岌岌可危了。
11
双气球型
就是将鸡蛋放在一个气球中，充入一定量空气，
在外面再套一个气球，充入适量空气。这样两层气
球之间就会形成一个气垫，会使鸡蛋免受地面的冲
击。这种方案所用材料应该是所有方案中最省的，
不到保护作用了，因此，一定要保证装置重心要稳，
并尽可能降低。这种装置的重量问题也是不容忽视
的，毕竟，盐水的密度要比泡沫大得多。
15
吸管组型
用几根吸管绑在一起做成吸管组，将
几组吸管组搭成金字塔形，将鸡蛋夹在中
间，用胶条固定。吸管由于是中空的，可
以起到缓冲作用。
这种方案材料来源广泛，重量轻，体
积小，因而准确性较好。至于安全性嘛，
20
客观参量评分内容（计60分）
等到鸡蛋落地并静止后未破碎，评委开始按照以下规则评分：
1 装置质量大小（20分） 2 鸡蛋是否安全（20分） 3 落点是否准确（20分）
21
20分 15分 10分
22
得分 项目
选手 姓名
作 材料 结构 综 合 质量 安
落点准确性 总分
品 易得 简单 印 象 大小 全
重量只是两个气球的重量，几乎可以忽略不计。
但这种方案有一个致命的缺点就是两层气球之
间有一块是紧密接触的，没有气垫的保护，如果此
面着地，一切都完了。另外，由于重量太轻，受空
气扰动影响，其稳定性也不是很好。
12
螺旋桨型
就是在整个装置上方安置一个螺旋桨，
靠流动的空气推动或遥控，使螺旋桨旋转起来，
以提高安全性和准确度。这极像直升飞机的飞
行原理。
这种方案因螺旋桨的转动而减小了装置
下落的速度，安全性更高。如果是遥控，准确
性也会很高。问题是如何保证螺旋桨始终朝上，
螺旋桨一旦不朝上，准确性将无从谈起。如何
保证螺旋桨平稳旋转也是一个问题。
13
滑翔机型Βιβλιοθήκη 就是将鸡蛋悬挂在滑翔机下方，整个
装置就会在空气中滑翔，最后会平稳地降
落。
这种方案准确性极差，降落地点不确
1
鸡蛋撞地球科普活动
31 “鸡蛋撞地球”的创作来源 2 “鸡蛋撞地球”设计方案使用材料 3 “ 鸡蛋撞地球”方案设计参考 4 评分规则
2
“鸡蛋撞地球”的创作来源
3
神舟六号返回舱
神六赋形减震坐垫
根据航天员形体的不同特征 而量体定制的一种吸能坐垫，可 在发生撞击的瞬间有效地分散人 体的应力，避免人体出现损伤
贵重用品的方法相信大家都见到过。这的确是一个
有效的方法。这种方案由于受空气阻力影响很小，
所以准确性较高。由于所使用的材料都是密度极小
的，所以可将整个装置的重量降到最低。
但美中不足的是：整个装置是自由下落状态，到达 地面时的速度较大，因而对装置的坚固度和缓冲效 果要求较高，安全性稍差一点。
9
不倒翁型