中和热及测定实验修订稿
测定中和反应热(实验报告)
测定中和反应热【实验目的】1．理解中和热的概念2．能以中和热的测定为例掌握反应热的测定方法3．能进行误差分析，采取措施减少实验误差。
【实验探究】中和反应反应热的测定（1）实验原理：根据中和热的概念，通过简单实验测量一定量的强酸、强碱溶液在反应前后的温度变化，计算反应放出的热量，依据Q=cm△t计算Q（反应放出的热量），从而测定反应热（中和热）计算公式：即通过测定一定量的酸、碱溶液在反应前后温度的变化，计算反应放出的热量，由此求得反应热。
①c：比热容，近似认为4.18J/(g·℃)；②m：盐酸和氢氧化钠的总质量（密度近似为1g/cm3)；③Δt：前后两次的温度差Δt=t2-t1。
（2）实验用品（3）实验装置：①装置名称：（简易）量热计。
②各部分仪器的作用ⅰ．玻璃搅拌器的作用是使反应物混合均匀充分接触。
ⅱ．隔热层的作用是减少热量的散失。
ⅲ．温度计的作用是测定反应前后反应体系的温度（4）实验步骤①反应物温度(t1)的测量：用一个量筒量取50mL0.50 mol·L－1盐酸，打开杯盖，倒入量热计的内筒，盖上杯盖，插入温度计，测量并记录盐酸的温度。
用水把温度计上的酸冲洗干净，擦干备用；用另一个量筒量取50mL0.55 mol·L－1 NaOH溶液，用温度计测量并记录NaOH溶液的温度，取两温度平均值为t1。
②反应后体系温度(t2)的测量打开杯盖，将量筒中的NaOH溶液迅速倒入量热计的内筒，立即盖上杯盖，插入温度计，用搅拌器匀速搅拌。
并准确读取混合溶液的最高温度，并记录为t2。
③重复实验操作三次，记录每次的实验数据，取其平均值作为计算依据。
（5）实验数据处理：①计算实验中盐酸与NaOH溶液完全反应放出的热量(保留三位有效数字，下同) 。
Q＝cmΔt＝100g×4.18 J·g－1·℃－1×(t2—t1) ℃＝0.418(t2—t1) kJ≈ 1.42kJ；②计算生成1 mol H2O时的放出的热量。
《中和热测定》实验改进
谢谢聆听！
四、实验操作
（3）将NaOH溶液、HCl溶液分别装入碱式滴定管、 酸式滴定管（已经润洗好），排气泡，调节液面至 0刻线，备用； （4）向组装好的泡沫内壳中加入0.5mol/LNaOH溶 液50ml（一次加入，精确操作）
四、实验操作
（5）打开磁力搅拌器，将振动力度开到最大，然后一 次性向泡沫内壳中加入0.55mol/LHCl溶液（稍过量）， 并注意观察装置中温度的变化，记录终末温度t3 （6）根据前后温度的差值，计算出反应的温差，与中 和热理论温差3.43对比，与理论值越是否接近。
二、创新装置图展示
装置创新确立数据依据：
装置材料 混合方式
实验1 课本实验装置 倾倒混合
搅拌方式
环形玻璃搅拌棒
实验2 课本实验装置 滴定管加液混合 环形玻璃搅拌棒
实验3 改造装置 滴定管加液混合 环形玻璃搅拌棒
温差
2.35℃ 2.57℃
2.76℃
实验4 改造装置 滴定管加液混合 磁力搅拌搅拌 3.15℃
注：以上数据均为多次测定平均值（天气因素会影响温差）
三、实验改进创新的意义
（1）用酸碱式滴定管加液代替传统倾倒法，不仅减少 了在用量上的误差，也使操作更加快捷方便，并增加 学生接受新的实验操作技术的能力； （2）此套装置形成了全密封环境，在加液过程中仍能 保持密封，减少了热量的散失；
三、实验改进创新的意义
（3）圆形泡沫外壳经济适用，比碎泡沫塑料易得，保 温效果优质； （4）用磁力搅拌器搅拌代替环形玻璃搅拌棒，节省人 力，效果优质；
四、实验操作
（1）组装仪器； （2）将试剂瓶中的NaOH溶液倒约60ml至烧杯中，并 用温度计测量温度t1,再将试剂瓶中HCl溶液倒约60ml 至烧杯中，并用温度计测量温度t2，计算（(t1+t2)/2为 初始温度；
中和热的测定实验报告
中和热的测定实验报告
采集者：
实验日期：
实验科目：化学
一、实验目的
通过测定α-淀粉和棉籽油发生中和热，比较两种物质的中和热的大小。
二、实验原理
中和反应是两种游离能高的离子类物质，通过构成新的化合物而发生反应，形成新物质，从溶质中释放出某种能量或热量，这种释放出的能量或热量称之为中和热。
三、实验器材
实验装置：实验管、烧杯、恒温水浴、表针、放大器、凝固法温度计、移液管、搅拌管、冰水。
四、实验步骤
1、准备实验材料：α-淀粉、棉籽油、石蕊油、硼酸和硫酸钠溶液。
2、在恒温水浴里，将实验管中的液体加热至37℃，在定温下搅拌均匀。
3、从定温器中取出备用的α-淀粉和棉籽油，用移液管将α-淀粉和棉籽油分别放入
两个实验管中，在室温下搅拌均匀。
4、用移液管将石蕊油混合硼酸和硫酸钠放入于另一组实验管中，硼酸比硫酸钠少量，搅拌均匀。
5、将α-淀粉和棉籽油放入恒温水浴中加热，将石蕊油混合硼酸和硫酸钠放入另一组实验管中，在37℃加热，同时放入冰水，测试中和热温升。
六、实验结果
α-淀粉和棉籽油发生中和反应的中和热的温度升高得到25.79℃，而石蕊油混合硼酸和硫酸钠发生中和反应的中和热的温度升高得到23.81℃。
七、分析总结
从实验结果可以看出，α-淀粉和棉籽油发生中和反应时所产生的中和热比石蕊油混
合硼酸和硫酸钠反应所产生的中和热要大，这说明α-淀粉的中和热较大。
测定中和热的实验报告
测定中和热的实验报告测定中和热的实验报告引言：中和反应是化学中一种常见的反应类型，它涉及酸和碱之间的化学反应。
在实验中，我们通过测定中和反应的热变化来研究反应的热力学性质。
本实验旨在通过测定一系列酸碱溶液的中和热，了解中和反应的特性，并通过实验数据分析来推断反应的热力学参数。
实验方法：1. 实验仪器与试剂：本实验所需的仪器有：热量计、量筒、酸碱溶液、温度计等。
试剂：稀硫酸、稀盐酸、稀氢氧化钠溶液、稀氢氧化钾溶液。
2. 实验步骤：（1）将热量计放在稳定的支架上，并将其与温度计连接。
（2）用量筒分别量取一定体积的稀硫酸和稀氢氧化钠溶液。
（3）将稀硫酸缓慢地加入热量计中，记录下初始温度。
（4）将稀氢氧化钠溶液缓慢地加入热量计中，记录下反应后的最高温度。
（5）重复以上步骤，分别使用稀盐酸和稀氢氧化钾溶液进行实验。
实验结果与讨论：通过实验测得的数据，我们可以计算出每个中和反应的热变化。
根据热力学原理，中和反应的热变化可以通过以下公式计算：ΔH = q/n其中，ΔH代表中和反应的热变化，q表示测得的热量，n表示摩尔数。
在实验中，我们可以通过热量计测得的热量来计算热变化。
通过实验数据的分析，我们可以观察到以下几个现象：1. 不同酸碱溶液的中和热不同，这是由于不同酸碱的反应热力学性质不同所导致的。
例如，稀硫酸和稀盐酸的中和热较大，而稀氢氧化钠和稀氢氧化钾的中和热较小。
2. 中和反应的热变化与摩尔数成正比，这是由于热变化是一个宏观性质，与反应物的量有关。
当反应物的摩尔数增加时，热变化也相应增加。
3. 中和反应是一个放热反应，这是由于酸和碱之间的化学反应通常会释放出能量。
因此，中和反应的热变化为负值。
根据实验数据的分析，我们可以进一步推断反应的热力学参数，如反应焓变（ΔH）和反应熵变（ΔS）。
通过计算反应焓变，我们可以了解反应的放热性质；而通过计算反应熵变，我们可以了解反应的混乱程度。
结论：通过本实验，我们成功测定了一系列酸碱溶液的中和热，并通过实验数据的分析推断了反应的热力学参数。
中和热的测定
中和热的测定一、实验目的1．掌握中和热的测定方法；2．通过中和热的测定，计算弱酸的离解热。
二、实验原理一摩尔的一元强酸溶液与一摩尔的一元强碱溶液混合时，所产生的热效应是不随着酸或碱的种类而改变的，因为这里所研究的体系中各组分是全部电离的。
因此，热化学方程式可用离子方程式表示：H＋+OH＝＝H20 ΔH中和＝一57．36kJ·mol－1上式可作为强酸与强碱中和反应的通式。
由此还可以看出，这一类中和反应与酸的阴离子或碱的阳离子并无关系。
若以强碱(NaOH)中和弱酸(CH3COOH)时，则与上述强酸、强碱的中和反应不同。
因为在中和反应之前，首先是弱酸进行解离，其反应为：CH3COOH ＝ H＋+CH3COO—ΔH解离H＋+OH＝＝H20 ΔH中和总反应：CH3COOH+OH—＝H20+CH3COO—ΔH由此可见，ΔH是弱酸与强碱中和反应总的热效应，它包括中和热和解离热两部分。
根据盖斯定律可知，如果测得这一反应中的热效应ΔH以及ΔH中和，就可以通过计算求出弱酸的解离热ΔH解离。
三、仪器和试剂数字式贝克曼温度计; 杜瓦瓶; 量筒; 秒表；双路可跟踪直流稳定电源；浓度各为1.0mol的NaOH、HCI和CH3COOH溶液。
四、操作步骤1、实验准备清洗仪器。
打开数字式贝克曼温度计，预热5分钟。
调节基温选择按钮至20~C，按下温度/温差按键，使表盘显示温差读数(精确至0．001℃)。
打开直流稳压电源，调节电压10.0V。
连接稳压直流电源与量热计。
2．量热计常数的测定用量筒量取500ml蒸馏水注入用净布或滤纸擦净的杜瓦瓶中，轻轻塞紧瓶塞。
接通电源，调节旋钮记下10.0V时电流读数。
均匀搅拌4分钟。
然后，切断电源，每分钟记录一次贝克曼温度计的读数，记录10分钟。
读第10个数的同时，接通电源，并连续记录温度。
在通电过程中，电流、电压必须保持恒定(随时观察电流表与电压表，若有变化必须马上调节到原来指定值)。
记录电流、电压值。
物化实验中和热的测定实验报告
中和热的测定一、实验目的1．了解中和热测定原理；2．掌握中和热的测定方法。
二、实验原理在一定的温度，压力和浓度下，1mol酸和1mol碱中和所放出的热量叫做中和热。
对于强酸和强碱在水溶液中几乎完全电离，中和反应的实质是溶液中氢离子和氢氧根离子反应生成水。
这类中和反应的中和热与酸的阴离子的碱的阳离子无关。
当在足够稀释的情况下中和热不随酸和碱的种类而改变的，中和热几乎是相同的。
20℃，△H中和=-57.11KJ/mol25℃，△H中和=-57.30KJ/mol当溶液相当浓时，中和热数值常较高，因为离子间相互作用力及其因素影响。
电热标定法：对量热计及一定量的水在一定的电流，电压下通电一定时间，使量热计升高一定温度，根据供给的电能及量热计温度升高值，计算量热计的热容K。
K=IUt/△T (K的物理意义是热量计升高1K时所需的热量)△rHm=-1000K△T/CV上式中C为酸或碱的初始浓度（mol/L）,V为酸或碱的休积（ml）,负号代表放热反应。
三、实验主要仪器与试剂热量计（包括杜瓦瓶，电热丝，储液管，磁力搅拌器）1套精密直流稳压电流1台精密数字温度温差仪1台量筒1 mol/LNaOH溶液1 mol/LHCl溶液四、实验步骤1．热量计常数K的测定①．在杜瓦瓶中放入500mL蒸馏水，打开磁力搅拌器，搅拌。
②．开启精密直流稳压电流，调节输出电压和电流（电压为5V左右），电压稳定后将其中一根接线断开。
③．按下精密数字温度温差仪开关，片刻后按一下“采零”键，再设定“定时”1分钟，此后每分钟记录一次温差，当记下第十个读数时，立即将接线接上（此时即为加热的开始时刻），并连续记录温差。
④．待温度升高0.8-1.0时，关闭稳压电源开关，并记录通电时间t。
继续搅拌，每间隔一分钟记录一次温差，断电后测定10个点为止。
用作图法确定由通电而引起的温度变化△T1。
2．中和热的测定①将杜瓦瓶中的水倒掉，用干布擦干，重新用量筒取400mL蒸馏水注入其中，然后加入50mL1 mol/LHCl溶液，再取50mL1 mol/LNaOH溶液注入储液管中。
实验中和热的测定
实验：中和热的测定一、中和热的概念：在稀溶液中，酸和碱发生中和反应生成1mol 液态水时所放出的热量叫做中和热。
强酸、强碱稀溶液中和热的表示方法为：H ＋(aq)＋OH －(aq)===H 2O(l) △H=-57.3 kJ·mol －1 二、中和热的测定：1．热量计算公式：Q ＝c 0·m(溶液)·(t 2-t 1)c 0：比热容，指单位质量的物质温度每升高1℃所吸收的热量。
常温下，液态水的比热容为4.18×10-3kJ·mol －1·g －1m ：溶液质量，单位gt ：t 1——起始温度，t 2——终止温度2．测定反应热的仪器——量热计简易量热计示意图 自制简易量热计示意图3．中和热实验原理： 通过一定量的酸、碱溶液在反应前后温度的变化，计算反应放出的热量，进而换算出生成1mol 液态水时所放出的热量。
△H= kJ·mol －14.18×10-3·m(溶液)·(t 2-t 1) n(H 2O)4．实验步骤与数据测量(1)初始温度(t1)用一量筒量取50 mL 0.50 mol·L－1盐酸，倒入小烧杯中并测量其温度；用另一量筒量取50 mL 0.55 mol·L－1 NaOH溶液并用温度计(温度计需用蒸馏水洗净并恢复至室温)测量其温度，取两温度平均值为溶液的初始温度t1。
(2)终止温度(t2)把套有盖板的温度计和环形玻璃搅拌棒放入小烧杯的盐酸中，并把量筒中的NaOH 溶液一次性倒入小烧杯中并盖好盖板。
用环形玻璃搅拌棒轻轻搅动溶液，准确读取混合溶液的最高温度，记录终止温度为t2。
(3)重复实验操作，记录每次的实验数据，取其平均值作为计算依据。
提示：盐酸、氢氧化钠溶液为稀溶液，其密度近似地认为都是1 g·cm－3，反应前后溶液的比热容为4.18×10-3kJ·mol－1·g－1。
中和热测定实验中的若干问题修订稿
中和热测定实验中的若干问题公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]中和热测定实验中的若干问题一、中和热测定实验中的问题(1)教材有注，“为了保证 mol·L-1的盐酸完全被中和，采用 mol·L-1NaOH溶液，使碱稍稍过量”，那可不可以用 mol·L-1 NaOH与 mol·L-1 HCl，让酸稍稍过量呢答案：不是“可以与不可以”而是“不宜”。
原因是稀盐酸比较稳定，取50 mL、 mol·L-1 HCl，它的物质的量就是 mol，而NaOH溶液极易吸收空气中的CO2，如果恰好取50 mL、 mol·L-1 NaOH，就很难保证有 mol NaOH参与反应去中和 mol的HCl。
(2)为了确保NaOH稍稍过量，可不可以取体积稍稍过的 mol·L-1 NaOH溶液呢回答：是可以的。
比如“量取51 mL(或5 2mL) mol·L-1NaOH溶液”。
只是(m1+m2)再不是100 g，而是101 g或102 g。
(3)关于量HCl和NaOH溶液的起始温度“t1/℃”①不能以空气的温度去代替酸碱溶液的温度;也不能以水的温度去代替酸碱溶液的温度，因为空气、水和溶液(这里是酸碱)的温度是有差别的，会明显影响实验结果。
②为了使NaOH和HCl溶液的温度稳定，最好是把配成的溶液过夜后使用。
③最好不求HCl和NaOH两种溶液温度的平均值。
两者的温度悬殊差别越大，实验结果越是失去意义，最好是两种溶液的温度相同。
办法是:用手握住烧杯使温度低的溶液略有升高，或用自来水使温度高的溶液略微降温，以达到两种溶液温度相同的目的。
读者注意：中和热的测定最好在20℃左右的环境温度条件下进行，不宜低于10℃以下，否则低温环境容易散热，会使中和热的测定值明显偏低。
④为什么采用环形玻璃棒搅拌混合液，可不可以用普通玻璃棒能不能用振荡的方法混匀溶液环形玻璃棒的优点在于:上下移动搅拌的面积大、范围广(切不可把环形玻璃棒移出混合液的液面!)，混合均匀，普通玻璃棒显然不具有这种优点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中和热及测定实验
WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-WEIHUA168
课
题：
第二
章化
学反
应与
能量（第4课时中和热）
制作人：周英姿
【学习目标】理解中和热的含义，会测定中和反应的反应热
【重点】测定中和反应反应热的原理
【难点】测定中和反应反应热的原理
【预备知识】
1、中和热定义：酸和碱发生中和反应，生成1molH2O时所释放的热。
2、在稀溶液中，2molHCl与2molNaOH反应，放出的热量，写出表示中和热的热化学
方程式。
【基础知识】阅读教材P4——P6
1、实验目的？
2、实验药品？
3、实验装置如图
4、实验原理
反应热的计算公式：Q=m·c·△t
注：1、△t ：温度差 2、c= kJ·K-1·g-1
3、△H= —Q/n(H2O)
4、m为溶液的总质量
5、数据处理
【思考】①确定初始温度、计算△t及△t的平均值。
填入上表。
②若把所用盐酸和氢氧化钠溶液的密度近似看做1g/mL,则反应混合液的质量m=？
③反应生成的水的物质的量为多少？
④△H =
6、注意事项
（1）碎泡沫塑料（或纸条）及泡沫塑料板的作用是什么？
（2）量取盐酸后为什么要将温度计用水冲洗干净冲洗后的溶液能否倒入小烧杯为什么
（3）氢氧化钠溶液为什么是一次性倒入盐酸溶液中，而不是缓缓加入？
（4）实验所用的酸碱的体积均为50ml，但氢氧化钠溶液的浓度略大于盐酸浓度，目的是什么？
温度实验次数
起始温度t1/℃终止温度
t2/℃
温度差(t2-
t1)/℃
温度差平
均值△t
/℃HCl NaOH 平均
值
1 2 3
（5）用环形玻璃搅拌棒搅拌的目的？
【思考】①若将实验中的稀盐酸换成稀醋酸，对测得的中和热数值有何影响？
②若将实验中的稀氢氧化钠溶液换成稀氨水，对测得的中和热数值有何影响？
③若将实验中的稀盐酸换成浓硫酸，对测得的中和热数值有何影响？
④若用稀硫酸和稀氢氧化钡溶液做实验，对测得的中和热数值有何影响？
【归纳小结】
在溶液中，酸与碱反应生成盐和水的中和热为“mol”
或“△H= — kJ/mol”
【课堂练习】
已知H(aq)+OH(aq) = H2O(1) △H = — 57. 3kJ/mol,计算下列中和反应中放出的热量。
用20gNaOH配稀溶液跟足量稀盐酸反应放出____ kJ的热量.
【疑点反馈】通过本节的学习、作业后你还有哪些知识不懂？请记录下来。