学校年度绩效考核汇报材料
学校年度绩效考核汇报材料
学校年度绩效考核汇报材料学校年度绩效考核汇报材料1学校年度绩效考核汇报材料2学校年度绩效考核汇报材料3学校年度绩效考核汇报材料4根据龙岩市教工委、市教育局91号文《关于开展2020—2020学年度龙岩市市属学校、校长绩效考核工作的通知》精神，现把本人在该年度工作表现情况报告如下：作为校长，我首次在该学年度期初就提出了总体工作思路，这就是过好“四个年”：平安建设年、质量兴校年、喜迎校庆年、基础建设年。
到目前为止，该年度的平安建设已顺利过关，质量兴校已达到预期目标，喜迎校庆已充分准备，基础建设（兴建第一教学大楼）已做好前期工作。
我所做的一切工作，都是为了谋求学校的发展，能够尽职尽责，站好最后一班岗。
围绕这“四个年”，我带领全校师生员工一起做了如下一些具体工作：一是抓创建，提升办学水平。
学校在2020年度积极抓创建和巩固省第十一届文明学校工作，经过刻苦努力，学校在该年度评为省文明学校，这是学校受到省委省政府表彰的最高荣誉，充分反映了学校综合办学水平。
获此殊荣后，学校没有止步不前，而是时时处处抓巩固创建成果，至今为止，学校在安全、维稳、计生、综治、廉洁方面没有出现一票否决的情况。
目前学校正在原有基础上积极创建省第十二届文明学校。
2020年度学校先后评为福建省德育工作先进学校和市、区“平安单位”“计生合格单位”“综治和平安先进单位”“卫生优秀单位”等。
在这些荣誉的背后，凝聚了广大师生员工的付出与奉献，凝聚了校长的责任与心血。
省级文明学校的荣誉能够得到巩固并进一步提升，不仅是学校发展的大事，也是涉及到我们每一位教职工切身利益的大事。
2020年学校已为教职工（含离退休）发放市级文明校奖金80余万元。
2020年学校按省级文明校的标准发放了120余万元奖金。
二是抓质量，打造品牌学校。
2020年高考、中考、会考取得丰硕成果。
我校2020届高考、中考再获佳绩：高考本二以上上线267人（其中文理本一上线9人、艺体类上重点院校11人、1人考取中国美术学院），上线率62%；中考取得97人上一中线的好成绩。
学校年度绩效考核汇报材料
学校年度绩效考核汇报材料学校年度绩效考核汇报材料1尊敬的考核组成员、各位教职工：大家上午好！按教育局统一布置，一年一度的绩效考核工作今天在我片区XX完小进行，现在，我代表学校领导班子就2018年学校主要工作向大会作报告。
一年来，学校坚持以“内涵建设、提质增效”为主线，坚守“安全、稳定、守法”和“控辍保学”两条底线。
立足夯实基础，抓好常规，着力加强党的建设、文化建设、队伍建设、制度建设、专业建设、项目建设工作，通过全校教职工共同努力、协力拼搏，各项工作提质增效、稳中有进。
一、学校重点工作1、意识形态工作。
学校把理想信念教育摆在首位，把社会主义核心价值观纳入教育教学体系、体现到教书育人的全过程。
校园各类思想文化阵地管理规范，牢固树立为社会主义培养合格的建设者和接班人的教育理念，严格执行教育与宗教相分离原则。
2、精准扶贫工作。
学校按照XX县教育局、县脱贫攻坚指挥部的统一安排部署，争取帮扶单位、爱心组织、爱心人士等帮扶资助为贫困学生解决资助资金32000元，物资价值30000余元。
3、控辍保学工作。
建立和完善辍学学生劝返复学、登记与书面报告制度，片区小学无辍学学生，初中生通过动员返校8人。
二、学校常规工作4、党的建设工作。
学校党总支通过开展“学习新党章，做合格党员”主题党课活动、收看新时代学习大讲堂“十九大和新党章的主题讲座”、观看纪录片《厉害了，我的国》、改革开放“40周年”纪念大会等主题教育活动，贯彻落实党的路线、方针、政策，深入学习宣传贯彻党的十九大精神。
推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，落实开展好“三会一课”制度，开展庆祝“七一”暨表彰活动，增强党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
党员带头参与学校德育全覆盖，发挥党组织的引领及党员先锋模范作用。
规范“三重一大”决策制度，严格执行重大项目、大额资金支出会前申报、会后报备制度和集体研究决策制度，严格落实“八项规定”要求。
召开党风廉政建设工作部署会，签订党风廉政建设工作责任书、廉洁自律承诺书和廉洁从教承诺书。
学校年度绩效总结报告(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校在上级领导的关怀和支持下，全体师生共同努力，紧紧围绕教育教学中心工作，以立德树人为根本任务，以提高教育教学质量为核心，积极推进学校各项工作。
现将我校2022年度绩效总结报告如下：一、教育教学工作1. 加强课程建设，提升教学质量。
本年度，我校进一步优化课程设置，开展课程改革，推进“一校一品”特色教育，促进学生全面发展。
2. 深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。
通过开展“一师一优课、一课一名师”等活动，激发教师的教学热情，提高课堂教学水平。
3. 积极开展课外活动，丰富学生课余生活。
举办各类文艺、体育、科技竞赛，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
二、德育工作1. 强化德育队伍建设，提高德育工作水平。
加强班主任队伍建设，提高班主任的德育能力。
2. 深入开展德育活动，培养学生的良好品德。
开展“文明礼仪月”、“诚信教育周”等活动，培养学生的文明礼仪、诚信品质。
3. 加强家校合作，形成德育合力。
定期召开家长会，加强家校沟通，共同促进学生健康成长。
三、校园文化建设1. 举办校园文化艺术节，丰富校园文化生活。
开展各类文艺演出、书画展览等活动，提高师生的文化素养。
2. 加强校园环境建设，营造良好的育人氛围。
开展校园绿化、美化工作，提升校园环境质量。
3. 加强校园文化建设研究，提高校园文化建设水平。
开展校园文化建设课题研究，为校园文化建设提供理论支持。
四、后勤保障工作1. 加强后勤队伍建设，提高后勤服务质量。
加强后勤人员的培训，提高后勤保障能力。
2. 优化校园设施，改善办学条件。
完成校园绿化、美化工程，提升校园环境。
3. 加强财务管理，确保学校经费合理使用。
严格执行财务制度，确保学校经费安全、高效使用。
五、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分教师的教学水平有待提高，学生个性化发展不足。
改进措施：加强教师培训，提高教师教育教学能力；开展个性化教育，关注学生特长发展。
2. 存在问题：校园文化建设有待进一步加强。
学校年度考核情况汇报
学校年度考核情况汇报
尊敬的领导：
我代表学校全体教职员工，向您汇报本学年度的考核情况。
首先，我要感谢所有老师和学生们的辛勤付出和努力学习。
在过去的一年里，
学校全体师生团结一心，积极备战各项考核，取得了一系列的优异成绩。
在教学方面，学校着力加强师德师风建设，提高教师教学水平。
我们注重课堂
教学，采取多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
同时，学校还积极组织各类学科竞赛和学科活动，为学生提供更多的学习机会和平台。
通过这些努力，学校的教学质量得到了有效提升。
在学生管理方面，学校注重学生全面发展，加强学生思想政治教育和德育管理。
我们积极引导学生树立正确的人生观、价值观，注重学生的品德修养和身心健康。
同时，学校还加强了对学生的管理和关爱，确保学生安全和健康成长。
在校园文化建设方面，学校注重培养学生的综合素质，丰富校园文化生活。
我
们通过丰富多彩的文体活动，丰富了学生的课余生活，促进了学生的全面发展。
在学校基础设施建设方面，学校加大了对校园环境的改善和设施的更新。
我们
不断完善校园设施，提高了教学和生活条件，为师生创造了更好的学习和工作环境。
总的来说，学校在本学年度的各项考核中取得了显著成绩，但我们也清醒地认
识到，还存在一些不足和问题，比如教学资源配置不均衡、学生学习负担过重等。
我们将继续努力，不断完善工作，为学校的发展和师生的成长创造更好的条件。
最后，我代表全体教职员工再次向领导和社会各界表示衷心的感谢，也向全体
师生致以崇高的敬意。
谢谢！。
学校绩效考核工作情况汇报
学校绩效考核工作情况汇报尊敬的领导、各位老师、家长和同学们：大家好！首先请允许我代表学校工作团队向大家致以诚挚的问候和最衷心的感谢。
感谢各位领导对学校教育事业的高度重视和大力支持，感谢所有老师在校园中默默奉献的辛勤付出，感谢家长们对学校工作的信任和参与，感谢同学们在学习和成长过程中的努力和付出。
正是你们的支持和鼓励，才使得我们的学校工作能够不断迈上新的台阶，取得了一系列的成绩和成就。
本次汇报的主要内容是学校绩效考核工作情况。
在过去的一年中，我们学校在教育教学工作、学校管理、师资队伍建设、社会服务等多个方面，都取得了一系列的积极成果。
下面就分别对这些方面进行具体的汇报。
一、教育教学工作情况今年，我们学校高度重视教育教学工作，积极推进素质教育，努力提升学生的综合素质和学习能力。
在教育教学过程中，我们深入贯彻落实“德才兼备、知行合一”的办学理念，注重学生的全面发展，努力提高教师的教学水平和教育教学质量。
1. 教学质量提升在教学质量方面，我们学校注重课堂教学的改革和创新，注重培养和选拔一批有特色的学科骨干教师，通过定期的教研活动和培训，不断提高教师的教学水平和教学能力。
同时，我们还注重改进学生的学习方式和方法，引导学生主动参与课堂，注重培养学生的学习兴趣和创新能力。
在这一方面，我们取得了一定的成绩，学校的教育教学质量得到了明显提升。
2. 学生综合素质培养在学生综合素质培养方面，我们注重学生的全面发展，努力引导学生发展多样化的兴趣爱好，提升学生的综合素质。
我们通过开展丰富多彩的校本课程和社团活动，努力培养学生的创新能力、团队合作能力和社会责任感，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的有益公民。
在这一方面，我们也取得了不小的成就，学生的素质得到了显著的提高。
3. 教育教学成果在教育教学成果方面，我们学校取得了一系列的优异成绩。
在各类学科竞赛和科技创新活动中，学校学生斩获了一大批的奖项和荣誉，学校的教育教学成果得到了充分的肯定和认可。
学校考核绩效情况汇报
此外，学校的师资力量也得到了一定的增强。我们在过去一年里招聘了一批优秀的教师加入学校，他们的专业素养和教学能力得到了学生和家长的一致好评。但是，我们也注意到一些老师的教学态度和方法还需要进一步改进，我们将加强对教师的培训和指导，以提高整体的教学水平。
谨此汇报。
学校文档创作者，XXX。
日期，XXXX年XX月XX日。
最后，学校的学生管理和服务工作也取得了一定的成绩。我们加强了对学生的思想教育和心理健康工作，学生的综合素质得到了提高。但是，我们也发现一些学生在学习和生活中存在一些问题，比如学习压力过大、人际关系不和谐等，我们将进一步加强对学生的关爱和引导，帮助他们健康成长。
综上所述，学校在过去一年里取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和问题。我们将以更加饱满的热情和更加务实的态度，继续努力，不断提高学校的绩效水平，为学生和家长提供更加优质的教育服务。
学校考核绩效情况汇报
尊敬的领导：
我校自成立以来，一直致力于提高教学质量和学校管年里，我们进行了全面的考核和评估，现就学校的绩效情况向领导汇报如下：
首先，我们对学校的教学质量进行了全面的评估。通过课堂观摩、学生评教、教师自评等多种方式，我们发现教师教学水平整体较高，学生学习积极性和成绩稳步提升。同时，我们也意识到一些教学环节还存在不足，比如课堂互动不够、教学资源不够丰富等问题，我们已经制定了相应的改进计划，并在下一学期开始实施。
学校绩效考核工作汇报材料
学校绩效考核工作汇报材料一、引言尊敬的领导、评审专家：您好！我是XX学校的XX，非常荣幸能够向您汇报我校最近一段时间的绩效考核工作。
通过对学校各项指标的全面评估和分析，我们将向您展示我校在教学、科研、学生发展等方面取得的成绩和改进措施，以及未来的发展规划。
二、教学方面1. 教师队伍建设我校高度重视教师队伍建设，通过加强师资培训、引进优秀人才、激励教师创新等措施，提高了教师的教学水平和专业素养。
目前，我校拥有一支高学历、高职称的师资队伍，教师平均教龄超过10年，其中拥有博士学位的教师比例达到30%以上。
2. 课程建设与教学改革我校积极推进课程建设和教学改革，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我们制定了多样化的教学计划和课程体系，引入了先进的教学方法和技术，提高了教学质量和学生的综合素养。
同时，我们还加强了与企业、社会的合作，开展了一系列实践教学活动，提升了学生的实际操作能力和就业竞争力。
三、科研方面1. 科研项目和成果我校高度重视科学研究，支持教师和学生积极参与各类科研项目。
近年来，我校承担了多个国家级和省级科研项目，取得了一系列重要的科研成果。
其中，涉及到新技术、新材料、环境保护等领域的研究成果得到了广泛的应用和认可。
2. 科研平台建设为了提高科研水平和创新能力，我校积极建设科研平台，投入大量资源用于实验室建设和科研设备更新。
目前，我校已建立了一批先进的科研实验室和研究中心，为教师和学生的科研工作提供了良好的条件和支持。
四、学生发展方面1. 学生培养模式我校注重培养学生的全面发展，通过多元化的教育方式和活动，提高学生的综合素质和能力。
我们积极推行素质教育，注重培养学生的创新精神、团队合作能力和社会责任感。
2. 学生服务与管理为了提供更好的学生服务和管理，我校建立了完善的学生服务体系和管理机制。
我们设立了学生事务中心，提供学生咨询、就业指导、心理辅导等服务；同时，我们也加强了学生管理，建立了学生奖励和惩罚机制，确保学生的学习和生活秩序。
学校绩效目标情况汇报材料
学校绩效目标情况汇报材料尊敬的领导：我校在过去一年中，全体师生积极努力，团结协作，取得了一系列令人瞩目的成绩。
在各方面的绩效目标中，我们取得了一定的进步，现将具体情况汇报如下：一、教学质量目标。
在教学质量目标方面，我校全面推进素质教育，注重学生综合素质的培养。
通过不断改进教学方法，加强课程建设，提高教师教学水平，我校学生成绩稳步提升，各项考试成绩均有所提高，教学质量得到了有效提升。
二、教师队伍建设目标。
教师队伍是学校的重要资源，我校一直重视教师的专业发展和教学能力提升。
通过加强教师培训、搭建交流平台、建立奖惩机制等措施，我校教师队伍的整体素质得到了提升，教学水平和教学效果明显改善。
三、学生综合素质目标。
学生是学校的未来，他们的综合素质的培养是学校的根本任务。
我校注重学生的品德修养和创新能力培养，通过丰富多彩的课外活动和实践教学，学生的综合素质得到了有效提升，学生的综合素质明显增强。
四、学校管理目标。
学校管理是学校发展的重要保障，我校一直致力于提高学校管理水平和效率。
通过建立科学合理的管理制度，加强各项管理工作的规范化和信息化建设，学校管理工作得到了明显改善，学校运行效率明显提高。
五、社会服务目标。
学校不仅是教育的场所，也是社会服务的重要组成部分。
我校积极开展各项社会服务活动，促进学校与社会的互动与融合，得到了社会各界的认可和好评，学校的社会影响力明显增强。
综上所述，我校在各项绩效目标中取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题，需要进一步改进和完善。
我们将继续努力，不断提高学校的整体绩效水平，为学校的可持续发展做出更大的贡献。
谨此汇报，希望领导能够给予指导和支持，共同推动学校的发展。
特此报告。
学校全体师生。
日期，XXXX年XX月XX日。
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学校年度绩效考核汇报材料学校年度绩效考核汇报材料1尊敬的考核组成员、各位教职工：大家上午好！一、学校重点工作1、意识形态工作。
学校把理想信念教育摆在首位，把社会主义核心价值观纳入教育教学体系、体现到教书育人的全过程。
校园各类思想文化阵地管理规范，牢固树立为社会主义培养合格的建设者和接班人的教育理念，严格执行教育与宗教相分离原则。
2、精准扶贫工作。
学校按照XX县教育局、县脱贫攻坚指挥部的统一安排部署，争取帮扶单位、爱心组织、爱心人士等帮扶资助为贫困学生解决资助资金32000元，物资价值30000余元。
3、控辍保学工作。
建立和完善辍学学生劝返复学、登记与书面报告制度，片区小学无辍学学生，初中生通过动员返校8人。
二、学校常规工作4、党的建设工作。
学校党总支通过开展“学习新党章，做合格党员”主题党课活动、收看新时代学习大讲堂“十九大和新党章的主题讲座”、观看纪录片《厉害了，我的国》、改革开放“40周年”纪念大会等主题教育活动，贯彻落实党的路线、方针、政策，深入学习宣传贯彻党的十九大精神。
推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，落实开展好“三会一课”制度，开展庆祝“七一”暨表彰活动，增强党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
党员带头参与学校德育全覆盖，发挥党组织的引领及党员先锋模范作用。
规范“三重一大”决策制度，严格执行重大项目、大额资金支出会前申报、会后报备制度和集体研究决策制度，严格落实“八项规定”要求。
召开党风廉政建设工作部署会，签订党风廉政建设工作责任书、廉洁自律承诺书和廉洁从教承诺书。
学习贯彻落实《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，加强学校党风廉政建设。
5、德育教育工作。
坚持把立德树人作为教育的根本任务，深入开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。
推进德育安全网格化心理健康筛查工作，扎实开展毒品预防教育。
加强学生宿舍管理，日常行为规范管理。
深入开展“周五行动令”素质教育系列活动。
认真学习新版《中小学生守则》，努力抓好学生日常行为规范养成教育，把德育教育作为学生的第一技能。
6、教学管理工作。
严格执行国家和省市规定，开足课时、开齐课程。
抓好校内教学督导检查，教学质量监测，强化“五风”建设，开展诚信考试。
7、后勤管理工作。
进一步规范学校财务报账程序；完善资金预算管理、固定资产管理，完成校园日常维修维护、校园绿化、环境卫生保洁工作。
8、安全管理工作。
坚持生命至上，加强学校安全管理和安全教育。
树立危机意识，安全意识不松懈，安全责任不放松，安全教育不忘记。
定期对饮用水、食品、校舍、消防、校内设施、校车进行安全排查。
建立学校安全风险防控机制，校园周边综合治理机制，校园欺凌和暴力治理事件安全预警快速反应、管控、联动处置机制，综合演练机制。
落实党政同责、一岗双责，落实“三防”建设。
利用班会、晨会等加强学生安全教育。
9、资助管理工作。
加强国家寄宿生生活补助等专项资金的管理，专款专用，资金发放具体落实到人。
未出现虚报、截留、挪用等情况。
10、队伍建设工作。
进一步加强在职在编教职工、学校临聘人员的教育和管理，加强师德师风建设，开展第34个教师节庆祝暨表彰活动，弘扬高尚师德，端正教育思想，形成教育合力，凝心聚力共同为学生发展服务。
2018年累计开展各级各类培训近80人次，培训经费3万。
干部管理能力、教师教育教学能力得以提升。
11、制度建设工作。
拟定学校章程，修改完善学校党务管理、会务管理、公文管理、物资采购管理、财务管理等规章制度，建章立制、依规办事、规范办学行为。
12、工会及离退休工作。
做好在职教师和离退休教师关心慰问工作，组织开展离退休教师座谈会，让离退休教师发挥余热，为官和教育献计献策。
三、学校特色亮点工作13、少年宫建设重实效。
乡村学校少年宫各种活动开展有声有色、关注学生发展、注重家校共育，教育教学效果明显。
注重开发地方特色，卵石画等特色教育初见成效14、和文化育新人。
学校大力发展素质教育，以活动为载体，加强学生思想品德教育，培育具有爱国情怀、刻苦努力、积极向上、阳光自信的阳光儿童。
把爱国主义教育、集体主义教育、规则意识教育、行为习惯教育、感恩教育等融入其中。
学生精神面貌发展明显变化，脸上洋溢着灿烂自信的笑容，师生关系融洽，对学校高度认同。
通过开展个体心理咨询、团体心理辅导、开展心理健康讲座、建设心理小卫士等方式开展心理健康教育，培养学生积极健康的心态。
同志们，一年来，学校较好的完成了教育局目标任务，学校办学质量和办学水平进一步提高，学校的影响力和美誉度不断提升，这是我们全体教职工共同努力团结协作的结果，在此，我代表学校领导班子，向大家致以崇高的敬意和衷心的感谢！回顾过去，展望未来，我们XX教育人一定会不忘初心、砥砺前行、为办好人民满意的教育再作贡献。
汇报完毕，谢谢大家！2018年12月25日学校年度绩效考核汇报材料2为加强学校管理，充分发挥教育服务作用，调动我校人员的积极性。
根据山东省教育系统绩效考核标准和《章丘市2015年度事业单位绩效考核工作实施方案》，我校组织进行了自查自评，现将绩效考核自查情况报告如下：一、考核内容基本情况（一）综合指标登记管理方面：我校按照上级要求注册登记为事业单位法人，于2015年1月及时进行了年度报告公示，所挂单位名称、宗旨和业务范围等与事业单位法人证一致。
业务履行情况：按时参加年度校验、于调整事项及时变更。
信息公开方面：按规定进行各项登记管理信息公开，公开内容真实有效。
印章管理方面：印章安排专人负责，有使用管理制度、有使用登记簿。
（二）专项指标1.服务质量。
严格执行教学大纲,执行省规范40条、教学管理规范、一日常规及《章丘市义务教育学校教学常规》处置规范等有关法规制度,上课质量、备课质量、学生作业质量、各种业务管理符合要求。
2.执行学校管理制度。
我校严格执行学校的各种管理制度,全面实施素质教育，全面提高教育教学水平，各项工作走在了全镇的前列。
4.人事财务管理。
（1）人员配备情况。
人员岗位设置合理，配备到位,专业技术人员岗位专兼职人员26人，合格率100%；专业技术人员具备相应岗位的资格。
（2）财务管理、分配制度建立执行情况。
严格执行财务预算制度和会计制度，坚决杜绝各种乱收费现象。
5.校内环境与管理。
建立健全并落实行政、后勤、进修和培训等制度并落实。
校容校貌干净整洁，工作环境及学生的学习环境干净舒适，健康宣传标语、专栏醒目规范，教职工精神饱满,工作热情高涨。
（三）创新指标。
（四）奖惩指标。
二、存在问题自查发现存在许多问题，主要表现在：（一）、教学资源服务情况。
1、资料收集完善，人员对课件制作、班班通业务尚不够熟悉。
2、由于教师的年龄偏大，某些教学工作开展难度大。
如教学课题申报管理方面。
3、音体美教学存在人员不足，学校只有一名专业美术教师，没有专业的音乐体育教师，严重影响了相应学科的教学。
（二）、教育教学质量情况。
1、个别教师的备课书写不规范。
2、师生的思想教育工作开展不够；3、教师对学校制度不熟悉，有未能很好的执行教育教学制度的情况；三、整改措施。
（一）、加强培训与管理，努力提高学校管理整体水平；（二）、对教学一线加大在资金、物力、人力的投入，要人人动员和参与。
（三）加强薄弱学科的管理，特别是要加强音体美教学的力度，加强管理力度。
（四）加强进修与培训，加强年轻教师的培训，提高教师素质，提高学校管理水平。
学校年度绩效考核汇报材料32015年在南长区教育局党委领导部署下，我校认真学习领会省、市、区教育工作会议精神，深入贯彻各级《中长期教育改革和发展规划纲要》，以课程建设、质量提升、人才打造为工作重心，进一步弘扬“明德文化”的核心价值，推进南长街小学的内涵发展。
在全校师生的共同努力下，完成了各项既定目标，现总结如下：一、完善校本的课程体系，凸显特色文化。
南小各个学科都有自己的特色，如何找到一条主线能将南小的这些散落的珍珠串联起来？在对校史的研究中，我们发现私立明德小学在民国时提出了这样的办学目标——创造圆满的儿童生活，这与我们提出的十二五课题《基于儿童成长的师生共同生活构建的实践研究》的目标是不谋而合的。
所以我们提出学校的办学愿景就是——创造圆满的儿童生活。
我们的切入点就是课程和课堂。
南小的课程应该是怎样的特色？南小的课堂我们追求的是什么呢？我们一直在思考。
最后我们将目光聚焦在了明德校训上。
明德校训，言简意赅，我们认为，对学校而言，“明德”意味着教育必须“合道德”，“合道德”的教育即以合乎“道”的方式至于“德“之目标，概括来讲，就是尊重规律，润泽生命，完善人格，全面发展。
这与创办之初的东吴大学“培养完人”的目标是一脉相承的。
所以学校的办学理念就是全人教育。
在健全人格的基础上，促进学生的全面发展，让个体生命的潜能得到自由、充分、全面、和谐、持续发展。
全人教育培养道德高尚、知识丰富、学习力强、和谐发展的“全人”或“完人”，即培养真(学问)、善(道德)、美(艺术)、圣(信仰)、健(身体)、富(生活)全面发展的人。
1、建构“全人课程”，奠基学生全面发展对于国家课程，在开齐开足，确保基本目标达成的前提下，继续进行校本化实施，直指儿童的发展规律和发展目标，凸显学校的教育特色，赋予国家课程以更丰富、更有针对性的价值内涵。
同时开展校本课程生本化研究，通过对课程设计、实施、评价等过程来优化课程建设，提升教师开发、实施课程的能力。
一是，将校本课程与国家课程有机结合，排进课表，落实课时，制定评价标准，在学生素养考核中体现，从而整体构建起富有学校特色的课程体系（这个体系既包括课时安排，又包括教学目标、教学进度安排、教学评价），并通过特色课程体系的建设，真正指向全体学生的全面发展。
二是，将学校的传统活动从课程角度精心设计，固定时间、形成序列，精心设计，逐渐形成学校的传统，让从南小走出去的孩子，谈起自己的学校，他们拥有共同的回忆，让每个南小的孩子深深地烙上学校的印记。
三是，突出学校课程的选择性，这主要是通过社团课程体现。
做好年级社团开设的指导工作，与各学科每学期学生比赛重点有机结合，与发挥教师特长有机结合，提倡多开设经典阅读社团，开设学生动手操作社团，与每周一学生综合实践日的指导互为补充，保证每个孩子在校期间都能通过参与社团培养一技之长，获得丰富精神生活。
2、亮化“特色项目”，彰显学校品牌特质“唱”响童年：暑假无锡市南长街小学“楠楠合唱团”在指挥张孝杰老师的带领下，首次登上国际舞台便斩获童声合唱A1组银奖A的好成绩。
此次比赛共有来自荷兰、澳大利亚、印度尼西亚、菲律宾、中国及中国香港、中国台湾等多个国家、地区的54支比赛团体。
楠楠合唱团独具江南特色的无伴奏合唱尽展东方水乡独特魅力，纯英文歌曲充满活力，赢得了来自不同国家与地区的国际评委的赞许。