我有一双巧巧手
叙事作文300字 我有一双巧巧手
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叙事作文300字 我有一双巧巧手
叙事作文300字我有一双巧巧手
上小学，我们家租住到了小学对面。
两周才回自己的家一次。
有一天我们回家，看到阳台上的花有些干了，皱巴巴的小脸好像在向我求救呢，怎么办呢?
我想出了好办法：找来一根粗棉绳和一个大雪碧瓶子，用筷子把棉绳从花盆底下的小洞插进土里，再把雪碧瓶子上面部分剪掉，装满水，然后把花盆和棉绳放在雪碧瓶子上面，这样，棉绳就能从雪碧瓶里慢慢地把水吸到土里了。
我对爸爸说：“爸爸，下周回来看看花会不会干掉。
”
过两周我们回来，发现雪碧瓶子里的水少了两三公分。
花果真没有干掉，但是我发现花盆里的 花儿正绽。
关于我有一双巧手的作文
我有一双巧手的作文关于我有一双巧手的作文导语：我们都有一双巧手，可以做许许多多的事情。
下面是小编为你整理的关于我有一双巧手的，希望对你有帮助！【篇一：我有一双小巧手】上学期期末，郭老师给我们的奖品是——彩色的擦车布和抹布，目的是让我们在假期里能够多帮助老爸老妈打扫卫生，做一些力力所能及的事，以锻炼我们的动手能力。
寒假时，因为要过年了，我们楼下天天都有人放鞭炮，鞭炮里的灰崩到我们家车上，所以车每天要擦一遍，很是麻烦。
老爸一个人忙不过来，我便准备帮老爸擦擦车。
我找来了老师发的擦车布，穿好衣服，拎了一小桶水。
来到了楼下。
呵！车上全是灰，脏得很。
于是，我便卖力地擦了起来。
我先把擦车布用水沾湿，把水拧干，再套在手上，便开始擦车了。
可是，车太脏了，擦一把满是灰，所以我得擦一下，洗一下，擦一下，洗一下……等几桶清水全变黑后，车才开始干净起来，但如果不继续擦，明天一定会更脏。
于是，我又上楼去重接了一桶水继续擦。
我大约又擦了十几分钟，我家车便焕然一新了。
虽然累得腰酸背疼，但看着自己的劳动成果，我甜甜地笑了。
过了一会儿，老妈做好了午饭，我急忙跑过去，帮着端菜，拿来碗筷，一一摆放好，便去叫爷爷奶奶、老爸吃饭了。
等大家吃完了饭，我又把盘子、碗筷收到了厨房，拿来了擦桌布，把桌子清理得干干净净。
紧接着，我又返回厨房，拧开了水管，在盆里接一些水，然后关了水管，挤上几滴洗洁灵，用丝瓜瓤仔细洗着每一点油污。
最后，打开水管，把盘子、碗筷清洗干净。
全家人都夸我很能干，虽然水有点凉，我心里还是美滋滋的。
可第二天我便感冒了。
不过，我仍然坚持帮大人做家务活。
去年寒假，在我的不懈努力下，我学会擦玻璃、洗衣服、拖地、洗碗、擦桌子等家务活，并且每天坚持做一两件活，使我的手也灵巧了许多。
【篇二：我有一双小巧手】每个人都有一双手，这双手是我们生活、学习的好帮手，可以帮老妈做家务减轻老妈的负担，可以为我们写作业学会功课，可以栽花种草美化环境……手的功劳可真大呀，我也有一双巧手，会做许多的小手工呢！说到手工，我可谓是“超级高手”了，连恐龙、怪物、猛禽都会做，我满意的手工作品之一，就是那一只一身红火的“龙”了。
我有一双巧巧手作文
我有一双巧巧手作文
我有一双巧巧手。
我有一双巧巧手，它们能做很多事情。
每当我看到一些美丽的
手工艺品，我就会想到我的巧巧手，它们也能做出美丽的作品来。
我喜欢用我的巧巧手做一些手工艺品，比如折纸飞机、折纸花、编织小挂饰等等。
我还喜欢用彩笔画一些漂亮的图画，有时候我还
会用布料做一些小布艺品。
我的巧巧手还能帮助我做一些家务活，比如擦桌子、扫地、洗
碗等等。
每当妈妈忙的时候，我就会伸出我的巧巧手，帮助她做一
些家务活，让她能够多点时间休息。
我还喜欢用我的巧巧手做一些小点心，比如做一些小蛋糕、小
饼干，有时候还会帮助妈妈做一些简单的菜肴。
我觉得做饭也是一
件很有趣的事情，而且可以锻炼我的巧巧手。
我的巧巧手还能帮助我写作业，我喜欢用它们来书写，有时候
还会用它们来做一些简单的计算。
我觉得我的巧巧手真的是很有用，
它们能帮助我做很多事情。
我希望我的巧巧手能够帮助更多的人，让他们能够感受到我的爱心和善意。
我会继续努力，让我的巧巧手变得更加有用，让它们能够帮助更多的人。
我相信，只要我用心，我的巧巧手一定能够做出更多更好的作品，让更多的人喜欢。
我有一双巧手的作文
我有一双巧手的作文我有一双巧手。
我有一双巧手，能够创造出许多美丽的东西。
小时候，我就喜欢用纸张、颜料和各种材料来做手工，我总是能够用自己的想象力和创造力做出许多令人惊叹的作品。
我记得有一次，我用纸板和颜料做了一个小动物的模型，我把它做得栩栩如生，连细微的毛发都表现得栩栩如生，让人看了都忍不住惊叹我的巧手。
随着年龄的增长，我的手工技能也在不断地提高。
我学会了用针线做布艺手工，我能够用布料和丝线做出各种各样的布艺作品，比如布娃娃、布花、布包等等。
我还学会了剪纸艺术，我能够用剪刀在纸上剪出各种各样的图案，有时候我会在剪纸上加上一些水彩颜料，使得我的作品更加生动和美丽。
在做这些手工作品的过程中，我总是能够感受到一种愉悦和满足，因为我知道这些作品都是我用心做出来的。
除了这些传统的手工技能，我还学会了一些现代的手工技能，比如手工编织、手工陶艺等等。
我喜欢用各种各样的材料来进行手工编织，我能够用毛线、麻绳、塑料带等等做出各种各样的编织作品，比如毛衣、围巾、帽子等等。
而在手工陶艺方面，我能够用陶泥做出各种各样的陶艺作品，比如花瓶、茶壶、碗碟等等。
我总是能够在这些作品上加上一些自己的创意和想法，使得它们更加独特和美丽。
我相信，我有一双巧手不仅仅是为了让自己开心和满足，更重要的是我希望通过我的巧手，能够给别人带来快乐和美好。
我经常会把我做的手工作品送给亲朋好友，他们总是能够因为我的作品而感到开心和幸福。
有一次，我把我做的一幅剪纸送给了我的朋友，她收到后非常开心，她说这幅剪纸非常漂亮，她一定会把它好好保存起来。
这样的一些经历让我觉得，我有一双巧手是一种福气，我要好好珍惜它，用它来创造更多的美好。
我相信，只要我用心去做，我的巧手一定会创造出更多更美丽的作品，让更多的人感受到快乐和美好。
我会继续努力，不断提高我的手工技能，让我的巧手变得更加灵巧和神奇。
我会用我的巧手来装饰这个世界，让这个世界充满更多的美好和温馨。
我相信，我有一双巧手，是上天赐予我的一份宝贵的礼物，我会用它来创造更多的美丽和幸福。
我有一双巧巧手作文一年级
我有一双巧巧手作文一年级
我的手，小小的，的，像两朵白云。
它们呀，可不很厉害了！
一觉醒来，我得意地地穿好新买的裙子，它像一朵盛开的鲜花，动人心弦极了。
可裙子上的扣子怎末也扣不上呀？别我不相信，我的手会帮下忙！我用力的捏着扣子，再用小小的指头把它抓进洞里，一扣，两扣……，裙子又一次穿再说！我倒是觉得开心不但是身了一圈，我的手真棒！
下午，我和妈妈一起做手工。
我伸手接过黑色的纸张，把它折成各种各样的形状，一会儿转成一只可爱的的小兔子，一会儿转成一朵美丽的鲜花。
我也会用剪刀把纸剪成其它形状，再用胶水把它们粘在一起，一个可爱啊的风车还得做了！妈妈夸我的手真巧，我会心的笑了。
晚上，妈妈给我讲童话，我的手伸手的抚着着毛绒玩具，它瘫软的的，冷冷的的冰雨在脸上糊乱的拍的，得象妈妈的手一样，让我总都觉得道十分安全。
我的手，只不过小，但它会很多事情，它会让我穿了漂亮的衣服，会指导我做手工，也会都让我温暖和安全。
可是我爱上了的我的巧巧手，它陪在着我生命进阶，都让我只有一快乐。
我有一双灵巧的手作文（通用28篇）
我有一双灵巧的手作文（通用28篇）我有一双灵巧的手作文篇1我拥有一双手，一双灵巧的手，它给我的生活带来了巨大的帮助和快乐。
我有许多小艺品都是它努力做出来的，所以，我特别喜欢我的手。
一天，我在平板电脑上，看见了如何折娃娃的方法，我的朋友伊莎也试过，她说："这太难了，看看我折的样子，不知像什么……"之前一听，我心想："伊莎都折成这样子了，那我应该更没戏了吧！"但我不是以前的我了，我下定决心去试一试。
我从"纸的城堡"里，找了一张星星印花纸，我按步骤慢慢地做了起来，手指飞快地舞动着。
呀！一个穿星星裙子的娃娃就在我的手中"活了起来"。
一个下午，老师说："这次黑板报谁来画？"老师以为班里会很热闹，会议论纷纷。
可让老师没想到的是，班里鸦雀无声，安安静静的。
我想："我可以去呀！反正我画画也不错，手又那么灵活……"这时，我高高地举起了手，老师见我平时画画很棒，又这么想表现，便爽快答应了。
我的手指又开始在黑板上舞动了起来，当天下午我就画完，画得也很漂亮，老师当然表扬了我。
我的巧手给生活带来了很大的快乐，我很自豪，因此，我更喜欢自己的手啦！我有一双灵巧的手作文篇2“京京，帮妈妈看看这个七品芝麻官用红纸还是用蓝纸剪效果好？”“我喜欢红色的。
”“好，就听我宝贝的！”说话间，妈妈左手捏着红纸，右手拿着剪刀，熟练地剪了起来。
剪刀在妈妈手中轻快地飞舞着，不一会儿，一个栩栩如生的七品芝麻官就出现在我的眼前。
不仅神速，而且连芝麻官脸上细细的胡须都没逃过她的剪刀，一根一根细细地直直地立在芝麻官的脸庞，更衬托出他滑稽的神态。
妈妈手巧远近闻名，经常有熟人找她剪东西。
妈妈天生一副热心肠，附近楼上叔叔阿姨结婚的大红喜字都出自妈妈的巧手：梅花喜、龙凤喜、团圆喜、鸳鸯喜……这些在妈妈手中都是很简单的作品。
我从小到大的毛衣、毛裤、帽子、手套、围巾都是妈妈一针一线精心设计，认真编织的。
我有一双巧手的作文
我有一双巧手的作文篇一：我的双手作文500字我的双手江阴市实验小学三年级吴玉小手和大手，都是巧巧手。
小手拉大手，路上一起走。
小手在演奏，大手拍拍手。
小手在画画，大手当助手。
一双巧巧手，一首小曲目。
一双巧巧手，一幅美景图。
我的小手，一双魔力手。
“do，ra，mi，fa，suo，la，xi??”小手在演奏。
“啦，啦，啦??”。
小手在唱歌，一首优美的歌，让人愉快、舒服的歌。
手指在舞动，灵动又轻快。
好像在跳舞，美丽的舞姿，让人难以忘怀。
唱歌和跳舞，一起在表演，天衣无缝，精巧完美。
把人的心给带动起来，融入这优美的音乐，让人非常快乐的手。
“丝，丝，丝”小手握画笔，画笔有魔力，单调的白纸变成鲜艳的图案。
大好河山的美丽，让人着迷。
一幅幅风景画，让人陶醉。
图画里的山，连绵起伏，一座青，一座绿，一座高，一座低，仿佛真的一样；美丽的水，很清很清。
清的连水底的小海藻都看得见，可爱的小鱼在自由自在的水中漫步；有山有水，山水都活灵活现，让人爱不释手。
一双手，画出了心旷神怡。
一首曲儿，一个微笑，一幅画儿，一个美丽的心情。
一双巧巧手，啥事都靠它。
一双手，一个幸福的开始；一双手，一个欢乐的源泉。
我要感谢这双手，我要爱惜这双手。
篇二：巧手妈妈巧手妈妈榆中县一悟小学三年级四班赵淑婷我有一位勤劳的妈妈，她有一双灵巧而能干的手。
妈妈今年35岁了，一米六高的个子，身材不胖也不瘦，留着一头金黄色的短发，瓜子脸上嵌着一双会说话的大眼(转载自： 千叶帆文摘:我有一双巧手的作文)睛，高高的鼻梁上戴一副浅色的眼镜，下面可是一张能说会讲的嘴巴。
我的妈妈有一双巧妙的手，可以做出许多东西，如：织毛衣，十字绣，做风铃，缝布娃娃等。
妈妈织毛衣时，针如同一个小精灵在毛线里穿梭，一件毛衣，不几天工夫就在妈妈手上诞生了。
妈妈织的毛衣既漂亮又暖和，冬天穿上特别舒服。
妈妈还会做许多好吃的，如：红烧鱼，牛肉汤，大盘鸡，寿司……大家都夸我有口福，我也觉得自己成了一个美食家。
我有一双巧手初中作文范文
我有一双巧手初中作文范文一个好的作文是语文考试成败的关键，要根据不同的课题进行灵活的写作设计。
首先对每一个课题的核心内容要有一个整体的把握。
下面就是小编给大家带来的我有一双巧手初中作文，希望能帮助到大家!我有一双灵巧的手我有一双灵巧的手，它能帮助我画出美丽的画：各种各样的花、彩色的房屋、可爱的小动物、千奇百怪的车、翠绿的森林⋯⋯我的手也能帮助我做手工：毛毛虫、纸飞机⋯⋯它还能帮助我做家务：扫地、擦桌子、做饭、洗碗、洗衣服⋯⋯今天，我来到小蜜蜂作文乐园，而且今天玩的游戏就是跟手有关。
游戏规则是：把三个组分成六排，每两排一起玩，其中一排背对着另外一排，把手放在后面并摊开，另外一排从陈老师那里拿一个道具，放在一个人的掌心上，还要抓住那个人的手指不准他摸那个东西，然后那个人来猜放他手里的东西是什么。
游戏开始了，我背对着姜晨，他把一个秘密的东西放在我掌心上，并抓住我的手指。
因为不能摸东西，所以我根本不知道是什么东西，然后便开始急了起来，我心想：算了，随猜一个吧!我说：“橡皮!”姜晨把那个神秘的东西给我看，竟然是齿轮积木⋯⋯上课了，老师问我们：“你们知道为什么手指一摸就立刻就能知道是什么东西吗?”同学们纷纷议论起来。
老1师又说：“其实，我们手指里有末梢神经，有了末梢神经，你们就可以分辨出物体的形状大小和温度了。
”今天真开心，因为我玩了游戏，还知道了一点小知识，那就是：我们手指里有“末梢神经”。
我有一双巧巧手 1我们学习了课文《胖乎乎的小手》，讲得是一个小女孩，名字叫兰兰，她画了一张画，上面画得是自己的小手，他爸爸下班回来把画拿起来看了又看，把画贴在了墙上。
兰兰不太明白，问：“我只是画了自己的小手，我画了那么多画，您为什么只贴这一张呢?”爸爸说：“因为这胖乎乎的小手帮我拿过拖鞋。
”妈妈说：“因为这胖乎乎的小手帮我洗过手绢。
”姥姥说：“因为这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒。
”兰兰终于明白了全家人为什么都喜欢这张画，我也明白了大家都喜欢这张画是因为兰兰的小手会做很多事情。
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《我有一双巧巧手》
活动目的：
1、通过活动，让小朋友知道自己的双手能为自己做很多事情。
培养学生热爱劳动，养成良好的生活习惯。
2、通过活动，让小朋友认识和感悟我们都有一双巧手，并且能为父母为他人送去温暖。
活动准备：诗歌故事，小手奖章，教师制作多媒体课件。
活动过程：
一、激情导入：动画人物出场，引入主题
1、小朋友们好（生答：老师好）今天真高兴我们班来了两位小客人。
（喜洋洋和美羊羊出场，并带出谜语）
2、魔术小手游戏：
一个手指变变变，变个毛毛虫爬呀爬
两个手指变变变，变个小兔蹦蹦跳
三个手指变变变，变个小花猫瞄~瞄~瞄~
四个手指变变变，变个花蝴蝶飞呀飞
五个手指变变变，变个小老虎“啊~呜
3、引出课题：我有一双巧巧手
二、我有一双巧巧手，给自己带来的快乐
（一）讲故事
1、老师今天给你们带来了一个故事，名字叫做《小白兔》，请小朋友想想小白兔用她的巧手做了什么？（出示图片配合讲解）
2、师生交流：小白兔用她的巧手做了什么？
3、小结
（二）你的小手会为自己做什么事情？
（三）情景剧：手的烦恼（明理）
1.出示图片，播放录音：（录音播放：呜呜呜，我是这位小主人的一双手，在小主人的班上，我是最笨的，作业写得歪歪倒，书包里面乱糟糟，吃饭饭粒到处掉，破坏公物少不了。
哎……苦恼苦恼真苦恼，天天遭到别人笑……呜呜呜……）
2. 小朋友，你们愿意帮帮这双哭泣的小手吗？请告诉我们怎样做才能让小手快乐起来吧。
（出示图片）
3．通过图片交流了解哪些事情我们小手不该做。
（四）小结：（出示图片）小朋友，你们办法真有效，如果我们认真整理好书包，随手捡
起地上的纸屑，你的小手一定会快乐起来的，如果每个小手都能做到（出示校园儿歌，拍
手齐诵）
不迟到不逃学，作业整洁很重要，
小书包勤整理，学习用品要摆好，
爱护整洁讲卫生，果皮纸屑不乱扔，
爱护树木不要摇，花儿对我微微笑，
见到垃圾弯个腰，不让废物到处跑。
我们一定会更快乐，我们的校园也会变得非常干净和美丽的。
三、我有一双巧巧手，能给别人带来快乐
（一）出示图片，教师解说，感受父母的爱
小朋友们，你们有没有发现，有一双大手一直都在我们旁边。
（出示图片，配乐）
（二）学生表演
妈妈的手真灵，织出的毛衣，穿上很精神。
妈妈的手真巧，能做各种佳肴，每天让我们吃饱。
妈妈的手真暖，摸到我的头上，能暖到我的心中。
（三）师生交流：是啊，妈妈的手总是那么温暖，爸爸的手总是那么有力。
那么你的小手
能为爸爸妈妈做些什么呢？
（四）出示本班孩子为爸爸妈妈做事的照片，请孩子和家长述说当时心情。
（五）师生交流
四：情景短剧
除了帮助爸爸妈妈，你的小手还帮助过谁呢？五：总结：
六：同唱一首歌：我有一双勤劳的手.。