安全基本概念主讲人
危险有害因素分析1
1、物理性危险有害 因素（15类）
设备、设施缺陷 防护缺陷 电危害 噪声危害 振动危害 电磁辐射 运动物危害 明火
能造成灼伤的高温物 质 能造成冻伤的低温物 质 粉尘与气溶胶 作业环境不良 信号缺陷 标志缺陷 其他物理性危险和有 害因素
2、化学性危险有害因素 （5类） 易燃易爆性物质 自燃性物质 有毒物质 腐蚀性物质 其他化学性危险、有害 因素
高处坠落 坍塌 片帮冒顶 透水 放炮 瓦斯爆炸 火药爆炸 锅炉爆炸 容器爆炸 其他爆炸 其他伤害
☆危险有害因素分析方法与过程
一、分析原则 1、科学性原则 在进行危险有害因素分析时，必须以科学的态 度、采用科学的方法对所分析的系统进行分解， 将系统分解为子系统，子系统分解为要素，采用 “要素→子系统→系统”的路线或“系统→ 子系统→要素”的路线，以科学系统化的理
危险有害因素分析
主讲人：何 军
☆基本概念
1、安全： 在生产过程中的安全是指生产系 统中人员免遭不可承受风险的伤害。 2、危险：是指系统中存在导致发生不期望 后 果的可能性超过了人们的承受程度。 3、危险源：是指可能导致伤害或疾病、财 产损失、工作环境破坏或这些情况组合的 根源或状态。 4、危险因素：能对人造成伤亡或对事物造 成突发性损坏的因素。
☆危险有害因素产生的原因
危险有害因素有多种表现形式，但是从根本上讲， 之所以发生事故，是因为在生产过程中存在能量 或危险物质，能量，危险物质失去控制导致能量 得以外释放或危险物质的泄漏作用与人或物的结 果。因此，存在能量或危险物质以及能量或危险 物质的失控是危险有害因素存在的根本原因。 引起能量或危险物质失去控制的原因有三个 一、设备（设施、装置）缺陷或故障 二、人失误 三、管理缺陷
小学食品安班会记录(3篇)
第1篇班级：五年级（1）班时间：2023年4月10日地点：教室主持人：张老师记录人：李同学一、班会主题本次班会的主题是“食品安全，健康生活”。
旨在提高同学们的食品安全意识，培养良好的饮食习惯，确保身体健康。
二、班会流程1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们召开食品安全主题班会，希望大家能够认真听讲，提高食品安全意识。
2. 食品安全知识讲座张老师：首先，我们来了解一下什么是食品安全。
食品安全是指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。
（1）食品安全的重要性张老师：食品安全关系到我们的身体健康和生命安全，是每个人都应该关注的问题。
不安全的食品可能会导致食物中毒、营养不良、生长发育迟缓等问题。
（2）食品安全的基本要求张老师：食品安全的基本要求包括：原料安全、加工安全、运输安全、储存安全、销售安全。
（3）食品安全常识张老师：以下是我们在日常生活中需要注意的一些食品安全常识：①选择新鲜、卫生的食品；②购买食品时要查看生产日期、保质期、生产厂家等信息；③不购买、不食用来历不明的食品；④注意食品的储存条件，避免食品变质；⑤养成良好的饮食习惯，如饭前便后洗手、不暴饮暴食等。
3. 同学分享李同学：我记得有一次，我在路边摊买了一份小吃，结果吃下去后肚子疼得厉害。
后来才知道，那家小吃店卫生条件很差，食品不安全。
从那以后，我再也不敢随便吃路边摊了。
王同学：我妈妈告诉我，不要购买过期食品，因为过期食品可能含有有害物质，对人体健康有害。
4. 食品安全知识竞赛张老师：为了检验大家对食品安全知识的掌握程度，我们现在进行一场食品安全知识竞赛。
请同学们踊跃参加。
（1）抢答环节问题1：食品安全的基本要求包括哪些？答案：原料安全、加工安全、运输安全、储存安全、销售安全。
问题2：下列哪种食品属于不安全食品？答案：发霉的面包。
问题3：饭前便后要做什么？答案：洗手。
（2）小组讨论环节张老师：请同学们分成小组，讨论一下如何保障食品安全。
校园安全生产培训记录内容
校园安全生产培训记录内容校园安全生产培训记录内容校园安全生产培训是学校安全工作的重要环节，旨在提高学校师生的安全意识和应急处置能力，保障校园安全和师生的身体健康。
下面是校园安全生产培训记录的内容。
一、培训日期和地点培训日期：XXXX年XX月XX日培训地点：学校多功能报告厅二、培训人员1. 主讲人：XXX（职务：XXX）2. 参训对象：学校所有教师，学生干部以及各相关部门负责人三、培训内容1. 学校安全生产基本知识培训1.1 安全生产法律法规的基本概念和内容1.2 学校安全管理体系的构建和运行机制1.3 学校安全责任的明确和分工1.4 安全事故的分类和处理流程1.5 校园安全事故案例分析2. 火灾防控知识培训2.1 火灾的危害和造成的原因2.2 火灾预防和火灾逃生常识2.3 灭火器材的种类及使用方法2.4 火灾应急预案的制定与演练3. 校园食品安全培训3.1 食品安全法律法规及相关政策3.2 学校食堂的卫生规范与管理3.3 食品安全问题的识别和报告渠道3.4 食品中毒及食品突发事件的应对措施4. 交通安全培训4.1 交通安全法规及相关知识普及4.2 校园周边交通安全隐患及防控措施4.3 好学校交通秩序的维护和管理4.4 交通事故应对流程和处置方法5. 突发事件应急救援培训5.1 突发事件的种类和应急预案建设5.2 突发事件的报警流程和处置方法5.3 灾害防护知识和紧急疏散逃生常识5.4 安全体系的监管和改进措施四、培训效果通过本次安全生产培训，参训人员对学校安全管理的重要性和紧迫性有了更深入的认识，掌握了安全生产、火灾防控、校园食品安全、交通安全、突发事件应急救援等方面的基本知识和应急处置能力。
参训人员纷纷表示将加强自身安全意识，学会正确使用灭火器材和应对突发事件的应急措施，为学校的安全稳定作出自己的贡献。
五、培训建议1. 加强学校安全生产宣传工作，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 定期组织安全演练，检验学校安全预案的有效性，发现问题及时改进。
消防安全知识基础内容讲座
消防安全知识基础内容讲座消防安全知识基础讲座尊敬的各位朋友们，大家下午好！我是今天的讲座主讲人，非常荣幸能够在这里与大家分享有关消防安全知识的基础内容。
消防安全是每个人都应该关注和重视的事项，它关系到每个人的生命财产安全。
在这里，我将为大家介绍消防安全的基本常识、预防火灾的方法和在火灾发生时的应急措施。
首先，我想和大家分享一些火灾的常见原因。
火灾的发生常常是由于人们的不注意或者不慎造成的。
例如，厨房里的明火没有关好，电线老化或者用电不当，未及时清理家里的垃圾等都有可能引发火灾。
因此，首先我们应该增强消防安全意识，避免这些火灾的常见原因，警惕火灾隐患，及时排除火灾的安全隐患。
其次，我将为大家介绍一些预防火灾的基本方法。
首先是关于用电安全的问题。
正确用电能够有效降低火灾的发生概率。
我们应该合理使用电器，切不可随意插拔电器的电源，不得私拉乱接电线，不让电线接触易燃物，也不得使用带电的电器进行洗澡或接近水源等。
在离开家的时候，记得关闭电器电源，并确保锅炉、电热器等供暖设备安全关闭。
另外，定期检查家中的电线电器是否有老化或损坏，如果有问题，要及时更换或修理。
同时，还要注意养成及时清理家中垃圾和保持清洁的好习惯。
垃圾在堆积过程中会自发燃烧，容易引起火灾。
所以，定期清理家中的垃圾，维持整洁的环境对火灾的预防是非常重要的。
最后，我将和大家讨论一下在火灾发生时的应急措施。
当火灾发生的时候，我们要保持冷静，立即判断火势，并及时拨打火警电话。
如果火灾规模较小，我们可以采取灭火等初级应对措施。
在进行灭火时，要注意选择适当的灭火器，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等，并要熟悉使用方法。
同时，要确保自身安全，避免受伤。
如果火势较大，我们要迅速有序地撤离现场，并在逃离的过程中低姿态贴近地面，在紧急通道上时要避让来往人群，不得推挤。
在逃离的过程中，我们要注意保护好呼吸器官，利用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入浓烟。
消防安全是一项关系到每个人的生命财产安全的重要工作。
国家安全日教研活动记录
一、活动背景为深入贯彻落实习近平总书记关于国家安全的重要论述，增强全民国家安全意识，根据我国《国家安全法》的规定，我校于2023年4月15日开展了以“国家安全，人人有责”为主题的国家安全日教研活动。
本次活动旨在通过形式多样的教研活动，提高全校师生的国家安全意识，增强国家安全防范能力。
二、活动时间及地点活动时间：2023年4月15日活动地点：我校会议室三、活动内容1. 活动一：国家安全教育讲座（1）讲座主题：国家安全，人人有责（2）主讲人：我国国家安全部门专家（3）讲座内容：①国家安全的基本概念和内涵②国家安全面临的形势和挑战③公民如何履行维护国家安全的义务④国家安全教育在青少年成长中的重要性2. 活动二：国家安全知识竞赛（1）竞赛主题：国家安全，共筑防线（2）参赛对象：全校师生（3）竞赛内容：①国家安全基本知识②国家安全法律法规③国家安全防范技巧3. 活动三：国家安全主题班会（1）主题：国家安全，从我做起（2）班会形式：讨论、分享、实践（3）班会内容：①国家安全教育的重要性②如何在学校、家庭、社会中践行国家安全③国家安全教育案例分享4. 活动四：国家安全主题绘画比赛（1）比赛主题：国家安全，共筑美好家园（2）参赛对象：全校学生（3）比赛内容：①以国家安全为主题，表现我国国家安全事业的发展②展现国家安全教育的重要性四、活动成果1. 提高了全校师生的国家安全意识，使大家认识到国家安全的重要性。
2. 增强了全校师生的国家安全防范能力，掌握了维护国家安全的基本方法。
3. 营造了浓厚的国家安全教育氛围，推动了学校国家安全教育工作的深入开展。
五、活动总结本次国家安全日教研活动取得了圆满成功。
通过系列活动的开展，使全校师生对国家安全有了更加深刻的认识，增强了国家安全意识。
今后，我校将继续加强国家安全教育，为维护国家安全、构建和谐校园作出积极贡献。
以下是活动中的部分精彩瞬间：1. 国家安全教育讲座现场，师生们认真聆听，积极参与互动。
电力安全生产培训PPT
事故报送的要求
法律责任
电力企业要严格遵守国家安全生产法律法规
《安全生产法》第二章第十六条--第四十三条对生产经营单位安全生产的要求作了规定。内容包括生产经营单位的主要负 责人的六项职责、确保安全资金投入的要求、配备安全管理人员的要求、对从业人员进行安全培训的要求。
建立健全安全生产责任制； 组织制定安全生产规章制度和操作规程： 保证本单位安全生产投入的有效实施； 督促检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患； 组织制定并实施生产安全事故应急救援预案； 及时、如实报告生产安全事故。
电力企业的安全生产管理体系
企业必须建立安全生产保证体系和监督体系，保证体系负责落实生产过程各项安全措施，监督体系对保证体系的工作 质量进行检查，提出问题，监督整改。
电力企业的安全生产管理体系
电力安全生产实行目标管理和过程控制，通过在生产过程中消除不安全因素、控制风险来保证安全生产目标的实现。电力 企业的安全生产目标：根据电力的生产特点，电力企业的安全生产目标就是“三保”─保人身、保电网、保设备。
输变电、发供电和施工企业安全生产的目标归根到底就是实现“三级控 制”，即企业控制重伤和事故，不发生人身死亡、重大电网、重大设备 事故；车间控制轻伤和障碍，不发生人身重伤和设备事故；班组控制异 常和未遂，不发生人身轻伤和设备障碍。三级控制的要求是基层生产经 营单位逐级制定安全生产目标、签订安全生产责任状的标准。
针对性强。现场应急处置方案应根据风险评估及危险性控制措施逐一编制，做到事故相关人员应知应会、熟练掌握，并通 过应急演练，做到迅速反应、正确处置。
机房安全培训计划
机房安全培训计划一、培训目的机房是公司信息技术系统的核心，安全问题关乎公司的稳定运行和业务信息的保密。
因此，为了提高机房安全管理水平，防范各类安全风险，特制定了机房安全培训计划。
通过本次培训，使全体机房人员充分认识到机房安全的重要性，提高安全意识和应急处理能力，确保机房设备的正常运行和信息的安全。
二、培训对象全体机房人员，包括技术人员、管理人员和保洁人员。
三、培训内容1. 机房安全管理的重要性2. 机房安全管理制度与规定3. 机房设备的安全使用与维护4. 信息安全的保护与防范5. 火灾、泄漏等突发事件的应急处理四、培训计划1. 培训时间：2023年9月1日-9月3日，共3天2. 培训地点：公司会议室3. 培训方法：理论培训与实际操作相结合4. 培训内容及安排：第一天上午：机房安全管理的重要性主讲人：公司安全管理部门负责人内容：讲解机房安全管理的重要性，以及机房安全管理的法律法规和公司内部制度，现场查看案例，讲解安全事故的原因和后果第一天下午：机房安全管理制度与规定主讲人：公司安全管理部门负责人内容：讲解公司机房安全管理的制度和规定，包括入离场制度、设备使用制度、巡检制度等，要求全体员工认真学习并遵守第二天上午：机房设备的安全使用与维护主讲人：公司技术部门负责人内容：讲解机房设备的安全使用和维护，包括设备操作规程、设备故障处理、设备保养等第二天下午：信息安全的保护与防范主讲人：公司信息安全部门负责人内容：讲解信息安全的基本概念、常见的信息安全威胁和保护方法，要求全体员工提高信息安全意识，加强信息安全管理第三天上午：火灾、泄漏等突发事件的应急处理主讲人：公司安全管理部门负责人内容：讲解机房火灾、泄漏等突发事件的应急处理方法，以及相关的逃生和救援知识五、培训考核1. 培训后，将对所有培训人员进行考核，考核内容包括培训内容掌握情况和应急处理能力。
2. 考核结果优秀者将获得表彰和奖励，不合格者将接受针对性培训直至合格。
劳动安全主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全校师生一、班会背景随着我国经济的快速发展，各行各业对劳动力的需求日益增加，劳动安全问题也日益凸显。
为了提高师生的劳动安全意识，预防安全事故的发生，我校决定开展以“劳动安全”为主题的班会活动。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对全体师生表示了热烈的欢迎，并强调了本次班会的目的和意义。
张老师指出，劳动安全关系到每个人的生命健康，是每个人必须重视的问题。
2. 安全知识讲座张老师邀请了我校安全办的陈主任为大家进行劳动安全知识讲座。
陈主任从以下几个方面进行了讲解：（1）劳动安全基本知识：介绍了劳动安全的基本概念、劳动安全的重要性以及劳动安全的基本原则。
（2）常见劳动安全事故类型及预防措施：分析了火灾、触电、机械伤害、高处坠落等常见劳动安全事故类型，并提出了相应的预防措施。
（3）个人防护用品的使用：讲解了个人防护用品的种类、使用方法和注意事项。
（4）紧急疏散和逃生知识：介绍了紧急疏散和逃生的基本流程，以及如何正确使用灭火器等消防器材。
3. 学生代表发言随后，学生代表李明同学结合自身经历，分享了自己在劳动中遇到的安全问题以及如何预防这些问题的经验。
李明同学表示，在今后的学习和生活中，他将时刻保持警惕，遵守劳动安全规定，确保自身和他人的安全。
4. 安全知识竞赛为了检验师生对劳动安全知识的掌握程度，张老师组织了一场安全知识竞赛。
竞赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节，内容涵盖了劳动安全的基本知识、常见劳动安全事故的预防措施等。
5. 安全宣誓在班会最后，全体师生进行了安全宣誓。
宣誓内容如下：“我宣誓：热爱生命，关注安全；遵纪守法，珍爱健康；从我做起，安全第一；共筑和谐，共创未来。
”三、班会总结本次主题班会取得了圆满成功。
通过本次班会，师生们对劳动安全有了更加深入的了解，安全意识得到了显著提高。
张老师在总结时强调，劳动安全关系到每个人的生命健康，希望大家在今后的工作和学习中，时刻绷紧安全这根弦，共同营造一个安全、和谐的学习和工作环境。
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第3节 燃烧过程 ❖ 3.1 可燃物质燃烧过程
❖ 一般可燃物质燃烧并非物质本身在燃烧，而是物质受 热分解出的可燃性气体在空气中燃烧。
❖ （1）气体最易燃烧，燃烧所需热量只用于本身的氧 化分解，并使之达到燃点；
❖ （2）液体在点火源作用下，先蒸发成蒸气，然后蒸 气氧化分解而燃烧；
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安全的本质含义：
①预知危险——预知、预测、分析危险 ②消除危险——限制、控制、消除危险 安全，是指免遭不可接受的伤害。
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1.3 安全生产的战略位置
❖ 安全第一，1903年，由美国资本家（矿山） 首次提出。
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当蒸汽锅炉发生第一次爆炸的时 候，这是一个伟大的信号，这个信号 告诉人们，人类自己制造的文明，自 己创造的财富（不是老天给的）反过 来会伤害自己。人类开始面临现代灾 害了。
❖ （2）自热燃烧 可燃物在无外部热源影响 下，其内部发生物理的、化学的或生化过 程而产生热量，并经长时间积累达到该物
2020/6/27质自燃点而自行燃烧的现象。
5.4 物质的燃点、闪点、自燃点的关系
❖ 燃点固体或液体能够产生足够蒸气时的那个最低温 度。
覆、火灾、爆炸、气云爆炸、毒气大面积泄漏、核泄漏 等。
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第2章 燃烧理论
第1节 燃烧及燃烧危险
1.1 燃烧概念及特征
定义：可燃物和氧在一定条件下发生剧烈的化学反应， 并伴有发热和发光的物理化学现象。
a氧化反应；b放热；c发光或烟
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1.2 部分可燃化合物质的燃烧生成产物
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中国：安全生产事故死亡人数
年份
2006
死亡人数 112822
2007 101480
2008 91172
2009 80231
2010 79500
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❖ 2007年中国矿难死亡人数：3786，平均每 二个半小时死一名矿工。
❖ 美军入侵伊拉克快5年了，阵亡人数是3921。 ❖ 1907年，美国矿难死亡人数是3242人。
甲A类以外，闪点<28℃
可 闪点≥28℃至≤45℃
燃 液
闪点45℃至<60℃
体 闪点≥60℃至≤120℃
闪点>120℃
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5.2 燃点
燃点：在一稳定的空气环境中，可燃性液体 或固体表面产生的蒸气在试验火焰作用下被点 燃（出现火焰或灼热发光），且能持续燃烧下 去时的最低温度。称为该物质的燃点也称为着 火点。
对人－机－环境系统带来损害的不安全因 素。
❖ （4）事故 ❖ “事故”定义为：造成人员伤亡、职业病、
设备损坏或财产损失的一个或一系列意外
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事件。
2.2 灾害
❖ 2.2.1 自然灾害 ❖ 自然灾害中有洪水、干旱、飓风、台风、火山爆发、地
震、虫害等；
❖ 2.2.2 人为灾害 ❖ 人为灾害中有工业灾害、战争灾害等。 ❖ 工业灾害的形式多发生在空难、海难、沉船、撞车、颠
❖ （2）预混燃烧 ❖ 可燃气体和助燃性气体按照一定的比例
混合成燃烧系被点燃的燃烧方式称为混 合燃烧；
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4.2.2 液体燃烧
❖ 由于液体的蒸发而在液面上生成的蒸气和空 气因扩散而混合，进入燃烧组成范围的部分 就形成火焰而燃烧。 4.2.3 固相燃烧
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第5节 闪点，燃点，自燃点 ❖ 5.1 闪燃与闪点
第1章 安全概述
第1节 什么是安全
❖ 1.1 安全的本质含义
❖ 安全：没有伤害、没有事故发生、没有损失、 没有威胁。
❖ 定义：安全是指在生产活动过程中，能将人 2020/6员/27 伤亡或财产损失控制在可接受水平之下的
状态。
中国：安全生产事故死亡人数
年 份 2000 2001 2002 2003 2004 2005 死亡人数 117900 130491 139393 136102 136755 127089
烧
❖ （2）自燃 ❖ 指在没有外界着火源作用的条件下，靠物
质本身内部的一系列物理、化学变化而发
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生的自动燃烧现象。
4.2 按燃烧时可燃物状态分
❖ 4.2.1 气相燃烧（气体燃烧） ❖ （1）扩散燃烧 ❖ 可燃性气体从系统内喷射出来，一边与空气
扩散、一边燃烧称为扩散燃烧。
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第2节 事故与灾害 ❖ 2.1 事故
❖ （1）危险
❖ 危险是指在生产活动过程中，人员或财产 遭受损失的可能性超出了可接受水平的一 种状态。
❖ （2）安全性
❖ 安全性指确保安全的程度，是衡量系统安
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全程度的客观量。
❖ （3）隐患 ❖ 隐患系指潜藏的祸患。隐患包括一切可能
❖ （3）固体燃烧分两种情况： ❖ ①对于硫磷等简单物质，受热
时首先熔化，继之蒸发变为蒸 气进行燃烧，无分解； ❖ ②对于复杂物质，受热时首先 分解为物质的组成部分，生成 气态和液态产物。
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第4节 燃烧的分类
❖ 4.1 按引燃方式
❖ （1）点燃 ❖ 指物质由于外界引燃源的作用而引发的燃
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❖ 5.3.1 自燃5点.3 自燃和自燃点
❖ 系指可燃物在没有火焰、电火花等火源直接作用 下，在空气或氧气中被加热而引起燃烧的最低温 度（引燃温度）。
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5.3.2 物质的自燃现象
❖ （1）受热自燃 可燃物质在外部热源作用 下温度升高，达到自燃点而自行燃烧谓之 自燃。
❖ 可燃物质完全燃烧时，其燃烧产物为：碳成 为二Fra bibliotek化碳，氢成为水。
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第2节 燃烧的要素和条件 ❖ 2.1 燃烧要素
❖ （1）可燃性物质； （2）助燃性物质； （3） 点火源
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2.2 燃烧条件（火三角）
❖ （1）可燃物与助燃物作用并达到一定的数量比例
❖ （2）足够能量和温度的引燃源与之作用
❖ 闪点：在一稳定的空气环境中，可燃性液 体或固体表面产生的蒸气，在试验火焰作 用下被闪燃时的最低温度。
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❖ 液化烃、可燃液体的火灾危险性分类表2.0.2
（石油化工企业设计防火规范GB 50160－92）
类别
A 甲
B A 乙 B 丙A B
名称
特征
液化烃
15℃时的蒸气压力＞0.1Mpa的烃类液体及其他类似 的液体