玩泥巴 美术课件
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二年级上册美术课件-《捏泥巴》｜北京课改版 (共30张PPT)
俑
东
汉
··
陶
想一想 做一做
>> 请认真观察生活中的器物，按照你们的想法合 作完成一套造型美观的器物。
>> 小组讨论怎样运用泥的特性，把你们的 作品设计得更新颖？
小朋友们开始行动吧！ 把你们的作品送给亲人或者朋友们
表达你们的爱心。
学生作品展示
学生作品展示
学生作品展示
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学代陶器造型那么多，你知道它们都 是用什么做的吗？
你喜欢哪种造型呢？你会做吗？我们一起 来了解下这个“神奇的朋友”。
泥的特性造就了它千变万化的造型
1.可塑性
请你动手做出这 个形状，看看你 是怎么做的？然 后介绍给同学！
揉
请你试试 做出这个
形状
压
这个形状 你怎么做？
搓
这个形状 呢？动手
试一试
捏
：基本手法
1.揉
2.捏
3.搓
4.压
我是“捏泥大师”活动
活动内容：捏一件小器物。 活动步骤： •想一想：你最想捏什么？ •捏一捏：请按照自己的想法，捏 一件你喜欢的小器物。 •说一说：把你的作品向同学介绍 介绍。 •评一评：谁设计的更好。
你还知道哪些手法呢？我 们看一看现在的陶器、
一起说一说怎样把陶器做 的新颖、美观。
还有哪些手法呢？ 我们看一看、 说一说。
切
扎
印
擀
2.结合性
>> 从主体到局部
泥巴的结合性可以让陶器风格迥异、 新颖奇特。
>> 列如： 泥巴可以手捏成形，还可以搓泥 条盘筑
手捏法 泥板法
盘条法
3.耐高温性
有些特殊的泥制
作后，经烧制可
一年级下- 2.玩泥巴 苏教版22张ppt)
苏教版小学科学一年级下册 第一单元 石头与泥土
wán ní ba 2. 玩 泥 巴
锦州市太和区平和小学 于井秀
tā men shì zěn me wán ní bā de
他 们 是 怎 么 玩 泥 巴的？
nǐ wán guō ní bā mā
你 玩 过泥 巴吗？
wán ní bā
泥塑--- 小章鱼
duō niē róu 多捏揉
hū bāng máng 互帮 忙
zuō ní sù 做泥塑
nísùshāo zhì dùkě biān chéng táo qìnéng zhuāng
shuǐ 泥 塑 烧 至 700 度 可 变 成 陶 器 能 装 水
táo qì
陶器
nísùshāo zhì dùkě biān chéng cíqìnài gāo wēn nài fǔ shì 泥 塑 烧 至 1230 度 可 变 成 瓷器 耐 高 温 耐腐蚀
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6. 这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
wán ní ba 2. 玩 泥 巴
锦州市太和区平和小学 于井秀
tā men shì zěn me wán ní bā de
他 们 是 怎 么 玩 泥 巴的？
nǐ wán guō ní bā mā
你 玩 过泥 巴吗？
wán ní bā
泥塑--- 小章鱼
duō niē róu 多捏揉
hū bāng máng 互帮 忙
zuō ní sù 做泥塑
nísùshāo zhì dùkě biān chéng táo qìnéng zhuāng
shuǐ 泥 塑 烧 至 700 度 可 变 成 陶 器 能 装 水
táo qì
陶器
nísùshāo zhì dùkě biān chéng cíqìnài gāo wēn nài fǔ shì 泥 塑 烧 至 1230 度 可 变 成 瓷器 耐 高 温 耐腐蚀
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6. 这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
《玩泥巴》PPT完美课件_苏教版PPT共30页
Байду номын сангаас40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
《玩泥巴》PPT完美课件_苏教版
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
《玩泥巴》PPT完美课件_苏教版
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯