校长实现自己的专业发展感受
2024年校长个人总结范文(2篇)
2024年校长个人总结范文亲爱的同仁们：值此校园年度总结之际，我感到非常荣幸能够站在这里，与各位共同回顾我作为校长的第一年，并向大家分享我对于未来的一些思考和展望。
回首过去的一年，我们迎来了许多挑战，也取得了许多成绩，这些都离不开每一位教职员工、学生和家长的辛勤努力与支持。
在这篇校长个人总结中，我将就五个主要方面进行回顾，分别是学术发展、师生关系、课外活动、学校管理和家校合作。
首先，学术发展是学校最核心的任务之一。
在过去的一年里，我们积极推进各项教学改革，努力提高教育教学质量。
我们注重培养学生的创新思维、实践能力和综合素质，引入了现代教学技术和教学手段，激发了学生的学习兴趣。
我们还加强了师资队伍的建设，举办了多次教师培训和学术交流活动，提高了教师的教学水平和专业素养。
通过这一系列的改革和努力，我们的学校的学术水平得到了显著提升。
其次，师生关系一直是我们非常关注的一个方面。
我们始终坚持以人为本的教育理念，注重关心和理解每一个学生的个体差异，努力为每一个学生提供个性化的学习环境和个别化的发展方案。
我们建立了良好的师生沟通机制，增加了师生互动的机会，促进了师生之间的相互理解和信任。
通过这样的努力，我们的学生在人格、品德和智力等各个方面得到了全面的发展。
第三，课外活动是培养学生全面发展的重要途径。
我们积极组织丰富多彩的课外活动，包括各类文体比赛、社会实践、志愿服务等。
这些活动不仅让学生拓宽了眼界，增长了见识，而且培养了学生的团队合作精神和领导能力。
同时，我们也积极鼓励学生自主参与课外活动，并提供必要的支持和指导。
通过这些活动，我们的学生在素质教育方面取得了很大的进步。
第四，学校管理是保证学校正常运行的基础。
我们重视学校管理的科学性和规范性，注重各项规章制度的制定和执行。
我们加强了学校的内部沟通和协调，提高了工作效率和工作品质。
同时，我们也加强了学校的对外合作与交流，不断扩大学校的影响力和知名度。
通过这些管理措施，学校的运行更加顺畅，各项工作得到了有效推进。
2024年学校校长个人总结范文
2024年学校校长个人总结范文尊敬的校长、教师和亲爱的同学们：大家好！我是XX学校校长。
在这个新的一年里，我对学校的发展和自身的专业成长有了一些新的领悟和经验。
在此，我对过去一年的工作进行总结并展望未来，希望能够为学校的发展和学生的成长做出更多的贡献。
回顾过去一年，我一直秉持着“以人为本”的管理理念，将学生的发展和成长作为校长的首要任务。
我们始终把学校的建设和提升放在教育质量的核心位置上，注重开展素质教育，培养学生的综合素质和创新能力的培养。
在过去一年中，我们注重改善学校的硬件设施，并积极引进新的教育资源。
我们对教室、实验室、图书馆等场所进行改造和升级，并购买了先进的教学设备和工具，为学生提供更好的学习环境和条件。
同时，我们也加强了师资队伍的建设。
我们通过引进优秀的教师和定期培训，不断提高教师的教育水平和教学质量。
我们还鼓励教师参加各类教学比赛和研讨会，不断学习和掌握最新的教学方法和理念。
教学工作是学校的核心工作，我们始终把提高教学质量放在首位。
我们注重培养学生的主动学习能力，推行“因材施教”的教学模式，让每个学生在自己的舒适区内发挥出最大的潜能。
我们注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生参加各类科技活动和实践探究，让他们在实践中提高自己的综合素质。
在过去一年中，我们还注重了学校的管理和服务。
我们建立了学生工作部门，提供学习和生活上的各种支持和帮助；我们加强了家校合作，与家长保持沟通，共同关注学生的成长和发展；我们注重培养学生的自律能力和团队合作精神，提高他们的综合素质和社会适应能力。
总的来说，过去一年，我们在学校建设和教育教学方面取得了一些令人骄傲的成绩。
这些成绩的取得离不开学校领导和全体教师的努力和奉献，更离不开学生和家长的支持和配合。
展望未来，我对学校的发展和个人的成长都有了更高的期望。
作为校长，我将继续发扬一贯的工作作风和精神，不断提升自己的管理水平和领导能力。
首先，我将继续加强学校的硬件设施建设。
浅谈校长的专业化发展
浅谈校长的专业化发展专业化校长是时代奋进所付于的责任，校长的专业化发展已经成为当前教育改革和发展的新的核心课题。
那么，校长的专业发展应该从哪几个方面来实现呢？通过研究，我对校长的专业发展有了一定的理解，感悟至深是：作为21世纪的校长，应该有着眼于世界发展全局、XXX、教育发展大势的专业视野；校长不仅仅是教育者、领导者、管理者，主要角色应是一位引领者----价值观的引领者，课程的引领者和教学的引领者。
下面我就从以下几个方面谈谈我对校长专业发展的初浅认识。
一、校长应该具备的专业素养：XXX首次提出：“一个好校长，就能带出一所好学校”，一所学校文化的生成，办学特色的彰显以及所有的教育教学行为取得最佳的效果，达到最好的质量，都依赖于校长的专业素养和专业能力、教师团队的素质的提升；一所学校的全面、和谐发展，依赖于先进的、科学的、前瞻的办学理念的引领。
从这个意义上讲，校长个人能力素质的提升，绝不仅仅是我们个人的问题，它是关乎学校发展，教育事业振兴，乃至教育完成所肩负的历史责任的大问题。
因此，一个优秀的校长应该具备以下的专业素养：1、有着眼于世界发展全局、XXX、教育发展大势的专业化视野。
当代西方教育思想呈现出多元化的特点，对西方教育改革与发展产生了重要影响，同时，随着社会主义市场经济的发展，我国教育管理体制改革和政府学校关系的调整、民办教育和教育市场化的兴起、教育人事制度改革以及学校管理的变革使校长群体原有生存状态和职业形态受到多方面的冲击，人们对教育尤其是基础教育在推动社会发展进程中所起到巨大作用已经越来越多地获得了共识，对教育提出了更多、更全面地要求，校长必须具有着眼于世界发展全局、XXX的国际视野、具有把握教育发展大势的专业化视野。
校长是领导者，就是要把握方向，要站得高看得远，要有很强的战略管理和很强的规划能力。
使黉舍发展得更好，校长必须跳出来，跳出黉舍看黉舍。
我们不能把教育这个事业只是局限在黉舍内部，我们应当跳出黉舍看一看，我们这个社会，我们国度的教育有个什么样的发展趋势，这样才能给黉舍发展赐与一个准确的定位。
校长个人专业发展汇报材料
校长个人专业发展汇报材料尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是××学校的校长，今天非常荣幸能够向大家汇报我个人的专业发展情况。
在过去的一年中，我积极参与各种专业发展活动，不断提升自身的专业素养和能力。
首先，我积极参加了多次校长培训班和专题研讨会。
通过这些培训和研讨活动，我深入了解了现代教育的新理念、新技术以及新政策，为学校的发展提供了更多的思路和方向。
同时，我还在国内外学校进行了考察和交流，了解和学习他们的先进经验和管理模式，这对于指导学校的改革发展具有重要的借鉴意义。
其次，我注重个人学术研究和教育理论学习。
我积极阅读教育专业书籍、研究报告和学术期刊，不断提升自己对教育理论和教育研究的理解和应用能力。
同时，我还参与了一些教育研究项目，推动教育研究成果的转化和应用，进一步提升学校的教育教学质量。
再次，我注重培养团队和个人的管理能力。
我积极参与中小学校长管理能力提升培训班，学习了团队建设、决策管理、危机处理等方面的知识和技能。
我也通过组建各种专家顾问团队和教师团队，树立了良好的师德师风，加强了学校内部的沟通和协作。
最后，我注重通过激励和引导教师的专业发展。
我鼓励教师参加各种教育培训活动，提升教学技能和教育教学研究能力。
我还积极推动教师的科研项目申报和学术成果发表，并营造了良好的教学研究氛围，提高了教师的教育教学水平。
总之，过去一年来，我在个人专业发展方面取得了一些成绩，但我也深知自己的不足之处，将继续努力提高自己的专业素养和能力。
我相信，只有不断学习和提升自己，才能更好地推动学校的发展，为学生的成长和未来做出更大的贡献。
谢谢大家！。
校长2024年个人总结
校长2024年个人总结尊敬的各位老师、同事和亲爱的学生们：时光荏苒，转眼间我们已经来到了2024年，对于我作为校长来说，这是一个非常重要的一年。
我非常荣幸能够在这一年里与大家一同努力、面对挑战、共同成长。
现在，我想以一份个人总结来回顾过去一年的工作，并与大家分享一些感悟和心得。
在2024年，我作为校长，牵头领导了整个学校的发展工作。
我们的目标是使学校成为一所具有国际影响力的学府，在教育领域取得卓越的成就。
为了实现这一目标，我们制定了一系列的工作计划和发展策略，并积极组织实施。
首先，我们为学校打造了更加完善的教育体系。
我们重新审视了教学模式和课程设置，注重培养学生的创新、合作和批判性思维能力。
我们引入了新的教育技术，为学生提供更加灵活和多样化的学习方式。
通过这些改革，我们的学生取得了更好的学习成绩，同时也增强了他们的综合素质和竞争力。
其次，我们注重提升教师队伍的素质和能力。
我们定期举办教师培训，鼓励教师参加学术交流和研究活动。
我们建立了一套完善的评价和激励机制，旨在激发教师的工作热情和创造力。
通过这些努力，我们的教师队伍得到了进一步的提升，为学生提供了更好的教育服务。
此外，我们还积极推进学校的国际化发展。
我们加强了国际交流与合作，与国外著名学府签订了合作协议，互派教师和学生进行交流。
我们组织了各类国际学术研讨会和文化交流活动，增进了学校与国际社会的联系与了解。
通过这些工作，我们的学校在国际上的影响力不断提高，为学生的全球视野和国际竞争力奠定了坚实的基础。
回顾过去一年的工作，虽然我们取得了一些重要的成绩，但同时也面临着一些挑战和不足之处。
首先，我们的学校在资源配置上还存在不平衡的问题，有一些学科和领域的发展仍然相对滞后。
此外，一些教师对新教学方法和教育技术的接受程度较低，需要加强培训和引导。
最后，学校与家庭、社会之间的联系还有待进一步加强，以形成更加有利于学生成长和发展的育人环境。
面对这些挑战和问题，我们将继续坚持“以人为本，追求卓越”的办学理念，努力克服困难，不断进取。
2024年校长工作个人总结
2024年校长工作个人总结尊敬的领导、老师、同事：时光荏苒，转眼间已经到了2024年。
回首过去一年，我深感自己的责任重大，同时也感到满满的成就感和充实感。
在这里，我将对我担任校长的一年工作做个总结。
首先，我认识到作为校长的身份所带来的责任和压力。
在这一年中，我时刻保持着对学校整体发展的关注和把握，努力为学校提供一个良好的教育环境和资源。
我通过认真分析学校现状和需求，制定了一系列中长期的发展规划和目标，并组织相关部门积极推进执行。
从教学改革到课程设置，从师资培训到教学设施建设，我都尽力做到科学合理、符合学校实际，并凭借自己的实际行动引领全校师生奋发向前。
其次，我注重校园文化建设和学生的全面发展。
作为教育工作者，我们的使命不仅仅是培养学生的学术能力，更重要的是要培养他们的综合素质和生活能力。
因此，我在过去的一年中，积极推动校园文化建设，组织各类丰富多彩的活动，鼓励学生参加各种社团组织和实践实习活动，让他们在实践中锻炼自己的能力和素质。
同时，我还关注学生的心理健康，并组织了一系列心理辅导和培训活动，帮助学生解决心理困扰，增强他们的内心力量。
再次，我注重教师队伍建设和专业发展。
教师是学校的重要支撑和核心力量，他们的专业素养和发展对学校的整体实力有重要影响。
因此，我高度重视教师队伍建设，通过加强师资培训，提高教师的教学水平和专业能力。
我还鼓励教师参与科研项目和教学研究，推崇教学相长、研究驱动的教育理念，希望能够激发教师们的创新能力和热情，不断提高自己的专业水平。
同时，我也意识到校长工作需要与各方沟通和协作。
在过去的一年中，我与教育局、家长和社会各界保持着良好的联系，积极听取他们的意见和建议。
我还加强了学校与社会企业、研究机构的合作，通过与外界的交流和合作，促进学校的发展和进步。
总之，回顾一年的校长工作，我深感荣幸和骄傲，同时也体会到了责任和压力。
在未来的工作中，我将继续以全校师生的发展为己任，不断提高自己的能力，为学校的繁荣与发展而努力奋斗。
校长2024年度个人工作总结
校长2024年度个人工作总结尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！在2024年度即将结束之际，作为学校的校长，我非常荣幸能够向大家汇报我在过去一年中的个人工作总结。
这一年来，学校面临了许多挑战，但也取得了许多的成绩和进步。
以下是我个人工作的总结及学校所取得的成就，希望能够得到大家的认可和指导。
首先，我注重学校的整体发展，着力推动办学水平提升。
我始终把提高教育质量放在重要位置，注重实施课程改革和教学创新。
在这一年的时间里，我们全面推行素质教育，加强了课程设置和教学内容的改革，注重学生成长和全面发展。
我们积极创新教学方法，提高了教学效果和学生的学习兴趣，让学生能够获得更好的教育资源和机会。
同时，我们加大对教师的培训和工作支持，提高了教师的教学水平和专业素养。
这些举措对学校的教育质量和学生的发展有着积极的影响。
其次，我注重学校的管理和服务，努力提升学校的综合实力。
在这一年里，我深入了解学校的具体情况和需求，加强了学校内部的组织和管理。
我们建立了健全的制度和规范，提高了学校的管理效能，减少了管理漏洞和纠纷。
同时，我们优化了校园环境，提升了学校的硬件设施和服务水平。
我们引入了先进的教育技术和设备，改善了学校的教育教学条件，提高了学生的学习和生活质量。
此外，我们加强了与社会的联系和合作，扩大了学校的影响力和服务范围。
这些举措使学校在多个方面都取得了显著的进步。
最后，我注重学校的文化建设和创新发展，努力打造良好的发展环境。
我在这一年里积极营造了学习和创新的氛围，推动了学校的文化建设。
我们注重培养学生的创新能力和团队合作精神，鼓励学生参与各类学术和文化活动。
我们举办了一系列的学术讲座、文化节、艺术展等活动，提高了学生的综合素质和自我表现能力。
此外，我们注重学校的精神文明建设，弘扬了学校的核心价值观和校训。
通过多种方式，使师生们始终保持积极向上的心态和向往，激励大家为实现学校的发展目标而共同努力。
总而言之，在过去的一年里，学校取得了许多的成绩和进步。
校长专业化发展范文
校长专业化发展范文校长专业化发展对于学校的长远发展以及提升教育质量具有重要意义。
随着社会的不断进步和教育的不断发展，校长作为学校的重要管理者，其所面临的任务也越来越繁重和复杂。
只有进行专业化发展，才能更好地应对这些挑战，推动学校的发展。
首先，校长专业化发展能够提升学校管理的水平。
校长作为学校的领导者，需要面对包括教育教学、学科建设、师资队伍管理、学生行为管理等众多方面的任务和要求。
同时，学校管理也正处于从传统的行政管理模式向现代化的教育管理模式转变的阶段。
校长需要具备全面的教育管理素养，如领导能力、决策能力、组织能力、沟通能力等，才能够更好地履行自己的职责和使命。
其次，校长专业化发展有助于提高教育质量。
校长作为学校的核心管理者，他的主要任务之一就是提升教育教学质量。
专业化发展能够使校长更加深入地了解和研究教育教学理论和实践，熟悉教师的教学方法和评价标准，掌握学校教育教学的最新动态，从而能够更好地引导、指导和支持教师的教学工作，提高学校的教育质量。
此外，校长专业化发展还能够促进学校的创新和变革。
随着社会的不断发展和变化，学校也需要不断适应和引领这个变化的过程。
校长作为学校的“舵手”，需要具备创新意识和变革能力，能够及时掌握社会和教育的最新动态，了解和把握国家教育政策的导向，推动学校的和创新。
只有校长不断提升自身的专业素养和能力，才能够引领学校持续向前发展。
对于校长个人来说，专业化发展也有着重要的意义。
随着信息社会的到来，校长所面临的问题和挑战也越来越复杂和多样化。
如果校长没有进行专业化发展，他将很难适应和应对这些问题和挑战，从而会影响他的工作效果和个人发展。
通过专业化的培训和学习，校长能够不断提升自己的综合素养和专业能力，提高自己的工作表现和职业发展。
要实现校长的专业化发展，需要学校、教育部门以及校长个人的共同努力。
学校要建立健全的培训机制和体系，为校长提供必要的培训和学习机会，促进校长的进修和学术研究；教育部门要出台相关政策和措施，为校长专业化发展提供政策支持和指导；校长个人要增强学习意识，不断学习和研究新知识、新理论，提高自身的综合素质。
校长专业技术职称工作总结
校长专业技术职称工作总结
作为一名校长，我深知自己肩负着重要的责任，需要不断提升自己的专业技术
水平，以更好地推动学校的发展。
在过去的一段时间里，我在专业技术职称工作上取得了一些成绩，现在我来总结一下我的工作经验。
首先，作为校长，我意识到自己需要不断学习，不断提升自己的专业技术水平。
因此，我积极参加各种专业培训和学习活动，不断更新自己的知识和技能。
通过这些学习，我不仅能够更好地指导学校的教学工作，还能够更好地推动学校的发展。
其次，我注重与同行的交流与合作。
在专业技术职称工作上，我不断与其他校
长进行交流，分享自己的经验和心得。
通过这种交流，我能够更好地了解其他学校的做法，从中吸取经验，提升自己的工作水平。
此外，我还注重团队建设。
在学校的管理工作中，我始终坚持团队合作的理念，与教师团队密切合作，共同推动学校的发展。
通过团队的合作，我们能够更好地完成各项工作，提升学校的整体实力。
最后，我还注重对学校的发展进行科学的规划和指导。
在专业技术职称工作上，我不断对学校的发展进行分析和研究，制定科学的发展规划，指导学校的发展方向。
通过这种规划和指导，我能够更好地推动学校的发展，提升学校的整体水平。
总的来说，作为一名校长，我在专业技术职称工作上不断努力，取得了一些成绩。
我相信，在今后的工作中，我会继续努力，不断提升自己的专业技术水平，为学校的发展贡献自己的力量。
2024年校长个人总结
2024年校长个人总结尊敬的领导、各位教职工、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的校长，非常荣幸能够在2024年这一年中担任这个岗位。
回首过去一年的工作，我深深地感到自豪和满足。
在各位领导的指导下，和全校师生的共同努力下，我们取得了一定的成绩。
在此，我将向大家汇报2024年的校长工作总结。
一、学校管理与发展今年，学校在管理和发展方面取得了一定的突破。
我们始终坚持“以人为本、因材施教”的办学理念，积极推行素质教育，为学生提供了更加全面、个性化的教育资源。
我们加强了教师队伍的建设，提高了教师的专业素养和教学能力，使得教育质量得到了显著的提升。
在学校管理方面，我们加强了学校的组织架构和管理流程，优化了教育教学管理系统，并建立起高效的信息化管理平台。
这不仅提高了办事效率，也为学校的发展提供了强有力的支撑。
同时，我们还注重加强与家长和社会的沟通和合作，形成了良好的校园文化氛围。
二、教育教学改革今年，学校在教育教学改革方面取得了令人瞩目的成绩。
我们全面贯彻国家的教育改革方案，积极探索适合学校实际的改革路径。
我们通过优化课程设置，注重学生的综合素质培养，促进了教学质量的提升。
同时，我们也加强了班级管理，提高了学生的学习积极性和自主学习能力。
我们大力推行创新教育，积极探索多元化的教学方法和评估体系。
我们建立了科技教育实验室，鼓励学生探索科技创新，培养创新思维和实践能力。
我们还注重对学生的职业规划和就业指导，为学生的未来发展提供全方位的支持。
三、师生关系和社会责任我们认识到，师生关系是学校发展的基础。
今年，我们加强了师生关系的建设，营造了温馨、和谐的校园氛围。
我们建立了师生互动平台，增加了师生之间的交流和沟通机会。
我们还注重关心师生的身心健康，组织了各种形式的活动，丰富了学生的课余生活。
同时，我们也积极履行学校的社会责任。
我们参与了各种社会公益活动，为社会做出了一定的贡献。
我们与社会各界建立了良好的合作关系，为学校的发展提供了更多的支持和资源。
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校长实现自己的专业发展感受
随着社会的发展，职业的专业化的范围在扩大，越来越多的社会职业加入专业化进程，专业化已成为社会职业发展的重要趋势，专业化的速度也愈益加快，专业化的内涵也越来越丰富。
教育要为广大的群众提供优质的服务，要为事业的发展和社会的进步提供人才保证，这就要求教育必须实现自身的发展。
因此，在学校的发展中，无论对校长还是教师都提出了较高的要求，学校的校长和教师都要实现专业化，尤其是现在的校长队伍更要加快实现专业化。
现在我们的校长队伍绝大多数不是相应的管理专业毕业，多数是在教师的岗位上逐步走上管理岗位，除了需要加强培训，加强对教育理论、教育管理等方面的学习外，还要在教育管理的实践中，不断学习，坚持实践，加强反思，在实践与反思中实现自身的专业化发展。
学习理论：只有不断学习，才能跟上知识更新的脚步，适应社会脚步的要求，同时也满足学生和家长的要求。
我们教师知识理论的学习和不断的更新，让我们在授课时游刃有余，让我们有更多的教学方法，从而达到更好的教学效果，因此知识理论的学习是很重要的。
探求教法：知识是不断更新的，就像现在的化学教材，相对于以前的教材，添加了更多的知识探究，更多的实验，那么在教学上就要求我们教师也要跟得上知识更新的脚步，尤其是老教师，因此我们就要转变以往的教法，教学时应尽量的给学生提供实验探究的条件，让学生参与探究，既可以激发学生学习的兴趣，也可以达到事半功倍的教学效果。
加强交流：不管是老师与老师间的交流还是老师和学生之间的交流都是很重要的。
前者的交流是探讨教学上的得与失，以备我们下次教学所需，后者的探讨，既可以让师生间的关系更融洽，也可以起到复习知识的效果。
重视反思：教学反思是教师专业成长发展的核心因素，反思不仅仅是课后的反思，其实课前的反思也是很重要的，比如说课前的教学设计的反思，好的教学设计对于教学效果也是有明显影响的，我的每一节课都包括反思，这也许就是我在教学上取得一定成绩的重要因素吧。
加强听课和评课活动：教师的专业发展不仅仅是上好课，其实听课和评课也是很重要的组成部分，听课可以拓展我们的视野，让我们学习更多的教法，评课那就是更高的要求了
校长专业化有其内在的专业性结构。
一般来说，校长的专业性结构包括专业精神、专业知识、专业能力、自我专业意识等方面，具体为： (1)教育管理观念。
包括学校观、教育观、教育活动观、学习观及自我观。
(2)教育管理知识。
包括学校管理的知识、学习者和学习的知识、教学和课程知识、情境处理的知识、法律法规知识。
(3)教育管理能力。
校长不仅要有个人智力方面的一般能力，还要有专业能力，这种能力是与校长管理实践直接相联系的特殊能力，如领导决断能力、情势判断力、学科敏感性，具体包括对改革过程进行规划、引导和控制的战略领导艺术和现代管理技巧，这些能力有利于深化校长对管理实践认识的研究能力及自我完善能力。
(4)专业态度和动机。
校长职业活动和行为的动力系统，直接关系到校长工作绩效，涉及校长的职业理想、专业态度、专业动机和专业满意度等内容。
总之，校长的专业化实际上就是通过积极有效的行动策略，以实现校长的专业性结构不断改善，专业能力和专业化水平不断提升的生命成长与发展的过程。
心理健康教育活动方案
一、活动课主题：待人要宽厚
设计理念：现在的孩子大都是独生子女，在家是“小皇帝”一个，旁边的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，都把自己的爱加在“小皇帝”身上，真是要什么有什么，让孩子有了“唯我独尊”的感觉，什么都以自我为中心，形成了自私自利的性格，对别人的事漠不关心，别人有事损害了自己的利益，就斤斤计较，小肚鸡肠，不能很好的宽容别人，谅解别人。
宽厚待人是一个人的好品质，也是中华民族的传统美德，我们应该大力继承和发扬。
一个人有了这样的好品质，就会培养爽朗的性格、健康的心理，与别人建立良好的人际关系，对我们一生的发展起到积极的作用。
二、活动课主要目标：
1、懂得对同学要真诚，要谦让，要宽容。
2、从小培养自己成为一个胸襟宽广、宽厚待人的人。
3、同学之间要做到和睦相处，亲密团结。
三、活动课的要点：
1、生活在学校大家庭里，人与人之间总会碰到这样、那样的事情或矛盾。
2、在一些小事上被人无意中损害了自己，使自己受到了一点委屈，要做到不计较，能容让，宽宏大量。
3、对待同学的缺点、错误，既要坚持原则，真诚帮助，又要宽容谅解，语言不要刻薄。
活动重点：
使学生懂得什么是宽厚待人?(主要通过具体事例)和为什么要宽厚待人?(引导学生从正反两方面看问题)
活动难点：
引导学生把握宽厚待人和讲原则的度。
鼓励学生参与讨论，明辨是非。
四、活动准备：
了解班中能宽厚待人的典型的人和事。
五、活动过程：
1、讲述故事，揭示课题。
（1）教师讲故事。
这是发生在书法兴趣班的一件事。
书法老师讲完了课后让同学们进行书法练习。
力力把墨汁倒进砚台里，开始写大字。
旁边的洋洋忘了带墨汁向力力借，力力就把墨汁瓶递过去。
“哎呀！”洋洋没接牢，墨汁瓶倒翻了，前面的芳芳的衣服被沾上了许多墨迹。
（2）讨论：假如你是芳芳，这时你会怎么想？怎么做？
（学生联系自身实际，通过对比、比较，体现芳芳的宽厚。
）
（3）小结：芳芳并没有要洋洋、力力赔，而是拿回家洗。
像她这样对待别人无意给自己带来的麻烦，能容让谅解，不计较，得理让人，这就是宽厚待人。
2、深入明理。
（1）讨论：芳芳这样处理有什么好处？力力、洋洋心里会怎样想？大家会怎样想？
（2）教师小结：生活在学校大家庭了，人与人之间总会碰到这样或那样的事情或矛盾；如果他人无意损害了自己，要做到不计较，能容让，宽宏大量。
从小使自己成为一个胸襟宽广，宽厚待人的人。
板书：待人宽厚
3、联系实际深化认识
（1）、夸一夸班上能够做到待人宽厚的人。
（学生联系实际，学习身边的榜样。
同时让被表扬的学生谈一谈，自己当时是怎样想的。
从而加深学生对观点的理解。
）
（2）、联系自己的实际，说一说，遇到下面情况，自己会怎样做。
①当别人错怪了你，未向你道歉时……
②当别人无意中弄脏了你的衣服时……
③当别人在气头上对你说了气话时……
（主要目的使学生联系实际，深入认识待人宽厚的具体表现。
学
生可以在联系实际时，结合具体事件谈出自己的认识。
同时还可以开阔思路，让学生说出在其它情况下，自己应当怎样做。
）
小结：宽厚是中华民族的传统美德，我们人人应当以健康的心理，学会谅解别人，不在小是小非上斤斤计较。
只有这样才能使人际关系和谐，增强团结。
4、运用观点、辨析练习
投影辨析：说一说，他们应当怎样做？
投影一：课间，刘刘的图画纸不知被谁碰到了地上，纸上有一个脚印，还被撕破了一个口子，他记得叶叶曾在桌旁走过，就认为是叶叶碰的。
没想到这下可惹恼了叶叶，她嚷道：“你看见了吗？冤枉好人！”说着还委屈地哭了起来。
后来刘刘知道错怪了叶叶，主动向她道歉，可是叶叶还是不理刘刘。
她想：无故冤枉好人，光道个歉就行啦？
提问：叶叶这样做好吗？请你谈谈自己的看法。
（学生通过讨论，认识到在待人宽厚方面：首先刘刘冤枉叶叶是不对的，知错后主动道歉是对的；叶叶受到冤枉非常气愤，当时的心情是可以理解的，但是，不依不饶是不对的，别人主动道歉，就应当宽容别人，不应当的理不饶人。
）
投影二：乐乐有一盒崭新的水笔，同学叮叮借着画时，不小心弄断了。
乐乐应当怎样做？
（引导学生懂得，同学不是故意的，他无意中损坏了你的东西，应当谅解。
在小事上，不和同学斤斤计较。
）
投影三：大家在篮球场打篮球，热了就买了几瓶饮料，一喝完，达达就把易拉罐随手扔到路边花坛里，枫林和同学们一起批评达达不应当这样，并且要求达达捡起来，扔到旁边的垃圾箱里。
达达认为，大家这样是跟他过不去，不能待人宽厚。
达达的认识对吗？
（引导学生认识，待人宽厚不等于对错误现象不批评，只要从友善出发，善意地帮助同学改正缺点，就是正确的。
达达应当正确的理解待人宽厚。
）
小结：同学们能通过讨论，进一步理解了待人宽厚的道理，培养
待人宽厚的好品质要从自己做起，从一点一滴小事做起。
5、总结全课
同学们，宽厚待人是一个人的好品质，也是中华民族的传统美德，我们应该大力继承和发扬。
一个人有了这样的好品质，就会培养爽朗的性格、健康的心理，与别人建立良好的人际关系，对我们一生的发展起到积极的作用。
希望大家都学做待人宽厚的人，从现在做起，从我做起。