思想政治教育先进集体推荐材料
关于推荐化学化工学院分团委为聊城大学“思想政治教育工作先进集体”的事迹材料
结合新形势突出新思路做出新贡献实现新发展（化学化工学院分团委 2009年6月16日）两年来，在校团委和学院党总支的正确领导下，化学化工学院分团委坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面落实党的教育方针；以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设和学风建设为基础，以团员青年的全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，结合学院实际和专业特点，开展了“理论武装工程”、“道德建设工程”、“学风建设工程”、“素质拓展工程”等一系列思想政治教育与成才教育活动；自觉服从和服务于学校的中心工作和学院发展大局，积极响应上级团组织的号召，学生团建工作扎实有效；全面推进学院文化建设，提高了学生的综合素质，使我院共青团学生工作得到稳步发展，进一步推进了“学校主导、学院主体、齐抓共管”格局的形成。
现将各方面的工作总结如下：一、化学化工学院分团委组成简要概况根据团章规定和上级团组织要求，化学化工学院于2008年3月举行第二次团员代表大会，选举产生新一届委员会，设书记1人，委员7人，其中学生委员5人。
化学化工学院现有团员青年1538人，下设39个团支部，并分别以宿舍为单位建立团小组，辅助开展各项活动。
二、加强团员青年的政治理论学习，认真开展一系列主题教育活动，努力培养政治合格、思想过硬的新时代青年1、大力开展“理论武装工程”，用先进的理论知识武装团员青年。
两年来，我院分团委始终把大学生的思想政治教育放在各项工作的首位，坚持不懈地开展邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观及党的十六大、十七大精神学习教育活动。
在我们的积极引导下，学生会、社团联合会分别成立了党团建设部和时政协会，并以此为依托，开展了一系列丰富多彩的理论学习活动，取得了良好的教育效果。
在党的十七大召开之际，各团支部都制定了学习计划与学习制度，建立学习档案，以团小组为单位开展理论学习与评比活动，使理论学习经常化、系统化、制度化，保证了理论学习质量和教育效果。
学校思想政治工作先进集体事迹材料
此外，学校在努力抓好校风、教风、学风建设的同时，还在师生中广泛开展了争创"文明教研组"、"文明班集体"、"文明班主任""文明宿舍"和"文明个人"的竞赛活动。广大教职工认真学习党的教育教学法律法规，严格执行《教师职业道德规范》和《教师十禁》规定。实现了领导为教职工服务、行政后勤为一线服务、教师为学生服务的承诺,不断改进工作作风，强化服务意识。
二、美化育人环境，改进工作作风
马蹬一小是一所具有近百年历史的学校今年，学校又斥巨资10多万元对校园环境进行了整治，教学仪器设备进行了更新换代，通过科学化，制度化的管理使校容、校貌发生了巨大变化。校园全部实现了硬化、绿化，绿地内花草树木生长茂盛、干净整齐。教学楼、办公楼全部进行内装修，仪器、图书摆放整齐，公共设施完好无损，校园周边环境加强了综合治理。做到了规章制度完善，管理工作到位，教学秩序井然，学校环境优美。住宿生实行封闭式管理，学生宿舍配有专管人员，卫生、安全设施齐全，管理制度科学规范。
学校积极构建教育平台，在抓好校内德育的基础上成立了家长学校，组织家庭教育专题讲座，积极开展社区活动，聘请法制专家，进行法制教育、国防教育和心理健康教育，逐步形成学校、家庭和社会三位一体的教育风格。
2020年高校大学思想政治工作先进集体事迹材料范文十篇汇总
高校大学思想政治工作先进集体事迹材料范文十篇篇一三年来，宣传统战部紧紧围绕“立德树人”根本任务，以“重理论学习、强人才队伍、建制度体系、展宣传阵地、谋资源整合、助跨越发展、促探索创新、抓统一战线”等不断加强和改进学院宣传思想政治工作。
——理论学习夯实基础以社会主义核心价值观和“中国梦”理论学习宣讲为根本，计划落实每年的党委中心组和全院教职工政治理论学习，积极参加xx主题教育及其他政治和业务学习，全力做好习近平新时代中国特色社会主义思想、中央、省委、省委教育工委和学院重要精神的学习宣传。
部门负责人撰写报送的论文分别于2xx年、2xx年连续两年获得省委教育工委党建和统战工作理论征文优秀表彰，扶贫散文《xx》和《xx》被选送参加全国评选。
——人才培养强化队伍三年来，部门引进工作人员x名，设置了学生顶岗实习岗位x个，勤工助学岗位x个，选拨培养学生记者团成员骨干xx名，进一步充实了新形势下的宣传思想政治工作人才队伍。
部门人员积极参加各级各类学习培训，通过外请技术专家进校讲解，外出观摩学习等，有效促进了部门人员政治意识、理论素养、责任担当、工作实践等方面的极大提升，自觉按照“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”标准，全身心投入到教书育人、管理育人、服务育人之中。
——制度建设规范程序制定了《关于进一步加强和改进新形势下宣传思想工作的实施方案》、《学院宣传工作体系》、《学院校园网管理办法》、《学院网络舆情监察制度》、《学院网络信息安全应急工作预案》，《部门公约》等，通过制度体系的搭建进一步明确学院宣传思想政治工作职责，理顺工作关系和规范工作程序，主动适应新形势的发展需要。
——阵地拓展构筑平台一是全力保障校园网的建设服务，学院在全省教育系统校园网监测工作中实现了从2xx年的xx名到2xx年xx名至2xx第x名的好成绩;二是精心开发各类微信专题、专栏等新媒体加强校园宣传;三是利用展板、LED屏、画册、视频等载体大力宣传学院办学成效。
外国语学院思想政治教育工作先进集体申报材料
外国语学院思想政治教育暨精神文明建设先进集体评选申报材料高等学校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承四大根本任务，归根结底，就是进行精神文明建设的地方。
如何加强精神文明建设，自然离不开思想政治教育，鉴于此，《中国共产党普通高等学校基层党组织工作条列》（2010年版）将“思想政治工作”作为普通高校重要工作内容之一，并且单列成章进行重点阐述。
外国语学院党委高度重视思想政治教育（以下简称为思政）与精神文明建设工作，认为二者既是学院重大任务，又是完成其他重大任务的前提、保障与实现手段。
在学校党委的正确领导下和相关职能部门的大力支持下，外国语学院党委在2010至1013年期间开展了扎实有效的思政工作和精神文明建设，取得了较好的成绩，积累了一定的经验，形成了自己的特色，符合思政暨精神文明建设先进集体评选条件，现将三年来我院党委工作和建设情况概括为“六个三”汇报如下：一、建立了“三过硬”的思政与精神文明建设工作队伍三年来，外国语学院党委将思想政治教育与精神文明建设工作作为重要任务与核心工作来抓，建立了一支思想理论素质过硬、管理服务作风过硬、管理服务专业水平过硬、以党委书记为组长、全体领导班子为领导小组成员、以专职为主，兼职为辅、全体员工参与的思想政治教育与精神文明建设队伍。
具体做法是：1、严格执行思想政治教育与精神文明建设专兼职工作队伍选拔标准，制定了《外国语学院思想政治教育工作队伍选拔、进修与提拔制度》，选拔具有思政专业背景与学生管理经历经验的党员教师担任团总支书记和辅导员，选拔师德师风好、专业业务精的年轻教师担任班主任；2、分不同层次对全体教工、专职辅导员、兼职班主任以及年轻教师，通过教工大会、集中培训、资料发放与检查督促等多种形式对思政与精神文明建设专兼职队伍进行思政与精神文明建设相关理论、方式方法进行教育、培训与管理，不断提高思政与精神文明建设工作队伍的理论水平、思想品德与业务能力。
3、将思政与精神文明建设工作绩效作为专兼职队伍年度考核、评奖评优、晋级晋职、进修学习、福利待遇的主要依据。
高校思想政治教育先进集体申报材料
⾼校思想政治教育先进集体申报材料育⼈为本、德育为先,努⼒开创学⽣思想⼯作新局⾯**⾼校2008年12⽉我校以中央16号⽂件、湘发8号⽂件和教育部24号令为指导，牢固树⽴“教书育⼈、管理育⼈、服务育⼈、环境育⼈”的育⼈理念，全⾯构建“全员育⼈、全过程育⼈、全⽅位育⼈”的⼯作格局，⼤⼒加强⼤学⽣思想政治教育，积极探索⼤学⽣思想政治教育⼯作的有效途径。
在校党委、⾏政的正确领导下，在各职能部门和各学院的⼤⼒⽀持下，在⼴⼤学⽣的积极配合下，我校⼤学⽣思想政治教育⼯作迈上了⼀个新的台阶，取得了阶段性成绩。
⼀、思想重视、科学管理，全⾯贯彻⼤学⽣思想政治⼯作学校⼀直坚持育⼈为本，德育为先，把⼈才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在⾸要位置。
（⼀）充分发挥“思政”课教育的主渠道作⽤，利⽤国家⼤学⽣⽂化素质教育基地，组织学⽣积极开展理想信念教育、爱国主义教育、道德教育和素质教育等活动，并通过“三下乡”社会实践活动，全⽅位提⾼学⽣思想政治素质，取得了良好结果。
学⽣中涌现出了⼀⼤批先进典型。
2008年，共有5名学⽣响应国家号召，踊跃到西部志愿服务；法学院贫困⽣关艳丽拾款万元及时送还给失主，体育学院王必诚等⼋名同学勇⽃⽍徒，新闻媒体给予了相关报道。
(⼆)以学⽣宿舍为切⼊点，积极探索学⽣思想政治⼯作新⽅法，增强思想政治⼯作的针对性和实效性。
⼀是学校严格规定，各学院辅导员每天上午⼋点⾄⼗点，必须深⼊学⽣宿舍，并且每天晚上九点半⾄次⽇早上七点半，每栋宿舍楼都安排辅导员值班，了解学⽣动态，解决学⽣实际问题。
⼆是充分发挥学⽣党员先锋模范作⽤，在学⽣中深⼊开展党员⽰范寝室教育活动，全校建⽴党员⽰范寝室317间和党员联系寝室608间。
三是以⽂明宿舍创建活动为载体，组织全校学⽣开展了⽂明寝室、温馨居室设计、宿舍⽂明标语、寝室⽂化征⽂⼤赛、党员⽰范寝室和寝室⽇常纪律、卫⽣检查等活动，评选出优秀组织单位8个，⽂明寝室206间，温馨居室106间，征⽂⼤赛⼀、⼆、三等奖及优胜奖30名，⽂明标语设计⼤赛⼀、⼆、三等奖及优胜奖117名。
思想政治先进单位材料
近年来，薛城区周营镇党委、政府立足镇情，精心研究，创新载体，使全镇思想政治工作全面得到加强，为全镇各项事业的正常发展，为全镇经济发展和社会进步提供了坚强的政治保障和思想基础，收到了事半功倍的效果。
一、从领导体制和运行机制入手，注重思想政治工作的经常化进一步提高思想认识，强化领导，从机制上把思想政治工作纳入党委工作的大局中，使这项工作能够常抓不懈，逐步做到经常化。
2008年初，镇党委与各村党支部签订目标责任书，将思想政治工作与经济工作同安排、同部署、同检查。
实行“一把手”负责制，真正做到书记常抓、党委常议、机构常设、队伍常建。
镇党委理论中心组坚持每月中旬召开一次专题学习讨论会，全年中心组学习在12次以上。
实行对镇领导班子和班子成员的思想政治素质进行定期分析制，重点就领导干部在理论学习、工作作风、工作态度、廉洁自律等方面进行深入分析。
开展集中调研活动，镇党委要求每个班子成员要下乡调研，在充分调研后，召开以思想政治建设为主题的民主生活会，重点结合领导班子和领导干部个人在思想政治建设中存在的突出问题，相互开展批评和自我批评，加强思想交流与沟通。
镇干部坚持每周五下午的政治学习及集中业务知识学习。
每个党员及村干部全年学习笔记在6000字左右。
村干部推行了月学习制度，每月至少进行一次集中学习，其它时间进行自学。
二、从思想政治教育的内容入手，注重思想政治工作的实效性镇党委及时根据新形势、新任务的发展需求，结合本镇实际，制定了从领导干部到农民群众一系列的培训计划和培训要点。
一是加强了对《公民道德建设实施纲要》的学习宣传。
二是全镇38个村结合《纲要》精神，并针对全镇实际，普遍对基层民主建设进行了进一步的宣传。
三是结合群众以及农村的实际情况，重点对蔬菜种植，特别是大棚蔬菜的种植，养殖业等先进的种植、养殖技术及时传授给群众。
镇政府特意从山东寿光聘请来蔬菜专家，对全镇的蔬菜种植户进行长年驻村指导，不断提高农民的科技种植水平。
学校思想政治工作先进集体事迹材料（优秀范文五篇）
学校思想政治工作先进集体事迹材料（优秀范文五篇）第一篇：学校思想政治工作先进集体事迹材料青年教师培训工作总结时代和教育形势的需求，对学校的发展提出了更高的要求和挑战。
学校领导班子成员深刻体会到：“名师培育名生，名生铸造名校，名校成就名师”，因此，名师队伍的建设是学校“精细化管理，内涵式发展”的名校品牌化建设的保证。
外国语学校现有一批享誉油田的各级各类名师，他们是学校品牌化发展的中流砥柱。
全校教师平均年龄34岁。
整个教师队伍既是一支年轻、有为、灵动、富有激情的团队，也是一支教学经验、案例积累还需加强，教育知识还需尽快转化为教育能力，整体教学研究能力还有待提高的教师队伍。
总结这几年培养青年教师团队的工作，在促进教师专业化成长方面，我们认为主要围绕以下几方面开展了卓有成效的工作。
一、建设校园文化，营造青年教师成长的环境古人云，授之以鱼，不如授之以渔。
现在有专家认为，授之以渔不如授之以鱼场。
这是启示学校需要创设一个有利于教师专业化成长所需要的环境，要用健康的一流的校园文化去影响教师。
学校在发展过程中形成了“细节决定成败”的核心文化。
校园文化建设的过程是教师提升认识，形成凝聚力，践行学校文化思想的过程，是凝炼教师的进取精神和高尚师德，使教师乐于成为一个开拓进取，与时俱进，正气正义，富有责任的外校人的过程。
二、搭建成长平台，拓宽青年教师成长的途径一流的校园文化固然会激励青年教师，但要青年教师能持续快速成长，释放青年教师特有的激情和才华，必须搭建青年教师的成长平台，多渠道，多途径地为青年教师提供用1武之地。
三、制定发展目标，明确青年教师成长的方向目标对人的行为具有导向和激励作用。
明确的、有价值的目标能诱发人的动机和行为的产生，并指引人的活动方向。
学校认识到“只有教师会思考了，才能教出会思考的学生。
只有教师会制定自己的发展目标了，才能引导学生制定自己的学习发展目标”。
学校指导青年教师建立教师个人专业化成长学年发展规划，让每—位青年教师教师设计自己的发展蓝图，明确个人的发展目标，有阶段性个人发展计划。
高校大学生思想政治教育工作先进集体申报材料
高校大学生思想政治教育工作先进集体申报材料******学院是*******学院一个比较年轻的分学院，自建院以来我们分院始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，高度重视大学生思想政治教育工作，始终坚持把大学生的思想政治教育工作放在工作的首位，坚持“育人为本，德育为先”的工作理念，加大感恩教育力度，认真贯彻落实学院感恩教育实施方案。
同时我们分院各级领导和老师还十分注重探索学生管理工作的新方法，不断开创思路，做到与时俱进，脚踏实地，认真负责的组织学生开展好各项日常工作，如学生宿舍文化建设、学生综合素质拓练活动、学生日常课堂自习出勤、学生各项课外活动、学生班级文化建设等，努力把“环境育人”的工作理念贯穿于每一项工作过程中，注重培养学生的创新精神和实践能力，努力为学院广大学生的全面发展创造一个自然、和谐、宽松、愉悦的成长氛围，使学生健康和谐地成长成才。
当前社会发展速度很快，青少年学生的个性化趋势越来越明显,同学们上下届之间、差别也非常大，尤其当前大学生大都是90年代的学生，他们生长在相对较为复杂、多样化的环境中，思想开放，思维活跃，面对社会上的各种诱惑，面对当今社会激烈残酷的竞争，他们困惑很多，困难也很大，思想上增添了许多动荡因素，加之当代大学生上大学之前多数都被呵护在父母的身边，一切事情都由父母一手操办，自立能力较差，缺乏艰苦奋斗精神，而大学阶段远离父母，思想还不是很成熟，世界观还没有完全形成，所以对他们进行良好的思想政治教育是摆在我们面前的首要问题。
因此，面对90年代新时期的大学生，如何做好他们思想政治教育工作，已经摆在了我们的面前，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性,更多的体现学生个体的地位和价值,使学生得到尊重和重视。
在平日的辅导员培训中，我们也着重强调了这一点，为了使这项工作更好的落到实处,我们非常重视及时与学生们沟通，了解学生的内心需要和兴趣爱好,本着为他们以后的工作打下了良好的基础的原则，对学生进行思想教育。
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思想政治教育先进集体推荐材料承德四中是双滦区直属初中之一，学校占地60亩，目前共有24个班级，116名教职工，800余名学生。
多年来，学校德育工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“和·韵”文化为引领，以“学生为本”、“立德树人，多元发展”为德育理念，以实施《公民道德建设实施纲要》为抓手，以课堂为主阵地，以活动为载体，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及新修订的《中小学教师职业道德规范》、《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范（修订）》等文件的要求，把学校德育工作摆在素质教育的首要位置，充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，抓好文明学校、家长学校和社会实践教育；根据未成年学生的实际，遵循由浅入深、循序渐进的原则，大力开展思想政治教育、道德品质教育、法纪教育和心理健康教育，更新教育观念，拓宽德育思路，并结合学生的实际，灵活及时地开展了教育活动。
学校先后创建成为河北省国学教育先进单位、河北省示范性家长学校、市级卫生先进单位、市级“巾帼建功”先进单位、市级校园文明建设先进单位、市级综合治理安全学校、市级教育科研先进单位。
学校在实施教育的过程中，努力将学生行为规范的养成教育落到实处，做到从点滴抓起，知行统一，自律与他律相结合，教育与管理相结合，提高学生分辨是非，区别善恶的能力，培养学生良好的道德行为和道德素质，指导学生学会学习，学会生活，学会做人。
形成了“人人都是德育工作者”的浓厚的德育工作氛围。
一、重队伍建设，加强形象育人学校领导班子每个人都注重率先垂范，讲党性、讲政治、讲团结、讲正气、讲奉献、树立了正确的教育观、质量观、人才观、学生观、教学观、敬业尽职，成为全体师生树立楷模。
近年来，我校实施了“人人都是德育工作者，生生个个都是有用材”的德育工作思路。
学校领导以“健康、快乐、智慧、发展”来引领全体教师，完善师德建设制度，积极组织全体教职员工深入学习“十七大”、“十八大”会议精神，深刻领会“三个代表”的实质内涵，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，还组织学习了《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、等一系列与教育教学相关的法律法规。
通过教职工会议、国旗下讲话及各种活动，让师生深入了解到国家改革开放三十多年的成果，感受到我区变化和创建“和谐双滦”的精神。
让全体教师以正确的世界观、人生观和价值观规范言行，树立形象，以形象育人。
二、提升品位，推进校园文化育人学校在“仁”文化基础上，打造“和·韵”校园文化，以“立体的、多维的”的形态，为学生努力营造良好的显性教育与隐性教育相结合的育人氛围，对“文化强校”起到了“事半功倍”的深化作用。
1、精神文化引领思想教育学校在《民族精神教育纲要》的指导下，以弘扬民族精神为宗旨，注重传承和发扬中华民族的传统美德和优良文化，形成新的精神文化，用多元化的活动奏响爱国主义教育的主旋律。
凭借“传统节庆日、伟人诞辰日、重大事件纪念日”等德育教育的实施载体，充分利用“开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、入团仪式、主题班队会”等教育活动途径，引导学生不断增强“国家意识”、逐步培养“文化认同”、渐进塑造“公民人格”。
将“美德教育、国情教育、时事教育、政策教育、理想教育、责任教育、榜样教育”等落到实处。
如：展示并学习感动中国“十大人物”、“最美四中人”“文明礼仪标兵”、“美德少年”等，让学生产生对模范人物由衷敬佩的道德情感，体会什么是“我为人人”的社会责任感，感受共产党员“全心全意为人民服务”的奉献精神。
2、环境文化陶冶思想（1）学校注重校园“生态环境”的建设美丽的校园始终展现着愉悦宜人的感染力，树木长青，红花绿草，生机盎然，由学生组织并开展的“健康弯弯腰”、“你丢我捡”、“护绿队”等环保活动，为校园增添了一道“美丽的风景”。
（2）学校注重校园“人文环境”的建设校园的宣传橱窗和广播站，围绕学校的办学理念，展现生气勃勃的教育教学动态：有丰富多彩的校园写真、探究拓展课的成果作品、主题教育活动的纪实等，让学生充分感受学校的“文化魅力”。
同时，学校每学年开展的“文化节”、“艺术节”、“科技节”、“礼仪节”、“体育节”等，开拓了学校人文建设更宽广的天地。
（3）学校注重班级“舆论环境”的建设学校对班级“黑板报宣传、墙报专栏布置、课桌文化导向”等都有详实具体的要求，在体现班级特色的基础上，班主任指导学生正确利用宣传途径，营造“温馨教室”，营造积极乐观的班级“舆论氛围”，营造健康向上的班级“心理氛围”。
让班级成为每一个学生“智慧的加油站”、“力量的积聚处”。
3、社团文化延伸思想教育学生社团是文化强校的重要载体，它是道德实践、人格培养、创新能力体现的呈现途径，是学校连接社会、课堂连接生活、知识转为能力的桥梁。
近年来，学校开始尝试组建学生社团工作，学生的兴趣得到了广泛的尊重和培养。
从“务虚”到“务实”，学校的社团活动积极地开展起来。
2012年，学校在原有的“广播社团”、“合唱社团”、“舞蹈社团”、“乐器社团”、“文学社团”等的基础上又创建了“象棋社团”、“京剧社团”“武术社团”等，在社团活动中学生们展示了才干、演绎了风采。
三、全方位落实，发挥主渠道育人作用德育教育涵盖到学校工作的方方面面,并延伸至家庭乃至整个社会。
因此，我们在推动学校各项工作的过程中，始终牢牢把握德育这条主线。
我们在实施途径上：一是突出课堂教学主阵地。
依托于思品学科骨干队伍，精心组织《思想品德》的课堂教学工作，确保教学时间、教学内容和教育效果的落实；二是注重学科渗透。
充分挖掘学科中的各种德育资源，注重学科教学的有机渗透，把思想道德教育纳入学校教育的过程，贯穿于学校教育教学的各个环节、各个方面，使学生处于浓厚的育人环境之中。
；三是开展主题教育。
利用各种法定节日，历史人物、重大历史事件等的纪念日以及其它一些重要日子，及时组织丰富多彩的主题班会，开展庆祝、纪念活动。
学校团队除开展如“三.五”日学雷锋，“四五”网上祭英烈，“五一”、“七一”、“十一”庆祝活动，“五四”纳新仪式，重阳节到敬老院慰问孤寡老人等常规活动外，还开展了“十要十不准”、“学习长征精神”、“做文明小公民”、“珍爱生命”、“八荣八耻”等主题宣传教育活动；四是加强综合实践活动。
充分开发本地校本资源，编写校本教材，组织学生学习、活动。
在实施内容上，我们突出了以培养学生爱国主义情感为主要内容的民族精神教育；以树立远大志向为主要内容的理想信念教育；以提高学生道德修养和文明行为为主要内容的诚信教育和公民道德教育；以增强学生法制观念为主要内容的民主法制教育。
每月各班开展了丰富多彩的主题活动，寓教于乐，让学生在快乐中接受思想教育，学会思考。
四、家、警、校结合形成育人合力学校德育需要家长的配合，社会的关注与参与。
因此，在校内，政教处、教务处、团委、班级的责任教育网进一步明确分工。
校长负责日常学生教育目标的制订与督导；政教处、教务处负责日常工作的监督、管理与协调；团委负责宣传、逐日的检查、评比及开展一些活动；班主任负责本班学生的教育、管理、家访和后进生的跟踪转化及常规工作档案的整理。
由于分工明确，各施其职，做到了事事有人管，人人有事做，使学生的礼仪教育、规范教育、养成教育常规化、规范化，教育效果也日渐明显。
在校外，学校通过家长学校、家长会形式，向学生家长开展各种主题教育的专题讲座，并请家长配合对学校的教育提出建议，要求家长对学生在家的礼仪等情况（包括尊老爱幼、待人处事、举止行为、卫生习惯、家务劳动等）及时与学校沟通，最大限度落实家庭教育与学校教育互相配合，使学校的教育从学校延伸到家庭。
现在社会上一些人举止粗鲁、行为陋习，动辄打架斗殴，一方面是无知，更重要是不懂法。
因此我们认为学生的礼仪教育应该与法制教育结合起来。
学校不但要求学生要认真阅读图书室有关法制教育丛书，每学期还在请法制副校长对全校师生进行法制讲座。
由于学校教育十分注重和家庭、社会相结合，注重礼仪与法制教育相结合，拓宽了学校行为教育的渠道，使教育更有效果。
五、规范管理寓思想教育于活动在管理上，学校充分发挥校园活动在德育工作中的独特作用，利用学生们积极好胜的上进心，在各班级间开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上使用礼貌用语、礼貌体态用语等规范教育的班风评比；宿舍以创建“星级宿舍”“文明宿舍”为载体进行宿舍间评比。
由政教处牵头，做到每天检查，每周公布，每月总结表彰。
这样，各班都不甘落后，力争上进，全校形成了人人不服输、人人积极向上，人人讲文明礼貌的新风尚。
在形式上，学校一方面进行广泛的宣传教育。
通过校刊、军训、迎国庆书画展、爱家乡摄影展、师生运动会、篮球赛、足球赛、拔河赛、毽球赛、象棋比赛、跳绳比赛、书法比赛、经典古诗文朗诵比赛、演讲比赛、声乐比赛、征文评比、主题班会、手抄报评比、组织学生观看有关礼仪教育的DcD和爱国主义教育的影视作品等活动，把“好孩子、好学生、好公民”的内涵，进行广泛宣传教育，创造浓烈的教育氛围。
另一方面，我们要求每位学生都必须会熟知《中小学生日常行为规范》和教体局制定的《中学生礼仪标准》的具体内容、礼貌语言用语及礼貌体态用语的常用语言，为开展规范教育活动创造了良好的氛围。
我校通过一系列内容丰富，形式多样的德育教育宣传活动，充分展示了承德四中人的文化素质和艺术修养，展示了师生朝气蓬勃的精神风貌。
文武之道，一张一弛。
德育活动既为学生们提供了一个放松大脑、放飞理想的空间，也为学生提供了一个施展才华、张扬个性的舞台，同时也让他们在活动中受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。
在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。
还培养了团队精神，增强了集体荣誉感。
六、树立典型激发正能量学校特别注重弘扬先进，树立典型。
每学期开展评选奖励优秀班主任、优秀教师、师德标兵和三好生、优秀学生干部、礼仪标兵、美德少年、学习标兵，幷邀请获奖学生家长到校参加，让其子女为家长佩戴光荣花的活动。
激发师生“学典型，当典型，比、学、赶、超典型”的正能量。
总之，我校德育系列教育活动为学生德智体全面发展，自我展示、自我创新构建了良好平台。
在多年的办学实践中，我们更深深理解到，德育是学校教育的重中之重。
我们也始终清醒地认识到教育好，培养好下一代是我们义不容辞的责任和使命。
他山之石，可以攻玉。
今后将继续在上级的关心、指导下，努力工作，锐意进取，不断开拓德育教育的新途径、新方法，使学生在信心激励中自信成长，在自我管理中主动成长，使学校德育工作再上新台阶。