2017年辽宁省普通高中生物学业水平考试沈阳市模拟试题(一)及答案
辽宁省沈阳市和平区2017-2018学年中考一模生物试题(解析版)
2018年辽宁省沈阳市和平区中考生物一模试卷一、选择题1. 判断变形虫是否为生物的依据是（）A. 能运动B. 能变形C. 能使人患病D. 由细胞构成【答案】D【解析】判断是否属于生物的依据就是生物的基本特征，生物的基本特征包括：生物的生活需要营养；生物能够排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能生长和生殖；生物都有遗传和变异的特性等。
变形虫属于单细胞生物，故选D。
2. 花生的可食用部分被称为花生米，花生米属于（）A. 细胞B. 组织C. 器官D. 个体【答案】C【解析】花生的可食用部分是种子，种子在结构层次上属于一个器官。
故选C。
3. 使用显微镜观察玻片标本时，下列操作正确的是（）A. 光线较弱时，可以转动转换器选择较大的光圈B. 对光时，可以选择10倍目镜和10倍物镜C. 视野较暗时，应调节遮光器和反光镜D. 调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应从侧面注视目镜【答案】C【解析】A、显微镜中调节光线强弱的是光圈和反光镜，因此，在光线较弱时，可以选择凹面反光镜或者通过调节遮光器选用大光圈。
转动器更换的是物镜，故A错误；B、对光时，要选择低倍物镜和低倍目镜进行对光，故B错误；C、显微镜中调节光线强弱的是光圈和反光镜，因此，在光线较弱时，可以选择凹面反光镜或者通过调节遮光器选用大光圈。
故C正确D、调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应从侧面注视物镜，避免物镜压碎或污染。
故D错误。
故选C。
4. 水蜜桃是一种常见水果，在桃花的结构中，将来会发育成水蜜桃和水蜜桃种子的结构分别是（）A. ⑧和⑤B. ⑥和⑦C. ⑤和⑦D. ⑧和⑦【答案】A【解析】水蜜桃是果实，果实由子房发育而来，种子由胚珠发育而来，图中的①是花药，②是花丝，③是柱头，④是花柱，⑤是胚珠，⑥是子房，⑦是花粉管，⑧是子房，⑨是雌蕊。
故选A。
5. 下列属于光合作用产物的是（）A. 水B. 二氧化碳C. 叶绿素D. 有机物【答案】D【解析】光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体中，将二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，储存能量的过程。
辽宁省沈阳市2017届高三第三次模拟考试理科综合生物试题含答案
辽宁省葫芦岛协作体2017届高三下学期高考考前模拟考试试卷（大连市二模）文综政治试题第Ⅰ卷（选择题共140分）本卷共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
12．2016年某企业生产A产品25万件，劳动生产率与全社会持平，售价21元。
2017年为了进一步响应国家供给侧改革政策，一方面计划增加10%的投入用于新产品的研发，另一方面计划降低产量20%。
假如2017年社会劳动生产率提高5%，其他条件不变，预计该企业2017年A产品的价格总额是A．400万元B．440万元C．441万元D．550万元13．央行逆回购是中国人民银行向一级交易商（一般包括资金实力雄厚的商业银行和证券公司）购买有价证券，并约定在未来特定日期将有价证券卖给一级交易商的交易行为。
逆回购为央行向市场投放流动性的操作，逆回购到期则为央行从市场收回流动性的操作。
对央行逆回购理解正确的是①表明市场资金紧张，意欲缓解短期市场流动性②逆回购操作的目的，与下调存款准备金率类似③从市场上回笼资金，保持宏观经济的稳定增长④打击市场投机行为，舒缓流动性促进股市增长A．①②B．①③C．②④D．③④14．2016年6月20日，国务院办公厅印发的《关于发挥品牌引领作用推动供需结构升级的意见》提出，大力实施品牌基础建设工程，开展品牌评价标准建设工作，完善品牌评价相关国家标准，更好发挥品牌引领作用。
实施这些举措的积极效应是①增加商品的价值量，提高经济效益②引领居民消费，创造新的消费需求③提升产品的品质，实现价值链升级④拓展销售渠道，降低产品生产成本A．①②B．①④C．②③D．③④15．分享经济是在互联网技术发展大背景下诞生的一种全新商业模式，该模式可让有需求者低价使用他人闲置的资源，同时让资源供应者获得收入。
不仅车辆、房屋等物品可用于分享，劳务与技能、知识与创意等也可用于分享。
分享经济兴起的意义在于①提高资源配置效率，拓展经济发展新空间②提供高品质产品和服务更能适应市场需求③倡导绿色发展理念，引领新的生活方式④促进创业创新，代表了更高生产力发展水平A．①②B．①③C．②④D．③④17．“政社互动”是指政府行政管理与基层群众自治有效衔接和良性互动，其内容强调。
【辽宁省沈阳市】2017届高三第三次模拟考试理科综合试题生物试卷(附答案与解析)
辽宁省沈阳市2017届高三第三次模拟考试理科综合试题生物试卷一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。
1．下列关于细胞周期的叙述，错误的是（）A．动物细胞的中心粒在分裂间期倍增B．分裂间期染色体复制完成后数目加倍C．温度影响细胞周期的长短D．原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程2．细胞自噬是细胞通过包裹细胞自身物质或结构的自噬体与溶酶体等融合，从而降解细胞自身物质或结构的过程，研究发现饥饿处理能刺激酵母菌自噬体的形成，自噬对于胚胎发育和细胞分化也发挥重要作用。
下列叙述正确的是（）A．正常细胞中的溶酶体对细胞自身结构无分解作用B．溶酶体能合成多种水解酶C．当细胞养分不足时，细胞自噬作用会减弱D．酵母菌基因组中含有与细胞自噬有关的DNA序列3．去甲肾上腺素既是肾上腺髓质细胞分泌的激素，也是某些神经元分泌的神经递质，这种递质可与突触后膜受体结合，引发突触后神经元兴奋，也可与突触前膜受体结合，抑制去甲肾上腺素继续分泌。
下列叙述错误的是（）A．肾上腺髓质细胞分泌的去甲肾上腺素通过传出神经运输到全身各处B．去甲肾上腺素参与兴奋在细胞间的传递C．去甲肾上腺素与突触前膜受体结合抑制神经元继续分泌去甲肾上腺素属于反馈调节D．与肾上腺髓质细胞相比，神经元分泌的去甲肾上腺素调节作用时间短、范围局限4．在我国传统文化中有许多关于生物学知识的论述，下列叙述错误的是（）A．“螟蛉有子，蜾蠃负之”体现了生物之间存在的互利共生关系B．“远芳侵古道，晴翠接荒城”体现了群落次生演替的过程C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理D．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃淤泥”描述的生态系统中淤泥中的藻类属于第一营养级5．下列关于高中生物实验和模型建构活动的叙述，正确的是（）A．“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验中检测蛋白质的原理是蛋白质与双缩脲发生作用产生紫色反应B．“探究植物细胞的吸水和失水”实验中观察的实验现象是中央液泡大小、原生质层的位置和细胞大小C．“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验”中预实验的目的是减小实验误差D．“建立血糖调节的模型”中模拟活动本身是构建动态的物理模型，之后再根据活动中的体会构建数学模型6．如图为一种单基因遗传病的家系图（控制该病的致病基因不在X染色体与Y染色体的同源区段上），在不考虑变异的情况下，下列叙述正确的是（）A ．若Ⅱ1体细胞中不含该病的致病基因，则该病在人群中男性的发病率高于女性B ．若Ⅰ2体细胞中含有一个该病的致病基因，则Ⅱ2与正常女性婚配后不可能生出患该病的男孩C ．若Ⅰ1体细胞中不含该病的致病基因，Ⅱ1体细胞中含该病的致病基因，则Ⅱ2的外祖父不是该病的患者D ．若Ⅰ1和Ⅱ1体细胞中含该病的致病基因，则该病为常染色体隐性遗传病二、非选择题：7．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV ）引起的，HIV 侵入人体后使免疫调节受到抑制，并逐渐使免疫系统瘫痪。
【全国百强校】辽宁省沈阳市东北育才学校2017届高三上学期第一次模拟考试生物01(解析版)
时间：90分钟分值：100分一、（选择题，1-30题各1分，31-40题各2分，共50分）1．牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素（）A．种类差异很大，含量大体相同 B．种类和含量差异都很大C．种类和含量都是大体相同的 D．种类大体相同，含量差异很大【答案】D【解析】牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素种类大体相同，但含量差异较大，故选D。
【考点定位】构成生物体的化学元素【名师点睛】生物界与非生物界的关系：组成生物体的元素在非生物界都能找到，但是含量相差很大，体现了生物界与非生物界的差异性。
2．在细胞内含量极少，但对维持生命活动必不可少的元素有（）A．Fe Mn Zn Mg B．Zn Cu Mg Ca C．Zn Cu B Mn D．Mg Mn Cu Mo【答案】C【考点定位】组成细胞的化学元素【名师点睛】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。
大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Mg、Ca；微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
3．下列关于组成细胞的化合物的叙述，正确的是（）A．蛋白质的空间结构被解开时，其特定功能不会发生改变B．RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成，前者不可以储存遗传信息C．ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、P D．葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物【答案】C【考点定位】组成细胞的化合物【名师点睛】细胞中的元素与化合物对比记忆表：4．右图为某核苷酸长链的示意图，下列相关叙述中，错误的是（）A．图中所示为脱氧核苷酸长链 B．2为脱氧核糖C．4为胞嘧啶脱氧核苷酸 D．5只能在细胞核中找到【答案】D【解析】图示结构中含有碱基T，应为脱氧核苷酸长链，A正确；图示为脱氧核苷酸长链，因此2为脱氧核糖，B正确；图示为脱氧核苷酸长链，因此4为胞嘧啶脱氧核苷酸，C正确；5为脱氧核苷酸长链的片段，主要分布在细胞核中，此外在细胞质中也有少量，D错误。
2017年辽宁省普通高中学业水平测试生物试卷真题
2017生物水平考试真题一、选择题1.与植物细胞相比，动物细胞不具有的细胞结构是A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核2.在人和动物皮下含量丰富的储能物质是A．纤维素B．核酸C．脂肪D．麦芽糖3.细胞膜像海关或边防检查站，对进出细胞的物质进行严格“检查”。
细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞，细胞不需要，或者对细胞有害的物质不容易进入细胞，这些事实体现的细胞膜功能是A．将细胞与外界环境分隔开B．控制物质进出细胞C．进行细胞间的信息交流D．对细胞有支持和保护作用4.ATP是一种高能磷酸化合物，细胞中绝大多数需要能量的生命活动都需要由ATP直接提供能量的。
下列生命活动中不需要ATP供能的是A.萤火虫尾部发出荧光B．电鳐等生物发电C.人体运动时骨骼肌收缩D．植物根细胞吸收水分5.对于绝大多数生物来说，有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式。
下列关于有氧呼吸过程的描述正确的是A．需要多种酶参与B．不需要氧气参与C．生成大量ATP D．有机物彻底氧化分解6.实验证明，高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，这说明已分化的植物细胞具有全能性。
科学家曾用非洲爪蟾的蝌蚪做实验，将它的肠上皮细胞的核移植到去核的卵细胞中，结果获得了新的个体，这说明已分化的动物体细胞的细胞核也具有全能性。
下列实例中不能体现全能性的是A．通过核移植技术获得克隆羊多利B．将胡萝卜韧皮部细胞培养成胡萝卜植株C．癌细胞增殖产生大量癌细胞D．将菊花分生组织细胞培养成菊花植株7.在原始生殖细胞经减数分裂产生成熟生殖细胞的过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。
成熟生殖细胞与原始生殖细胞相比A．染色体数目减半B．染色体数目加倍C．染色体数目不变D．染色体数目变化无规律8. 在DNA分子结构的研究中，于1953年摘取桂冠的是两位年轻的科学家——美国生物学家沃森和英国物理学家克里克。
他们构建的DNA结构模型是A．双螺旋结构模型B．单链结构模型C．三螺旋结构模型D．三叶草结构模型9.受精过程中一个卵细胞一般可与几个精子结合形成受精卵A．一个B．两个C．三个D．四个10.下列属于等位基因的是A．B和B B．c和e C．D和D D．F和f11.人体正常的体细胞中共有46条染色体，其中包括常染色体和性染色体。
高中生物学业水平合格性考试模拟测试卷(一)含答案
高中学业水平合格性考试模拟测试卷(一)(时间：60分钟满分：100分)班级：__________姓名：__________考号：__________一、单选题Ⅰ：本大题共40小题，每小题2分，共80分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因(DNA片段)都是多聚体，它们的单体依次是() A．葡萄糖、蛋白质、DNA B．蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸C．葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸D．麦芽糖、多肽、核苷酸2．下列选项中，均含磷元素的一组是()A．DNA和ATP B．脂质和血红蛋白C．纤维素和磷脂D．葡萄糖和氨基酸3．刚收获的种子需要进行晾晒；进入冬季，植物体内结合水和自由水的含量会发生改变；水分会影响种子的呼吸作用。
下列关于以上现象的叙述中，不正确的是()A．对刚收获的种子进行晾晒，种子失去的主要是自由水B．进入冬季，植物体内结合水与自由水比值变大，植物体的抗寒性增强C．水分作为反应物参与有氧呼吸的第二阶段D．植物细胞中的自由水和结合水不能相互转化4．下列关于水和无机盐的说法，正确的是()A．水分解时能释放能量供生命活动需要B．炎炎夏日在室外作业的人应多喝淡盐水C．无机盐在细胞中均以离子的形式存在D．无机盐在生物体内的含量不高，因此其构成元素都是微量元素5．细胞膜是细胞的边界，具有控制物质进出细胞、进行细胞间信息交流等功能。
下列关于细胞膜的叙述，不正确的是()A．细胞膜的主要成分包含有磷脂和蛋白质B．细胞间的信息交流与细胞膜上的糖蛋白无关C．功能越复杂的细胞膜蛋白质种类和数量越多D．通过具膜小泡的转移可实现细胞膜的成分更新6．图示为某细胞内的部分结构模式图。
下列相关叙述错误的是()A．含少量DNA的是①和③B．4种结构都具有膜结构C．该细胞可能是低等植物细胞D．②与蛋白质的加工有关7．细胞衰老的特征不包括()A．酶活性降低B．细胞呼吸减弱C．染色质收缩D．自由水增多8．哺乳动物成熟红细胞是一种很特殊的细胞，下列有关说法正确的是()A．该细胞的核糖体合成与细胞呼吸有关的酶B．高浓度的二氧化碳会抑制该细胞的有氧呼吸C．血红蛋白协助氧气进入哺乳动物成熟红细胞D．观察该细胞的形态可用于镰状细胞贫血的初步诊断9．实验证明，植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，组成原生质层的结构不包括() A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．液泡膜10．如图表示人体细胞运输某种物质的过程(需要能量)，下列哪个过程能用该图表示()A．葡萄糖进入红细胞B．氧气进入组织细胞C．甲状腺滤泡细胞从组织液中吸收碘D．吞噬细胞吞噬病原体11．石油降解酶可分解石油污泥中的污染物，对环境保护有较高的应用价值，研究人员研究某单因素对石油降解酶的降解效果的影响，结果如图，则该因素是()A．石油降解酶的含量B．污泥中的石油含量C．反应的温度D．反应的pH12．在设计对照实验时，我们应该注意的问题是()A．所有的变量都相同B．所有的变量都不相同C．除实验变量外，其他条件均不相同D．除实验变量，其他条件均相同13．在水深200 m的深海处光线极少，能见度极低。
辽宁省沈阳市17届高考生物模拟测试试题(含解析)
辽宁省沈阳市2017届高考生物模拟测试试题（含解析）一、选择题1. 下列关于细胞生命历程的叙述中，正确的是A. 细胞分化使得不同的细胞中蛋白质种类均不同B. 细胞癌变是原癌基因和抑癌基因丢失的结果C. 细胞衰老后细胞核体积变小D. 细胞凋亡是在基因控制下的编程性死亡【答案】D【解析】细胞分化导致不同的细胞中蛋白质种类也有相同的，如呼吸酶，A项错误；细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果，B项错误；细胞衰老后细胞核体积变大，C项错误；细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程，D项正确。
2. 某种物质会影响腺嘌呤（A）和尿嘧啶（U）之间的互补配对，在细胞培养液中加入该物质后，不易发生影响或改变的是A. 基因突变B. mRNA上的密码子序列C. 核糖体上翻译过程D. RNA的复制【答案】A【解析】基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变，进而影响基因的结构，而DNA 分子中腺嘌呤（A）和胸腺嘧啶（T）之间的互补配对，A正确；DNA转录形成信使RNA，过程中腺嘌呤（A）和尿嘧啶（U）之间的互补配对，B错误；核糖体上翻译过程中，信使RNA与转运RNA配对，发生腺嘌呤（A）和尿嘧啶（U）之间的互补配对，C错误；RNA自我复制时，腺嘌呤（A）和尿嘧啶（U）之间的互补配对，D错误。
【点睛】解答该题关键要知道U碱基存在于RNA上，涉及到RNA有关的，需要用到U碱基，因此从题干可知某种物质会影响腺嘌呤（A）和尿嘧啶（U）之间的互补配对”，说明该物质会影响RNA的复制、转录或翻译。
3. 下列关于色素的叙述中，正确的是A. 植物体内所有的色素都位于叶绿体中B. 叶绿体中的不同色素在无水乙醇中的溶解度不同，所以会在滤纸条上分离C. 叶绿体中的各种色素都不能吸收绿光D. 叶绿体中的色素分布于类囊体薄膜【答案】D【解析】植物体内光合色素都位于叶绿体中，液泡中也含有色素，A错误；由于色素在层析液中的溶解度不同，所以其在滤纸条上的扩散速度不同，在滤纸条上分离，B错误；绿光吸收最少，反射多，C错误；叶绿体中的光合色素分布于类囊体薄膜上，D正确。
2017年辽宁省沈阳市省示范协作校高考生物一模试卷
2017年辽宁省沈阳市省示范协作校高考生物一模试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共6小题，共36.0分)1.下列有关细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的叙述中，正确的是（）A.变形虫的细胞衰老并不意味着个体的衰老B.大量的细胞凋亡会抑制正在发育的生物体C.与正常细胞相比，癌细胞的周期、形态、结构等都发生了变化D.细胞的凋亡和癌变，从根本上来看，都是基因选择性表达的结果【答案】C【解析】解：A、变形虫属于单细胞生物，细胞衰老就意味着个体的衰老，A错误；B、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，是生物体正常发育的基础，B错误；C、与正常细胞相比，癌细胞的周期、形态、结构等都发生了变化，C正确；D、细胞凋亡是遗传物质选择性表达的结果，细胞癌变是遗传物质改变的结果，D错误．故选：C．1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程．细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制．在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的．3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．4、胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖．本题考查细胞分化、细胞凋亡、细胞衰老和细胞癌变等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记细胞凋亡的概念及意义；识记衰老细胞的主要特征；识记细胞癌变的原因，能结合所学的知识准确判断各选项．2.下列有关遗传信息传递过程的叙述，正确的是（）A.①②过程都以DNA一条链为模板，而③过程是以m RNA为模板B.浆细胞合成抗体的过程中遗传信息的传递方向是①②③C.与③相比，②过程特有的碱基配对方式是T-AD.HIV病毒侵人机体后，T细胞中的基因会选择性表达出⑤过程所需的酶【答案】C【解析】解：A、①表示DNA自我复制，以DNA的两条链为模板，②过程表示转录，以DNA一条链为模板，③过程表示翻译，以m RNA为模板，A错误；B、浆细胞合成抗体的过程中遗传信息的传递方向是②③，浆细胞是高度分化的细胞，一般不能再增殖，即不能发生①DNA自我复制，B错误；C、图中②表示转录过程，其碱基互补配对方式为A-U、T-A、C-G、G-C．③表示翻译过程，其碱基互补配对方式为A-U、U-A、C-G、G-C．因此，与③相比，②过程特有的碱基配对方式是T-A，C正确；D、HIV病毒侵人机体后，HIV逆转录形成病毒RNA，但逆转录酶是HIV自身的蛋白质，D错误．故选：C．分析题图：其中①表示DNA自我复制，②表示转录，③表示翻译，④表示RNA的自我复制，⑤表示逆转录．本题结合图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后代对其进行的补充和完善，能正确分析题图，同时能结合题中和图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．3.如图是抗利尿激素的调节示意图，下列有关叙述，正确的是（）A.血量会随着抗利尿激素分泌的增加而增多B.下丘脑产生神经冲动传至垂体，产生抗利尿激素C.抗利尿激素一经肾小管和集合管细胞表面的受体接受后即被灭活D.抗利尿激素由下丘脑分泌通过血液运输到垂体，并由垂体释放【答案】A【解析】解：A、血量随抗利尿激素的分泌，促进肾小管和肾集合管对水分的重吸收，血浆渗透压降低，血量增加，A正确；B、下丘脑受刺激分泌抗利尿激素，暂时储存于垂体后叶，由垂体后叶释放进入血液，B错误；C、下丘脑的部分神经分泌细胞能分泌抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收，抗利尿激素激素一经肾小管和集合管细胞表面的受体接受并发挥作用后立即被灭活，C 错误；D、下丘脑有渗透压感受器，它能感受血浆晶体渗透压的变化，冲动沿下丘脑-垂体束传至神经垂体以调节抗利尿激素的释放，D错误．故选：A．人体缺水时，细胞外液渗透压升高，下丘脑的渗透压感受器兴奋，刺激下丘脑内分泌细胞分泌抗利尿激素增加，有垂体后叶释放后作用于肾小管和肾集合管，促进水分的重吸收，使血量增加，血浆渗透压降低．本题主要考查抗利尿激素的释放即作用，意在强化学生对水盐平衡调节过程的识记、理解与运用4.某兴趣小组同学想探究蔬菜不同叶片在叶绿素含量上的区别，选择了新鲜菠菜的“绿叶嫩黄叶”，做“绿叶中色素的提取和分离”实验．色素层析结果如图，下面叙述正确的是（）A.提取色素的原理是色素在层析液中溶解度不同B.如果以“绿叶”为实验材料，实验中没加碳酸钙也可能出现和“嫩黄叶”相似的结果C.如果将两组实验提取的色素放置在阳光和三棱镜之间，则吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域D.甲为“嫩黄叶”，乙为新鲜菠菜的“绿叶”【答案】B【解析】解：A、提取色素的原理是叶绿体中的色素不溶于水而溶于有机溶剂，分离色素的原理是色素在层析液中的溶解度不同，A错误；B、研磨叶片时加C a CO3的作用是防止色素被破坏，如果以“绿叶”为实验材料，实验中没加碳酸钙也可能出现和“嫩黄叶”相似的结果，B正确；C、由于叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，如果将两组实验提取的色素放置在阳光和三棱镜之间，则吸收光谱最明显的差异出现在红光区域，C错误；D、滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，色素带的宽窄与色素含量相关，新鲜菠菜所含叶绿素a和叶绿素b较多，叶绿素a带和叶绿素b带较宽，所以甲为新鲜菠菜的“绿叶”，乙为“嫩黄叶”，D错误．故选：B．1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素．（2）层析液用于分离色素．（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分．（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏．2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．滤纸条从右到左依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关．本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．5.下列关于种群的研究，说法正确的是（）A.年龄组成是种群最基本的数量特征，可预测种群数量的变化趋势B.人工合成性引诱剂诱杀某有害昆虫雌性个体，从而破坏性别比例C.一片草地上所有的跳蝻属于一个种群，可以通过样方法来调查跳蝻的种群密度D.利用数学模型研究J型曲线时，食物空间充足，气候适应，属于模型假设【答案】D【解析】解：A、年龄组成可预测种群数量的变化趋势，种群密度是种群最基本的数量特征，A 错误；B、人工合成性引诱剂诱杀某有害昆虫雄性个体，从而破坏性别比例，B错误；C、蝗虫的发育期分为若虫和成虫，其中蝗虫的若虫叫跳蝻，一片草地上所有的跳蝻不属于一个种群，C错误；D、利用数学模型研究J型曲线时，食物空间充足，气候适应，属于模型假设，D正确．故选：D．1、种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势．2、调查种群密度常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物．3、建立数学模型的一般步骤是：第一步：观察并提出问题．要构建一个数学模型，首先我们要了解问题的实际背景，弄清楚对象的特征．第二步：提出合理的假设．合理提出假设是数学模型成立的前提条件，假设不同．所建立的数学模型也不相同．第三步：建构模型．根据所作的假设分析对象的因果关系，利用对象的内在规律和适当的数学工具，构造各个量词的等式关系．第四步：对模型进行检验或修正．当数学公式这个模型构建出来后，可以进一步求算出各月的具体数值，再绘制出坐标曲线图，曲线图可以更直观地反映出种群数量的增长趋势．本题考查种群的特征、估算种群密度的方法和种群的数量变化，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力．6.一只突变型的雌果蝇与一只野生型雄果蝇交配后，产生的F1中全为野生型雌果蝇，这个结果从遗传学角度可作出合理解释的是（）A.该突变基因为X染色体显性突变，且含该突变基因的雌配子致死B.该突变基因为X染色体显性突变，且含该突变基因的雄性个体致死C.该突变基因为X染色体隐性突变，且含该突变基因的雄性个体致死D.X染色体片段发生缺失可导致突变型，且缺失会导致雌配子致死【答案】C【解析】解：A、如果该突变基因为X染色体显性突变，且含该突变基因的雌配子致死，假设突变基因为D，则杂交组合为X D X d×X d Y，由于X D配子致死，子代为1X d X d（野生）：1X d Y （野生），A错误；B、如果该突变基因为X染色体显性突变，且含该突变基因的雄性个体致死，假设突变基因为D，（1）如果杂交组合为X D X D×X d Y，子代为1X D X d（突变）：1X D Y（突变），由于X D Y致死，因此F1全为雌突变型体，与题干中“F1中全为野生型雌果蝇”不符，因此不能为显性突变．（2）如果杂交组合为X D X d×X d Y，子代为1X D X d（突变）：1X d X d（野生）：1X D Y（突变）：1X d Y（野生），由于X D Y致死，因此F1中野生型与突变型之比为2：1．且雌雄个体之比也为2：1，与题干中“F1中全为野生型雌果蝇”不符，因此不能为显性突变，B错误；C、如果该突变基因为X染色体隐性突变，且含该突变基因的雄性个体致死，假设突变基因为d，则杂交组合为X d X d×X D Y，由于且含该突变基因的雄性个体致死，则子代全为X D X d（野生），符合题干，C正确；D、如果X染色体片段发生缺失可导致突变型，且缺失会导致雄性个体致死，假设发生缺失X染色体为X-，则杂交组合为XX-×XY，由于缺失会导致雄性个体X-Y致死，故子代为1XX（野生）：1XX-（突变）：1XY（野生），与题干不符，D错误．故选：C．根据题意分析可知：后代全为野生型雌果蝇，因此确定该变异为X染色体上的突变，并且可能含有该突变基因的雄性个体致死．因此此处只需再判断是显性突变还是隐性突变即可．本题考查了伴性遗传的相关知识，具有一定的难度，解答本题时，首先根据后代表现型的比例确定该突变发生在性染色体上，然后利用假设带入的方法逐一分析，属于考纲中理解应用层次的要求．二、探究题(本大题共6小题，共59.0分)7.酵母菌是一种常用的实验材料，某校学生利用酵母菌探究细胞呼吸方式和种群数量的动态变化．请回答下列问题：（1）酵母菌细胞中产生CO2的具体场所是______ ．某兴趣小组想探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2．现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图（a～d）所示：请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．有氧条件下的装置序号是______ ．b瓶中澄清的石灰水还可用______ 代替，其颜色变化为______ ．（2）在探究培养液中酵母菌种群数量动态变化的实验中，酵母菌呈______ 型增长，决定酵母菌种群数量的直接因素是______ ．对酵母菌种群数量的调查可采用______ 的方法．如果实验时发现血细胞计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，可用无菌水进行适当的稀释，但酵母菌却不会吸水胀破，原因是______ ．（3）在用血细胞计数板（2mm×2mm方格）对某一稀释50倍样品进行计数时，发现在一个方格内（盖玻片下的培养液厚度为0.1mm）酵母菌平均数为16，据此估算10m L 培养液中有酵母菌______ 个．【答案】细胞质基质、线粒体基质；c→a→b；溴麝香草酚蓝水溶液；由蓝变绿再变黄；S；出生率和死亡率；抽样检测；酵母菌有细胞壁；2×l07【解析】解：（1）酵母菌细胞有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2，所以产生CO2的具体场所是细胞质基质、线粒体基质．根据实验目的选择装置序号，有氧条件下的装置序号是c→a→b （或c→b→a→b）．b瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替，其颜色变化为由蓝变绿再变黄．（2）在探究培养液中酵母菌种群数量动态变化的实验中，由于空间和资源是有限的，所以酵母菌呈“S”型增长，决定酵母菌种群数量的直接因素是出生率和死亡率．对酵母菌种群数量的调查可采用抽样检测的方法．如果实验时发现血细胞计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，可用无菌水进行适当的稀释，但酵母菌却不会吸水胀破，原因是酵母菌有细胞壁，起保护作用．（3）已知血球计数板的方格为2mm×2mm，若盖玻片下经稀释50倍的培养液厚度为0.1mm，计数时一个方格内酵母菌平均数为16，则每个方格的体积=2×2×0.1=0.4立方毫米，共有酵母菌50×16个细胞．10m L培养液中酵母菌的个数=10×1000×50×16÷0.4=2×107个．故答案为：（1）细胞质基质、线粒体基质c→a→b（或c→b→a→b）溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄（2）S出生率和死亡率抽样检测酵母菌有细胞壁（3）2×l07根据题意和图示分析可知：在探究酵母菌进行有氧呼吸产生CO2时，检验产生的CO2可以用澄清的石灰水，在向装置中通入空气时，为排除空气中CO2对实验结果的干扰，需要先通过10%的N a OH溶液除去CO2，所以实验装置的顺序为c→a→b（或c→b→a→b）；在无氧条件下，不需要通入不含CO2的空气，所以装置只需要d→b即可．本题考查探究酵母菌细胞呼吸方式、探究酵母菌种群数量变化，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验过程及相关细节等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．8.某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬脚．如图1为相关反射弧示意图．（1）图示反射弧中，效应器是______ ．当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变化是______ ．（2）伤害性刺激产生的信号传到______ 会形成痛觉．此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺激素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是______ ．（3）当兴奋传到C处时，神经递质与突触后膜受体相结合，改变了后膜对离子的通透性，使突触后膜发生一个短暂的电位变化，称为突触后电位．如图2A、B所示为两种突触后电位产生的机制，图A引起突触后神经元______ （填兴奋或抑制）（效应1），图B会引起突触后神经元______ （填兴奋或抑制）（效应2）；为研究神经递质X对下一个神经元的作用效应，将电表的两极接在处于静息状态神经元甲细胞膜内、外两侧，电表指针向左偏转．在突触间隙注入一定量的递质X，若电表指针______ ，说明递质X对神经元的作用是效应1；若电表指针______ ，说明递质X对神经元的作用是效应2．【答案】传出神经末梢及它所支配的肌肉；由外正内负变为外负内正；大脑皮层；神经-体液调节；兴奋；抑制；向右偏转一次；向左偏转更大【解析】解：（1）图示反射弧中，效应器是传出神经末梢及它所支配的肌肉．当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变化是由外正内负变为外负内正．（2）伤害性刺激产生的信号传到大脑皮层会形成痛觉．此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺激素增加，导致心率加快，既有肾上腺激素的参与，又有内脏神经的参与，故这种生理活动的调节方式是神经-体液调节．（3）据图2可知，图A引起突触后神经元发生电位变化，故引起突触后神经元发生兴奋；图B不会引起突触后神经元发生电位变化，故引起突触后神经元抑制．为研究神经递质X对下一个神经元的作用效应，将电表的两极接在处于静息状态神经元甲细胞膜内、外两侧，电表指针向左偏转．此时在突触间隙注入一定量的递质X，若电表指针向右偏转，则说明产生动作电位，说明递质X对神经元e的作用是效应兴奋；若电表指针向左偏转更大，说明是静息电位加大，说明递质X对神经元e的作用是抑制．故答案为：（1）传出神经末梢及它所支配的肌肉由外正内负变为外负内正（2）大脑皮层神经-体液调节（3）兴奋抑制向右偏转一次向左偏转更大据图1分析：图1中，ab是传入神经元，c是突触结构．神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，N a+内流，其膜电位变为外负内正．神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．本题结合图示主要考查兴奋的产生与传递，意在强化学生对兴奋的产生与传递的相关知识的理解与运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力．9.为研究黑藻光合作用特点，图1是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体代谢简图，图2是黑藻在最适宜的光照强度、CO2浓度等条件下测得的温度与光合速率、呼吸速率的关系曲线，据图回答下列问题．（1）图2中的A点对应图1中______ （填序号），图1细胞③处在较强光照条件下，细胞光合作用所利用的CO2量为______ （用图中字母表示）．（2）图2中该植物在温度为______ 时，光合速率最大；若在此温度下光照12小时，黑暗12小时，则葡萄糖的积累量是______ mg（保留小数点后2位）．当温度达到______ 时，该植物停止光合作用．（3）为了进一步研究，科学家又做了一个如图3所示的实验．实验前，他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐、光合色素、五碳糖及有关的酶等（见图甲实验时，按图乙的限制条件（光照、CO2等）进行，并不断测定有机物的生成率，请在图乙中绘出相应的曲线．______ ．【答案】②；N1+N2；30℃；16.36；55℃；【解析】解：（1）图2中的A点表示光补偿点，此时光合速率等于呼吸速率，对应图1中②；图1细胞③处在较强光照条件下，此时光合速率大于呼吸速率，细胞光合作用所利用的CO2量为N1（从外界环境中吸收的二氧化碳）+N2（细胞呼吸产生的二氧化碳）．（2）图2中实线表示净光合速率曲线，虚线表示呼吸速率曲线，而实际光合速率=净光合速率+呼吸速率，则两条曲线之间的距离越大，该植物的光合速率越大，因此该植物在温度为30℃时，光合速率最大；若在此温度下光照12小时，黑暗12小时，则二氧化碳的净消耗量为5×12-3×12=24mg/每单位面积．h，由于6CO2～1葡萄糖，则葡萄糖的积累量=24÷（44×6）×180≈16.36mg．当温度达到55℃时，两条曲线相交，此时植物只进行呼吸作用，即此时该植物停止光合作用．（3）虚线之前，有光照、无CO2，能进行光反应，但不能进行暗反应，所以能生成[H]和ATP，但不能生成C6H12O6；虚线之后无光照，但有二氧化碳，可以利用之前产生的[H]和ATP进行暗反应，短时间内产生较多的有机物；之后，由于[H]和ATP的消耗，[H]与ATP的量不足，暗反应减弱，有机物合成减少．曲线图见答案．故答案为：（1）②N1+N2（2）30℃16.3655℃（3）分析图1：①表示只进行呼吸作用；②表示光合速率等于呼吸速率；③表示光合速率大于呼吸速率；④表示呼吸速率大于光合速率．分析图2：图2是黑藻在最适宜的光照强度、CO2浓度等条件下测得的温度与光合速率、呼吸速率的关系曲线，其中实线表示净光合速率曲线，虚线表示呼吸速率曲线）．本题结合图表，考查影响光合速率的环境因素，要求考生识记影响光合速率的环境因素及相关曲线图，能正确分析图1和图2，明确图2中两条曲线的含义，能结合所学的知识准确答题，属于考纲理解和应用层次的考查，有一定难度．10.水稻植株体细胞染色体数为2n=24，A和a基因分别控制抗病和感病性状，而B和b 基因分别控制宽叶和窄叶性状，两対性状独立遗传，某品种水稻自交，所得子一代表现型及比例是抗病宽叶：感病宽叶：抗病窄叶：感病窄叶=5：3：3：1．（1）亲本的表现型为______ ，子一代出现该比例的原因是亲本产生基因型为______ 的花粉不育，子一代抗病宽叶植株中基因型为双杂合个体所占的比例为______ ．（2）现有一种三体抗病水稻，细胞中7号染色体的同源染色体有三条．图示Ⅰ-Ⅳ为其产生配子类型示意图，请回笞：①该减数分裂过程处于减数第一次分裂联会时期的细胞中可观察到______ 个四分体，产生的配子基因型及比例是______ ，该三体抗病水稻（AA a）与感病水稻（aa）杂交，后代的表现型及比例是______ ．②如果三体水稻产生的染色体数异常的雄配子不能参与受精作用时，用三体抗病水稻（AA a）自交（不考虑基因突变和染色体交叉互换），则F1中抗病水稻：感病水稻= ______ ．【答案】抗病宽叶；AB；；12；AA：A a：A：a=l：2：2：1；抗病：感病=5：1；17：1【解析】解：（1）二倍体植株杂交，所得子一代中宽叶：窄叶=2：1，抗病：感病=2：1，说明双亲的基因型为双显性，且宽叶和抗病为显性．由所得子一代表现型可知，控制两对性状的基因能自由组合，因此这两对相对性状的基因遵循自由组合定律，亲本的表现型为宽叶抗病．正常情况下，双杂合个体自交后代的性状比为9：3：3：1，现在出现的比例为5：3：3：1，说明亲本中基因型为双显性的花粉不育，假设以上两对性状由A、a 和B、b控制，因此花粉AB不育，因此宽叶抗病植株中基因型以及比例为A a BB：AAB b：A aB b=1：1：3，因此双杂合个体所占的比例为．（3）①水稻植株体细胞染色体数为2n=24，由于三体在减数分裂过程中联会紊乱，所以该减数分裂过程处于减数第一次分裂联会时期的细胞中可观察到12个四分体．三体AA a产生的配子种类及比例为AA：a：A a：A=1：1：2：2．该三体抗病水稻（AA a）与感病水稻（aa）杂交，后代的表现型及比例是F1抗病水稻：非抗病=5：1．②如果三体水稻产生的染色体数异常的雄配子不能参与受精作用，用三体抗病水稻（AA a）自交，三体AA a产生的雌配子种类及比例为AA：a：A a：A=1：1：2：2，产生的能参与受精作用的雄配子种类及比例为a：A=1：2，则F1中抗病水稻：感病水稻=（1-×）：（×）=17：1．故答案为：（1）抗病宽叶AB（2）①12AA：A a：A：a=l：2：2：1抗病：感病=5：1②17：1根据题意分析可知：二倍体植株自交，所得子一代中宽叶：窄叶=2：1，抗病：感病=2：1，说明双亲的基因型为双显性，且宽叶和抗病为显性．由所得子一代表现型可知，控制两对性状的基因能自由组合，因此这两对相对性状的基因遵循自由组合定律，亲本的表现型为宽叶抗病．染色体变异是指染色体结构和数目的改变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型；染色体数目的变异有染色体组成倍增加或减少和染色体个别数目的增加或减少．本题的考点是基因的分离定律、自由组合定律及染色体变异，意在考查考生能理解所学知识的要点，并能用文字、图表及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学内容的能力．本题关键要理解三体减数分裂产生配子的方式，熟悉其产生配子的种类及其比例，如三体AA a产生的配子种类及比例为AA：a：A a：A=1：1：2：2．。
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2017年辽宁省普通高中生物学业水平考试沈阳市模拟试题（一）（本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分 100 分，考试时间 50 分钟）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名.准考证号填写在答题卡上。
2.答案一律写在答题卡上，写在本试卷上无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用２Ｂ铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
第Ⅰ卷
一、单项选择题（本题共 15 小题，每小题 4 分，共 60 分。
在每小题给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的）
1.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）
A．遗传物质B．细胞质C．细胞膜D．细胞壁
2.细胞的生物膜系统不包括（）
A.细胞器膜
B.细胞膜
C.核膜
D.核糖体
3.下列物质通过细胞膜时，既不需要载体蛋白协助，也不需要能量的是（）
A.钾离子
B. 钠离子
C.钙离子
D.水
4.过氧化氢酶只能催化过氧化氢分解，不能催化其他化学反应，这说明过氧化氢酶的催化作用具
有（）
A．专一性B．稳定性C．高效性D．多样性
5.下列关于细胞有氧呼吸的说法，错误的是（）
A.需要多种酶参与
B.分解有机物不彻底
C.主要场所是线粒体
D.能产生大量能量
6.下列与癌细胞有关的说法，错误的是（）
A.在适宜条件下能无限增殖
B.形态结构发生显著变化
C.细胞癌变与外界因素无关
D.细胞表面发生改变，易扩散转移
7.玉米的体细胞中有 10 对染色体，正常情况下，经减数分裂产生的卵细胞中染色体数目为（）
A．5对B．5条C．10对D．10条
8.能简单地表示基因分离定律实质的图是（）
A．甲B．乙C．丙D．丁
9.DNA分子复制的特点是（）
A．半保留复制B．全保留复制
C．复制需要酶D．复制需要模板
10.在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成ｍRNA的过程，称为（）
A．复制B．逆转录
C．翻译D．转录
11.一个红绿色盲的女性(X b X b) 与一个正常色觉的男性（X B Y）婚配，其子女可能的色觉是
（）
A.儿子都正常
B. 儿子都色盲
C.女儿都色盲
D. 儿子和女儿都色盲
12.下列属于基因突变的是（）
A．太空椒B．无子西瓜
C．抗虫棉D．杂交水稻
13.结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是（）A．红细胞B．浆细胞
C．效应T细胞D．血小板
14.一株放在窗台上久不移动的盆栽植物，会朝向窗外生长，在单侧光的照射下植物生长会表现向光性，这是由下列哪种激素引起的（）A．生长素B．脱落酸C．赤霉素D．乙烯
15.近年来，为减少空气中的沙尘和废气含量，大量种树和草，从生物多样性的价值分析，种植树木和草属于（）
A．直接价值B．间接价值C．潜在价值D．遗传价值
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共 4 小题，共 40 分）
16.（10 分）下图是叶绿体结构与功能示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中A、B 表示参与光合作用的物质, 图中的 A、B 表示的物质依次是
A是，B是
（2）a的结构名称是。
（3）光合作用过程分为两个阶段，
在 a 的薄膜上发生的化学反应过程称
为阶段。
C和D发生变化的反应过程
称为阶段。
17.（10 分）豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，形状圆粒（R）对皱粒（r）为显性。
某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，对杂交后代（F1）的性状统计结果如图所示，请据图回答问题：
（1）本的基因型是
（绿色圆粒）。
（2）（黄色圆粒），在杂交后代（F1）中，圆粒与皱粒之比为。
（3）若使F1中的一株黄色圆粒豌豆（YyRr）和绿色皱
粒豌豆杂交，则F2的表现型有种，比例为。
18．（10分，每空2分）
如图是兴奋在神经纤维上传导的模式图，据图回答下列问题：
（1）图中兴奋部位是（填字母），
此时该部位膜外电位表现是。
（2）兴奋在神经纤维上传导方向是（填“单
向”或“双向”），其中AB侧兴奋的传导方向
是（填“A→B”或“B→A”）
（3）兴奋在神经纤维上传导方向与膜（填“内”或“外”）的局部电流方向一致。
19．（10分）下图表示某生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：
（1）图中共有条食物链，生产者是。
（2）蛇分别位于第四和第营养级，螳螂和鸟的关系既有捕
食又有
（3）如一般情况下，若消耗绿色植物1000kg，食草昆虫最多可增
加kg。
2017年辽宁省普通高中生物学业水平考试沈阳市模拟试题（一）
参考答案及评分标准
第Ⅰ卷
一.单项选择题（本题共 15 小题，每小题 4 分，共 60 分）
二.非选择题（本题共 4 小题,共 40 分）
16．（每空2分，共10分）
（1）H2O CO2 （2）类囊体（3）光反应暗反应
17．（每空2分，共10分）
（1）YyRr yyRr
（2）3：1
（3）4 1：1：1：1
18．（每空2分，共10分）
（1）A 负（2）双向A→B（3）内
19．（每空2分，共10分）
(1)3 植物（2）五竞争（3）200。