文具盒一家的故事(600字作文)
文具盒童话故事作文(26篇)
文具盒童话故事作文（26篇）文具盒童话故事作文篇1夜深人静时，调皮的小星星眨着眼睛始终看着桌子上，把躺在铅笔盒妈妈里面的铅笔大哥，橡皮卫士，尺子士兵和卷笔刀小弟弟给吵醒了。
穿着红衣和黑衣的铅笔大哥第一个跳出来，他皱着眉头怒发冲冠，霸气的说：“小仆人最喜爱我了，她每次都第一个使用我，还总是要抱着我呢！”听了这句话，橡皮卫士很不服气，它穿着红通通的外衣像是气得爆炸了，它火冒三丈的说道：“要是没了我，小仆人谢了错别字咋么擦呢？这样子的卷面很不洁净，而且小仆人总要亲亲我，闻闻我，所以我才是她的最爱。
”尺子士兵一下子蹦了出来，也不甘示弱，它穿着透亮的衣服，细瘦长长的身子，插着腰说道：“要是没了我，小仆人怎么能画出笔直的线段呢，要是没了我，小仆人只能画的像山间的小路一样弯弯曲曲的，要是没了我，小仆人就画不了波浪线，所以仆人最爱我！”卷笔刀小弟弟急得直跺脚，迫不及待地就想说辩解，说道：“要是没了我，铅笔大哥就不能梳理自己那脏头发，那可不行呀。
”桌子爷爷听不下去了，说道：“你们要是没了铅笔盒妈妈，那你们就无家可归了，所以你们最重要的可是铅笔盒妈妈呀！”文具们听了以后惭愧的低下了头。
文具盒童话故事作文篇2文具盒传来了唧唧喳喳的声音，认真一听，原来是铅笔、橡皮、蜡笔争吵的声音。
“我是老大！”铅笔傲慢地说：“由于小仆人无论是数学，还是语文都是我来写字的，所以我的本事最大，我应当当你的老大！”“我才是老大！由于我有五颜六色的兄弟姐妹，可以把一幅单调的图案变得更加丰富多彩。
”蜡笔骄傲地说。
“你们都给我靠边站！”橡皮高傲地说，“不管你们画的得多么好看，写得多么美丽，我都会把你们擦得干洁净净，所以说我才是小仆人所说的老大！”它们始终争辩不休，也分不出来谁是老大，铅笔盒实在听不下去了，说：“你们每个人都有自己的特长和短处，你们要看到别人的特长，熟悉自己的短处，互相敬重，取长补短，团结有爱。
这样才能更好地为小仆人服务！”刚好美术课到了，他们三个关心小仆人画出了一幅秀丽的作品。
文具盒的故事作文
文具盒的故事作文文具盒的故事。
在一个小镇上，有一个叫做小明的男孩，他是一个非常爱学习的好孩子。
每天放学后，小明都会回家完成作业，然后整理好文具盒，准备第二天的学习。
小明的文具盒是他最珍贵的宝贝，因为里面装满了他所需要的各种文具，包括铅笔、橡皮、尺子、钢笔等等。
这些文具不仅帮助他完成作业，还让他感到学习变得更加有趣。
有一天，小明的文具盒不见了，他在家里到处寻找，可就是找不到。
小明非常着急，因为他知道没有文具盒，就无法好好完成作业了。
他开始四处打听，希望能够找到文具盒的下落。
就在小明准备放弃的时候，他的好朋友小华告诉他，文具盒可能是掉在学校的教室里了。
小明听了之后非常高兴，立刻和小华一起跑到学校去找。
他们来到了教室，一边搜索一边喊着文具盒的名字，希望能够引起它的注意。
就在他们几乎要放弃的时候，小明突然发现了文具盒躲在书桌下面。
他高兴地捡起文具盒，感谢小华的帮助。
从那天起，小明更加珍惜自己的文具盒，他每天都会认真地整理好它，放在书包的最显眼的位置。
小明知道，文具盒不仅是他学习的好帮手，更是他的好朋友。
有一天，小明的文具盒又不见了。
这一次，小明没有着急，因为他知道只要努力寻找，一定能够找到它。
于是，他开始在学校的每一个角落寻找，甚至还在操场上找到了一只丢失的橡皮。
最后，小明在学校的图书馆里找到了文具盒。
原来它被不小心遗落在那里了。
小明高兴地捡起文具盒，抱着它像抱着自己的好朋友一样。
他决定从此更加小心地保管文具盒，不让它再离开自己的身边。
小明的文具盒成了他学习生活中的得力助手，也见证了他的成长。
每当小明打开文具盒，看到里面整齐摆放的文具，他都会想起那些曾经一起经历的故事。
他知道，文具盒不仅是用来装文具的盒子，更是承载着他的回忆和情感的宝盒。
小明的文具盒故事告诉我们，每一个物品都有它独特的故事，它们不仅是我们生活中的工具，更是我们生活中的朋友。
让我们珍惜每一件物品，因为它们可能会成为我们生活中最宝贵的回忆。
文具盒里的故事作文[优选15篇]
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文具盒里的故事作文[优选15篇]文具盒里的故事作文1小明快要考试了，爸爸妈妈给小明买了许多文具，有橡皮、钢笔、铅笔、尺子和一本书。
刚考完文具盒里就吵吵闹闹的，原来文具们在一起吵了起来。
看它们的眼睛瞪得多大，听它们的嗓门有多高。
首先发言的是钢笔大哥，它的嗓门就像铜鼓敲：“伙伴们，我是钢铁做的摔不坏，上次考试，我摔了好几次，还是没有一点伤，我还写了许多字。
”铅笔弟弟说：“我也能写许多字。
”“也是我帮小明打了一百分，没有我你能打上一百分吗？”橡皮说：“小明写错字，还不是有我的帮助，才能改正错误的。
”尺子姐姐生气地说：“你们不要说了，要是没有我，画直线和图形时能画直吗？能打一百分吗？”没有发言的.书妹妹说：“要是没有我，小明还没有那么多知识呢？”小明听了笑了笑说：“如果没有你们，我就考不上一百分，你们少一样也不行。
”圆珠笔说：“我们都是兄弟姐妹，就不能吵架，一起帮助小明读书。
”“对”小明说，“小学生们，就连字也不会写。
”从此，它们认认真真的帮助小明学习。
小明非常感激它们，爱护它们。
文具盒里的故事作文2有一个文具盒，里面装了很多文具。
一天，文具盒突然说话了：“哎呀，朋友们，你们每天都呆在我的肚子里，大概都呆烦了吧，你们都出来，我们玩会儿游戏吧。
”文具们纷纷赞同。
铅笔说：“我们来玩一会儿比身高的游戏吧，由文具盒当裁判。
”这时大家都磨拳擦掌。
文具盒说：“你们都来比身高，我为什么就不能和你们一起比一比呢？”橡皮擦说：“我们整天呆在你的肚子里，当然比我们都高，那还用比吗？”文具盒这时得意地站到一边，准备当裁判。
比赛开始了，只见铅笔挺着胸，昂着头站在队伍里，好像冠军舍我其谁，而躺着的尺子慢慢站起来，结果比铅笔高出一大截……当裁判的文具盒开始一一测量他们的高度了，铅笔15厘米、水芯笔14厘米、尺子20厘米……一会儿结果就出来了，尺子是冠军，铅笔是亚军，这两位兴高采烈，手舞足蹈。
其它的几个文具垂头丧气，好像是打了霜的'茄子。
文具盒里的故事三年级优秀作文（精选46篇）
文具盒里的故事三年级优秀作文（精选46篇）文具盒里的故事三年级优秀作文（精选46篇）文具盒里的故事三年级优秀作文篇1在一个宁静的夜晚，苗条的铅笔一边欣赏自己的杰作，一边喃喃自语∶"我是最棒的,主人离不开我。
而橡皮却不高兴了，沉着脸说：那有什么了不起，你画错的时候不是我帮你及时改过来的。
不然那来的美丽图画，主人最喜欢我。
铅笔一听很不高兴，主人最喜欢我，如果不是我，哪来的漂亮的字。
钢笔也忙插嘴，高傲自大的说：你们如何能和我比，写文章，写作业，老师都要求用我写字，铅笔是小孩子用的。
魔笔也不肖一顾地说:那你写错的字也需要我来擦掉吧！中性笔说：如果不是我，被擦掉的错字永远也改不过来。
格尺也急急忙忙的争到：那，那画直线也的用到我呀！就这样，你一言我一语大家争得面红耳赤。
文具盒实在忍不住了，慢条斯理的说：你们都住在我这里，大家都有各自的优点，只有团结一至，才能帮助主人考上大学，成就梦想。
对主人来说少一个也不行的。
大家听了文具盒的话，都惭愧的低下了头，在也不吵了。
屋子又恢复了平静。
文具盒里的故事三年级优秀作文篇2小明快要考试了，爸爸妈妈给小明买了许多文具，有橡皮、钢笔、铅笔、尺子和一本书。
刚考完文具盒里就吵吵闹闹的，原来文具们在一起吵了起来。
看它们的眼睛瞪得多大，听它们的嗓门有多高。
首先发言的是钢笔大哥，它的嗓门就像铜鼓敲：“伙伴们，我是钢铁做的摔不坏，上次考试，我摔了好几次，还是没有一点伤，我还写了许多字。
”铅笔弟弟说：“我也能写许多字。
”“也是我帮小明打了一百分，没有我你能打上一百分吗？”橡皮说：“小明写错字，还不是有我的帮助，才能改正错误的。
”尺子姐姐生气地说：“你们不要说了，要是没有我，画直线和图形时能画直吗？能打一百分吗？”没有发言的书妹妹说：“要是没有我，小明还没有那么多知识呢？”小明听了笑了笑说：“如果没有你们，我就考不上一百分，你们少一样也不行。
”圆珠笔说：“我们都是兄弟姐妹，就不能吵架，一起帮助小明读书。
文具的故事作文
文具的故事作文文具的故事作文（精选51篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的文具的故事作文，欢迎大家分享。
文具的故事作文篇1从前，有铅笔、橡皮、文具盒和蜡笔四个文具。
有一天，它们四个聚到了一起，谁也不甘示弱，个个都争着炫耀自己的本领大。
铅笔说：“我可以写出文字，你们不行。
”说完，在纸上出现了几个黑色的字。
蜡笔不服气地说：“我也行，而且还是彩色的呢！”说完纸上就画出了一幅彩色的画，漂亮极了。
橡皮看到铅笔和蜡笔写的字和画，得意地笑了：“你们都别高兴得太早，我是可以擦掉你们写的字和画的。
”说着橡皮就把刚写的字和画擦掉了一部分。
铅笔说：“我也行啊！”铅笔立刻用头顶上的橡皮把剩下的一部分擦掉了。
文具盒在一旁听了他们的本领，说：“那我还能把你们吞到我肚子里呢！”话音刚落，三个文具就被吞到肚子里，文具盒说：“人人都有长处和短处，要学习别人的长处，正视自己的短处，金无足赤，人无完人。
所以你们刚刚做的是不对的，如果你们以后不像刚刚那样做，我就把你们放出来。
”三个文具羞愧地说：“好吧。
”文具盒看到它们认错了，就把它们放了出来。
文具盒说的是对的，人人都有自己的长处和短处，不能用自己的长处奚落别人的短处，要使用各自的长处，相互配合才会有更好的效果。
文具的故事作文篇2从前，铅笔、橡皮、尺子和文具盒是好朋友，可不知为什么一天它们竟吵起架来。
铅笔说：“小主人不常都是用我来写字，没有我，小主人靠什么写字呀，啊！我才是你们的头。
”橡皮也不甘落后：“就凭你，铅笔做梦去吧！要是写错字了怎么办？那还得靠我擦掉吧？所以说，我才应该当你们的头”文具盒愤怒了，说；“要不是没有我，你们几个住哪呀？再说了，我可是高级文具盒，我都给你们每人开了个单人间，让你们都舒舒服服的住进去，我每天还为你们服务，我的劳动成果最多，当然我是老大呀”直来直去的尺子最后发话了：“铅笔姐姐，橡皮姐姐和文具盒哥哥，你们别吵了！你们不能好好想想，你们都是各有所长，各有所短，小主人光只有你们其中一个是不行的，所以我们要一起努力，为小主人服务。
初一想象作文《文具盒里的故事》650字
初一想象作文《文具盒里的故 事》
பைடு நூலகம்
”转笔刀急了：“铅笔断了
时候 的
，不是我用牙一点点地咬
出来的吗？我为了让你能写
字，把我的牙勒得好疼啊。”三个
人你一言我一句的又争起来。这时，
钢笔爷爷说：“那我给你们想
个法子以辨输赢吧！
关键词：转笔刀,铅笔,时候,让你能,
写字,钢笔,爷爷,法子,出来,起来,输赢。 词语：铅笔 拼音：qiānbǐ 解释：指蘸铅粉涂改错字之笔。 《东观汉记·曹褒传》：“寝则怀铅 笔，行则诵文书。”《文选·任昉＜ 为范始兴作求立大宰碑启＞》： “人蓄油素，家怀铅笔。”李周翰 注：“油素，绢也；铅，粉笔也， 所以理书也。”宋宋祁《自讼》诗： “铅笔用多毛秃落，鬢髯愁罢雪纷...
初一想象作文《文具盒里的故 事》
”只见他一拍脑门，眼珠一转，
法子 便想出一个既巧妙又公正的
来，便兴奋地说：“你们每人写一篇
作文，字迹要工整，卷面要
限时 整洁，
5分钟。预备——开
始！”钢笔爷爷一声令下，他
们便开始“奋笔写书”了。
关键词：脑门,眼珠,法子,作文,字
迹,卷面,限时,钢笔,爷爷,只见,想出,兴 奋,预备,开始,奋笔,巧妙,整洁。 词语：脑门 拼音：nǎo mén 解释：1.前额。亦指头顶心。
初一想象作文
文具盒里的故事
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有一天，钢笔爷爷干完了
活便躺在铅笔盒里休息，一会就
梦乡 进入了
。忽然他被一阵乒乓
的打斗声和激烈的争吵声惊醒，原来，
铅笔、橡皮、转笔刀扭打成
一团，钢笔爷爷急忙把他们分开，问 到：“你们为什么打呀？
关键词：钢笔,爷爷,铅笔盒,梦乡,
文具里的故事作文7篇
文具里的故事作文7篇文具里的故事作文篇1文具盒里有许多的文具，他们都在争吵着说谁最厉害。
钢笔说：“我最高贵了，因为我的身价最昂贵。
”这时铅笔说：“我们和主人最亲密了，主人一开始学写字时就用我们了。
”尺子说：“有什么了不起的，有了我们，就能让主人画各种各样的图形。
”彩笔说：“主人用我们可以画出五颜六色的图画。
”橡皮说：“你们写错了字还不是要我来帮忙。
”文具们都不再互相帮助了。
这样一来，钢笔写错了字橡皮又不肯帮忙。
最后文具们都去找文具盒法官评理。
文具盒说：“你们各有各的长处和短处，我们生来就是为主人服务的，大家要团结起来帮助我们的主人学习进步。
”这个故事告诉了我们：要团结友爱，互相帮助，人多力量大。
文具里的故事作文篇2一天晚上，我听见叽叽喳喳的声音，一看，原来是笔袋里得声音，中性笔大哥说，我最有用了，我能帮主人写字，魔笔不愿意了，说我最有用，你写错了我能帮主人擦掉，后来不可擦得笔生气了，说我比你们都有用，魔笔擦掉中性笔我能再写上字，这时，文具盒说我比你们还有用，我能把你们装进来，如果没有我，你们还不知道在哪呢。
我把文具盒打开对他们说，你们都很有用，缺一不可，少了一个我的学习上都有困难，好了大家都睡觉吧。
文具里的故事作文篇3有一天，文具盒妈妈生了三个孩子。
一个是铅笔，一个是橡皮，另一个是削笔刀。
他们都非常的可爱、漂亮。
文具盒妈妈都非常的喜欢他们三个。
他们三个也很谦虚。
有一次，小主人带了一个空的文具盒，铅笔，橡皮和削笔刀都放在了家里。
铅笔说：“要不我们比赛吧！”橡皮说：“比什么？”削笔刀说：“要不然我们比谁的本领大。
”铅笔和橡皮都同意了。
开始了铅笔说：“小主人每天写字、写作业、画画.......都用我。
”橡皮说：“如果你写错别字、画错画......我还帮你擦干净了呢。
”大家谁都不理谁。
桌子说：“我看你们每个人写一张字，看谁写的多，写得漂亮、正规。
”铅笔说：“好的。
”铅笔实在太高兴了，结果一不小心写错了一个字。
文具盒里的故事6篇
文具盒里的故事6篇文具盒里的故事篇(一):铅笔盒里的故事一天傍晚，小仆人睡着了，铅笔盒里争辩了起来，他们都不让份儿，都说自己的本领大，铅笔傲慢地说：“要不是我小仆人都写不出字来”。
橡皮不服气地说：“小仆人写错了还得用上我你们擦得了吗？尺子生气的说：“小仆人做数学题量尺寸得拿上我，我还可以让小仆人那我划线，你们能吗。
”铅笔盒里吵的越来越激烈。
被铅笔盒老爷爷听见了，铅笔盒老爷爷对他们说：“你们别吵了，这样有意义吗,多为小仆人做点事，小仆人缺了你们一个也做不好事情。
”他们听了铅笔盒老爷爷的话都脸红了。
从今他们的关系越来越好。
文具盒里的故事篇(二):三班级童话故事作文400字文具盒里的躁动一天晚上，文具盒里发出了一阵躁动，原来是文具们在绽开一场激烈的辩论会……辩论会正式开头了，还没等主持人文具盒讲完开场白，铅笔就不耐烦地说：“停停停，我可等不及了。
我先自报家门，我----美丽大方的铅笔，身材苗条，穿着花衣服，而且我可能干了，可以写文章，又会做数学题。
所以，我的作用最大，小仆人一天都离不开我。
”铅笔的话音刚落，橡皮就毫不客气的接过话茬：“吵什么吵？得意什么呀，铅笔要是把字写错了，还得请我来帮忙，做错了题也要我来订正，小仆人的作业、试卷的干净美丽，都少不了我的功劳！”听了前面激烈的辩论，尺子不紧不慢的说：“诸位都说够了吧？那该轮到我了吧？其实呢，我的作用不容小视，要是没有我来当小仆人的测量工具，在老师那里可过不了关……”辩论会进入到白热化阶段了，主持人文具盒打断了尺子的话：“打住，打住，别争了，听了你们的辩论，我觉得谁的作用都是独一无二的，都是不行替代的，让我们团结、和谐、忠心地为小仆人连续服务下去吧！”台下，热闹的掌声经久不息……文具盒里的故事篇(三):文具盒里的争吵文具盒里的争吵夜深人静，人们都已进入梦乡，突然，从小刚的书包里传出一阵阵争吵声，原来铅笔、尺、小刀、橡皮和钢笔正在争吵，它们在吵什么呢？下面，我们就当一回小记者去听一听吧！原来，这次小刚数学期末考试考了一百分，铅笔、尺子、小刀和橡皮、钢笔都说自己功劳大。
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文具盒一家的故事_600字
在林智鑫的书包里，住着一个快乐的文具盒，而又是在这个文具盒中发生了一件事。
一天晚上，小智把文具盒放在了桌子上准备明天再放进书包，放完后，小智就去睡觉了。
我最有用！铅笔哥哥说。
圆珠笔弟弟不服气地说：我才最有用！橡皮擦妹妹更不服气地说：我才最有用！结果，它们为了争谁最有用吵起来了。
这时，文具盒爷爷被它们吵醒了，说：你们在吵什么呢?铅笔哥哥说：文具盒爷爷，我才是最有用的，对吧？这时，圆珠笔弟弟也说：文具盒爷爷，我才是最有用的，对吧？橡皮擦妹妹也说：文具盒爷爷，我才是最有用的，对吧？它们又吵了起来。
文具盒爷爷说：我听明白了，原来你们在说谁最有用，对吧。
它们异口同声地说：对。
但是你们在讨论的时候又吵了起来，对吧。
铅笔哥哥说：对的文具盒爷爷又说：那说说你们自己凭什么说自己最有用吧。
橡皮擦妹妹先说：我能帮主人把写错的字擦掉，所以，我最有用。
圆珠笔弟弟说：主人考试的时候用我做试卷会很好看，所以，我最有用。
铅笔哥哥说：主人用我做作业卷面会很整洁，所以，我最有用。
听完后，文具盒爷爷意味深长地说：你们每个人都有每个人的用处，每个人都有每个人的缺点。
尺有所短，寸有所长，这样，你们会更好，懂吗？它们异口同声地说：懂了。
从此，文具盒一家和和睦睦地过着幸福日子。
它们不再争吵谁才是最有用的这个话题。
这就是文具盒一家的故事。
六年级:丁雅琴。