《AUTOCAD》课程教案汇总
2024版年度《AUTOCAD》课程教学教案
01课程介绍与背景ChapterAUTOCAD软件简介课程目标与要求教学内容与方法010203参考资料包括AUTOCAD 官方文档、相关工程设计规范和标准等，以便学生更好地了解实际工程应用中的要求和规范。
同时，鼓励学生通过互联网等渠道获取更多的学习资源和资料，以丰富自己的知识和技能。
教材选用《AUTOCAD基础教程》等经典教材，系统介绍AUTOCAD软件的基础知识和操作技巧。
教材与参考资料02基础操作与界面熟悉Chapter启动AUTOCAD及界面介绍工具栏与菜单栏功能010203菜单栏功能详解快捷菜单的定制与应用常用工具栏介绍及使用技巧绘图区域与坐标系设置绘图区域的概念及作用坐标系的种类及设置方法视图调整与显示控制技巧文件保存、打开和关闭操作打开已有文件的方法关闭文件及退出程序的操作步骤03绘图基础命令讲解Chapter直线绘制圆弧绘制多边形绘制030201直线、圆弧及多边形绘制方法修改命令：移动、旋转、缩放等移动命令使用`MOVE`命令或快捷键`M`，选择需要移动的对象并指定移动距离和方向。
旋转命令通过`ROTATE`命令或快捷键`RO`，选择需要旋转的对象并指定旋转角度和中心点。
缩放命令使用`SCALE`命令，选择需要缩放的对象并指定缩放比例和基点，实现对象的等比例缩放。
图层设置及管理技巧图层设置图层管理技巧实战演练：简单图形绘制绘制圆绘制矩形通过`CIRCLE`定圆心和半径来绘制圆形。
组合图形绘制04高级功能应用探讨Chapter块定义及插入方法块定义插入块块属性附着外部参照通过附着命令将外部文件链接到当前文件，并保持关联。
外部参照概念将其他CAD 文件链接到当前文件中，实现数据共享和协同设计。
管理外部参照对链接的外部参照进行统一管理，包括重载、拆离、绑定等操作。
外部参照链接设置1 2 3脚本录制脚本编辑自动化操作脚本录制与自动化操作实战演练：复杂图形处理图形分析高效绘图技巧图形优化与调整实战案例解析05标注尺寸和文字说明Chapter01020304标注样式管理器文字样式线条和箭头调整和优化尺寸标注样式设置线性标注半径标注角度标注标注编辑线性、半径和角度标注方法讲解如何设置文字的字体、字号、颜色等属性，以及文字的对齐方式和方向。
autocad大学教案
课时：2课时教学目标：1. 了解AutoCAD的基本功能和特点。
2. 掌握AutoCAD的基本操作，包括界面、命令、图层等。
3. 能够绘制简单的二维图形，如直线、矩形、圆等。
教学重点：1. AutoCAD界面和基本操作。
2. 二维图形的绘制。
教学难点：1. 图层的管理和应用。
2. 命令的熟练运用。
教学准备：1. 教学课件。
2. AutoCAD软件。
教学过程：第一课时：一、导入1. 向学生介绍AutoCAD的基本功能和特点。
2. 引导学生思考AutoCAD在工程设计、建筑、制造业等领域的应用。
二、AutoCAD界面和基本操作1. 展示AutoCAD界面，介绍各个部分的功能。
2. 讲解鼠标操作，如选择、拖动、缩放等。
3. 讲解键盘操作，如输入命令、快捷键等。
三、图层管理1. 介绍图层的基本概念。
2. 讲解图层的创建、删除、修改等操作。
3. 举例说明图层在图形绘制中的应用。
四、二维图形绘制1. 讲解直线、矩形、圆等基本图形的绘制方法。
2. 通过实际操作，让学生练习绘制简单图形。
五、课堂小结1. 总结本节课所学内容。
2. 鼓励学生在课后进行练习。
第二课时：一、复习1. 复习上一节课所学内容，包括AutoCAD界面、基本操作、图层管理、二维图形绘制等。
2. 针对学生的疑问进行解答。
二、综合练习1. 让学生独立完成以下练习：a. 绘制一个简单的房屋平面图。
b. 绘制一个简单的机械零件图。
2. 在练习过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。
三、课堂小结1. 总结本节课所学内容。
2. 鼓励学生在课后继续练习AutoCAD，提高绘图技能。
四、课后作业1. 绘制一个复杂的二维图形，如家具、设备等。
2. 尝试使用AutoCAD绘制三维图形。
教学评价：1. 通过课堂提问、实际操作等方式，检查学生对AutoCAD基本功能和操作的理解程度。
2. 课后作业的完成情况，了解学生在课后对AutoCAD的掌握程度。
3. 根据学生的学习进度和表现，及时调整教学内容和方法。
AUTOCAD教案
课堂总结布置作业
规划
用时
分钟
总结所讲内容大概需要3分钟
布置作业大概需要2分钟
第9章（节）
教学内容：讲解编辑修改工具栏中的删除、复制、偏移、镜像、陈列、移动这几个工具
教学要求：对编辑修改工具栏中的这几种复制分别进行说明各自的用途
教学重点：这几种复制工具的相同点和不同点
阵列中的矩形阵列和圆形阵列的的特点
教学难点：偏移中对于圆、矩形、椭圆、等封闭图形不仅是偏移还要进行缩小或扩大图形
阵列中要将阵列的两种类型分清
教学方法：对于复制、镜像、偏移等要以实际例子进行说明各自的不同点和相同点
43.学时分配：
理论一学时
实操一学时
44.作业安排：
用阵列绘制齿轮图形、用镜像命令进行绘制图形
7.教学方法及方式：以实例讲解理论知识让学生能够很快的掌握所学到的知识
教学重点：点的运用中的定距等分和定数等分
文字中的多行文字的运用
教学难点：点的定距和定数等分的区别
文字中多行文字和单行文字的区别
教学方法：边讲实例边讲理论以实例来讲解理论中较难理解的部分
学时分配：
理论一学时
实例一学时
作业安排：
对圆、矩形、分别用定距和定数等分
单行文字和多行文字分别进行编辑文本
教学方法及方式：以实例的讲解带动课堂的讲课气氛
教学要求：明白三个坐标系有什么不同点和相同点
要熟悉坐标中的相对坐标和绝对坐标和极坐标中的绝对极坐标和相对极坐标
9.教学重点：对相对和绝对坐标的讲解和极坐标的讲解
10.教学难点：极坐标的讲解其中有绝对极坐标和相对极坐标的讲解
11.教学方法：以实际绘图举例对其坐标进行讲解
12.学时分配：
AutoCAD教案(含教学整体设计及教学过程)
第 1 次课教学整体设计1教学过程（教学设计实施步骤及时间分配）步骤1：课前准备（5分钟）1、检查学生的学习材料准备情况2、出勤情况检查步骤2：课程介绍（10分钟）1、课程性质分析本门课程是机械类专业的一门专业选修课程，它主要开设在大三的第一学期。
它的前续课程是《机械制图》等，为以后的毕业设计打基础的课程。
2、考核方式本门课程是一门考试课，满分100分主要分为两大部分，分别是平时成绩和期末成绩，其中：平时成绩占60%，期末成绩占40%。
各个部分的细化：平时成绩：100分，占总成绩的60%出勤：20分，笔记：20分，作业：20分，测验：40分。
期末成绩：100分，占总成绩的40%期末卷面成绩最后折合成40%。
步骤3：导言（5分钟）电气专业的同学在日常的学习和今后的工作中经常需要绘制各种电路图，今后随着知识面的扩大和接触学科领域的扩大，同学们也有机会绘制机械图或建筑用图。
那么在绘制这些图纸的时候，如果我们使用手工绘图，这会使我们的任务变成一项繁重的体力劳动，并且花费很长时间，效率极其低下。
而我们从今天开始要学习的这门课程《AutoCAD》，讲的则是大家如何借助计算机这种辅助手段来绘制机械制图，建筑用图和电路图等。
学习了这门课程之后，大家就可运用AutoCAD这款软件来绘制基本的机械图和电路图。
步骤4：观看ppt上运用AutoCAD绘制的机械、建筑、电路图（5分钟）步骤5：AutoCAD的发展历程及功能（20分钟）起源：AutoCAD是由美国Autodesk欧特克公司于二十世纪八十年代初为微机上应用CAD技术而开发的绘图程序软件包，经过不断的完美，现已经成为国际上广为流行的绘图工具。
AutoCAD具有良好的用户界面，通过交互菜单或命令行方式便可以进行各种操作。
它的多文档设计环境，让非计算机专业人员也能很快地学会使用。
在不断实践的过程中更好地掌握它的各种应用和开发技巧，从而不断提高工作效率。
AutoCAD软件具有如下特点：(1)具有完善的图形绘制功能。
《AutoCAD教案》课件
《AutoCAD教案》课件第一章：AutoCAD 简介1.1 课程目标了解AutoCAD 的基本概念和功能熟悉AutoCAD 的界面和操作方法1.2 教学内容AutoCAD 的历史和发展AutoCAD 的应用领域AutoCAD 界面介绍AutoCAD 基本操作1.3 教学方法讲授法示范法练习法1.4 教学准备教师演示文稿AutoCAD 软件1.5 教学过程1.5.1 导入介绍AutoCAD 的历史和发展引出AutoCAD 的应用领域1.5.2 讲解讲解AutoCAD 的界面和操作方法示范如何启动和退出AutoCAD示范如何打开和保存文件1.5.3 练习引导学生练习启动和退出AutoCAD引导学生练习打开和保存文件1.5.4 总结总结AutoCAD 的基本概念和功能强调AutoCAD 在工程设计中的应用价值第二章：AutoCAD 基本操作2.1 课程目标掌握AutoCAD 的基本操作方法学会使用AutoCAD 绘制简单的图形2.2 教学内容AutoCAD 坐标系统AutoCAD 绘图工具AutoCAD 修改工具2.3 教学方法讲授法示范法练习法2.4 教学准备教师演示文稿AutoCAD 软件2.5 教学过程2.5.1 导入回顾AutoCAD 的基本概念和功能引出AutoCAD 的基本操作2.5.2 讲解讲解AutoCAD 坐标系统示范如何使用AutoCAD 绘图工具示范如何使用AutoCAD 修改工具2.5.3 练习引导学生练习使用AutoCAD 坐标系统引导学生练习使用AutoCAD 绘图工具引导学生练习使用AutoCAD 修改工具2.5.4 总结总结AutoCAD 基本操作的方法和步骤强调AutoCAD 在工程设计中的重要性第三章：AutoCAD 绘图技巧3.1 课程目标掌握AutoCAD 的绘图技巧学会使用AutoCAD 绘制复杂的图形3.2 教学内容AutoCAD 绘图命令AutoCAD 绘图技巧AutoCAD 绘图规范3.3 教学方法讲授法示范法练习法3.4 教学准备教师演示文稿AutoCAD 软件3.5 教学过程3.5.1 导入回顾AutoCAD 基本操作引出AutoCAD 绘图技巧3.5.2 讲解讲解AutoCAD 绘图命令示范如何使用AutoCAD 绘图技巧讲解AutoCAD 绘图规范3.5.3 练习引导学生练习使用AutoCAD 绘图命令引导学生练习使用AutoCAD 绘图技巧引导学生练习遵守AutoCAD 绘图规范3.5.4 总结总结AutoCAD 绘图技巧的方法和步骤强调AutoCAD 绘图规范的重要性第四章：AutoCAD 设计工具4.1 课程目标掌握AutoCAD 的设计工具学会使用AutoCAD 进行设计工作4.2 教学内容AutoCAD 设计工具概述AutoCAD 设计工具的使用方法AutoCAD 设计工具的应用案例4.3 教学方法讲授法示范法练习法4.4 教学准备教师演示文稿AutoCAD 软件4.5 教学过程4.5.1 导入回顾AutoCAD 绘图技巧引出AutoCAD 设计工具4.5.2 讲解讲解AutoCAD 设计工具概述-第四章：AutoCAD 设计工具（续）4.5.2 讲解讲解AutoCAD 设计工具的使用方法示范如何使用AutoCAD 设计工具进行设计工作分析AutoCAD 设计工具的应用案例4.5.3 练习引导学生练习使用AutoCAD 设计工具引导学生运用AutoCAD 设计工具进行实际设计工作让学生分析并解决设计工具使用过程中遇到的问题4.5.4 总结总结AutoCAD 设计工具的使用方法和应用案例强调AutoCAD 设计工具在工程设计中的重要性第五章：AutoCAD 高级应用5.1 课程目标掌握AutoCAD 的高级应用学会使用AutoCAD 进行复杂的设计工作5.2 教学内容AutoCAD 高级应用概述AutoCAD 高级应用的使用方法AutoCAD 高级应用的应用案例5.3 教学方法讲授法示范法练习法5.4 教学准备教师演示文稿AutoCAD 软件5.5 教学过程5.5.1 导入回顾AutoCAD 设计工具引出AutoCAD 高级应用5.5.2 讲解讲解AutoCAD 高级应用概述讲解AutoCAD 高级应用的使用方法分析AutoCAD 高级应用的应用案例5.5.3 练习引导学生练习使用AutoCAD 高级应用引导学生运用AutoCAD 高级应用进行实际设计工作让学生分析并解决高级应用使用过程中遇到的问题5.5.4 总结总结AutoCAD 高级应用的使用方法和应用案例强调AutoCAD 高级应用在工程设计中的重要性第六章：AutoCAD 打印和输出6.1 课程目标掌握AutoCAD 的打印和输出功能学会将AutoCAD 设计打印和输出为实际使用的图纸6.2 教学内容AutoCAD 打印和输出概述AutoCAD 打印和输出的设置方法AutoCAD 打印和输出的注意事项6.3 教学方法讲授法示范法练习法6.4 教学准备教师演示文稿AutoCAD 软件6.5 教学过程6.5.1 导入回顾AutoCAD 高级应用引出AutoCAD 打印和输出6.5.2 讲解讲解AutoCAD 打印和输出概述讲解AutoCAD 打印和输出的设置方法分析AutoCAD 打印和输出的注意事项6.5.3 练习引导学生练习使用AutoCAD 打印和输出功能引导学生了解并设置打印和输出的参数让学生注意并解决打印和输出过程中遇到的问题6.5.4 总结总结AutoCAD 打印和输出的设置方法和注意事项强调AutoCAD 打印和输出在工程设计中的重要性第七章：AutoCAD 协作与共享7.1 课程目标掌握AutoCAD 的协作与共享功能学会使用AutoCAD 进行团队设计和资源共享7.2 教学内容AutoCAD 协作与共享概述AutoCAD 协作与共享的使用方法AutoCAD 协作与共享的注意事项7.3 教学方法讲授法示范法练习法7.4 教学准备教师演示文稿AutoCAD 软件7.5 教学过程7.5.1 导入回顾AutoCAD 打印和输出引出AutoCAD 协作与共享7.5.2 讲解讲解AutoCAD 协作与共享概述讲解AutoCAD 协作与共享的使用方法分析AutoCAD 协作与共享的注意事项7.5.3 练习引导学生练习使用AutoCAD 协作与共享功能引导学生运用AutoCAD 进行团队设计和资源共享让学生注意并解决协作与共享过程中遇到的问题7.5.4 总结总结Auto第八章：AutoCAD 的高级绘图技巧8.1 课程目标掌握AutoCAD 的高级绘图技巧学会使用AutoCAD 进行精确和复杂的图形绘制8.2 教学内容AutoCAD 的高级绘图命令AutoCAD 的绘图精度和效率AutoCAD 的图形编辑技巧8.3 教学方法讲授法示范法练习法8.4 教学准备教师演示文稿AutoCAD 软件8.5 教学过程8.5.1 导入回顾AutoCAD 的基本操作和绘图技巧引出AutoCAD 的高级绘图技巧8.5.2 讲解讲解AutoCAD 的高级绘图命令示范如何使用高级绘图命令提高绘图效率讲解如何设置绘图精度和使用图形编辑技巧8.5.3 练习引导学生练习使用AutoCAD 的高级绘图命令引导学生通过设置绘图精度和图形编辑技巧来提高绘图精度让学生尝试应用高级绘图技巧解决实际绘图问题8.5.4 总结总结AutoCAD 高级绘图技巧的运用方法强调高级绘图技巧在复杂图形绘制中的重要性第九章：AutoCAD 参数化设计9.1 课程目标掌握AutoCAD 的参数化设计功能学会使用AutoCAD 参数化设计工具进行精确和可变的设计9.2 教学内容AutoCAD 参数化设计的概念AutoCAD 参数化设计工具的使用AutoCAD 参数化设计在实际设计中的应用9.3 教学方法讲授法示范法练习法9.4 教学准备教师演示文稿AutoCAD 软件9.5 教学过程9.5.1 导入回顾AutoCAD 的高级绘图技巧引出AutoCAD 参数化设计9.5.2 讲解讲解AutoCAD 参数化设计的概念和优势示范如何使用AutoCAD 参数化设计工具分析AutoCAD 参数化设计在实际设计中的应用案例9.5.3 练习引导学生练习使用AutoCAD 参数化设计工具引导学生运用AutoCAD 参数化设计进行实际设计工作让学生分析并解决参数化设计过程中遇到的问题9.5.4 总结总结AutoCAD 参数化设计的概念和应用方法强调AutoCAD 参数化设计在精确和可变设计中的重要性第十章：AutoCAD 动态块和动作按钮10.1 课程目标掌握AutoCAD 的动态块和动作按钮功能学会使用AutoCAD 动态块和动作按钮创建可重用和交互式的设计元素10.2 教学内容AutoCAD 动态块的概念和创建方法AutoCAD 动作按钮的创建和应用AutoCAD 动态块和动作按钮在实际设计中的应用10.3 教学方法讲授法示范法练习法10.4 教学准备教师演示文稿AutoCAD 软件10.5 教学过程10.5.1 导入回顾AutoCAD 参数化设计引出AutoCAD 动态块和动作按钮10.5.2 讲解讲解AutoCAD 动态块的概念和创建方法示范如何使用AutoCAD 创建动态块讲解AutoCAD 动作按钮的创建和应用10.5.3 练习引导学生练习创建AutoCAD 动态块引导学生练习创建和应用AutoCAD 动作按钮让学生尝试将动态块和动作按钮应用于实际设计中10.5.4 总结总结AutoCAD 动态块和动作按钮的概念和应用方法强调AutoCAD 动态块和动作按钮在创建可重用和交互式设计元素中的重要性第十一章：AutoCAD 数据共享与集成11.1 课程目标掌握AutoCAD 数据共享与重点和难点解析本文主要介绍了AutoCAD 的基本概念、功能、操作方法、设计工具、高级应用、打印和输出、协作与共享、高级绘图技巧、参数化设计、动态块和动作按钮以及数据共享与集成等内容。
AutoCAD全套教案
AutoCAD全套教案简介AutoCAD是一款常用的计算机辅助设计（CAD）软件，广泛应用于工程设计、建筑设计和制造业等领域。
本教案旨在提供一套全面的AutoCAD教学教案，帮助学生快速掌握该软件的基本功能和操作技巧。
教学目标通过本教案的研究，学生将能够：- 了解AutoCAD的基本界面和工具栏- 研究绘制线条、图形和多边形的方法- 掌握图层、颜色和线型的设置- 研究使用坐标和尺寸工具进行精确绘图- 熟悉编辑和修改图形的各种技巧- 研究添加文本和注释到绘图中- 掌握布局和打印绘图的方法教学内容第一课：AutoCAD基础- 介绍AutoCAD的基本界面和工具栏- 研究鼠标和键盘的基本操作- 绘制简单的线条和图形第二课：图层和属性- 了解图层的概念和用途- 研究创建、管理和编辑图层- 设置图层的颜色、线宽和线型第三课：绘图命令- 研究使用绘图命令绘制多边形、圆等形状- 掌握准确使用坐标和尺寸工具进行绘图第四课：编辑和修改图形- 研究移动、复制、旋转和缩放图形的方法- 掌握镜像、阵列和修剪等图形编辑技巧第五课：文本和注释- 添加文本和注释到绘图中- 研究调整文本样式和布局第六课：布局和打印- 创建图纸布局和视口- 研究设置打印尺寸和打印选项教学方法本教案采用以下教学方法：- 理论讲解：通过简洁明了的语言和示意图介绍AutoCAD的基本概念和操作步骤。
- 实例演示：通过实际操作示范，让学生深入理解AutoCAD的各项功能和技巧。
- 练演练：提供一系列练题，让学生巩固所学知识并培养实际操作能力。
总结本教案提供了一套全面的AutoCAD教学教案，通过系统的学习和练习，学生将能够熟练使用AutoCAD进行设计和绘图工作。
欢迎使用和分享本教案，希望对您的学习和教学有所帮助！。
AutoCAD实用教程全套电子教案项目1(2024)
2024/1/29
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对齐标注、角度标注和半径/直径标注
对齐标注
了解对齐标注的特点和 应用场景，掌握创建对 齐标注的方法，能够准 确标注与图形边界平行 的尺寸。
2024/1/29
角度标注
掌握角度标注的创建方 法，了解角度标注文字 的编辑和调整技巧，能 够准确标注图形中的角 度尺寸。
半径/直径标注
了解半径和直径标注的 区别和应用场景，掌握 创建半径和直径标注的 方法，能够准确标注图 形的圆弧和圆尺寸。
2024/1/29
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绘制点、等分点和测量点
绘制点
等分点
选择“绘图”菜单中的“点”命令， 或在命令行中输入“POINT”或 “PO”命令，然后根据提示指定点 的位置即可绘制点。点通常用于标记 位置或作为其他图形的参照点。
选择“绘图”菜单中的“等分点”命 令，或在命令行中输入“DIVIDE”或 “DIV”命令，然后根据提示选择要 等分的对象、输入等分数目即可在等 分点处创建点或块。等分点通常用于 将线段、圆弧等对象等分为若干段。
创建文字样式
通过“样式”管理器创建新的文字样式，设置字体、字高、宽度 比例等属性。
单行文字输入
使用“单行文字”命令在图形中输入单行文本，可以通过指定插入 点、旋转角度等参数进行精确控制。
文字编辑
使用“编辑”命令对已有的单行文字进行编辑，包括修改文本内容 、调整字高、更改字体等。
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多行文字输入与编辑
镜像对象
使用“MIRROR”命令将对象沿指定直线进行镜像，可以通过指定 镜像线和是否删除原对象来完成镜像。
偏移对象
使用“OFFSET”命令将对象按指定距离偏移，可以通过指定偏移距 离和偏移方向来完成偏移。
《AutoCAD教案》
《AutoCAD教案》word版第一章：AutoCAD软件概述1.1 教学目标让学生了解AutoCAD软件的基本功能和应用领域。
让学生熟悉AutoCAD软件的界面和操作方式。
1.2 教学内容AutoCAD软件的简介和发展历程。
AutoCAD软件的主要功能和应用领域。
AutoCAD软件的界面和操作方式。
1.3 教学步骤介绍AutoCAD软件的简介和发展历程。
演示AutoCAD软件的界面和操作方式。
让学生进行AutoCAD软件的基本操作练习。
1.4 练习题简述AutoCAD软件的简介和发展历程。
描述AutoCAD软件的界面和操作方式。
第二章：基本绘图命令2.1 教学目标让学生掌握AutoCAD软件的基本绘图命令。
2.2 教学内容常用的绘图命令及其功能。
2.3 教学步骤讲解常用的绘图命令及其功能。
演示绘图命令的使用方法。
让学生进行绘图命令的练习。
2.4 练习题列出常用的绘图命令及其功能。
使用绘图命令绘制简单的图形。
第三章：基本编辑命令3.1 教学目标让学生掌握AutoCAD软件的基本编辑命令。
3.2 教学内容常用的编辑命令及其功能。
3.3 教学步骤讲解常用的编辑命令及其功能。
演示编辑命令的使用方法。
让学生进行编辑命令的练习。
3.4 练习题列出常用的编辑命令及其功能。
使用编辑命令修改图形。
第四章：尺寸标注4.1 教学目标让学生掌握AutoCAD软件的尺寸标注功能。
4.2 教学内容尺寸标注的基本概念和命令。
4.3 教学步骤讲解尺寸标注的基本概念和命令。
演示尺寸标注的使用方法。
让学生进行尺寸标注的练习。
4.4 练习题描述尺寸标注的基本概念和命令。
使用尺寸标注功能标注图形。
第五章：图层管理5.1 教学目标让学生掌握AutoCAD软件的图层管理功能。
5.2 教学内容图层的基本概念和命令。
5.3 教学步骤讲解图层的基本概念和命令。
演示图层管理的使用方法。
让学生进行图层管理的练习。
5.4 练习题描述图层的基本概念和命令。
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职业技术学院项目教学设计项目(单元)教学设计（2学时）职业技术学院项目教学设计项目(单元)教学设计（2学时）步骤教学内容时间分配明确任务项目二基础绘图工具任务1 绘制直线和线段2'项目引导命令行：Line（L）菜单：绘图→直线（L）工具栏：绘图→[直线8'知识讲解1、掌握直线命令2、了解直角坐标与极坐标的概念3、掌握绝对坐标和相对坐标的应用4、掌握段线的绘制30'操作训练一、直线命令1、命令启动方法（1）菜单命令：【绘图】/【直线】（2）工具栏：【绘图】工具栏上的按钮（3）命令：LINE或简写L2、命令选项（1）指定第一点（2）指定下一点（3）放弃（U）（4）闭合（二、输入点的坐标画线1、绝对坐标输入: X, Y（相对原点）2、相对坐标输入:@△X, △Y（相对于某一参考点）3、极坐标：长度<角度4、相对极坐标：@长度<角度5、给定方向+长度即可。
利用极轴追踪可控制任意角度的直线二、绘制多段线的方法1、绘制多线启动方法：（1）菜单命令：【绘图】/【多线】（2）命令：MLINE命令选项：（1）对正（J）（2）比例（S）（3）样式（ST）2、多线样式启动方法：（1）菜单命令：【格式】/【多线样式】30'（2）命令：MLSTYLE3、编辑多线启动方法：（1）菜单命令：【修改】/【对象】/【多线】（2）命令：MLEDIT5．命令区与命令窗口状态栏：是用户和AutoCAD进行对话的窗口，对于初学者来说，应特别注意这个窗口6．状态栏：状态栏中部是一些按钮，表示绘图时是否启用正交模式、栅格捕捉、栅格显示等功能，7．选项卡：包含“模型”、“布局1”、“布局2”“3“个选择项目8．工具选项板：由用户定制的工具面板二、绘制线段（一）直线命令1、命令启动方法（1）菜单命令：【绘图】/【直线】（2）工具栏：【绘图】工具栏上的按钮（3）命令：LINE或简写L2、命令选项（1）指定第一点（2）指定下一点（3）放弃（U）（4）闭合（C）（二）输入点的坐标画线1、绝对坐标输入: X, Y（相对原点）X、Y为“+”（可略）时即轴的正向，同理为“-”时即轴的反向[练习1]:画一条长为100单位的水平方向直线。
A: line 0,0 100,0B: line 100,100200,1002、相对坐标输入:@△X, △Y（相对于某一参考点）[练习2]:以（200，200）为起始点水平画一300单位长的线段line 200,200@300,03、极坐标（点到原点之间的距离和这个点与原点之间连线与X轴正方向的夹角来确定坐标点）长度<角度4、相对极坐标（点到点之间的距离和与X轴正方向的夹角来确定坐标点）@长度<角度[练习3]:绘制一长为100单位且与水平夹角成35的直线line任点@100<35[练习4]：以（200，200）为起始点水平画一300单位长的线段第二题同样line200,200@300<05、给定方向+长度即可。
利用极轴追踪可控制任意角度的直线项目(单元)教学设计（2学时）项目(单元)教学设计（2学时）项目(单元)教学设计（2学时）步骤教学内容时间分配明确任务项目二基础绘图工具任务6 综合练习2'项目引导1、掌握用工具栏操作的方法2、掌握用菜单栏中选择相应的命令操作3、掌握在命令窗口中输入命令进行绘图的方法。
8'知识讲解通过练习，让学生进一步巩固本阶段所学习知识及操作。
30'操作训练30'知识深化15'归纳总结本节主要介绍图块、点对象以及绘制圆点、圆环及实心多边形等命令，并运用之绘制平面图样。
教学重点：绘制圆点、圆环及实心多边形命令。
3'作业布置课后练习2' 其他职业技术学院项目教学设计步骤教学内容时间分配明确任务项目三辅助绘图工具任务2 栅格功能2'项目引导栅格显示是指在屏幕上显式分布一些按指定行间距和列间距排列的栅格点，就像在屏幕上铺了一张坐标纸。
用户可根据需要设置是否启用栅格捕捉和栅格显示功能，还可以设置对应的间距。
8'知识讲解利用栅格捕捉，可以使光标在绘图窗口按指定的步距移动，就像在绘图屏幕上隐含分布着按指定行间距和列间距排列的栅格点，这些栅格点对光标有吸附作用，即能够捕捉光标，使光标只能落在由这些点确定的位置上，从而使光标只能按指定的步距移动。
30'操作训练在状态栏上的“捕捉”或“栅格”按钮上右击，从快捷菜单中选择“设置”命令，也可以打开“草图设置”对话框。
对话框中，“启用捕捉”、“启用栅格”复选框分别用于起用捕捉和栅格功能。
“捕捉间距”、“栅格间距”选项组分别用于设置捕捉间距和栅格间距。
30'知识深化利用栅格捕捉，可以使光标在绘图窗口按指定的步距移动，这些栅格点对光标有吸附作用，即能够捕捉光标，使光标只能落在由这些点确定的位置上，从而使光标只能按指定的步距移动。
15'归纳总结3' 作业布置课后练习2' 其他步骤教学内容时间分配明确任务项目三辅助绘图工具任务4 对象捕捉2'项目引导在绘制图形时，尽管可以通过移动光标来指定点的位置，但却很难准确指定一点的位置，精度不高，远远不能满足工程制图的要求，因此，为了解决该问题，需要通过使用AutoCAD提供的捕捉、对象捕捉功能、自动追踪功能等方式来精确定位点的位置。
8'知识讲解利用对象捕捉功能，在绘图过程中可以快速、准确地确定一些特殊点，如圆心、端点、中点、切点、交点、垂足等。
可以通过“对象捕捉”工具栏和“对象捕捉”菜单如后面的图所示。
按下Shift键后右击可弹出此快捷菜单)启动对象捕捉功能。
30'操作训练一、自动对象捕捉（简称自动捕捉）又称为隐含对象捕捉，利用此捕捉模式可以使AutoCAD自动捕捉到某些特殊点。
选择“工具”|“草图设置”命令，从弹出的“草图设置”对话框中选择“对象捕捉”选项卡，如下图所示(在状态栏上的“对象捕捉”按钮上右击，从快捷菜单选择“设置”命令，也可以打开此对话框)。
30'项目(单元)教学设计（2学时）项目(单元)教学设计（2学时）职业技术学院项目教学设计本项目的学习内容包括：1、掌握选取对象的方法。
2、灵活掌握编辑对象的基本操作。
3、利用编辑命令绘制图形。
步骤教学内容时间分配明确任务项目四图形编辑工具任务2 图形的镜像2'项目引导有时为了提高绘图工作效率，我们可以在原有图形对象的基础上，进行图形的镜像操作，从而起到事半功倍的作用。
8'知识讲解掌握图形的镜像工具及命令的使用、设置方法和技巧。
30'操作训练一、镜像工具的方法镜像对象是将指定对象按指定的镜像线做对称图。
在对某个图形进行镜像前，首先要单击【镜像】按钮，然后选择所要执行镜像操作的图形对象后按回车键，接着再确定镜像的镜像线，最后按回车键即可。
镜像前镜像后30'知识深化熟悉镜像工具及命令的操作及设置。
15' 归纳总结通过绘制案例图形，发现学生所存在的不当操作和图形的错误。
3' 作业布置课后练习2' 其他步骤教学内容时间分配明确任务项目四图形编辑工具任务3 图形的阵列2' 项目引导有时为了提高绘图工作效率，我们可以在原有图形对象的基础上，进行图形的阵列操作，从而起到事半功倍的作用。
8'知识讲解掌握图形的阵列工具及命令的使用、设置方法和技巧。
30'操作训练1、阵列对象就是按矩形或环形的方式多重复制对象。
阵列前环形阵列2、选择【修改】︱【阵列】命令或单击【阵列】按钮后，将弹出如图所示的对话框。
在创建矩形阵列时，可以在【阵列】对话框中单击【矩形阵列】单选按钮，再单击【选择对象】按钮，这时返回到绘图区选择所要阵列的对象，右击或按回车键后将自动返回到【阵列】对话框。
在该对话框中输入所要阵列的行数与列数，接下来可以直接在行偏移、列偏移、阵列角度编辑框中输入具体数值，或单击【拾取两个偏移量】按钮、【拾取行偏移】按钮、【拾取列偏移】按钮，并在绘图区内选择所要阵列的范围后按回30'车键，在设置好这些值后单击【确定】按钮即可。
3、在创建环形阵列时，需要指定环形阵列的中心点、环形阵列的方法、项目总数、填充角度等。
具体方法是在【阵列】对话框中单击【环形阵列】单选按钮，单击【选择对象】按钮，这时返回到绘图区选择所要阵列的对象，按回车键或右击后返回到【阵列】对话框，在该对话框的【中心点】文本框内输入中心点的坐标或单击【拾取中心点】按钮来拾取环形阵列的中心坐标。
接着再在【项目总数】文本框内输入所要阵列对象的个数，在【填充角度】文本框内输入要在多少度范围内进行阵列。
在设置好这些值后，单击【确定】按钮即可完成操作。
4、在设置完成所有参数，并选择完所要阵列的对象后，就可以单击【预览】按钮，将AutoCAD切换到绘图屏幕并按当前设置显示阵列效果，这时出现如图所示的对话框。
图3-18 提示对话框【接受】按钮表示接受当前设置阵列图形，【修改】按钮表示将返回到【阵列】对话框进行修改，【取消】按钮则表示取消当前的阵列操作。
知识深化熟悉图形的阵列工具及命令的操作及设置。
15' 归纳总结通过绘制案例图形，发现学生所存在的不当操作和图形的错误。
3' 作业布置课后练习2' 其他项目(单元)教学设计（2学时）步骤教学内容时间分配明确任务项目四图形编辑工具任务4 图形的拉长、打断2'项目引导有时为了提高绘图工作效率，我们可以在原有图形对象的基础上，进行图形的拉长、打断操作，从而起到事半功倍的作用。
8'知识讲解掌握图形的拉长、打断工具及命令的使用、设置方法和技巧。
30'操作训练一、图形打断工具是删除部分对象或将对象分解成两部分。
这些对象可以是直线、圆、圆弧、椭圆、参照线等。
在打断对象时，既可以在第一个断点选择对象，也可以选择第二个打断点；还可以先选择整个对象，然后指定两个打断点，如图所示。
打断前打断后在打断对象时，可以在工具栏内单击【打断】按钮或选择【修改】︱【打断】命令，然后选择所要打断的对象或第一个打断点，这时命令行将提示确定打断的第二个点，在第二个打断点上单击即可将对象上位于两个拾取点之间的那部分对象删除。
打断于点是打断命令的后续命令，它是将对象在一点处断开生成两个对象。
一个对象在执行过打断于点命令后，从外观上并看不出什么差别，但当我们在选取该对象时，可以发现该对象已经被打断为两部分，如图所示。
30'打断前打断于点要对对象进行打断于点命令时，单击【打断于点】按钮，然后再选择所要打断的对象，这时命令行将提示确定打断点，在所选择的对象上单击确定一个断开点，这样就完成了打断于点操作。