2019年人教版高中政治必修四课本考点总结-文档资料
2019-2020年高中政治 知识点归纳总结教案 新人教版必修4
2019-2020年高中政治知识点归纳总结教案新人教版必修41.货币的本质是一般等价物；货币基本职能是价值尺度即观念中货币和流通手段即现实货币。
2.纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
其发行量是有规律的。
3.信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，简化手续，方便购物，增强安全。
4.100单位外币兑换更多人民币，外币汇率升高，外币升值；反之外币汇率跌落，外币贬值。
5.价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
商品价值量不是由个别劳动时间决定，是由社会必要劳动时间决定。
商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。
6. 供求关系影响价格，各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现。
7.价值规律的基本内容是商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础实行等价交换。
其表现形式是商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动。
8.价格变动影响人们对生活必需品的需求，对高档耐用品的需求、替代品和互补品的需求量9.价格变动对生产经营的影响：调节生产、提高劳动生产率、生产适销对路的高质量产品。
10.影响消费的主要因素。
根本因素是国家经济发展水平；主要因素是居民的收入和物价水平。
11.按产品类型有形商品消费和劳务消费；按交易方式有钱货两清、贷款和租赁消费，按消费目的有生存资料、发展资料、享受资料消费。
消费结构会随着经济发展的变化而变化。
恩格尔系数指食品支出占家庭总支出的比重。
系数越小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。
12.消费心理主要有从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理引发的消费。
正确的消费观是量入为出，适度消费、避免盲从，理性消费、保护环境，绿色消费、勤俭节约，艰苦奋斗。
13.生产决定消费：生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力。
消费反作用于生产：消费是生产的目的、消费对生产的调整起着导向作用、消费是生产的动力。
高中政治知识点总结必修四
高中政治知识点总结必修四高中政治课程通常包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等内容。
以下是高中政治必修四的知识点总结：1. 马克思主义哲学基础：- 物质和意识的关系- 客观规律与主观能动性- 辩证唯物主义和历史唯物主义2. 政治经济学原理：- 商品和货币的基本原理- 价值规律和市场机制- 资本主义生产方式和剩余价值理论3. 社会主义经济制度：- 社会主义基本经济制度的特点- 社会主义市场经济体制- 社会主义分配原则和社会保障体系4. 中国特色社会主义理论：- 中国特色社会主义道路- 中国特色社会主义理论体系- 中国特色社会主义制度5. 社会主义初级阶段理论：- 社会主义初级阶段的基本特征- 社会主义初级阶段的主要矛盾- 社会主义初级阶段的基本路线6. 社会主义改革和开放：- 改革开放的背景和意义- 经济体制改革和政治体制改革- 对外开放政策和国际交流合作7. 社会主义法治国家建设：- 法治国家的基本要求- 宪法的地位和作用- 法律体系的完善和法律意识的培养8. 社会主义文化建设：- 社会主义核心价值观- 文化多样性与文化创新- 精神文明建设和文化产业发展9. 社会主义生态文明建设：- 生态文明建设的重要性- 绿色发展理念和可持续发展战略 - 生态环境保护和资源节约利用10. 国际关系与外交政策：- 当代国际关系的基本格局- 中国的外交政策和国际地位- 和平发展道路与国际合作11. 党的建设与领导：- 中国共产党的领导地位- 党的建设新的伟大工程- 党风廉政建设和反腐败斗争12. 社会主义现代化建设：- 现代化建设的目标和任务- 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的协调发展- 全面深化改革，推动社会主义现代化建设这些知识点是高中政治必修四的核心内容，涵盖了政治理论、经济制度、文化建设、国际关系等多个方面，对于学生理解和掌握社会主义理论具有重要意义。
2019年高中必修4政治知识要点框架-word范文 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高中必修4政治知识要点框架高中政治总共要学习四本必修课本，必修四的政治属于哲学，相对来说，哲学是比较难学的，也比较难掌握，书要多看看，多理解理解很重要。
下面是小编为大家整理的高中必修4政治知识，希望对大家有用!必修四政治知识第一课：美好生活的向导理解哲学是什么 ?1、哲学与生活的关系哲学来源于生活，又高于生活。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学反作用于生活，哲学总是自觉或者不自觉地影响着人们的学习、工作和生活。
只有真正的哲学才能指导人们正确地认识和改造世界，才是指导人们生活得更好的艺术。
2、哲学是系统化、理论化的世界,哲学是世界观和方法论的统一。
(1)哲学与世界观的关系世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界观人人都有，但一般人的世界观往往是自发的、零散的。
哲学是指哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把人们自发的、零散的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
(2)哲学世界观与方法论的关系世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是指人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一。
3、哲学与具体科学的关系具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导。
必修四政治易错知识1. 哲学以世界观为研究对象，哲学是科学的世界观和科学的方法论的统一。
(注意：哲学以整个世界为研究对象，哲学有科学与非科学之分)2. 哲学是“科学之科学”，哲学与具体科学是整体与部分、多数和少数的关系。
政治必修四资料汇总人教版
政治必修四资料汇总人教版### 政治必修四资料汇总人教版#### 第一章：政治生活一、政治生活的概念政治生活是人们在政治领域中的活动，它包括政治参与、政治表达、政治决策等。
二、政治生活的特点1. 社会性：政治生活是社会成员共同参与的活动。
2. 规范性：政治生活受到法律和道德的规范。
3. 动态性：政治生活随着社会的发展而不断变化。
三、政治生活的基本原则1. 人民主权：国家权力来源于人民。
2. 法治原则：政治生活必须依法进行。
3. 公平正义：政治生活应保证公平和正义。
#### 第二章：政治制度一、政治制度的类型1. 君主制：国家的最高权力由君主掌握。
2. 共和制：国家的最高权力属于人民，通过选举产生政府。
二、我国的政治制度1. 人民代表大会制度：我国的根本政治制度。
2. 民族区域自治制度：保障少数民族的自治权利。
3. 基层群众自治制度：基层群众通过自治组织参与政治生活。
三、政治制度的作用1. 维护国家稳定：政治制度是维护国家稳定的基础。
2. 保障人民权利：政治制度保障人民的基本权利。
3. 促进社会进步：政治制度推动社会的政治、经济和文化发展。
#### 第三章：政治参与一、政治参与的途径1. 选举：通过选举表达政治意愿。
2. 表达意见：通过各种渠道表达政治观点。
3. 参与决策：参与国家和地方的政治决策过程。
二、政治参与的意义1. 体现民主：政治参与是民主政治的体现。
2. 促进政策完善：政治参与有助于政策的完善和执行。
3. 增强政治意识：政治参与提高公民的政治意识和责任感。
三、政治参与的保障1. 法律保障：确保公民政治参与的合法权益。
2. 信息公开：政府应公开相关信息，保障公民知情权。
3. 平等机会：确保所有公民都有平等的政治参与机会。
#### 第四章：政治文化一、政治文化的定义政治文化是社会成员对政治生活、政治制度和政治行为的认知、态度和价值观。
二、政治文化的内容1. 政治观念：对政治权力、政治制度的基本看法。
高中政治必修四：全面知识点总结
高中政治必修四：全面知识点总结本文档旨在对高中政治必修四的全面知识点进行总结，以下是各章节的主要内容：第一章：经济全球化与中国本章主要介绍了经济全球化的概念和特征，以及对中国的影响和挑战。
主要内容包括：- 经济全球化的定义和发展历程；- 经济全球化的特征和影响；- 经济全球化对中国的机遇和挑战；- 中国积极参与经济全球化的表现和作用。
第二章：中国特色社会主义理论体系本章主要介绍了中国特色社会主义理论体系的形成和发展。
主要内容包括：- 中国特色社会主义理论体系的形成背景和基本内容；- 的主要观点和核心要义；- 的主要内容和实践要求；- 科学发展观的内涵和基本要求。
第三章：中国特色社会主义事业总体布局和战略布局本章主要介绍了中国特色社会主义事业总体布局和战略布局。
主要内容包括：- 中国特色社会主义事业总体布局的形成背景和基本内容；- 中国特色社会主义战略布局的形成背景和基本内容；- 四个全面战略布局的内涵和实施要求；- 中国特色社会主义事业总体布局和战略布局的关系和作用。
第四章：中国特色社会主义改革开放本章主要介绍了中国特色社会主义改革开放的背景、内容和意义。
主要内容包括：- 改革开放的背景和历史意义；- 改革开放的基本内容和主要举措；- 改革开放的成就和经验教训；- 改革开放的时代意义和发展方向。
第五章：中国的现代化建设道路本章主要介绍了中国的现代化建设道路。
主要内容包括：- 现代化建设道路的选择和基本特征；- 社会主义现代化建设的战略目标和基本要求；- 中国特色社会主义现代化建设的发展路径和主要任务；- 现代化建设道路的时代意义和中国特色社会主义的本质特征。
以上是对高中政治必修四的全面知识点进行的总结。
通过研究这些内容，我们可以更好地理解中国特色社会主义理论体系和改革开放的背景和意义，以及中国的现代化建设道路。
希望这份文档能够对您的研究有所帮助。
人教版高中政治必修四知识点总结
人教版高中政治必修四知识点总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2019-高二政治必修4重点知识框架word版本 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高二政治必修4重点知识框架必修四的的政治课本内容是非常散乱的，如果光靠看书就想弄点知识点之间的联系是不太可能的，这个时候我们就需要准备一个知识框架。
下面是小编为大家整理的高二政治必修四知识，希望对大家有用!必修四政治知识把握思维的奥妙唯物论部分1、意识的起源、生理基础和本质意识是物质世界长期发展的产物(意识的起源)。
意识是人脑的机能(意识的生理基础)。
意识是人脑对客观存在的主观映象(意识的本质)。
意识的内容是客观的，意识的形式是主观的。
无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。
意识的形成离不开社会实践。
2、意识的能动作用人的意识在反映客观世界时能动作用的体现：人的意识在反映客观世界时具有目的计划性(即人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机;人们在实施行动之前要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等)。
人的意识在反映客观世界时具有自觉选择性(即只有当人们的实践活动需要时，人们才会去主动地反映它)。
人的意识在反映客观世界时具有主动创造性(即人的意识在反映客观世界时既能反映事物的现象，又能反映事物的本质;既能追溯过去，又能推测未来)。
人的意识在改造客观世界时能动作用的体现：人的意识对改造客观世界具有指导作用(即人们在意识的指导下，通过实践的环节把意识中的东西变成现实的东西)。
人的意识对改造客观世界具有能动的反作用(即正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用)。
人的意识对人体生理活动具有调节和控制作用(即高昂的精神，可以催人向上，使人奋进;萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志)。
3、物质与意识辩证关系原理【原理内容】物质第一性，意识第二性，物质决定意识。
【方法论】这一原理要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观。
人教版高中政治必修四课本考点总结
人教版高中政治必修四课本考点总结高中政治必修四课本考点一、辩证唯物论1、【物质决议看法】：物质决议看法(方法论)坚持一切从实践动身，实事求是。
2、【看法的能举措用原理】：看法具有能举措用，看法可以能动的看法世界和能动的改造世界。
(看法世界：看法具有目的性、方案性、自动发明性和自觉选择性，可以看法事物的实质和规律;改造世界：看法对改造客观世界具有指点作用。
)(方法论)要树立正确的思想看法，充沛发扬客观能动性。
3、【规律的普遍性和客观性】：规律具有普遍性和客观性。
(方法论)要尊重客观规律，按客观规律办事;要发扬自动能动性，看法和应用规律造福人类。
二、看法论1、【实际和看法的辩证关系】：①实际是看法的基础，实际是看法的来源，实际是看法开展的动力，实际是检验看法的真理性的独一规范，实际是看法的目的和归宿。
②看法反作用于实际，迷信实际对实际具有指点作用。
(方法论)要注重实际活动，要注重迷信实际的指点作用。
2、【真理是客观的、详细的、有条件的】真理是客观的。
真理是详细的、有条件的，任何真理都有自己的适用条件和范围，真理都是客观与客观、实际和实际的详细的历史的一致。
3、【看法的重复性、有限性和上升性】：看法具有重复性，有限性，上升性，追求真理是一个永无止境的进程。
(方法论)要与时俱进，开拓创新，在实际中看法和发现真理，在实际中检验和开展真理。
三、唯物辩证法★联络观1、【联络的普遍性】：联络具有普遍性。
(方法论)要坚持用联络的观念看效果。
2、【联络的客观性】：联络是事物自身所固有的，不以人自得志为转移。
(方法论)①要从事物固有的联络中掌握事物，切忌客观随意性。
②人可以依据事物固有的联络，改动事物的形状，树立新的联络。
3、【联络的多样性】：事物的联络具有多样性。
(方法论)①留意剖析和掌握事物存在和开展的各种条件。
②一切以时间地点和条件为转移。
4、【全体和局部的辩证关系】：①全体居主导位置，统率着局部，具有局部所不具有的功用。
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人教版高中政治必修四课本考点总结
高中政治必修四课本考点
一、辩证唯物论
1、【物质决定意识】：物质决定意识(方法论)坚持一切从实际出发，实事求是。
2、【意识的能动作用原理】：意识具有能动作用，意识能够能动的认识世界和能动的改造世界。
(认识世界：意识具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性，能够认识事物的本质和规律;改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用。
)(方法论)要树立正确的思想意识，充分发挥主观能动性。
3、【规律的普遍性和客观性】：规律具有普遍性和客观性。
(方法论)要尊重客观规律，按客观规律办事;要发挥主动能动性，认识和利用规律造福人类。
二、认识论
1、【实践和认识的辩证关系】：①实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
②认识反作用于实践，科学理论对实践具有指导作用。
(方法论)要重视实践活动，要重视科学理论的指导作用。
2、【真理是客观的、具体的、有条件的】真理是客观的。
真理是具体的、有条件的，任何真理都有自己的适用条件和
范围，真理都是主观与客观、理论和实践的具体的历史的统一。
3、【认识的反复性、无限性和上升性】：认识具有反复性，无限性，上升性，追求真理是一个永无止境的过程。
(方法论)要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
三、唯物辩证法
★联系观
1、【联系的普遍性】：联系具有普遍性。
(方法论)要坚持用联系的观点看问题。
2、【联系的客观性】：联系是事物本身所固有的，不以人得意志为转移。
(方法论)①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
②人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。
3、【联系的多样性】：事物的联系具有多样性。
(方法论)①注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
②一切以时间地点和条件为转移。
4、【整体和部分的辩证关系】：①整体居主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。
整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
②部分的变化会影响整体的变化，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
(方法论)①树立全局意识，立足整体，统筹全局，选择最佳方案。
②重视部分的作用，搞好局部，用局部推动整体的发展
5、【系统优化的方法】：系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
(方法论)要求用综合的思维方法认识事物;要着眼于事物的整体性，要注重内部的有序性和结构的优化。
★发展观
1、【发展的普遍性】：世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进与上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
(方法论)要坚持用发展的观点看问题。
2、【事物发展前进性和曲折性的辩证关系】：事物发展事前进性和曲折性的统一。
前途是光明的，道路是曲折的。
(方法论)我们既要对未来充满信心;又要做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折和考验。
3、【量变和质变的辩证关系】：事物的发展史量变和质变的统一，量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果。
(方法论)积极做好量的积累;要果断地抓住时机，促成质变。
★矛盾观——矛盾是事物发展的源泉和动力
矛盾的基本属性：斗争性和同一性是矛盾的基本属性。
①同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
它有两方面的含义、一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提;二是矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化。
②斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
1、【对立统一原理】：矛盾就是对立统一。
(方法论)要
坚持用一分为二的观点看问题。
2、【矛盾具有普遍性】：即事事有矛盾，时时有矛盾。
(方法论)①要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找
正确的方法解决矛盾。
②用一分为二、全面的观点看问题。
3、【矛盾的特殊性】：矛盾具有特殊性(矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
)(方法论)要坚持具体问题具体
分析。
4、【矛盾的普遍性和特殊性辩证关系】：矛盾的普遍性
和特殊性相互联结。
一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来;另一方面，特殊性离不开普遍性。
在不
同场合矛盾的普遍性和特殊性可以相互转化。
(方法论)要求我们坚持普遍性和特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。
5、【主次矛盾辩证关系】：主要矛盾占支配地位、对事
物发展起决定作用，主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
(方法论)①善于抓重点，集中力量解决主要矛盾;②学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
坚持两点论和重点论的统一
6、【矛盾主次方面】：事物的性质主要是由主要矛盾的
主要方面决定的。
矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
(方法论)看问题要全面，又要分清主流和支流，坚持两点论和重点论的统一
7、【坚持两点论和重点论的统一】：两点论是有重点的
两点论，重点论是看到两点中的重点论。
(方法论)坚持两点论和重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论。
★矛盾分析法---人们认识世界和改造世界的根本方法。
以上矛盾原理对用的方法论均属于矛盾分析方法。
★创新
1、【辩证的否定】：辩证的否定是事物自身的否定，是
发展的环节，是联系的环节。
辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。
辩证的否定实质是扬弃。
(方法论)-必须树
立创新意识，做到不唯上、不唯书、只唯实。
2、【辩证法的革命批判精神】：辩证法按其本质来说，
它是批判的革命的和创新的。
(方法论)①要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念;②注重研究新情况，善于提出新
问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
(唯物辩证法与形而上学的对立)
(1)唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。
(2)形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。
(3)唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
四、辩证唯物主义历史观(历史唯物主义)
1、【社会存在和社会意识的关系】(1)社会存在决定社
会意识。
社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。
(2)社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。
(①落后的社会意识阻碍社会的发展;②先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。
)(方法论)注重社会发展的客观实际;
2、【人民群众是历史的创造者】：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。
(方法论)要求坚持群众观点和群众路线。
★价值观
3、【价值观及其导向作用】：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
表现在①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
(方法论)树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。
——要遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择。
★人生观
4、【社会价值和自我价值的辩证关系】：人的价值是社会价值和自我价值的统一。
人的价值就在于创造价值，在于对社会的贡献，二者是辩证统一的关系。
个人对社会的贡献是实现人生价值的基础和源泉，处于首要地位，社会对个人
的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。
(方法论)要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在社会的贡献中实现自身的价值。
5、【人生价值的创造与实现】：(1)根本途径：在劳动和奉献中创造价值。
积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径。
(2)客观条件：社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。
即人的价值，只能在社会中实现。
(要求：在个人与社会的统一中实现价值) (3)主观条件：①实现人生的价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神;②实现人生的价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质; ③实现人生的价值，需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引，在砥砺自我中走向成功。