教练员岗前培训计划资料
教练员培训计划范文大全
教练员培训计划范文大全一、培训目的本培训计划旨在通过系统的培训提高教练员的专业素养和教学水平，使其能够更好地指导和培训运动员，促进运动员的综合素质提高，为各项赛事的取得更好成绩提供人才支持。
二、培训对象本次培训对象为各级各类体育教练员，包括专业教练员和健身教练员等。
三、培训内容1. 体育科学理论知识- 运动生理学- 运动心理学- 运动营养学- 运动训练学2. 运动技能培训- 运动基本功训练- 运动专项技术训练3. 教练员专业素质- 教练员职业道德- 教练员沟通技巧- 教练员领导能力4. 课程规划与授课技巧- 课程设计与规划- 教学方法与技巧- 运动员训练计划制定5. 运动伤病防护与护理- 运动伤害的识别与处理- 运动伤害的预防措施- 运动员康复训练6. 新技术与理论- 运动科学前沿知识- 运动技术新理论- 运动科技在教练工作中的应用四、培训方式为了确保本次培训的效果和质量，将采用多种培训方式，包括课堂讲授、案例分析、实践教学、讨论交流等。
同时，结合实际情况，可以组织教练员参与体育赛事、观摩名师授课、参观单位等。
五、培训师资本次培训将邀请国内外著名的体育专家学者以及具有丰富教练经验的优秀教练员进行授课和讲解，以保证培训的专业性和权威性。
六、培训周期为了保证培训的深入和细致，本次培训将分为三个阶段进行，每个阶段为一个月。
其中第一阶段为理论课程学习，第二阶段为实践教学和案例分析，第三阶段为总结交流和实际操作。
七、培训评估培训结束后，将对教练员进行综合评估，包括考试成绩、实际表现、教学实践等方面进行评定，以确定培训的效果和成果。
八、培训资料为了便于教练员的学习和复习，将提供全套的培训教材和资料，并为教练员提供相关学习资源和指导。
九、培训考核为了保证培训的质量和效果，本次培训将对教练员进行考核，合格者将颁发合格证书并列入教练员库。
十、培训效果通过本次培训，旨在提高教练员的专业素养和教学水平，使他们能够更好地指导和培训运动员，促进运动员的综合素质提高，为各项赛事的取得更好成绩提供人才支持。
羽毛球教练岗前培训计划
羽毛球教练岗前培训计划一、培训目标培养优秀的羽毛球教练，提高其专业素质和教学水平，使其具备对学员进行羽毛球训练的能力和经验，培训计划旨在通过系统的理论学习、实践训练和案例分析，使教练员熟练掌握羽毛球运动的技术要领和教学方法，形成丰富的羽毛球教学经验，能够胜任不同层次学员的羽毛球训练工作。
二、培训内容1. 理论学习（1）羽毛球运动的发展历程及规则知识（2）羽毛球运动的基本技术与战术知识（3）羽毛球运动的心理指导与体能训练（4）羽毛球运动的先进技术与战术知识2. 实践训练（1）羽毛球基本动作的教学训练（2）羽毛球战术的基本训练（3）羽毛球技战术训练的组合练习（4）羽毛球比赛策略的指导训练三、培训安排1. 理论学习（1）开班仪式：介绍培训计划和目标，明确学员学习要求，鼓励学员积极参与培训。
（2）羽毛球运动规则知识学习：通过课堂讲解和案例分析，向学员传授羽毛球运动的规则知识，加强学员对羽毛球规则的了解和掌握。
（3）羽毛球运动基本技术与战术学习：通过理论课程和实践训练相结合的方式，向学员介绍羽毛球运动的基本技术和战术知识，强化学员技术训练和战术应用能力。
（4）羽毛球运动心理指导与体能训练学习：通过心理学知识和体能训练的实践操作，向学员传授羽毛球运动的心理指导和体能训练知识，提高学员的心理素质和体能水平。
（5）羽毛球运动先进技术与战术学习：通过前沿技术知识讲解和实战案例分析，向学员介绍羽毛球运动的先进技术和战术知识，提高学员的技战术应用能力。
2. 实践训练（1）羽毛球基本动作的教学训练：通过实际操作和示范训练，向学员传授羽毛球基本动作的教学技巧，提高学员的教学水平和实战能力。
（2）羽毛球战术的基本训练：通过实际操作和实战模拟训练，向学员传授羽毛球战术的基本训练方法，加强学员的战术训练和指导能力。
（3）羽毛球技战术训练的组合练习：通过实际操作和案例分析，向学员传授羽毛球技战术训练的组合练习方法，提高学员的组合训练和实战指导能力。
教练员培训方案及培训计划
教练员培训方案及培训计划一、培训方案1. 培训目标：本次培训的目标是为了提高教练员的专业水平和教学能力，让他们能够更好地指导和辅导学员，促进学员的综合发展。
2. 培训内容：（1）教练员的基本素质要求及教练员的职业道德（2）运动科学理论知识的学习（3）专业技术的掌握和教学方法的培训（4）学员心理素质的指导（5）安全知识的学习与教学实践3. 培训方式：（1）理论课程学习（2）实践操作训练（3）专题讲座及案例分析（4）观摩学习和实地教学4. 培训时间：根据实际情况，培训时间为三个月，每周培训5天，每天8小时。
5. 培训人员：（1）训练部门的专业教练员（2）有相关教学经验的专业教练员二、培训计划第一阶段：基础知识学习1. 第一周主要内容：教练员的基本素质要求及教练员的职业道德培训形式：理论课程学习学习目标：了解教练员的基本素质要求和职业行为规范，培养教练员的职业操守和责任感。
2. 第二周至第三周主要内容：运动科学理论知识的学习培训形式：理论课程学习、专题讲座及案例分析学习目标：熟悉运动科学理论知识，了解运动员身体机能、运动技能和心理的基本知识，为教练员提供理论基础。
第二阶段：专业技术培训1. 第四周至第六周主要内容：专业技术的掌握和教学方法的培训培训形式：实践操作训练、观摩学习和实地教学学习目标：掌握相关运动项目的教学方法和技巧，提高教练员的专业技能水平，培养教练员的教学意识和能力。
第三阶段：心理素质培训1. 第七周至第八周主要内容：学员心理素质的指导培训形式：专题讲座及案例分析、实践操作训练学习目标：了解学员心理特点，学习相关心理调适技巧和方法，提高教练员的心理素质和辅导能力。
第四阶段：安全知识学习与教学实践1. 第九周至第十一周主要内容：安全知识的学习与教学实践培训形式：理论课程学习、实践操作训练、实地教学学习目标：了解运动场馆安全知识，掌握急救技能，提高教练员的应急处理能力和安全意识。
第五阶段：总结交流及培训考核1. 第十二周主要内容：总结交流及培训考核培训形式：理论课程学习、实践操作训练学习目标：对前期培训内容进行总结和交流，进行培训成绩考核，对合格者进行培训结业和颁发证书。
驾照教练员岗前培训计划
驾照教练员岗前培训计划一、培训目标本次培训的目标是为新任驾照教练员提供必要的知识和技能，使其具备良好的驾驶技术和教学能力，能够胜任教练员的工作岗位。
二、培训内容1. 驾驶技术培训- 法规知识- 道路交通规则- 驾驶技巧- 驾驶安全知识2. 教学能力培训- 教学技巧- 沟通技巧- 学员心理- 教学管理3. 业务知识培训- 教练员职责- 教练员行为准则- 教练员工作流程4. 安全意识培训- 驾驶安全意识- 教学安全意识- 工作环境安全意识三、培训方式1. 课堂培训- 通过讲座、讨论、案例分析等形式进行知识的传授和训练2. 实地实训- 实地操作、模拟练习等方式进行技能的培训3. 网络教育- 利用网络资源进行在线学习和交流四、培训方案1. 驾驶技术培训1.1 法规知识- 详细解读交通法规和道路交通安全法规- 掌握驾驶证申请流程和相关手续1.2 道路交通规则- 学习掌握道路交通标志、信号等规则- 分析常见交通事故案例，总结规避措施1.3 驾驶技巧- 练习车辆起步、变道、掉头等基本技能- 学习应对紧急情况的应急反应1.4 驾驶安全知识- 学习掌握车辆安全故障的排除方法- 学习掌握遇到交通违规行为时的处理方法2. 教学能力培训2.1 教学技巧- 学习掌握教学方法和技巧- 学习如何分析学员的学习情况，选择合适的教学内容和方式2.2 沟通技巧- 学习掌握良好的沟通技巧- 学习掌握与学员互动的方法2.3 学员心理- 学习了解学员心理特点- 学习如何应对学员的各种情绪2.4 教学管理- 学习掌握教学计划的制定和落实- 学习掌握教学记录的管理和维护3. 业务知识培训3.1 教练员职责- 详细解读教练员的职责和权利- 学习掌握教练员应该承担的责任3.2 教练员行为准则- 学习遵守教练员行为准则的重要性- 学习掌握如何遵守行为准则3.3 教练员工作流程- 学习掌握教练员工作的一般流程- 学习掌握如何协调与其他教练员和学员的关系4. 安全意识培训4.1 驾驶安全意识- 学习驾驶过程中规避风险的方法- 学习如何处理紧急情况4.2 教学安全意识- 学习如何确保学员的安全- 学习如何预防和处理教学中的事故4.3 工作环境安全意识- 学习掌握工作场所的安全规范- 学习掌握工作环境的安全管理方法五、培训考核为了确保培训效果，培训结束后将进行考核。
岗位培训计划 教练员
岗位培训计划教练员一、培训目标本次教练员培训旨在帮助新任教练员熟悉教练员的工作内容和要求，提高其专业知识和技能，从而更好地为学员提供优质的训练服务。
具体目标包括：1. 熟悉教练员的工作内容和责任；2. 提高教练员的专业知识和技能；3. 提升教练员的沟通和团队合作能力；4. 培养教练员的教育意识和服务意识。
二、培训内容1. 教练员基本知识培训（1）教练员的基本工作职责；（2）教练员在团队合作中的作用和价值；（3）教练员在学员培训中的管理和指导；（4）教练员在应急情况下的处理方法。
2. 专业知识与技能培训（1）基本运动理论知识；（2）运动员训练方法与技巧；（3）运动装备和场地管理知识；（4）教练员的表现力与演讲技巧；（5）运动康复知识。
3. 沟通与团队合作培训（1）沟通技巧和有效听力；（2）团队合作意识和技能；（3）冲突处理和解决问题能力。
4. 教育和服务意识培训（1）教育理念与方法；（2）服务意识和服务技能；（3）团队辅导与学员辅导。
三、培训方式1. 理论教学与实操相结合：通过理论课程的讲解和实操操作，帮助教练员更快地掌握所学知识和技能。
2. 专业培训导师讲授：请相关领域的专家学者及资深教练员担任培训导师，通过专业的讲解和贴近实际的案例分析，加深学员对知识的理解。
3. 分组讨论与分享：组织学员进行分组讨论，分享各自的学习心得和实践经验，促进学员之间的交流与学习。
4. 视频播放与案例分析：通过播放相关领域的精彩视频和实际案例，让学员通过观察和分析获得经验。
四、培训时间本次培训计划为期两周，共10个工作日。
其中工作日为理论课程学习，周末进行实操和场地练习，每天8小时学习时间。
五、培训评估1. 参训学员考核：通过理论考试和实操评估，对学员的学习情况和表现进行评估。
2. 培训效果跟踪：对参训教练员进行一定时间的跟踪督导，确保培训效果得以延续和巩固。
3. 培训反馈收集：定期向学员征求培训反馈意见，以及时了解学员对培训内容和方式的评价，为今后培训提供参考。
关于教练员培训计划
关于教练员培训计划一、培训目的教练员是体育事业中不可或缺的重要力量，其素质和水平直接关系到广大体育爱好者的身心健康和体育运动水平的提高。
因此，加强教练员队伍的培训和管理，提高教练员队伍的整体素质和水平，已成为体育工作的重要任务。
二、培训内容1. 专业知识培训内容主要包括体育理论知识、训练方法论、运动生理学、运动心理学、队伍管理学、体育伦理学等方面的知识。
2. 实践技能在实践技能方面，主要包括运动训练、运动技术、运动表现力训练、运动损伤防护和急救等方面的技能培训。
3. 信念和态度培训过程中，还要注重培养教练员的团队合作能力、沟通能力、领导能力和服务意识，以及对健康体育的信念和态度。
三、培训措施1. 线上培训借助现代信息技术手段，可以通过网络平台，为教练员提供专业知识和实践技能培训。
这样的教育方式，可以突破地域和时间的限制，方便更多的教练员参与培训。
2. 线下实践除了线上培训外，还需要安排一定比例的时间用于实地实践。
通过实地实践，可以让教练员更好地掌握理论知识，增强实践技能。
3. 多种形式培训可以采用多种形式，比如授课、讨论、实验、实习等。
通过多种形式的培训，可以激发教练员的学习兴趣，提高培训效果。
四、教学方法1. 实践导向培训过程中，要注重实践导向，鼓励学员动手实践，锻炼自己的技能。
2. 个性化辅导针对不同的学员，可以根据其个性特点和学习能力，采用个性化的辅导方法，帮助他们更好地掌握知识和技能。
3. 实战模拟在培训过程中，可以设置一定的实战模拟环节，让学员在真实的情境下进行操作和训练，增强其应对复杂情况的能力。
五、评估方式1. 考试评估培训结束后，可以通过考试的方式对学员进行知识和技能的评估，以检验其培训成果。
2. 实践评估除了考试评估外，还可以通过实践评估的方式，对学员的实际操作能力进行评估，更全面地了解其培训情况。
3. 阶段性评估在培训过程中，可以设置一定的阶段性评估环节，及时发现问题，制定针对性的辅导措施，保证培训的顺利进行。
教练员培训方案范文
教练员培训方案范文一、培训目标1.培养具备专业素养、丰富教练经验的教练员。
2.提高教练员的教学技能，增强他们的团队合作能力。
3.通过培训，进一步提升教练员的身体素质和运动能力。
二、培训内容1.理论知识培训(1)运动科学基础知识：包括运动生理学、运动解剖学、运动心理学等。
(2)教育学基础知识：教育心理学、教育原理、教学方法等。
(3)运动训练知识：训练计划编制、训练方法与技巧等。
(4)竞技规则与裁判知识：各类竞技项目的规则和裁判标准。
2.实践技能培训(1)运动训练实践：教练员需参与不同项目的实际训练，熟悉运动技术和训练方法，并能根据运动员的特点制定个性化的训练计划。
(2)教学实践：教练员需在实践中掌握教学方法和技巧，了解如何引导学员进行锻炼并解决可能出现的问题。
(3)团队合作实践：培养教练员的团队合作能力，组织教练员之间的合作训练和协作比赛。
三、培训方式本培训方案采用多种培训方式相结合的形式。
1.理论学习(1)课堂授课：邀请专业的教育学、运动科学等领域的专家进行理论授课。
2.实践教学(1)实地训练：组织教练员参与不同项目的实地训练，熟悉运动技术与教学方法。
(2)实习实训：安排教练员到专业体育机构或学校进行实习，实际指导运动员训练和比赛。
3.团队合作(1)合作训练：组织教练员之间的合作训练，提高团队合作能力。
(2)协作比赛：组织教练员参与协作比赛，锻炼团队合作精神。
四、培训计划1.学习阶段(1)第一阶段：进行理论学习，了解运动科学基础知识和教育学基础知识。
(2)第二阶段：进行实践技能培训，熟悉运动训练实践和教学实践。
2.实习阶段(1)所有教练员到专业体育机构或学校进行实习，实际指导运动员的训练和比赛。
(2)实习期间，进行团队合作实践和协作比赛。
五、培训效果评估1.知识考核：通过理论知识考试，评估教练员的理论学习水平。
2.实践能力评估：对教练员的实践能力进行评估，包括运动训练实践、教学实践和团队合作实践等。
新增教练员岗前培训计划
新增教练员岗前培训计划一、培训目的教练员是体育运动中不可或缺的重要人才，对于提高运动员的竞技水平、培养优秀运动员具有至关重要的作用。
因此，对新增教练员进行岗前培训，帮助其掌握教练技能和理论知识，提高专业素养和教学水平，对于保证教练员的持久成长和发展至关重要。
二、培训内容1. 理论知识学习新增教练员需要系统学习体育理论知识，包括体育训练学、运动解剖学、运动生理学、体育心理学等方面的知识。
通过系统学习，培养教练员的综合素质，提高其专业水平。
2. 教练技能培训教练员需要具备良好的教练技能，包括训练计划设计、教学方法、技术指导和比赛指导等方面的能力。
因此，培训内容将涵盖这些方面的内容，通过理论学习和实践操作，帮助教练员掌握教练技能。
3. 体育伦理道德培训作为教练员，除了具备专业知识和技能外，还需要具备良好的道德素养和职业操守。
培训内容将包括体育伦理道德、职业操守等方面的知识，帮助教练员建立正确的价值观和职业规范。
4. 管理能力培训教练员在工作中需要具备一定的管理能力，包括团队管理、资源调配、危机处理等方面的能力。
因此，培训内容将包括这些方面的内容，帮助教练员提升管理能力。
5. 案例分析和讨论通过案例分析和讨论，帮助教练员在实际情境中理解理论知识，掌握解决问题的方法和技巧，提升解决问题的能力。
三、培训方法1. 课堂教学通过专家讲授、专题讲座、课件展示等方式，进行理论知识的教学和学习。
2. 实践操作通过实践操作，让教练员亲自动手操作，熟悉并掌握教练技能，提高实际操作能力。
3. 讨论交流通过小组讨论、案例分析、问题解决等方式，促进教练员之间的交流和思想碰撞，激发创造力和解决问题的能力。
4. 实地考察通过实地考察，让教练员深入体育训练基地、运动员训练场地等实际场所，了解实际工作情况，增加实践经验。
四、培训计划1. 第一阶段：理论知识学习（3天）内容：体育理论知识学习，包括体育训练学、运动解剖学、运动生理学、体育心理学等方面的知识。
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第二节
车身轮廓感建立（车身的长、宽车尾尺寸）车前轮廓左右角判断、车轮位置判定（左右轮在车头位置（方向与车头位移与道车轮行驶轨迹判定的判定）、路间关系）如曲线行驶。及跟车速度感知。
打方向时机可有提前意识、并连速度与档位关贯。系。
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第三节
●倒车练习判断后轮位置、倒车打方向时机及观察车身及路面位置移动范围的变化，如：抱角倒车。●倒车入库练习：倒车进入库内。右入库：将车停在标准位置后，
对车身与路面位置的判断、及打方向时机的掌握评判：、车轮压到路边线1的，不合格；不合、中途停车的，2格；
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第九节
●掌握通过路口、街道、车站、学校等区域要领。跟车行驶50km/h跟车速度感知：掌握或70km/h●方法；
速度的掌握；通过复杂路段时密切观察交通状况；
2
第十节
综合练习，独立驾驶。
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实车操作教学计划
科目
节次
容教学内
重点与评判
学时
总计
科目二
第四节
倒车入库练习
找到学员弱点针对指导练习
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第五节
复习倒车入库练习，判断安全状况，保持车沿正确位置和路线行驶。
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第六节
●侧方停车：目的：考核机动车驾驶人将整车停入道路右侧
车位（库）的技能操作要求：车辆在库前方靠右停稳后，一次倒
车入库，中途不得停车，车轮不轧碰车道边线、库位边线。设置：1、车位长：倍车长，1.5大货车为其他为1.5倍车长加；1米。1：车宽2、车位宽280cm加；
抬、加。车动向左快速打死方向，看车头向左转出250-60cm库门后右角目。
离合器半联动运用控制车速行进同好，时转方向车不能停止运动，起步停车都做到要按步骤完成，不丢项不漏项。评判：车辆入库停止后，1、车身出线的，不合格。、中途停车的，不2合格。、行驶中轮胎触轧3车道边线的，不合格。
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第八节
直角转弯：●路长图形设置：
路宽突出点路长90o路宽设置：1、路长：大于等于1.5倍车长；2、路宽：小型车辆为轴距加1米，半挂牵引车为牵。厘米米，其它车辆为轴距加引车轴距加350目的：考核机动车驾驶人在急弯路段能迅速运用方向并对车辆内、外轮差距进行正确判断的能力。
操作要求：驾驶车辆按规定线路行驶，由左向右或由右向左直角转弯，一次通过，中途不得停车，车轮不得碰轧车道边线。
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实车操作教学计划
科目
节次
学内容教
重点与评判
学时
总计
科目二
第七节
●坡道定点停车与起步：目的：考核机动车驾驶员上坡道驾驭车辆的能力，正确的在固定地点靠边停稳车辆，以及准确使用档位，驻车制动器，加速踏板和离合器的能力，以适应在上坡路段等后放行时的操作需要。操作要求：控制车辆准确停车，平稳起步，车辆不得后溜。起步时间不得超过30s。7米路宽≧桩杆10%≧50cm 30cm301.5倍车长，全坡长大于设置：定点停车标杆距坡底大于米。
进入时车身位置掌握。打方向时机的掌握。评判：、车轮轧道路边缘1线的，不合格；、中途停车的，不2合格；
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实车操作教学计划
科目
节次
容学教内
重点与评判
学时
总计
科目二
第八节
曲线行驶：●目的：考核机动车驾驶员方向的运用，以及对
车轮行驶轨迹的掌握。操作要求：驾驶车辆从弯道的一端前进驶入，从另一端驶出。行驶中转向、速度平稳。中途不得停车，车轮不得碰轧车道边线。半径路宽路宽半径弧长：设置米，3.54路宽：大型车辆为米，小型车辆为米，小型车辆为7.5米，12半径：大型车辆为弧长：八分之三个圆周。
时，马上打死方向。打死后等车身与地线相对平行后马上回直方向。入库停车。●入库停车方法：回正方向后判断车身不会出库或压线时，眼马上看库门左侧前边线、并交替注视车左前角两者变化，（考试场内学员当感觉车角已进入库门后马上停车。可感觉臀部坐在左侧桩墩儿时停车）。
打方向时机、半联动的运用、及方向修正时机与方法。评判：不按规定路线、1、不合顺序行驶的，格、车身出线的，2不合格。、倒库不入的，3不合格。、中途停车的，4不合格。
3、：1.5车道宽倍车宽加80cm；3操作技巧：、前进：学员驾车前进，让驾驶员位置坐在道1前此时车身距库门约50--60cm路中间或稍偏右处，行，当后轮与库门前边线平齐时或少超出时停车。（控向右快速打死方向，2、倒车：挂倒档车动，处将近运动到制好车速）回头向右转身看库底角3（即在驾驶员正后方，车后风挡窗左侧三分之一处时墩正对后排座椅头枕右边缘处）回直方向（控制车当左后轮压或进入地线后。眼马上看左后视镜，速）向左打死方向，打方向时注视车右前角位置有无刮碰现象出现。看车头正后回方向同时停车，拉、脱、抬完成。、出库：按起步要领，踩、挂、拨、按、松、3
并开出回右起点记住打方向时机。往复练习。左入库：右入库完成后进行左入库练习。记住
进出库打方向时机及位置。
1.5倍车长车长+70cm +60cm
车宽●接近库门修方向法：车身有压、1打死方向后若车身明显靠近库门，约门库角向门近身当时势，车临库横距离趋还在变小时应向左回半把方向。回完方向30--40cm车身不会压倒库门角后此时车以进入库内，眼马上时观察车身后部侧面与库边线距离变化约40-50cm在随车速向左再回半把方向。当车身与地线相对平行时把方向回正。打死方向后若车身明显靠近库门向左回半把2、方向后车身距离还在变小此时应再向左少回一立方观察车尾进入向（回到车身与库门位置不在变小）。库门角库内后打死方向后车身不会刮倒库门或压
实车操作教学计划
科目
节次
教学内容
重点与评判
学时
总计
科目二
第一节
机件操作、上下车动作上下车安全检视、上车准备、起步、停车、基本功练习：半联动练习、半联动前、进、倒车,半联动换位打方向练习（前进、倒车）档停车。减3加减档练习：1档升2档停车、2档升”路练8档减1档。方向练习“档减档：32档、2习。
半联动、方向练习上下肢协调自如。
车轮位置判断准确，离合器半联动运用，半联动动力续接，停车方法练习，不丢项按步骤完成、不漏项。评判：、车辆停止后，汽1车前保险杠未定于且前后超桩杆线上，不合格。50cm的，出、起步时间超过规2定时间的，不合格。、车辆停止后，汽3车前保险杠未定于且前后不桩杆线上，1050cm超出的，扣分。、车辆停止后，车4线缘距身离路边10以上的，扣30cm分。