美国高中9-12年级课程有哪些
美国高中都开设哪些课程
美国高中都开设哪些课程美国高中一般都是从9年级到12年级这四年课程构成的。
学生必须在这四年里取得毕业所需必要的学分。
各学校对毕业学分的要求有所不同，但大体上要求在五个类别取得相应的学分。
学生可根据自己的性格、兴趣还有学习成绩选择课程。
从实际情况来看，学生在选择课程的类别时没有什么大的区别，但在选择课程的水平时会出现很大的不同。
美国高中学校根据自己的需要提供不同水平的教学课程。
而学校编排课程的水平，是要在学生GPA 全" A"之后方可选择，这个最重要。
因为大学里不单纯看学生的GPA成绩，更看重学生不同教学课程的水平。
各类别的教学课程如下：1.英语Literature: English, Writing, Literature2.数学Mathematics: Geometry, Algebra, Calculus3.社会学Social Science: Economics, History, US Government, Geography4.科学Science: Physics, Chemistry, Biology5.其它Others: Foreign Languages, Music, Art, PE(Physical Education), Bible上面提到的课程都是各类别中具有代表性的，但实际上根据每个学校的不同，设置的课程也多种多样。
例如，外语课程就可设置French, German, Spanish, Japanese, Latin 等。
根据学校的不同，提供的环境也不同，在Social Science 类别里也可以细分成US History, European History, World History等很多种课程。
(百度文库下载)。
美国高中的课程分类
读美国高中的朋友们，你们可否为选课而苦恼过？选课首先要了解美国高中的课程分类，别着急，本文就给大家介绍。
美国高中课程主要分为以下五大类：一、英语 English在我们学校，10-11年级修的是英国美国文学，内容涉及艾默生，爱伦坡，马克吐温等等人的。
还会学到一些中世纪的英文诗(如Chaucer的the Canterbury tale和Milton的paradise lost)，比如其中很多字无论是从样子还是读音都是我们闻所未闻的。
但是考试的话，不会恶心到挖出一个词叫你给出现在的意思，而是多半问一些以人物感情，故事情节为主的问题。
12年级的时候我们主修了莎士比亚的《哈姆雷特》，《麦克白》等书。
只要每天认真读书，应付老师的随堂测试还是不难的。
因为我没有修过AP English，所以我也没有太多经验。
但据在修AP的美国同学和我说，他们的考试中常会出现一些对于关于作者文章表现手法的问题，如拟人，夸张，反衬等等。
有一次我看到他们上AP课的时候读的一本书是Once Flew over a Cuckoo‘s Nest。
非常有意思的一本书，曾被翻拍过电影，中文名叫《飞越疯人院》。
二、数学 Math美国数学一般是按照基础代数-几何-进阶代数-预备微积分(pre-calculus)-微积分(calculus)这个顺序来教的。
一般国内完成了初中的学业，可以直接去上pre-calculus，其中主要涉及到一些函数(尤其是三角函数)的知识。
完成了Pre-calculus，理论上你就已经完成了高中的数学了。
接下来就可以学习像Calculus的课程。
Calculus属于AP课，意思是Advanced Placement，指针对高中生开放的大一基础课。
AP Calculus分AB和BC两种，后者比前者多了关于数列，收敛判断，和泰勒展开式的一些内容。
我觉得BC虽然比AB繁琐，但也无非就是多背点公式，如果修Calculus，毫无疑问首选BC。
北美课程体系
北美课程体系北美地区的课程体系通常指的是美国和加拿大的教育系统。
这两个国家在教育方面有一些共同点，但也存在一些不同之处。
以下是关于北美课程体系的一些基本特点：美国课程体系：1. 初级教育：- 小学（Elementary School）：通常为K-5年级，从幼儿园开始到五年级。
- 初中（Middle School）：通常为6-8年级。
- 高中（High School）：通常为9-12年级。
2. 高中毕业要求：- 高中通常要求学生完成一定的学科要求，包括英语、数学、科学、社会科学和外语等。
3. 大学入学要求：- 学生通常需要参加标准化考试（如SAT或ACT）以及提交申请材料。
4. 大学体系：- 大学通常提供四年制本科课程和研究生课程。
5. 学分制度：- 学生通过积累学分来完成学业，每门课程对应一定的学分。
加拿大课程体系：1. 初级教育：- 小学（Elementary School）：通常为K-6年级。
- 初中（Middle School）：通常为7-9年级。
- 高中（High School）：通常为10-12年级。
2. 高中毕业要求：- 高中毕业要求因省份而异，但通常包括一定的学科要求，如数学、语言艺术、科学等。
3. 大学入学要求：- 学生可能需要参加标准化考试（如SAT或ACT），但一些省份更注重综合学业评估。
4. 大学体系：- 大学通常提供四年制本科课程和研究生课程。
5. 学分制度：- 学分制度在加拿大各省份之间可能有所不同，但同样是通过积累学分完成学业。
请注意，以上是一般性的描述，具体的课程体系和要求可能因州/省份、学校和教育阶段而有所不同。
在考虑移居或就读北美地区时，建议查阅具体学校和省/州的教育部门的官方信息以获取最准确的资讯。
中美高中物理教材的比较和思考
中美高中物理教材的比较和思考作者：洪冠芳来源：《中学物理·高中》2013年第07期1 教材介绍江苏省普遍使用的是人民教育出版社出版的，普通高中课程标准实验教科书物理必修1（以下简称为中国教材）。
美国高中（9～12 年级）主流物理教材是《物理：原理与问题》（ Physics ： Principles and Problems）（以下简称为美国教材）。
此教材由美国麦格劳-希尔公司（ The McGRAw-Hill Companies。
Inc。
）出版。
现在国内有很多想要去美国读大学的高中学生都会选择这本教材。
这套教材一共有上中下三册，中译本由浙江教育出版社出版。
本文选择上面 2 套教材作为中美物理教材的比较对象，试图通过分析比较，研究两种教材的各自特点，对一线教师的教学和对教师参与的新课程改革实践能有所促进和帮助。
本文会对比这两种版本教材内容设计，插图设计，实验设计，题目（包括例题和课后习题）设计4个方面。
2 比较教材的内容设计从内容上看，两种教材各有特点、各有侧重。
涉及的基本知识点是一致的，静摩擦力、滑动摩擦力的定义及计算、常见接触面的摩擦因数，以及典型的匀速运动时的推力或拉力大小。
但是国内教材提到了滚动摩擦以及关于流体的阻力，这是美国教材没有涉及的。
先从对概念的定义来谈一谈。
两种教材都是通过二力平衡来引出静摩擦力的，但是中国教材提到了相对运动趋势，而美国教材只说：“当两个表面不发生相对运动时，其中一个表面施加在另一个表面上的力。
”相对来说中国教材较容易理解一些。
但对于静摩擦力的理解一直是学生学习的难点所在。
再来谈谈对公式的给出。
中国教材先讲静摩擦力，用实验来说明静摩擦力的大小在0-Fmax之间，但对最大静摩擦力的大小没有太多的说明，一般教师在讲解时都会提到最大静摩擦力的大小略大于滑动摩擦力的大小，计算时不做说明我们默认最大静摩擦力的大小等于滑动摩擦力的大小。
然后再介绍滑动摩擦力，而且滑动摩擦力的公式是直接给出的，“实验表明：滑动摩擦力的大小和压力成正比。
美国高中的STEM课程是什么
美国高中优秀的教育一直吸引着很多人。
美国高中是学分制的，开设非常多的必修课和选修课，主要有五门左右的主课，包括英语，文史，数学，科学和外语。
除此之外美国高中还提供一项特别的课程---STEM课程。
这项课程是名校录取的“法宝”，这也成为了美国高中受到许多学生和家长追捧的原因之一。
1什么是STEM?STEM课程不仅是在美国的热门，在中国的许多学校也是一个非常热门的课程体系了。
STEM实际上是四个英文单词的首字母，总体上来说是四大块：S-科学，T-技术，E-工程，M-数学，分别是Science Technology Engineering Mathematics。
STEM课程在美国开始的非常早，最早的雏形是在1986年。
STEM课程的四门课程不仅仅是四门单独的课程，而是四门课程与相关课程进行跨学科的融合。
从历史发展来看，很多科学家都是有跨学科背景的，所以此课程旨在从高中阶段对学生进行跨学科的训练。
众所周知，在全世界高中生机器人竞赛上，美国获得了很好的名次。
这是由于美国很多学校在初中就开始设置相关课程，学校和老师会让学生完成许多相关领域的课题和论文，对学生在这方面的发展提供了大力支持。
学生如果在高中阶段参与到STEM课程和特色项目中，特别是有了一定成果后，对日后申请优质大学或者优质学科会得到更高的认可度，美国大学录取标准的其中一项就是课外活动，STEM俱乐部的动手实验或者项目组织就可以像大学证明自己的综合能力，是大学录取的一项加分项，未来也很有可能成为一项必修项。
需要注意的是千万不能因为STEM比较受追捧就盲目选择，一定要结合孩子的未来发展方向是否是理工科，学生在选择STEM课程的机构专业度如何，一定要保证自己可以获得最专业的STEM体验和收获。
有些美国顶尖大学就对申请者参与的STEM机构/学校的课程要有一定的专业化要求，有一定权威性才会被接受。
2STEM顶尖高中推荐1哈克中学The Harker school哈克学校成立于1893年，在硅谷中心地带拥有三个美丽的校区，为幼儿园至十二年级的男女学生提供独立的教学课程。
美国学校教育基本内容
美国学校教育基本内容教育是指人们经过教授知识和技能、培养人格等多方面的教学活动而取得的知识和技能等方面的结果，是人类社会发展的重要基石。
美国作为世界上最发达的国家之一，其教育体系一直被世界所瞩目。
那么，美国学校教育的基本内容有哪些呢？一、义务教育美国的义务教育至少包括12年的学习期限，即从幼儿园到12年级的高中毕业为止。
在这过程中，美国的学校通过各种丰富多彩的课程内容，为学生提供了全方位、多角度的知识体系。
其中，语文、数学、科学、社会科学、美术、音乐、体育等是美国学校教育的基本课程内容。
与此同时，美国学校教育还致力于发展学生的创造力、思维能力和解决问题的能力。
二、多元文化教育美国的社会结构非常复杂，种族、文化差异极为明显。
因此，多元文化教育在美国被视为一种非常重要的教育内容。
有关多元文化教育的内容主要有以下几个方面：增强对多元文化背景的认知和尊重、帮助学生理解中西文化差异、优化师生关系等。
通过多元文化教育的内容进行培训，学生能够成为具有跨文化意识和能力的人才。
三、科技教育随着科技的不断发展，科技教育在美国的学校课程中也占据了非常重要的位置。
科技教育在美国学校中主要有以下方面的内容：学习使用电脑和其他数字设备、培养电子图书馆检索技能、学习软件程序的使用等。
在科技教育的过程中，学生将不断地与新技术、新知识接触，帮助他们更好地适应现代社会。
四、艺术教育美国学校教育中也包括了艺术教育的内容，这是为了培养学生的艺术素养，提高其欣赏能力和自我表达能力。
艺术教育在美国主要有以下方面的内容：音乐、舞蹈、戏剧、美术、图形艺术等。
这些内容的目的是让学生能够从多个角度感受艺术的力量和魅力，从而培养他们对美的爱好和欣赏能力。
总之，美国学校教育内容涵盖了很多方面，从课程设置到教育理念、教育方法等方面都非常注重细节。
随着社会的不断发展，美国学校教育的内容也会不断地进行调整和优化，以保证对学生最优的教育效果。
美国加州高中A—G类课程详细介绍
1982年，为了确保大学新生的学业质量，美国加州大学（UC）系统制定了A-G课程计划。
所有想进入UC系统的高中毕业生，都必须完成A-G课程（A-G Curriculum），并且全部考试成绩都在C以上，才有申请大学资格。
A-G是美国加州高中的核心课程系列，包括15门必修课和3门推荐课，共分为七类。
学生4年高中结束时必须要修满15门的课程，而其中至少7门课程要放在高中最后的两年中修。
具体的规定如下：A、历史/社会科学必修2年，有美国历史/世界历史/美国民主原则B、英文必修4年C、数学必修3年/建议修4年，有初级、中级代数/几何D、实验室科学必修2年/建议修3年，有生物/化学/物理E、第二外语必修2年/建议修3年F、视觉表演艺术必修1年，有舞蹈/舞台剧/戏剧/音乐/视觉艺术G、大学先修（AP）课程。
看起来似乎相当的复杂，学生根本不知如何在4年里去安排这15门课。
没关系，下面我们就一同来探探这里面的究竟。
英文：英文是美国高中生应该掌握的最基本的母语，当然听说读写分析要样样全能。
所以最好是把英文课平均分配在高中的4年中，持续地进行英文写作和阅读的训练。
写作要训练各种文体，其中就包括很重要的美国高考SATI中的论述文写作训练。
阅读则要广泛阅读古典文学，现代文学，时事评论等。
数学：每次看到国内学生成绩单上千年不变的“数学”这门科目就头痛，因为成绩单上无法显示出他们到底学到过哪些具体知识。
不幸的是这也是美国大学想要从中国学生的成绩单上看到却怎么也看不到的一项明细。
不同的是，美国中学数学将该门学科细分到每一项不同的内容，要求学生一级一级往上学。
典型的顺序是8年级 (初二) 学初级代数(Algebra I)9年级 (初三) 学几何(Geometry)10年级 (高一) 学中级代数(Algebra II)11年级 (高二) 学三角函数/数学分析(Trigonometry/Math Analysis)12年级 (高三) 学初级微积分(Pre-Calculus)。
美国中小学数学课程标准2：模式、函数和代数
美国中小学数学课程标准2：模式、函数和代数数学教学纲要应包括关注模式、函数、符号和数学模型，以便所有学生能够——◆ 理解各种类型的模式和函数关系；◆ 使用符号形式表示和分析数学情形和结构；◆ 应用数学模型以及分析在实际和抽象的背景下的数学模型变化。
说明：幼儿园前-12年级模式、函数和代数包括系统地使用符号，数学体系的代数特征，现象的模型以及对变化的数学。
这些概念不仅彼此互相关联，而且还与数、运算以及几何紧密相联。
它们对数学的所有领域都是至关重要的，并且它们组成表达数学的基本语言。
这个标准里的思想观念形成了学校课程的主要组成部分。
在方程解的研究中，代数有根。
这个科目已向几个方向发展，它包括方程的学习，抽象事物的推理，归纳，以及符号概念的中心意思。
所有这些发展都应在学校课程中得到反映。
对模式、函数和代数的学习应在低年级非正式地开始，然后在学校的学习中逐步向深度和广度发展。
早期接触模式、函数和代数的概念，能为在初中后阶段和整个高中阶段更深入细致地关注这个领域的学生提供部分理解基础（Smith 1998）。
◆ 理解各种类型的模式和函数关系制作、认识和拓展模式对儿童们来说是非常自然的活动。
早期接触模式的工作是识别规律性，认识不同形式的相同模式，以及应用模式去推测数值。
例如，"红-蓝-蓝-红-蓝-蓝-红-蓝-蓝…"与"ABBABBABB…"具有相同的模式，所以其第12个元素是蓝。
从简单的状况出现的模式是函数和序列的萌芽。
例如，如果1个玩具2美元，那么1个玩具，2个玩具，3个玩具，n个玩具多少美元？随后接触的一个是增长的模式，例如，"1，3，6，10，15，…，"一个是重复的模式，例如"1，1，3，1，1，3，…，"上述这些例子加深了对模式概念的理解。
到了初中和高中，隐藏在模式和序列下的规律性变得越来越复杂，包括那些以指数方式增长的模式。
美国高中的五大主课程有哪些
美国高中的五大主课程有哪些由于目前国内的高考教育体制还不完善，很多家长选择把孩子送去国外完成高中教育。
美国高中，以优质的教学质量成为国内高中学生的留学首选。
那么美国高中的课程设置有哪些呢？美国高中的五大主课程有哪些--英语美国学生从小学到高中毕业，每天至少有一个小时的英语学习时间，英文好的学生小学四年级就可以读小说，词汇量就差不多两万了。
咱们就算从小热爱英语，跟美国人说了十几年还是有差距，一般口语、听力2-4个月就能适应，文学修养、阅读速度就要慢慢培养了。
建议第一年应先选些普通课程或者选修 ESL，第二年适当修强化课程如美国文学，到了十一二年级，再选英国文学、古典文学、当代文学、英语写作和文学等课程。
美国高中的五大主课程有哪些--数学高中大多要求学生修读3年。
在美国，中国被称为数学大国，数学是咱们的强项，而美国学生一般小学毕业还不会背乘法口诀，初中毕业可能还不会解一元二次方程。
通常美国学生9-12年级数学学习的顺序是：代数→几何学→高等代数(代数II)→微积分预科(or三角函数和普通解析几何),微积分算是一门大学课程，九、十年级代数、几何开设有强化班，十一、十二年级高数、微积分有AP班，建议可适当加强难度学些数学强化、AP课程，并且要在此项上拿高分，甚至可以冲刺一下全美的一些竞赛。
美国高中的五大主课程有哪些--自然科学有些课程中国学生没学过，像海洋科学、生理学，中国学生有基础的是物理、化学、生物、地理这几门课。
美国学生9-12年级普遍学习顺数是：生物→化学→AP生物或化学→物理。
据反映中国学生物理课普遍问题不大，可适当选些难度课程，化学、生物有大量实验，内容比较深，中国人不一定就能适应，9年级刚去不要选难度太大的课程。
美国高中的五大主课程有哪些--社会科学美国政治、历史、圣经等课程，中国学生不仅不了解背景，如果词汇达不到，阅读弄明白就非常吃力，再加上要用英文写论文作业，难度可想而知，刚到的学生往往要花3-5倍于其他同学的时间来完成作业。
美国9年-到12年级高中学生要读的书目
A Day No Pigs Would Die
A Death in the Family
A Doll's House
A Land Remembered
A Lesson Before Dying
Common Sense
Contender
Copper Sun
Crackback
Creature of the Night
Crispin: The Cross of Lead
Crispin: The End of Time
Little Women
Lizzie Bright and the Buckminster Boy
Looking Glass Wars
Lord of the Flies
An Audience for Einstein
And Then There Were None
Animal Farm
Anne Frank: The Diary of a Young Girl
Antigone
April Morning
A Streetcar Named Desire
A Tale of Two Cities
Absolutely Normal Chaos
Absolutely True Diary of a Part-Time Indian
Acorn People
Catcher in the Rye
Catherine, Called Birdy
Cathy's Book: If Found Call 650-266-8233
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美国高中9-12年级课程有哪些
高中生美国留学课程分为必修课和选修课，涉及的科目非常广泛。
大多数学校提供的高中课程包括写作与演讲、美国历史、英语文法、文学、基础数学、科学、社会学、领导艺术、地理、经济等。
学生在完成必修和自选的课程外，可以按照自己的能力和兴趣选修大学预备课程，也就是AP美国高中课程(可以折抵大学学分)，美国高中 9-12年级美国高中课程设置如下。
9年级：英语(I)、代数(I)、世界文明史、地球科学、外语、体育、计算机、一门选修科目。
10年级：英语(语法与写作)、几何、生物、世界文化与地理、体育和一至两门选修科目。
11年级：美国文学、代数(II)、化学、美国历史、人文学科、运动科学和两门选修科目。
12年级：英国文学、数学、美国政府、经济学、物理、人文学科、运动科学和两门选修科。
选修课：高等数学艺术、艺术史、计算机、当代历史、创造性写作、摄影、世界问题、音乐、出版与年鉴、戏剧、演讲、合唱、室内乐。
美国高中留学AP课程：
AP(Advanced Placement)课程是大学先修课，即在高中修读大学一年级课程百利天下留学专家介绍AP考试是由大学理事会主办的全国统一考试，在全美2万多所高中有60%提供AP课程。
包括哈佛、耶鲁等着名大学在内，已有22个国家3000多所大学承认AP课程。
学生在入读这些大学时，可以将通过考试的AP课程折抵大学学分，免修相关大学课程，从而达到缩短学时、节省学费等目的。
目前AP考试有19个专业34门课程：多为计算机、经济学、英语、英美文学、美国政府与政治、物理、历史等科目。
AP采取的是5分制，从1分到 5分，3分以上的成绩为大多数的大学所接受，可以在以后上大学折抵学分。
少数顶尖大学要求4分或5分才能折抵大学学分。
哈佛大学2003年作出规定，只有 5分的AP成绩才能折抵哈佛大学学分。
美国中学于每年九月开课，至次年六月上旬结业，为期约三十六周，共分两个学期。
每学年包括两个主要假期(暑假和圣诞节假期)和两个小假期(感恩节假期和复活节假期)。
以上就是百利天下留学专家为大家介绍的美国高中中9-12年级课程，希望对读者有所帮助。
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