人教版八年级生物下册7.1.4《鸟的生殖和发育》教案
人教版八年级下册生物全册教案7.1.4鸟的生殖和发育
7.1.4鸟的生殖和发育
课 型
新授课
课 时
1
教学
目标
1．探究乌卵的结构，说出乌卵适合于陆地上发育的结构特点；
2．描述鸟的生殖和发育过程；
3．通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。
教 学
重 点
难 点
【教学重点】
观察鸟的繁殖行为，描述鸟的生殖和发育过程。
【教学难点】
设计探究活动，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点。
卵壳膜 保护卵
卵白 保护和营养
系带 保护
卵黄 营养
胚盘未受精浅而小受精浓而略大发育成雏鸡
3.想一想
鸟卵为什么需要这么多复杂的结构呢？
㈡鸟的生殖和发育过程
1．观察P18图Ⅶ-8，试概括鸟类生殖和发育的基本过程。
2．解析图Ⅶ-8
孔雀开屏 求偶 丹顶鹤跳舞 求偶
织布鸟筑巢 筑巢 雌雄鸟在交配 交配
鸟在孵卵 孵卵 亲鸟在给雏鸟喂食 育雏
教 学
准 备
多媒体课件
教
学
过
程
一、导入 讨论交流P.16
二、新授
鸟类知识：①早成鸟、晚成鸟；
②筑巢、孵化、育雏等生殖过程；
③受精卵才能发育成新个体。
㈠观察鸡卵的结构
1.观察与思考P16-17
讨论：①请推测卵壳、壳膜、卵白和卵黄各有什么功能？
②卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？
2．鸡卵的结构
卵壳
气室 提供氧气
3．“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”各指鸟的哪些与繁殖相关的行为？
4．鸟类的生殖行为
一般有占区、求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等。
技能训练P19-20技能训练
作 业
人教版八年级生物下册7.1.4第四节-鸟的生殖和发育教案设计
第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第四节鸟的生殖和发育一、教学目标（一）知识目标1. 说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
2. 描述鸟的生殖和发育过程。
（二）能力目标1. 对图文和视频资料进行分析，尝试归纳和总结。
2. 运用正确的观察方法，认识鸟卵的结构。
（三）情感态度价值观方面认同鸟类与人类的关系，确立保护自然环境和爱鸟护鸟的意识。
二、教学重点和难点：（一）教学重点1. 鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
2. 鸟的生殖和发育的过程。
（二）教学难点用正确的观察方法认识鸟卵的复杂结构，自主建构“鸟卵的复杂结构增强了鸟类对陆地环境的适应”的概念。
三、课时安排1课时教学内容教师活动学生活动教学意图复习导入新课回顾前两次课所学的昆虫和两栖类动物的发育方式，由变态发育引导到直接发育，从而引出本次新课教师首先请同学们欣赏白居易的《钱塘湖春行》这首古诗，感受诗中的意境。
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，描述的是鸟类的什么行为？老师接着启发学生，回忆和描述在日常生活中观察到的鸟类生殖和发育的有关实例。
回忆知识，回答问题。
观察图片，思考并回答问题。
在学生被诗中的意境所感染时，再请学生分析是鸟的繁殖行为（或筑巢行为）。
建立原有知识和新知识之间联系的支点，为学生建立合理的知识框。
五、课堂练习六、板书设计第四节鸟的生殖和发育一、鸟卵的结构二、鸟的生殖和发育过程求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏鸟的生殖和发育特点：有性生殖，卵生，雌雄异体，体内受精，没有变态发育。
七、教学反思。
人教版八年级生物下册7.1.4鸟的生殖与发育教学设计
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：通过展示鸟类繁殖行为的图片和视频，让学生感受到生物的奇妙，激发他们对鸟类生殖与发育的兴趣。
2.分阶段教学，循序渐进：
a.引导学生认识鸟卵的结构与功能，通过观察鸟卵实物，让学生了解卵壳、卵黄、卵白等部分的作用。
b.讲解鸟类的生殖与发育过程，结合实际案例，如校园内的鸟类繁殖现象，帮助学生理解相关知识点。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的观察、思考和动手操作能力，特布置以下作业：
1.观察作业：请学生利用周末时间，观察校园或家附近的鸟类，记录它们的生殖行为，如求偶、筑巢、产卵等，并拍照或绘图，以便在课堂上进行分享。
2.知识梳理：请学生整理本节课所学内容，以思维导图的形式呈现鸟类的生殖与发育过程，包括鸟卵的结构、繁殖行为的分类和特点等，加深对知识点的理解。
3.实践活动：分组进行鸟巢制作，要求学生运用所学知识，设计并制作一个具有保护鸟类功能的鸟巢，培养学生的创新意识和动手能力。
4.课后习题：完成课后练习题，包括选择题、填空题和简答题，以检验学生对鸟类生殖与发育知识的掌握程度。
5.探究性问题：针对鸟类生殖与发育过程中的某一环节，如孵卵、育雏等，提出一个探究性问题，并查阅相关资料，撰写一篇小论文，培养学生的探究意识和科学素养。
b.鸟类生殖与人类生殖有哪些异同？
c.鸟类繁殖行为对生态环境有何影响？
3.教师指导：在学生讨论过程中，教师巡回指导，引导学生运用所学知识分析问题，提高讨论效果。
（四）课堂练习
1.设计练习题：根据本节课的教学内容，设计选择题、填空题、简答题等形式的练习题，检验学生对知识的掌握程度。
人教版八年级生物下册第七单元第一章第四节鸟的生殖和发育教学设计
课堂练习环节，我会设计以下练习题：
1.判断题：关于鸟卵结构和功能的描述，正确与否？
2.选择题：鸟的繁殖行为中，哪一项对其生殖成功率影响最大？
3.填空题：描述鸟的胚胎发育过程，填写相应的时间节点。
（五）总结归纳，500字
在总结归纳环节，我会带领学生回顾本节课所学内容，概括鸟的生殖和发育的主要特点。同时，强调鸟类在生态系统中的作用，引导学生关爱鸟类，保护生态环境。
3.实践活动：
（1）观察鸟卵：让学生观察真实的鸟卵，了解其结构特点。
（2）制作鸟巢：引导学生动手制作鸟巢，培养学生的动手操作能力和创新能力。
4.总结与拓展：
（1）总结本节课所学知识，巩固学生对鸟的生殖和发育的理解。
（2）拓展学生思维，讨论鸟类在生态环境中的作用，引导学生在生活中关爱鸟类，保护生态环境。
（三）学生小组讨论，500字
在学生小组讨论环节，我会将学生分成若干小组，每组围绕以下问题展开讨论：
1.鸟卵的结构和功能是如何保证胚胎正常发育的？
2.鸟类的繁殖行为对生殖成功率有何影响？
3.鸟的发育过程中，哪些因素会影响其生存和成长？
讨论过程中，我会巡回指导，引导学生运用所学知识分析问题，培养他们的合作精神和批判性思维。
2.鸟卵的结构与功能：详细讲解鸟卵的各部分结构，如卵壳、卵黄、卵白等，以及它们在胚胎发育过程中的作用。通过实物展示和图解，使学生更好地理解。
3.鸟的繁殖行为：介绍鸟类的求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏等繁殖行为，分析这些行为对鸟类生殖成功的重要性。
4.鸟的发育过程：讲解鸟的胚胎发育过程，如受精、卵黄囊、胚胎、绒毛等，以及雏鸟的成长过程。通过时间轴的形式，展示鸟的发育历程。
2.通过设计富有逻辑性的教学活动，引导学生将零散的知识点整合为完整的知识体系。
人教版生物八年级下册7.1.4《鸟的生殖和发育》教案
第四节鸟的生殖和发育
【教材分析】
从学生生活实际出发，通过观察、分析和讨论，了解鸟类的生殖和发育过程的特点，进而明确生物的生殖和发育与环境的相互关系。
【学情分析】
学生对鸟类比较熟悉，但对鸟卵是如何适用陆地上发育的结构特点还比较模糊。
所以教师要注意多从生活实际出发，通过组织学生观察鸡卵，加强感性认识，通过观察、分析和讨论，使学生便于理解、掌握。
【教学目标】
1、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
2、描述鸟的生殖和发育过程。
3、通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。
【教学策略】
创设情景---观察思考----分析讨论---归纳总结----得出结论
【教学过程】
【本课小结】
列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。
昆虫的变态发育，使昆虫一生中不同发育阶段，适应不同的食物和生活环境；两栖动物的受精过程和幼体发育的特征，只适于在有水的环境中生活。
鸡卵的结构复杂，胚胎的发育受到良好的保护。
此外，鸟类的营巢、孵卵、育雏，都提高了鸟类对环境的适应。
人教版生物八年级下册7.1.4《鸟的生殖和发育》 教案
第四节鸟的生殖和发育【教材分析】本节是八年级下册“生物的生殖和发育〞的最后一块内容，学习本节时，学生已经具备了有关生物生殖和发育的初步知识，因此更有利于学生突破本节课的重难点。
教材选用鸡卵作为代表材料，让学生通过“观察与思考〞来获取相关知识，贴近生活，增添情趣。
同时安排堂上练习，使学生初步掌握有关生物学根底知识的过程中，提高比拟分析问题及解决问题的能力。
【教学目标】鸟的生殖和发育过程。
2.说出鸟卵适于在陆地上发育的构造特点。
参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。
1.进展实验观察探究鸟卵构造，能说出鸟卵适于在陆地上发育的构造特点。
描述鸟的生殖和发育过程。
【教学重难点】重点：说出鸟卵适于在陆地上发育的构造特点。
2.教学难点：观察鸟卵构造的实验。
【教学准备】1.教师准备：准备观察鸡卵的构造所需材料，制作搜集PPT课件、视频、图片。
2.学生准备：课前预习【教学内容】【板书设计】第四节鸟的生殖与和发育一、鸟卵的构造卵壳〔气孔〕保护卵壳膜气室提供氧气卵白保护、提供水分和营养系带保护卵黄营养胚盘胚胎发育的部位二、鸟的生殖和发育过程鸟类的生殖行为：筑巢－求偶－交配－孵卵－育雏。
【教学反思】在教学活动中，教师应多提供条件，使学生通过观察实物或亲身参与实践活动，获得感性认识。
在学生认识、理解鸟的生殖和发育的同时，还应该结合教材中“科学.技术.社会〞内容，或通过组织参观家禽养殖场的活动，使学生认识生物科学知识和技术在生产活动中的应用，同时也加深学生对所学知识的理解。
《鸟的生殖和发育》教案
《鸟的生殖和发育》教案第一章：引言教学目标：1. 了解鸟的生殖和发育的概念。
2. 激发学生对鸟类生殖和发育的兴趣。
教学内容：1. 介绍鸟的生殖和发育的定义。
2. 探讨鸟类生殖和发育的重要性。
教学活动：1. 引入话题：询问学生对鸟类的了解和兴趣。
2. 展示图片：展示不同鸟类的图片，引导学生观察和描述。
3. 讲解：讲解鸟的生殖和发育的概念和重要性。
第二章：鸟的生殖过程教学目标：1. 了解鸟的生殖过程。
2. 学会识别鸟的生殖器官。
教学内容：1. 介绍鸟的生殖过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。
2. 讲解鸟的生殖器官的功能和特点。
教学活动：1. 讲解：讲解鸟的生殖过程和生殖器官的功能和特点。
2. 图片展示：展示鸟的生殖器官的图片，引导学生识别和描述。
3. 小组讨论：学生分组讨论鸟类生殖过程中的不同阶段和生殖器官的作用。
第三章：鸟的发育过程教学目标：1. 了解鸟的发育过程。
2. 学会识别鸟的发育阶段。
教学内容：1. 介绍鸟的发育过程：受精、胚胎发育、孵化、雏鸟发育、成熟。
2. 讲解鸟的发育阶段的特点和变化。
教学活动：1. 讲解：讲解鸟的发育过程和各个阶段的特点和变化。
2. 图片展示：展示鸟的发育过程中的不同阶段的图片，引导学生识别和描述。
3. 小组讨论：学生分组讨论鸟类发育过程中的不同阶段和特点。
第四章：鸟类的繁殖行为教学目标：1. 了解鸟类的繁殖行为。
2. 学会识别不同鸟类的繁殖行为。
教学内容：1. 介绍鸟类的繁殖行为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。
2. 讲解不同鸟类的繁殖行为的特点和适应性。
教学活动：1. 讲解：讲解鸟类的繁殖行为和不同鸟类的繁殖行为的特点和适应性。
2. 观察视频：播放不同鸟类的繁殖行为的视频，引导学生观察和描述。
3. 小组讨论：学生分组讨论不同鸟类的繁殖行为的适应性和重要性。
第五章：鸟类的生殖和发育的环境因素教学目标：1. 了解鸟类生殖和发育的环境因素。
2. 学会分析环境因素对鸟类生殖和发育的影响。
人教版八下第七单元第一章第四节《鸟的生殖和发育》【教案设计】
《鸟的生殖和发育》教案
一、教学目标：
知识与技能：1．说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
2．描述鸟的生殖和发育过程。
过程与方法：1．在虚拟软件和图文音像资料的学习中，提高学生的信息处理能力。
2．在交流与讨论中，发展学生的表达能力和分析归纳能力。
情感态度与价值观：1．在探究、合作、交流中，体现团结协作的精神和严谨求实的科
学态度。
2．确立爱鸟护鸟意识，热爱大自然、珍爱动物的情感。
二、教学重点、难点:
教学重点：描述鸟的生殖和发育过程
教学难点：鸟卵适合于陆地上发育的结构特点
三、教学准备：
鸡蛋、解剖器、放大镜、培养皿
四、教学过程：
五、板书设计：
卵壳：(上有气孔)：气体交换、保护
卵壳膜：(外壳膜、内壳膜)：保护
气室：贮存空气供给胚胎发育所需要的氧气卵白：保护、营养、水分
卵黄：营养
卵黄膜：保护
胚盘：(内含细胞核)胚胎发育
系带：悬挂卵黄固定和减震，利于孵化
过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏特点：体内受精、卵生、无变态发育。
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7.1.4鸟的生殖和发育
一、教学目标
【知识目标】
1.概述鸟的生殖和发育过程；
2.认识鸟卵的结构及其适于在陆地上发育的结构特点。
【能力目标】
1.在图文和视频资料的学习中提高学生的信息处理能力；
2.通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力，提高探究水平；
【情感态度价值观目标】
关注鸟类与人类的和谐发展，渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育
二、教学重难点
重点：鸟卵的结构特点及其功能；鸟类的生殖和发育的过程。
难点：引导学生建立起“鸟卵的形态结构、鸟类的生殖和发育的特点是和陆地生活相适应的”辨证观点。
三、课时安排(1课时)
四、教具准备
视频资料多媒体课件
五、教学过程
六、板书设计
第四节鸟的生殖和发育一.鸟的生殖和发育过程
求偶—筑巢—交配—产卵—孵卵—育雏
二.鸟卵的结构
七、课下作业
完成教材课后练习
八、教学反思
本节课运用了多媒体教学，形象逼真，调动了学生的多种感觉器官参与课堂教学活动，提高了教学效果。
探究鸡卵的结构时，让学生亲自动手，
能让学生感悟到平时自己熟悉的事物原来还有这么多的知识，用鸡卵做为实验材料，与生活联系紧密，突破了重难点。
课堂上，每一环节我都先让学生自学，然后再以问题的形式引导学生回答，而不是直接把答案告诉学生，从而培养了学生的自学能力和语言表达能力。
不足的地方：
1、学生在探究卵的结构时，实验时间不够充分。
2.、在引导学生思考问题时，有时给的时间不够富余，有的问题启发性还存在差距。
在今后的教学中应加强培养学生的创新意识和动手操作的能力。