中国制造2025与人才培养(熊清平)
“中国制造2025”背景下的下职业院校液压与气动应用技术专业人才培养探索
“中国制造2025”背景下的下职业院校液压与气动应用技术专业人才培养探索摘要：：“中国制造2025”为液压元器件的发展带来了前所未有的机遇。
该文从紧缺的液压与气动行业高技能人才着手，提出液压与气动人才培养方案，加强与企业合作办学，以使培养的高技能人才能很快适应企业的需要。
《中国制造2025》提出，要大力发展智能制造，大力发展工业强基中的核心基础零件——液压气动件。
液压元器件（特别是高端液压件）作为机器组成的核心部分，决定着智能制造的进程。
在国家的利好政策下，很多液压企业得到了前所未有的发展。
同时，相关文件也鼓励大专院校与企业联合培养制造业紧缺的技术技能人才、科研人员和复合型人才。
高职教育为了与“中国制造2025”实现对接，在《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》中明确提出，职业教育必须坚持办学专业特色鲜明、社会服务能力强、与地方经济社会发展需要契合度高的办学方向。
一、增强校企合作，与企业共同制订液压与气动专业人才培养方案在激烈的市场竞争中，企业为了寻求发展，往往掌握着本行业的最新技术和设备。
比如江苏恒立液压，同时在日本、德国和美国建立有研发中心，主要产品涉及液压气动元件、液压系统、精密铸件等领域，拥有先进的设备和管理理念，是中国液压行业的领头羊，而学校的书本知识一般是多年沉淀下来的经验和技术总结，与企业的新技术相比差距很大，培养出来的学生容易与社会脱节。
为了解决这个问题，在制订液压与气动人才培养方案时，可以邀请企业人员共同探讨液压气动应用技术专业建设问题，让企业人员参与液压气动应用技术专业人才规格标准确定、课程计划和教学计划设计，以及评估标准和人才培养方案的确定，参与改革人才培养模式与机制等。
这样学校培养的高技能人才才能很快适应企业的需要，真正实现“以市场需求为导向”的教学宗旨，与企业达成共赢，更好地服务于地区经济的发展。
二、重新调整专业课程和教学内容，提高教学质量（一）调整专业课程智能制造的关键在于技术和人。
“中国制造2025”背景下的机械类专业人才培养目标再思考
第4期2018年2月No.4February ，2018冯利（正德职业技术学院，江苏南京211106）作者简介：冯利（1972—），女，江苏南京人，副教授，学士；研究方向：数控技术专业教学。
江苏科技信息Jiangsu Science &Technology Information引言信息技术、互联网技术的高速发展推动了多领域技术的跨界融合，特别是信息技术与制造业发生深度融合，正在引起全世界新一轮科技革命和产业升级，全球制造业格局将面临重大调整。
而我国的制造业正从规模增长向质量效益提升过渡，向价值链上游发展的一个转型时期。
历史经验告诉我们，制造业是强国之基，制造强国是我国实现中国梦的必经之路。
2015年5月国务院正式印发的“中国制造2025”正是我国看准了这一历史机遇而作出的战略决策，毋庸置疑，“中国制造2025”是未来10年我国实施制造强国战略的行动纲领。
同年7月教育部印发了《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》，意见中明确提出，为适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要，职业教育教学必须完善产教融合、协同育人机制，创新人才培养模式，全面提高人才培养质量。
2017年2月，“中国制造2025”配套实施文件《制造业人才发展规划指南》出台，指南中也明确指出：人才成“中国制造”由大转强的瓶颈。
培养高技术技能型人才的高职院校应肩负着有这一历史使命，特别是机械制造类专业建设过程中，必须在制造业转型升级的当下对人才培养目标进行再思考、再定位，以适应企业对人才的需求［1］。
1“中国制造2025”背景下我国制造业新特点1.1制造业发展不平衡，多种水平共存按制造强国综合指数来看，我国制造业处于第三方队，远落后于第一方队的美国和第二方队的德国和日本，我们要实现制造强国梦，唯有认清形势，找准方向，努力赶超。
目前，我国制造业发展除了在区域方面即东西部制造业技术发展不平衡外，相同地区的不同制造企业的技术水平也体现出不平衡，即相当一部分企业还处在大规模制造机械化（工业2.0）阶段，部分企业处在工业自动化（工业3.0）阶段，也有极少数企业步入了工业自动化和信息化深度融合（工业4.0）阶段。
《中国制造2025》下人才需求及对策探析—以机械行业职业教育为例
利用低成本优势，加 速承接美国产业“就 地外包”
2014：“制造业 创新3.0战略”， 促进制造业与信 息技术融合
2015：发挥信息 技术作用，转型 为利用大数据的 下一代制造业
2014：推动制造业和信息化融 合两个角度大规模带动经济社 会的发展，打造“印度制造”； 实现“数字印度”
利用劳动力低成本优 势，加速发展低端的 纺织品，服装，家具 和电子产品
资源密集型产业比重大，技术密集型产业和为用户 提供服务的服务型制造业比重低；产业集聚和集群 发展水平不高；具有较强国际竞争力的大企业和 “专精特”企业少
短板6：信息化水平较低
信息基础设施建设和应用水平滞后。2012年我国网 络就绪度指数(NRI指数)为4.03，低于美、日、德、 韩等国，由51位下滑至2013年的58位，80%的高端 芯片依赖进口
纲领。可概括为： “一、二、三、四、五、五、九、十”。
一、趋势：制造强国战略的影响与驱动
（一）《中国制造2025》的战略理念
制造强国的主要特征： 雄厚的产业规模 优化的产业结构 良好的质量效益 持续的发展能力
指导方针：创新驱动，质量为先，绿色发展， 结构优化，人才为本。
一、趋势：制造强国战略的影响与驱动
《中国制造2025》下人才需求及对策探析
—以机械行业职业教育为例
话题
一、趋势： 制造强国战略的影响与驱动
二、协同： 机械工业人才需求与挑战
三、优化： 职业教育创新发展对策探析
一 趋势：制造强国战略战略的影响与驱动
乘势求新：不可回避的目标与定 位问题
一、趋势：制造强国战略的影响与驱动
世界强国的兴衰史和中华民族 的奋斗史一再证明，没有强大的制造 业，就没有国家和民族的强盛。
产教融合培养中高端装备制造业高技能人才策略研究
产教融合培养中高端装备制造业高技能人才策略研究作者：王方平来源：《现代职业教育》2021年第04期[摘要] 为了贯彻落实贵阳市十届五次全会精神，满足《中国制造2025》战略对高技能人才培养的需求，针对贵阳市中高端装备制造业发展需求，分析贵阳市中高端装备制造业产业链岗位需求，通过实地调研、产业研究、专业打造、岗位能力分析、人才培养方案建设、课程体系构建、创新创业平台搭建等，全方位为贵阳市中高端装备制造业服务。
本研究是解决贵阳市走新型工业化道路、装备技术军民融合、“两化”深度融合的人才储备需求，是建设公平共享创新型中心城市的战略需要，项目的实施可为贵阳市的“一品一业、百业富贵”发展战略和大力发展中高端制造业奠定人才基础。
[关键词] 装备制造业;高技能人才;培养策略[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）04-0226-02一、研究背景（一）创新型中心城市建设人才支撑贵阳市创新型中心城市建设，“双创”人才是支撑，而当前的职业教育受体制、机制等因素制约，高技能人才培养供给侧和中高端装备制造产业发展需求侧在专业、质量、技能、素养和创新上还不能完全适应，“两张皮”问题表现突出。
职业院校与企业之间缺乏协同创新科研平台，高职毕业生“就业难”、企业“招工难”，教育链、人才链与产业链、创新链脱节，职业院校师资队伍结构单一，企业经验不足，创新能力不足。
因此，需要对中高端装备制造业需求的高技能人才进行培养，建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，为贵阳市创新型中心城市建设提供人才保障。
（二）装备制造业人才需求旺盛我国装备制造业存在大而不强的客观事实，正面临着西方发达国家优质制造业加快回流和东南亚国家具有更加低成本劳动力的双重压力。
在由“大”转“强”、由“制造”到“智造”转变的过程中，需要大批能够理解、弄通、管理高端制造的创新型技术技能人才。
根据《制造业人才发展规划指南》对十大重点领域制造业人才需求预测，至2025年新一代高新技术人才缺口将突破950万人，产业发展迫切需要大批传承工匠精神、具备精湛技艺的制造业拔尖技术技能人才。
培养高素质技术人才,助力中国制造2025计划——分析机床通用机械工业协会的人才培养举措
培养高素质技术人才，助力中国制造2025计划——分析机床通用机械工业协会的人才培养举措培养高素质技术人才是中国制造2025计划的关键之一。
在这个计划中，机床通用机械工业协会扮演着重要的角色，在人才培养方面采取了一系列举措，为提高中国制造业的核心竞争力做出了贡献。
首先，机床通用机械工业协会重视人才培养的战略地位。
他们意识到培养高素质技术人才对于中国制造业的发展至关重要。
因此，协会制定了一系列的人才培养计划，并赋予其高度的战略性，在计划执行中注重协会与行业企业的紧密合作，力求培养出更多的优秀人才。
其次，机床通用机械工业协会在人才选拔过程中，注重发掘优秀的高素质人才。
协会设立了专门的人才选拔部门，与高校、科研机构和企业建立了密切的合作关系，共同参与选拔工作。
通过开展各类赛事、评比和选拔活动，挖掘发现潜能，为优秀人才提供更多的发展机会和平台。
第三，机床通用机械工业协会重视人才培养的全过程管理。
协会建立了完善的人才培养管理体系，从招募、培训、实践到考核全程跟踪管理。
他们重视对人才的全方位培养，包括理论学习、实践锻炼和技能提升等方面。
协会还注重人才的综合素质提升，培养他们的领导能力、团队协作能力以及创新思维等。
第四，机床通用机械工业协会注重人才的职业发展规划。
他们帮助每一位优秀人才制定职业发展规划，并给予各种支持和帮助。
协会与企业建立紧密的合作关系，为人才提供更多的实践锻炼机会和晋升渠道。
同时，协会还注重人才的职业培训，结合实际需要，开设各类培训课程，提升人才的专业技能和综合素质。
第五，机床通用机械工业协会积极与海外机构合作，吸引国际优秀人才。
他们注重与国外高校、科研机构和企业的合作交流，通过引进国际先进技术和人才，促进中国制造业的升级和发展。
协会为海外人才提供了良好的工作环境和优厚的待遇，吸引他们到中国工作和发展。
综上所述，机床通用机械工业协会在人才培养方面采取了一系列举措，为提高中国制造业的核心竞争力做出了重要贡献。
《中国制造2025》背景下智能制造专业群建设研究——以中山职业技术学院为例
《中国制造2025》背景下智能制造专业群建设研究刘小娟，金志刚，黄信兵，魏加争（中山职业技术学院，广东中山528404）一、智能制造专业群建设背景《中国制造2025》战略提出大力发展智能制造产业，这对我国制造业提出新挑战。
随着新一代信息技术与制造技术融合，国家有计划地对传统企业进行数字化、信息化和智能化改造，培养符合智能制造发展的创新型、技术型人才，已成为时代赋予高职院校的战略命题。
“大湾区智能制造”“中山智能制造”为制造业发展开辟了新天地：《粤港澳大湾区建设规划纲要》明确指出要推动制造业智能化发展，《中山市高端装备制造产业发展行动计划（2018—2022年）》明确指出要重点发展我市智能制造装备领域，中山，依靠制造业起家，是典型的“工业大市”，身处“中国制造2025”的进程中，中山必将围绕建设成为“世界级先进制造业基地”的发展定位，大力发展“高精尖”装备相关产业，当好“中国制造2025”先行军。
产业结构的转型对制造业人才提出新需求。
产业结构的转型对不同领域制造业人才的知识技能和个人素养同样提出新的需求，智能制造型企业中具备流程化操作技能的一线操作工人已经饱和甚至过剩，企业更加关注的是制造业人才的安装、调试、维护、保养、维修等更高阶的职业能力。
由此可见，在智能制造背景之下，产业结构的转型使得企业对于高端复合型人才产生了更为迫切的需求。
人才规格的转变对高职人才培养提出新要求。
实现制造强国的战略目标关键在人才，作为制造业人才主要来源的高等职业教育，其人才培养必须适应制造业的发展需求与企业所要求的人才类型。
然而，制造业人才队伍的建设存在着诸多问题。
比如，制造业人才一方面存在结构性过剩，大量的传统产业工人供过于求，其能力结构已经无法满足时代需求；另一方面，先进制造技术领域的高端技术人才十分短缺，制造业的转型升级难以为继。
再如，由于企业参与人才培养的积极性有限，制造业人才培养的内容和过程与企业的实际需求相脱节，无法培养出智能化社会所需要的高素质技术技能人才。
“中国制造2025”背景下高技能人才培养模式的探索和实践
“中国制造2025”背景下高技能人才培养模式的探索和实践作者：刘碧俊李萌来源：《现代职业教育.高职本科》 2017年第10期刘碧俊，李萌（江苏食品药品职业技术学院，江苏淮安 223003）［摘要］“中国制造2025”对技能才培养提出了新的要求，阐述了“中国制造2025”背景下及“十三五”对高技能人才培养的必要性，分析了现阶段我国高技能人才培养仍存在的问题，结合江苏食品药品职业技术学院特色，以食品设备自动化专业群为试点对象，开展校企合作，强化产教融合，提高“双师”能力，探索和实践了“校企互融五对接”人才培养新模式。
［关键词］“中国制造2025”；人才培养模式；高等职业教育［中图分类号］G717 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2017）28-0026-022015年3月25日，李克强总理召开国务院常务会议，部署加快推进实施“中国制造2025”，实现制造业升级，并审议通过了“中国制造2025”，它是立足于我国转变经济发展方式的实际需要，围绕创新驱动、智能转型、强化基础、绿色发展、人才为本等关键环节，以及先进制造、高端装备等重点领域，实施加快制造业转型升级、提质增效的重大战略任务和重大政策举措，力争到2025年使我国从制造业大国迈入制造业强国行列。
要实现这个目标，就需要大量的高素质技术技能人才。
一、现阶段高技能人才培养的必要性（一）“中国制造2025”的实施需要加强高技能人才的培养“以人为本”是“中国制造2025”的重要基础，创新驱动的根本在人，质量保障的根基在人，绿色发展的内涵在人，结构优化的基础也在人。
中国制造大而不强，核心是创新能力不强，实质是人才不强。
纵观工业革命的发展历史，发达国家的不断变革，最重要的是经济发展对人才的需求也在不断变化提升。
从最初的适应低技术经济发展的初中级技能人才转变到适应现代经济发展的中高端人才。
技能人才，尤其是技术创新型和高素质人才成为制造业发展的强大后备军和重要基础。
机电类专业群复合型人才培养调查报告
机电类专业群复合型人才培养调查报告发布时间：2021-11-23T06:43:44.008Z 来源：《中国教师》2021年第6月18期作者：刘莉[导读] 智能制造企业的生产模式、岗位能力需求发生重大变化，企业更加需求多元化、复合型人才刘莉（淄博职业学院，山东淄博 255000）摘要：智能制造企业的生产模式、岗位能力需求发生重大变化，企业更加需求多元化、复合型人才。
本文首先进行了复合型人才培养现状分析，明确了复合型人才内涵，调研分析了智能制造型企业对毕业生的能力要求，最后给出了智能制造复合型人才培养建议。
关键词：复合型人才；机电类；调研报告2018年9月10日习近平总书记在全国教育大会上强调的，“推进产学研协同创新，积极投身实施创新驱动发展战略，着重培养创新型、复合型、应用型人才。
” 2016年12月27日教育部人力资源和社会保障部工业和信息化部联合印发《制造业人才发展规划指南》的通知指出，《中国制造2025》第一次从国家战略层面描绘建设制造强国的宏伟蓝图，并把人才作为建设制造强国的根本，信息化与工业化深度融合，迫切要求全面增强从业人员的信息技术应用能力；发展服务型制造，迫切要求培养更多复合型人才进入新业态、新领域；发展绿色制造，迫切要求普及绿色技能和绿色文化；打造“中国品牌”“中国质量”，迫切要求提升全员质量意识和素养等。
2019年1月24日国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，为深化复合型技术技能人才培养培训模式改革指明了方向，同时也标志着复合型人才培养进入新阶段。
复合型人才的内涵与培养，主要调研对象有三类群体：企业管理人员与技术人员、优秀毕业生、教师。
调查方法：问卷调查、交流座谈。
一、复合型人才培养现状与培养分析机电类专业复合型人才具有鲜明的时代特征。
1.多工种的复合。
装备制造行业在机械化时代，大批量生产的组织采用分散式，工人只能在一个固定地点从事一个工序的生产，即“一手活”，根本谈不上符合型人才；单件、小批量生产的组织采用集中式，要求工人由单一要素扩展到了掌握同一类型设备工艺范围的所有技术，现在人社部门按工种（车、铣、刨、磨钳工）进行的职业技能鉴定就是如此。
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电力装备
农机装备
新材料 生物医药及高性能医疗器械
与工业发达国家先进水平比 较接近，性价比高，要积极 参与国际竞争，可以倒逼国 内产业升级。
与国民经济、国防建设和人们生活休戚相关， 要加大支持力度，促进优先发展。
振兴制造业的三大战略计划
从数字制造到智能制造，是制造业发展的必然趋势，是美 国“先进制造业国家战略计划”、德国“工业4.0”、“中国 制造2025”等国家战略计划额重要内容之一。
二、基于工业4.0思维的智能机床和智能数控系统
三、中国制造2025人才需求分析
四、智能制造人才培养与专业建设思考 五、工业机器人与高端机床的人才培养方案
制造业二十一世纪面临的挑战
德国工业4.0、美国的CPS
德国“工业 4.0”战略：引领第四次工业革命，使德国制造 业继续保持全球领先优势。
利于移动互联网、大数据、物联网技术，建立物理 - 信息融合（ CyberPhy成果
“华中 8 型全数字高档数控
“高档数控系统NCUC-Bus现场 “高档数控系统关键技 术研究及推广应用”获 湖北省科技进步一等奖。
系统”鉴定结果：该项成果
已接近国际高档数控系统的 先进水平。
总线技术及应用” 获 2014 年湖北
省技术发明一等奖。
武汉华中数控股份有限公司
通过8型技术鉴定
整体推进，重点突破
自主发展，开放合作
5条方针
创新驱动
人才为本
质量为先
结构优化
绿色发展
5大工程
制造业创新中心 建设工程
工业强基工程
高端装备创新工 程
智能制造工程
绿色制造工程
10大领域
航空航天装备 先进轨道交通装备
新一代信息技术产业 高档数控机床和机器人
海洋工程装备及高技术船舶 节能与新能源汽车
2013年，联邦教研部与经济技术部，汉诺威工业博览会 工业4.0——第四次工业革命
本质是基于“信息物理系统（CPS）”实现“智能工厂” 核心是动态配置的生产方式 首要目标是工厂标准化
西门子公司已经开始将这一概念引入其工业软件开发和生产控制系统。
工业4.0
“工业4.0”的基础建立信息物理融合系统
美国--工业互联网
会议决定，推出中国制造重点领域升级方向绿皮书目录指引，动态调整、滚
动推进。坚持市场主导、改革创新，发挥企业主体作用，大中小企业配套推 进，务求重点突破，取得实效，财税、金融、人才等政策都要给予倾斜。通 过不懈努力奋斗，打造中国制造业升级版。
3步走战略
制造业强国进程的三个阶段：
2035年中国制造业将位居
实时补偿
工具管理
武汉华中数控股份有限公司
加工优化
DMG-MORI的CELOS系统具有12项功能
12项功能：
（1）任务管理器（JOB MANAGER） （2）任务助手（JOB ASSISTANT） （3）数控系统（CONTROL） （4）CAD-CAM视图（CAD-CAM VIEW） （5）切削计算器（TECH CALCULATOR） （6）文档（DOCUMENTS） （7）效率工具（ORGANIZER） （8）网络服务（NETSERVICE） （9）机床检查（MACHINE CHECK） （10）节能（ENERGY SAVING） （11）设置（SETTINGS） （12）状态监测（STATUS MONITOR）
武汉华中数控股份有限公司
海德汉TNC 640 智能化功能
动态碰撞 监测 （DCM）
海德汉 总线式数控系统 TNC 640
摆线铣削 加工功能
进给速度 自适应 （AFC）
主动减振 （ACC）
武汉华中数控股份有限公司
大隈（OKUMA）公司4项智能技术
五轴几何误差测量与补偿。自动计测旋转轴 中心偏差等 "几何误差 "，从而调谐 5轴机床 的运动精度。由此提高5轴加工精度。 加工条件导航。瞬间搜索最佳加工条件， 实现高效率加工。并且通过对用户感觉的 "可视化"，能够最大限度地发挥机床与刀 具的能力。 机床防碰撞。无论自动运转或是手动运转，防止任何情况下的 撞击。保护机床远离撞击的危险，为用户提供 "不会撞击 "的安 全感。 热误差测量与补偿。利用顺应温度变化而进行规则热变形的机 床构造与高精度的热位移控制技术，即使进行长时间的连续加 工也依然能够保持稳定的加工精度。 武汉华中数控股份有限公司
.
2、大数据采集、传输与储存技术平台
HNC Cloud
支持多种传感器：
直线光栅尺；
HNC Cloud API
旋转光栅尺；
电阻尺； 温度热电偶； 振动（加速度）； 力传感器； 声发射传感器等；
中国制造2025与人才培养
武汉华中数控股份有限公司
熊清平 副总裁
报告提纲
一、中国制造2025、德国工业4.0与美国CPS
二、基于工业4.0思维的智能机床和智能数控系统
三、中国制造2025人才需求分析
四、智能制造人才培养与专业建设思考 五、智能制造人才培养方案
报告提纲
一、中国制造2025、德国工业4.0与美国CPS
5
2014年9月
李克强总理赴德访问，签署《中德合作行动纲要》，宣布中德将开展以智能 制造为主导的“工业4.0”合作
工业4.0-西门子数字化工厂
案例：西门子成都数字化样板工厂 ：西门子全球数字样板工厂德国
安贝格电子工厂(EWA)的姊妹版。后者每秒钟生产一件产品。
德国工业4.0 的核心是美国的工业互联网和CPS
移动互联网、大数据、物联网、传感器、智能化等新技术的应用，加速 了制造业向服务业的转变。
16
德国工业4.0、美国的CPS
马航MH370失联飞机
发动机的卫星监控数据服务，成为全球寻找飞机最关键的线索。
航空发动机的远程数据采集、监控、诊断和预警等远程
定制服务成为世界关注的热点话题。
17
中国制造2025
德国“工业4.0”主题：
智能工厂、智能生产
美国“先进制造业国家战略计划”优先突破技术：
先进制造的感知控制、智能制造与先进材料
“中国制造2025”核心：
数字化制造、智能化制造
武汉华中数控股份有限公司
发展智能制造已上升为国家战略
中国制造2025
李克强： “中国制造 2025” 的 主 攻 方 向是智能制造， 也是“互联网 + 制
MTConnect 由 AMT 支 持 的 MTConnect 协会制定。典型的 应用模式是将数控系统作为数 据的服务端，远程电脑当客户 端来收集、处理数据。会员单
MTConnect
位包括 Mazak 、 Okuma 、 Hurco
、Fanuc、GE、富士康等。 提供了车间云计算在网络上数 据传递的规范。
武汉华中数控股份有限公司
华中8型高档数控系统
高档数控系统关键技术取得突破，开发了华中8型系列化高 档数控系统，依托国家科技重大专项项目，成功研发“华中 8型”高档数控系统。
HNC-808
武汉华中数控股份有限公司
HNC-818
HNC-848
最大通道数为10通道，每通道最大联动轴数为9轴，每通道最多主轴数为4轴
“三步走”战略
2025 迈入制造强国行列 2035 位于制造强国中位 2045 迈入制造强国第一方阵
主攻 方向
智能制造
制高点 十大重点领域 九大战略任务 五大工程
造”的制高点。
互联网+
信息通信网络
武汉华中数控股份有限公司
新一代信息技术
德国工业4.0是“新瓶装老酒”吗？是忽悠中国的阴谋吗？ 二十年前早已经有了：
配华中8型的沈飞进口龙门五轴机床和加工的S件
武汉华中数控股份有限公司
华中8型智能数控系统（iNC）的三大技术平台
3、云计算、云
服务技术平台
1、开放式数 控系统软硬件 技术平台
云技术、云服务
2、大数据采集、传输与储存技术平台
直线光栅尺；旋转光栅尺；电阻尺；
温度热电偶；振动（加速度）； 力传感器；声发射传感器等；
2015年3月25日国务院常务会议部署推进实施《中国制造2025》
我国正处于加快推进工业化进程中，制造业是国民经济的重要支柱和基础。
落实今年政府工作报告部署的“中国制造 2025”，对于推动中国制造业由大
变强，使中国制造业包含更多中国创造因素，更多依靠中国装备、依托中国 品牌，促进经济保持中高速增长、向中高端水平迈进，具有重要意义。
智能管理-单台分析
设备概览
实时状态
历史统计-时间统计
历史统计-OEE分析
历史统计-机床事件分析
历史统计-加工事件分析
武汉华中数控股份有限公司
报告提纲
一、中国制造2025、德国工业4.0与美国CPS
二、基于工业4.0思维的智能机床和智能数控系统
三、中国制造2025人才需求分析
四、智能制造人才培养与专业建设思考 五、智能制造人才培养方案
武汉华中数控股份有限公司
华中数控与沈飞联合攻关成果
国家重大科技专项研制产品在航空领域的首台应用
自主知识产权的全数字总线式数控系统
采用国产全数字伺服驱动、伺服电机和主轴电机 全闭环控制，恢复机床出厂精度，定位精度5微米
武汉华中数控股份有限公司
华中数控与沈飞联合攻关成果
武汉华中数控股份有限公司
DNC MES ERP
快速成型
智能制造
CIMS
工业机器人
武汉华中数控股份有限公司
企业信息化
什么是智能数控机床
？
普通数控机床