四年级信息技术上册第1课上网查找资料教案粤教版
广东教育版小学四年级信息技术第一册教案
第1课与键盘交朋友教学目标知识与技能目标:（1）认识写字板窗口。
（2）让学生在自主体验中熟悉主键盘中的字母键、数字键、符号键的名称和分布规律，在体验中感悟击键方法。
（3）让学生了解Shift键、Caps Lock键、回车键等的使用方法。
过程与方法目标：任务驱动学科整合师生合作交流情感态度与价值观目标：让学生通过认识、操作键盘，使其在不断地尝试中，感受成功，体验学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。
教学重点、难点认识使用主键区的几个控制键——Enter、BackSpace、Shift和Capslock键。
教学策略教法：本课主要采用引导法、演示法。
本节内容中，写字板的启动教师可引导学生运用知识迁移的规律来完成。
而键盘的认识，教师运用多媒体课件演示，让学生直观感受键盘的分区。
学法：主要采用自主探究、合作尝试、讨论交流、评价竞争的学习方式进行。
评价方案本课主要采用自我评价、教师评价和小组（同伴）等多种评价方式相结合的方法，动态地完成成长纪录。
并于课程结束后，归于成长档案，关注学生的整体学习过程。
教学准备演示型课件《和键盘握握手》练习型课件《找朋友》教学过程活动一：创设情境、激情导入1、小朋友，圣诞节快到了，咱们一起到电脑乐园里去逛逛吧！大家看，今天电脑乐园里可真热闹呀，我们快去瞧瞧吧！2、播放动画——《游圣诞电脑乐园》〖设计意图〗：在导入新课时，我结合圣诞节即将来临这一主题，设计了小动画——《游圣诞电脑乐园》。
小动画中，圣诞老人的出现、漂亮的圣诞礼物，激发了孩子们的学习热情；圣诞老人充满爱心、振奋人心的话语引出了对孩子们本节课的学习要求，激励着孩子们为得到礼物而努力。
这样，在上课伊始，孩子们就进入了最佳的学习状态。
活动二：和写字板交朋友1、演示课件——《找朋友》游戏，学生通过观察，初步认识写字板。
2、引导学生运用知识迁移打开写字板。
师：写字板和画图是一对好邻居！，他们都是Windows自带的程序。
粤教版信息技术 第1课 上网查找资料 教学设计
第1课上网查找资料教学设计1教学目标1.知识与技能(1)掌握访问网站和“关键字”查找的操作方法。
(2)了解收藏网址和设置主页的方法。
2.过程与方法利用“任务驱动”的教学方法,以学生为主体,教师加以适当的引导,带领学生学习上网查找资料的操作方法,学生自主探究收藏网址和设置主页的方法,并在实际生活中得到灵活的应用。
3.情感态度与价值观培养学生形成良好的操作习惯。
2学情分析通过开学第一节介绍本学期的学习内容,学生对于信息技术课具有深厚的兴趣。
同时学生课堂常规做得不错,了解信息技术课的规范行为。
但学生存在着个别差异,可以通过开学第一节进行调查,合理分配小组,促进学生与学生的相互学习。
3重点难点重点:“关键字”查找、收藏网址。
难点:特殊符号的输入,“关键字”的选用。
4教学过程活动1【导入】故事引入（5min）下周我们马上迎来我们的什么节日?中秋节我们专门开展了关于“奔月的故事”主题班会,谁能和大家具体说说这个小故事?(出示嫦娥奔月的图片)如果我们想知道更多关于嫦娥的故事,我们该怎么办?活动2【讲授】新授知识（20min）一、查找网上资料(15min)教师提问学生如何查找资料:除了百度还有什么办法?接下来我们一起学习查找资料的方法: 1. 到专题网站中分类查找。
(1)介绍访问“中国科普博览”网(http://21世纪教育网)打开浏览器—输入网址(英文格式)--回车键Enter(2)布置任务:搜索广昌小学(采用输入网址)/firms-index/231535(3)切换学生的界面,要求学生进行输入网址拓展:特殊符号的输入遇到特殊符号不用怕确保英文格式下下方符号直接按上方符号记得加Shift教师举例子:英文格式下:输入为下方的符号英文格式下:shift+ 为上方的符号(板书,并要求学生记录在书中P3顶部)2. 在搜索网站中输入“关键字”查找。
(1)提问学生有什么搜索网站(2)师介绍常见的搜索网站:百度、谷歌、搜搜(3)布置任务:学生利用“百度”等搜索网站查找“奔月的故事” 。
广东省小学信息技术四年级(上册)全册教案
课型 新授
教
知识目标 了解网址收藏的意义及分类的方法；
学 能力目标 学会在信息浏览过程中捕获有价值的信息。 目
标 情感目标 了解信息的特征，能够根据需求甄别、捕获信息；
教学重点 能够运用收藏夹管理所捕获的信息；
教学难点 能根据需要甄别、捕获信息。
教学用具
计算机
教学方法
指导法，练习法
教学过程设计
教学环节 一、导入
②对文件和文件夹的复制、 画的图画和制作的科技
移动、删除等操作方法相 小报等存放在两个文件
同;③利用资源管理器不仅 夹中。
可以查找、管理软件资源,
2.删除 A 盘上自
五、布置作 也可以查看、设置计算机的 己不需要的文件后,将 A
业
硬件资源,桌面上的“我的 盘复制。
电脑”也有类似功能。
板书设计：
查看与整理文件
创建新文件夹、给文件夹改名、文件夹的复制、删除文件夹
教学反思： 1、教学的成败得失： 2、学生的信息反馈 3、今后的教学建议：
课题 第四课 收发电子邮件
课型 新授
教
知识目标
(1)进一步掌握浏览器的操作方法。 (2)了解电子邮箱和 E-mail 地址。
学
目 能力目标 初步掌握收发电子邮件的操作方法。
给拥有电子邮箱地址的
亲朋好友或同学发一封
电子邮件
邮件的操 作方法。
板书设计：
收发电子邮件
电子邮箱：申请、收、发电子邮件
附加文件方法：插入――附件――选文件名――单击“附加”
教学反思：
1、教学的成败得失：
2、学生的信息反馈
3、今后的教学建议：
课题 教
第五课 QQ 即时交流
四年级上册信息技术说课稿《第1课上网查找资料》粤教版
四年级上册信息技术说课稿《第1课上网查找资料》粤教版一. 教材分析《第1课上网查找资料》是粤教版四年级上册信息技术课程的第一课，主要让学生了解互联网的基本概念，学会使用搜索引擎查找资料的基本方法，培养学生利用信息技术进行自主学习和解决问题的能力。
教材内容主要包括：互联网的介绍、搜索引擎的使用方法、如何在网上查找资料、资料的整理和引用等。
二. 学情分析四年级的学生已经有一定的信息技术基础，他们掌握了基本的计算机操作技能，对互联网也有一定的了解。
但是，他们对于如何高效地利用互联网查找资料，还缺乏系统的认识和方法。
因此，本节课需要从学生的实际出发，引导他们学会使用搜索引擎查找资料，并掌握资料的整理和引用方法。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解互联网的基本概念，掌握搜索引擎的使用方法，学会在网上查找资料。
2.过程与方法：通过实践操作，培养学生利用信息技术进行自主学习和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，提高他们对信息的敏感度，使他们在日常生活中能主动地利用信息技术来获取知识。
四. 说教学重难点1.重点：互联网的基本概念，搜索引擎的使用方法，网上查找资料的方法。
2.难点：如何快速准确地找到所需的资料，资料的整理和引用方法。
五. 说教学方法与手段本节课采用讲授法、演示法、实践法相结合的教学方法。
在教学过程中，教师通过讲解和演示，让学生了解互联网的基本概念和搜索引擎的使用方法；通过实践操作，让学生学会在网上查找资料，并掌握资料的整理和引用方法。
六. 说教学过程1.导入：教师通过向学生介绍互联网的基本概念，激发他们对互联网的兴趣，引出本节课的主题。
2.讲解：教师讲解搜索引擎的使用方法，让学生了解如何在网上查找资料。
3.演示：教师进行示范操作，展示如何使用搜索引擎查找资料的过程。
4.实践：学生动手操作，尝试使用搜索引擎查找资料。
5.讲解与实践：教师针对学生在实践过程中遇到的问题，进行讲解和指导。
广州市新版信息技术教材第一册四年级信息技术全册教案
课题名称：初识新朋友——信息技术与计算机（一）教学内容分析《初识新朋友——信息技术与计算机》是广州市信息技术教科书第一册第1课内容，为了提高学生学习兴趣，教材安排了“猜猜木棉仔家”、“”说说身边信息技术应用和计算机应用、“上信息科要注意什么规范”等活动，主要介绍了信息与信息技术，信息与信息技术对人类社会所带来影响；介绍了计算机组成、计算机应用和发展历程，向学生展示计算机在日常学习、生活中应用；让学生知道计算机使用规范等内容。
（二）教学对象分析小学四年级学生，通过各种渠道对信息和信息技术有一定了解，但对于信息概念、表现形式和什么是信息技术及其应用还是不清晰。
学生对计算机极感兴趣，大多数学生知道一些有关计算机信息，不少同学已有接触。
只是了解还不够全面。
尤其是信息技术、计算机名词术语等对于四年级学生比较难理解。
（三）教学目标1．知识与技能（1）了解信息与信息技术及其应用（2）了解计算机及其应用（3）知道计算机和计算机室使用规范。
2．过程与方法（1）通过从日常生活、学习中发现、归纳事实，了解信息与信息技术以及信息技术在现代社会中作用。
（2）通过对计算机实物观察活动，了解计算机组成。
（3）通过小组讨论并归纳，知道计算机和计算机室使用规范。
3．情感态度与价值观（1）感受信息和信息技术对人类社会巨大作用，养成学习信息技术浓厚兴趣。
（2）养成良好操作计算机习惯、信息技术课堂规范。
（四）教学重点与难点教学重点：计算机组成、使用计算机规范。
教学难点：信息与信息技术。
（五）教学策略本课采用任务驱动法，通过活动“猜猜木棉仔家”、“”说说身边信息技术应用和计算机应用、“上信息科要注意什么规范”等活动引出任务，驱动学生主动探索、发现、学习新知。
同时运用情境教学法，通过实物演示，展示计算机组成。
对于计算机应用，我直接用计算机向学生展示计算机常见应用，既能提高学生学习兴趣也让学生感受到计算机强大功能。
学生沿着完成任务这条主线，自主探索、合作交流、观察体验学习，在不断地认识冲突中慢慢地学习知识。
四年级上册信息技术课件-第1课 上网查找资料∣粤教版 (共14张PPT)
试一试
请把“中国科普博览”网站（)以及你喜 欢的网站添加到收藏夹中，与同学交流下各自的藏品，看有没 有新的收获。
三、设置主页
每次打开浏览器窗口后看到的网页也称为主页。假如我们 把经常使用的网页设置为主页，每次上网就能自动打开，是不 是很方便？浏览器里就有这种功能。
二、收藏网址
有用的网站越来越多，要记住那么多网址，每次都要重新 输入才能打开，真麻烦！能不能不用输入，只单击一下就打开 网页呢？浏览器里的收藏夹就是为你的这种需要准备的，让我 们来用用看吧。
1.添加收藏网址。从“收藏夹”中打开网页1）试把学校网站的首页设为主页。 （2）能不能把空白页或者当前打开的网页设置为主页呢？ 该怎样做？
谢谢
1.到专题网站中分类查找。
上网查找资料时，我们往往会想想以前上过的网站哪些可能会有所要 的资料，然后从中查找，此时需要知道这些网站的地址。
还记得以前上过的“中国科普博览”网站（) 吗？里面有“载人航天”栏目，或许会有人类登上月球的故事呢，让 我们一起找找看。
参照图1-1的操作，我们就能查找到啦！
上网查找资料
任务导航
中秋节快到了，我们不禁又想起“嫦娥奔月”的古老传说。是呀， 奔月一直是人类从古到今的梦想，为了追寻这个梦想，发生过多少动人 故事！玲玲正着手收集有关“奔月的故事”，准备参加中秋节的故事会 呢，你也来参加吧到图书馆查阅书籍、报刊，也可以问 人，当然还可以坐在计算机前，打开浏览器窗口，上因特网查找，那 里可是一个信息的海洋。
2.在搜索网站中输入“关键字”查找。
为了方便人们在浩如烟海的因特网上搜索出需要的信息， 软件工搜索网页外，通常还会提供多种类型信息 的搜索，像图片、音乐、视频。
四年级信息技术上册第1课上网查找资料教案粤教版
四年级信息技术上册第1课上网查找资料教案粤教版教学目标：知识与技能：1、让学生理解“关键词”的概念；2、学会利用搜索引擎在网上查找资料；过程与方法：通过任务驱动，让学生学会查找自己所需的住处载，方法演示法、实践法。
情感态度与价值观：了解网络对促进人类社会发展的影响，促进学生对网络丰富资源的积极利用。
教学重点难点：重点：本课的教学重点是让学生学会使用搜索引擎去查找所需的信息。
信息的获取是信息技术的基础，是信息技术应用的重要环节，而搜索引擎是查找信息、获取信息的最常用、最有效的手段，是我们掌握信息技术的关键。
难点：本课的难点是“关键词”。
关键词的提取是否正确，是决定搜索是否成功的关键。
认知程度不同，尤其是语文水平的差异，将对学生产生明显的影响。
教学过程：本课从对具体问题的设问开始，如“老师想查找一些关于流星雨资料，可不知道到哪里去找。
同学们可以给我提供帮助吗？”进而引入到搜索引擎的概念。
对于搜索引擎，上过网的同学可能都有一定的了解，但不一定都能正确使用。
在简单介绍搜索引擎基本原理以后，可以发挥学生的主动积极性，让使用过搜索引擎的学生把自己常用的搜索引擎网站介绍给大家，再进一步介绍搜索引擎的种类。
（一）怎样用关键词查找资料“关键词”的概念和提取是本课的难点。
教师主要通过一些实例，来分析关键词的提取方法。
单关键词的掌握相对比较容易，对于多关键词搜索，不同的搜索引擎有不同的格式要求，要引导学生仔细阅读网站上的有关说明、范例以及搜索技巧，把搜索引擎功能充分发挥出来。
教师演示：①启动IE浏览器，打开“百度”网站首页。
②单击主页的搜索文本输入框，输入“流星雨”三个字，如课本图3－7所示。
③单击“百度一下”按钮或按回车键。
搜索的结果将列在浏览窗口中。
④在搜索结果中单击包含关键字词“流星雨”的文字标题，打开该文字标题所指的网页，阅读网页内容。
当我们用一个关键词“流星雨”进行搜索时，搜索的结果有许多与我们要查找的天文学的“流星雨”不相干，能否将非天文学的“流星雨”的网站或网页过滤掉？搜索网站提供的高级查询功能，支持两个或两个以上关键词多种关系的查找，就能解决这个问题。
四年级上信息技术粤教B版教案全
教学
重点
难点
掌握自动排序文件夹的方法，以及利用文件夹排序调整排序的方法。
教学准备
多媒体
教
学
过
程
1、学会对文件夹进行排序，教师讲解并演示。
2、掌握地址的意义及作用。
3、会进行简单的文件与文件夹的基本操作方法。
4、教师演示实例，学生交流心得，教师总结并讲解疑难。
7、同学之间互相交流学习，教师总结并提出今后学习方向。
作业布置
自学习小报的图文设计和布局等。
板书
设计
制作校园小报（上
第11课制作校园小报（下）
课题
第11课制作校园小报（下）
课型
新授
班级
401-404
课时序号
11
教
学
目
标
1.会多种方法制作标题字，会旋转和翻转图片。
2.学会去掉图片的白色背景和设置侵蚀效果。
新授
班级
401-404
课时序号
5
教
学
目
标
1.学会申请QQ、启动QQ，并进行添加好友与交谈等。
2.掌握管理QQ好友资料的方法技巧，以及分类好友，并能用一套自己的方法分析并与好友交谈。
3.学会分析好友交谈资料并把其道理用于生活，把真理与大家分享；把经验与同学们交流，共同学习、共同进步。
教学
重点
难点
掌握管理数好友的方法，并能会分析交谈资料褒贬，学会分析QQ交谈与文件好的有用的道理应用于生活实际中。
5、互相交流学习，共同进步，一帮一，力争完成作品。
6、互相评价作品活动，教师指导更进一步的学习。
作业布置
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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四年级信息技术上册第1课上网查找资料教案粤教版
教学目标：
知识与技能：
1、让学生理解“关键词”的概念；
2、学会利用搜索引擎在网上查找资料；
过程与方法：通过任务驱动，让学生学会查找自己所需的住处载，方法演示法、实践法。
情感态度与价值观：
了解网络对促进人类社会发展的影响，促进学生对网络丰富资源的积极利用。
教学重点难点：
重点：
本课的教学重点是让学生学会使用搜索引擎去查找所需的信息。
信息的获取是信息技术的基础，是信息技术应用的重要环节，而搜索引擎是查找信息、获取信息的最常用、最有效的手段，是我们掌握信息技术的关键。
难点：
本课的难点是“关键词”。
关键词的提取是否正确，是决定搜索是否成功的关键。
认知程度不同，尤其是语文水平的差异，将对学生产生明显的影响。
教学过程：
本课从对具体问题的设问开始，如“老师想查找一些关于流星雨资料，可不知道到哪里去找。
同学们可以给我提供帮助吗？”进而引入到搜索引擎的概念。
对于搜索引擎，上过网的同学可能都有一定的了解，但不一定都能正确使用。
在简单介绍搜索引擎基本原理以后，可以发挥学生的主动积极性，让使用过搜索引擎的学生把自己常用的搜索引擎网站介绍给大家，再进一步介绍搜索引擎的种类。
（一）怎样用关键词查找资料
“关键词”的概念和提取是本课的难点。
教师主要通过一些实例，来分析关键词的提取方法。
单关键词的掌握相对比较容易，对于多关键词搜索，不同的搜索引擎有不同的格式要求，要引导学生仔细阅读网站上的有关说明、范例以及搜索技巧，把搜索引擎功能充分发挥出来。
教师演示：
①启动IE浏览器，打开“百度”网站首页。
②单击主页的搜索文本输入框，输入“流星雨”三个字，如课本图3－7所示。
③单击“百度一下”按钮或按回车键。
搜索的结果将列在浏览窗口中。
④在搜索结果中单击包含关键字词“流星雨”的文字标题，打开该文字标题所指的网页，阅读网页内容。
当我们用一个关键词“流星雨”进行搜索时，搜索的结果有许多与我们要查找的天文学的“流星雨”不相干，能否将非天文学的“流星雨”的网站或网页过滤掉？搜索网站提供的高级查询功能，支持两个或两个以上关键词多种关系的查找，就能解决这个问题。
例如，输入两个或两个以上关键词，如“天文”和“流星雨”，用空格隔开，让搜索引擎查找同时包含关键词“天文”和“流星雨”的网站或网页。
如在“流星雨前加“－”，搜索引擎将查找出不含（过滤）“流星雨”的“天文”的网站或网页。
任务：让学生自主完成课本P5的“试一试”。
（二）怎样利用分类目录查找信息
搜索网站除了提供关键词查找外，不收集尽可能多的网页网址，并按一定规律将它们分类，形成网页分类目录。
我们可以利用搜索网站提供的这些网页分类目录查找信息。
如“新浪网”网站的“查博士”搜索引擎提供经过新浪搜索专业编辑、精心挑选和分类的分类目录。
此外，还有“搜狐”网站的“搜狗”搜索引擎。
教师演示：
①打开“查博士”搜索引擎网页。
在网页中列出了“娱乐休闲”、“求职与招聘”、“艺术”、“生活服务”、“文学”等。
②单击“科学技术”目录中的“天文”子目录名，进入“天文科学”这一级网页。
③单击网页中“流星雨”目录名，打开的网页列出有关天文学流星雨的网页标题。
④单击列出的其中一个网页标题，打开标题链接的网页，阅读网页中有关天文学流星雨的内容。
任务：让学生分组完成课本P5的“试一试”
（三）课堂练习
启动IE浏览器，访问百度网站，查找有关信息技术的相关内容。
教师布置后，学生开始练习。
教师巡查进行个别辅导。
（四）课堂小结
师生共同总结本课学习的内容，强调如何设置关键词搜索相关资料。