粤教版初中信息技术第一册教案(全册)
广东省初级中学课本信息技术教案(初一上)
第1课时走进信息世界教学目的：1、了解信息对人的作用和影响2、了解现代信息技术的应用和影响3、计算机在信息技术中的地位和作用教学过程：一、学生带着下面几个问题看书1、信息对人有什么作用和影响？2、信息活动对人有怎样的要求？3、现代信息技术有哪些应用和影响？4、计算机在信息技术中有何地位和作用？二、精讲及板书1、列举人类发明的信息技术：结绳记事、烽火台、印刷术、电报、电话、望远镜、显微镜、电视、气象卫星、计算机、通信网络等。
2、列举现代信息技术的应用方面：学习、生活、生产、研究、国防等。
3、现代信息技术的应用可能带来的危害：不利于身体健康、影响人的沟通和交往能力的发展、容易遭到病毒与黑客等的破坏、不利于知识产权的保护等。
4、计算机的功能特点：强大的信息获取、存储、处理能力及模拟人类智能的功能。
5、计算机在信息技术中的地位三、练习完成课本12页练习第2课时认识计算机教学目的：1、了解计算机的主要部件及其作用2、了解计算机的日常保养及维护教学过程：提出问题：1、计算机是如何为我们工作的？2、计算机的组成部件包括哪些？3、在日常使用计算机时需要注意哪些？一、计算机的工作过程任务：尝试按下计算机的电源按钮，启动计算机。
仔细观察计算机的启动过程，输入→处理→输出二、计算机的组成1、硬件计算机的主机、键盘、鼠标、存储器、显示器、打印机和扫描仪等，是计算机看得见、摸得着的部分。
计算机的硬件包括输入设备、输出设备、处理器和输出设备。
2、软件系统软件：是帮助用户管理计算机的软硬件资源，执行用户命令，方便用户使用等。
应用软件：是指为解决某类应用问题而设计的软件。
Office .WPS .photoshop三、计算机的日常保养及维护1、要使用稳定可靠的电源系统，启动之前先检查有没有插好电源。
2、计算机的部件很容易受损，避免强烈震荡、碰击或大力拍打。
3、粉尘会导致计算机部件接触不良，使用后可考虑为它穿一件防尘“外套”。
4、来历不明的软件光盘或磁盘可能会携带计算机病毒，病毒会让计算机不能正常工作，甚至会“损坏”主机硬件。
最新粤教版初中信息技术第一册教案(全册)
粤教版初中信息技术第一册教案(全册)第一学期教学计划进度表精品好资料-如有侵权请联系网站删除精品好资料-如有侵权请联系网站删除课时计划精品好资料-如有侵权请联系网站删除精品好资料-如有侵权请联系网站删除精品好资料-如有侵权请联系网站删除课时计划精品好资料-如有侵权请联系网站删除精品好资料-如有侵权请联系网站删除精品好资料-如有侵权请联系网站删除课时计划精品好资料-如有侵权请联系网站删除二、回顾上节学习的内容，检查运用鼠标的情况，对不良操作方法加以纠正。
三、引言：“上节课我们用鼠标可以移动图标，打开windows 的程序等操作，但如果我们要在电脑上写一编文章，这时鼠标就派不上用场了，那么我们该用什么工具呢？这一节我们就要掌握一种新的电脑输入工具——键盘。
”然后要求学生观察自己的键盘。
数一数有多少个键？上面都印有些什么符号与字母？说一说：你喜欢键盘的键这种排列方式吗？为什么？四、介绍键盘各键的分区分布、几个常用键如enter、space、back space、Ctrl、shift、Alt、Esc、以及Caps lock等的作用。
五、操作键盘要严格按指法练习。
练习过程各指要严格分工、各司其职、切不可互相帮助。
（说明各指分工，演示《七年级信息技术课》.PPT之Ｐ24。
练习要持之以恒，循序渐进。
先认清各指键位，再练习英文打字，熟悉键盘后再练输入汉字。
六、介绍用智能ＡＢＣ输入法输入汉字：１，选择输入法（两种方法，一是按Ctrl+Shift组合键，二是鼠标单击通知区输入法图标后选择。
回到英文输入法则按Ctrl+space实现）。
２，输入汉字。
教师演示在记事本上输入下面一段汉字：“白日依山尽，黄河入海流。
欲千里目，更上一层楼。
”注意输入单字与词组的区别，并注意熟记标点符号的键位。
七、学生练习输入刚才输入的文字。
教师巡视检查。
提醒学生多用金山打字2003练习打字。
八、临下课时告诉学生计算机不用时要关闭，并且要用正确的方法关闭。
粤教版初中信息技术第一册教案（全册）
粤教版初中信息技术第⼀册教案（全册）第⼀学期教学计划进度表课时计划课时计划课时计划⼆、回顾上节学习的内容，检查运⽤⿏标的情况，对不良操作⽅法加以纠正。
三、引⾔：“上节课我们⽤⿏标可以移动图标，打开windows 的程序等操作，但如果我们要在电脑上写⼀编⽂章，这时⿏标就派不上⽤场了，那么我们该⽤什么⼯具呢？这⼀节我们就要掌握⼀种新的电脑输⼊⼯具——键盘。
”然后要求学⽣观察⾃⼰的键盘。
数⼀数有多少个键？上⾯都印有些什么符号与字母？说⼀说：你喜欢键盘的键这种排列⽅式吗？为什么？四、介绍键盘各键的分区分布、⼏个常⽤键如enter、space、back space、Ctrl、shift、Alt、Esc、以及Caps lock等的作⽤。
五、操作键盘要严格按指法练习。
练习过程各指要严格分⼯、各司其职、切不可互相帮助。
（说明各指分⼯，演⽰《七年级信息技术课》.PPT之Ｐ24。
练习要持之以恒，循序渐进。
先认清各指键位，再练习英⽂打字，熟悉键盘后再练输⼊汉字。
六、介绍⽤智能ＡＢＣ输⼊法输⼊汉字：１，选择输⼊法（两种⽅法，⼀是按Ctrl+Shift组合键，⼆是⿏标单击通知区输⼊法图标后选择。
回到英⽂输⼊法则按Ctrl+space实现）。
２，输⼊汉字。
教师演⽰在记事本上输⼊下⾯⼀段汉字：“⽩⽇依⼭尽，黄河⼊海流。
欲千⾥⽬，更上⼀层楼。
”注意输⼊单字与词组的区别，并注意熟记标点符号的键位。
七、学⽣练习输⼊刚才输⼊的⽂字。
教师巡视检查。
提醒学⽣多⽤⾦⼭打字2003练习打字。
⼋、临下课时告诉学⽣计算机不⽤时要关闭，并且要⽤正确的⽅法关闭。
演⽰并让学⽣练习⽤正确的⽅法关闭计算机。
下课。
布置作业⽤记事本打下⾃⼰的班级、姓名、座号板书PPT演⽰之Ｐ25。
粤教版初中信息技术第一册教案(全册)(20201015110834)
一、选择题（六个小题，每题 5分，共30分）1 .在数列 1,1,2,3,5,8,x,21,34,55 中，x 等于（）A. 112. 等差数列｛a n ｝中,a 1 的和S 9等于（ A . 663. 等比数列AB . 12C . 13 a 4) B . a n 中, 81 B 4 . 2 1 与.2 1 A. 1 D .37 14 39,a 3a 6 a 9 27,则数列｛a n ｝前9项 99 a 2 9,a 5.120 C 243,则 .168 a n D C. 144 D. 297 的前4项和为( ) .192 两数的等比中项是（D .-25.已知一等比数列的前三项依次为 x,2x 2,3x 1 3，那么132是此数列的第（ ）项A . 2B . 4C . 6D 6.在公比为整数的等比数列 a的前8项之和为（ ） .8 中，如果 a 1 a 4 18, a 2 a s 12,那么该数列 A. 513 B . 512 C . 510 D 二、填空题（五个小题，每题 等差数列 a n 中，a 2 数列｛ a n ｝是等差数列， 1. 2. 225 86分，共30分） 9,a 5 33,则a n 的公差为 玄4 =7，贝y S 7 = _____ 3. 两个等差数列 4. 在等比数列 5. 1. 2. 3. a 1 a 2 … a n 7n 2 贝廿 05 = b | b 2 ... b n n 3 ' b 5a n 中，若 a 3 3, a 9 75,贝V a 10 = ___________________- 2 a n 中，若a 1, a 10是方程3x 2x 6 0的两根，则a 4 a 7 = 10分，共40分） 26,第二数与第三数之积为 40,求这四个数。
a n , b n , 在等比数列 、解答题（四个小题，每题 成等差数列的四个数的和为 在等差数列 a n 中，a 5 0.3,a 12 3.1,求 a 18 a® a ?。
七年级信息技术教案广东
七年级信息技术教案广东教案标题：七年级信息技术教案（广东）教学目标：1.了解计算机引用和操作系统的基本概念；2.掌握常见计算机应用软件的使用方法；3.学习利用计算机进行信息搜索和处理。
教学准备：1.教材：七年级信息技术教科书（广东版）；2.教具：多媒体投影仪、计算机实操环境；3.课件：PPT课件、教案、学案；4.学生学习用具：笔记本电脑、作业本；5.学生作业：提前准备电脑操作系统的笔记。
教学过程：一、导入（5分钟）1.现场展示一台计算机，简单介绍计算机的基本组成部分。
2.提问学生，根据自己的理解，简单解释计算机操作系统的概念。
二、知识讲解与学习（25分钟）1.通过PPT课件展示，介绍计算机操作系统的定义、作用和常见的操作系统。
2.教师讲解计算机引导过程和基本操作系统功能，并进行示范操作。
3.要求学生认真听讲并记录重要知识点，作为课后学习的参考。
三、应用实践（30分钟）1.教师将学生分成小组，每组2-3人。
2.每个小组配备一台计算机，在教师指导下，学生根据操作流程，按照教材上的指导实操。
3.教师进行小组巡视，并在实操过程中解答学生遇到的问题，帮助学生熟悉和掌握操作系统的基本操作。
四、练习与巩固（15分钟）1.教师布置练习题，要求学生独立完成。
2.学生进行练习，教师逐个批改，及时纠正错误，并解释正确答案。
3.借助多媒体投影仪，将一些典型错误的答案进行展示，进行讲解。
五、拓展与应用（15分钟）1.教师介绍常见的计算机应用软件，如Microsoft Word、Microsoft Excel等，并讲解其主要功能。
2.通过PPT展示实例，引导学生了解和使用常见的办公软件。
3.鼓励学生探索不同的计算机应用软件，扩大他们的应用能力。
六、小结与作业布置（5分钟）1.将本节课要点进行小结，并向学生强调计算机操作系统和应用软件的重要性。
2.布置课后作业：要求学生回家写一篇关于自己对计算机操作系统和应用软件的理解的作文。
七年级粤教版《第一课 信息与信息技术》教案
第一课信息与信息技术教案设计（曹悦）教学目标：1、知道信息获取、加工处理、存储和发布的过程。
2、了解信息技术及其在社会生活中的应用。
3、教会学生了解信息处理的基本方法。
重点难点：1、信息与信息技术的概念2、了解信息的获取、加工处理、存储和发布的过程。
课时安排：1课时教学过程：1、课件出示苹果相片或者出示苹果。
提问：这是什么东西？我们可以通过哪几个方面来证明这是一个苹果？2、教师小结：人通过视觉、触觉、嗅觉、味觉、听觉来获取信息3、提问：我们获取了哪些信息？4、教师小结，我们通过眼睛、手、口、耳朵、鼻子等获取到的就是信息5、提问：我们靠其中的一样，能不能得出物体就是苹果？6、回答是不能？那要得出得出是苹果，需要多少个信息？7、教师小结：我们从出生开始，每一天都在收集不同的信息，然后将大量的信息通过大脑来分类、储存、管理。
然后经过大脑的处理，得到了结果。
而这些就是信息技术，请同学们找找，信息技术的概念是什么？8、提问：现代社会里，有哪些工具是用来作为信息收集的？分组讨论，然后请学生上来谈谈。
9、提问：我们对信息收集处理完了就结束了吗？相互讨论，然后谈谈，能举些例子就更好。
10、教师小结：我们还会将得来的信息进行进一步的加工、处理，然后得出新的东西，这就是信息技术的应用。
11、我们来完成第7页学习评价。
12、信息技术今天的应用非常广泛，已经进入了人们的生活的方方面面。
我们应该学会收集信息，管理信息，处理信息，应用信息，这才是我们信息技术这门课的目的，希望同学们在课后，多点学会收集信息。
粤教版七年级信息技术教案
粤教版七年级信息技术教案粤教版七年级信息技术教案篇一：粤教版初中信息技术第一册教案(全册)第一学期教学计划进度表课时计划课时计划粤教版七年级信息技术教案篇二：七年级信息技术全册教案第十三课中的数据类型第14章数据筛选第15课分类和数据透视表第十六章图表的生产和修改第17课图像合成和分层图像第18课知道Photoshop中的路径第19课调整图像色调第20课了解频道第21课绘制图片第22课公共服务广告第12课数据计算有很多方法来传递信息，形式是非常常用的，表的作用是表达信息，是垂直，水平交叉在两个方向上确定每个位置，每个位置都有一个数据，数据和位置（即垂直，水平交叉）是一一对应的，出于对信息表达的不同需求，一些数据可以根据某些规则在不同形式的信息中操作，如：从高到低视图结果，有必要对数据进行排序，等等。
普通形式，大多数学生已经看过，和excel电子表格，有些学生不明白，这一课是，目的是使用excel，让学生理解表格中的电子表格的信息功能，它与普通形式等是一样的。
本课提供的活动是家庭家庭消费支出的统计，因为活动接近学生的生活，因此吸引学生的兴趣，需要一个总和操作，这可以帮助他们更好地理解excel电子表格的含义，角色本课将要介绍的一个表格是关于1999-2004年期间城市家庭的家庭消费数量，这需要纳入Excel和每年的总支出。
Excel函数类似于普通形式，垂直行，水平列分别对应于excel 字段和记录，这使得学生可以与普通表单进行比较来理解。
本课程建议使用一小时。
知道excel窗口除了教科书中提供的方法外，还可以在快捷菜单中运行并打开excel工作表等方法运行excel。
Excel中的窗口的各个部分，建议把它们与w Ord窗口和一般表进行了比较，让学生更好地理解excel窗口的组成各部分的含义和作用。
2.数据输入首先输入每个消费项的名称，然后输入相应的数据量，这样做的目的是为了更清楚地显示项目，年和数据之间的关系：垂直和水平位置，一起确定一个位置数据在输入过程中，如果双击单元格，则光标将插入数据，可以修改;如果单击单元格，然后同时输入新数据，原始数据将被删除。
粤教版B信息技术七年级上册1-1人与信息世界教学设计
4、树立良好的信息意识。信息存在于自然界的万事万物里，在人们的纷繁活动中，在书本里、报刊里、收音机、电视里、计算机网络里，需要人们去学习。
（二）、人与信息技术
1、人天生有完成各种信息活动的功能器官，但不是天生就有信息活动的能力。
4、信息技术的出现拓展了人的信息能力。
5、不懂信息技术将寸步难行。
学生听讲
学生思考
回答
思考诸葛亮成功的原因？
思考如何辨别信息的真假？
学生听讲
通过实验让学生明白人是不能离开信息的。让学生知道信息对人的重要性。
讨论思考
（1）什么是信息技术？
（2）人们获取信息的途径主要有那些途径？
学生讨论
归纳
引导学生自己归纳所学知识
课堂小结
人天生具有完成信息活动的功能器官，但却不是天生就具有信息活动的能力，人只有在长期的信息活动中才能逐步产生、发展信息处理能力，即掌握相关信息技术。
板书
第一节人与信息世界
2、信息技术，是在人类长期的信息活动过程中逐步产生、发展的，它能够帮助人们拓展所需要的信息功能，增强获取、存储、识别、处理和传递信息等方面的能力，以应对各种日益复杂、频繁的信息活动。
3、信息技术进步的足迹，除了语言文字外，还有结绳记事、烽火传令……尽管有些技术现在已经不使用了，但对人类社会的进步都产生过重大的影响。
粤教版B信息技术七年级上册教学设计
课题
第一节人与信息世界
单元
第一单元
学科
信息技术
年级
七
学习
目标
一、知识与能力
1、了解人与信息和信息技术的发展历程及对人的拓展力。
粤教版信息技术九年级全一册第一章外部素材的导入课件
❖ Flash既可以导入矢量图形，也可以导入位图 图像。用户可以在任意的动画中加入位图或 者是其他格式的外部图形文件。
❖ 本章要点 ❖ ◇ 导入文件的基本方法和导入图形图像素材 ❖ ◇ 位图有关操作 ❖ ◇ 导入视频文件
第3课 外部素材的导入
❖ 3.1 导入文件 ❖ 3.1.1 导入文件的类型 ❖ 3.1.2 导入文件的基本方法 ❖ 3.1.3 将位图粘贴到Flash 文档
3.2 编辑导入的位图图像
❖ 对导入的位图图像，用户可以消除锯齿，平 滑图像的边缘。也可以设置紧缩，以减小位 图文件的大小，以及格式化文件，从而控制 位图的大小和外观。
3.2.1 使用属性面板编辑位图
❖ 在舞台上选择导入位图后，打开位图“属性”面板， 如图4.6所示，显示位图图像的名称、图像的尺寸以 及在舞台上的位置，用户可以编辑位图。
❖ （2）在附属选项区中，单击 “魔术棒属性”按钮， 打开“魔术棒设置”对话框，如图3.15所示。可 以设置“阈值”、“平滑”选项。
❖ 3.使用滴管工具将分离的位图作为填充
3.2.5 将位图转换为矢量图形
❖ 使用“转换位图为矢量图”命令，会将位图转换为 具有可编辑的离散颜色区域的矢量图形。此命令功 能可以将图像当做矢量图形进行处理，而且它在减 小文件大小方面也很有用。将位图转换为矢量图形 后，矢量图形不再链接到“库”面板中的位图元件。
3.3.1导入视频的文件格式
文件类型 QuickTime 影片
扩大名 .mov
说明
Windows视频
.avi
MPEG影片 数字视频
.mpg、.mpeg
MPEG：运动图像专家 组文件
.dv .dvi
Windows Media
粤教版七年级全一册信息技术1.计算机的管理与操作系统课件
Windows的文件管理
Windows操作系统中，有一个“资源管理器”， 可以很方便地对计算机存储各种资源的磁盘、文件夹 以及文件进行管理，还可以管理与计算机连接的网络 资源。
1. 资源管理器的使用
启动资源管理器
在Windows的桌面上，单击左下角的“开始”按钮，选择“所有 程序”→“附件”→“资源管理器”，如图所示，即可打开“资源管 理器”的窗口。
3.安装、管理软件
中文输入法的管理
①在如图所示的控制面板中选择“区域和语言选项”，再选择 “语言”选项。
3.安装、管理软件
中文输入法的管理
②单击“详细信息”按钮，在弹出的“文字服务与输入语言”窗 口中单击“添加”按钮，如图。
3.安装、管理软件
中文输入法的管理
③单击“键盘布局/输入法”右侧的按钮，打开下拉菜单，选择相 应的输人法，如图所示，然后单击“确定”按钮。
3.安装、管理软件
字体的管理
中义版的Windows 操作系统本身带有多种 中文字体，如宋体、黑 体、楷体、仿宋体等， Windows的各种字体 （包括英文字体）均以 文件的情势存放于特定 的文件夹中，如图所示。
我们要添加新的字 体，第一要找到（例如 从网上下载）相应的字 体文件，字体文件的特 征是其文件名的后缀 （扩大名）均为txt，然 后将其复制到C:\W indows\Fonts\中即可。
1. 文件与文件夹的组织管理
一台计算机可以拥有多个磁盘，而所有的信息都是以文件的情势 存储的，由于文件的种类繁多，负责管理的操作系统就必须对文件的 标识、存储、调用等提出明确的规范要求，以保证文件管理的安全、 有序、高效。
文件名的命名规则
文件名 （由主名和扩大名组成，中间用“.”隔开）
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第一学期教学计划进度表
课时计划
课时计划
课时计划
二、回顾上节学习的内容，检查运用鼠标的情况，对不良操作方法加以纠正。
三、引言：“上节课我们用鼠标可以移动图标，打开windows 的程序等操作，但如果我们要在电脑上写一编文章，这时鼠标就派不上用场了，那么我们该用什么工具呢？这一节我们就要掌握一种新的电脑输入工具——键盘。
”然后要求学生观察自己的键盘。
数一数有多少个键？上面都印有些什么符号与字母？说一说：你喜欢键盘的键这种排列方式吗？为什么？
四、介绍键盘各键的分区分布、几个常用键如enter、space、back space、Ctrl、shift、Alt、Esc、以及Caps lock等的作用。
五、操作键盘要严格按指法练习。
练习过程各指要严格分工、各司其职、切不可互相帮助。
（说明各指分工，演示《七年级信息技术课》.PPT之Ｐ24。
练习要持之以恒，循序渐进。
先认清各指键位，再练习英文打字，熟悉键盘后再练输入汉字。
六、介绍用智能ＡＢＣ输入法输入汉字：１，选择输入法（两种方法，一是按Ctrl+Shift组合键，二是鼠标单击通知区输入法图标后选择。
回到英文输入法则按Ctrl+space实现）。
２，输入汉字。
教师演示在记事本上输入下面一段汉字：“白日依山尽，黄河入海流。
欲千里目，更上一层楼。
”注意输入单字与词组的区别，并注意熟记标点符号的键位。
七、学生练习输入刚才输入的文字。
教师巡视检查。
提醒学生多用金山打字2003练习打字。
八、临下课时告诉学生计算机不用时要关闭，并且要用正确的方法关闭。
演示并让学生练习用正确的方法关闭计算机。
下课。
布
置
作
业
用记事本打下自己的班级、姓名、座
号
板
书
PPT演示之Ｐ25
课时计划
第二课时
一、开机，检查人数。
二、抽查上节作业，学生打开自己录制的文件，教师用转播方式播给全班听。
能顺利完成者给予表扬。
三、引言：同学们想不想用电脑画出一幅漂亮的画来呢？这一节我们就用
windows 的画图软件来学习画画。
大家还知道“画图”在什么地方吗？大声说出来。
四、广播全体。
教师按照学生说出来的路径找到“画图”并打开它。
边介绍
工具按钮的作用边画画。
如右图
五、演示说明画图软件各个工具按钮的作用，特别提示有时打开画图后会找
不到工具按钮或找不到颜色盒，可按“查看”在“工具箱”和“颜色盒”前打“√”。
同时还可在“图像”菜单项里对所选图像作一些特别处理如伸缩、旋转等。
学习电脑软件就应多试，多动手多动脑。
保存文件时在文件菜单里选“保存（Ｓ）”，然后指定路径。
按保存。
退出画图时可在文件菜单里选“退出（Ｘ）”，也可直接单击窗口的按钮。
七、
八、六、学生练习作画。
完成作业。
七、关机下课。
布置作业一课时：自己录下一段（一段课文）话或
一首歌。
并以自己的学号为名保存在“我
的文档”中。
二课时：用漫画手法画一头小猪。
板
书
课时计划
课时计划
课时计划
轻轻一点就能从一个网页跳到另一个网页，从一个地方跳转到另一个地方，尽情浏览网上各种文字、；图片、音乐、动画、游戏、视频等丰富多彩的信息。
１、演示如何启动ＩＥ浏览器。
（双击桌面或者单击快速启动栏的IE图标。
2、在IE地址栏中输入网址：(中国教育网)并按回车键（或单击ＩＥ上的“转到”按钮）。
说明输入网址时应细心，包括每个字母和符号都不能有丝毫的错误，否则会出现找不到网页或连到错误的网页的结果。
３、学生练习：启动ＩＥ，并输入网址：/chn/index.htm 上面是清华大学的网站的主页地址。
说明：形状的http表示的是一种传输协议类型，指的是超文本传输协议，表明要使用这种协议方式访问因特网。
而则是要访问的网站所在的服务器地址，、/chn/index.htm则是我们要访问的网页的文件名用项路径。
为了便于记忆，许多网站都使用容易明白的英文或汉语拼音作网址，如“tsinghua”就是“清华大学”的英文名称。
现在还有许多网站使用了中文网址，我们只需要在地址栏输入它们的中文名称就可访问这些网站了。
如在地址栏输入“人民是报”就可以访问人民日报的网站了。
网页打开后常常可以看到有一些文字或图片，当鼠标指向它们时会出现下画线或颜色变化，加上鼠标指针变为手形等现象，这些都是超级链接，实际上是指向其他网络资源的地址，单击它就转向该链接目标了。
４、在浏览网页时可根据实际情况灵活使用浏览器上的工具栏按钮，如下：
保存的常用网址。
主页，希望返回网站首页时可选主页按钮。
刷新，当网页显示异常或打开时间过长时可选择刷新。
停止，停止网页下载。
前进，按前进方向翻页。
后退，按后退方向翻页。
５、关机下课
布置作
业
板
书
连接因特网步聚：
1、选择接入方式
2、安装设备。