公共基础知识写作技巧
公共基础知识里的写作
公共基础知识里的写作在我们的学习和工作中，公共基础知识里的写作是一项非常重要的技能。
它不仅能够帮助我们清晰地表达自己的观点和想法，还能在各种考试和实际应用中发挥关键作用。
首先，我们来理解一下什么是公共基础知识。
公共基础知识涵盖了众多领域，包括政治、经济、法律、文化、科技等等。
而公共基础知识里的写作，就是运用这些广泛的知识，通过文字来传达信息、阐述观点、解决问题。
写作在公共基础知识中的重要性不言而喻。
无论是公务员考试中的申论，还是事业单位招聘中的综合应用能力测试，都对写作能力有着较高的要求。
能够准确、清晰、有条理地表达自己的见解，往往能在竞争中脱颖而出。
在公共基础知识的写作中，逻辑清晰是关键。
我们需要有一个明确的思路，知道自己要表达什么，以及如何逐步展开论述。
比如，当我们论述一个社会现象时，要先阐述现象的表现，然后分析其产生的原因，接着探讨可能带来的影响，最后提出相应的解决措施。
这样的逻辑顺序能够让读者更容易跟上我们的思维，理解我们的观点。
同时，丰富的知识储备也是必不可少的。
对政治理论的了解，能让我们在写作中站在更高的角度看待问题；对经济现象的熟悉，使我们能够更深入地分析社会发展的趋势；对法律条文的掌握，有助于我们提出合法合理的建议和解决方案。
另外，语言表达的准确性和规范性也不容忽视。
避免使用模糊、含混的词汇，确保每一句话都能准确传达自己的意思。
同时，要遵循语法规则，正确使用标点符号，使文章通顺易懂。
在实际写作过程中，我们还需要注意一些问题。
比如，要紧密结合题目要求，不要偏离主题。
有的题目可能要求我们针对某个政策进行评价，有的可能是让我们分析某个社会热点事件。
无论题目如何，我们都要确保自己的文章始终围绕给定的主题展开。
还有，要注重论证的充分性。
仅仅提出观点是不够的，还需要用足够的论据来支持自己的观点。
这些论据可以是具体的数据、真实的案例、权威的观点等等。
通过充分的论证，能够增强文章的说服力。
此外，要注意文章的结构合理性。
公共基础知识和写作
公共基础知识和写作公共基础知识是指社会中人们普遍具备的知识，是在日常生活、工作和学习中必须具备的一些基本常识和技能。
而写作是一种表达思想、交流信息的能力，也是学习和工作中必备的技能之一。
本文将从公共基础知识和写作两个方面进行探讨。
一、公共基础知识1. 社会常识：包括社会礼仪、人际关系、公共安全等方面的知识。
例如，要遵守交通规则、尊重他人、保护环境等。
2. 历史知识：了解国家和世界的历史背景、重要事件和人物，能够理解历史对现实的影响。
例如，了解二战的起因和结果、掌握中国古代历史的发展脉络等。
3. 科学常识：了解自然科学和社会科学的基本原理和概念，能够理解并分析科学问题。
例如，了解万有引力定律、掌握人口增长的原因和影响等。
4. 文化艺术知识：了解文学、音乐、绘画、电影等方面的知识，能够欣赏和理解艺术作品。
例如，了解中国古代文学名著、欣赏音乐作品等。
5. 健康知识：了解保持身心健康的方法和知识，能够进行科学的健康管理。
例如，了解均衡饮食的重要性、学会正确的运动方式等。
二、写作技巧1. 文章结构：文章应该有明确的开头、中间和结尾，分段明确，段落之间有适当的过渡。
例如，开头引入主题，中间展开论点，结尾总结全文。
2. 语言表达：用词准确、生动，语句通顺、连贯，避免使用太过复杂或晦涩的词汇和句子。
例如，使用具体的词语来描述事物，运用恰当的修辞手法来增强表达效果。
3. 逻辑思维：文章应该有清晰的逻辑结构，观点之间要有合理的连接和推理。
例如，可以使用因果关系、比较对照、举例说明等方式来展开论述。
4. 文字规范：注意使用正确的标点符号和语法结构，避免出现拼写和语法错误。
例如，注意句子的主谓宾结构，使用标点符号来分隔不同的意思单位。
5. 简明扼要：用简洁明了的语言来表达思想，避免冗长和啰嗦。
例如，可以通过删减无关紧要的细节和重复的内容来提高文章的精炼度。
公共基础知识和写作都是我们在生活和学习中必须具备的技能。
通过学习和掌握公共基础知识，我们可以提高自己的综合素质和认知水平；而通过提升写作能力，我们可以更好地表达自己的思想和观点，与他人进行有效的交流和沟通。
公共基础知识写作技巧_1
公共基础知识写作技巧_1公共基础知识写作技巧_1写作是一种重要的表达方式，无论在学术领域还是日常生活中，都需要掌握一定的写作技巧。
在公共基础知识的写作中，更是需要具备一定的专业知识和写作能力。
本文将介绍几个公共基础知识写作的技巧，帮助读者提高写作水平。
首先，了解读者群体是写作的第一步。
在写作之前，应该明确写作的目的和受众是谁。
不同的受众对于知识的接受程度和领域的了解程度可能有所不同，因此在写作中要考虑到受众的需求和背景，选择合适的用词和叙述方式。
如果受众是专业人士，可以使用一些专业术语和深入的分析；如果受众是普通读者，应该用通俗易懂的语言进行解释和说明。
其次，有条理地组织文档结构是写作的关键。
公共基础知识往往涉及多个方面的内容，需要对这些内容进行合理的组织和呈现。
建议在写作之前，先制定一个大纲，明确主要的论点和每个论点的支持细节。
可以使用标题、编号等方式对文档进行结构化的组织，使读者能够清晰地理解内容的逻辑关系。
同时，在每个段落中使用主题句来引导读者理解段落的主旨，使写作的逻辑清晰和易于阅读。
第三，注意用词和句子的准确性和简洁性。
公共基础知识的写作需要准确地传递信息，因此选词要求准确、明确。
如果有不确定的地方，可以查阅相关的资料以确保准确性。
另外，建议使用简洁、明了的句子和表达方式，避免冗长的句子和复杂的词汇。
如果需要使用专业术语，要确保读者能够理解，并在适当的地方进行解释。
此外，要善于运用图表和例子进行说明。
公共基础知识可能涉及到一些复杂的概念和数据，使用图表可以更直观地展示信息。
例如，可以使用柱状图、折线图等来比较和展示数据的变化。
同时，通过实际的例子来说明概念和理论，可以使读者更容易理解和接受。
在撰写过程中，要注意图表和例子的准确性和适用性，避免造成误导或混淆。
公共基础知识写作技巧
公共基础知识写作技巧公共基础知识写作技巧公共基础知识写作技巧【1】一、从写作内容角度上看。
公基作文一般是议论性质的文章，字数一般要求在800--1200字之间。
公基作文要求结合材料进行写作，属于材料作文类，考生不能脱离材料自行写作。
此外，考生在写作的时候一定注意不要跑题，不要脱离总论点。
因为作文的阅卷是先定档后给分，这就要求我们一定不能跑题，而且虽然都是议论文但是不能跟高中初中作文那样随意抒发议论，要找到自己的角度，站在报考岗位的角度去思考问题，不能盲目抒情、大发特发议论，此乃作文大忌。
二、从文章标题角度来看。
标题即论点，刚才我们谈到作文阅卷先定档，因此，如果能标题就是论点的话能够大幅度减轻阅卷人的压力，使得自己更容易获得高分。
对于标题给大家简单提醒一下，通常情况下标题不建议大家使用标点符号。
三、从文章结构上来看。
一定要保证文章结构的完整性，在阅卷规则当中，有重要一条就是逻辑完整，因此适当运用逻辑结构词就显得特别重要。
这里提示广大考生，我们的逻辑词经历过四个阶段，第一个阶段是第一、第二、第三、第N个，这种结构因为第多少个没有上限，因此不建议采用，第二个阶段是首先、其次、再次、最后，第三个阶段是一方面、另一方面、与此同时、此外、加之等。
这里推荐大家使用第二第三个阶段，逻辑结构比较完整，第四个阶段是运用过渡句过渡段，这种逻辑不推荐大家使用。
四、公基作文一定要写对策。
考查公基作文的目的就是考查考生进入单位之后分析与解决问题的能力，因此，考生必须在文章中必须有所体现。
从文章写作对策段落来说，建议大家在对策段落里面运用“结论+原因+措施”的写作结构，这种结构简单理解就是是什么、为什么、怎么办逻辑，比如说某地的某个行业出现一定的发展问题，那么对于这个行业的发展政府起主要作用，那么我们应该先说政府大概应该如何去做，如政府应该多渠道扶持，此即结论，接下来就应该叙述政府为什么要去扶持，也即原因部分，最后要写明政府如何扶持也即具体措施，如运用宏观调控、减免税收、提供政策支持等。
公共基础知识公文写作技巧
公共根底知识公文写作技巧1、编者按开头：归纳概括相关事实主体：分析本质结尾：呼吁号召(简洁明白)/总结举例：为发动单位内部工作人员学习先进典型模范人物事迹，请你写一个编者按。
要求：请解释事迹精神实质。
编者按虽然有些同学比拟生疏，但在事业考试中也屡次消失，对于这种形式的公文同学主要不清晰其作答规律，始终依据要求，只谈精神实质，而不言其他，最终导致规律不全，要点不到位，所以将编者按的作答规律在此说明可以很好关心学员把握学习。
2、宣扬稿/建议书标题主送机关：开头：背景主体：详细宣扬内容/建议内容结尾：呼吁号召发文机关发文日期3、讲话稿/演讲稿/讲解稿/导游词/发言稿标题主送机关：开头：开场白，介绍背景，引出主题主题：详细讲解内容结尾：总结/号召发文机关发文日期二、指导指示类指导/看法/通知关于…..指导/看法/通知主送机关：开头：背景主体：详细指导内容/看法内容/通知内容结尾：总结发文机关发文日期三、总结请示类1、工作总结关于…..的工作总结主送机关：开头：介绍背景，引出主题主体：成果+问题+对策总结：展望将来发文单位发文日期2、会议纪要会议纪要开头：介绍会议背景，会议主题、时间、地点、参加人员等主体：详细概括会议内容(主要精神、主要结论、今后任务)——需要结合材料而定3、调研报告关于…..的调研报告开头：介绍背景，引出主题主体：调研对象现状+存在问题+缘由+对策结尾：总结四、短文评论标题开头：提出观点主题：分析论证结尾：落实观点——提对策实际在学习中对于常见的宣扬稿讲解稿之类的`同学一般可以应对，有清楚的作答思路，可是对于局部学员在考试中遇到的评论类型就无从下手了，实际评论类型整体的作答思路类似于综合分析，根据提出观点进展分析论证，最终落实观点即可。
公共基础知识公文写作：写作步骤与方法
来源：安徽事业单位招聘网（/anhui/）公共基础知识公文写作：写作步骤与方法【导语】公共基础知识考察的范围较广，主要包括：政治、法律、科技、管理、人文和公文写作等等，中公事业单位考试网为大家带来公共基础知识公文写作：写作步骤与方法。
一、明确发文主旨(公文的主题和发文目的)
1.公文的中心内容是什么?
2.根据公文内容，准备采用何种公文名称?
3.要明确公文发送范围和阅读对象。
二、收集有关材料
1.收集、阅读和研究有关的文件材料
2.深入下去，收集有关的实际材料(要求：真实、典型、适用、时效)
三、拟出写作提纲——先写什么、后写什么、分几个段落、几层意思
四、认真起草正文(导语、主体、结束语)
1.把握公文主题，选好用好材料
2.观点正确、情况属实
3.内容涉及的有关部门要经过会商，取得一致意见
4.文字表述要简练，交代问题要清楚
五、反复检查修改
1.关于主题的修改：看主题思想是否正确、论述是否集中、挖掘是否深刻。
2.关于观点的修改：观点是否正确，表达有无问题。
3.关于材料的修改
4.关于结构有修改
5.关于语言的修改(公文稿纸格式：单面16K，260X184mm)
微信：ahsydw
更多详情：安徽事业单位招聘网新浪微博：安徽中公事业部。
公共基础知识公文写作
公共基础知识公文写作公文写作是一种特殊的文字表达方式，用于政府、组织和机构之间的沟通和信息传递。
公文的写作要求简明扼要、准确清晰，语言规范、逻辑严密，具有权威性和严肃性。
下面是关于公共基础知识公文写作的一些要点。
一、公文的分类根据公文的用途和内容，可以将公文分为多种不同的类型，如文件、通知、公告、指示、命令等。
在写作公文时，要根据具体情况选择适合的文种，确保信息准确传达。
二、公文的格式公文的格式要求严格，包括标题、正文、落款、签名等内容。
标题要简明扼要，能够准确概括公文的内容。
正文要根据不同类型的公文要求，有序地呈现信息，段落之间要有明确的过渡。
落款要写明文号、行文日期和发文单位。
签名要包括签字人的姓名和职称。
三、公文的写作特点公文写作强调语言的规范性和专业性。
要使用规范的文字表达方式，避免使用太多的修饰词和口语化的表达方式。
公文的内容要准确清晰，避免使用模糊的词语和含糊的表达。
公文还要具有权威性和严肃性，避免个人情感的色彩，不得使用夸张、夸大的词语。
1.明确目的和主题：在写作公文之前，要先明确公文的目的和主题，确保信息的准确传达。
2.收集和整理资料：收集和整理相关的资料和信息，以便编写公文时能够提供准确的依据。
3.制定提纲：根据收集的资料和信息，制定一个公文的提纲，以便在写作过程中能够有条不紊地进行。
4.编写正文：根据提纲，逐段编写公文的确保信息的有序传达。
5.检查和修改：编写完成后，要仔细检查和修改公文，确保语法正确、逻辑清晰、内容准确。
一、文件文件是一种以交流、传达、报告、会议等活动为目的的公文，在写作时需要注意以下几个方面：1.明确文题和密级：文题要简明扼要，能够准确概括文件的内容。
密级要根据实际情况确定，确保文件的机密性。
2.简明扼要的导言：导言部分要包括发文单位、行文日期、文号等信息，确保文件的权威性。
3.规范的正文格式：正文要根据实际情况有条不紊地呈现文件的内容，段落之间要有明确的过渡。
做公基常识的技巧
做公基常识的技巧包括：
1. 直接判定法：在选择题的选项中出现过于肯定的词汇时，如“一定”、“必定”、“绝对”“只能”等，大多数情况下都是错误的。
相反，出现一般、应该之类相对意义的词，大多数情况都是正确的。
2. 客观排除法：根据自己平时所掌握的知识，把最不适合题意的选项排除掉。
甚至有些题可以直接将其他三项排除掉，选出正确答案。
3. 去同存异法：如果遇到不会的题，就去认真分析题干和所有选项，如果发现选项中有内容或者特征大致相同的，就可以将其排除掉，并保留那些差别较大的选择项，再将剩余的选项进行比较、判断，最终确定符合题意的答案。
这样做的目的是缩小目标，提高答题的准确率。
4. 学会看准关键词：公基的每道题都是有题眼的，比如有些题其实就是问某种现象对于什么的影响，这种时候只要去看关键词，然后去选项里找跟它相关的就可以了。
5. 学会去同存异做题法：这是一种比较常见的做题方法了，通常会出现在找出唯一正确的一个或者是错误的一个。
这类题看选项是很重要的，当大部分选项都有某种共性的时候，那么那个不具有该共性的选项就是正确的。
6. 整理错题：将错题进行分类整理，分清错误的原因，比如概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等等，并将各题注明属于某一模块。
这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给后面的复习带来简便。
以上就是做公基常识的一些技巧，希望对解决您的问题有所帮助。
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公共基础知识写作技巧导读：公文写作题是让广大考生感到纠结，感到束手无策，而且得分也比较低的题目之一。
为了让考生做好公文写作题进而取得高分，现将公文写作的有关注意事项和大家分享一下。
1、写作基础知识主题是文章的统帅和纲领，是文章的核心;主题源于材料，主题不能先行，必须从实际出发，从材料中引出主题。
实用文体主题的表现表式主要有：①直接阐述;②单一集中;③以意役法;④片言居要;⑤善用标题。
新疆华图指出文章结构安排的环节主要包括：选择角度;设置线索;安排层次;划分段落;设计开头与结尾;处理过渡和照应等。
文章的结构应达到严谨(严密精细，无懈可击)、自然(顺理成章，开阖自如)、完整(匀称饱满，首尾圆合)、统一(和谐一致，通篇一贯，决不相互抵触，自相矛盾)文章常用的表达方法有叙述、描写、议论、说明，其中议论的方法又可具体分为：①例证法;②喻证法;③类比法;④对比法;⑤反驳法;⑥归谬法。
语言运用的基本要求：合体、得体，准确、顺达，简洁、明快，生动、有力。
2、公文的特点和种类公文，也称公务文件，是在社会活动中直接形成和使用的具有规范体式和法定效用的信息记录，其区别于图书、情报、资料等事物的个性点主要有：①由法定作者制发;②具有法定的现实执行效用;③具有规范的体式;④履行法定的程序。
新疆华图指出根据不同的标准，公文可从不同角度进行如下分类：(1)根据形成和作用的公务活动领域，公文可分为通用公文和专用公文两类。
(2)根据内容涉及国家秘密的程度，公文可分为对外公开、限国内公开、内部使用、秘密、机密、绝密六类(3)根据行文方向，公文可分为上行文、下行文、平行文三类。
(4)根据内容的性质，公文可分为规范性、领导指导性、公布性、陈述呈请性、商洽性、证明性公文。
(5)根据处理时限的要求，公文可分为平件、急件、特急件三类。
(6)根据来源，在一个机关内部可将公文分为收文、发文两类。
3、政府系统的通用公文文种(1)规范性文件条例。
用于对某一方面的行政工作作全面、系统的规定，国务院各部门和地方人民政府的规章不得称“条例”。
规定。
用于对某一方面的行政工作作部分的规定。
办法。
用于对某一项行政工作作比较具体的规定。
(2)领导指导性文件命令(令)。
用于依照有关法律规定发布行政法规和规章;宣布旅行重大强制性行政措施;奖惩有关人员;撤销下级机关不适当的决定。
决定。
用于对重要事项或重大行动作出安排。
指示。
用于对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则。
批复。
用于答复下级机关的请示事项。
通知。
用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文;发布规章;传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项;任免和聘用干部。
通报。
用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或情况。
(3)公布性文件公告。
用于向国内外宣布重要事项或法定事项。
通告。
用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。
(4)陈述呈请性文件议案。
用于各级人民政府按法律程序向同级人民代表大会或其常务委员会提请审议事项。
请示。
用于向上级机关请求指示、批准。
报告。
用于向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或者建议，答复上级机关的询问。
调查报告。
用于反映调查研究的成果，揭示事物的真相与规律。
(5)商洽性文件函。
用于不相隶属机关之间商洽工答、询问和答复问题;向有关主管部门请求批准等。
(6)会议文件会议纪要。
用于记载和传达会议情况和议定事项。
4、党政机关的通用公文文体(1)规范性文件条例。
用于党的中央组织制定规范党组织的工作、活动和党员行为的规章制度。
规定。
用于对特定范围内的工作和事务制定具有约束力的行为规范。
(2)领导指导性文件决议。
用于经会议讨论通过的重要决策事项。
决定。
用于对重要事项作出决策和安排。
指示。
用于对下级机关布置工作，提出开展工作的原则和要求。
意见。
对于重要问题提出见解和处理办法。
通知。
用于发布党内法规、任免干部、传达上级机关的指示、转发上级机关和不相隶属机关的公文、批转下级机关的公文、发布要求下级机关办理和有关单位共同执行或者周知的事项。
通报。
用于表彰先进、批评错误、传达重要精神、交流重要情况。
批复。
用于答复下级机关的请示。
(3)公布性文件公报。
用于公开发布重要决定或者重大事件。
(4)陈述呈请情文件报告。
用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议，答复上级机关的询问。
请示。
用于向上级机关请求指示、批准。
(5)商洽性工作函。
用于机关之间的商洽工作、询问和答复问题，向无隶属关系的有关主管部门请求批准等。
(6)会议文件会议纪要。
用于记载会议主要精神和议定事项。
5、公文文体与结构常识应用文体区别于其他文体的特殊属性主要有直接应用性、全面真实性、结构格式的规范性。
公文属于特殊应用文，其区别于一般应用文的特殊性特征表现为：被强制性规定采用白话文形式;兼用议论、说明、叙述三种基本表达方法。
公文的基本组成部分有：标题、正文、作者、日期、印章或签署、主题词。
公文的其他组成部分有文头、发文字号、签发人、保密等级、紧急程度、主送机关、附件及其标记、抄送机关、注释、印发说明等。
印章或签署均为证实公文作者合法性、真实性及公文效力的标志。
6、公文格式排版规定保密等级：“绝密”“机密”“秘密”标注后，加“★”，必要时加期限(如机密★5年)，3号或4号黑体。
紧急程度：“急”或“特急”，在保密等级下一行，字号字体同保密等级。
发文字号：位于文头下方，居中;如有签发人，居左，两者排一行，3号或4号仿宋字。
签发人：发文字号右侧，空一格，字号字体同发文字号。
标题：标题由作事、事由、文种组成(可省)，字数一般不超过50字;除出现法规、规章的标题外，不用书名号;具体形式有齐肩形、正梯形、倒梯形、除号形，公文如经会议讨论通过或批准的，应加题注，即用圆括号居中附件：附件应标明标题、件数、份数。
在正文以下日期以上，排出附件号。
注释：注释排在日期下方，用4号或小4号仿宋体。
7、公文的稿本(1)草稿。
不具备正式公文效用，常有“讨论稿”“征求意见稿”“送审稿”“草稿”“初稿”“二稿”“三稿”等稿本标记。
(2)定稿。
具备正式公文效用，是制作公文正本的标准依据。
有法定的生效标志(签发等)。
(3)正本。
正本是格式正规并有印章或签署等表明真实性、权威性、有效性的标。
(4)试行本。
在试验期间具有正式公文的法定效力。
(5)暂行本。
在规定的暂行时间内具有正式公文的法定效用。
(6)副本。
正本复份(与正本同时印刷)在外形上与正本没有区别，具有相同的法律效用;作为复印件的公文副本(如抄本、复印件)不具备公文的法定效用，需加注“副本”字样标记。
(7)修订本。
可以标题结尾处标作：“(修订本)”，也可在标题下做题注，在圆括号内注明“某年某月修订”。
8、公文写作的基本要求合“法”、求实、合体、简明、严谨、准确、规范、完整、清晰、耐久。
9、行文规则可以采用越级行文方式的情况：一是由于情况特殊紧急，如逐级上报下达会延误时机造成重大损失;二是经多次请示直接上级机关而问题长期未予解决;三是有上级机关交办并指定直接越级上报的具体事项;四是出现需要直接询问、答复或联系不涉及被越过的机关职权范围的具体事项;五是需要检举、控告直接上级机关等。
行政机关不能迳向党的组织发布指令性公文，一般也不得以行政机关名义迳向党的组织报告工作或请求指示或批准。
10、公文写作的语言运用公文语言的特点：庄重、准确、朴实、精练、严谨、规范。
公文中需用历史年号时，要先标出公历年份，再注历史年号并加圆括号，如1912年(民国元年)。
数量表示时，表示增加时用倍数或分数，表示减少时只能用分数。
11、各种文种的撰写(1)规范性公文。
规范性公文一般包括文件标题、发布或通过或批准的日期、章题、正文;规范性公文的标题由事由(问题)、文种两部分构成;正文中开始部分的制定目的是规范性公文的.核心内容与指导性“纲领”。
(2)决定。
标题由发文机关、事由、文种组成。
(3)决议。
其性质、功用与决定没有大的差别，特点在于必须经过会议讨论通过或批准。
(4)通知。
标题由发文机关、事由、文种组成。
(5)通报。
标题由发文机关、表彰或批评的对象与事实性质(情况)以及文种(通报)。
(6)批复。
标题写明发文机关、事由、文种，必要时也可在标题中标明“同意”“批准”与否的态度。
(7)通告。
标题由发文机关、事由、文种构成，有时可省略事由或只标注文种。
(8)请示。
标题由发文机关名称、事由与文种构成。
(9)函。
依格式正规、郑重的程度，函有公函、便函之分;依行文主动与否，函又可分为发函、复函。
格式正规、郑得、涉及相对重要问题的是公函;相对灵活(略去标题、发文字号等)并涉及一般具体事项的是便函。
12、公文处理的基本原则(1)法制原则。
指处理方法手段、程序手续、行为准则与方法规化、制度化。
(2)实事求是原则;(3)全面技师原则;(4)时效原则;(5)集中统一原则;(6)党政分工原则;(7)保密原则;(8)简化原则13、收文处理的一般过程(1)公文的收受与分流签收。
指履行规定的确认、清点、核对、检查、签注手续后，收到公文。
登记形式有薄式、卡片式、联单式外收文登记。
由外收发人员在完成签收工作后，对收文情况做简要记载。
启封。
外收文登记完成后，统一交由内收发人员，统一启封或径送有关领导亲启。
内收文登记。
由内收发人员对收文情况做详细记载。
分办。
有关人员将公文分送有关领导、有关部门工作人员阅知办理。
摘编。
文件管理人员对部分准备投入办理过程的重要文件编写文摘、提要、综述、汇集有关数据资料。
(2)办理收文拟办。
由部门负责人或有关具体工作人员提出处置意见，供有关领导审核定夺。
批办。
机关领导者或部门负责人提出处置意见。
承办。
有关工作人员按意见具体处置公文所针对的事务和问题。
注办。
由承办人签注公文承办情况，以备忘待查。
(3)组织传阅与催办查办组织传阅。
使公文有工作人员中的有效传阅活动。
催办。
由公文处理管理机构或承办人对公文承办过程实施的催促检查。
查办。
由公文处理管理机构或其他专门组织对重要公文实际执行情况进行的核查协办工作。
(4)处置办毕公文包括：阅卷归档、清退、暂存、销毁。
14、发文处理程序与方法(1)文稿形成拟稿。
撰拟公文文稿。
会商。
当公文内容涉及其他有关同级或不相隶属机关或部门的职权范围，需征得其同意和协助。
核稿。
文稿在送交有关领导签发或会议通过前，由专人进行全面核查。
签发。
指由机关领导人或被授以专门权限的部门负责人对文稿终审核准之后，批注正式定稿。
按签发人身份、地位及工作程序的不同，签发分为正签、代签、核签、会签等数种。
(2)公文的制作注发。
定稿形成后，批注缮写印发要求的活动，以使签发意见进一步具体化、技术化。
缮印。
制作供对外发出的公文。
用印或签署。
在印毕的公文上盖发文机关公章，或请有关领导签名。
(3)公文的对外传递分装。