部编版九上期末课外古诗词赏析
部编版九年级上册古诗词阅读鉴赏
部编版九年级语文上册古诗词阅读鉴赏酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水悲凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今天听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【主题思想】这首酬报诗，在感触出身，抒写在前半生怀才不遇的政治失落的气愤中化沉郁为通畅，变悲怨为乐观，表现了诗人豪放的胸怀和奋斗向上的精神。
】【内容理解】1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的开头两句 " 巴山楚水悲凉地，二十三年弃置身 " 是什么意思？表达了如何的心情？答：这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒芜的地区，二十三年就好像弃置在道旁同样。
写出了作者长远被贬的难过和气愤心情。
2.本文运用了典故，请把它找出来。
并谈谈所表达的感情。
答：本文有两个典故，一个是 " 闻笛赋，那些被贬或被害的故友，表达诗人对故人已逝的沉痛； " 烂柯人 " ，用“王质烂柯”的典故写出回乡所见，既示意自已被贬离京太久，又表现了世事的变迁，人事俱非，仿佛隔世的心情。
3.诗人用“闻笛赋”“烂柯人”这二个典故，表达了诗人如何的感情？答案示例：化用典故。
表达了诗人对友人的，对光阴流逝、人事变迁的叹息，充满无穷沉痛迷惘之情。
4.简析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 。
答案：诗人运用比喻、对照的修辞，以 " 沉舟 "" 病树 " 作为反衬并自喻，描述出千帆竞发、万木争春的富于活力的情形；暗含出身凄凉却依旧充满高昂精神，表现了自已对仕官升沉、世事变迁的豪放胸襟，这两句感情由以前的伤感低落转变成大方激动，示意社会的发展，新事物势必代替往事物的真理。
所以成为千古名句。
（意思对即可）5.尾联写了哪些内容，表达作者如何的感情？答案：“长精神”向友人表示态度，既是对友人关心的感谢，也是和友人共勉；以此收束全诗，点明酬赠题意，不单表现了诗人从头投入生活的坚定意志和乐观精神，也给友人以激励，收到语已尽而情未了的艺术成效。
期末复习之古诗文系列 讲+练 《商山早行》 九年级上册语文部编版
因思杜陵梦， 凫雁满回塘。
因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景，一 群群鸭和雁正在边沿曲折的池塘里嬉戏。
【结构图解】
鸡声茅店月，人迹板桥霜
异乡
商山早行
槲叶落山路，枳花照驿墙
孤独寂寞 思念家乡
故乡：因思杜陵梦，凫雁满回塘
【主旨点睛】
本诗通过描写旅途中寒冷凄清的早行景色，抒 发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意， 字里行间流露出诗人在旅途中的失意和无奈。
【背景信息】
这首诗准确写作年代已不可考，但联系温庭筠 生平，他曾任隋县尉，徐商镇襄阳，他被辟为 巡官。据夏承焘《温飞卿系年》,这两件事均发 生在唐宣宗大中十三年(859)。他自长安赴隋县， 当道出商山。此诗当是温庭筠离开长安赴襄阳 投奔徐商经过商山时所作。温庭筠虽是山西人， 而久居杜陵，已视之为故乡。他久困科场，又 为生计所迫出为一县尉，说不上有太好心绪， 且去国怀乡之情在所难免。
或：作者通过想象写成群的凫雁在水中嬉戏， 表现欢乐的气氛，从而反衬旅居在外的游子思 乡之悲。
19.作者以“凫雁满回塘”收束全诗，试简析其 妙处。
示例一：这一句运用想象的手法，通过写梦境中 故乡回塘水暖、凫雁自乐的明快清新的景色，含 蓄而又强烈地表达了作者怀念故乡急欲归去的迫 切心情。
示例二：这一句运用对比的手法，梦境中故乡回 塘水暖、凫雁自乐的明快清新与旅途中的孤寂凄 清形成鲜明的对照，强烈而又含蓄地表达了作者 怀念故乡急欲归去的迫切心情。
二、阅读下面这首诗，完成各题。 商山早行 温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
1.诗中除了“晨起”“鸡声”表现了早行之外， 还有哪些词语也表现了早行？
“月”“板桥霜”，月尚未落，板桥结霜，可 见其早。
部编版初中语文九年级上册课内外古诗词赏析
部编版初中语文九年级上册课内外古诗词赏析行路难（其一）（唐李白）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【译文】酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。
但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。
拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。
遥想当年，姜太公磻溪垂钓，得遇重才的文王；伊尹梦见乘船经过太阳旁边，受聘在商汤身边。
人生的道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。
【主题】抒写了世路艰难、功业难建的苦闷心情。
诗以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。
苦闷与追求、失望与希望，交错地反映在这首诗中。
【写法】（1）叙事开篇，夸张的手法。
用夸张的笔法，写“金樽清酒”，“玉盘珍馐”的宴饮，诗人却停杯，投箸，拔剑不能饮，心茫然。
（2）联想，用典。
诗人想“渡黄河，登太行”，但是“冰塞川，雪满山”，这是象征人生道路的艰难，寓含一种无限的悲愤。
现实之路虽然坎坷，但梦还在，理想还在。
诗人联想到吕尚未遇文王时，曾在渭水的磻溪垂钓；伊尹受汤聘前，曾梦见乘舟经过日月旁边，吕尚伊尹最后他们实现了自己的愿望。
这两个典故表达诗人要像他们那样有为于当世。
（3）直接抒情。
诗的结尾，用典表达要像宗悫那样，乘长风，破万里浪，施展自己的政治抱负。
在沉郁中振起，相信自己必然会有施展才能的时候。
酬乐天扬州初逢席上见赠（唐刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
人教部编版语文九年级上册：期末专项复习——古诗词、文言文阅读(包含答案)
期末专项复习—古诗词、文言文阅读一、古诗阅读（30分）（一）（6分）拟行路难（其六）[南朝]鲍照对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时，安能蹀躞垂羽翼。
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！本诗在思想感情上与李白的《行路难》有什么不同？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________（二）（6分）得乐天书[唐]元稹远信入门先有泪，妻惊女哭问何如。
寻常不省曾如此，应是江州司马书！酬乐天扬州初逢席上见赠[唐]刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【注释】元稹于唐宪宗元和十年（815）三月贬谪通州（今四川达州），当年八月，挚友乐天也从长安贬谪江州（今江西九江）；唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡罢和州刺史返洛阳，同时乐天罢苏州刺史归洛，两位诗人在扬州相逢。
元稹得乐天来信和刘禹锡获乐天赠诗各有什么情感表现？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （三）（6分）画堂春?寄子由①[宋]苏轼柳花飞处麦摇波，晚湖②净鉴新磨。
部编版九年级上学期语文期末考试 古诗词鉴赏 练习题精选(含答案)
部编版九年级上学期语文期末考试古诗词鉴赏练习题精选(一)阅读下面诗歌，完成4—5题（6分）采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
4.下列对这首词的理解和分析，不正确．．．的一项是（）(3分)A.首句写“短棹”划船，委婉写出轻舟的缓慢，暗示词人游览西湖时的从容自得。
B.词人连用叠词“隐隐”“处处”描写“笙歌”，从听觉的角度表现游人的欢乐情调。
C.“无风水面琉璃滑”将无风的湖面比作光滑的琉璃，写出西潮水面的平静平滑。
D.全词采用定点观察的方法，描绘了湖水绵延、芳草满堤、清丽明快的秋日美景。
5.“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”一句中，“微动”与“惊起”看似矛盾却并不矛盾，为什么？(3分)4.（3分）D5.（3分）微动的水波能惊飞沙禽，以动衬静，更加衬出水面的平滑、西湖的幽静和词人的悠闲。
评分说明：以动衬静1分；“西湖的幽静和词人的悠闲”1分；结合诗句意思1分。
意思对即可。
(一)阅读下面的诗歌,完成4～5题。
（6分）月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
4.下面对这首诗理解分析不正确．．．的一项是（）（3分）A.首联即笼罩在伤春的悲凉气氛中，行人绝迹，孤雁叫声愈显凄切。
B.颈联借写兄弟分散，反映了安史之乱中人民饱经丧乱的普遍遭遇。
C.尾联进一步抒发作者内心的忧虑，战事频发，家书难通，生死难料。
D.整首诗结构严谨，前两联写景，后两联由望月转入抒情，过渡自然。
5.“月是故乡明”是流传千古的名句，你是怎么理解这句诗的？（3分）(一)阅读下面的诗歌,完成4～5题。
（6分）4.（3分）A5.（3分）要点与评分：点出思念家乡、思念亲人得２分（意思相近亦可）；点明客观景物中寄托了作者主观情感1分，共3分。
示例：普天之下共一轮明月，作者偏要说故乡的月亮最明，这是因为作者在客观景物中寄托了个人的主观情感，突出表达了自己对故乡、亲人的思念之情。
人教部编版九年级语文上册 1～3 单元：古诗赏析、默写及名著导读《艾青诗选》
九上 1～3 单元：古诗赏析、默写及名著导读《艾青诗选》一古诗赏析★1.《行路难》李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么?描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。
2.写出与下面典故对应的人物。
A 垂钓碧溪——吕尚B 乘舟梦日边——伊尹C 长风破浪——宗悫3.停、投、拔、顾四个连续动作，形象地显示诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
4.诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗？谈谈你的看法。
不是写实。
此处“冰塞川”、“雪满山”用其象征意义，象征人生道路上的艰难险阻，象征前途渺茫。
5.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句诗分别含有吕尚（姜太公）和伊尹的典故，表达了作者渴望朝廷重用的思想感情。
6.诗歌的最后两句，表达了诗人的高昂乐观思想感情。
★2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1．这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，前后形成鲜明对比。
2．描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。
含义：诗人以"沉舟"、"病树"自喻，表达了作者以达观的态度来面对世变，劝诫友人不必为自己的境遇而忧伤，表现了诗人振作的精神。
蕴含了新事物必将取代旧事物的客观规律。
3．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？①对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘②暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情。
统编版九上期末课外古诗词翻译、主题
期末课外古诗词赏析【部编版九上】内容：【原诗】【翻译】【主题思想】一、咸阳城东楼/许浑二、无题/李商隐三、行香子（树绕村庄）/秦观四、丑奴儿•书博山道中壁/辛弃疾一、《咸阳城东楼》许浑【原诗】一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
【译文】登上高楼万里乡愁油然而生，眼中水草杨柳就像江南汀洲。
溪云突起红日落在寺阁之外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼。
黄昏杂草丛生的园中鸟照飞，深秋枯叶满枝的树上蝉啾啾。
来往的过客不要问从前之事，只有渭水一如既往地向东流。
【主旨】本诗开篇愁字笼盖全篇奠定了全文的感情基调，与下文构成因果关系，开头讲愁，下面则交代因何而愁，用云日风雨层层推进，又以绿芜黄叶来渲染勾勒出一个萧条凄凉的意境，抒发了对家国衰败的无限感慨。
二、《无题》李商隐【原诗】相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
【译文】相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。
春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。
早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。
长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人。
蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。
【主旨】这是一首感情深挚、缠绵委婉、咏叹忠贞爱情的诗篇。
诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。
三、《行香子.树绕村庄》秦观【原词】树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【译文】绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
部编版 语文 九年级 上 课外古诗词《月夜忆舍弟》《长沙过贾谊宅》 诗词解读赏析
月夜忆舍弟【作者】杜甫【朝代】唐译文对照戍鼓断人行，秋边一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
【创作背景】这首诗是759年（乾元二年）秋杜甫在秦州所作。
这年九月，安史之乱，安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。
当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。
【译文】戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。
从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。
有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。
寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。
【注释】舍弟：谦称自己的弟弟。
戍鼓：戍楼上的更鼓。
戍，驻防。
断人行：指鼓声响起后，就开始宵禁。
边秋：一作“秋边”，秋天的边地，边塞的秋天露从今夜白：指在气节“白露”的一个夜晚。
有弟皆分散，无家问死生：弟兄分散，家园无存，互相间都无从得知死生的消息。
长：一直，老是。
达：到。
况乃：何况是。
未休兵：战争还没有结束。
【赏析】意境赏析在古典诗歌中，思亲怀友是常见的题材，这类作品要力避平庸，不落俗套，单凭作者生活体验是不够的，还必须在表现手法上匠心独运。
杜甫正是在对这类常见题材的处理中，显出了他的大家本色。
诗一起即突兀不平。
题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声。
”路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。
耳目所及皆是一片凄凉景象。
沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。
“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。
两句诗渲染了浓重悲凉的气氛，这就是“月夜”的背景。
颔联点题。
“露从今夜白”，既写景，也点明时令。
那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。
“月是故乡明”，也是写景，却与上句略有不同。
作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。
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期末课外古诗词赏析【部编版九上】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】一、咸阳城东楼/许浑二、无题/李商隐三、行香子（树绕村庄）/秦观四、丑奴儿•书博山道中壁/辛弃疾一、《咸阳城东楼》许浑【原诗】一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
【译文】登上高楼万里乡愁油然而生，眼中水草杨柳就像江南汀洲。
溪云突起红日落在寺阁之外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼。
黄昏杂草丛生的园中鸟照飞，深秋枯叶满枝的树上蝉啾啾。
来往的过客不要问从前之事，只有渭水一如既往地向东流。
【作者】许浑（约791～约858），字用晦（一作仲晦），唐代诗人，润州丹阳人。
晚唐最具影响力的诗人之一，其一生不作古诗，专攻律体；题材以怀古、田园诗为佳，艺术则以偶对整密、诗律纯熟为特色。
唯诗中多描写水、雨之景，后人拟之与诗圣杜甫齐名，并以“许浑千首诗，杜甫一生愁”评价之。
成年后移家京口丁卯涧，以丁卯名其诗集，后人因称“许丁卯”。
【背景】此诗大约是许浑于唐宣宗大中三年（849年）任监察御史的时候所写。
此时大唐王朝已经处于风雨飘摇之际，政治非常腐败，农民起义此起彼伏。
一个秋天的傍晚，诗人登上咸阳古城楼观赏风景，即兴写下了这首七律。
【主旨】本诗开篇愁字笼盖全篇奠定了全文的感情基调，与下文构成因果关系，开头讲愁，下面则交代因何而愁，用云日风雨层层推进，又以绿芜黄叶来渲染勾勒出一个萧条凄凉的意境，抒发了对家国衰败的无限感慨。
【名句赏析】“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
”诗人一登上咸阳高高的城楼，向南望去，远处烟笼蒹葭，雾罩杨柳，很像长江中的汀洲。
诗人游宦长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情涌上心头。
“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬，“万里”则极言愁思空间广大。
一个“愁”字，奠定了全诗的基调。
“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
”乌云刚刚浮起在溪水边上，夕阳已经沉落楼阁后面。
山雨即将来临，满楼风声飒飒。
颔联写晚眺远景，寓意深远。
诗人傍晚登上城楼，只见溪水罩云，暮色苍茫，一轮红日渐薄远山，夕阳与慈福寺阁姿影相叠，仿佛靠近寺阁而落。
就在这夕照图初展丽景之际，蓦然凉风突起，咸阳西楼顿时沐浴在凄风之中，一场山雨眼看就要到了。
这是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的形象化勾画它淋漓尽致而又形象入神地点出了诗人“万里愁”的真实原因。
此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。
“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
”颈联写晚眺近景，虚实结合。
山雨将到，鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，这些是诗人眼前的实景。
但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”又给人无尽的联想——禁苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有鸟雀和虫鸣，不识兴亡，依然如故。
历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，以实景叠合虚景，吊古之情油然而生。
“行人莫问当年事，故国东来渭水流。
”尾联作结，融情于景。
诗人最后感慨道：羁旅过客还是不要索问当年秦汉兴亡之事吧！我这次来故国咸阳，连遗址都寻不着，只有渭水还像昔日一样长流不止而已。
别的都是物是人非了时刻变化着。
“莫问”二字，并非劝诫之辞，实乃令人思索之语，它让读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训；一个“流”字，则暗示出颓势难救的痛惜之情。
渭水无语东流的景象中，融铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉含蓄，令人伤感。
二、《无题》李商隐【原诗】相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
【译文】相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。
春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。
早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。
长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人。
蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。
【作者】李商隐（约813—858年），晚唐著名诗人，有七律圣手之称。
字义山，号玉溪生、樊南生。
《唐诗三百首》中，李商隐的诗有22首被收录，位列第四。
其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵。
但过于隐晦迷离，难于索解。
【背景】在唐时，人们崇尚道教，信奉道术。
李商隐在十五六岁的时候，即被家人送往玉阳山学道。
其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋，但两人的感情却不能为外人明知，而作者的心内又奔涌着无法抑制的爱情狂澜，因此他只能以诗记情，并隐其题，从而使诗显得既朦胧婉曲、又深情无限。
【主旨】这是一首感情深挚、缠绵委婉、咏叹忠贞爱情的诗篇。
诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。
【赏析】首联是极度相思而发出的深沉感叹，在聚散两依依中突出别离的苦痛。
“东风无力百花残”一句，既写自然环境，也是抒情者心境的反映，物我交融，心灵与自然取得了精微的契合。
这种借景物反映人的境遇和感情的描写，在李商隐的笔底是常见的。
颔联接着写因为“相见时难”而“别亦难”的感情，表现得更为曲折入微。
诗人以象征的手法写出自己的痴情苦意以及九死而不悔的爱情追求。
“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音，全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。
“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。
颈联从诗人体贴关切的角度推测想象出对方的相思之苦。
上句是写出了年轻女子"晓妆对镜，抚鬓自伤"的形象，从中暗示出女方的思念和忧愁。
尾联想象愈具体，思念愈深切，便愈会燃起会面的渴望，这就是其内容。
既然会面无望，于是只好请使者为自己殷勤致意，替自己去看望他。
三、《行香子.树绕村庄》秦观【原词】树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【译文】绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
【作者】秦观（1049-1100）字太虚，又字少游，别号邗沟居士，世称淮海先生。
北宋高邮（今江苏）人，北宋词人。
他的词多写男女爱情和身世感伤，风格轻婉秀丽，受欧阳修、柳永影响，是婉约词的代表作家之一，与张耒、晁补之、黄庭坚并称“苏门四学士”。
【背景】该词大约作于作者创作早期的熙宁年间，当时作者家居，尚未出仕。
在此期间作者也曾写过同类题材的《田居四首》等诗。
【主旨】通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。
【赏析】画图随着词人游春的足迹次第展开。
上片以“小园”为中心，写词人所见的烂漫春光。
“树绕村庄，水满陂塘。
”这首词开头两句是说，绿树绕着村庄，春水溢满池塘。
开头两句，先从整个村庄着笔。
这正是春天来到农家的标志，也是词人行近村庄的第一形象。
它使人联想起孟浩然笔下的那个“绿树村边合”的农庄，平凡而优美。
“倚东风，豪兴徜徉。
”接下来的两句是说，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
这两句，出现游春的主人公——词人自己。
“东风”点时令，“豪兴”说明游兴正浓，徜徉则显示词人只是信步闲游，并没有固定的目标和路线。
这一切，都在下面的具体描写中得到体现。
这两句写出词人怡然自得的神态。
“小园几许，收尽春光。
有桃花红，梨花白，菜花黄。
”这是说，小园虽小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
在信步徜徉的过程中，词人的目光忽然被眼前一所色彩缤纷、春意盎然的小园所吸引，不知不觉停住了脚步。
这鲜明的色彩，浓郁的香味，组成一幅春满小园的图画，显出绚丽多采而又充满生机。
“远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗，流水桥旁。
”这几句是说，远远一带围墙，隐约有几间茅草堂。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
下片以步换形，从眼前的小园转向远处的茅屋小桥。
远处是一带逶迤缭绕的围墙，墙内隐约出现茅草覆顶的小堂。
墙外，在小桥流水近旁，飘扬着乡村小酒店的青旗。
这几句不但动静相间，风光如画，而且那隐现的茅堂和掩映的青旗又因其本身的富于含蕴而引起游人的遐想，自具有一种吸引人的魅力。
“偶然乘兴，步过东冈。
”这两句是说，偶然乘着游兴，走过东面的山岗。
这两句叙事，插在前后的写景句子中间，使文情稍作顿挫，读来别具一种悠然自得的意趣。
“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
”末三句是说，莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
这是步过东边的小山岗以后展现在眼前的另一派春光。
和上片结尾写不同色彩的花儿不同，这三句写的是春天最活跃的三种虫鸟，以集中表现春的生命活力。
词人用“啼”、“舞”、“忙”三个字准确的概括了三种虫鸟的特性，与上片结尾对映，又进一步强化了春色满眼、生机勃勃的气氛。
这首词运用通俗、生动、朴素、清新的语言写景状物，使朴质自然的村野春光随着词人轻松的脚步、欢快的情绪次第展现，从而写出了春天生机勃勃的景象，给人以轻松愉快的美的享受。
四、《丑奴尔.书博山道中壁》辛弃疾【原诗】少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
【译文】人年少时不明白忧愁的滋味，喜欢登高远望。
喜欢登高远望，为吟赋新词而勉强说愁。
现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。
想说却说不出,却说道：“好个凉爽的秋天呀！”【作者】辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。
与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。
其词题材广阔又善化用典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。
现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。
【背景】此词是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作，创作时间在公元1181年至1192年间。
辛弃疾在带湖居住期间，常到博山游览，博山风景优美，他却无心赏玩。
眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。
【主旨】这首词，通过“少年”“而今”，无愁、有愁的对比，表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦，是对南宋统治集团的讽刺和不满。
【赏析】“少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
”词的上片，作者着重回忆少年时代自己不知愁苦，所以喜欢登上高楼，凭栏远眺。
少年时代，风华正茂，涉世不深，乐观自信，对于人们常说的“愁”还缺乏真切的体验。