沁园春长沙读后感
沁园春长沙读后感
沁园春长沙读后感《沁园春·长沙》读后感“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
”当我第一次读到毛主席的《沁园春·长沙》时，就被这开篇的几句深深吸引。
仿佛能看到一位壮志满怀的青年，在瑟瑟秋风中，独自屹立于橘子洲头，望着滚滚北去的湘江。
这首词让我不禁想起自己曾经的一次秋日郊游。
那也是一个寒意渐浓的秋天，我和朋友们来到了郊外的一座小山。
山上的树木已经染上了斑驳的色彩，红的、黄的、绿的叶子交织在一起，仿佛一幅绚丽的画卷。
我们沿着蜿蜒的山路向上攀登，脚下的落叶发出“嘎吱嘎吱”的声响，像是在诉说着秋天的故事。
爬到半山腰的时候，我们发现了一处小小的瀑布。
水从山上倾泻而下，溅起了无数的水花，在阳光的照耀下，闪烁着如钻石般的光芒。
瀑布下方有一个清澈见底的水潭，潭水冰凉刺骨。
我忍不住伸手触摸了一下，那股凉意瞬间传遍全身，让我打了个寒颤。
我们继续向上爬，终于到达了山顶。
站在山顶上，放眼望去，连绵起伏的山峦尽收眼底。
远处的稻田里，金黄的稻穗在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们展示着丰收的喜悦。
田边的果树上挂满了沉甸甸的果实，红通通的苹果、黄澄澄的梨子，让人垂涎欲滴。
此时此刻，我感受到了大自然的伟大和自己的渺小。
就像毛主席在词中所写的“万类霜天竞自由”，世间万物都在这个秋天里展现着自己的生命力和独特的魅力。
而我们人类，在这广阔的天地之间，不也应该像那些树木、果实一样，努力生长，绽放出属于自己的光彩吗？“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
”毛主席笔下那些充满朝气和理想的青年学子，让我想起了自己的校园时光。
那时候的我们，怀揣着梦想，充满了激情，每天都在为了未来而努力奋斗。
课堂上，我们积极发言，与老师和同学们展开激烈的讨论；课后，我们在操场上尽情奔跑，挥洒着青春的汗水。
记得有一次，学校组织了一场知识竞赛。
我们班的几个同学组成了参赛队伍，为了能在比赛中取得好成绩，大家每天都利用课余时间进行复习和准备。
那段时间，教室里总是充满了紧张而又热烈的气氛。
沁园春长沙读后感300字
沁园春长沙读后感300字
《沁园春·长沙》读后感
读了《沁园春·长沙》，我仿佛跟着诗人的笔触在长沙的天地间走了一遭。
诗里描绘的湘江景色，让我想起我去河边游玩那次。
我站在河边，风呼呼地吹着，把我的头发都吹乱了，就像有无数只小手在脑袋上捣乱。
我看到江面上波光粼粼，像无数颗钻石在跳动。
江里的船一艘艘驶过，有的慢悠悠，像个散步的老人；有的则快速穿梭，好似在参加比赛。
诗人笔下的“万山红遍，层林尽染”肯定特别壮观，我在山上看枫叶的时候，那一片红通通的枫叶林，就像一团团燃烧的小火苗。
我在林子里穿梭，脚下的落叶沙沙作响，像是在给我伴奏。
这词让我感受到了诗人对这片土地的热爱与豪情。
我也要像诗人一样，用心去感受身边的美景，把这份热爱融入生活，说不定我也能写出有意思的文字呢。
沁园春 长沙 读后感
沁园春长沙读后感《沁园春长沙》是毛泽东在1930年写的一首诗，描绘了他在长沙的心情和对革命的热情。
这首诗以其激昂的语言和深刻的思想感染了一代又一代的人，成为了中国革命文学的经典之作。
在这首诗中，毛泽东用“沁园春”来比喻自己的心情，表达了对革命事业的热爱和对困难的坚持。
他用“独立寒秋”来形容自己的孤独和坚定，用“悲蓝”来描绘自己的痛苦和坚强。
整首诗以其激情澎湃的语言和深刻的思想感染了一代又一代的人，成为了中国革命文学的经典之作。
读完这首诗，我深深地感受到了毛泽东对革命事业的坚定和热爱。
他在长沙的岁月虽然孤独和艰难，但他仍然坚定地走在革命的道路上，用自己的文字和行动激励着一代又一代的人。
他的这种精神和情感，让我深受感动和启发。
这首诗也让我对长沙这座城市有了更深的了解。
长沙是一座充满革命气息的城市，毛泽东在这里留下了许多宝贵的文化遗产。
他的诗歌和精神在这里得到了传承和弘扬，成为了这座城市的一部分。
读完这首诗，我更加热爱这座城市，更加珍惜这里的一切。
最后，这首诗也让我对革命事业有了更深的认识。
革命不仅仅是一种政治行动，更是一种精神追求。
毛泽东在长沙的岁月虽然孤独和艰难，但他仍然坚定地走在革命的道路上，用自己的文字和行动激励着一代又一代的人。
他的这种精神和情感，让我深受感动和启发。
革命需要我们坚定的信念和不懈的努力，需要我们用自己的行动去实现。
这是一种伟大的精神，也是一种永恒的力量。
总之，读完《沁园春长沙》让我对毛泽东和长沙有了更深的了解，也让我对革命事业有了更深的认识。
这首诗以其激情澎湃的语言和深刻的思想感染了一代又一代的人，成为了中国革命文学的经典之作。
它让我深受感动和启发，也让我对革命事业有了更深的认识。
希望我们能够继承和发扬这种精神，为实现伟大的中国梦而努力奋斗。
《沁园春·长沙》读后感（精选7篇）
《沁园春·长沙》读后感《沁园春·长沙》读后感（精选7篇）读完某一作品后，相信大家一定领会了不少东西，是时候抽出时间写写读后感了。
但是读后感有什么要求呢？下面是小编收集整理的《沁园春·长沙》读后感，希望能够帮助到大家。
《沁园春·长沙》读后感篇1古往今来，凡志趣超群、报负高远之士，常常览物抒情，慷慨言志。
特别是在簦高放眼天地之间时，长时间积蕴的关于生活的艰辛、社会的忧患、天地之巨变等方面的感触，就找到了最佳的突破口，或诵于口头，或泻于笔端。
如曹操之『短歌行』，抒发自己的雄心壮志;陈子昂簦上幽州台，万端感慨化成了“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”的名句;杜甫簦高吟唱“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，叹时运之不济、人生之短促。
这类名篇佳作举不胜举。
毛泽东创作的这首词，与古人的佳作相比，境界更为开阔，气势梗为恢宏，哲理梗为厚重，达到了美与力的最佳融合。
词的上段，勾勒出无比壮美、充满生气的秋天图画。
首三句“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，好似猛地推出的电影特写镜头：我站在橘子洲头，身躯被清寒凝重的氛围所笼罩，脚下是向北流去的湘江。
既点明了时节、地点和环境，又为下文的描写作了非常自然的垫铺。
后面的词句由“看”字领起，连贯直下，一气呵成。
远望：万山红遍;近看：漫江碧透;仰视：鹰击长空;俯察：鱼翔浅底。
远近高低，全收眼底。
这是一幅充满了强烈动感、强劲力度、浓烈色彩的立体的秋色图。
这是主客观的统一，更是独抒性灵的个性色彩的浓重铺染!一“争”一“击”一“翔”，充盈着剧变之动、拼搏之力。
眩目的秋色也化静为动，透视着顽强的生命动力。
首先是程度之深，：山红是“红遍”，江碧是“碧透”;其次是数量之多：山以万计，林以层数，舸以百论;第三是情绪之烈：红绿两种颜色争辉，船只竞相前进，鹰与鹰较量，甚至连水里的鱼也要与雄鹰比试。
当然，这是词人将自己的激情注入万物，使笔下的景物染上了作者的个性色彩。
《沁园春长沙》读后感作文
风华正茂一段峥嵘岁月
崇高美表现于内在方面，则为伟大高尚心灵的反映。古罗马的朗吉弩斯在《论崇高》一文中，就提出崇高是“伟大心灵的回声”。这首词的下半阕着重抒情，正是这种伟大心灵回声的抒发。这种抒发，首先是通过回忆引出的。
“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。”作者想起曾和当年的同学和朋友，在橘子洲一带散步，游泳，畅论天下大事的情景，回忆起那一段难忘的峥嵘岁月。
特写镜头：我站在橘子洲头，身躯被清寒凝重的氛围所笼罩，脚下是向北流去的湘江。既点明了时节、地点和环境，又为下文的描写作了非常自然的垫铺。
后面的词句由“看”字领起，连贯直下，一气呵成。远望：万山红遍；近看：漫江碧透；仰视：鹰击长空；俯察：鱼翔浅底。远近高低，全收眼底。
这是一幅充满了强烈动感、强劲力度、浓烈色彩的立体的秋色图。这是主客观的统一，更是独抒性灵的个性色彩的浓重铺染！一“争”一“击”一“翔”，充盈着剧变之动、拼搏之力。眩目的秋色也化静为动，透视着顽强的生命动力。首先是程度之深，：山红是“红遍”，江碧是“碧透”；其次是数量之多：山以万计，林以层数，舸以百论；第三是情绪之烈：红绿两种颜色争辉，船只竞相前进，鹰与鹰较量，甚至连水里的鱼也要与雄鹰比试。当然，这是词人将自己的激情注入万物，使笔下的景物染上了作者的个性色彩。特别是“万类霜天竞自由”一句，化实为虚，兼类而及，将意境升华为深邃莫测却又生生不息的宇宙意识，闪射出哲理的光辉。文人对四季的变演极为敏感，但各人对同一自然现象观察的角度、观察的方式等等都千差万别，因此所发出的感慨也不一样。历代文人对秋的描写大多是悲秋、伤秋的意蕴，唯独刘禹锡的《秋词二首》唱出了新意：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”然而相形之下，毛泽东这首词更其壮美，更其阔大。他不仅状写了秋色秋韵，更揭示了秋力求魂—到底是伟人。纵观全词就足以看出毛泽东学古不泥古，继承更超越的禀赋和情怀。走笔至此，词人的笔陡一转弯，化景物为情思；“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这个问题你想过吗？他想过吗？其他的伟人想过吗？没有。但毛泽东想了，也问了，这是“天问”，是主宰历史命运的世纪之问，要知道，毛泽东当时仅32岁！
沁园春长沙读后感600字高中
沁园春长沙读后感600字高中读后感一读了《沁园春·长沙》，我仿佛看到了毛主席站在橘子洲头，望着那湘江的水滚滚流淌。
诗里说“看万山红遍，层林尽染”，我就在想，那得是多美的景色呀！就好像整个山上都是红色的颜料染出来的一样。
还有“鹰击长空，鱼翔浅底”，老鹰在天上飞，鱼儿在水里游，它们都自由自在的，多快活！毛主席在这首诗里，不光写了景色，还写了他的壮志豪情。
他问“苍茫大地，谁主沉浮？”好像在说，这大大的世界，到底谁能说了算呢？我觉得毛主席一定觉得自己能做出大事情来。
读完这首诗，我也想变得像毛主席那样有勇气，有志向，长大了为祖国做贡献！读后感二《沁园春·长沙》可太有意思啦！一读到“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，我就好像自己也站在了那个冷冷的秋天里，看着湘江的水不停地往前流。
“漫江碧透，百舸争流”，江水那么绿，那么清，好多大船小船在比赛谁跑得快，真是热闹极了。
我最喜欢“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”这几句。
毛主席说他和同学们年轻又有精神，满怀着理想和抱负。
这让我想到了我们班的同学，大家一起学习，一起玩耍，都想着以后能成为了不起的人。
我也要像他们一样，努力学习，让自己变得更棒！读后感三读完《沁园春·长沙》，我的心里充满了激动。
毛主席写的秋天跟我平时看到的秋天不太一样。
他写的秋天是那么有力量，那么有生机。
比如说“万类霜天竞自由”，不管是植物还是动物，都在努力地展现自己，都在享受自由。
这让我明白了，不管在什么时候，都要勇敢地去追求自己想要的。
还有那些年轻的学生们，“指点江山，激扬文字”，他们充满了热情和智慧。
我也要向他们学习，多读书，多思考，以后为国家出一份力。
这首诗真的太棒了，让我学到了好多东西。
读后感四《沁园春·长沙》让我感受到了不一样的风景和情感。
诗里描绘的景色美极了，“层林尽染”“漫江碧透”，就好像一幅美丽的画在我眼前展开。
毛主席回忆他年轻时的日子，和同学们一起心怀壮志，让我特别佩服。
诗篇沁园春长沙观后感300字7篇
诗篇沁园春长沙观后感300字7篇诗篇沁园春长沙观后感300字1毛泽东在1925年秋写的《沁园春长沙》，意思是正值青年朋友意气风发。
当时在毛泽东同志离开湖南前往当时革命活动的中心广州时所写的，毛泽东同志从1911年到1925年，曾数度在长沙学习、工作和从事革命活动。
在这峥嵘岁月里，作者和他的同学蔡和森、何叔衡等立志救国的知识青年，正值青春年少，神采飞扬，才华横溢，意气风发，热情奔放，面对万山红遍的美景，他们既赞叹锦绣河山的壮美，又悲愤大好河山的沉沦。
于是，发表激浊扬清的文章，抨击黑暗，宣扬真理，鄙视当时的“万户侯”——军阀如粪土，这一段描写形象地概括了青年时期的毛泽东和其战友雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。
整篇词上片写了作者重回橘子洲头，在橘子洲看到的的湘江之景，下片回忆了往昔峥嵘岁月，表现了诗人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情，形象含蓄地给出了“谁主沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的革命青年。
“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
”这一句表明作者独自来到橘子洲观看到这漫妙之景。
“万山红遍，层林尽染。
”一句用了比喻、夸张的修辞手法，写出了秋天的山上，枫叶红透漫山。
“漫江碧透，百舸争流。
”八个字，动静结合，既写出了在红山映衬下的湘江美景，有表现湘江边的生机勃勃，欣欣向荣之态。
而在柳永的《雨霖铃》中，同样是写江面景色，柳永却用“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
”毛词写得气势如此之恢弘、强硬，而柳词却显得婉转、伤感。
毛词与柳词风格之软硬、深浅立现。
“鱼翔浅底”虽在写鱼。
却又更衬托出了湘江水之清澈。
与柳宗元的《小石潭记》中的“皆若空游无所依”有异曲同工之妙。
诗篇沁园春长沙观后感300字2整篇词上阕写了作者重回橘子洲头，在橘子洲看到的的`湘江之景，下阕作者回忆了青年与同学们游玩橘子洲，抒发了自己的抱负与感慨，表现了作者的豪迈之情。
“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
沁园春长沙读后感400字
沁园春长沙读后感400字(一)我深刻认识到第一单元所学的文章都是经典,它们的文学意境与精髓让我不禁感慨.其中《沁园春长沙》让我有许多感触. 这首词上半阕着重写景."独立寒秋,湘江北去,橘子洲头."一开始,作者便把自己置于秋水长天的广阔背景之中.同时也把读者带进了一个高远的深秋境界里.远看："万山红遍,层林尽染."作者不仅看到了眼前岳山的枫林,也可能联想到了北京香山的黄栌,和祖国无数山岳中由绿变红的乌柏、水杉、槭树、槲树、黄连木…那一重重山,一层层树,让自然之神彩笔一抹,晕染得一片嫣红,比二月笑放的春花还要艳丽,比六月飘舞的彩霞更加瑰奇.近观："漫江碧透,百舸争流."秋水澄澈,秋江碧波,脚下的湘江,在秋天更加清澈晶莹,如碧绿的翡翠,如透明的水晶.江面上,千帆竞发,百舸争渡,静中有动,生气勃勃.仰视,"鹰击长空",万里无云的秋空,雄鹰奋振健羽,自由飞翔.俯瞰,"鱼翔浅底",因透明而清浅见底的江里,鱼群摆动鳍尾,任意遨游. 下半阕虽着重抒情,但也不乏情中含景之处."忆往昔峥嵘岁月稠",以峥嵘形容岁月,新颖,形象,将无形的不平凡的岁月,化为一座座有形的峥嵘的山峰,给人以巍峨奇丽的崇高美."中流击水,浪遏飞舟",也是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面.可以说,《沁园春长沙》的崇高美,是以情为经线,景为纬线,交织而成的.它不仅使我们得到欣赏壮丽秋景的艺术享受,也使我们从诗人昂扬炽烈的革命情怀中,汲取奋发前进的信心和力量. 《生命本没有名字》也让我印象深刻. "生命本来没有名字"也许这碰撞着很多人的内心,我见过无数的人为他们坎坷的命运而哀叹,包括我自己,而最终会明白这个道理也只有寥寥数人,或者明白却又无法承认,因为这个世界实在是太吸引人. 世上有很多不公平的事,但又两件事是绝对公平的：出生和死亡.每个降于世上的人都是无名无姓的,赤裸裸地来,空荡荡地去,生不带来,死不带去,犹如一张白纸.只在告知一个生命的降临,一个生命的死去,与姓与名都是无关的.生命就是这么简简单单、实实在在,而人们不同的遭遇、不同的悲哀(二)中流击水一腔拿云心事“少年心事当拿云。
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沁园春长沙读后感
沁园春长沙读后感
中国古典诗词大都悲秋。
翻阅毛主席诗词，觉得对秋天似乎情有独钟，大约是因为秋天寥廓、苍凉、大气，与战士的胸襟和英雄的气概较为吻合。
毛主席诗词的开卷之作，就是一首秋的赞歌，自由的赞歌，风华少年的赞歌。
毛主席赞美的秋天，是一种“万类霜天竞自由”的秋天，“山”“林”“江”“舸”“鹰”“鱼”这大自然中的“万类”，均在这“霜天”中“竞自由”，逍遥自在，得其所哉。
“虽万类之众多，独在人而最灵。
”作为万物之灵的人呢？他们却没有自由！于是诗人为之“怅寥廓”，在这“寥廓”的秋天，诗人的惆怅像秋天一样“寥廓”，面对自由的“万类”和不自由的人类，不禁像“天问”的屈原一样：问苍茫大地，谁主沉浮？
屈原“天问”时，等待“天”的回答。
而诗人设问时，答案是了然于胸的，那就是：他们这些风华正茂的书生，将唤起民众来主宰沉浮。
由于当时革命形势不甚明朗，所以诗人“怅寥廓”。
也许有人会觉得奇怪，毛泽东诗词的开卷之作怎么没提国家和人民？其实，那“问苍茫大地”，不就是问我积贫积弱的中华大地吗？诗人因不能“竞自由”而为之“怅寥廓”的，不就是我那不自由的国家和人民吗？诗人爱国、忧国、报国的情结，与古往今来的志士仁人和历代慷慨悲歌的青少年诗人是一脉相承的，并随着时代的发展注入了新的时代精神。
再回到那些风华正茂的书生吧，他们是诗人的好友，是时代的弄潮儿，他们“指点江山，激扬文字”，他们“到中流击水，浪遏飞舟”，他们将为中华民族“竞自由”，为苍茫大地“主沉浮”！
“粪土当年万户侯”，这一句是很有兴味的。
历代青少年诗人，大多以“万户侯”为目标。
爱国诗人陆游“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”；南宋杰出词人刘克庄醉后仍感叹“使李将军遇高皇帝，万户侯何足道哉！”诗人毛泽东反其意而用之，表示与旧世界的彻底决裂。
在毛主席的诗词中，该词是各方一致赞誉的，其艺术成就多有论述，下面讲一点独特感受。
当我们品味该词时，最初会觉得，从“独立寒秋”至“鱼翔浅底”是一幅湘江秋色图，一位青年在湘江边欣赏秋光，一切仿佛是静止的，凝固的，青年仿佛千百年前就站在那里了。
他是谁？在想些什么？他是被贬长沙的贾谊？在这“沅湘流不尽，屈子怨何深”的湘江凭吊屈原？想象的时空是无限的。
而“万类霜天
竞自由”一句如奇峰突起，使上述一切都动了起来，活了起来，那看似千年凝固的“万类”和“霜天”，原来并没有凝固，“鹰击长空，鱼翔浅底”，天上地下，它们都在“竞自由”！动静切换是这样的自如，动静反差是如此强烈，而这一切都由那看似信手拈来的“竞自由”三个字完成了，说是“神来之笔”当不为过吧？作为对比，我们来看一下柳永的《望海潮》。
其上阕铺陈“钱塘自古繁华”，下阕描绘了一幅西湖秋色图：“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
羌管弄晴，菱歌泛夜，嘻嘻钓叟莲娃。
”随后是“千骑拥高牙”的达官出游图。
最后归结为“异日图将好景，归去凤池夸。
”虽有人物动作，但只是静态写生，词句华丽却缺少灵魂。
沁园春长沙读后感
1925年的中国，革命形势蓬勃发展，作为湖南农民-运动直接领导者的毛泽东，又将去广州主持全国农民-运动讲习所，国家前途和个人前途是一样的光明，因此虽然他已经32岁，过了青春时期，不再有虚幻的感情爆发，但他骨子里依然流淌着诗人之血，当他在离开长沙去广州之前，重游橘子洲，我们不难想见他内心的喜悦和高昂的激-情。
穿过80年的漫漫时光，我们似乎依旧看到，这个瘦高个子的伟人在略有寒意的秋日午后，用浓重的湘音吟唱的样子。
他是一个人来的，我们从开头的“独立寒秋”就知道了。
至于他为什么是一个人来，这个问题虽然触及了诗歌创作的某种背景;但对我们赏读诗歌来说似乎不是很重要。
而从诗人的创作过程来说，“独”字起着关键的作用。
我们习惯将这首词分为“独立寒秋”图、“湘江秋景”图、“峥嵘岁月”图和“中流击水”图，重点分析本词“景中显情”的生动表达和“化悲秋为乐秋”的高迈境界。
的确，这样的文本分析解决了词的基本内容和基本手段，尤其是远近仰附的视角变换和鲜明的色彩对比，很好地彰显了诗人的开阔胸襟，拓展了秋词的内容范畴。
但是，当我们进入诗人的内心，就会发现“独”字贯穿了全词。
我们可以将本词中的几个关键动词拿出来，“立”“看”“问”“忆”;因为这几个动词串起了本词的主要内容，所以有“领词”之称。
“独立”，他才强烈感觉到寒意，而这个寒不是心寒，相反，他的内心是高亢的;因为“独”，他才“看”得细，慢慢浏览体会风景的细节，静静观看辽阔江面的船只和高旷青天的雄鹰，才可以看到水底的鱼儿，看到秋天中亮丽的色彩;“独问”，他才会揽景兴怀，自言自语直抒胸臆，喷发内心的喜悦和高昂的激-情;而最后，是因为“独”才“忆”的，正是一个人来的，他才会怀想故人往事，才会展望未来。
可谓是抒尽襟怀一“独”字埃
我们设想一下当时是诗人和他的众多朋友一起来的，那会怎么样呢?他应该
把一部分心思放在朋友身上吧?因为他离别了，所以必须和朋友交流、对话、论辩、祝福，他就不会那样专注地看风景、想往事、发幽思，那么，他也许会记载下当时的场景，而我们也许就会读到另外一种版本的《沁园春·长沙》了。
是的，特定的写作场景会影响写作者的创作心理和创作风格，分析文章的时候想一想自己就是作者，揣摩一下写作者的写作姿势、写作习惯、写作氛围，那也是很有趣的一件事情。
我们也许可以从这里窥见写作的奥秘。
沁园春长沙读后感
古往今来，凡志趣超群、报负高远之士，常常览物抒情，慷慨言志。
特别是在簦高放眼天地之间时，长时间积蕴的关于生活的艰辛、社会的忧患、天地之巨变等方面的感触，就找到了最佳的突破口，或诵于口头，或泻于笔端。
如曹操之『短歌行』，抒发自己的雄心壮志；陈子昂簦上幽州台，万端感慨化成了“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”的名句；杜甫簦高吟唱“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，叹时运之不济、人生之短促。
这类名篇佳作举不胜举。
毛泽东创作的这首词，与古人的佳作相比，境界梗为开阔，气势梗为恢宏，哲理梗为厚重，达到了美与力的最佳融合。
词的上段，勾勒出无比壮美、充满生气的秋天图画。
首三句“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，好似猛地推出的电影特写镜头：我站在橘子洲头，身躯被清寒凝重的氛围所笼罩，脚下是向北流去的湘江。
既点明了时节、地点和环境，又为下文的描写作了非常自然的垫铺。
后面的词句由“看”字领起，连贯直下，一气呵成。
远望：万山红遍；近看：漫江碧透；仰视：鹰击长空；俯察：鱼翔浅底。
远近高低，全收眼底。
这是一幅充满了强烈动感、强劲力度、浓烈色彩的立体的秋色图。
这是主客观的统一，更是独抒性灵的个性色彩的浓重铺染！一“争”一“击”一“翔”，充盈着剧变之动、拼搏之力。
眩目的秋色也化静为动，透视着顽强的生命动力。
首先是程度之深，：山红是“红遍”，江碧是“碧透”；其次是数量之多：山以万计，林以层数，舸以百论；第三是情绪之烈：红绿两种颜色争辉，船只竞相前进，鹰与鹰较量，甚至连水里的鱼也要与雄鹰比试。
当然，这是词人将自己的激情注入万物，使笔下的景物染上了作者的个性色彩。
特别是“万类霜天竞自由”一句，化实为虚，兼类而及，将意境升华为深邃莫测却又生生不息的宇宙意识，闪射出哲理的光辉。
文人对四季的变演极为敏感，但各人对同一自然现象观察的角度、观察的方式等等都千差万别，因此所发出的感慨也不一样。
历代文人对秋的描写大多是悲秋、伤秋的意蕴，唯独刘禹锡的《秋词二首》唱出了新意：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
”然而相形之下，毛泽东这首词更其壮美，更其阔大。
他不仅状写了秋色秋韵，更揭示了
秋力求魂-到底是伟人。
纵观全词就足以看出毛泽东学古不泥古，继承更超越的禀赋和情怀。
走笔至此，词人的笔陡一转弯，化景物为情思；“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这个问题你想过吗？他想过吗？其他的伟人想过吗？没有。
但毛泽东想了，也问了，这是“天问”，是主宰历史命运的世纪之问，要知道，毛泽东当时仅32岁！
上段写的是“今日之游”；描述的是人与自然的关系。
下段则是回忆“昔日之游”，表述的是小“我”同一个激进的群体发生的关系。
一个人独游多少有点孤寂感，当年同朋友结伴来游，生活是多么充实多么丰富。
长沙，在词人的人生旅程中，是社会生活的初始舞台，又是革命斗争的壮丽舞台。
“峥嵘岁月稠”正是对昔日学习、战斗审核的高度艺术概括。
词人的注意力不在游戏山水，而在对历史使命的指点，在对当时革命形势的判断，对中国革命领导权的等问题的思考。
在忆起往昔岁月时，感情之水顿时形成了拍天的江潮，因而接下来是以“恰”字引起的六个短句：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字”，随着词句的展开，情感越来越激越，迸出了一句惊天动地、振聋发聩的强音：“粪土当年万户侯”！！读到这里，我们不难看出词人的气慨多么的豪迈，气势多么的磅礴。
而词的结尾则意味深长。
“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”这一问句，呼应了上片的一问，也回答了上片的问题：正是这些“到中流击水”的英豪，代表着“主沉浮”的新生力量。
全词至此，令人思索不已，回味无穷。