3.5 光的反射 素材 苏科版八年级上册(2012年秋)4
苏科版八年级上册物理 3.5 光的反射 课件(共16张PPT)
1.了解光在物体的表面会发生反射现象. 2.通过实验探究光的反射规律. 3.了解光反射现象的应用. 4.知道镜面反射与漫反射及其在日常生
活中的应用.
一、光的反射
光射到物体表面时，有一部分会 被物体表面反射回来，这种现象叫做 光的反射。
问题： 发生光的反射现象时遵循哪些规律？
二、光的反射的有关概念
30°
（一点、两角、三线）
1.入射光线（AO） 2.反射光线（OB） 3.入射点(O)：
光线射到镜面上的点
4.法线(ON)：通过入射点，垂直于镜面的 直线。
5.入射角(i)：入射光线与法源自的夹角。 6.反射角(r)：反射光线与法线的夹角。
三、实验：探究光的反射规律
猜一猜： 两角有何关系？ 三线有何关系？
做一做
1.改变入射光线的方向，观察反射光线方向 的变化，分别记下反射角和入射角的大小 （记录在课本Pg71的表格中）
2.让纸板的右半面绕法线ON缓缓转动，还能 看到反射光线吗？
光的反射定律： 1.反 射光线、入射光线和法线在 同__一__平__面_内__. 2.反射光线和入射光线分居在_法_线__两__侧__ .
凹面镜和凸面镜
阅读P72生活·物理·社会 了解凹面镜和凸面镜的应用
凹 面 镜
太阳灶
能 会 聚 光
大型反射式望远镜
手电筒、汽车头灯 中用凹镜作反射面
用凹面镜点燃奥运圣火
凸面镜
街头拐弯处的 反光镜
能扩大视野
汽车的后视镜
课堂作业：
1.入射光线与镜面夹角30°,则反射角_6_0_°_. 2.入射光线与反射光线夹角60°,则入射角 ___3_0_°____. 3.用久了的黑板常会因“反光”看不清字,因 为黑板发生镜__面_____反射,字发生漫_______反 射. 4.画出反射光线和平面镜.
3.5光的反射(课件)八年级物理上册(苏科版)
（c）入射光线AO：入射到镜面的光线。
（d）反射光线OB：从镜面返回的光线。
（e）入射角α：入射光线与法线的夹验与小结：
1.使一束光光沿着面硬纸板以一个角度射到O点，经平面
镜反射，沿另一个方向射出。读出入射角和反射角的大小。
2.改变入射光的方向，多次几组入射角和反射角，并将有
第三章 光现象
3.5 光的反射
叁
壹
肆
贰
反
光
射
光
的
种
的
反
作
类
反
射
图
射
规
律
学习 内容 导览
光的反射：光射到物体表面上时, 有一部分光
会被物体表面反射回来,这种现象叫做光的反射。发生 反射时，光在同种介质中传播，只改变光的传播方向， 而光速不变。
知识连接：
想一想：我们为什么能看到太阳、电灯等发光的物体？我们 为什么还能看到人、书本等本身不发光的物体呢？
C. 由0°增大到60°
D. 由0°增大到30°
注意： 漫反射和镜面反射每一条光线都遵守光的反射规律。
镜面反射与漫反射特点：
入射光线平行
反射光线平行
我也看得见！ 反射光线不平行
入射光线平行
太亮了！
黑漆漆的， 什么也看不见！
看得清楚！
只有在镜面反 射的反射光线区域 内看才是亮的，否 则人眼没接收到反 射光线看就是黑的； 而漫反射的反射光 线像四周所以在任 意方向都可见，但 亮度不高。
同学们能从不同方 向看清老师及黑板上 的字，就是因为老师、 字都发生了漫反射。
黑板的“反光”现 象属于镜面反射，因 为凹凸不平表面被粉 笔末填平了。
漫反射使我们从不同角度看到了本身不发光的物体。
苏科版初中物理八上3.5《光的反射》优质
作业
• 1.阅读课本第二节《光的反射》。 • 2.本章习题2、3题。 • 3.预习课本第三节《平面镜》。
再见
（2）黑板“反光”
答：因为粉笔字写在光滑的黑板上引起的。粉笔字发生漫反 射，发生镜面反射的反射光强，所以看不清粉笔字。
一、光的反射定律
反射光线与入射光线 、法线在同一平面上。 反射光线与入射光线分居在法线两侧。
反射角等于入射角
二、光路具有可逆性
三、镜面反射和漫反射：遵循光的反射定律 漫反射使我们能在不同方向看到本身不发光的物体。
光传播到两种不同物质的分界面时，
有一部分会被反射，仍在原来的物质中 传播。这种现象就是光的反射现象。
O
入射光线（AO）
ir
反射光线（0B）
入射点(O)：光线射到镜面上的点。
法线(ON)：通过入射点，垂直于镜面的直线。
A
N
B 入射角(i)：入射光线与法线的夹角。
反射角(r)：反射光线与法线的夹角。
光在反射过程中 遵循什么规律？
学生实验：
1.按照课本图学生阅读P67[实验]内容，结合图5-8甲按要求组装实验器 材。
实验次数 1 2 3 4
入射位置 在法线右侧60°处 在法线右侧30°处 在法线左侧60°处 在法线左侧30°处
反射光线相对于法线的位置 入射角 反射角
①比较表格中反射光线与入射光线和法线的相对位置，能看出什么规律？ ②比较每次实验中两角的关系，可看出有什么规律？ ③把纸板F向前折或向后折（图5-8乙），还能看到反射光线吗？ 比较表中1和3、2和4的各项结果，可说明什么问题？ 若沿法线入射到镜面时，光线怎样被反射呢？
苏科版八年级上册物理 3.5 光的反射 课件 (共16张PPT)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ出其大小.
N
A
N
BA
B
AN B
30º O
入射角= 60º 反射角= 60º
40º
O 入射角= 50º 反射角= 50º
O
入射角= 0º 反射角= 0º
2. 已知反射光线与平面镜夹角为15º，则入射角为__7_5_º___，若转动 平面镜，使入射角为30º，则反射光线和入射光线的夹角为__6_0_º___。
（记忆口诀：三线共面，两线分居，两角相等） 只要光发生光的反射时，都遵循光的反射定律。 通过刚才的实验，你还有哪些发现？
A
B
O
在光的反射中，光路是可逆的。
请同学们讨论并回答，如何画出下图所缺的 法线和光线.并指出入射角和反射角,并说出其 大小.
入射角 反射角
62º
62º
28º
O
1. 请画出下图所缺的法线和光线.并指出入射角和反射角,并说
• 平面镜中像的形成是否与光的反射定律有 关呢？
• 阅读：P71中“读一读”。了解人眼是怎样 观察到平面镜所成像。
人眼怎样看到平面镜所成的像
原理：光的反射
蜡烛的虚像上并没有光发出，我们看 到的虚像是由射入人眼中的反射光所 形成的视觉
虚 像
在暗室内，将一平面镜平放在一张较大的白纸 （屏幕）上，用手电筒正对镜面照射，从正面、 侧面看去，镜面与白纸（屏幕）哪个显得更亮？
为了研究光的反射，首先学习与光的反射相关的
几个术语
N
入射角 反射角
O
研究光的反射定律
根据数学打台球的知识，你认为光的反射遵 循什么规律？
猜想：
ir
反射角 = 入射角；
反射光线、入射光线和法线 在 同一平面；
苏科版八年级物理上册3A3.5光的反射课件 (共22张PPT)
§3.5 光 的 反 射
科学实验
在刚才的实验中，你还记得与光 反射有关的几个术语吗？
N
A
B
三线
两角 M
一点
N
A
B
M
反射光线与入射光线可能 位于同一平面内
反射角与入射角可能相等
实验与记录
1、如教材P71图3-52所示，把一白色硬纸板A竖 直放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板A射向 镜面的O点，在纸板上描出入射光线和反射光线， 测出入射角的大小。
平
面内，反射角
入射角。
定律应用
1、在什么情况下，入射光束与反向光束重 合？ 2、当入射光束渐渐偏离上述重合位置时， 反射光束与重合位置的夹角如何变化？
3、当入射光束渐渐偏离上述重合位置时， 反射光束与入射光束的位置如何变化？
人眼是怎样观察到平面镜成像的 呢？平面镜的成像原理你知道吗？
S
物体上一点
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
2、改变入射光线的方向，观测几组入射角 和反射角，并将有关数据填入教材P72表格 中。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .7.2421 .7.24Sa turday , July 24, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:00:3322:00:3322:007/24/2021 10:00:33 PM
苏科版年八年级物理上册同步精品备课 3.5 光的反射(课件)
三、利用光的反射定律画图
1. 作图步骤
➢作法线（虚线）； ➢确定反射光线的位置； ➢作反射光线（实线）； ➢标出反射角r和入射角i。
入射光线
A
法线
N
入
反
射
射
角
角
ir
反射光线
B
入射点 O
2. 根据反射光线 做入射光线
入射光线
A
法线
N
入
反
射
射
角
角
ir
反射光线
B
3. 利用反射光线和入射 光线确定平面镜位置
因为平面镜将光源S的光反射进 了人的眼睛里，引起视觉。
由于有光沿直线传播的经验，人 会感觉这些光好像是从进入人眼光线 的反向延长线的交点S ′处发出的。 S ′ 就是S在平面镜中的虚像。
由于平面镜后并不存在光
S′
源S ′ ，进入眼睛的光并非
S
来自S ′ ，所以把S ′叫做虚
像。
平面镜
六、镜面反射与漫反射
两侧的∠i和∠r始终相等；从实验现象可以看出，把纸板NOF向前或向后折
转，纸板上均看不到反射光线。
归纳
在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反 射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。这就是光的 反射定律。在反射现象中，光路是可逆的。
光的反射定律内容 在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；
想想议议 有时，黑板反射的光会“晃”着一些同学的眼睛。画 出这种现象的光路。为了保护同学们的眼睛，请你根据所学的知 识提出改变这种状况的建议。
黑板上“反光”部分发生镜面反射，粉笔字上发生漫反射，由于 “反光” 部分的反射光比漫反射的光强，所以黑板“反光”时粉 笔字看不清楚。建议改变座位位置，或用不反光材料。
苏科版-物理-八年级上册-3.5 光的反射 (4)
教学设计第5节光的反射一、教材分析本节课是在学习完光的直线传播和平面镜的基础上进行的。
教材的设计和安排从学生的实际认知水平出发，把抽象的知识以实验探究的方式让学生自己去亲历科学家的研究过程，归纳出平面镜的成像规律，从生活的实际现象出发，引导学生提出问题，通过实验得出规律后又将知识用于实际生活的应用。
教材的这种设计注重了学生的亲自体验和感悟，侧重知识的实际应用，充分体现了新课标中对三维目标的要求，尤其突出了对过程方法和情感态度价值观的要求。
本节课以探究为主，充分调动学生的学习热情，对培养学生探究能力、归纳能力和应用能力都有一定的作用，为以后的学习有很重要的铺垫作用。
二、学情分析初二的学生对物理有非常浓厚的兴趣，并对学好物理充满信心，尤其对发生在身边的物理现象充满好奇心。
他们已经不满足只对事物的表面的认识，而渴望进一步去探究深一层的原因。
他们喜欢通过亲自动手实验来寻找答案，但有时又不易集中注意力，这就要求教师不断地去激发学生的探索热情、树立学习的信心，培养不怕困难克服挫折的良好品质。
三、设计理念我在这节课中把平面镜的成像规律的探究实验作为重点来进行，引导学生自己去探索知识。
在整个探究的过程中引导学生通过观察现象引导学生提出问题作出猜想，培养学生实验设计和操作的能力，引导学生全面归纳实验的结论，启发学生用生活中的示例来进一步理解知识，学会学以致用。
培养学生学习的兴趣、树立探索的信心，品味成功的喜悦。
四、教学目标1．知识和技能（1）了解平面镜成像的特点。
（2）了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。
（3）理解日常生活中平面镜成像的现象。
2．过程与方法（1）经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。
（2）观察实验现象，感知虚像的含意。
3．情感、态度、价值观（1）在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦。
（2）培养实事求是的科学态度。
（3）通过对平面镜应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。
八级物理上册 光的反射课件 苏科(通用)
下
载
观
看
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/5/142021/5/142021/5/145/14/2021 8:40:55 AM
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14、他乡生白发，旧国见青山。。2021年5月14日星期五2021/5/142021/5/142021/5/14
•
15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。2021年5月2021/5/142021/5/142021/5/145/14/2021
•
16、行动出成果，工作出财富。。2021/5/142021/5/14May 14, 2021
（等
3、以法线ON为轴线，将白色硬纸板的 OB面绕法线ON缓慢旋转，在白纸上还 能观察到反射光线吗？
光反射时，入射光线、反射光线和法
线在
（在或不在）平面内。
结论1：光的反射定律 反射光线和入射光线、法线在同 一平面上,反射光线和入射光线分 居法线两侧；反射角等于入射角。
简述: 1.三线共面,分居两侧 2.反射角等于入射角
规范作图要求： 1、作图必须用直尺、圆规、铅笔
2、光线用实线，且要画箭头表示光 的传播方向 3、法线画虚线 4、反射面的反面应画斜线 5、标出反射角r和入射角i
作图步骤
1、作法线
αβ
2、根据光的反射
定律作出反射光线
用圆规或量角器
或利用全等三角 形作出r=i
S
物体上一点
反射后的光 束是发散的，
苏科版八年级上册物理 3.5 光的反射 课件 (共15张PPT)
练习：画出图3的入射光线。
=
图3
小结： 光的反射定律
今天你学 到了什么？
光反射时，反射光线、入射光线 和法线在同一平面内， 反射光线、 入射光线分居法线两侧，反射角 等于入射角。
巩固练习
1、当入射光线与镜面间的夹角逐渐减
小时将会 （ A ）
2. 入射光线，反射光线分局在法线两侧 (两线分居)
3. 入射光线，反射光线，法线在同一平面内 (三线共面)
问题：如果让光线逆着原来反射 N
光线的方向照射到平面镜上，我 们会看到什么？
A
B
α
O
反射时光路是可逆的
例：画反射光线（根据反射角等于入射角）
=
画法： 1、过入射点画法线
第三章 光现象
第五节 光的反射
1.我们为什么能看到太阳、火苗、电灯等物体？
因为它们是光源，能发 出光，光线进入我们的 眼睛。
2.我们为什么还能看到人、玩具 娃娃、小狗、照相机等这些本身 不发光的物体？
因为有其它的光照到这些物体上面,然后再反射到 我们的眼睛,所以就看到了它。
光的反射
光射到物体表面上时, 有一部分光会被物 体表面反射回来,这种现象叫做光的反射
A.入射角逐渐增大,反射角也逐渐增大 B.入射角逐渐减小,反射角也逐渐减小 C.入射角逐渐减小,反射角逐渐增大 D.入射角逐渐增大,反射角逐渐减小
2. 小红在池塘边观察水中月亮 的视线与水面的夹角是30°，如 图，此光的反射现象中入射角的 度数是 60°．
3．在探究光的反射规
律时，小红将一可沿ON折转的白色硬 纸板ABCD 竖直 放置在平面镜上，
让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，
新苏科版八年级物理上册课件3A3.5光的反射 (共21张PPT)
法线 ON
A
O
入射角 ∠AＯＮ
反射角 ∠ BON
我们的探究
提出的问题 光在反射时,遵循怎样的规律?
自己的猜想 （黑板上）
实验器材:
设计并进行 光源(激光笔),平面镜,白（或黑）屏, 实验 量角器(也可以事先在白屏上画好角度)等.
我们的探究
实验过程：
步骤1:调节承接反射光线的纸板，观察反射光线、入射光
第五节 光的反射
温故而知新
说一说 平面镜成像有何特点
画一画
根据平面镜成像特点, 画出平面镜中蜡烛的像.
（画在练习本上，一名 同学上前板演）
新知导航
光的反射有关术语
过入射点和镜面垂直的直线．
入射角：入射光线与法线的夹角 反射角：反射光线与法线的夹角
信息快递
我也会做
B
说出光路图中的：
入射光线 AO 反射光线 OB
活动
想一想,画出反射光线
12
你画对了吗
活动 A
如果光线沿BO射向镜面,反射光线将 什么方向射出?
B
信息快递
O
在反射时，光路是可逆的。
完成下列光路图
边读边画 人眼是怎样观察到平面镜所成像的
S
S′
眼睛
平面镜所成的虚像是由射入人眼中的___反__射_光 线的 __反__向__延__长__线__形成的。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
生活 物理 社会
光反射现象的应用
• 角反射器 • 巨型反射式望远镜
知识回笼 两人一组说说自己的收获
光 的 反 射 定 律
１．
入射光线、反射光线、法线在同一平面；（三线共面）
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光现象作图测试卷
班级__________姓名__________成绩_______
1.画出图1中物体AB 在白纸板上影子A ´B ´的位置（4）
图1
白纸板 图2
半透明纸
2.在图2中画出蜡烛AB 经小孔在半透明纸上所成的像A ´B ´（4）
3.根据反射定律完成下列光路图（4×3=12）
图5
4.在图6和图7中确定光源S 和像S ´的位置并完成光路图。
（4×2=8）
图6 图7
5.在图8中画出平面镜的位置（4）
图 图9
6.如图9所示，S ´是点光源S 在平面镜中的像，E 是眼睛的位置，画出从S 发出经平面镜反射后过E 点的反射光线。
（4）
7.在图10中画出物体ABC 在平面镜中所成的像A ´B ´C ´（4）
8.要使反射光线竖直照射到矿井中，在图11
镜与水平面的夹角。
· ·
S ´
· S E · S B A B A
图10 图11
9.在图12和图13中画出折射光线或入射光线的大致位置（2×2=4）
水
空气
图12
图13
11.如图15所示，一条光线由空气斜射到空气与玻璃的分界面上的O 点，产生了反射和折射现象，请在图中画出法线NN ´，并标明入射光线、反射光线和折射光线及两种介质空气和玻璃。
（4）
图16
12.在图16中画出由点光源A 发出的能通过B 点的所有光线。
（4）
13.在图17、图18中分别划出入射光线经三棱镜和玻璃砖折射后的光路图。
（4×
图17 图18
14.如图19所示光从水中垂直于分界面入射到空气中，完成光路图。
（4）
图20
15.在图20中为了使与水平面成60°的太阳光经平面镜反射后，沿水平方向射入涵洞，试画出平面镜的位置并标出平面镜与水平面的夹角。
（4）
17.如图22所示，P 、M 是两面互成一定角度（小于90°）的平面镜，其间有一点光源S ，从点光源S 发出的一条光线，先经平面镜M 反射，再经平面镜P 反射后恰好经过点光源S ，在图中作出这条光图22
线的光路图。
（4）。