香港朗文3B过去式不规则变化

香港朗文英语3B单元知识点

如：stop--stopped 4．以“辅音字母+y”结尾的，变 y 为 i，再加-ed，如 tidy--tidied 5.不规则动词的过去式 am/is--was do--did
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Chapter 4 In the holidays
一、“四会”单词和短语
1. ride-rode 骑
8. take-took 带
三、单元重点句型
9. noodles 面条 10. tin 罐，金属盒 11. pork 猪肉 12. soon 尽快 13. family 家庭 14. ready 准备好的 15. paper plate 纸碟，纸盘 16. suddenly 突然
17. blow away 吹走 18. shall 应该 19. taste 味道, 品尝 20. noise 声音 21. activity 活动 22. wonderful 太好了 23. ring 打电话
10. vegetables 蔬菜 11. bowl 碗 12. river 河流 13. next year 明年
三、单元重点句型
谈论过去是否做过的事情：
-Did you ....? -Yes, I did./ No, I didn’t. Eg. (1) - Did you enjoy the holiday?你假期过得快乐吗？
必背：Part A 和 E。选背：Part C。
五、单元重点语法
一般过去时：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。一般过去时动词的变化： 1.一般在动词末尾加-ed，如：cook--cooked, pick--picked 2．结尾是 e 加 d，如：taste--tasted 3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，

香港朗文小学英语AB教材教学内容

like + -ing的用法
一般现在时的第三人称
复习介词的用法
★★★★★
第三单元
运动类的动词短语
询问和表达个人和他人某方面的能力
字母组合oi / oy的发音
情态动词can / can't的用法
连词and / or / but的用法
★★★
第四单元
户外活动的动词短语
询问和表达户外活动意愿
字母组合nt / nd的发音
根据答句写问句
巩固复习方位介词
★★★★★
第六单元
一天中经历的不同活动的动词词组
询问他人作息与活动的时间安排
字母组合or的发音,并对比元音o的发音
What / What time的区别
介词in at的用法
★★★
第七单元
与季节和天气相关的形容词
更多的衣物名称
字母组合oa / ow的发音
形容词
介词in的用法
一般疑问句的肯定和否定回答
★★★★
第三单元
公园里的动植物和各类设施的名称
观察并表达物体的位置
元音字母u的短音发音
定冠词the与不定冠词a / an的用法
方位介词in,on,under,near的区别
特殊疑问词where的用法
★★★★
第四单元
常见动物园里的动物名称
询问并回答关于动物的数量
辅音字母z的发音
第七单元
感觉、感受类及食品饮料类词汇
询问他人的感受并提出建议
元音字母o的短音发音
一般疑问句
Let's句型的用法
★★★
香港朗文小学英语2A教材教学内容
教材单元
学习内容
语法知识
重难点指数

香港朗文小学英语1A_4B教材教学内容

特殊疑问词How many的用法
代词Some，all的用法
★★★
第五单元
常见动作及其现在分词形式
询问并回答某人正在做什么
辅音字母l、r的发音
现在进行时态
复习人称代词
★★★★★
第六单元
更多常见动作及其现在分词形式
表达不同人正在做不同的事情
辅音字母w和字母组合wh的发音
巩固复习现在进行时态
复习介词
★★★★★
第三人称单数的一般疑问句和陈述句
字母组合ay的发音
一般现在时
一般现在时和现在进行时的区别
★★★★★
第二单元
表示行为规范的单词
星期的全称和缩写形式
字母组合th的清辅音发音
第三人称单数的肯定句和否定句
第三人称单数动词的变化规则
★★★★★
第三单元
交通工具名称
用不同的特殊疑问词提问
字母组合tr / dr的发音
教材单元
学习内容
语法知识
重难点指数
第一单元
常见玩具名称
对物品的颜色进行描述
元音字母e的短音发音
连词and的用法
It is与They are的用法
复习is / are & have / has
★★★★★
第二单元
各类衣服的名称
询问和表达某物是某人的
字母s以及字母组合sh的发音
名词所有格
Is this 与Are these的用法
★★★★
第三单元
学习用品的名称
描述自己和他人文具用品的数量
辅音字母b、p的发音
名词的单复数形式
have / has的用法
★★★★
第四单元
校内设施的名称

朗文3B过去式课件原本

Let’s Make Some Sentences
• Yesterday
• He / play / soccer
• He played soccer yesterday.
• We ate pizza this morning.
• I was sad last night.
Round 1
Memory
Past Auxiliary Verb ‘Did’ + ‘not’ form.
• I did not • You did not • He did not • She did not • It did not • We did not • They did not
short
• I did not I didn’t • You did not You didn’t • He did not He didn’t • She did not She didn’t • It did not It didn’t • We did not We didn’t • They did not They didn’t
played watched listened
ate rode swam did went
What did you do yesterday?
Ipplalayyed psloacyceedr.
What did youchatchwedatTchVe. d
What did you do last week?
I listened ltiostmenuesdic.
What did you do yesterday?
I ateeatsanadtweich.
What did you do on Sunday?

朗文(3B)Unit-3(过去时)说课讲解

朗文(3B)Unit 3(过去时)
2011年1月 last month
SUN MON TUE WED THU FRI SAT
1 2345678 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
2010年12月 last year
I am not hungry now. I ____ hungry two hours ago.
We are in Grade Five now. We ____ in Grade Four last year.
Where is Tom? Where ___ Tom yesterday?
be动词的过去式： 1. am----was /wOz/ 2. is----was /wOz/, 3. are----were /wE:/,
She is two years old now. She ___ one year old last year.
There are two dogs in my house today. There ___ three dogs in my house yesterday.
Today is Thursday. (Yesterday ____ Wednesday.)
1.否定句在was,were 后面直接加not， was not=wasn’t were not=weren’t
2. 疑问句把was和were
移到主语的前面。
请把下面句子变成否定句、疑问句并回答。
1.He was tired yesterday. 2. They were in China last year. 3. I was short before. 4. It was Sunday yesterday.

(完整word版)朗文小学英语1A-4B教材教学内容

了解卡通电影文化
询问对电影的喜欢程度，并对看过的电影进行比较
程度副词
形容词比较级
一般过去式
★★★★★
第二单元
各类型电视节目名称
了解各人群看电视的习惯、类型和原因
but / or / both的用法
Why / because的用法
★★★★
第三单元
了解香港旅游文化
关于旅游话题的谈论
一般将来时态
Will的用法
when引导的时间状语从句
反身代词的意义与用法
★★★★
第八单元
学习一些以前的物品和游戏名称
将几十年前的生活状况和现在进行对比
Was / there & Did的用法
Anybody / Nobody /Everybody的用法
★★★★★
香港朗文小学英语4B教材教学内容
教材单元
学习内容
语法知识
难度指数
第一单元
★★★
第二单元
同学朋友之间外貌特征、性格爱好的对比
相同点和不同点的比较
形容词的规则比较级变化及运用
★★★★★
第三单元
一些常见食品的名称
对食物的口味、价格、受欢迎程度、是否健康等方面进行比较
不可数名词的数量表达
多音节形容词的比较级
★★★★★
第四单元
拓展食物的名称和类别
学会礼貌的选择食物及表达食物的口味
字母组合i_e的发音
Do you like.../ Would you like...的用法
and / or 的用法
★★★
第五单元
不同商店的名称
商场文化以及楼层表达的文化差异
字母组合ea / ee的发音
Is there引导的一般疑问句以及回答

香港朗文3B Chapter5 - 4A Chapter3 知识点

3B Chapter5 Our bodiesWordsthis year 今年last year 去年centimeter=cm 厘米kilogram=kg 千克how tall 多高how heavy 多重birth 出生date 日期，约会＊Ocean Park 海洋公园finger 手指＊frightened 受惊吓的sign 标记children 孩子（复数）glad 乐意的only 只，仅仅never 从不mind 介意＊never mind 没关系middle 中间的alone 单独的perhaps 或许＊roller-coaster 过山车height 高度weight 重量＊thumb 大拇指＊first finger 食指＊middle finger 中指＊ring finger 无名指＊little finger 小手指was 是(am，is的过去式) were 是(are的过去式) weak 虚弱的strong 强壮的short 矮的tall 高的Food 食物chicken wings 鸡翅膀pizza 比萨ice-cream 冰淇淋coffee 咖啡chips 薯条egg tart 蛋挞combo 2 套餐2 hamburger 汉堡包Sentences1) A: How tall were you last year? 你去年有多高？B: Last year, I was 125 cm tall. 去年，我125厘米高。

A: How tall are you this year? 你今年多高？B: This year, I am 130 cm. 今年，我130厘米。

2) A: How heavy were you last year? 你去年多重？B: Last year, I was 24 kg. 去年，我24千克。

A: How heavy are you this year? 你今年多重？B: This year, I am 25kg. 今年，我25千克。

动词过去式不规则变化总结

动词过去式不规则变化总结
在英语中，动词过去式的变化规则可以分为规则变化和不规则变化两类。

不规则变化是指过去式的形式与原形不遵循通常的规则变化方式。

下
面是一些常见的动词过去式不规则变化总结：
1. 保持不变：一些动词的过去式与原形相同，例如：put，put；cut，cut。

2. 以“-ed”结尾：大多数动词在构成过去式时，在词尾加上“-ed”，例如：talk，talked；walk，walked。

3. 变化为“-t”或“-d”：如果动词原形以“-e”结尾，过去式的
结尾只需加上“-d”；如果原形以辅音字母结尾，过去式的结尾加上“-t”。

例如：love，loved；want，wanted。

4. 变化为“-en”：一些动词的过去式是以“-en”结尾，例如：break，broke；drink，drank。

5. 变化为其他形式：部分动词在过去式中变化为完全不同的形式，
例如：go，went；be，was/were。

总结起来，英语动词过去式的不规则变化相对较少，但是需要记住这
些不规则变化的形式，以正确地使用动词的过去式。

不规则动词的过去式和过去分词变化规则表

不规则动词的过去式和过去分词变化规则表1：1、A—A—A型，即原形、过去式和过去分词三者都相同。

cost—cost—costcut—cut—cuthit—hit—hithurt—hurt—hurtlet—let—letput—put—putread—read—read2、A—B—B型，即过去式、过去分词相同。

1)过去式和过去分词都含有-ought。

bring—brought—broughtbuy—bought—boughtthink—thought—thoughtfight-fought-fought2) 词尾有-ild，-end时，只需把d变为t。

build—built—builtlend—lent— lentsend—sent—sentspend—spent— spent3) 过去式、过去分词都含有-aught。

catch—caught—caughtteach—taught—taught4) 把-eep变为-ept。

keep—kept—keptsleep—slept—sleptsweep— swept—swept5) 把-ell变为-old。

tell—told—toldsell—sold—sold6) 过去式、过去分词都含有-elt或-ilt。

smell—smelt—smeltspell—spelt—speltfeel—felt—felt7) 过去式、过去分词都在原形词尾加t。

learn—learnt—learntmean—meant—meant8) 过去式、过去分词词尾去y变-id。

say—said—saidpay—paid—paidlay—laid—laidhear—heard—heard9) 改变元音字母。

meet—met—metget—got—gotsit—sat—satfind—found—foundhold—held—heldshine—shone—shonewin—won—wonhang—hung—hunglose—lost—lost10) 改变辅音字母。