老师爱学生的作文
老师的爱作文（通用40篇）
老师的爱作文老师的爱作文（通用40篇）在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的老师的爱作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师的爱作文篇1我最尊敬的人就是我们的语文老师。
她有一张瓜子脸，水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副漂亮的眼镜，看上去很文静，很有学问。
语文老师是我们的班主任，她非常喜欢同学们。
虽然她有时候对我们很严格，但是她都是为了我们好呀！希望我们个个都是好样的。
他每天都起早贪黑的忙碌着，把所有的知识都传授给我们。
这次期中考试，我们班的成绩考得都不是很理想，老师很着急，为了鼓励我们不要灰心，每天放学留下来帮我们补习功课。
直到同学们都回家了，她还在办公室仔细地批改作业。
上课的时候，总能听到老师那抑扬动听的讲课声，亲切感人的话语。
下课的时候，她就像我们的好朋友一样，关爱我们。
有时候还会跟我们一起玩有趣的游戏呢！老师对工作一向认真负责，把所有的时间和精力都花在了同学们身上。
有一次，老师的孩子发烧四十度，她很着急，但是，她还是在百忙之中抽出时间给我们上课。
我们被老师感动了。
还有一次，老师自己生病了，她脸上显得有些苍白，憔悴，但她依然带病坚持给我们上课。
每个同学比平常学得更认真，用心。
尽管老师喉咙沙哑，但是说出的每一个字都很响亮；尽管老师手有些颤抖，但是写的每一个字都很有力；尽管老师身体不适，但是她仍然咬牙坚持着。
老师这种默默无闻，无私奉献的精神就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，像勤劳的园丁一样，培育着我们，充分表现出一位忠诚于教育事业的一颗火热的心，真是太伟大了，真想对您说一声：“老师，您辛苦了！您真是我们的好老师！我们爱您”我们一定要努力学习，不辜负您的期望。
老师的爱作文篇2记忆中令我感动的事情有很多，或许是父母对我的关心，或许是同学对我的帮助，也或许是一位陌生人对我的问候，但最令我感动的是我的班主任刘老师对我们的关爱。
老师关爱学生的作文(精选6篇)
老师关爱学生的作文(精选6篇)精选作文:师生的关爱(500字)作文记得我上小学二年级时，老师和同学的关爱。
早上上学的路上，我要过马路时，忘记看红绿灯了，就直接走了过去，而且还正好赶上红灯。
我没看见就直接走了。
躲过了一辆辆大车，可有一辆车过的很慢我只好等等了，等那辆车过了，我也正要走时，一辆电动车过来，撞到了我，我感觉好像在滑雪，等我停下来时，又非常疼，我立马哭了，本来没有想哭的可还是哭了出来。
在车上的俩位姐姐都下来了，扶着我过了马路，姐姐问我：小妹妹疼不疼啊，下次可不能再闯红灯了。
这时我才意识到，原来我闯红灯了，我又说：不疼，我要去上学。
姐姐又说：还是带你去药店买创可贴吧。
我说；不用了姐姐，我要去上学。
姐姐说：好吧。
我回到了教室，我不敢说我被车撞了，怕同学嘲笑我，所以我就安安静静的回到了座位，拿出书早读，而且我还尽可能的遮住我的伤口，可我左边的同桌看我不把左手放到桌子上，就一直看我的左手，我非常烦，就叫班长来管他。
就这样，一节课过去了，要去做早操了，但是有些同学眼睛非常尖，一眼就看出我的左手受伤了，然后告诉了老师，老师来看了，说：暂时没事。
其他（她）的同学才去做早操。
老师把我领到办公室，给我擦了药，亲切的说：好了，你去教室休息吧，不要去做早操了。
然后我就去了教室安静的坐着。
同学们做完了早操，都纷纷回来了教室来看我并没有去玩耍。
我顿时，我觉得被关爱包围着。
初二:不存在篇一：我让学生爱作文我让学生爱作文作者：刘桂香：《速读·中旬》xx年（1）成立班级“图书角”。
我在每学期家长会上，作好家长工作，鼓励他们为孩子多买课外书。
然后，我对学生作了布置，将自己的课外书捐到班上来，成立“班级图书角”，并由一人负责管理。
这样一来，“图书角”里的书丰富多彩。
只要一有空余时间，学生们就会到“图书角”选择自己喜欢的书籍。
为了更好地督促学生看书，我还给每位同学发了笔记本，规定每周必须有一定量的读书笔记。
形式不限，可以写梗概，可以摘录优美词句，也可以写心得体会。
老师关爱学生的作文(精选6篇)精选
老师关爱学生的作文(精选6篇)篇一：老师关爱同学的作文关怀同学的张老师您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
我刚刚转到利民小学的时候，有些害怕，不明白今后的老师是如何样的。
但是，当我看到老师的时候，却一点也不害怕了。
她长着一张慈祥的脸，眼睛小小的，嘴角总是翘翘的，整天都是笑眯眯的。
张老师什么都会，书法，演讲，写作等特别多方面都是张老师的专长。
张老师课上的也特别棒，老师带着我们上了特别多节生动有趣的展示课，屡次遭到学校领导和老师的一致好评。
这更让我更喜爱张老师了！张老师不仅多才多艺，而且还特别关怀同学。
有一次秋游，我们做过山车，转完后天旋地转，而且还有一个同学吐了。
老师看到此场景，先组织同学们吃饭，然后牺牲本人的休息时间来照顾她。
当同学们吃饭的时候，老师把本人的食物给她吃；当她吐了的时候，老师拿着塑料袋并悄悄的敲打她的后背。
老师本来带着同学们一起玩游戏的，但是，却由于照顾她而放弃了本人玩的时机。
由于这件事，使我更加佩服我的老师了。
老师关于我们来说就像亲人一样，特别慈祥。
但是老师批判我们的时候就不会“嘴”下留情了！由于高山巍峨，使人崇敬；师恩如海，无法估量，有了师恩的灌溉，一片片幼苗才长成了参天大树。
篇目二我的老师是个特别美丽的人，她长这挺挺的鼻梁，炯炯有神的眼睛，樱桃小嘴，还带着一副眼镜，看起来像一个博士一样，我特别喜爱她。
我喜爱她，不仅由于她特别美丽，而且她特别仁慈。
有一次，我生病了，在课堂上，我特别难受，老师看出来了，赶忙征询我：“你如何了，不温馨吗?”老师这句话，引来了同学们的目光，同学们都担忧极了，就在这时，我吐了，脏物吐到了老师雪白的裙子上，我害怕极了，赶忙抱歉，话还没说出口，我感受眼前好似出现一颗颗金星，我晕过去了。
老师对学生的爱作文
老师对学生的爱作文篇一：老师给我的爱夏老师，您教导我们有许许多多的事，可唯独这件事给了我深刻的印象。
有一次，开家长会时，妈妈把我在家玩电脑的事全告诉了你。
我知道这件事后，心里忐忑不安，好像心分成了一百个一千个似的，在我的心房了乱跳。
第二天，我来到学校，心惊胆战地坐到位置上，生怕你当着我的面告诉全班同学我玩电脑的事。
可是，一天下来，风平浪静。
你似乎把这件事情忘了。
放学后，我在你那儿过课后练习时，你搬了把椅子放在外面，又把我拉了出去。
我心慌了：怎么办？你肯定要跟我说电脑的事了。
你会不会把我骂得体无完肤？你会不会……正在我胡思乱想的时候，你心平气和地对我说：“眼睛是不是越来越差了？如果近视的度数达到600度以上的话，眼角膜就有可能脱落，一脱落，你的眼睛就会瞎掉！”你边说边比划着。
可我不以为然：瞎掉有什么可怕的？照样可以吃饭，睡觉呀！再说不是可能吗？“你是不是不害怕？”你似乎看透了我的心思，随手解下了我脖子上的红领巾，蒙在我的眼睛上。
顿时，我的眼前黑乎乎的一片，看不见老师，看不见来往的同学，连自己的双手也看不见……我不由得胆怯起来。
“你要是再没日没夜地玩电脑，你的明天机会在一片漆黑中度过！”你边说边解下了红领巾。
我抬头看到你的目光中充满了期待。
我错了，我从没有想过玩电脑竟然会有这么恐怖的结果。
我以前以为，不管近视的度数多高，只要戴眼镜就行了。
我醒悟了，你的一番话惊醒了我这个梦中人。
从那天以后，我就远离电脑，远离了游戏。
谢谢你，夏老师。
你拯救的不只是我的眼睛，还是我的人生。
篇二：老师给我的爱陈荣荣在这五年里，教过我的老师有二十多位。
有和蔼可亲的夏老师，有温柔的张老师，还有美丽的文老师。
让我感到值得一提的，还是新来的邵老师。
邵老师是我们的英语老师。
她披着一头长发，看上去有40多岁了。
她十分严厉，每天给我们布置很多的抄写和默写，还要我们背一篇课文，有时还发一张英语练习。
我们都不怎么喜欢这位新来的老师。
直到发生这件事后，我才彻底改变了看法。
老师对我的爱作文（通用6篇）
老师对我的爱作文老师对我的爱作文（通用6篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的老师对我的爱作文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师对我的爱作文1正当玉兰花开得烂漫之时，我怀着不舍离开了家乡来到上海，在这座弥漫着甜美花香的大城市中，略含着一丝陌生的气息。
一切手续办好之后，我便踏进了学校。
学校周围一切寂静，只有朗朗读书声入耳。
走进学校底楼大厅，一位女老师向我微笑走来，父亲见到有老师来，便打了声招呼就离开了，我愈加的害怕与不安了，在与父亲说“再见”时竟流下了眼泪，这位年轻的女老师便用双手搭在我的肩膀上推着我上楼，并在我耳旁轻轻说了一句：别害怕。
那双手搭在我的肩上是那样的温暖，仿佛给了我勇气与信心一般。
于是我不再害怕陌生的环境，在顾老师的帮助下很快的融入了集体。
后来，因为我的学习优秀，并且在学校表现突出，所以学校派我参加“文明小使者”的竞选，可是要参加这个竞选需要准备许多的材料，光靠我一个人的力量是不够的。
那天下午放学后，我便与顾老师留下来在办公室里准备资料，直到七点钟，顾老师与我才离开，他还将我送回了家，夜幕之中，一个黑瘦的身影缓缓离去，心中便产生了一种感激与不安。
第二天，看到顾老师眼睛肿肿的，得知她昨天为我准备材料一直到深夜三点钟……我顿时震撼了，他居然为了我工作到那么晚，她的无私与对学生的关爱负责深深打动了我。
经过重重考验与选拔，最终我得了银奖，她没说设什么，脸上只是露出了灿烂的微笑，我与顾老师都胜利了，这个军功章不仅属于我，还属于她……记得在离别的时候，她哭了，那是我第一次看见她哭。
他抚摸着我的头，说道：“要是你能留下来就好了，真希望你能留下来，如果政策能改变就好了，真不希望你离开……”他是一个不善言辞的人，但那几句简单的话语我明白，我都懂，有太多的不舍说出……最后，我还是含着泪花不舍得离开了校园，离开了上海，离开了她……尽管结局很悲，但是他的慈祥、亲切、对学生的关爱与付出我永远都不会忘怀。
关于老师的爱作文450字六篇
关于老师的爱作文450字六篇作文一：我眼中的好老师一位好老师不仅要有丰富的知识储备，更要有爱心和耐心。
我有一个好老师，她总是不厌其烦地帮助我解决问题，让我感受到了老师的爱。
她也经常关心我们的生活，为我们开展许多有趣的活动。
因此，我非常感激这位好老师，也希望自己将来能成为像她一样的好老师。
作文二：老师的爱温暖着我在我成长的过程中，老师的爱一直是我的动力和支撑。
他们不仅教授知识，更是耐心地为我们排忧解难。
有一次我生病，老师专门到家里探望我，让我感受到了温暖的关怀。
老师的爱像一束光明，照亮了我的成长之路。
作文三：老师的爱像阳光般温暖老师的爱像阳光般温暖，总是照耀着我们每一个人。
有一次我做错了作业，老师并没有责备我，而是耐心地讲解，让我明白了自己的错误。
这让我感受到了老师的关爱，也让我更加认真地学习。
老师的爱是无所不在的，它温暖着我们的心灵，支撑着我们的成长。
作文四：感恩老师的爱老师的爱是我成长中最宝贵的财富。
他们不仅在学业上教导我们，更是在生活中给予我们许多关怀和帮助。
每当我遇到困难时，老师总是在身边支持我，让我感到了无尽的力量和勇气。
因此，我要感恩老师的爱，也要以此为动力，努力奋斗，回报老师和社会。
作文五：老师的爱是美好的回忆在我心中，老师的爱是美好的回忆。
他们用自己的智慧和爱心，教导我们成长，让我们走上一条正确的道路。
我记得有一次考试失利，老师并没有责备我，而是给了我鼓励和支持。
这份关爱激励着我，让我更加坚定了自己的信心。
老师的爱，是我成长中最美好的回忆。
作文六：成为一名有爱的好老师老师的爱是无私的，也是宝贵的。
作为一名学生，我深深感受到了老师的爱，也希望将来成为一名有爱的好老师。
我将会用自己的智慧和爱心，教导学生成长，让他们在成长的路上感受到无尽的关爱和支持。
因为，老师的爱不仅是给学生的礼物，更是学生回报老师的最好方式。
我得到了老师的爱六年级作文400字
我得到了老师的爱六年级作文400字作文一：我得到了老师的爱我是一名六年级的学生，这一年来，我真的感受到了老师对我的爱。
我想借这篇文章向我的老师表达我最真挚的感激之情。
首先，我要感谢我的语文老师。
她经常夸奖我在写作方面的进步，这让我充满了自信。
当我遇到困难时，她总是鼓励我、支持我，给我勇气去面对。
她的耐心和热情，让我对语文产生了浓厚的兴趣，并在班级中取得了优秀的成绩。
我真的很感谢她对我的关心和教导。
其次，我要感谢我的数学老师。
她对我的学习态度非常严谨，从不放过一丝一毫的错误。
虽然她对我的要求很高，但是她也时常给我很多鼓励和认可。
我记得有一次我遇到了困难，我郁闷地坐在教室的角落里，她走过来轻轻地拍了拍我的肩膀，然后鼓励我说：“只要你努力，你一定能够做得更好！”那一刻，我感受到了她的爱和关怀。
最后，我要感谢我的英语老师。
她在我学习英语方面给予了很大的帮助。
每当我遇到了难题，她总是很耐心地为我解答，直到我完全明白为止。
她鼓励我勤奋学习，用英语与她进行交流，提高了我的口语能力。
而且，她还组织了很多有趣的活动来激发我们的学习兴趣，并帮助我们更好地掌握英语知识。
在我上六年级的一年里，我真的得到了老师的爱。
他们在我学习和生活上给予了我无私的关怀和指导。
我知道，有了他们的帮助和鼓励，我一定能够取得更好的成绩。
我会继续努力学习，不辜负老师对我的期望和付出。
感谢你们，我的可爱的老师们！作文二：老师的爱尊敬的老师：您好！我是六年级的学生小明。
在这六年的学习生涯中，我深深地感受到了老师们对我的爱和关怀。
首先，我要感谢我的班主任老师。
她是我们班级的组织者和引导者，在她的带领下，我们的班级充满了秩序和活力。
她总是耐心地倾听我们的问题和困惑，并给予我们指导和建议。
她不仅在学习上给了我们很多的帮助，还关心我们的身心健康。
她的爱让我感到温暖和安心。
其次，我要感谢我的语文老师。
她教课严谨细致，注重培养我们的写作能力和阅读理解能力。
她总是鼓励我们大胆地表达自己的想法，并帮助我们找到改进和提高的方法。
老师对学生的关爱作文
老师对学生的关爱作文《老师对学生的关爱》在我们的成长历程中，老师就如同明亮的灯塔，照亮我们前行的道路；又如同温暖的阳光，给予我们关爱与呵护。
这种关爱，不仅仅是知识的传授，更是心灵的滋养和灵魂的塑造。
还记得小学时的李老师，她总是面带微笑，眼神中充满了温柔与慈爱。
班上有个同学叫_____，性格非常内向，在课堂上从不主动发言，课后也总是一个人默默地坐在角落里。
李老师注意到了他的情况，并没有直接在全班同学面前点名批评或者强迫他改变，而是选择了一种更加温暖和贴心的方式。
每天放学后，李老师都会留下_____，和他一起聊天，询问他在学校的感受，鼓励他分享自己的想法和感受。
一开始，＿____总是低着头，不敢说话，但李老师从不着急，总是耐心地等待着，用那充满鼓励的眼神看着他。
渐渐地，＿____开始愿意开口和李老师交流了。
为了帮助_____更好地融入集体，李老师在课堂上特意设计了一些简单的问题，点名让_____回答。
每当_____回答正确，李老师都会带头鼓掌，给予他充分的肯定和赞扬。
在李老师的关爱和鼓励下，＿____变得越来越开朗，开始主动和同学们交流，学习成绩也有了显著的提高。
初中时期的王老师，则用另一种方式诠释着对学生的关爱。
那时候，我们面临着中考的巨大压力，每天都有做不完的作业和考不完的试。
班上有不少同学因为压力太大而出现了情绪问题。
王老师深知我们的处境，她没有给我们施加更多的压力，而是想方设法地为我们减轻负担。
她会在课余时间组织一些有趣的活动，比如班级篮球赛、诗歌朗诵会等等，让我们在紧张的学习之余能够放松心情。
有一次，我因为考试成绩不理想而心情低落。
王老师把我叫到了办公室，她没有批评我，而是和我一起分析试卷，找出问题所在。
她告诉我：“一次考试的失败并不代表什么，重要的是从失败中吸取教训，继续前进。
”她的话犹如一股清泉，流淌在我干涸的心灵深处，让我重新找回了自信和动力。
高中的张老师，对学生的关爱则体现在对我们未来的规划和引导上。
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老师爱学生的作文关于老师爱学生的作文6篇在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺帮大家整理的老师爱学生的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
老师爱学生的作文篇1老师的爱，似水的灵秀给我以聪慧；老师的情，如山的沉稳给我以敦厚。
老师，您的爱，深沉而无言。
每当夜幕降临，有一颗最亮的星星，印在您的窗帘上，这是您不眠的心。
老师，您每天最后告别长夜，又最先迎来黎明。
老师，您的爱，朴实而无华。
您用您的双手“除锈去渣”，把我雕造成国家的栋梁。
老师，您的爱，无私而永恒。
您的敦敦教导，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流，源远流长，深深铭刻在我的心中。
花开花落，岁月匆匆流过，却不知哪年哪月哪日，您的额上犁出了深沟，您的双鬓平添了银丝，您把精魂给了我们，把柔情给了我们，把母亲般的一腔爱给了我们……您把您的一切给了我们。
您的爱也许有时严厉，但严厉的背后是不易察觉的几许温柔。
您的爱朴素不善言语，却默默地在我们灵魂深处撑起一片绿洲。
漫漫人生路，有老师的爱伴我们上下求索，前面的路不会艰难，也不会孤单。
我的天空中微笑，我的世界缤纷闪耀，爱是一道光，如此美妙，照亮我的未来，原来那是老师您炯炯有神的眼睛……在我生命里，每一天每一夜相系，您是闪亮的星，温暖了我的心，您的爱让我不孤寂，宽阔的天，你给我指引，狂风的夜，你让我平静，相知相惜，我如此幸福……老师，您像霞光，却又比霞光更璀璨，更辉煌。
霞光只是日伴红日行，然而您却不舍昼夜，不分阴暗，时时温暖着我们的心。
在生命之旅中，生活一会儿把您抛到谷底，一会儿又把您推上浪尖，唯有一点不变的是——您那颗对孩子们，对下一代的爱心！小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师，您把您的一生毫无怨言地奉献给您的学生。
您的爱就像一滴甘露，倾注了一切，却不求回报；您的爱是一滴细雨，用温情感化冷漠的冻土；您的爱是一眼清泉，用一生一世汇成一条汹涌的河流……老师爱学生的作文篇2老师，平凡而伟大。
如果说我们是祖国的花朵，那老师就是辛勤的园丁；如果说我们是勤劳的小蜜蜂，那老师就是一朵努力绽放、好让我们吮吸知识的花儿；如果说我们是黑板，那老师就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、将知识传播给我们的粉笔。
总而言之，老师的一生都贡献于教育事业，培养出一代又一代的祖国栋梁！学生，故然知道是努力汲取知识的“小蜜蜂”。
只有现在努力学习，将来才能为祖国效力。
如果没有老师的话，哪会有聪颖好学的学生呢？也许老师与学生之间的那种关系就好比食物链的那种关系吧！爱，谁都能明白！有老师与学生之间的爱，有亲人与亲人之间的爱。
爱，也可以说是一种情把。
如邻里情，师生情等等。
但又有谁对爱了解得了如指掌呢？爱真是一件深不莫测的东西。
我对爱的理解是：爱或是海誓山盟的诺言；爱或是平凡无比的草戒指；爱或是人与人之间的纽带。
老师对学生的爱对我启发更深。
你想想，两个素不相识的人，却有着共同的期愿，共同的追求：期愿取得好的成绩，追求积极向上、精益求精。
这就是看似普通却又不同寻常的师生情。
老师的一言一行都载着她的愿望，她的梦；对我而言，那一言一行却载着一份沉甸甸的永不停止的爱！老师爱学生的作文篇3在生活中我们一定都受到过别人的关爱，有人受到过伟大的母爱，有人受到过无私的父爱，而我却受到过那浓浓的师生爱。
那是一个骄阳似火的下午，我坐在窗台边的位置，那种热是无法比喻的。
我拿着用纸折的小扇子不停地扇，用书挡着，可太阳热魔丝毫没有休息的意思，反而更加嚣张起来。
热死了热死了！我心里一直在埋怨老师，这是什么破位置，热死了，再过一会儿我都要变成一道名菜——烤乳猪了！只见老师走下讲台，朝着我的位置走来，我心里一阵恐慌，很害怕：怎么了？难道是我的“防热—武—器”引来了老师？老师走到我面前，温和地说：“褚萌，这里太热了，先到讲台上去写吧！”可我又想，我到讲台上去，老师到哪里去改作业呢？我把心里的想法告诉老师，老师看见我脸上那一颗颗汗珠，又拿出餐巾纸替我擦去汗珠。
顿时，一股暖流在我身上流动，老师的爱让我心里充满了感激。
老师对学生的爱，感动一生；老师对学生的教导，一生受益。
它是我们人生道路上活力的源泉，生命的力量。
老师爱学生的作文篇4爱是什么?爱是关心，爱是什么?爱是团结。
那老师的爱是什么呢?我们的高老师，是个优秀的老师。
她为我们班付出了不少的东西，为什么呢?我们后面这块颜色不一的黑板报，是谁出的呢?哦，是高老师。
我们教室里有一个书架，让我们养成有读书的好习惯，并且享受读书的乐趣，这个书架又是谁做的呢?哦，是高老师牺牲自己个人休息时间做的。
干净整齐的`教室，漂亮美观的教室布置，是谁变出来的?是高老师，教室的每一个角落，都是老师辛苦付出的结果。
所以，我们要用我们的进步，来报答亲爱的老师。
此时，我知道了老师的爱是什么，是园丁，把我们培养成绽开的花朵。
有人说，母爱是天地下最伟大的爱。
是啊，人人都有母亲，人人都得到过那甜蜜的母爱，而我要讲的是我的班主任——竺老师对同学们那无微不至的关爱。
记得三年级开学前学校决定给我们班换个新班主任，她圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛，仿佛在和我们说话，抿嘴一笑，嘴角便露出一对迷人的酒窝，她就是我们的新班主任——竺老师。
在头几天里，我班几个调皮的同学就没给她好脸色看，不是上课讲话，就是到处惹麻烦。
我本以为竺老师会狠狠地给他们个下马威，谁知竺老师却利用课余时间跟他们谈心，倾听他们的想法和建议，耐心地跟他们交流，使他们从内心真正认识到了自己的错误，几个月过去了，这些调皮的同学一个个像变了个人似的。
竺老师工作非常认真负责，每天早上早早的来到教室，组织我们晨读和晨练。
平时，她不象其他老师那样每节课讲很多，她很注重培养我们的自学能力。
每节课只是抓住课文的重点部分和难以理解的讲，剩下的时间就引导我们自己分析、理解和完成练习，不懂的问题我们可以在课堂上及时提出来一起讨论，这使我们的语文水平都有了明显的进步。
有一次，班上一位同学的作业本上出现了奇怪的符号，同学们都在笑，我想这肯定是竺老师每天深夜，一手照看着幼小的女儿，一手在为我们认真的批改作业啊！竺老师不仅在工作上认真负责，而且在生活上关爱着每个同学。
最近，班上一位同学病了，竺老师不顾工作的繁忙，身体的劳累，大老远地跑到医院看望他，没有过多的话语，却使这位同学感到了老师对他的胜似母亲的关爱。
这位同学眼中闪着激动的泪花，久久地望着老师，直到老师离去。
时间一天天过去了，但每天都在发生着同样的事：竺老师为我们所取得的成绩而高兴，为我们所犯的错误而焦急。
那一件件事，使我深深的感到，竺老师是一位表面严肃，而内心充满了对孩子们关爱的好老师，这不由使我对这位辛勤的园丁产生的无限的爱。
又是一年长空鸣雁，又是一年芦花飞扬，又是一年风霜雨雪，又是一年桃李飘香。
亲爱的老师，尊敬的老师，也许您还在用明亮的双眸，目送您的弟子奔向四面八方。
也许您还在用洪亮的嗓音，教诲您的新弟子如何成长。
娜卿娜叮露户了不犷那么今天，在您的节日里，请您歇歇吧。
也请您接受我们的祝福，听听我们献给您的诗，听听我们由衷的歌唱。
有人说:老师真伟大，道之所存，师.之所存，自古就是这样。
一其实，老师的伟大，在于燃烧自己，照亮别人。
夕老师很平凡，老师也很渺、协乡月，勺小，平凡的老师，会为了一道口压暇..阵仓一题，面红耳赤，日思O夜想;渺小的老师，会为了学生寄来的一张小贺卡而热泪盈眶。
啊，我的老师!啊，我的师长!您的伟大，无法言语;您的平凡，令人敬仰;您的神圣，无字可书;您的渺小，让最富有的人也空虚仿徨。
学生常说，老师是园丁，栽苗浇水，无微不至，语重心长。
学生常叹，老师是蜡烛，即使成灰，也无怨无悔，甘守清泪两行。
老师爱学生的作文篇5谈起我的老师，就会有一股暖流流进我的心田，在我的心里充满了无限的感激与爱戴！（充分表达了对老师的敬意！）前天中午，天空正下着大雪，我和我班的周宝行同学正在操场上玩打雪仗的游戏，玩累了，我们就做在地上休息。
突然一个大个子同学和他班几名同学一起跑过来，猛地坐在了周宝行的肚子上，毫无防备的他，哪里受得了。
只听“嗷”的一声，疼得周宝行大叫一声。
正当周宝行要和他理论时，那个大个子仗着自己膀大腰圆，又让周宝行把衣服脱下来，给他当垫子做着，周宝行也不示弱：“凭什么？”“凭我是你爹。
”大个子毫无礼貌的抢白了一句，这一下子真的把周宝行惹火了，他拿起地上的雪打了一下那个大学生的脸，就这样两人厮打在一起，要知道，周宝行哪里是那个大个子的对手，再加上大个子的同学还在一边加油，我知道事情不妙，周宝行非得吃亏不可，我尝试着过去劝架，都被大个子的同学给挡了回来，于是，我从他们后身溜走，来到体育组，找到了体育老师。
（写出了大个子同学的无理、周宝行的毫不屈服及“我”的无奈，运用了心理描写和语言描写。
）体育老师闻讯赶来，让他们松手，我班的周宝行松开了，那个大个子仍然抓住不放，体育老师情极之下，让他们都到校长室去，大个子才慢慢地松开双手。
这时周宝行的脸已被对方抓了几道，成了“土豆丝”。
（“土豆丝”写出了周宝行吃亏了，也为下面老师知道了此事，做了铺垫。
）一场风波总算是平息了！（事情看似结束了，可结果呢？过渡自然！）下午，老师听到了这件事，问明原由，拉着周宝行的手去找那个大个子同学，可是没到十分钟就把那个大个子同学叫到我班，还当着我们的面狠狠地打了周宝行几下，当时我真是既伤心又难过，我真想为周宝行鸣不平，明明是周宝行有了冤屈，却还要挨打，想为他讨回公道，我刚想站起来，周宝行给我使了个眼色，示意我不要冲动。
（将“我”的伤心、难过表现出来，周宝行给“我”使眼色，这是为什么？巧妙设下一个悬念。
）事后，周宝行向我说明了一切。
原来老师和周宝行刚到他们班级，就遭到了他们班几个同学的围攻，他们恨不得把老师和周宝行给吃掉，大个子的老师也回到了班级，她根本不说理，还为自己的学生抢白，对着周宝行问：“你不是也骂他了吗？你也打他了，这不是扯平了吗？再说你也不是什么好东西，不然也不会打起来！”他们同学还口口声声地说：“干他，明天就干他，非让他横在这不可。
”（语言描写，将对方的无理表现的栩栩如生！）我们老师不得不把那个大个子同学调回我班，当着他的面打了周宝行，意思是我给你出气了，你也不要再找人打了。
周宝行还对我说他看到了当老师打他时，老师的眼里含满了泪花，这里面饱含着太多的无奈与爱怜。
（将老师的无奈、不忍、舍不得表现到极致！）听到这，我终于明白了老师的良苦用心。
啊，老师我爱您，是您阻止了一场悲剧的发生，是您用实际行动告诉我：“忍一时，风平浪静；让一分，海阔天空”的道理。
（中心突出！）老师爱学生的作文篇6以前，肚子痛的时候，只有家人才会关心地问两声，随后也只是撒手不管而已，因为在他们看来，肚子痛只是小事，马上就会好了，更别说是贴心的照顾了！可这次，在学校，我却感受到了亲情般的温暖。