苏教版八年级下册生物《第二节 植物的有性生殖》 (2)
(名师整理)最新苏教版生物8年级下册第21章第2节《植物的有性生殖》精品课件
1、种子的形成过程 花的基本结构和功能
雄 花药
花 蕊
蕊
花丝 柱头
雌 花柱
蕊
子房
花瓣
花萼 花托 花柄
花的结构中，哪些与植物的繁殖直接有关？
看视频，想一想.flv
• 1.什么是有性生殖？ • 2.什么是传粉？分为哪两种？ • 3.什么是自花传粉，什么是异花传粉？ • 4.什么叫受精，受精的过程如何？
板书设计
果实的 结构 果实 种子 种皮 胚
果皮
花的结构 子房 胚珠 珠被 受精卵 子房壁
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
桃子
多个胚珠的子房 会产生多粒种子
豌豆
绿色植物的一生.swf
雄蕊（花药）
（花（精子2个）卵细胞（1个）1个精子 受精卵 胚
胚珠 极核（2个）1个精子 受精极核 胚乳 种子
子房
珠被
种皮
果实
子房壁
果皮
根、茎、叶
（萌发）
思考：
向日葵开花的时候，花非常多并且非常漂 亮，但在秋天收获的时候，有很多大花盘 上只稀稀拉拉地结出几粒种子，造成减 产．这是为什么？为了避免这种情况可以 采取什么措施？
Ｃ、1、6、6 Ｄ、1、6、12
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
生物的 无性生殖
植物的 有性生殖
出芽生殖
营养生殖
植物组织培养 花的结构 传粉方式
嫁接 扦插 压条
受精
花与果实发育关系
果实与种子的传播方式
板书设计
苏教版生物八年级下册《植物的有性生殖》第2课时 同步练习
植物的有性生殖1.如图是一朵完全花，花的主要结构是( )A.②③B.①⑤C.④⑤D.①⑥2.下列属于异花传粉的是( )A.拟南芥B.豌豆C.鼠尾草D.水稻3.如图可知,玉米的传粉方式是( )A.自花传粉B.异花传粉C.自花传粉和异花传粉D.无法确定4.下图表示某种植物传粉的过程，该植物属于( )A.两性花，自花传粉B.单性花，异花传粉C.两性花，异花传粉D.单性花，自花传粉5.受精发生的场所是( )A.花粉管中B.花药中C.胚珠中D.中央细胞内6.绿色开花植物形成果实与种子，必须要完成的两个重要生理过程是( )A.开花和传粉B.开花和受精C.传粉和受精D.自花传粉和异花传粉7.描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”依次指的是( )A.果皮、种皮、胚B.果皮、种子、胚C.子房、种子、胚D.果实、种皮、胚8.图表示果实的形成过程，图中①、②、③、④分别为( )A.子房、胚、果实、受精卵B.子房、胚珠、果皮、种子C.受精卵、果皮、胚D.子房、珠被、果皮、种子9.桃果实中只有一粒种子,而一个西瓜有许多粒种子,这取决于西瓜的( )A.-朵花中有许多子房B.-朵花中有许多雌蕊C.一个子房中有许多胚珠D.-朵花中有许多雄蕊10.下列不是与果实和种子的传播相适应的特点的是( )A.成熟的豆荚在植物体上就能裂开B.蒲公英的种子带着“降落伞”C.浆果颜色鲜艳、多汁招引动物D.核桃的果皮坚硬11.关于绿色开花植物的传粉、受精过程,正确的排列顺序是( )①精子与卵细胞结合②花粉管进入子房③花粉管进入胚珠④花粉落在柱头上萌发出花粉管⑤花粉在花粉管内放出精子A.④②①③⑤B.④②③⑤①C.②④①⑤③D.②④①③⑤12.关于桃开花和结果的叙述，不正确的是( )A.与繁殖后代直接有关的结构是雌蕊和雄蕊B.雌蕊发育成果实和种子必须经历传粉和受精C.子房将来发育成果实D.胚珠将来发育成胚13.图甲是传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图。
(名师整理)最新苏教版生物8年级下册第21章第2节《植物的有性生殖》精品课件
果实含有的种子数=子房含有的胚珠数
• 桃、李等植物，每 个子房中只有一个 胚珠，因此每个果 实只有一粒种子。
• 西瓜、番茄、蚕豆 等植物，每个子房 中有多个胚珠，因 此每个果实就有多 粒种子。
植物的有性生殖和发育过程示意图
图中植物的种子如何传播？
果皮
花的结构 子房 胚珠 珠被 受精卵 子房壁
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
异花传粉
一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
三、受精
植物的精子与卵细胞结合成受 精卵的过程。
子房的结构
珠被 2个极核
子房壁 胚珠
1个卵细胞
外果皮
中果皮
果 皮
子 房
内果皮
壁
➢受精作用完成后，花萼、花冠、雄蕊 以及雌蕊的柱头和花柱一般都会逐渐凋 落，只有雌蕊的子房发育成果实。
猜猜看
“麻屋子，红帐子，里面住着一个白胖子。” 这个谜语的谜底是什么?谜语中的“麻屋 子”、“红帐子”、“白胖子”分别指什么？
子代遗传物质部分遗传母体
一、开花
两性花： 雄蕊 和 雌蕊 单性花：雄蕊 或 雌蕊
二、传粉
传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同 途径传送到雌蕊柱头上的过程。
有人种了一棵黄瓜，开了10朵黄花， 最后这些花中只有4个结了果，你 能说出其中的原因吗？
自花传粉
同一朵花的雄蕊花药中ຫໍສະໝຸດ 花粉传给雌蕊1.知识目标 ⑴描述植物的有性生殖过程； ⑵ 说出花的结构与果实发育的关系。
2.能力目标 培养学生观察、分析、表达、交流的能力，养成实事求是的态度。
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⑴自花传粉：
花粉传给同一朵花的雌蕊，这种传粉方 式称为自花传粉。
ห้องสมุดไป่ตู้
⑵异花传粉：
一朵花的雄蕊的花粉传给另一朵花的 雌蕊
世界上大多数有花植物是异花传粉，自然界少数植 物是自花传粉的，如小麦、大豆、豆角、稻子、指 甲花、豌豆、芝麻等。
异花传粉需要借助哪些外力作用呢？它的完成对环 境有什么要求么？
受精
花与果实发育关系
果实与种子的传播方式
板书设计
植物的有性生殖 传粉 受精
果实和种子发育
自花传粉 异花传粉
果实和种子的传播
板书设计
果实的 结构 果实 种子 种皮 胚
果皮
花的结构 子房 胚珠 珠被 受精卵 子房壁
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
➢受精作用完成后，花萼、花冠、雄蕊 以及雌蕊的柱头和花柱一般都会逐渐凋 落，只有雌蕊的子房发育成果实。
果实的各部分结构分别是由子 房的哪一部分发育而成的？
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
生物的 无性生殖
植物的 有性生殖
出芽生殖
营养生殖
植物组织培养 花的结构 传粉方式
嫁接 扦插 压条
有意栽花花不开， 无心插柳
柳成荫 是怎么回事呢？
2、有性生殖：
一般是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再发育 成新个体的生殖方式。
植物的有性生殖和发育过程示意图
3.受精
⑴受精卵：当花粉管从珠孔进入胚珠后，末 端破裂，精子释放出来，与卵细胞结合，成 为受精卵。 ⑵受精：植物的精子与卵细胞结合成受精卵 的过程。受精卵是植物体发育的起点。
苏教版八下21.2 植物的有性生殖 课件(共24张PPT)
生殖方式
主要区别
有性生殖 有两性生殖细胞的结合
无性生殖 无两性生殖细胞的结合
有性生殖有什么优点？
有性生殖产生的种子、果实 等，适应能力强，能进化。
四、课堂小结
植物的有性生殖
传粉 受精
自花传粉 异花传粉
果实和种子发育
果实和种子的传播
二、自主学习，合作探究
小结1：
传粉：花粉通过不同的途径传送到雌蕊的柱头上
的过程 ◎自花传粉
同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊 ◎异花传粉
一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
二、自主学习，合作探究
小结2：
异花传粉的花通常通过风力或者昆虫 等外力传播花粉，在空气湿度适宜和有风 时，其花粉能够被传送到较远的花朵上， 但如果传粉季节阴雨绵绵，就会阻碍传粉。 所以，在农业生产上，人们非常重视把握 农时，控制花期，以利于传粉。
柱头 花柱 雌 蕊
子房
花药 雄蕊 花丝花瓣 花萼Βιβλιοθήκη 温故知新花托 花柄
花的基本结构
二、自主学习，合作探究
阅读书本P9页相关内容，思考学案中的问题： • 什么是传粉？ • 传粉有哪两种方式？尝试用准确的语言描述
这两种方式,并用箭头在图1中表示出传粉的 过程。 • 植物开花时的环境条件对传粉有什么影响？ 试举例说明。
学习目标
1、描述植物的有性生殖过程。
2、说出花的结构和果实发育的关系。
3、举例说出果实或种子与传播相适应的结构特点。
重点难点
学习重点 描述植物的有性生殖过程； 说出花和果实的发育关系。
学习难点 理解并能描述植物的有性生殖过程。
花
基
虽
本
多
结
种
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板书设计
植物的有性生殖 传粉 受精
果实和种子发育
自花传粉 异花传粉
果实和种子的传播
板书设计
果实的 结构 果实 种子 种皮 胚
果皮
花的结构 子房 胚珠 珠被 受精卵 子房壁
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
1.知识目标 ⑴描述植物的有性生殖过程； ⑵ 说出花的结构与果实发育的关系。
2.能力目标 培养学生观察、分析、表达、交流的能力，养成实事求是的态度。
3.情感态度和价值观 ⑴激发学生自主学习的兴趣，培养学生团队合作精神。 ⑵通过欣赏植物的有性生殖过程，感受生命的意义与珍贵。
这里描述的是一个什么情景？ 这是什么生殖方式？
一、开花
二、传粉？
花粉落到雌蕊的柱头上， 这一过程叫传粉。
传粉方式有哪两种？
自花传粉
同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊
异花传粉
一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
虫媒花
杏树花
桃树花
风媒花
柳树花
杨树花
当雄蕊产生的花粉落在雌蕊 的柱头上发生了什么呢？
放视频了！！！ 孩子们！！！
子 房 内 的 受 精 作 用
什么是有性生殖？
有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵， 再发育成为新个体的生殖方式。 讨论:都什么生物进行有性生殖？
一朵完整的花由哪些结 构组成呢？
6
단기 4354년 2월 12일 June 2018
植物的开花和结果
7
讨论
为什么雄蕊雌蕊是花的主要结构？
雄蕊：提供花粉（精子） 雌蕊：提供 卵细胞
受精卵
四、果实和种子的形成
子房壁 珠被
八年级生物下册 第21章 第二节 植物的有性生殖(第2课时)教案 (新版)苏教版
植物的有性生殖教学目标：知识目标：1、能用科学的语言描述植物的有性生殖过程，掌握有性生殖的概念。
2、能举例说出果实或种子与传播相适应的结构特点。
能力目标：1、通过观察、探究等活动，训练观察、探究、逻辑推理等能力。
2、通过课前收集“果实和种子适应传播的结构”的资料，培养收集信息、处理信息的能力。
情感目标：1、在探究活动中培养探究精神和意识，学会与他人合作，体会与他人合作、共享探究成果的乐趣。
2、通过认识果实和种子适应传播的结构，认同结构与功能相适应的科学规律，感受生命延续的唯美与神奇。
教学重难点：重点：依据新课程标准植物进行有性生殖，后代的遗传信息可来自不同亲本制定教学重点为：果实和种子利于传播的特点及意义难点：依据学情通过收集明显特征的种子，蒲公英等有利于学生对种子的传播理解分析教学难点为：理解并能描述植物有性生殖的过程教学方法：观察法、分析法、查找资料法教学过程：探究果实和种子适应传播的结构让学生自己课前收集当地常见的成熟的果实，如豌豆、油菜、苍耳、蒲公英、凤仙花等，每组至少两种。
完成探究实验报告。
通过解剖、观察等实验方法，探究果实和种子适应传播的结构。
通过讨论得出结论，并在全班内交流各自的探究成果。
思维拓展：想一想，具有肥厚而甘美果肉的果实是怎样传播种子的？教师播放果实和种子适应传播的视频资料，认识不同植物具有不同的传播方式，领略大自然的神奇与奥妙，然后小组共同完成探究报告，完成自我评价第二题和思维拓展内容。
总结：教师引言，引导学生总结本节课内容。
板书设计：第二节植物的有性生殖果实和种子的传播1、水力传播2、风力传播3、动物传播4、弹射传播教学反思：通过学生的观察和探究活动让学生种子的传播途径多样，提高了团体的合作意识和动手操作的能力。
通过认识果实和种子适应传播的结构，认同结构与功能相适应的科学规律，感受生命延续的唯美与神奇。
中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
八年级下册生物课件 8212植物的有性生殖课件苏教版
新一代植株
果实和种子的传播
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许多植物的果实和种子都具有适应传播的结构这对它们繁衍后代十分有利
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1.花的结构。 2.植物的有性生殖过程。 3.果实发育的过程。 4.果实和种子与传播相适应的结构特点。
第8单元 ·第二十一章·第二节
植物的有性生殖
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1、描述植物的有性生殖 2、说出花的结构与果实发育的关系 3、举例说出果实或种子与传播相适应的结构特点
花是植物进行有性 生殖的器官；花瓣 等保护着花的重要 结构雄蕊和雌蕊 。
中国十大名花
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有性生殖
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受精过程
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果实和种子的形成
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果实和种子的形成
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柱头Biblioteka 雌蕊 花柱子房花花药 雄蕊
花丝
果实和种子的形成
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胚珠 花粉
卵细胞 精子
受精卵 种子的胚
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F
E
D
C
G
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植物的传粉与受精
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单性花
两性花
自花传粉
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花粉传给同一朵花的雌蕊称为自花传粉。