儿童英语入门基础教材
剑桥少儿英语kid's box入门级课程介绍
剑桥少儿英语kid's box入门级课程介绍
剑桥少儿英语Kid's Box入门级课程是针对6-12岁儿童设计的英语学习课程。
课程以生动有趣的方式教授英语，注重培养学生的听、说、读、写四项技能。
入门级课程内容包括日常生活、学校生活、家庭、朋友等主题，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
该课程采用剑桥大学出版社独家授权的教材，结合先进的教学理念和方法，帮助学生在语言、认知、情感和社会等方面取得全面进步。
课程结构分为八个级别，每个级别都有配套的教师教材、学生课本、练习册、听力材料等资源，方便教师进行系统化教学。
Kid's Box入门级课程的特色如下：
1. 生动有趣：课程采用丰富的插图和卡通人物，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。
2. 实用性强：课程内容紧密结合日常生活，让学生在实际生活中运用英语。
3. 注重发音：课程教授国际音标，帮助学生掌握标准的英语发音。
4. 螺旋式上升：课程难度逐渐加深，让学生在不断巩固基础的同时，逐步提高英语水平。
5. 全面评估：课程配备详细的评估体系，教师可以全面了解学生的学习进度和能力水平。
6. 互动性强：课程设计注重学生之间的互动，培养学生的团队合作精神。
7. 培养自主学习能力：课程鼓励学生独立思考、自主学习，培养学生的自主学习能力。
8. 融入多元文化：课程引入世界各地的文化元素，让学生了解不同国家的风俗习惯，培养跨文化交际能力。
总之，剑桥少儿英语Kid's Box入门级课程是一个寓教于乐、富有挑战的英语学习平台，旨在帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握英语，为未来的学习打下坚实基础。
小学生零基础学英语应学哪本教材
小学生零基础学英语应学哪本教材导语：现在有些孩子的英语起步很晚，个别家长一直在纠结到底给孩子选用什么样的教材……所以我整理了目前公认比较经典的几套英语教程，作一简略分析，以供大家参考！1、SBS（朗文国际英语教程）Side By Side（简称SBS）侧重语法和口语练习。
换句话说，从口语中学习语法，这套教材趣味性较强，适合外教的教学方式。
通过贴近日常生活的50种常用交际场景渗透给孩子语法点，最终掌握3000个词汇量，国内引进版由上海外语教育出版社发行。
而且几乎每个章节都附上一篇短文。
此外，每三章后面都会有一个“公报”（Gazette），类似于短新闻形式，为孩子英文阅读打下基础。
2、Let's Go（牛津少儿英语）《牛津少儿英语》（Let's Go）系列教材是一套专为初学英语的儿童所设计的英语教材，适合6—12岁（学前班—小学六年级）的学生使用，该教材从0-6共分7级，其中幼儿1级，少儿6级。
查找资源的过程中不难发现，版本更新较频，估计是不断考虑到中国学生学习英语的困难和特点，逐渐研发出完善的适合中国儿童学习英语的教材。
应该说，和SBS教程有很多类似的地方，但相比之下要简单一些，二者可以结合来学。
3、典范英语（Good English）典范英语。
这套书主要围绕三个孩子Biff, Chip, Kipper还有他们的爸爸妈妈一家人，有点像之前提过的动画美剧《喧闹一家亲》，因为讲的就是孩子们身边以及孩子们最关心的故事，很容易引起兴趣。
1-3级都是一些家庭、学校故事，比如捉迷藏、孵小鸡、学会系鞋带、学骑车。
4-6级别除了有关于生活场景的故事，还增加了历史文化故事、名胜古迹故事、自然百科故事、节日庆典故事等多方面扩展英语知识面。
适合3—6的幼儿英语启蒙教材
适合3—6的幼儿英语启蒙教材适合3—6的英语启蒙教材如下：1、《蒲公英•英语拼读王》全套书内容上丰富多彩，循序渐进，从认识26个字母的字形、发音到相关单词，让孩子透过圆圆胖胖的英文字母、粉嫩的色彩、明快俏皮的音韵节奏，逐渐熟悉英语语音的发音规则，奠定英语拼读能力的基础，开启宝贝英语阅读之门。
2、《开心的米莉茉莉》（双语版）在《开心的米莉茉莉》丛书中，每一本都是一个独立的生动有趣的小故事，围绕着一个主题展开。
故事内容贴近孩子的现实生活，培养孩子如何学会做人、做事；如何更好地生活、学会与他人交往、提高认知水平等。
孩子在读故事中轻松掌握生活、成长中必需的生活技能。
3、《培生幼儿英语》这套书一共有101本书，每个故事都有一个独立的主题，这些主题来自孩子的家庭生活、校园生活、业余生活等等。
因为贴近孩子的日常生活，再加上书中还有一些真实的图片，这就更利于孩子的理解。
让孩子在生活中的不同情景下，体验情景式英语学习，使他们更快地记忆单词和句子。
4、攀登英语阅读系列这套攀登英语阅读系列图书与教育部制订的《英语课程标准》和主流英语教材紧密结合，比较符合学校课堂英语教学的进度和中国儿童的英语水平。
内容上覆盖广泛，小学一至六年级英语课程内容，不同年龄、不同英语水平和不同地域的儿童，都可以从中找到适合自己的英语读物。
5、《牛津阅读树Oxford Reading Tree》这套大名鼎鼎的《牛津阅读树Oxford Reading Tree》系列是由英国牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家，经过二十多年不断研究而出版的一套教材。
它被英国80%的学校用来教孩子们学习母语，在英国可以说是家喻户晓，享有“全英最受欢迎的阅读计划”美誉。
小学前幼儿园英语教材推荐
小学前幼儿园英语教材推荐小学前幼儿园英语教材推荐随着国际化的不断发展，家长越来越重视幼儿园阶段的英语学习，因此，选择一本好的英语教材是非常重要的。
本文将介绍几种优秀的小学前幼儿园英语教材。
一、Hello Kitty：小房子的英语学习《Hello Kitty：小房子的英语学习》是一本极具吸引力的英语教材。
这本书侧重于教授基本的英语词汇，例如国家、动物和物品等，并通过各种活动帮助幼儿们更好地掌握这些词汇。
这本书有很多绘本、拼图和其他活动，这些活动可以帮助幼儿们在愉快的游戏中学习英语。
二、Sesame Street英语学习Sesame Street英语学习是一套互动的英语教材，它与著名的美国儿童电视节目“芝麻街”密切相关。
这套教材的主要特点是为小朋友提供一个全面的英语学习环境，涵盖语音、词汇、阅读和写作等方面。
该教材内容生动有趣，构思新颖，适合一至五岁的儿童，使他们在不知不觉中掌握英语。
三、牛津幼儿园英语乐园牛津幼儿园英语乐园是一套专门针对幼儿学习英语的教材，它采用了幼儿游戏式的教学方法。
本教材采用自然亲切的语言，结合丰富多彩的图片和动画，使幼儿的学习变得轻松有趣。
该教材的内容涵盖了听、说、读、写等各个方面，全方位地解决了幼儿的英语学习需求。
四、BBC英语儿童小熊维尼BBC英语儿童小熊维尼是一套有趣的英语教材，以《小熊维尼》为主题，通过可爱的动画、歌曲和游戏等方式，为幼儿创造轻松愉快的学习环境。
学习英语的同时，幼儿们也能学习道德、友谊等对他们成长至关重要的方面。
以上几种幼儿园英语教材，都致力于让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习英语，帮助他们养成良好的学习习惯，同时提升幼儿们英语的听、说、读、写的能力。
各位家长可以挑选合适的英语教材，帮助幼儿在小学前养成英语学习的好习惯。
儿童英语口语教材推荐
儿童英语口语教材推荐英语是一门全球通用的语言，在当今社会中掌握英语已成为必备技能之一。
而对于儿童来说，英语学习更要从小开始，培养良好的口语表达能力至关重要。
选择一本适合孩子的英语口语教材是非常重要的，下面将推荐几本优质的儿童英语口语教材，帮助家长和老师更好地指导孩子学习口语。
1. 儿童英语口语教材推荐1.1 《儿童英语口语乐园》这本教材以生动有趣的故事情节和丰富多彩的图片吸引孩子的注意力，通过简单易懂的英语会话教学，让孩子在轻松的氛围中掌握基础口语表达能力，培养孩子对英语学习的兴趣。
适合幼儿园和小学低年级的孩子使用。
1.2 《儿童英语口语启蒙》这本教材注重启蒙阶段口语表达的基础训练，通过日常生活中常见的情景对话，引导孩子掌握简单的口语表达方式。
内容浅显易懂，适合刚刚开始学习英语口语的儿童使用。
1.3 《儿童英语口语实战训练》这本教材主要针对有一定基础的儿童，通过模拟日常生活中各种情景，让孩子进行真实的口语实战训练，提高孩子的口语表达能力和应变能力。
内容丰富多样，适合小学高年级的学生使用。
2. 如何选择适合孩子的英语口语教材2.1 根据年龄和水平来选择不同年龄段的孩子适合的口语教材也不同，家长和老师应该根据孩子的实际情况选择合适的教材。
对于初学者可以选择简单易懂、生动有趣的教材；对于有一定基础的孩子可以选择更注重实战训练的教材。
2.2 考虑孩子的兴趣爱好孩子的英语学习兴趣往往和他们平时的兴趣爱好有关，可以选择和孩子喜欢的主题相关的口语教材，这样可以更好地激发孩子学习的积极性。
2.3 多方面综合考虑除了教材内容，家长和老师还要考虑教材的编排方式、教学方法等因素，选择适合孩子的口语教材。
可以事先向其他有经验的家长或老师请教，了解他们的推荐意见。
3. 总结选择合适的英语口语教材对孩子的英语学习至关重要，家长和老师应该根据孩子的年龄、水平和兴趣选择合适的教材，并在日常生活中引导孩子多加练习，提高口语表达能力。
幼儿园小班英语教材推荐
幼儿园小班英语教材推荐幼儿园小班英语教材推荐在幼儿园小班阶段，教师们应该选择适合孩子们的英语教材，以帮助他们建立起基本的英语语言能力。
下面是一些值得推荐的幼儿园小班英语教材：1. 《English Land》系列该教材由牛津大学出版社出版，适合3-6岁的幼儿。
《English Land》通过丰富的故事情节、生动的插图和互动活动来吸引孩子们的兴趣。
它以儿童感兴趣的话题为主线，如动物、家庭、食物等等，让学习变得有趣。
2. 《Let's Go》系列《Let's Go》是一套由牛津大学出版社出版的经典儿童英语教材，适合3-6岁的幼儿。
该教材融合了游戏、音乐和动作，引导孩子们在轻松有趣的氛围中学习英语。
教材内容包括日常用语、歌曲、诗歌和故事，有助于培养幼儿的听、说、读、写的综合语言能力。
3. 《Super Safari》系列《Super Safari》是剑桥大学出版社出版的一套适合3-6岁幼儿使用的英语教材。
该教材采用了可爱的动物角色和多样化的活动来吸引孩子们的注意力。
教材内容以游戏为基础，涵盖了英语的基础词汇、句型和语法。
除了教材本身，系列还提供了配套的CD、绘本和互动游戏等资源。
4. 《My Little Island》系列《My Little Island》是由剑桥大学出版社出版的适合3-5岁幼儿的英语教材。
该教材以一个奇幻的小岛为背景，通过故事、歌曲和游戏来帮助孩子们学习英语。
教材注重幼儿的听和说能力的培养，通过模仿、问答和互动的方式提升孩子们的语言表达能力。
5. 《Fun for Starters》系列《Fun for Starters》是剑桥大学出版社出版的一套适合3-6岁幼儿的英语教材。
该教材侧重于儿童的双语能力的培养，通过趣味游戏、绘本和音频资源，帮助孩子们在学习中轻松掌握英语单词和短语。
教材还包括了一些简单的语法和阅读练习，激发孩子们的学习兴趣。
通过选择适合幼儿园小班的英语教材，教师们可以帮助孩子们建立起对英语学习的兴趣和自信，为他们未来的语言发展奠定坚实的基础。
培生幼儿英语 基础级
目录分析
目录分析
《培生幼儿英语：基础级》是一套由培生教育集团专为3-6岁幼儿设计的英语 教材。该套教材以幼儿为中心，通过丰富的活动和游戏，帮助幼儿建立英语学习 的兴趣和信心。在本书中，我们将对《培生幼儿英语：基础级》的目录进行详细 分析，探究其设计理念和特点。
目录分析
从整体结构上看，《培生幼儿英语：基础级》的目录设计十分清晰，按照单 元和课时的形式进行划分。每个单元都有一个主题，如“我的家庭”、“我的学 校”等，每个单元包含若干个课时，每个课时都有相应的活动和游戏，使幼儿在 玩中学，学中玩。
目录分析
该套教材的目录还注重了趣味性和互动性。每个课时的活动和游戏都设计得 十分有趣，能够吸引幼儿的兴趣和注意力。这些活动和游戏还注重了互动性，让 幼儿能够与教师、家长或其他小朋友进行互动，共同学习英语。
目录分析
《培生幼儿英语：基础级》的目录设计理念先进、结构清晰、内容丰富、注 重全面训练和趣味性、互动性。
培生幼儿英语：基础级
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
本书关键字分析思维导图
学习
基础
基础
故事
能力
拼写
句型
幼儿
英语
儿童 单词
基本
英语
帮助
适合
通过
读物
幼儿
练习
内容摘要
内容摘要
《培生幼儿英语：基础级》是培生教育集团专为3-6岁儿童设计的一套英语分级读物。本书通过 精美的插图和生动的文字，激发儿童学习英语的兴趣，帮助他们建立英语学习的自信心。
阅读感受
使用这本书的过程中，最让我印象深刻的是它那丰富多样的内容。从基本的 颜色、数字到动物、植物，再到日常生活中的各种事物，这本书几乎涵盖了孩子 生活中可能遇到的所有事物。这种全方位的学习方式，让孩子在学习英语的同时， 也对这个世界有了更深入的了解。
牛津少儿英语简介
牛津少儿英语Let's Go 简介《牛津少儿英语Let's Go系列》是一套专为初学英语的儿童所设计的英语教材，适合6—12岁（学前班—小学六年级）的学生使用。
这套精心设计的课程以儿童熟悉的主题或情境为线索，配合英语常用词汇和基本句型，循序渐进地引导儿童进入各种精心设计的语言交际活动，让儿童有足够的语言能力体验到英语交流与沟通的乐趣。
不仅让儿童学习语言，还要让他们学会在适当的情境中运用语言，这是本课程最大的特点，也是本教材努力追求的目标。
本教材中真实自然的对话、趣味盎然的歌曲，及科学设计的练习都与儿童的日常生活紧密相关，并配以精美的插图、清晰的解说，能快速吸引学生参与到各种有创意的课堂活动中，轻松自然地体验到英语学习的乐趣，增强用英语交流与沟通的能力。
全套分为七级，每级包括“学生用书、练习册、教师用书、录音带或CD、图卡（教师卡片及学生卡片）”，第一二级还配有教学挂图。
与教材紧密配套的还有：《牛津少儿英语同步阅读》（Let's GO readers 1-6）、《牛津少儿英语歌曲与童谣》（Let's Chant,Let's Sing 1-6）《牛津少儿英语语法与听力》（Let's Go Grammar and Listening 1-3）、《牛津少儿英语彩图词典》（Let's Go Picture Dictionary）,CD-ROM,等等。
内容简介A.学生用书(STUDENT BOOK)0级主要针对学前儿童，教授孩子英语字母、一些常用英语人名、常用单词（数字、颜色、形状、玩具、人体、动作）、单复数、日常基本对话（礼貌用语，表示自己哪里不舒服，表示自己能作什么事等等）。
1级以上学生用书每册分8个单元，每个单元由若干个部分组成。
第一部分：LET'S TALK这部分是与生活贴近的日常生活用语，是日常生活中所必须的，培养学生的基本会话能力。
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Unit1：Greatings.Section 1:Aa /ei/ /æ / Bb /bi:/ /b/baby /beibi/ 宝宝bag/bæg/ 书包bee /bi:/ 蜜蜂bean /bi:n/ 豆荚beef /bi:f/ 牛肉Section 2:Hello.Hi!Nice to meet/see you!How do you do? How do you do.How are you? Fine,thank you!And you? I’m fine too.Song : How are you? Fine,thank you!It’s just so so.It’s terrible.Unit2：Class begins.Section1:Cc /si:/ /k/ Dd /di:/ /d/cake /keik/ 蛋糕cap /kæp/ 鸭舌帽dog /dɔg/ 狗dad /dæd/ 爸爸sea /si:/ 海section:2let’s begin our class.Stand up,please.Good morning/afternoon!Sit down,please.Song: good morning to you!Unit3：Being late.Section 1:Ee /i:/ /e/ Ff /ef/ /f/egg /eg/ 蛋feet /fi:t/ 脚face/feis/ 脸fan/fæn/ 风扇meat/mi:t/ 肉section2:I’m sorry I’m late.May I come in?Come in,please.Can I sit here？Yes,please.No,please sit there.Unit4：In our classroom Section1:Gg /dʒi:/ /g/ Hh /eitʃ/ /h/cabbage/'kæbidʒ/ 白菜gate /geit/ 大门gift /gift/ 礼物head /hed/ 头hen /hen/ 母鸡Section2:Sorry,I don’t understand. Parden?Could you speak louder? Slowly,please.Unit5: IntroductionSection1:Ii / ai/ /i/ Jj /dʒei/ /dʒ/bike /baik/ 自行车kid /kid/ 小孩pig /pig/ 猪jacket ['dʒækit] 夹克衫jeep / dʒi:p/ 吉普车Section2:I’d like to introduce my firend to you. This is AN QI.This is my little minkey.This is my new book.Song:Hello,your name please?Unit6:making telephone calls. Section1：Kk /kei/ /k/ Ll /el/ /l/kite /kait/ 风筝kiss/kis/ 吻leg/leg/ 腿flat/flæt/ 公寓lake/leik/ 湖泊Section2:Hello.who’s speaking.Hello. This is Li Ping speaking. Is that Jack speaking?Sorry, he isn’t here.Hold on for a moment,please.Unit7: Best wishes.Section1:Mm/em/ /m/ Nn /en/ /n/man/mæn/ 男人jam/dʒæm/ 果酱milk/milk/ 牛奶hand/hænd/ 手ant/ænt/ 蚂蚁Section2:Good luck.I wish you success.Happy new year!Merry Christmas!Happy birthday!All the best!Song: If you are happy.Unit8:Making an apology Section1:Oo / əu / / ɔ/ Pp/pi:/ /p/coffee /'kɔfi/ 咖啡map /mæp/ 地图pea /pi:/ 豌豆plane /plein/ 飞机boat/bəut/ 小船Section2:Excuse me.I'm sorry about that.I beg your pardon.It doesn't matter.Never mind.Unit9: Saying thanks.Section1:Qq / kju:/ /kw/ Rr/ɑr/ /r/rabbit/'ræbit/ 兔子queen/kwi:n/ 女王rain/rein/ 雨bread /bred/ 面包grape /greip/ 葡萄Section2:Thanks.Thank you!Thanks a lot.Thank you very much.Thank you anyway.Thank you for trying.Unit10: asking for permissionSection1:Ss /es/ /s/ Tt /ti:/ /t/snake /sneik/ 蛇sofa/'səufə/ 沙发goat /gəut/ 山羊robot/ 'rəubɔt/ 机器人tea/ti:/ 茶Section2:Can I sit here?Can I have a look?Can you open the door?Sure./Of course.May I use your pen?Here you are.Unit11: showing happiness Section1:Uu/ ju:/ / ʌ/ Vv /vi:/ /v/cup /kʌp/ 杯子vest/vest/ 背心duck /dʌk/ 鸭子coconut/'kəukənʌt/ 椰子TV 电视Section2:I'm very happy.How wonderful!Perfect.It's lovely!It's well done.Great!Unit12:Showing surprise Section 1:Ww/'dʌblju:/ /w/Xx/eks/ /ks/wolf/wɔlf/ 狼box/bɔks/ 盒子fox/fɔks/ 狐狸sweater/ 'swetə/ 毛衣taxi/ 'tæksi/ 出租车Section 2:Really?Oh, my God!What a surprise!How amazing!Than’s stange.Unit13:Showing sadness Section1:Yy/wai/ /j/ Zz/zi:/ /z/eye/ai/ 眼睛yes/ jes/ 是的zebra /'zi:brə/ 斑马zoo/zu:/ 动物园fly/flai/ 苍蝇Section2:What’s the matter?I feel very sad.What’s wrong?I made a mistake.I just want to cry?Unit14:Likes and dislikesSection1:Aa /æ/ map bag cat hat mat Ee /e/ egg pen hen bed bell Ii /i/ pig kiss big hill six Oo /ɔ/ ox box sock foxUu /ʌ/ cup bus nut gun uncleSection2:playing football 踢足球watching TV 看电视singing 唱歌dancing 跳舞listening to music 听音乐What’s your hobby?I like…..Do you like…..Yes, I do.No, I don’t.Unit15:How many?Section1:a__e:/ei/ name cake tape lakee__e:/i:/ thesei__e: /ai/ bike kite fiveo__e:/ əu/ rose nose ropeu__e:/ ju:/ cuteSection2:one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve How many books have you got?I’ve got two.How many boys in our classroom?12.How many girls can you see?3.Song:ten little Indian boys.Unit16:What’s the timeSection1:ai /ei/ tail rain painay /ei/ ray way say payee /i:/ bee see feet beef teeth ea /i:/ sea meat pea leafey /i/ monkey turkey key donkey Section 2:1:00 one o’clock2:00 two o’clock3:30 half past three……What’s the time?It’s 3:00.Unit 17:What day?Section1:ie /ai/ tie pie lie dieigh /ai/ right night light high oa / əu/ road goat boat coat soap ow / əu/ rainbow window bowlui /u:/ suit juice fruitue/u:/ sue blue glueSection2:Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday What day is it today?It’s Monday.Unit 18:SeasensSection1:ar /a:/ arm park garden carder/ə/ sister under rulerir / ə:/ dirty bird girlor /ɔ:/ pork horse corn forkur /ə:/turtle turkey fur purse nurse Section2:spring summer autumn winterI fly kites in spring.I go swimming in summer.I go fishing in autumn.I play snow ball in winter.Unit 19:Talking about the weather. Section1:ou/au/ house mountain mouseow /au/cow clown crown flower oi/ɔi/ coin oil noiseoy/ɔi/boy cowboy toyaw/ɔ:/ paw draw saw strawberrySection2:snowy下雪的 sunny晴朗的rainy下雨的 windy刮风的 cloudy多云的What’s the weather like today?It’s sunny.Do you like sunny days?Yes, I do.No, I don’t.Unit20:Colours around us.ch /t∫/ beach lunch bench chair sh /∫/ sheep ship fish dish shoes ph/f/ photo telephoneth /ð/ brother father motherth /θ/ thief bath mouth teeth Secton2:red红 blue蓝 yellow黄 green绿white白 black黑 pink粉红purple紫 orange橙 brown棕What colour do you like?I like blue.Do you like blue ?Yes, I do.No, I don’t.Unit 21:Go to schoolSection1:wh /w/ whale white wheelkn /n/ knee knife knockmb /m/ thumb lamb bomb comb tr /tr/truck train tray treedr/dr/ dream drop draw drive dress Section2:bike自行车 bus公共汽车car小汽车taxi出租车 jeep吉普车subway地铁motorbike 摩托车How do you go to school?I go to school by bike.Song: trainUnit 22:talking about study?Section1:单元音：短元音：/ʌ/ /ɔ/ /ə/ /i/ /u/ /e/ /æ / 长元音：/a:/ / ɔ:/ / ə:/ /i:/ /u:/双元音：/ai/ /ei/ /au/ / əu/ /iə/ /eə/ /uə/ /ɔi/Section2:Chinese语文English英语Math 数学Music音乐Art美术PE体育What subjects do you have?We have PE.Unit23：On the holidaySection1:清辅音：/p/ /t/ /k/ /s/ /f/ /∫/ /t∫/ /tr/ /θ/ /ts/ 浊辅音：/b/ /d/ /g/ /z/ /v/ /ʒ/ /dʒ/ /dr/ /ð//dz/ 鼻音：/n/ /m/ /η/似鼻音：/h/ /l/ /r/半元音：/j/ /w/Section2:the Great Wall 长城Kunming lake 昆明湖Bingjing zoo北京动物园Taishang mountain 泰山Waterfall瀑布where are you going this holiday?I’m going to the Geat Wall.。