浅议领导权威
如何树立领导者的“权威”
如何树立领导者的“权威”“人们当面对你热情敬畏，背后对你异常钦佩，这是权威的作用，人们当面对你低头哈腰，背后却说你非常糟糕，这是权力的作用”。
“我们在工作中，常常可以看到这样的现象：同样的话，有的领导说出来‘一言九鼎’，有的领导说出去‘一文不值’。
问题的主要原因在领导者的权威，权威不等于权力，权力是浮在表面的，权威是留存内心的。
”在老百姓心目中，什么样的官员有权威，什么样的官员只是有权力，《芝麻官悟语》的作者王敬瑞给了我们很好的答案：领导干部塑造权威，必须懂得权威来自“四种力”：权力：一个领导者必须拥有权力，没有权力便不成其为领导。
权力的力量就是使别人服从。
正确运用权力可以产生巨大的带动力。
权力具有强制力量。
强制的先决条件是掌权者必须有能力制裁属下的不服从行为。
强制的优点在于能非常迅速地实施计划，使用强制办法是一个领导者权力力量的充分体现。
运用强制办法要注意把握两点：强调别无选择；同时让对方体面地接受安排。
权力具有支配力量。
支配力量是权力的专制，支配和权力几乎是同一语，有支配就有权力，有权力同时就有支配。
支配的目的是左右被支配者的一致，使其按照权力主体的意志去行动。
能力：将帅无能，累死三军。
兵强强一个，将强强一窝。
可见领导者的能力至关重要。
这种能力能产生巨大的号召力。
成功的领导者在领导过程中表现出了超群的领导才能，能得到上司的赏识和信任，同时也能受到下属的佩服和拥护。
这样，领导者的威望就会逐步树立起来。
在工作中就会一呼百应，大家就会心悦诚服地在你的领导下工作，这样，支持者就会越来越多。
领导能力与领导者的职务高低相适应，能力越强，职位越高。
同时，领导能力对领导者的影响力也起着至关重要的作用。
在大多数情况下，领导者的能力与影响力成正比关系，能力高，其影响力就大；能力低，其影响力就小。
魅力：一个好人不一定是好官，但一个好官必定是好人。
因为好官有着高尚的人格魅力，这种魅力会产生巨大的感召力。
领导者的人格魅力，是领导者与他人交往中，影响和改变他人心理和行为的能力。
领导权威从何而来
领导权威从何而来
管理不是政治，成为领导并不是管理的目标。
因为领导本身也是团队的成员之一，如果成为领导带领团队失败，对领导者本身来说也是一个失败的结局。
想要当好领导，必须要了解的是领导的权威从何而来。
领导者的权威并不来自于能力。
甚至有可能领导者能力越强，其他成员越是觉得可有可无，工作没有意义，团队整体的绩效可能还会降低。
领导者的权威偶尔来自于上级。
如果领导者能够争取到更多的资源，为团队提供强有力的支持，毫无疑问领导是有权威的。
可惜这种情况非常少，更多的情况下争取更多资源时，老板常见的答复是，需要这么多成本，还要你干什么？
领导者的权威更多来自于沟通和激励。
只有领导者能够发现并激发其他人的潜力，基于这些潜力制定出可行的计划时，权威就自然而然的产生了。
美国前国务卿基辛格博士曾说：“领导就是要带领人们，从他们现在的地方，去还没有去过的地方。
”领导者的权威正来自于此。
简单说了领导的意义和特质，可能有人会问，现代互联网逐步解构组织，未来是不是不再需要领导了。
事实互联网只是降低了我们的协作成本，使得我们可以更加精细的分工，和更多的人在更大范围内协作。
如果我们不愿意让渡权利就完全无法融入分工体系，好似如果我们不按要求绑定身份证就无法使用支付宝一样。
只要分工还存在，领导就会继续存在，只是换成不同的角色，不同的身份，为我们的工作设定目标，赋予意义。
如何在职场中处理与上司的权威与决策
如何在职场中处理与上司的权威与决策职场中，与上司的关系是我们工作中不可忽视的一部分。
与上司的权威和决策往往会影响到我们的工作效率和成就感。
因此，正确处理与上司的关系成为了职场中不可或缺的技巧。
本文将探讨如何在职场中妥善处理与上司的权威与决策，建立良好的工作合作关系。
一、理解上司的权威首先，我们需要正确认识和理解上司的权威。
上司作为一个组织中的领导者，他们拥有对员工进行指导、评估和决策的权力。
了解上司的权威可以帮助我们更好地理解他们的决策，并更好地适应公司的工作流程和规范。
1. 尊重上司的权威尊重上司的权威是建立良好工作关系的基础。
我们应该时刻意识到上司在组织中的角色和职责，并尊重他们的权威地位。
遵守公司规章制度和遵从上司的指示，展现出对上司的敬意和尊重，有助于我们与上司之间的良好互动。
2. 保持适度的距离感与上司相处时，我们应该保持适度的距离感。
尽管与上司建立良好的工作关系十分重要，但过分亲近可能会影响工作的效率和专业性。
我们可以适当地和上司交流，分享工作进展和困难，但同时也需要注意避免以独立工作为借口过分频繁地打扰上司。
二、与上司沟通交流与上司的沟通交流是解决问题、取得共识的关键。
通过有效的沟通，我们可以更好地理解上司的决策背后的考虑和意图，同时也有机会表达自己的观点和建议。
1. 建立开放的沟通渠道在与上司沟通时，我们应该尽量使沟通渠道保持开放。
可以通过面谈、电子邮件或辅助工具等多种方式，向上司传达自己的需求、问题或建议。
同时，也要保持适度的频率和恰当的方式，以避免给上司增添不必要的压力。
2. 善于倾听和表达在与上司的沟通中，倾听和表达能力是非常重要的。
我们应该积极倾听上司的观点和建议，理解他们的需求和期望。
同时，也要善于表达自己的观点和意见，但要以理性和客观的方式进行，避免过度争论和批评。
三、灵活应对上司的决策职场中，上司的决策可能会引发我们的不满或疑虑。
在这种情况下，我们需要学会灵活应对，以最大程度地适应和理解上司的决策。
论“什么是领导者的权威？权威从何而来？
作业题目：论“什么是领导者的权威？权威从何而来？”作业题目：论“什么是领导者的权威？权威从何而来？”作为一名幼儿园中层管理干部，看到这个题目时，着实引起了我的深思。
通过课程的学习和资料的查阅，我有了以下的看法：首先，什么是领导者的权威呢？根据查阅的资料显示：所谓“权威”，是指管理者在组织中的威信、威望，是一种非强制性的“影响力”。
权威不是法定的，权威与职位有一定的关系，但主要取决于管理者个人的品质、思想、知识、能力和水平；取决于同组织人员思想的共鸣，感情的沟通；取决于相互之间理解、信赖与支持。
这种“影响力”一旦形成，各种人才和广大人民都会吸引到管理者周围，心悦诚服地接受管理者的引导和指挥。
那么，根据我实际的工作经验，我认为，权威也可以说是作为管理者的一种影响力，在其所有“权利”上的威信。
但不一定掌权者都能够有权威，在我刚刚接触管理岗位的时候，确实也有过这样的困惑，同样的一个问题，别人提出和我提出时，教师们的重视程度，落实效果就不一样。
因此，我也发现，作为一个领导者，权威确实是必修的一门功课。
权威是从何而来？我想，对这个问题，从我个人的角度换一种说法可能更恰当，就是，如何建立管理者的权威！我认为权威不是别人对“领导者”的授权，更多的是来源于管理者的自身。
我认为，管理者要想建立自己的权威，首先，要在人格、品格上，使人尊敬。
作为管理者品格上的正直是十分重要的，因为要进行管理，那么就要让被管理者看到管理者在此方面的坚持，或者说是榜样的力量！否则的话，只许州官放火不许百姓点灯这样的情况出现，又如何使被管理者真心地信服与你呢？在这里，我想举这样一个例子：在我们同区的一所幼儿园中，教师间的交流机会还比较多，我就记得有一位老师曾经因为园所对其“上班时间吃零食”这样的情况进行了处罚，对此，该老师十分不服，不停地向他人抱怨到“她们领导成天呆在办公室里吃苹果就不是错……”我想，这位被处罚者虽然可能是受罚后的心里不舒服，但若管理者自身没有这样的问题，管理起来，也不会落得如此话柄。
维护权威和领导方面
维护权威和领导方面1.引言1.1 概述本文将探讨如何维护权威和领导方面的重要性。
权威和领导力是在各个领域中取得成功的关键因素。
无论是在个人生活中还是在组织中，拥有权威和领导力都能够帮助我们更好地管理事务，取得更好的成果。
首先，权威在任何组织中都是至关重要的。
权威是指拥有合法和公正的权利来对他人行使指导、管理和决策的能力。
在一个组织中，权威能够帮助建立秩序和规范，确保组织的目标和使命得到有效地实施。
拥有权威的人能够更好地领导和管理团队，确保工作的高效进行。
而对个人来说，维护自身的权威能够赢得他人的尊重和信任，为个人的发展和成功奠定基础。
其次，领导力在各个领域都扮演着重要的角色。
领导力是指具备激励、指导和影响他人的能力。
在一个团队或组织中，强大的领导力能够促使团队成员更加积极主动地投入工作，追求卓越和成功。
领导力还能够帮助团队解决问题，克服挑战，并达到既定的目标。
对个人而言，拥有良好的领导力能力能够使其在职场和生活中更胜一筹，获得更多的机会和成功。
因此，本文将探讨如何维护权威和提升领导力。
在维护权威方面，我们将探讨权威的定义和如何有效地维护自身的权威。
在提升领导力方面，我们将研究领导力的重要性以及提升领导力的方法和技巧。
通过深入探讨这些主题，我们可以更好地理解权威和领导力的重要性，并为读者提供实用的建议和指导，帮助他们在事业和生活中取得更好的成就。
在结论部分，我们将总结维护权威和领导方面的重要性，并提出进一步研究的方向。
通过对权威和领导力的深入研究，我们可以不断优化和提升自身的能力，实现个人和组织的长远发展。
1.2 文章结构文章结构是指文章整体的组织和布局方式。
一个良好的文章结构能够使读者更容易理解文章的思路和内容，有助于信息的传达和沟通。
本文将根据以下的章节顺序进行论述：引言、正文和结论。
在引言部分，我们将对维护权威和领导方面的重要性进行概述，并介绍本文的目的和结构。
在正文部分，我们将分为两个章节来详细探讨维护权威和领导方面的相关内容。
领导力的影响力与权威
领导力的影响力与权威领导力是组织中一种重要的现象，它直接影响到团队的表现、氛围和整体效率。
在当今快节奏、高竞争的商业环境中，领导者的影响力与权威变得愈加重要。
影响力与权威之间虽有联系，但又各具特点，理解二者有助于优化管理方式，提升组织绩效。
影响力是指一个人能够影响他人行为、态度和思维的能力。
领导者以其个性、魅力、信任度和专业知识等品质来施加影响，促使团队成员朝着共同目标努力。
在实际工作中，影响力来源于多个方面，比如沟通能力、团队合作、愿景规划等，领导者能够通过这些方式激励团队，提高士气，促进创新。
权威则是领导者在组织中所拥有的正式地位和权力，是基于职位或角色所赋予的能力。
权威通常意味着一名领导者可以通过规定、规章和指令来要求团队成员遵守和执行。
领导者的权威往往源于其在组织中高高在上的身份，或者是其在专业领域的深厚知识。
在这种情况下，团队成员可能由于对领导者的尊重、服从或恐惧而接受指令。
影响力与权威并不仅仅是二元对立的概念，二者在领导实践中相辅相成。
有时，拥有权威的领导者能够更有效地使用其影响力，推动变革和进步。
例如，在危机时刻，决策的迅速性和权威性能够为团队提供明确的方向。
而在需要鼓励创新和承担风险的情境中，影响力的优势更为明显。
一个具有高度影响力的领导者能够激发团队的创造力，引导其更深入的思考和探索。
构建有效的影响力需要领导者的自我反思及成长。
首先，领导者需要有清晰的愿景与价值观，这不仅能够帮助其定义方向，还能在团队中树立信任感。
团队成员倾向于追随那些有明确目标和理想的领导者，其影响力自然会随之提高。
其次，良好的沟通技能至关重要。
无论是口头表达还是书面交流，领导者需要确保信息的准确传递，并能够积极倾听团队成员的反馈，调整自身的管理策略。
人际关系的管理同样是影响力的重要组成部分。
领导者应主动与团队成员建立信任关系，重视他们的感受与需求。
在关键决策时，如果团队成员感受到自己的意见被尊重，他们会更加愿意支持领导者的决定，这将进一步增强领导者的影响力。
关于建立领导权威的若干思考
关于建立领导权威的若干思考一百多年前，恩格斯在论述权威问题时提出：“权威，……是以服从为前提的。
“没有权威就不可能有任何一致的行动”〔1〕古往今来，权威对领导者、领导集团来说，具有十分重要的作用，它是实施统御的必备条件，是事业成功的重要基础。
社会需要权威，才能实现稳定、统一，领导需要权威，才能有效地进行协调、指挥。
在社会主义市场经济条件下，还要不要领导权威、如何建立领导权威、建立和维护领导权威应具备什么样的素质和条件，这些都是值得认真研究和解决的问题。
一、走出对权威认识的误区在新旧体制更换交替的时期，出现了许多与以往不同的新情况、新矛盾。
领导权威问题也面临着新的挑战，对权威的认识和运用也出现了种种误解。
我们必须运用马克思主义的基本原理，分析解剖这些误解的产生及其危害，尽快走出误区，以便对权威有一个全新的认识和理解。
误解之一：市场经济不需要领导权威。
一些人认为市场经济是竞争经济，竞争要求自主、自由，而权威则强调统一、服从，如果强调权威就会抑制竞争。
这是一种错误、片面的理解。
自主与统一、自由与服从是辩证统一的。
权威强调的统一与服从，是建立在充分民主的基础之上的，自主、自由的竞争也必须在统一、集中的指导下进行，必须服从国家的宏观调控，在党纪国法政策允许的范围内进行。
社会愈向前发展，生产力水平愈高，权威的作用就显得愈重要。
在社会主义市场经济条件下，只有加强和发挥权威的作用，才有真正的自由竞争，如果离开权威去讲自主、自由，只能带来无政府的混乱状态。
误解之二：金钱加宣传就可以树立权威。
市场经济的利益驱动，产生了一些负面效应，导致一些人一切向钱看，崇尚拜金主义，认为有钱就有威。
有些人甚至不惜用钱去跑官、买官，认为有官就有权，有权就有人吹，电视上有影、电台里有声、报纸上有名，其威则立。
这种金钱加吹捧的权威，是一种市侩的、庸俗的、扭曲的权威，也是一种腐败的行为，与共产党人的权威观是格格不入的。
误解之三：权力加压力就可以树立权威。
管理学中的领导者的影响力和权威
管理学中的领导者的影响力和权威在管理学中，领导者的影响力和权威是一个非常重要的议题。
在组织中，领导者的影响力和权威可以对整个团队产生深远的影响，直接关系到团队的效果和成败。
本文将探讨管理学中领导者的影响力和权威的重要性以及如何提高领导者的影响力和权威。
首先，我们来看一下领导者的影响力。
领导者的影响力是指他们对他人的影响程度和能力。
一个有影响力的领导者可以激励团队成员，提高团队的凝聚力和士气，促使他们为共同的目标努力。
领导者的影响力体现在他们的决策和行为上，以及他们对团队成员的授权和赞誉。
领导者的权威同样至关重要。
权威是领导者在组织中的地位和权力。
一个领导者拥有足够的权威可以更好地指导和管理团队，使团队成员服从和遵守规则，同时也能更好地影响他人。
权威不仅表现在领导者的地位，还表现在他们的专业知识和技能上。
那么，如何提高领导者的影响力和权威呢？这里有几个关键点：第一，培养自信心。
一个自信的领导者能够更好地影响他人。
自信心不仅来源于领导者对自己能力的认知，还来源于他们的经验和知识。
领导者需要不断学习和提升自己，增加自己的知识储备和技能水平，从而增强自信心。
第二，树立榜样。
领导者应该成为团队成员的榜样。
他们的行为和决策应该符合团队的价值观和目标。
一个以身作则的领导者能够赢得团队成员的尊重和信任，从而提高自己的影响力和权威。
第三，建立良好的人际关系。
领导者应该与团队成员建立良好的人际关系，保持沟通和交流的畅通。
他们需要倾听团队成员的意见和建议，尊重他人的观点，并能够有效地处理冲突和纠纷。
一个能够与团队成员建立良好关系的领导者可以更好地影响他人，有效地完成任务。
第四，赋予授权。
领导者应该给予团队成员适当的授权，让他们能够充分发挥自己的能力和才华。
领导者要相信团队成员的能力，并给予他们足够的自由度和责任。
这样不仅能够提高团队成员的工作积极性和效率，也可以增加领导者的影响力和权威。
最后，领导者的影响力和权威是建立在信任基础上的。
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浅议领导权威
摘要：领导权威是领导者在行使领导行为过程中所必不可少的条件，领导权威的主体要素是领导的职权和个人威信，作为一个领导者要了解如何正确树立和行使领导权威。
关键字：领导；领导权威
一、领导
领导是以实践中心展开的，由拘役社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务，并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径获取和动用各种资源，引导和规范领导客体、实现既定目标，完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。
领导者是指在正式的社会组织中经合法途径被任用而担任一定领导职务、履行特定领导职能、掌握一定权力、肩负某种领导责任的个人和集体。
二、领导权威
1.概念
领导者要实施有效的领导，不仅需要有一定的权力，而且还必须有一定的权威做保证。
所谓权威，是指在社会实践中产生的有威信、有支配作用甚至有强制作用的某个人、某种组织或上层建筑的某个体系。
2.分类
一类是人们自觉自愿地尊崇的权威，如推动人类历史前进的杰出的政治领袖人物、大科学家、大艺术家等；
另一类是带有强制性的权威，它要求人们必须服从，如宪法和法律是对人们带有强制性的权威，它要求人们必须遵守，违反者必然受到法律的制裁。
3.发展阶段
领导权威的确立是一个辩证的发展阶段，大体经过一下四个发展阶段：
第一阶段，形成领导权威基础。
领导者任职以后，取得了法定权力即职务权力因素，加上个人非权力影响力即非职务权力因素，在没得到社会公认和服从之前，它们只是形成领导权威的基础，还没有形成领导权威。
第二阶段，对领导权威的认可过程。
这一过程是被领导者对领导者的权威地位及其作用作出肯定性社会评价。
社会认可，广大人民群众公认，是领导者的权威由可能转变为现实的关键环节，否则，领导者就失去权威性。
第三阶段，对领导权威的服从过程。
服从是被领导者在心理认可和接受的基础上，在自己的行动中自愿地接受其支配和控制，并自觉自愿地追随其后，积极、主动地接受领导者的意志和履行其义务。
第四阶段，对领导权威社会实践证明过程。
领导权威作为一种持续稳定的影响力，不是靠领导者个人自封自树的，也不是靠少数被领导者吹捧起来的，而是靠社会实践有力证明而铺就的。
领导权威的确立，是靠社会实践来推动的，靠社会实践来检验的，是靠人民群众来认可和服从的。
4.特征
（1）合法性。
指被领导者对领导权威的认可和接受的性质和状态。
这是领导权威的显
著特征。
（2）自愿接受性。
指领导权威关系的建立是自下而上形成的，不是外力强加的，是来自被领导者的自愿认可和自愿服从的结果。
从这个意义上讲，被领导者作为领导客体，又是接受主体。
（3）有效性。
指它对社会利益的满足，是领导权威的社会关系。
领导权威在本质上是一种利益关系，特别是经济利益关系，领导权威意味着对社会财富的支配权。
如果领导权威不能满足被领导者利益的需要，被领导者也就不会满足对权威服从的需要。
因此，有效性才使领导权威成为调整社会关系的控制力量。
（4）责任性。
领导权威的责任性是被领导者对领导者作为权威主体的要求。
领导者作为权威主体应对社会有所贡献，这也是领导者的权威主义地位得到认可和服从的缘由所在。
相反，滥用权威、以权谋私，则是对权威的亵渎，领导者的影响力也就不复存在。
（5）社会公共性。
领导权威是代表被领导者绝大多数人的意志和利益的权威；在集体领导下，领导权威不是靠某个领导者所塑造的，而是众多领导者权威的综合，是复合权威。
三、领导权威的形成
1.形成条件
领导者权威的形成，从主观上来说是自身要具备一定的政治思想觉悟、道德水平、心理品质、专业知识，组织领导能力和卓著的工作成效，这是形成领导者权威的决定性因素和首要的条件。
从客观上来讲，上级领导机关和首长要给予下级领导干部以充分信任，大胆地使用，热情地帮助，积极地支持，明确职、权、责授予的程度和范围，权利和责任一致，这是领导权威形成和发展的起码条件。
从古今中外颇具权威声誉的领导者的实践看，形成了较高的领导权威的主要原因有三条：
一是能客观地公正地认识和评价下级，特别是部属，这是决定领导者对群众的态度，制约与群众交往的频率、性质和范围的首要条件。
二是具有正确的自我意识。
对领导者来说要同群众建立良好的人际关系，必须找准与群众的共同点与不同点。
三是养成良好的为人性格。
2.形成过程
领导者的权威是在较长时间的实践中形成的，是一个可升可降的动态概念。
提高权威的过程，是由权力威信进一步发展的信服威信。
即由强制性阶段过渡到自觉性阶段。
对领导者来说是一个学习、实践锻炼、积累经验、增长才干的过程，也是一个坚持高标准、严要求，长期进行自我修养，不断克服自身缺点错误的过程。
一个领导者，要树立起权威，大致要经历以下四个阶段：
一是打开局面，奠定基础。
第一次印象对建立权威具有重要意义，对权威的建立有相当大的影响。
因此，一个领导者在走上领导岗位后，最好的办法是抱虚心的态度，先熟悉本单位的情况，经过充分准备，办好开头几件事，为今后进一步开展工作打下良好基础，以得到群众的初步信任。
二是广泛交际，沟通感情。
只有进一步相互加深了解，才能在心理上亲近，做到心连心。
这需要用较多的时间，了解群众的需要、动机、愿意和态度，同时也使群众了解、熟悉和适应自己的性格、行为方式和作风、习惯等特点。
让下属把领导者既当首长又犹如兄长看待，群众才愿意向你说心里话，反映真实情况，提出真知灼见，甚至当面诉说逆耳之言。
这种由至诚之交建立的感情和权威，为做好领导工作创造了最好的条件。
三是加深理解的东西才能真正感觉它。
群众理解领导者的品德和才能，有一个由表及里，由现象到本质，由掌握个别行为、言语到逐步理解思想品德和才智本质的过程。
反过来说，
领导者对群众品德、才干的理解也是这样。
在这个过程中，领导干部起码要有两个本领：一是善于作宣传、组织工作、讲清道理，把感性认识上升为理性认识，使群众懂得为什么要这样做和不要那样做的道理；另一种是实行从群众中来，到群众中去，集中起来坚持下去的领导方法。
当权威的基础由感情的交融上升为理智的认识，并且不是单靠独善其身，而能广泛吸取群众营养的时候，这个权威才是比较巩固和可靠的。
四是彼此效法，见诸行动。
权威靠正确行使职权，施行积极的影响力和自身先进的榜样而得来，而权威与榜样的建立，目的都是为了转化为自觉的行动。
以榜样的思想行为作参考，观察周围的环境和条件，确定行动方向，解决做什么的问题，根据行动目标，选择行动方式和方法，解决如何做的问题。
评价行为效果，肯定好的，产生满意的情感体验；否定坏的，激励继续努力的自觉性，增强锐意进取的力量。
这一过程既是领导者组织群众学习先进的心理依据，又是领导者自身成长建立权威的必须经过的阶段，只有领导者成为群众学习的榜样时，真正的权威才算建立起来了。
四、如何行使领导权威
作为一个领导者，学会树立领导权威固然重要，但要是不懂得如何正确行使领导权威，则没有任何实际效用，而想正确行使领导权威，要注意一下几点：
一是权力的正确运用。
通过命令来安排或联合下属的行动。
这些命令之所以有效，是因为下属认为这些命令是合法的、正确的。
这就要求领导者作出工作安排和部署之前，必须充分考虑命令是否必要，安排部署的工作是否合理，命令下达采取什么样的方式最恰当等。
二是领导者人格魅力的影响。
领导者的人格魅力，体现在他的学识、知识，体现在处理问题、解决问题的能力，他对人才的使用、培养机制，他的管理能力、资源的整合能力和配置能力，还包括他的自我反省能力、改正错误的能力、修正自身行为的能力，他的决策能力、决断力等。
三是领导艺术技巧的运用。
包括与下属相处必须坚持人人平等；发号施令不能高高在上；话语表达得体，充分考虑下属的心理感受；时常关心下属的个人、家庭等情况特别是困难情况；业余时间多与下属进行一些非正式沟通等。
四是互换角度，设身处地。
领导者在使用权威的过程中，经常进行换位思考，设身处地为下属着想，这样既有利于工作的顺利开展，又能够获得下属的支持和信任。
五是领导权威的行使，还必须注重团队建设，强调团队整体和下属个体的结合，不论是成长和发展、利益分配还是工作分配，通过建立一致的目标引领下属团结在一起，实现组织的工作目标，这也是权威使用的目的。
参考文献
[1] 孙奎贞.《领导科学教程新编（修订版）》.第2版.北京市.中国人民公安大学出版社. 2005年
[2] 孙奎贞.《领导科学原理》.北京市.中国人事出版社.1995年
[3] 郭喜.《领导权威》.北京市.国家行政学院出版社.2011年
[4] 张建伟.《权威型领导》.北京市.中国时代经济出版社.2003年。