如何收听英语广播
【英语学习方法】VOA英语广播收听技巧
【英语学习方法】VOA英语广播收听技巧收听教学实践表明，要较快地达到自如收听VOA电台Special English，特别是Standard English广播的目的，除了需要了解VOA的各种节目概况，熟悉广播新闻英语的特点，进行大量的收听实践外，掌握一定的收听技巧是十分重要的。
在这里值得强调指出的是：大量的、不间断的收听实践是第一位的，学会和掌握以下的技巧是第二位的。
只有坚持收听，并灵活运用相应的技巧，才能收到事半功倍的效果。
下面我们要谈的收听技巧，主要是向读者指出收听过程中应特别注意的一些问题，并重点介绍一些解决的方法。
★ 1．作好收听VOA英语广播的心理准备收听VOA英语广播的心理准备，或者叫思想准备，主要包括以下两个方面。
一方面是初学者必须懂得：收听VOA英语广播和听一般的录音磁带是很不一样的。
其主要区别是：听英语语言录音带，一遍听不懂，可以反复听，直到听懂为止，而且不少磁带都有文字材料，在实在听不懂的情况下，可供查阅。
此外，学习者还可向周围的老师、同学或同事请教。
但收听VOA英语广播却完全不一样，广播的内容一瞬即逝，学习者只能被动地接受，如果不录音，声音就无法再现，所以收听者不能停在某一点上反复思考，也不能象听附有文字材料的录音带一样，一遍一遍地听，甚至对照着听。
不仅如此，一般的英语教学录音带都属于语言、故事一类的东西，而英语新闻广播却是随时向听众传播刚刚或正在发生的全球性的新闻时事，因此，收听过程中初学者必然会遇到或漏听一些生词或信息，这时，应及时随这广播听下去，否则更多的信息甚至整条新闻也就消逝了。
另一方面，学习者起初就应注意克服害怕听不懂的心理状态和收听过程中的畏难情绪。
刚开始收听英语广播的人，总想全神贯注地收听，但越是想集中注意力，反而越是听不懂。
这是因为，过分紧张不仅不能把注意力集中，反而会因惦记着听不懂而分散了注意力。
因此，收听前适当的放松是必要的而且也是必须的，要尽量做到既集中注意力，又不感到过分紧张。
听力学习：VOA等英语广播
听力学习：VOA等英语广播很多学英语的人都希望收听VOA，BBC等英语新闻广播，想以此来提升听力和口语水平，但很多人认为听英语新闻广播比较困难。
从这几年的中等以上英语听力考试来看，都涉及到测试英语新闻广播的内容。
从教学上来说，很多大专院校的英语系的听力课都增加了听英语新闻报道的内容。
那么怎样才能基本上听懂外台的英语新闻报道呢?我们认为，除了多听以外，还必须掌握英语新闻报道的特点和一些收听技巧。
(1)掌握新闻报道的结构新闻报道往往采用“倒金字塔体”。
所谓“倒金字塔体”，也称为倒途法，即按新闻事实重要性的水准由要点到细节逐步扩展，安排全文。
把最重要的事实置于全文的第一个句子中，这个句子被称为新闻导语(the news lead)。
它告知听众最关心最重要的事实，如事件(what)、时间(when)、地点(where)、人物(who)，以及原因和方式(why，how，即新闻导语包含了我们常说的五个WH和一个H构成的“新闻六大要素”。
新闻导语是整条新闻的高度浓缩形式，听懂了导语，也就听懂了新闻的主要内容。
当然，因为新闻报道的侧重点不同，有时新闻导语也可能只包含其中几个要素。
例如：Oil ministers of the Organization of Petroleum Exporting Countries will bold an emergency meeting Friday to discuss这个新闻导语包含了以下几个要素：What：An emergency meeting vail be heldWhen：FridayWho：Oil Ministers Of the Organization of Petroleum Ex—poring Countries(2)扩大词汇量，熟记新闻报道中的常用词汇①普通词汇。
即使新闻报道所使用的词汇量很大，但是语言的基本词汇是稳定的。
如VOA广播中的special English(特别节目)的新闻报告中常用词汇约1 500个，这的重复率在报道中是极大的，如cease-fire，presidential eleation等政治性词汇，financebankinggroup 等经济词汇以aceshuttle，robot等科技词汇。
在线实时收听国际主流英文广播的简易方法
在线实时收听国际主流英文广播的简易方法准备：进入/下载酷狗收音机，并打开运行该软件。
【主界面如上图】具体步骤：Step1点击“添台”开始添加电台。
随即显示为下图界面：下图打蓝色圆点处为需要输入填写区域：（1）添加CNN广播：在“电台名称”栏输入“CNN”；在“流网址”栏输入：/broadcast/stream/cnn.asx在主页栏输入：/点击完成，添加其他步骤类似，只是流网址不同。
（名称稍有简化，这不重要，你也可以输全称）。
（2）添加BBC电台：在“电台名称”栏输入“BBC”；在“流网址”栏输入：/broadcast/stream/bbc.asx在主页栏输入：/（3）添加VOA电台：在“电台名称”栏输入“VOA”；在“流网址”栏输入：/2110/live/reflector:56822.asx ?bkup=56936在主页栏输入：/（4）添加NPR电台：在“电台名称”栏输入“NPR”；在“流网址”栏输入：/broadcast/stream/npr.wax在主页栏输入：/（5）添加ABC电台：在“电台名称”栏输入“ABC”；在“流网址”栏输入：/broadcast/stream/radioAustrali a.asx在主页栏输入：/Step2:添加的电台可以在“我的电台”中找到，加到“我的最爱”。
（图中标记有误，“单击左键”应为“单击右键”）。
Step3：点击黄色五角星即可找到电台，这样就可以实时收听了。
Step4：节目录音点击图示的圆点即可，停止“录音”时再点一次即可。
录制的节目可以再黄色五角星下面那个栏里找到。
【我的录音文件如上图】附言：此方法只支持以上提到的电台。
这是我无意中摸索出来的。
自己一直在这么用，绝对可靠可信。
现整理出来和大家共享。
希望对大家的英语学习能有益。
制作：OwenE-mail：dearowen@。
收听广播的技巧和方法
收听广播的技巧和方法1.选择适合自己的广播电台：在收听广播之前，首先需要选择适合自己的广播电台。
根据自己的兴趣爱好和需求，选择到内容丰富、与自己相关的广播电台。
可以选择新闻类、音乐类、娱乐类等不同类型的广播电台。
2.了解广播电台的时间表：广播电台通常有自己的时间表，不同时间段播放不同的节目。
了解广播电台的时间表，可以根据自己的时间安排收听适合自己的节目。
3.调整收音机的频率：选择要收听的广播电台后，需要调整收音机的频率。
根据广播电台的频率，在收音机上找到对应频率的调频或者调幅波段，以确保能够收听到清晰的广播信号。
4.改善接收信号：有时候，我们可能会遇到收不到清晰信号的问题。
要改善接收信号，可以尽量将天线伸直，并避免与其他电子设备靠近（如电视、手机等）。
如果在室内收听广播，也可以尝试改变收音机的位置，调整天线的方向，以找到最佳的接收位置。
5.注意广播的音质：广播的音质对于收听效果来说非常重要。
一些广播电台的信号可能较弱或者受到干扰，导致音质较差。
在这种情况下，可以尝试调整收音机的音量和音调，或者尝试调整收音机的模拟和数字调谐功能，以获得更好的音质。
6.提高听力技巧：除了调整收音机的设置，提高听力技巧也对于有效收听广播很重要。
可以尝试提高对于广播主持人或者演播员的理解能力，注意他们的语气、语速和语调，从中获取更多的信息。
同时，积极提高自己的听力技巧，可以通过多听英语广播或者通过听译练习来提高自己的听力水平。
7.做好笔记：在收听广播过程中，有时候会遇到一些有价值的信息或者精彩的段落。
在这种情况下，可以做好笔记，记录下自己感兴趣的内容，以便以后参考或者回顾。
8.与他人分享：收听广播可以成为与他人分享的话题。
可以与朋友、家人或者同事讨论自己喜欢的广播节目或者收听到的有趣信息，以增进彼此之间的交流和理解。
以上是一些收听广播的技巧和方法。
希望对您收听广播有所帮助，能够更好地获取信息和享受广播带来的乐趣。
记住，多听多练才能提高收听广播的效果。
小学英语教学中如何利用英语广播提高听力
小学英语教学中如何利用英语广播提高听力一、引言听力是语言学习中的一个重要方面。
在小学英语教学中，听力训练是培养学生听、说、读、写等基本语言技能的重要途径之一。
随着教育改革的不断深入，越来越多的学校开始重视英语广播在提高学生听力方面的作用。
本文将探讨在小学英语教学中如何利用英语广播提高听力。
二、英语广播在小学英语教学中的作用1.提高学生听力水平英语广播为学生提供了真实的英语环境，使学生能够听到地道的英语发音、语速和语调。
通过反复收听英语广播，学生可以逐渐适应英语语言的表达方式，提高听力水平。
2.增强学生语感英语广播中的内容通常包括日常对话、故事、歌曲等，这些内容能够帮助学生增强语感，培养学生对英语的感知能力。
3.拓展学生知识面英语广播涉及的内容广泛，包括文化、风俗、历史等，能够帮助学生了解不同国家的文化背景，拓展学生的知识面。
三、利用英语广播提高听力的策略1.定期播放英语广播学校应该制定合理的英语广播播放计划，确保学生能够定期收听英语广播。
同时，教师也应该鼓励学生利用课余时间收听英语广播，以提高学生的听力水平。
2.精听与泛听相结合精听是指学生需要认真听取广播内容，理解并记录重点信息；泛听则是指学生可以快速听取广播内容，注重培养听力技能。
教师可以根据教学内容和目标，选择不同的听力方式。
3.创设英语角学校可以创设英语角，鼓励学生用英语交流，从而提高他们的口语和听力水平。
在英语角中，学生可以讨论广播中的内容，分享自己的看法和感受，从而加深对英语的理解和掌握。
4.开展听力竞赛活动学校可以定期开展听力竞赛活动，如英语歌曲比赛、英语故事比赛等，激发学生的兴趣和积极性。
通过比赛，学生可以更好地了解自己的听力水平，并从中获得成就感。
四、案例分析以某小学为例，该校充分利用英语广播资源，开展了一系列听力训练活动。
首先，学校制定了合理的播放计划，确保学生能够定时收听英语广播。
其次，教师鼓励学生进行精听和泛听，并组织学生进行讨论和交流。
英语广播收听中的语音难点点拨
英语广播收听中的语音难点点拨关键词：英文广播；听力材料；语音特点；连读；教学效果英语学习中，听力理解作为首要突破的难点和必须掌握的技能，一直受到英语学习者们的重视。
在众多英语听力材料中，英文广播以其正宗地道发音、内容丰富全面、实时实地报道、材料准确真实、渠道简易多元等特点，日益受到各类英语学习者及大学英语课堂的青睐。
收听英语广播不仅是我们了解当今世界的媒体渠道，更是我们提高听力的一条重要途径。
英文广播发音清晰、语速适中、用词规范、内容全面，有利于学生掌握标准的英语发音以及地道的表达方式。
然而，学习者初听英文广播时往往会感到语速快、难度大，一时难以适应，往往会逐渐失去兴趣和收听积极性。
因此，在入门阶段首先应掌握广播材料中的基础语音知识及基本听力技巧，以期收到事半功倍的效果。
本文将针对英文广播中常出现的特殊语音现象，研究相应听力策略，探讨提高英语广播听力效率的途径。
一、连读现象发生连读现象时，相邻的两词在意义上密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只是顺其自然地一带而过，不会读得太重，也不省略发音。
连读现象具体分为以下几种：1.自然连读以辅音结尾的单词+元音开头的单词连读。
如：i’d like another bowl of rice.这里like以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读为[laik？藜’n？蘧e？藜]，bowl以辅音结尾，of以元音开头，所以连读为[’b？藜ul？藜f]。
这是一种很自然的滑音，两音相连时，前一个音并不充分发出，一旦发出立即滑向后一个音，中间不能有任何停顿，前后两个音自然结合，成为一个音节。
（注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音音素，而不是辅音字母。
）2.[r]音连读以r/re字母结尾的单词+元音开头的单词连读。
这类单词中，结尾的r或re原本不发音，但在连读情况下，不但要发[r]音，而且还要与后面的元音拼起来连读。
如：they’re the boy’s father and mother.其中的father and连读为[’fa：？奁？藜r？覸nd]。
如何在国内听海外英语电台
如何在手机上流畅播放英语电台
喜欢收音机的朋友、喜欢学英语的朋友、喜欢听英语广播的朋友，在国内都有一个困惑，无法稳定流畅的收听英语电台，无论是通过高端短波收音机还是手机电脑，比如BBC、VOA、NPR等比较流行的电台，为了解决这个难题，本人通过长时间摸索，发现了一种在手机上收听这些电台的方法，现分享如下：
1、仅通过APP即可实现的方法
安卓手机应用商店搜索下载：轻舟网络收音机，这是一个安装即可使用，不需注册的软件2、通过手机浏览器插件方式
应用商店搜索Iceraven 手机浏览器，打开后点击右下角三个点，在出现的界面中选择附加组件，右上角放大镜搜索WorldwideRadio，点击安装，然后就可以使用了
无论是用程序还是浏览器插件模式，手机会自动有电池管理功能，基本上播放几分钟后就会暂停，可以再进行手机设置，将指定应用豁免，即可一直播放。
如不会操作可以再联系我。
如何帮助学生听懂英语新闻广播
如何帮助学生听懂英语新闻广播◆朱春华【摘要】英语新闻是英语专业考试听力中的一项考试内容。
教师应帮助学生熟悉新闻词汇、了解英语新闻广播的特点、掌握新闻背景知识、熟习新闻广播的语音语调、学会简单速记，循序渐进地从基本做起、全方位着手来帮助学生听懂新闻广播，使学生顺利通过听力羽,l i g。
【关键词】英语教学英语新闻学生听力英语专业教学大纲中规定，英语专业学生在完成基础阶段的学习后．能听懂英语国家人士关于日常生活。
社会生活的演讲或交谈．听懂B BC和V O A为主的国际新闻节目的内容．并就以上材料进行推理分析。
对高年级阶段则要求能基本听懂V O A或BB C节目里有关政治、文化、教育、科技等方面的记者的现场报道．因此英语广播是英语听力教学的重要组成部分。
从近几年的考试情况来看．许多考生的听力基础薄弱，尤其是新闻这部分失分最多。
笔者在对本院英语专业学生的听力教学过程中也发现，学生最害怕听新闻，普遍反映新闻英语生词多，速度快．在短时间内很难把握其中的意思。
那么怎样才能让学生达到大纲的要求．基本上听懂外台的英语新闻报道呢?教师应成为学生收听英语广播新闻的指导者和帮助者，帮助学生听懂V O A、BB C新闻广播。
一、以自己熟悉的语言了解新闻内容每次听力课上．对一些较难的内容即使向学生提供一些关键字，但要完全了解整体的意思．往往有些困难。
这时我会以作业的方式建议他们先去看中文报纸的同样或相关方面的新闻．透过自己的母语．了解其中的来龙去脉．下一次课我会让学生再回来听同样的英文，这时曾经很复杂的内容．学生普遍觉得简单多了。
同样的，英语专业的学生每天都会不时的去听一些当天的英文新闻，所以建议学生先从中文的媒体了解当天主要的国际或国内新闻内容，在听英文新闻时．就容易多了。
当然．这是在学习期间．过了八门的阶段。
就不需要了。
遇到听不懂的地方不要去想它，继续听下去。
笔者有个经验．在听英语新闻或英语节目时。
遇到一个不会的字或没听清楚的段落．就开始想它的意思．往往造成接下来的内容全都没听清楚。
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如何收听英语广播很多学英语的同学都喜欢收听VOA、BBC、CNN等英语新闻广播，想以此来提高听力和口语水平，于是每天早上都能看到一些同学拿着收音机在校园里边走边听，有的怕信号不好，还用手把收音机举起来，像个自由女神一样。
其刻苦学习英语的态度令人敬佩，但很多同学都跟我说基本上听不懂，也不知道该怎么听。
这是个非常普遍的问题，也是个比较棘手的问题，有的同学甚至由此产生了对学英语的恐惧。
我认为大可不必这样，其实这些新闻广播是有一些特点的，我们只要掌握这些特点和一些收听技巧，还是能够听懂这些新闻的。
下面我就来具体的谈谈这些特点和技巧。
一、采用主动的、积极的听力方法。
听力分两种方法。
一种是消极的、被动的（passive）听力，这是很多同学都采用的方法，就是试图去听懂每一个单词，采用这种听法最后只有两种可能：要不就是每个单词都听懂了，但是不明白句子的意思，要不就是在一个生词上耽搁太长的时间，导致后面的几句都没有听清楚。
这实际上是一种效果很差的听力方法。
而我给大家推荐的是另一种听力方法，就是主动的、积极的（positive）听力。
这种方法就是要注意把握句子的结构，听懂关键词。
我们来看这样一个句子：Part of the pressure on lawmakers to put stronger protections in defined-contribution and savings plans comes from retiree-advocacy groups such as the American Association of Retired Persons. 这个句子没有什么生僻的单词，但是如果我们试图去听懂每一个单词，而不去把握句子的结构的话，就不能听懂这句话的意思的。
而如果我们找到这个句子的主干：pressure comes from retiree-advocacy groups, 就很容易明白这句话的意思了，因为其他的部分都是修饰成分。
关于积极的听力方法我会在以后专门著文来描述的，这里就不多展开了。
二、要特别注重新闻报道的第一句话。
新闻报道的开头第一句话一般是对整个报道的一个概括，这个句子被称为新闻导语(the news lead)。
它告诉听众最关心最重要的事实，如事件(what)、时间(when)、地点(where)、人物(who)，原因（why）和方式(how)，即新闻导语包含了我们常说的五个WH和一个H构成的“新闻六大要素”。
新闻导语是整条新闻的高度浓缩形式，听懂了导语，也就知道了新闻的主要内容。
当然，由于新闻报道的侧重点不同，有时新闻导语也可能只包含其中几个要素。
例如：BENWEDEMAN: The gates of Guantanamo were open to the media today.这一新闻导语包含了以下几个要素：When：TodayWho：GuantanamoWhat：Open to the media短短的一句话，10个单词就把这篇新闻报道的时间、主角和事件告诉了听众。
后面的报道都是围绕这这一事件展开的。
三、扩大词汇量。
1、普通词汇。
尽管新闻报道所使用的词汇量很大，但是语言的基本词汇是稳定的。
如VOA 广播中的special English(特别节目)的新闻报告中常用词汇约1 500个，这些词汇的重复率在报道中是很高的，如Foreign Aid, Terroris, Nuclear Energy, Nationa Election等政治性词汇，WTO, finance, share-list等经济类词汇，Space Station, robot, Mars, Clinical等科技词汇，Super Bowl, Olympics, World Cup等体育类词汇。
而新闻英语中的特有用语就更具稳定性。
若能掌握这些词汇，再加上一些听力技巧，基本听懂新闻报道就不是件难事了。
2、专有词汇。
新闻报道是有关世界范围的最新消息，因在报道中常涉及许多人名、地名、国名、公司名称等，如Bush, Afghan, Iran，IBM等。
除此之外，新闻报道中还常常出现一些河流、山脉及名胜古迹等专有名词，如Alps，Amazon，Pyramid等，熟悉这些专有名词可使听者更快更准确地了解所听的新闻。
四、掌握一些基本缩略语由于新闻报道时间的限制，不少机构的名称常采用其缩略(acronym)形式，即由该名称中数个词的首字母的大写形式组成，如：APEC是The Asia-Pacific Economic Cooperation 亚太经贸合作组织，简称亚太经合组织的缩写形式, UNHCR是United Nations High Commissioner for Refugees 联合国难民事务高级专员(办事处)的缩写形式。
需要注意的是，大家不仅要了解这些缩略语的确切含义，而且还应知道它们的正确读音。
五、注意数字的不同说法。
在新闻报道中经常出现许多数字，大到几十亿，上百亿，小到分数或小数。
尤其对一些多位数的数字，要想立刻听准这些数字的确不容易，其主要难点在于位数过多。
因此在听多位数的数字时，应对billion(十亿)、million(百万)、thousand(千)、hundred(百)等词尤为重视。
同时，要注意一个数字的多种读法，如播音员把两个足球队比赛结果3：0读作Three to nothing而不是读成Three to nought或Three to zero．六、循序渐进，由易到难。
目前，许多国外的电台(如BBC，VOA)的新闻英语报道有特别英语(Special English)和标准英语(Standard English)两种。
所谓Special English也叫慢速英语，即新闻播放的语速较慢。
就VOA而言，慢速英语每分钟不超过90个单词，而且新闻报道均是由简单易懂的英语缩写的，因此较适合初级阶段的新闻英语训练。
然而它毕竟有其局限性，只能作为听力训练的一种手段，而不是新闻英语训练要达到的最终目的。
要想过真正通过新闻英语这一关，还必须进行Standard English的训练。
Standard English也可称为常速英语，即新闻英语是用正常的语速播送的。
就VOA而言，常速英语每分钟为135个单词，而且句法和词汇方面的难度也大些。
经过从慢速英语到常速英语相当长一段时间练习后，收听新闻英语的能力一定会有很大提高。
另外，同学们还可以先选听一些自己比较感兴趣的话题，比如有的同学喜欢看NBA，可以先准备一些基本的NBA词汇，然后再去听。
因为自己本身熟悉的领域比较容易听懂，这样可以增加自己的自信，也可以训练自己的听力方法，适应新闻报道的方式。
之后再慢慢涉足一些自己不是很熟悉的领域，比如军事、科技等等，这样就会有一个循序渐进的过程。
七、要密切注意国内外形势的变化平时应养成多看报纸，常听广播的习惯，这样就可以掌国际、国内的一些阶段性的热门话题及一些有争论的问题。
若有可能的话，最好在收听新闻英语之前，先听一下汉语新闻广播。
对于当天国际、国内发生的一些大事做到心中有数，然后，再收听外台的新闻英语报道。
由于已有了一定背景知识，这些新闻英语报道就容易听懂了。
听懂英语新闻广播必须要有一定的听力理解水平，对于外语初学者来说，应着重提高自己的英语听力基础水平，不要急于收听外台新闻广播，到了中高级阶段开始收听英语新闻广播较为合适。
同学们除掌握以上提到的技巧外，还必须多听多练，持之以恒地坚持听下去，只有这样才能最终达到“能听懂VOA、BBC这些外台英语新闻广播”这一目标。
用“精听”的方法提高英语听力水平昨天有一位没有署名的网友给我发邮件，说他虽然通过了英语六级考试，但他的英语听力仍然很差，听外国人说话时，总觉得他们的说话速度太快，脑子跟不上，因此大部分内容都听不懂，他问我应当怎样办。
其实类似这位网友的情况，在国内是很普遍的，我爱人就是一个例子，她小学、中学、大学都学英语，也通过了英语六级考试，但CCTV 9的英语新闻，根本听不懂，只能听懂其中一些单词。
针对这种情况，下面我专门为那些已经通过英语六级考试的朋友，介绍一种提高英语听力水平的方法。
各位都知道，英语阅读可以分为“精读”和“泛读”，同样，英语听力也可以分为“精听”和“泛听”，我介绍的这种方法，就是通过“精听”，来提高英语听力水平，具体步骤是：中国国际广播电台(CRI)或美国之音(VOA)或英国广播公司(BBC)每个小时开始的英语新闻，大约有20条，每条的时间不超过1分钟，词汇量不超过200个单词，您可以将某一天某一小时的某一条新闻，用录音机复制下来，然后反反复复收听这条新闻，一遍不成听两遍，一天不成听两天，直到这条新闻中的每个单词(请注意是每个单词)，都能准确听出来为止。
在进行这种“精听”训练时，您需要特别注意四点。
第一点是：某些英语单词的弱读。
比如介词of，它的音标是[ov](o＝hot中间的那个元音)，但它通常被弱化成[ev](e＝maker的第二个元音)，有时甚至被弱化成[v]或[f]，您在“精听”一条新闻时，一定要把所有的弱读单词听出来。
第二点是：某些英语单词的连读。
比如您在“精听”一条新闻时，听到一个生词，发音好象是notatal，不像是外国的人名、地名，而且《英汉词典》中也查不到，这时，您就应当想到，它很可能是两个(或两个以上)单词的连读，按照这个思路，您应当猜出它是not at all。
第三点是：某些单音节的英语单词。
多音节的单词，比如foreign、minister、immigration 等，由于音节多，很容易听出来，比较麻烦的是那些单音节单词，比如did、was、him等，只有一个音节，发音时间短促，很容易被忽略，因此您在“精听”一条新闻时，一定要重点识别这些单音节单词。
第四点是：单词与头脑的同步。
弱读、连读、单音节单词这三个问题解决之后，最后的问题就是“单词与头脑的同步”，也就是您每听到一个单词，头脑中必须马上想到这个单词的中文意思，比如听到Russia，马上想到“俄国”，听到president，马上想到“总统”，听到visit，马上想到“访问”，等等。
一条新闻中的每个单词(请注意是每个单词)，都能准确听出来之后，您就可以复制下一条新闻，继续进行“精听”训练了。
当然，每个人的具体情况不同，第一条新闻，您全部听懂，可能需要三天，第二条新闻可能缩短到一天，第三条新闻可能缩短到半天。
通过英语六级考试的朋友，采用这种方法，“精听”十条新闻之后，即可明显提高自己的英语听力水平。