三年级语文排序训练题
三年级语文句子排序方法与训练(含答案)
三年级语文句子排序方法与训练(含答案)引言语文句子排序是培养学生语言表达和逻辑思维能力的重要训练内容之一。
在三年级，学生的语言能力逐渐发展，他们需要研究如何正确地排序句子，以使其具备合理的逻辑结构和语义连贯性。
本文将介绍一些简单实用的语文句子排序方法，并提供相应的训练示例和答案。
方法一：按照事件发生顺序排序这种排序方法适用于叙述性文本或描述事件发生过程的句子。
学生需要根据句子中提供的时间线索，将句子按照事件发生的顺序进行排序。
示例句子：1. 昨天是小明的生日。
2. 他收到了一只漂亮的玩具熊。
3. 他的朋友们一起来参加了生日派对。
4. 他们一起吃了美味的蛋糕。
正确排序：1-4-2-3方法二：按照主题排序这种排序方法适用于包含多个主题的文本，学生需要根据句子中提供的主题线索，将句子按照主题进行排序。
示例句子：1. 马可是一个有趣的人，他喜欢讲笑话。
2. 小明很喜欢动物，他在家里饲养了一只小猫。
3. 莉莉非常爱运动，她每天都去操场跑步。
4. 爷爷是一个聪明的人，他喜欢读书。
正确排序：4-2-3-1方法三：按照逻辑关系排序这种排序方法适用于包含因果关系或逻辑关系的句子，学生需要根据句子中提供的逻辑线索，将句子按照逻辑关系进行排序。
示例句子：1. 太阳下山了，天变得黑了。
2. 小明生病了，所以他没有去学校。
3. 雨下得很大，海里的水变得更蓝了。
4. 妈妈做了一顿丰盛的饭菜，大家都夸她做得好。
正确排序：1-3-4-2结论通过研究和训练这些简单实用的语文句子排序方法，三年级的学生可以提高他们的语言表达和逻辑思维能力。
老师和家长可以利用这些方法和示例进行练，帮助学生更好地理解和运用句子排序的技巧。
注：本文提供的示例句子仅供参考，请根据实际情况自行调整和设计相关练习。
三年级语文排序题专项训练
三年级语文排序题专项训练一、猴子捞月亮从前有一只调皮的猴子，它一直幻想能够捞到月亮。
一天晚上，当月亮在池塘中倒映出来时，它高兴得像个小孩子。
它冲向池塘，想抓住月亮。
但无论它怎么努力捞，月亮都始终逃脱了它的手掌。
猴子感到非常难过，它开始思考怎样才能捞到月亮。
经过一段时间的观察，猴子发现了一个规律。
它发现月亮其实是由不同大小的水花组成的。
于是，它决定捞月亮的时候，先捞最大的水花。
于是，它开始动手尝试。
它伸出一只爪子，小心翼翼地将其中一个最大的水花捞出来放到一边，然后再继续搜索其他的水花。
它不断地重复这个过程，直到所有的最大的水花都被捞出来。
这时，猴子发现月亮已经不像之前那么亮了，但还有一些小水花仍然在池塘中。
猴子明白，要想捞到月亮，还需要再次捞取下一个最大的水花。
猴子继续进行捞取，然后重复这个过程。
它将每一个最大的水花都仔细地捞出来。
最后，当它将所有的最大的水花都捞取出来后，它惊奇地发现月亮竟然完整地呈现出来了！猴子高兴得跳了起来。
二、纸飞机大赛小明和小华是最好的朋友，他们总是一起玩耍。
他们特别喜欢做纸飞机，经常组织纸飞机大赛。
一次，他们决定设计一个自己的纸飞机模型。
他们找来了纸和剪刀，开始动手制作纸飞机。
小明决定制作一个简单的纸飞机，因为他觉得简单的纸飞机更容易飞得更远。
小华则决定制作一个复杂的纸飞机，希望能够在设计上取得优势。
小明折叠了纸片，然后在上面剪了一个小三角形作为机头。
他认为这样的纸飞机可以减少风阻，从而飞得更远。
小明拿起纸飞机，使劲地向前扔了出去。
纸飞机迅速飞起，一直飞到离他们最远的地方。
小明非常高兴，觉得自己设计的纸飞机真的很棒。
小华则制作了一个特别的纸飞机。
他根据自己的喜好，给纸飞机画上了各种颜色的图案，并在背后绑上了小坠球。
小华认为，别出心裁的设计可以给纸飞机增加稳定性。
小华拿起纸飞机，轻轻地扔了出去。
纸飞机在空中盘旋，然后缓缓地落下。
虽然它飞得没有小明的纸飞机远，但却飞得很稳定，一直在空中飘荡。
小学语文三年级排序题及答案
小学语文三年级排序题及答案1、我和爸爸正在菜园里拔草，突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、一天，小明来我家玩。
他看了看我的几样小玩具，就拿起笔画起来。
他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
4、熊走到地上躺着的一个人身边。
熊以为他是个死人，就走开了。
这时候，他吓得连呼吸都停止了。
熊伸长鼻子闻他的脸。
他等熊走开了，连忙爬起来。
5、爸爸带我到浅海处游泳。
正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
我很高兴：总算尝到海水的味道了。
我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
原来，海水的味道又苦又涩。
6、松鼠劝他好好搞卫生。
他说：“哦，我是要办大事业的。
”好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
7、一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
8、山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！蓝蓝的天空飘着一片片白云。
这是什么地方？这是我可爱的家乡。
9、海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”老黄鹂说：“这是卷叶虫。
三年级语文句子排序试题答案及解析
三年级语文句子排序试题答案及解析1.整理句子，使它成为一段通顺连贯的话。
（6分）（）小河觉得自己太大了，他得意地游到了大海里去。
（）小河自言自语地说：“啊！我以为自己很大，原来海比我大得多！”（）小河听了，对大海更敬佩了。
（）可是到了大海，他怎么也看不到岸边。
（）秋天，小河水涨起来了，河面变宽了。
（）大海听了，笑着对他说：“不错，我是比你大得多，可是，如果没有无数的溪水流到我这里来，我也大不到哪里去呀！”【解析】略2.把下列句子整理成通顺的话，标上序号。
（6分）（）下午，天渐渐变阴了。
（）傍晚，乌云密布，天就要下大雨了。
（）上午，天气晴朗。
（）周大爷刚把玉米收回家，就下起了大雨。
（）周大爷把玉米晒到晒谷场上。
（）周大爷急忙到晒谷场上去收玉米。
【答案】3 4 1 6 2 5【解析】略3.给句子排排队。
( )小虫见了，趁两只小鸡打架的时候，赶忙钻进土里，溜走了。
( )一只小鸡看见一条小虫，连忙跑过去。
( )这两只小鸡一只啄住了虫头，一只啄住了虫尾，谁也不让谁。
( )另一只小鸡也看见了这条小虫，也连忙跑了过来。
( )它们干脆放下虫子争斗起来。
【答案】5 1 3 2 4【解析】略4.把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。
（5分）（）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人——燕子。
（）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。
（）于是，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。
（）列车开动了。
载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。
（）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。
【解析】略5.把下面句子整理成一段通顺的话。
过了石桥，是一片绿油油的农田。
我家住在月亮湾，那是个美丽的村子。
河水绕着村子缓缓地流着。
村子前面有条月牙一样的小河。
河上有一座石桥，站在石桥上可以看见一群一群的鱼在河里游来游去。
【答案】5 1 3 2 4【解析】略6.排列顺序。
三年级语文排序题专项训练
三年级语文排序题专项训练三年级语文排序题专项训练做排序题的方法：首先确定第一句和最后一句，可以通过排除法确定。
其次，注意句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。
最后，排好顺序的整段话要多读几遍，不通顺的地方再作调整。
另外，还有一些好方法可以用来做排序题，比如按照事情的发展顺序排序，找到事情的起因、经过和结果；按照地点的转移排序；按照逻辑关系排序等等。
1.这对小瓷鹅多可爱啊！它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。
身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾之间有蹼相连。
从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。
头扭到后面，弯的像座拱桥。
你看右边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。
2.昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。
我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。
原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！鲜红的楂子和嫩黄的XXX衬着浓碧的山茶叶，这是怎么也不能描画出的一种风味。
今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。
这是从什么地方吹来的呀？3.我国是世界上制茶最早的国家，人们很早就掌握了制茶工艺。
XXX是世界上最早的“茶叶专家”。
他著的《茶经》，从采茶、制茶到包装都有详细的描写，就连用什么水泡茶也很有研究。
后来，XXX的《大观茶论》进一步把制茶工艺详细分为20条，可见当时制茶工艺已发展到相当精湛的程度了。
解放后，我国茶叶的产量、质量都有了很大幅度的提高。
解放前，我国茶叶产量很低，大量茶园荒芜。
可以预言，今后我国茶叶生产将会有更大的发展。
目前，我国茶叶产量居世界第二。
4.我们村外有一条小河。
到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。
我便到小水湾去钓鱼。
小水湾里鱼可多啦，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。
鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里，鱼越来越多。
每次到那里去，我都钓回满满一网兜。
5.郊外的田野上，开满了各种野花。
2022-2023学年上学期小学语文 部编版三年级期末必刷常考题之句子排序(含解析)
2022-2023学年上学期小学语文人教部编版三年级期末必刷常考题之句子排序一．选择题（共4小题）1．（2021秋•福田区期末）对下列句子排序正确的一项是（）①远望天水相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。
②俯看清澈明亮的海水，龙虾、渔、龟，五彩缤纷，令人心旷神怡。
③南沙是个迷人的世界。
④天是一片蓝玉，海是一片翡翠。
A．③①②④B．④③①②C．③④①②2．（2022秋•潍坊期中）把错乱的句子排成一段通顺的话，把序号填在括号里。
（）①果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。
②下午真闷热，天边的乌云堆到头顶。
③可是，一会儿便雨过天晴。
④一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。
⑤又是一个亮堂堂的天地了。
A．②③①④⑤B．④②①③⑤C．②①④③⑤D．②④①③⑤3．（2022春•衡水期末）下列对邓小平爷爷植树的步骤排序正确的一项是（）①挑选树苗②挥锹填土③挖好树坑④移苗入坑A．③①④②B．①②③④C．①④③②D．③④①②4．（2020秋•洛阳期末）对下列句子排序正确的一项是（）①鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起。
②早晨，阳光灿烂，蓝天上飘着朵朵白云。
③我们目不转睛地注视着迎风飘扬的五星红旗。
④我们在操场上排好整齐的队伍，举行升旗仪式。
⑤五星红旗，你是我们的骄傲，我们为你自豪。
A．②③④①⑤B．②⑤④①③C．②④①③⑤二．填空题（共1小题）5．（2021秋•方城县期末）请根据平时积累，把下面的诗句按正确的顺序排列。
①两岸猿声啼不住②千里江陵一日还③轻舟已过万重山④朝辞白帝彩云间正确的顺序依次是（填序号）：三．排序（共10小题）6．（2021秋•海淀区期末）按一定的顺序，把下面的句子连成一段通顺的话。
其次，观察时不仅要用眼睛看，还要用耳朵听。
这学期，我们学习了留心观察周围事物的方法。
最后，把自己的观察所得清楚地写下来。
首先，观察周围的事物，一定要细致一些。
有时还可以用手摸，用鼻子闻；有时还可以尝一尝。
除了看、听、摸、闻、尝之外，观察时还要注意事物的变化。
小学三年级语文句子排序题及答案
小学三年级语文句子排序题及答案三年级语文句子排序题(一)1、给叙事短文的句子排序排序的方法是什么例1]()小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
()小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
()小军听了不好意思地点点头。
()她对小军说：我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。
答案：2、4、1、7、3、6、5提示：(1)请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
(2)请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。
(3)事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果老师的一样吗三年级语文句子排序题(二)2.给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写的物进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次，再读懂每一句话;然后，确定短文是写静物还是写动物;最后，按照写状物的方法给短文排序。
例1()它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
()茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
()瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
()最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
()四季海棠真是美丽极了!老师提示：1.你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
师的一样吗答案：5、3、2、4、1三年级语文句子排序题(三)3.给写景短文的句子排序写景的短文，是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受。
可以按观察的顺序写，可以按时间的推移顺序写，可以按空间顺序写，还可以按景物的不同类别来写。
排序的方法是什么例1()风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
小学三年级语文句子排序技巧(附练习题及答案)
如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
3事情发展的顺序
如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
9（4-5-1-6-3-2）
10（3-1-4-5-2）
11（2-5-1-4-3）
12（2-1-4-3-5）
13（2-4-3-1-5）
14（2-5-3-1-4）
15（5-2-1-4-3）
排序题三字经
排序题，并不难；通读题，前后看；
有代词，往前串；同话题，连一连；
找顺序，时空间；标志词，抓关键；
内容上，要映现；排完了，先浏览；
不通顺，再换换；对答案，笑开颜。
句子排序的技巧
将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。
（ ）雨水顺着房檐流下来。
（ ）汇合成一条条小溪。
（ ）开始像断了线的珠子。
4
（ ）王红同学真值得我们学习。
（ ）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（ ）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（ ）天突然下起雨来。
（ ）啊！那是三年级（4）班的王红。
（ ）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（ ）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
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三年级语文排序训练题
排序题做题方法：
（1）首先，确定第一句和最后一句。
用排除法确定。
其次，看清句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。
最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方再作调整。
( 2 )做排序题还有一些好方法，如“按照事情的发展顺序”排序，找到事情的起因、经过和结果；“按照地点的转移”排序；“按照逻辑关系”排序等等。
1、（）它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。
（）身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾之间有蹼相连。
（）这对小瓷鹅多可爱啊！
（）头扭到后面，弯的像座拱桥。
（）你看右边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。
（）从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。
2、（）我便到小水湾去钓鱼。
（）到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。
（）每次到那里去，我都钓回满满一网兜。
（）小水湾里鱼可多啦，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。
（）鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里，鱼越来越多。
（）我们村外有一条小河。
3、（）第二天，王老师感冒了。
（）王老师打着伞，把同学们一个个送回家。
（）前天放学时，突然下起雨。
（）雨把王老师的衣服淋湿了。
（）大家都很感动，心想：王老师真是我们的好老师。
（）冬冬把自己的感冒药送给王老师，王老师笑了。
4、（）种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。
”
（）经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。
（）一颗草的种子落到岩缝里来。
（）岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！
（）阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。
5、（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
（）中午凛冽的寒风刮了起来。
（）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪。
（）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。
（）寒风呼呼地刮了整整一个下午。
6、( )最后，太阳好像害羞了，很快不见了。
( )五点半左右，日食开始了。
( )渐渐地，圆圆的太阳只剩月牙儿那么一块儿了。
( )太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去，像是在拼命逃脱追捕。
( )可是每躲一次就被“吃掉”一块。
7、( )我想妈妈平时很忙，回家还得给我做饭，我为什么不能学着做一做，让妈妈一下班就吃上饭呢?
( )中午，我放学回家，妈妈还没下班。
( )火很旺，不久，锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。
( )于是我学着妈妈的样子，淘起米来。
( )过了一些时候，我闻到一股饭香，揭开锅盖一看，饭做好了。
( )淘了两次，我才把米捞到锅里，然后添上水，把锅放在火炉上。
( )我等到水开了，就把火弄小一点，将它慢慢焖干。
8、( )为了坚持学习，他找了一个坛子，把两只脚伸进坛子里。
( )特别是那双脚，蚊子老来进攻，真没办法。
( )我国的教育家蔡元培爷爷，从小刻苦学习。
无论冬夏，他常常看书到深夜。
( )有了坛子的帮忙，蚊子再多，他也不怕咬了。
( )冬天天气冷，他倒不在乎。
( )可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬扰得人心烦。
9、( )我小心地拾起风筝，心里好不懊悔。
( )风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。
( )一阵风吹过，风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。
( )我和哥哥激动得又跳又叫，又喊又笑。
( )哥哥鼓励我不要泄气，再来一次。
( )在一个风和日丽的日子里，我和哥哥去郊外放风筝。
( )哥哥举着风筝，我拉着线跑阿跑，风筝飞起来啦!
10、( )我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。
( )春天，枣树上开满了浅黄色的小花。
( )到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。
( )夏天，枣上结满了小青枣。
( )我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。
( )到了秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种枣的人。