2020年西林县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析

2020年西林县事业单位（教育类）招聘试题及答案解析

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、品德是个体依据一定的社会道德行为规范时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。

A、比较不稳定的

B、受先天因素制约的

C、时稳时变的

D、比较稳定的

【答案】D

【解析】品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。故选D。

2、在做练习时跳过难题，先做简单的题目，体现了学习的（）策略。

A、组织策略

B、精细加工策略

C、调节策略

D、控制策略

【答案】C

【解析】首先可以判定题干中的情况属于元认知策略，元认知策略分为计划策略、监控策略和调节策略。调节策略是根据对认知活动结果的检查，如发现问题则采取相应的补救措施。故选C。

3、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。

A、系统化

B、联想

C、替换

D、组块

【答案】D

【解析】由组块编码的定义可知。故选D。

4、某学校通过开展多年的读书节活动，让师生充分受到读书的快乐，营造书香校园，该校着重建设的是

（）。

A、物质文化

B、精神文化

C、制度文化

D、习俗文化

【答案】B

【解析】学校精神文化主要指学校内师生认可的行为方式、价值观念、群体目标、治学态度，以及种种思想意识，表现为学校人际关系、学校风气、学校传统及学校成员的审美趣味、道德情操、思维方式等。学校开展读书节活动展现了学校的精神面貌，属于精神文化。故选B。

5、下列选项不属于德育个体功能的是（）。

A、生存功能

B、发展功能

C、享用功能

D、政治功能

【答案】D

【解析】德育的个体功能分为三种：德育的个体生存功能；德育的个体发展功能；德育的个体享用功能。政治功能属于德育的社会功能。故选D。

6、学生的抽象逻辑思维占主导地位是在（）。

A、幼儿期

B、乳儿期

C、少年期

D、青年初期

【答案】C

【解析】少年期大致相当于11、12岁～14、15岁这时期思维发展的一个主要特点是抽象逻辑思维渐占主要地位，但是思维中的表象成分仍起着较大作用，这就是说少年的逻辑思维常需要感性经验作支持，思维的形式还处于经验的阶段。故选C。

7、情境教学法的核心是（）。

A、激发学生的情感

B、培养学生的探究精神

C、巩固学生的基础知识

D、减轻学生的学习负担

【答案】A

【解析】情境教学法的核心在于激发学生的情感。这种方法是指教师根据教材特点，创设一个有关的情境，

以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识、发展智力。故选A。

8、从系统管理学的角度看，师生关系体现为伦理关系、管理关系、法律关系与人际关系等。处于最高层次

的是（）。

A、伦理关系

B、管理关系

C、法律关系

D、人际关系

【答案】A

【解析】师生之间的伦理关系是指在教育教学活动中，教师与学生构成一个特殊的道德共同体，各自承担一定的伦理责任，履行一定的伦理义务。这种关系是师生关系中最高层次的关系形式，对其他关系形式具有约束和规范作用。故选A。

9、教育的经济功能受（）的制约。

A、社会经济制度

B、社会生产力水平

C、科学技术和文化背景

D、文化传统

【答案】B

【解析】教育的经济功能主要是通过社会生产力的发展来决定的，教育经济功能的发挥需要一定的物质条件，需要坚实的基础，而社会生产力的发展水平刚好能够提供良好的基础和物质条件。故选B。

10、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（），他的代表著作是《教育漫话》。

A、裴斯泰洛齐

B、卢梭

C、康德

D、洛克

【答案】D

【解析】英国教育家洛克主张“绅士教育”，他的代表作是《教育漫话》。故选D。

11、教学在学校整个教育系统中居于（）。

A、基础地位

B、中心地位

C、主要地位

D、重要地位

【答案】B

【解析】教学是学校工作的中心环节，居于中心的地位。故选B。