最新-中小学学校教育技术装备与信息化工作计划 精品
2024年小学教育装备工作计划范例(三篇)
2024年小学教育装备工作计划范例一、强化学校教育信息化构建。
1. 全力推进数字化教学环境建设。
a. 深化集体备课与电子备课体系建设。
b. 加速构建我校教学资源库。
c. 活跃开展校园广播电视节目播放活动。
d. 组织学生参与多元化信息技术活动。
e. 积极推进学校办公自动化的建设进程。
二、优化学校专用室建设。
依据省Ⅱ类标准，对学校科学实验室、劳技教室、音乐室、美术室、图书馆等专用教室进行全面改造与建设。
加强科学探究实验室及教学仪器设备的标准化、规范化建设；完善劳技教室、音乐教室等功能室设施，满足教学现代化需求；重视并强化学校体育场所及器材设施的配备工作；大力推进图书室藏书的标准化、正版化、数字化建设。
三、提升教育技术管理与应用水平。
对实验室工作人员、图书管理员、各功能教室管理员、校园网管理员等实施职业化、专业培训与管理，全面提升教育技术装备人员素质，构建一支与教育现代化、信息化相匹配的队伍。
四、项目规划：1. 依据省“四配套”标准，配齐各专用教室设施设备及实验仪器。
2. 改造学校部分教室教学设备，并增添相关设备。
3. 购置多台教师办公用多媒体电脑。
五、主要实施策略：（一）提高认识，强化领导。
教育技术装备工作在现代学校教育体系中占据重要地位，对构建面向二十一世纪的基础教育具有深远意义。
应站在教育优先发展的战略高度，全面贯彻教育方针及省委、《____加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》精神，均衡推进义务教育发展，正确看待并重视现代教育技术装备工作。
（二）多渠道筹措资金，增加现代教育装备投入。
鉴于现代教育技术装备工作技术含量高、仪器设备更新换代快、经费投入大的特点，需在确保装备经费投入稳定的基础上，随经济发展逐年增加，并确保专款专用。
积极争取地方政府和学校董事会成员的支持，多渠道筹措资金，以加快我校现代教育技术装备工作的步伐。
（三）加强师资培训与队伍建设。
现代教育技术需要高素质的教师来掌握与应用。
2024年学校教育信息化工作计划范例（三篇）
2024年学校教育信息化工作计划范例为深入实施教育信息化战略，契合我校发展需求，特制定____-____年度学校信息化工作规划，全面推动教育现代化进程。
一、工作方针我校信息化工作的推进，遵循濮阳市信息化建设的相关指导方针，着重发展信息技术教育及信息技术应用，提升教育资源的使用效率，逐步实现教育现代化目标。
二、重点任务1. 统一思想认识，加强组织领导广泛开展宣传教育活动，提升全体教师对信息化重要性的认识。
信息技术作为当前科技进步最快的领域之一，信息化已成为全球经济社会发展的趋势。
教育信息化是推进教育改革的重要动力，利用信息技术推动中小学教育改革，深化素质教育，是我校发展的必经之路。
强化信息化管理工作，构建全面的信息化管理网络。
信息化工作涉及学校多个层面，需建立领导小组，明确信息化管理职责，具体包括：① 负责校园网的建设与维护。
② 推进现代教育技术在学校的应用，加强硬件设施建设。
③ 制定并实施教师信息技术培训计划。
④ 促进学校软件资源的开发与建设。
⑤ 充分发挥现代教育技术在教育教学中的应用。
2. 提升教师信息技术应用能力教师队伍是教育信息化的关键力量。
根据我校实际情况，重点提升教师的信息技术应用能力，探索网络环境下的教学模式，建设一支适应教育信息化需求的教师队伍。
加强在岗教师信息技术培训，确保中青年教师中有____%通过培训，将网络学习作为教师自我提升的重要途径。
结合理论与实践，探讨信息技术在基础教育中的应用模式，尤其是网络环境下的德育和课堂教学模式。
3. 信息技术教育积极开展学生计算机应用培训，培养学生的创新精神和实践能力，尤其是自主学习能力。
鼓励学生参与上级教育部门和科研机构组织的各类信息技术竞赛，并组织学生进行计算机创作活动，收集并展示学生作品。
4. 教育科学研究在教育信息化推进过程中，坚持以教育科研为先导，通过科学研究推动信息化工作，以信息化促进教育科研活动，深化教育改革。
总之，我校将紧紧抓住信息化建设的战略机遇，将信息化工程作为教育改革的突破口，稳步推进，努力开创学校各项工作新局面。
2024年中小学教育信息化工作计划范本(3篇)
2024年中小学教育信息化工作计划范本一、指导思想：全面____教育方针，坚持以学生发展为本，面向全体学生，以培养学生的信息素养为宗旨，结合县教育现代化的创建工作积极开展信息化教学实践，突出重点，整体推进，以信息化带动教育的现代化，打造大屯中学校数字化校园。
二、总体目标：在推进学校教育信息化的过程中，大力推进信息技术的应用，逐步达到三个转变，即：转变学校管理方式、转变教师的教学方式，转变学生的学习方式，努力构建学校教育信息化平台。
三、具体工作落实：（一）硬件环境建设（二）资源建设教学资源是教师教育、教学必不可少的内容，因此学校的教育资源建设是学校信息化工作的重要一环，本学期将逐步完善学校的教学资源库建设，鼓励教师将好的教学资源上传至校园网络资源库，使学校内所有的教学资源得以共享。
同时将学校现有的较优秀的教学课件上传教育网，为推进区域内的资源库建设发挥我们的一些作用。
逐步按学科、年级购买教学资源软件，不断充实学校的教学资源库。
（三）网站建设学校网站是学校对外宣传、师生交流的重要途径。
本学期加强学校的校园网络的网站维护。
逐步实现学校的无纸化办公。
在网站建设的同时，将网站的内容添加、维护落实到人，保证校园网站信息的更新速度及质量。
（四）师资队伍建设教师是信息运用的主体，近期学校一要加强教师的信息化理论和实践的培训，重点落实于学校网络的建设和应用。
二要加强提高教师的计算机水平，进一步加强学校网络____和信息技术专职教师的培训，使学校的信息化工作有序开展。
为进一步达到教师计算机培训的成果，鼓励各教研组结合各自学科特色建立教师主页，使网络成为师生之间、教师之间沟通的桥梁。
（五）课题研究以学校课题为引领，积极开展信息技术与学科课程整合的研究，使计算机及网络的运用渗透到各科的教学之中，鼓励教师参与整合课的研究，学校定期开展整合课的教学评比，并形成制度，常抓不懈，使学校的信息化工作落到实处。
（六）学生应用范文网站1、制度保障：进一步健全学校信息技术领导小组，由校长任组长，并有网管教师具体负责，确保学校信息化工作有效开展。
2024年学校信息化工作计划（六篇）
2024年学校信息化工作计划____年度，全县教育信息化工作应坚定不移地遵循____的指引，以资源的有效整合、强化应用与效益提升为核心，尤其要聚焦于农村中小学现代远程教育工程的深化实施、计算机教室及教育信息网络建设等关键环节，确保教育信息化在教育教学、教育政务以及教育改革与发展中发挥强有力的推动与支撑作用。
一、深化农村中小学现代远程教育应用，全面推动教学创新1. 精心组织并实施我县农村中小学现代远程教育二期工程，确保项目顺利推进。
2. 建立健全远程教育管理和应用的考核评价体系，坚持以学生为本，深入课堂，服务教学，充分发掘远程教育资源潜力，丰富教学活动，促进远程教育在农村中小学的广泛应用。
3. 持续优化农远技术人员培训体系，构建覆盖全县的远程教育技术支持网络，确保项目学校资源接收顺畅。
同时，各校需加强资源下载、整理与存储工作，不断充实和完善本校资源库。
二、加速扶余教育信息网建设，提升教育信息化服务效能4. 加大扶余教育信息网栏目优化力度，紧跟时代步伐，更新主页设计，丰富网络栏目内容，增强政务公开透明度。
持续完善新闻中心、政务公开、办事指南等____个政务与教学服务专栏，将其打造成为扶余教育领域的综合性数字化资源服务平台。
5. 鼓励骨干教师建立个人教学博客，将其作为网络教研、工作交流及资源共享的重要平台。
6. 倡导有条件的学校建立学校网站，利用网络平台拓宽对外交流渠道，展示师生风采，促进校际间的学习与合作。
7. 强化扶余教育信息网作为教育局对外宣传窗口的功能，确保新闻报道的方向性、准确性与时效性，加大对扶余教育亮点的宣传力度，真实反映教育现状，展现教育成就。
各校需严格遵守《扶余县教育局信息工作实施细则》，积极上报信息，提升信息上稿率。
8. 推进全县中小学电子政务建设，确保文件接收与执行记录完善，保障网上办公系统与网络正常运行，实现政令畅通。
同时，结合教育系统实际情况对电子政务系统进行适时改版升级。
三、持续强化中小学教师教育技术能力培训，提升教育信息化应用水平9. 针对信息技术教师、校长、网络管理员及全体教师开展分层次、有针对性的培训活动。
2024年学校信息化工作计划范文（六篇）
2024年学校信息化工作计划范文____小学在全体教师的不懈努力下，教育信息化已深入教育前沿并广泛应用。
本学年，学校信息化工作的规划如下：工作目标：严格遵循校长室和教导处的信息化工作部署，为学校信息化提供指导和支持，以持续创新和实现最优化、最实用、最安全的运用效果为核心，强化计算机技术与学科教学的融合实践。
工作重点：1、利用多媒体技术适应学生特性，进行计算机课程教学，指导三年级学生参与本学年的全市计算机等级考试。
2、围绕学校工作重点，推进学校信息化应用的指导和服务。
协助教师提升信息技术知识和技能，增强学校在信息化应用方面的整体实力。
3、依据信息安全策略，确保日常信息安全工作，定期更新系统软件，按时升级防病毒软件病毒定义库，保持日志记录完整。
4、定期在学校局域网发布最新病毒信息，引导教师做好防护措施。
5、建立信息设备报修制度，每日维护记录，学期结束向校长室提交设备变更记录。
定期检查和维修电脑设备，确保记录详实。
6、实施学校电脑设备的资产管理，与总务室及校长室协作，确保设备管理清晰，责任明确。
7、负责学校局域网络设备的管理和维护，确保网络畅通无阻。
8、继续优化学校局域网发布的网页管理，进一步提升网络教学的运用水平。
9、指导学生参与区级和市级比赛，为学校赢得荣誉。
10、在学科教学中开展主题性教育活动，使学生在任务学习中掌握新技能，巩固已有知识，促进学生能力的全面发展，培养自学、钻研和团队合作精神。
同时，将全面准备学校信息化督导评估工作。
2024年学校信息化工作计划范文（二）在加速推进一期平台开发的同时，我们将精心规划并衔接好二期平台的需求调研与项目申报工作，确保在圆满完成一期平台建设的基础上，能够迅速启动二期平台的开发工作。
因此，在上半年（特别是五、六月份），我们将着重协调一期开发与二期调研的工作，科学合理地安排人员与时间，以维持整体工作的稳步推进。
针对校园网络更新改造，我们将深入研究并制定学校标准化工作环境方案，为信息化应用奠定坚实基础。
2024年小学教育信息化工作计划（三篇）
2024年小学教育信息化工作计划一、指导思想：深入领会并贯彻执行上级文件精神，紧密围绕上级关于学校教育信息化建设的指导意见及学校自身发展规划，秉持为课堂教学服务、为学校管理服务、为广大师生服务的核心理念。
以教育现代化创建为契机，强化职能与职责意识，致力于教育资源的整合、优化与开发，完善校园网络体系，加大信息化工作的协调力度，以提升常规管理工作的效率与水平。
二、工作思路：鉴于学校当前状况，并紧抓教育现代化的历史机遇，本学期工作将坚持“以建设为基础，以应用为核心”的总体思路，以信息技术与学科教学的深度融合为切入点，充分发挥网络在教育服务与教学功能方面的作用。
旨在推动现代教育技术在学校教学实践中的广泛应用，迈上新台阶；逐步建立并执行一系列科学有效的管理制度；在确保现有资源得到妥善维护的基础上，加强管理与建设，以实现资源的高效利用，更好地服务于学校教育；主动优化教学服务流程，以提供更加高效的教学支持。
三、工作重点及实施措施：（一）校园信息化建设1. 强化并优化学校网站管理，进一步完善网站功能。
本学期将启动网站改版工作，新版网站将更加明确责任分工，确保信息更新的及时性与实用性；加强网站安全防护措施，如备份、防黑防毒等，以保障校园网络的稳定运行。
2. 建立学校微信公众平台，搭建起学校、家长、学生之间的多元化沟通桥梁。
3. 深入推进“三通两平台”工作，制定并实施有效的管理机制，特别是针对班班通电子白板的管理与使用制度，确保管理责任到人、落实到位。
4. 加强信息化培训工作，针对学校办学规模扩大及教育教学需求增长的现状，加大对教师电教设备使用技能的培训力度。
5. 认真做好学校大型活动的摄影、采编及光盘刻录工作，并妥善保存相关资料以备后用。
（二）日常管理与设备维护1. 建立健全岗位责任制度，明确各岗位职责与工作任务，确保每项工作均有专人负责。
2. 持续优化硬件建设，做好电教设备的升级与更新工作。
加强网络安全管理，确保网络畅通无阻，为师生提供安全、稳定的网络环境。
2024年小学教育装备工作计划(三篇)
2024年小学教育装备工作计划一、背景介绍教育装备是指通过各种技术手段为教学提供支持和帮助的设备和工具。
在21世纪的今天，教育装备已经成为小学教育不可或缺的一部分。
为了提高小学教育的教学效果和教育质量，我们制定了以下2024年小学教育装备工作计划。
二、目标设定1. 提供先进的教育装备，满足小学教师和学生的教学需求。
2. 促进信息技术与小学教育的深度融合，提升教学质量和效果。
3. 培育小学师生的信息素养和创新能力，增强学校整体实力。
三、工作内容1. 提升教师信息技术能力a. 组织教师信息技术培训，提高教师熟练操作教育装备的能力。
b. 建设教师信息技术交流平台，鼓励教师之间的互相学习和交流。
2. 更新教学设备a. 定期更新学校教学设备，包括投影仪、电子白板等，以保证教学的高效进行。
b. 为每个教室配备一台电子教室，提供先进的教学设备和多媒体素材。
3. 推广在线教育资源a. 积极推广优质的在线教育资源，提供学生自主学习的机会。
b. 开发学校自主的在线教育资源，满足学校教学特点和需求。
4. 建设数字图书馆a. 建设数字图书馆，提供学生丰富的电子书籍资源。
b. 引入智能借阅系统，提供学生自主借还图书的便利。
5. 强化网络安全保护a. 提升学校网络安全意识，加强对教学设备和信息系统的保护。
b. 协助学生和家长了解网络安全知识，避免网络风险。
6. 发展STEM教育a. 提供STEM教育装备，鼓励学生进行实践探究和创造性思维训练。
b. 组织STEM教育活动，提高学生对科学、技术、工程和数学的兴趣和学习能力。
四、实施计划1. 2024年上半年：组织教师信息技术培训，更新教学设备，并推广在线教育资源。
2. 2024年下半年：建设数字图书馆和智能借阅系统，加强网络安全保护，并推动STEM教育的发展。
五、预期效果1. 教师信息技术能力提升明显，能够更好地运用教育装备进行教学。
2. 学校教学设备先进化程度明显提高，教学质量和效果得到提升。
2024年小学教育技术装备工作计划（3篇）
2024年小学教育技术装备工作计划（____年度教育技术装备工作计划）一、指导思想本年度，我校将紧密围绕教育局的工作部署，遵循上级有关部门的指导意见，并结合学校的具体情况，坚定不移地推进教育技术装备工作的各项任务。
旨在充分利用我校现代化设施，提升教学手段的多样性，激发学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，从而有效提高教学质量，为我校教育、教学质量的持续提升贡献积极力量。
二、主要措施（一）构建高效管理体系，强化队伍建设为优化教育装备管理，确保管理工作得到有效领导，我校制定了教育装备管理网络架构。
由校长担任组长，副校长担任副组长，教导处、教科室、总务处及各专用教室管理员组成工作小组。
明确分工，确保每位成员责任清晰。
实施岗位责任制，加强常规管理。
指定专人负责各专用教室及岗位，形成多层次、全方位的管理格局。
管理人员需以高度责任感履行职责，包括账目整理、资料建设及环境保洁。
学校将管理人员的表现与补贴、年度考核挂钩，以激励其工作效能。
（二）建立健全制度，确保措施落实学校建立完善的 educational equipment management systems，确保各项工作有章可循、有据可依。
将各项教学制度公示，以便师生在学期初学习掌握。
科学的制度化和岗位责任制是保证学校工作正常有序进行的基础。
以下为我校教育装备管理的具体制度：1. 管理责任制度：确保学校所有仪器、装备均有人管理，记录详尽，责任明确，实现每个教室、每个岗位都有专人负责。
2. 财产管理制度：对新购或上级划拨的教学装备，严格按照验收、登记、入册、上柜程序进行，确保所有设备科学存放。
3. 借还制度：教师使用设备时，需向责任人登记，做好记录，并按时归还。
4. 奖惩制度：定期对专用教室进行检查，奖励管理先进者，对管理不力导致损失者进行赔偿。
5. 定期会议和检查制度：及时发现并纠正问题，不断改进和完善，为教育教学提供有力保障。
（三）确立明确的管理目标，发挥育人功能，注重教育实效我校在农村学校中教育装备硬件设施较为领先，关键在于如何让教师充分利用这些设施，发挥其实际功能。
2024年中学信息技术工作计划（6篇）
2024年中学信息技术工作计划一、工作目标：秉承____、____之指导原则，致力于实现中华民族伟大复兴的中国梦。
致力于服务课堂教学、学校管理及广大师生，以教育现代化建设为契机，持续开发网络教育资源，完善班级互联、校园网络、学校网站等基础设施；加强信息技术工作的领导，提升常规管理工作的质量。
二、主要工作措施：（一）强化常规管理1.依据学校相关规章制度，定期检查班级互联、多媒体教学设备、网络设备、校内资源库、网站信息等，对发现的问题立即进行整改，确保教育教学工作顺利进行。
2.配合学校完成信息设备的资产登记与管理。
设备故障应及时报告信息中心进行维修，并做好记录，确保设备正常运行。
3.负责学校内外网络的设置、代码维护、日志管理、用户账号管理和权限管理，确保信息资源共享最大化。
（二）加强网络、班级互联教室、机房及多媒体教室的安全管理1.确立“文明上网、遵守网络道德和安全规定，利用现代化信息传播手段获取有益信息”的网络环境。
2.确保班级互联教室、计算机教室和多媒体教室的防火、防盗、防触（漏）电保护措施到位，保障计算机操作人员及室内设备的安全。
（三）组织各项活动，提升学生信息素养1.指导七年级、八年级学生上好信息技术课，激发学生兴趣，培养学生信息素养。
____组织学生积极参与市级组织的各级各类相关活动。
（四）为教育教学提供优质服务1.进一步强化校园网作为信息发布平台的功能，加强学校在网络平台上的宣传力度，不断完善校园网站，及时更新信息，丰富栏目内容。
2.通过技术和制度等多种手段建立校内信息资源平台，实现校内信息资源共享（如教师教案、课件制作系统等），为学校常规教育教学工作和各级各类活动提供信息技术支持。
3.合理分工，明确责任，各司其职，在完成教学任务的共同承担校园电教设备的管理和维护工作。
（五）工作安排：____排查学校班级互联教室、多媒体教室及机房等设备的安全隐患；____班主任老师需加强对本班班级互联设备的管理；3.检查班级互联教师使用情况，督促电教室责任人履行职责；____定期对教师进行信息技术培训；每月组织检查教师班级互联上课情况。
2024年小学教育信息化工作计划范文(2篇)
2024年小学教育信息化工作计划范文一、背景分析随着科技的不断发展，信息化已成为教育领域的重要趋势之一。
信息化教育为学生的学习提供了更多的机会和资源，也提高了教学效率和质量。
因此，我校将在2024年制定小学教育信息化工作计划，以满足学校教育发展的需要。
二、目标设定1. 提高学生的信息素养。
通过信息化教育，培养学生的信息获取、处理和利用的能力，以适应信息时代的发展需求。
2. 提升教师的信息教育教学水平。
通过信息化手段，提供教师教学资源和培训机会，提高教师的信息化教学水平。
3. 推动学校管理的信息化。
通过信息化手段，提高学校管理的效率和质量，为教育发展提供便利条件。
三、具体措施1. 更新和完善教育设施和设备。
为学校配备先进的教育设施和设备，包括交互式智能白板、多媒体教室、计算机实验室等，为信息化教学提供支持。
2. 强化师资培训。
组织教师参加信息化教育培训，提高他们的教育技能和信息教学水平，同时也加强对教师信息教育教学的考核和评价。
3. 提供教学资源平台。
建立学校教学资源平台，为师生提供丰富的教学资源，包括教材电子化、网络课程、在线答疑等，让学生能够随时随地获取学习资源。
4. 开展信息化教学实践。
鼓励教师开展信息化教学实践，通过教育软件、网络课堂等多种手段，提高学生的学习兴趣和主动性。
5. 加强家校合作。
借助信息化手段，加强学校与家长的沟通和合作，及时了解学生的学习情况和问题，共同关心和支持学生的成长。
6. 安全使用互联网。
加强学生对互联网的安全使用教育，提高他们的信息意识和网络素养，防范网络信息安全问题的发生。
四、评估和监控1. 监测学生的信息素养水平。
定期对学生进行信息化教育的评估，了解学生的信息素养水平和发展情况。
2. 考核教师的信息化教学水平。
通过教育评估和考核系统等方式，对教师的信息化教学能力进行评估和考核。
3. 收集和分析用户反馈。
定期收集教师、家长和学生的反馈意见，了解信息化教育工作的不足和问题，及时进行调整和改进。
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中小学学校教育技术装备与信息化工作计划
2018年教育技术装备工作要紧紧围绕教育局和学校的中心工作，以率先实现高水平教育现代化为导向，全面落实科学发展观。
着力“推进建设、强化管理、促进应用”，全力“保障教学、服务教学、促进教学”，对照xx省教育技术装备配备的Ⅱ类标准，坚持应用为本、求真务实、开拓创新的发展思路，构建我校教育技术装备较为完备的工作体系，为我校率先实现高水平教育现代化作出新贡献。
一、优化信息化环境，构建教育信息化高平台。
1.管好用好信息化硬件。
学校信息中心一方面注意对全体教师做好服务、培训工作，另一方面严格按照学校制订的各项信息化管理制度督促全体教师管好、用好信息化设备，并通过日常检查和定期检查，将信息化设备的使用、管理情况列入教师绩效考核。
2.构建校园办公信息化服务平台，全面实现教育行政管理、学籍管理、人事管理、档案管理、资产及教育仪器设备管理、教学科研管理、校园常规管理、图书管理信息化。
3.继续加强对学校门户网站、学科类专题网站、特色专题网站建设，规范学校门户网站建设，网站各个栏目分配责任到人，通过引进、开发增加教育信息中心资源的容量，进一步丰富各类网站的资源，注重构建网上自主学习环境，培养学生的自主学习意识的能力，强化网站的维护和更新工作，全面提升网站建设、管理、应用水平，助推教学质量的提升。
4.强化网络管理。
积极实施《xx学校上网安全管理制度》《xx学
校入网计算机使用和管理制度》等管理制度，杜绝教师于工作时间在网上聊天、打扑克和玩游戏等不良现象，充分发挥了网络的作用，更好的服务于教育教学。
5.进一步推进学校信息化应用。
学校充分利用每位教师配备的电脑，一方面实现网络资源共享，另一方面通过安装各类办公软件，实现教师办公自动化。
每学期，45周岁以下的教师需向学校资源库提交了电子备课每周1课、课件2个、反思2篇、论文1篇以上。
6.深入开展信息技术环境下的教与学的研究，上好信息技术与学科整合研究课和示范课，不断提高教师运用新技术的能力和水平，提升教育信息化的应用水平。
7.上好信息技术课，开展信息技术教研活动。
严格按教学“七认真”进行管理，确保教学效果，提升了学生信息技术知识、技能水平。
组织好信息技术第二课堂活动，指导学生利用网络自主学习、开展综合实践活动等方面进行实践和研究。
认真开展信息技术教研活动，促进信息技术与各学科间的整合。
二、进一步提升教育技术装备水准。
根据《xx省中小学教育技术装备标准》，切实加强专用室场建设、教学仪器设备及馆藏图书的配备工作。
要对照标准对学校教育技术装备现状进行全面检查，及早做好规划，并落实建设配备资金。
室场建设规划要体现时代特征、学校特色，规划时要听取市教育技术装备室意见，以便使规划更为科学、合理。
在实施教学仪器设备及馆藏图书采购时，必须按市教育局相关规定操作，确保所购物品的质量及采购
手续的合法完备。
三、加强培研、强化管理、促进应用。
1.以课题研究为引领继续深化信息技术与课程整合的研究，提高信息技术在学科教学中的应用水平。
加强新技术新媒体应用的培训，不断提高教师运用新技术的能力，提高教师教育信息化的应用水平，充分发挥信息技术在教育教学中的作用。
继续开展教育技术装备管理人员培训，通过培训进一步提高他们的业务能力和管理水平。
做好学校信息化培训工作，继续组织好全体教师的暑期进行信息化培训，鼓励教师进行网上学习培训。
信息中心小组人员在日常工作中要注意进行个别面对面培训。
2.以制度建设为抓手，规范管理行为。
①为实现规范管理、科学管理，做到管理有章可循，对原有的管理制度进行了一次全面检查，根据新的要求，完善教育技术装备的各项管理制度，并规范定位上墙。
加强学校各专用室场和普通教室的仪器设备等教育装备的日常管理，管好用好《资产与设备管理信息系统》，各种器材的账本有专门人记录和保管，责任到人，做到帐册齐全，帐、物、卡相符，加强档案管理，实验及相关活动过程性资料按学期归类保存，定期检查，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作，学校将按制订的教师绩效考核相关条例定期和不定期进行检查考核，有效地推进装备管理的规范化。
②建立有效的装备管理机制，教导主任抓科学教学与科技活动开
展，抓教学时间、内容落实，校长、教技室、后勤主任抓装备建设和更新，为教学做好服务工作。
③用好各专用室场，发挥教育装备作用。
各专用室场要全天向师生开放，上课教师要有效地发挥各仪器设备作用，以现代化手段提高教学效益，课后要为各兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。
科学演示实验和学生实验要确保开出率均达100％，图书借阅率不少于每年每生16册。
3.以活动为载体，促进教育技术应用。
通过信息技术与学科整合实践研究，促进教师信息技能素养的提高。
积极开展信息技术与课程整合、电子白板应用、信息化应用论文、课件等评优活动，提升信息技术与学科整合的水平，助推教师专业成长。
根据省、市教育装备部门的安排，组织好自制教具、实验教学论文、图书论文等评比活动，促进教育技术装备应用，提升教育技术装备在学科教学中应用水平。
四、继续做好各类创建工作。
我校将在区局的领导下，积极参加各项活动，力争取得好成绩，把我校的教育装备工作推向更高起点。