2012年北京高考数学试题(理数)
基于新知识背景的2012高考数学试题研析

基于新知识背景的2012高考数学试题研析课标课程背景下,数学教学日益注重思维能力的培养和思想方法的渗透.为了考查学生数学能力以及学习潜能,高考数学试题越来越注重以“新知识”为背景来命制试题.2012年的高考试题中不乏基于“新知识”为背景的试题.这类试题通过创设新颖的知识情境考查知识迁移能力,通常没有固定形式化的解法,强调多思少算,以知识为载体侧重考查思维能力和思想方法,突出试题“立意鲜明,背景新颖,设问灵活,层次清晰”的特色.本文将对新知识背景下的2012高考数学试题进行一些初步的研析.1 基于图论知识的高考试题研析例1 (2012高考福建卷·文16)某地图规划道路建设,考虑道路铺设方案,方案设计图中,点表示城市,两点之间连线表示两城市间可铺设道路,连线上数据表示两城市间铺设道路的费用,要求从任一城市都能到达其余各城市,并且铺设道路的总费用最小.例如:在三个城市道路设计中,若城市间可铺设道路的路线图如图1,则最优设计方案如图2,此时铺设道路的最小总费用为10.现给出该地区可铺设道路的线路图如图3,则铺设道路的最小总费用为.评析试题命制背景源于数学的一个分支——图论.图论以图为研究对象.其中的图是由若干给定的点及连结两点的线所构成的图形,这种图形通常用来描述某些事物之间的某种特定关系,用点代表事物,用连接两点的线表示相应两个事物间具有这种关系.本题以实际问题为背景考查学生应用意识,以图论知识为载体考查学生分析问题和解决问题的能力.该题内涵深刻,思想丰富.它既考查了学生自然语言与数学语言的互译能力,又考查了学生合情猜想与推理能力.2 基于分析学知识的高考试题研析例2 (2012高考福建卷·理7)设函数d(x)=1,x为有理数0,x为无理数,则下列结论错误的是()a.d(x)的值域为{0,1}b.d(x)是偶函数c.d(x)不是周期函数d.d(x)不是单调函数评析本题以分析学知识——狄利克雷函数为背景来命制.试题以“新函数”为媒介,以函数相关知识为依托,在考查知识的同时侧重考查能力.它要求学生对函数单调性和周期性等基本性质有较深刻的认识,在理解的基础上分析“陌生”函数并解决问题.本题侧重考查对知识的理解、应用以及分析解决问题的能力,从而检测学生个体思维的广度和深度以及进一步学习的潜能.例3 (2012高考福建卷·理10)函数f(x)在[a,b]上有定义,若对任意x1,x2∈[a,b],有f(x1+x22)≤12[f(x1)+f(x2)],则称f(x)在[a,b]上具有性质p.设f(x)在[1,3]上具有性质p.现给出如下命题:①f(x)在[1,3]上的图像是连续不断的;②f(x2)在[1,3]上具有性质p;③若f(x)在x=2处取得最大值1,则f(x)=1,x∈[1,3];④对任对意x1,x2,x3,x4∈[1,3],有f(x1+x2+x3+x44)≤14[f(x1)+f(x2)+f(x3)+f(x4)].其中真命题的序号是a.①②b.①③c.②④d.③④评析试题背景源于分析学知识中凸函数的定义.设f为定义在区间i的函数,若对i上的任意两点x1,x2和任意实数λ∈(0,1)总有f(λx1+(1-λ)x2)≤λf(x1)+(1-λ)f(x2),则称f 为i上的凸函数.题中性质p就是当λ=12时的凸函数性质.本题主要以函数相关知识为载体来考查学生的各种数学能力,充分体现了高考命题“以能力立意”的指导思想.它通过较长的题干考查阅读理解能力,凭借“新性质p”创设新颖情境考查知识迁移及应用能力,借助函数知识以及“新性质p”考查学生的分析和推理能力.例4 (2012高考湖北卷·理22)(1)已知函数f(x)=rx-xr+(1+r)(x>0),其中r为有理数,且00(i=1,2,…,n),∑ni=1λi=1,有f(∑ni=1λixi)≤∑ni=1λif(xi)(f(∑ni=1λixi)≥∑ni=1λif(xi)).本题主要考查多项式函数的求导,应用导数求函数的最值,证明不等式等知识.它从学科整体意义和思想价值立意,侧重考查对知识的理解和综合灵活应用,在知识理解应用过程中考查学生运算求解能力、推理论证能力以及分类讨论的思想方法.对数学能力和思想方法的考查必须以数学知识为载体.因此,试题隐藏在考查知识的表象下,其实是着重考查蕴涵在数学知识应用过程中的思维能力和思想方法.3 基于数论知识的高考试题研析例5 (2012 高考湖北·文17)传说古希腊毕达哥拉斯学派的数学家常在沙滩上画点或用小石子表示数.他们研究过如下图所示的三角形数:将三角形数1,3,6,10,…记为数列{an},将可被5整除的三角形数按从小到大的顺序组成一个新数列{bn}.可以推测:(ⅰ)b2012是数列{an}中的第______项;(ⅱ)b2k-1=______.(用k表示)评析试题设计背景源于著名的三角形数.本题主要考查数列知识,要求学生能在具体的问题情境中识别数列的递推关系并能用相关知识解决相应问题.此题非常符合“立意鲜明,背景新颖,设问灵活,层次清晰”的特色.它将知识置于新情境中,侧重考查抽象概括能力、归纳推理能力以及特殊与一般的思想方法.这样将知识、能力以及思想方法融入一题进行考查便于有效地检测学生的数学素养.例6 (2012 高考湖北卷·理13 )回文数是指从左到右读和从右到左读都一样的正整数,如22,121,3443,94249等.显然2位回文数有9个:11,22,33,…,99.3位回文数有90个:101,111,121,…,191,202,…,999.则(ⅰ)4位回文数有____个;(ⅱ)2n+1(n∈n+)位回文数有_______个.评析试题以有趣的回文数为背景来进行命制.本题通过直接给出回文数概念来考查排列组合知识以及数学学习和理解能力,侧重考查学生利用排列组合知识分析解决问题的能力.它通过创设新颖有趣的背景,进而在新的知识背景中考查排列组合知识的掌握以及应用,使得对相关知识的考查变得更加深入.4 基于新定义知识的高考试题研析例7 (2012高考福建卷·理15)对于实数a和b,定义运算“*”:a*b=a2-ab, a≤bb2-ab, a>b,设f(x)=(2x-1)*(x-1),且关于x的方程为f(x)=m (m∈r),恰有三个互不相等的实数根x1,x2,x3,则x1x2x3的取值范围是_______.评析试题背景源于抽象的代数运算.本题主要考查函数综合知识及应用,以知识为载体考查思维能力以及蕴含于其中的思想方法.它通过定义新运算“*”,考查数学符号的理解运用能力和知识迁移能力;通过在分析解决问题中考查运算求解能力以及分类讨论、数形结合、函数与方程、化归与转化的思想方法,从而检测学生对数学知识中所蕴涵的思想方法的掌握程度.例8 (2012 高考江西卷·理21)若函数h(x)满足:(1)h(0)=1,h(1)=0;(2)对任意a∈[0,1],有h(h(a))=a;(3)在(0,1)上单调递减.则称h(x)为补函数.已知函数h(x)=(1-xp1+λxp)1p(λ>-1,p>0).(1)判断h(x)是否为补函数,并证明你的结论;(2)若存在m∈[0,1],使得h(m)=m,若m是函数h(x)的中介元,记p=1n(n∈n+)时h(x)的中介元为xn,且sn=∑ni=1xi,若对任意的n∈n+,都有sn<12,求λ的取值范围;(3)当λ=0,x∈(0,1)时,函数y=h(x)的图像总在直线y=1-x的上方,求p的取值范围.评析试题通过直接给出补函数的概念,赋予背景新颖性.本题主要考查利用函数、导数、不等式等相关知识解决问题的能力以及函数与方程、分类与讨论和等价与转化的思想方法.它注重数学学科的内在联系和知识综合性,在函数与不等式交汇处设计试题,使对数学知识的考查达到必要的深度.纵观2012年高考数学试题,可谓精彩纷呈.以新知识为背景的高考试题为高考增添了新的血液,使高考试题更加丰富多样,更具创新性.新颖独特的试题不仅是甄别学生数学能力和数学素养的有效工具,同时也是考查学生应用意识和创新意识的有力手段.因此,命制与研析以新知识为背景命制的试题具有一定的意义与价值.作者简介余莉(1989—),女,江西抚州人,福建师范大学数学与计算机科学学院,硕士,主要研究课程与教学论(数学).杜蕊(1987—),女,北京人,福建师范大学数学与计算机科学学院,硕士,主要研究课程与教学论(数学).李祎(1971—),男,山西临汾人,福建师范大学数学与计算机科学学院教授,博士,硕士生导师,主要研究课程与教学论(数学).。
2012年高考数学试题分类考点5 函数的单调性与最值、函数的奇偶性与周期性

考点5 函数的单调性与最值、函数的奇偶性与周期性一、选择题1. (2012·广东高考文科·T4)下列函数为偶函数的是( )(A)sin y x = (B)3y x = (C)x y e = (D)y =【解题指南】本题考查函数的奇偶性,要逐一进行判断.先看函数的定义域是否关于原点对称,再看f(-x)=f(x)是否成立. 【解析】选D.2.(2012·福建高考理科·T7)设函数1,()0,⎧=⎨⎩x D x x 为数为无数有理,理,则下列结论错误的是( )(A)()D x 的值域为{0,1} (B)()D x 是偶函数 (C)()D x 不是周期函数 (D)()D x 不是单调函数【解题指南】本题考查函数的基本性质,要求学生能利用定义法求解问题. 【解析】选C.()f x[,]a b12,[,]x x a b∈,有12121()[()()]22x xf f x f x+≤+,则称()f x在[,]a b上具有性质P.设()f x 在[1,3]上具有性质P,现给出如下命题:①()f x在[1,3]上的图象是连续不断的;②2()f x在[1,上具有性质P;③若()f x在2x=处取得最大值1,则()1f x=,[1,3]x∈;④对任意1234,,,[1,3]x x x x∈,有123412341()[()()()()]44x x x xf f x f x f x f x+++≤+++其中真命题的序号是()(A)①②(B)①③(C)②④(D)③④【解析】选D.4. (2012·陕西高考文科·T2)与(2012·陕西高考理科·T2) 下列函数中,既是奇函数又是增函数的为( ) (A)1y x =+ (B)3y x =- (C)1y x =(D)||y x x =【解题指南】根据奇函数和增函数的定义进行判断;或直接根据已知函数的性质和图象判断.【解析】选D.选项A 为一次函数,不是奇函数,是增函数;选项B 是奇函数,不是增函数;选项C 是反比例函数,为奇函数,不是增函数;选项D,去绝对值号,变为分段函数,符合题意.5.(2012·山东高考理科·T8)定义在R 上的函数()f x 满足(6)()f x f x +=.当31x -≤<-时,2()(2)f x x =-+;当13x -≤<时,()f x x =.则f (1)+ f (2)+f (3)+…+f (2 012)=( )(A )335 (B )338 (C )1 678 (D )2 012【解题指南】本题考查函数的周期性,可利用周期为6来计算连续6项的和,在通过计算2 012是6的多少倍及余数即可求得. 【解析】选B.定义在R 上的函数()f x 满足(6)()f x f x +=,当31x -≤<-时,2()(2)f x x =-+,当13x -≤<时,()f x x =.f (1)+ f (2)+f (3)+…+f (2 012)=()()33821335=++f f .6.(2012·辽宁高考理科·T11)设函数f(x)()x R ∈满足f(x -)=f(x),f(x)=f(2-x),且当[0,1]x ∈时, f(x)=x 3.又函数g(x)=|xcos ()x π|,则函数h(x)=g(x)-f(x)在13[,]22-上的零点个数为( )(A)5 (B)6 (C)7 (D)8【解题指南】利用条件,可以判断函数f(x)()x R ∈是偶函数,且是周期函数,据此作出f(x)在13[,]22-上的图象,据特殊值等作函数g(x)=|xcos ()x π|的示意图.找二者的交点个数.【解析】选B.由 f(x -)=f(x)知,f(x)()x R ∈是偶函数;由f(x)=f(2-x),则(2)(2(2))()()f x f x f x f x +=-+=-=,故f(x)()x R ∈是周期函数,T=2是其周期;由f(x)=f(2-x),还可知,其图象关于直线x=1对称.据[0,1]x ∈时, f(x)=x 3. 作其草图.据特殊值等作函数g(x)=|xcos ()x π|的示意图,可以发现有6个交点.7.(2012·湖南高考文科·T9)设定义在R 上的函数f(x)是最小正周期为 2π的偶函数,f '(x)是f(x)的导函数,当x ∈[0,π] 时, 0<f(x)<1; 当x ∈(0,π) 且x ≠2π时 ,()()02x f x π'-> ,则函数y=f(x)-sinx 在[-2π,2π] 上的零点个数为( )(A)2 (B)4 (C)5 (D)8【解题指南】有偶函数得出值域,由导数得出单调区间及相应的单调性,根据曲线的交点个数判断零点的个数.【解析】选B. x ∈(0,π) 且x ≠2π时 ,()()02x f x π'->,知0,()0,()2x f x f x π⎡⎫'∈<⎪⎢⎣⎭时,为减函数;()0,()2x f x f x ππ⎛⎤'∈> ⎥⎝⎦,时,为增函数又[]0,x π∈时,0<f(x)<1,函数f(x)是定义在R 上的最小正周期为2π的偶函数,则在同一坐标系中作出sin y x =和()y f x =大致图象如下,由图知函数y=f(x)-sinx 在[-2π,2π] 上的零点个数为4.故选B. 二、填空题8.(2012·江苏高考·T10)设()f x 是定义在R 上且周期为2的函数,在区间[]1,1-上,1,10()2,011+-≤<⎧⎪=+⎨≤≤⎪+⎩ax x f x bx x x ,,其中,a b R ∈,若13()()22f f =,则3a b +的值为 .【解题指南】从函数的周期性上分析出(1)(1)-=f f ,再利用13()()22f f =求解.【解析】由题意131()()()222==-f f f ,所以213211.3222+=-+∴+=-b a a b ,① 又(1)(1)2-=∴=-f f b a ,②,解①②得2,4310.==-∴+=-a b a b , 【答案】10-9.(2012·新课标全国高考文科·T16)设函数()()221+sin 1x xf x x +=+的最大值为M ,最小值为m ,则M+m= .【解题指南】将函数()f x 分离常数,把去掉常数后剩余部分看作一个新函数,研究新函数的性质,推知M+m 的值.【解析】()()2221+sin 2sin 111x x x xf x x x ++==+++,设()22sin ,1x xg x x +=+则()()g x g x -=-,又∵g (x )定义域为R ,∴()g x 是奇函数,由奇函数图象的对称性知()()max min 0g x g x +=,M m ∴+()()()()max min max min 1122g x g x g x g x =+++=++=⎡⎤⎡⎤⎣⎦⎣⎦. 【答案】210. (2012·安徽高考文科·T13)若函数()|2|f x x a =+的单调递增区间是),3[+∞,则a =________ .【解题指南】作出函数()|2|f x x a =+的图象,大致如图,根据图象可得函数的单调递增区间为[,)2a-+∞.【解析】作出函数()|2|f x x a =+的图象,根据图象可得函数的单调递增区间为[,)2a -+∞,即3,62a a -==-.【答案】6-11.(2012·浙江高考文科·T16)设函数f (x )是定义在R 上的周期为2的偶函数,当x ∈[0,1]时,f (x )=x +1,则3f 2()=____________.【解题指南】利用函数的性质化到已知的区间上面. 【解析】311()=()()222f f f -=3=2. 【答案】32。
2012年高考理科数学北京卷(含详细答案)

A B=1,0}1,0,1}xy e=关于y轴对称,则()f x=()B.1x e-D.1xe--( )B.y=D.y=l与C所围成的图形的面积等于( )C.83D.表示的平面区域内存在点00(,)P x y,满足( )B.1(,)3-∞D.5(,)3-∞-第Ⅱ卷(非选择题共110分)二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分.把答案填在题中的横线上.9.在极坐标系中,点π(2,)6到直线sin2ρθ=的距离等于___________.10.若等比数列{}na满足2420a a+=,3540a a+=,则公比q=____;前n项和nS=____.11.如图,AB为圆O的直径,P A为圆O的切线,PB与圆O相交于D.若3PA=,:PD9:16DB=,则PD=___________;AB=___________.12.将序号分别为1,2,3,4,5的5张参观券全部分给4人,每人至少1张.如果分给同一人的2张参观券连号,那么不同的分法种数是___________.13.向量a,b,c在正方形网格中的位置如图所示,若c=λa+μb(λ,μ∈R),则λμ=________.14.如图,在棱长为2的正方体1111ABCD A B C D-中,E为BC的中点,点P在线段1D E上.点P到直线1CC的距离的最小值为___________.4的正方形,平面ABC ⊥平面,并求1BDBC 的值.. 19.(本小题满分14分)已知A ,B ,C 是椭圆22:14x W y +=上的三个点,O 是坐标原点.(Ⅰ)当点B 是W 的右顶点,且四边形OABC 为菱形时,求此菱形的面积; (Ⅱ)当点B 不是W 的顶点时,判断四边形OABC 是否可能为菱形,并说明理由.20.(本小题满分13分)已知{}n a 是由非负整数组成的无穷数列,该数列前n 项的最大值记为n A ,第n 项之后各项1n a +,2n a +,…的最小值记为n B ,n n n d A B =-.(Ⅰ)若{}n a 为2,1,4,3,2,1,4,3,…,是一个周期为4的数列(即对任意*n N ∈,4n n a a +=),写出1d ,2d ,3d ,4d 的值; (Ⅱ)设d 是非负整数,证明:()1,2,3,n d d n =-=的充分必要条件是{}n a 是公差为d 的等差数列;(Ⅲ)证明:若12a =,1(1,2,3,)n d n ==,则{}n a 的项只能是1或者2,且有无穷多项为1.2012年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)数学(理科)答案解析第Ⅰ卷一、选择题 1.【答案】D【解析】2|3A x x ⎧⎫=>-⎨⎬⎩⎭,利用二次不等式的解法可得{|3B x x =>或}1x <-,易得{}|3AB x x =>.【提示】求出集合B ,然后直接求解A B .【考点】集合间的基本运算. 2.【答案】D【解析】题目中0202x y ≤≤⎧⎨≤≤⎩表示的区域表示正方形区域,而动点D 可以存在的位置为正方形面积减去四分之一的圆的面积部分,因此2122π24π4224P ⨯-⨯-==⨯,故选D .【提示】本例的测度即为区域的面积,故只要求出题中两个区域:由不等式组表示的区域和到原点的距离大于2的点构成的区域的面积后再求它们的比值即可. 【考点】不等式组,平面区域与几何概率. 3.【答案】B【解析】当0a =时,如果0b =,此时i 0a b +=是实数,不是纯虚数,因此不是充分条件;而如果i a b +已经是纯虚数,由定义实部为零,虚部不为零可以得到0a =,因此是必要条件,故选B . 【提示】利用前后两者的因果关系,即可判断充要条件. 【考点】复数的概念,充分、必要条件. 4.【答案】C【解析】0,11,12,23,8k s k s k s k s ==⇒==⇒==⇒==,循环结束,输出的s 为8,故选C . 【提示】列出循环过程中s 与k 的数值,不满足判断框的条件即可结束循环. 【考点】循环结构的程序框图. 5.【答案】A【解析】由切割线定理可知2CE CB CD =,在直角ABC △中90,ACB CD AB ∠=⊥,则由射影定理可知2CD AD DB =,所以CE CB AD DB =.数学试卷 第10页(共36页)【提示】由题中三角形和圆的位置关系,通过条件求解即可. 【考点】几何证明选讲. 6.【答案】B【解析】由于题目要求是奇数,那么对于此三位数可以分成两种情况:奇偶奇,偶奇奇.如果是第一种奇偶奇的情况,可以从个位开始分析3种选择,之后二位,有2种选择,最后百位2种选择,共12种;如果是第二种情况偶奇奇,分析同理,个位有3种选择,十位有2种选择,百位有一种选择,共6种,因此总共12618+=种,选B .【提示】选择数字进行排列,判断奇偶性即可. 【考点】排列组合. 7.【答案】B【解析】从所给的三视图可以得到该几何体为三棱锥,本题所求表面积为三棱锥四个面的面积之和.利用垂直关系和三角形面积公式,可得:10,10,10,65S S S S ====后右底左,因此该几何体表面积3065S =+,故选B .【提示】通过三视图复原的几何体的形状,利用三视图的数据求出几何体的表面积即可. 【考点】由三视图求几何体的表面积. 8.【答案】C【解析】由图可知6,7,8,9这几年增长最快,超过平均值,所以应该加入,因此选C . 【提示】由已知中图像表示某棵果树前n 年的总产量S 与n 之间的关系,结合图像可得答案. 【考点】函数图像的应用.第Ⅱ卷二、填空题 9.【答案】2【解析】直线转化为1x y +=,曲线转化为圆229x y +=,圆心(0,0)到直线1x y +=的距离132d =<,所以有两个交点.【提示】将参数方程化为普通方程,利用圆心到直线的距离与半径比较,即可得到结论. 【考点】直线和圆的位置关系. 10.【答案】1 【解析】23S a =,所以111211212a a d a d d a a d ++=+⇒=⇒=+=.【提示】由{}n a 是等差数列23S a =,解得12d =,由此能求出2a . 【考点】等差数列的通项. 11.【答案】4【解析】在△ABC 中,得用余弦定理22214()()47()cos 2444a c b c b c b c b B ac c c+-++-+-=⇒-==,化简得8740c b -+=,与题目条件7b c +=联立,可解得4,3b c ==,答案为4.【提示】根据27a b c =+=,,1cos 4B =-,利用余弦定理可得,即可求得b 的值 【考点】余弦定理的运用. 12.【答案】3【解析】由24y x =,可求得焦点坐标为(1,0)F ,因为倾斜角为60,所以直线的斜率为tan603k ==,利用点斜式,直线的方程为33y x =-,将直线和曲线方程联立233123(3,23),,334y x A B y x⎧⎛⎫=-⎪⇒- ⎪⎨ ⎪=⎪⎝⎭⎩,因此11123322OAF A S OF y =⨯⨯=⨯⨯=△. 【提示】确定直线l 的方程,代入抛物线方程,确定A 的坐标,从而可求OAF △的面积.. 【考点】抛物线的简单性质,直线与抛物线的位置关系. 13.【答案】1【解析】根据平面向量的点乘公式cos DE CB DE DA DE DA θ==,可知cos DE DA θ=,所以21DE CB DA ==;||||cos ||cos DE DC DE DC DE αα==,又因为cos DE α就是向量DE 在DC 边上的射影,要想让DE DC 最大,即让射影最大,此时E 点与B 点重合,射影为||DC ,所以长度为1. 【提示】直接利用向量转化,求出数量积即可. 【考点】平面向量在平面几何中的运用. 14.【答案】(4,2)--【解析】对于①∵()22xg x =-,当1x <时,()0g x <,又∵①()0x R f x ∀∈<,或()0g x <∴()(2)(3)0f x m x m x m =-++<在1x ≥时恒成立,则由二次函数的性质可知开口只能向下,且二次函数与x 轴交点都在(1,0)的左边,则03121m m m <⎧⎪--<⎨⎪<⎩,∴40m -<<,即①成立的范围为40m -<<,数学试卷 第16页(共36页)又∵②(,4)x ∈∞--,()()0f x g x <, ∴此时()220x g x =-<恒成立∴()(2)(3)0f x m x m x m =-++>在(,4)x ∈-∞-有成立的可能,则只要4-比12x x ,中的较小的根大即可,(i )当10m -<<时,较小的根为3m --,34m --<-不成立, (ii )当1m =-时,两个根同为24->-,不成立,(iii )当41m -<<-时,较小的根为224m m <,-即2m <-成立. 综上可得①②成立时42m -<<-.【提示】①由于()220x g x =->时,1x ≥,根据题意有()(2)(3)0f x m x m x m =-++<在1x >时成立,根据二次函数的性质可求.②由于(,4)x ∈∞--,()()0f x g x <,而()220xg x =-<,则()(2)(3)0f x m x m x m =-++>在(,4)x ∈∞--时成立,结合二次函数的性质可求 【考点】指数函数的性质,二次函数的性质. 三、解答题15.【答案】(Ⅰ){|π,}x x k k ≠∈Z π(Ⅱ)ππ,π8k k k ⎡⎫-+∈⎪⎢⎭⎣Z 和3ππ,π8k k k ⎛⎤+∈ ⎥⎦⎝Z 【解析】(Ⅰ)(sin cos )sin2()sin x x xf x x-=(sin cos )2sin cos sin x x x xx-=2(sin cos )cos x x x =-sin 21cos 2x x =--π2sin 214x ⎛⎫=-- ⎪⎝⎭,{|π}x x k k ≠∈Z ,原函数的定义域为{|π,}x x k k ≠∈Z ,最小正周期为π;(Ⅱ)由πππ2π22π+,242k x k k -≤-≤∈Z . 解得π3πππ,,88k x k k -≤≤+∈Z 又{|π,}x x k k ≠∈Z ,原函数的单调递增区间为ππ,π8k k k ⎡⎫-+∈⎪⎢⎭⎣Z ,3ππ,π8k k k ⎛⎤+∈ ⎥⎦⎝Z . 【提示】(Ⅰ)直接求出函数的定义域和最小正周期.(Ⅱ)利用正弦函数的单调增区间,结合函数的定义域求出函数的单调增区间即可. 【考点】三角函数的定义域,周期,单调性. 16.【答案】(Ⅰ)证明CD DE ⊥,1A D DE ⊥,又1CDA D D =,∴DE ⊥平面1A CD ,又1AC ⊂平面1A CD , ∴1AC ⊥DE ,又1AC CD ⊥,CD DE D =∴1AC ⊥平面BCDE . (Ⅱ)如图建立空间直角坐标系C xyz -,则(2,0,0)D -,1(00,23)A ,,(0,3,0)B ,(2,2,0)E -,(0,0,0)C , ∴1(0,3,23)A B =-,1(2,2,23)A E =--,设平面1A BE 法向量为(,,)n x y z =,则1100A B n A E n ⎧=⎪⎨=⎪⎩∴323022230y z x y z ⎧-=⎪⎨---=⎪⎩∴322z y y x ⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩∴(1,2,3)n =-又∵(1,0,3)M -∴(1,0,3)CM =-∴1342cos 2||||14313222CM n CM n θ+====+++∴CM 与平面1A BE 所成角的大小45数学试卷 第22页(共36页)(Ⅲ)设线段BC 上存在点P ,设P 点坐标为(0,,0)a ,则[0,3]a ∈则1(0,,23)A P a =-,(2,,0)DP a =设平面1A DP 法向量为1111(,,)n x y z =,则111123020ay z x ay ⎧-=⎪⎨+=⎪⎩∴11113612z ay x ay⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩∴1111(,,)(3,6,3)n x y z a a ==-,假设平面1A DP 与平面1A BE 垂直,则10n n =, ∴31230a a ++=,612a =-,2a =- ∵03a ≤≤,∴不存在线段BC 上存在点P ,使平面1A DP 与平面1A BE 垂直.【提示】(Ⅰ)证明1A C ⊥平面BCDE ,因为1A C CD ⊥,只需证明1AC DE ⊥,即证明DE ⊥平面1A CD . (Ⅱ)建立空间直角坐标系,用坐标表示点与向量,求出平面1A BE 法向量(1,2,3)n =-,(1,0,3)CM =-,利用向量的夹角公式,即可求得CM 与平面1A BE 所成角的大小;(Ⅲ)设线段BC 上存在点P ,设P 点坐标为(0,,0)a ,则[0,3]a ∈,求出平面1A DP 法向量为1(3,6,3)n a a =-, 假设平面1A DP 与平面1A BE 垂直,则10n n =,可求得03a ≤≤,从而可得结论.. 【考点】平面图形的折叠问题,立体几何.17.【答案】(Ⅰ)由题意可知,厨余垃圾600吨,投放到“厨余垃圾”箱400吨, 故生活垃圾投放错误的概率为:40026003= (Ⅱ)由题意可知,生活垃圾投放错误有200602020300+++=, 故生活垃圾投放错误的概率:20060403100010++=(Ⅲ)由题意可知:600a b c ++=,,,a b c 的平均数为200,222222211[(200)(200)(200)](120000)33S a b c a b c =-+-+-=++-,因此有当600a =,0b =,0c =时有280000S =.【提示】(Ⅰ)厨余垃圾600吨,投放到“厨余垃圾”箱400吨,故可求厨余垃圾投放正确的概率. (Ⅱ)生活垃圾投放错误有2006040300++=,故可求生活垃圾投放错误的概率.(Ⅲ)计算方差可得22221(120000)3S a b c =++-,因此有当600a =,0b =,0c =时,有280000S =. 【考点】概率,方差18.【答案】(Ⅰ)33a b =⎧⎨=⎩(Ⅱ)12a h ⎛⎫-= ⎪⎝⎭【解析】(Ⅰ)由(1,)c 为公共切点可得:2()1(0)f x ax a =+>,则()2f x ax '=,12k a =,3()g x x bx =+,则2()=3g x x b '+,23k b =+,∴23a b =+①又(1)1f a =+,(1)1g b =+,∴11a b +=+,即a b =,代入①式可得:33a b =⎧⎨=⎩.(Ⅱ)24a b =,∴设3221()()()14h x f x g x x ax a x =+=+++则221()324h x x ax a '=++,令()0h x '=,解得:12a x =-,26ax =-;0a >,∴26a a-<-,∴原函数在2a ⎛⎫-∞- ⎪⎝⎭,单调递增,在26a a ⎛⎫-- ⎪⎝⎭,单调递减,在6a ⎛⎫-+∞ ⎪⎝⎭,上单调递增 ①若12a -≤-,即2a ≤时,最大值为2(1)4a h a =-;②若126aa -<-<-,即26a <<时,最大值为12a h ⎛⎫-= ⎪⎝⎭③若16a -≥-时,即6a ≥时,最大值为12a h ⎛⎫-= ⎪⎝⎭. 综上所述:当(02]a ∈,时,最大值为2(1)4a h a =-; 当(2,)a ∈+∞时,最大值为12a h ⎛⎫-= ⎪⎝⎭.【提示】(Ⅰ)根据曲线()y f x =与曲线()y g x =在它们的交点(1,)c 处具有公共切线,可知切点处的函数值相等,切点处的斜率相等,故可求a b ,的值.(Ⅱ)根据24a b =,构建函数3221()()()14h x f x g x x ax a x =+=+++,求导函数,利用导数的正负,可确数学试卷 第28页(共36页)定函数的单调区间,进而分类讨论,确定函数在区间(,1)-∞-上的最大值. 【考点】利用导数求函数单调区间及最值.19.【答案】(Ⅰ)原曲线方程可化简得:2218852x y m m +=--, 由题意可得:8852805802m m mm ⎧>⎪--⎪⎪>⎨-⎪⎪>⎪-⎩,解得:75.2m <<(Ⅱ)证明:由已知直线代入椭圆方程化简得:22(21)16240k x kx +++=,2=32(23)0k ∆->,解得:232k >.由韦达定理得:21621M N k x x k +=-+①,22421M Nx x k =+,② 设(,4)N N N x k x +,(,4)M M M x kx +,(,1)G G x 则MB 方程为:62M Mkx y x x +=-,则3,16M M x G kx ⎛⎫ ⎪+⎝⎭, ∴316M M x AG x k ⎛⎫=- ⎪+⎝⎭,,(),2N N AN x x k =+,欲证A G N ,,三点共线,只需证AG ,AN 共线 即3(2)6MN N M x x k x x k +=-+成立,化简得:(3)6()M N M N k k x x x x +=-+ 将①②代入易知等式成立,则A G N ,,三点共线得证. 【提示】(Ⅰ)原曲线方程,化为标准方程,利用C 是焦点在x 轴点上的椭圆可得不等式组,即可求得m 的取值范围.(Ⅱ)由已知直线代入椭圆方程化简得:22(21)16240k x kx +++=,2=32(23)0k ∆->,解得232k >设(,4)N N N x k x +,(,4)M M M x kx +,(,1)G G x ,则MB 方程为:62M Mkx y x x +=-,则3,16M M x G kx ⎛⎫⎪+⎝⎭, 从而可得316M M x AG x k ⎛⎫=- ⎪+⎝⎭,,(),2N N AN x x k =+,欲证A G N ,,三点共线,只需证AG ,AN 共线,利用韦达定理,可以证明.【考点】椭圆的性质,直线与椭圆的位置关系.11 / 1220.【答案】(Ⅰ)0.7(Ⅱ)1(Ⅲ)212t t ++ 【解析】(Ⅰ)由题意可知1() 1.2r A =,2() 1.2r A =-,1() 1.1c A =,2()0.7c A =,3() 1.8c A =-∴()0.7k A =(Ⅱ)先用反证法证明()1k A ≤:若()1k A >,则1|()||1|11c A a a =+=+>,∴0a >同理可知0b >,∴0a b +>,由题目所有数和为0,即1a b c ++=-,∴11c a b =---<-与题目条件矛盾∴()1k A ≤.易知当0a b ==时,()1k A =存在∴()k A 的最大值为1.(Ⅲ)()k A 的最大值为212t t ++. 首先构造满足21()2t k A t +=+的,{}(1,2,1,2,...,21)i j A a i j t ===+: 1,11,21,1,11,21,211...1,...2t t t t t a a a a a a t +++-========-+,22,12,22,2,12,22,211...,...1(2)t t t t t t a a a a a a t t +++++========-+. 经计算知,A 中每个元素的绝对值都小于1,所有元素之和为0,且1221|()||()|2t r A r A t +==+,2121121|()||()|...|()|11(2)22t t t t t c A c A c A t t t t ++++====+>+>+++,1221121|()||()|...|()|122t t t t t c A c A c A t t +++-+====+=++. 下面证明212t t ++是最大值. 若不然,则存在一个数表(2,21)A S t ∈+,使得21()2t k A x t +=>+. 由()k A 的定义知A 的每一列两个数之和的绝对值都不小于x ,而两个绝对值不超过1的数的和,其绝对值不超过2,故A 的每一列两个数之和的绝对值都在区间[,2]x 中. 由于1x >,故A 的每一列两个数符号均与列和的符号相同,且绝对值均不小于1x -.设A 中有g 列的列和为正,有h 列的列和为负,由对称性不妨设g h <,则1g t h t ≤≥+,. 另外,由对称数学试卷 第34页(共36页)数学试卷 第35页(共36页) 数学试卷 第36页(共36页) 性不妨设A 的第一行行和为正,第二行行和为负.考虑A 的第一行,由前面结论知A 的第一行有不超过t 个正数和不少于1t +个负数,每个正数的绝对值不超过1(即每个正数均不超过1),每个负数的绝对值不小于1x -(即每个负数均不超过1x -). 因此11|()|()1(1)(1)21(1)[21(2)]r A r A t t x t t x x t t x x =≤++-=+-+=++-+<,故A 的第一行行和的绝对值小于x ,与假设矛盾.因此()k A 的最大值为212t t ++ 【提示】(Ⅰ)由题意可知1() 1.2r A =,2() 1.2r A =-,1() 1.1c A =,2()0.7c A =,3() 1.8c A =-,其中的最小值,即可求出所求.(Ⅱ)先用反证法证明()1k A ≤,然后证明()1k A =存在即可.(Ⅲ)首先构造满足21()2t k A t +=+的,{}(1,2,1,2,...,21)i j A a i j t ===+,然后证明212t t ++是最大值即可. 【考点】合情推理.。
十年(2012-2021)高考数学真题分项汇编(全国通用)-专题16 选修4-5不等式选讲(学生版)

专题16 选修4-5不等式选讲【2021年】1.(2021年全国高考乙卷数学(文)试题)已知函数()3f x x a x =-++.(1)当1a =时,求不等式()6f x ≥的解集;(2)若()f x a >-,求a 的取值范围.2.(2021年全国高考甲卷数学(理)试题)已知函数()2,()2321f x x g x x x =-=+--.(1)画出()y f x =和()y g x =的图像;(2)若()()f x a g x +≥,求a 的取值范围.3.(2021年全国新高考Ⅰ卷数学试题)已知函数()()1ln f x x x =-.(1)讨论()f x 的单调性;(2)设a ,b 为两个不相等的正数,且ln ln b a a b a b -=-,证明:112e a b<+<.【2012年——2020年】1.(2020年全国统一高考数学试卷(文科)(新课标Ⅰ))已知函数()|31|2|1|f x x x =+--.(1)画出()y f x =的图像;(2)求不等式()(1)f x f x >+的解集.2.(2020年全国统一高考数学试卷(文科)(新课标Ⅰ))已知函数2()|21|f x x a x a =-+-+. (1)当2a =时,求不等式()4f x ≥的解集;(2)若()4f x ≥,求a 的取值范围.3.(2020年全国统一高考数学试卷(理科)(新课标Ⅰ))设a ,b ,c ∈R ,a +b +c =0,abc =1. (1)证明:ab +bc +ca <0;(2)用max{a ,b ,c }表示a ,b ,c 中的最大值,证明:max{a ,b ,c .4.(2019年全国统一高考数学试卷(文科)(新课标Ⅰ))已知a ,b ,c 为正数,且满足abc =1.证明:(1)222111a b c a b c++≤++; (2)333()()()24a b b c c a +++≥++.5.(2019年全国统一高考数学试卷(理科)(新课标Ⅰ))已知()|||2|().f x x a x x x a =-+--(1)当1a =时,求不等式()0f x <的解集;(2)若(,1)x ∈-∞时,()0f x <,求a 的取值范围.6.(2019年全国统一高考数学试卷(文科)(新课标Ⅰ))设,,x y z ∈R ,且1x y z ++=.(1)求222(1)(1)(1)x y z -++++的最小值;(2)若2221(2)(1)()3x y z a -+-+-≥成立,证明:3a ≤-或1a ≥-. 7.(2018年全国普通高等学校招生统一考试文科数学(新课标I 卷))已知()11f x x ax =+--. (1)当1a =时,求不等式()1f x >的解集;(2)若()0,1x ∈时不等式()f x x >成立,求a 的取值范围.8.(2018年全国普通高等学校招生统一考试理数(全国卷II ))设函数()52f x x a x =-+--. (1)当1a =时,求不等式()0f x ≥的解集;(2)若()1f x ≤恒成立,求a 的取值范围.9.(2018年全国卷Ⅰ理数高考试题)设函数()211f x x x =++-.(1)画出()y f x =的图像;(2)当[)0x +∞∈,,()f x ax b ≤+,求+a b 的最小值.10.(2017年全国普通高等学校招生统一考试文科数学(新课标1卷))已知函数2()4f x x ax =-++,()|1||1|g x x x =++-.(1)当1a =时,求不等式()()f x g x ≥的解集;(2)若不等式()()f x g x ≥的解集包含[–1,1],求a 的取值范围.11.(2017年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(新课标2卷))已知0a >,0b >,332a b +=,证明:(1)()()554a b a b ++≥;(2)2a b +≤.12.(2017年全国普通高等学校招生统一考试文科数学(新课标3卷))已知函数()f x =│x +1│–│x –2│. (1)求不等式()f x ≥1的解集;(2)若不等式()f x ≥x 2–x +m 的解集非空,求实数m 的取值范围.13.(2016年全国普通高等学校招生统一考试文科数学(新课标1卷))(2016高考新课标Ⅰ,理24)选修4-5:不等式选讲已知函数f (x )=|x +1|−|2x −3|.(Ⅰ)画出y =f (x )的图象;(Ⅰ)求不等式|f (x )|>1的解集.14.(2016年全国普通高等学校招生统一考试文科数学(新课标2卷))选修4-5:不等式选讲已知函数11()22f x x x =-++,M 为不等式()2f x <的解集. (Ⅰ)求M ; (Ⅰ)证明:当a ,b M ∈时,1a b ab +<+.15.(2016年全国普通高等学校招生统一考试)已知函数()|2|f x x a a =-+.(1)当a=2时,求不等式()6f x ≤的解集;(2)设函数()|21|g x x =-.当x ∈R 时,()()3f x g x +≥,求a 的取值范围.16.(2015年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(新课标))已知函数()|1|2||,0f x x x a a =+-->.(1)当1a =时,求不等式()1f x >的解集;(2)若()f x 的图象与x 轴围成的三角形面积大于6,求a 的取值范围.17.(2015年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(新课标Ⅰ))选修4-5不等式选讲设a b c d ,,,均为正数,且a b c d +=+,证明:(Ⅰ)若ab cd >>;(Ⅰ>是a b c d -<-的充要条件.18.(2014年全国普通高等学校招生统一考试文科数学(新课标Ⅰ))若且 (I )求的最小值; (II )是否存在,使得?并说明理由.19.(2014年全国普通高等学校招生统一考试文科数学(全国Ⅰ卷))设函数1()|(0)f x x x a a a=++- (1)证明:()2f x ≥;(2)若(3)5f <,求a 的取值范围.20.(2013年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(新课标1卷))选修4—5:不等式选讲 已知函数f (x )=|2x -1|+|2x +a|,g (x )=x +3.(1)当a =-2时,求不等式f (x )<g (x )的解集;(2)设a >-1,且当xⅠ1,22a ⎛⎫-⎪⎝⎭时,f (x )≤g (x ),求a 的取值范围.21.(2013年全国普通高等学校招生统一考试文科数学(新课标2卷))设a ,b ,c 均为正数,且a+b+c=1,证明:(Ⅰ)ab+bc+ac ≤13; (Ⅰ)2221a b c b c a++≥.22.(2012年全国普通高等学校招生统一考试文科数学(课标卷))已知函数()f x =2x a x ++-. (Ⅰ)当3a =-时,求不等式()f x ≥3的解集;(Ⅰ) 若()f x ≤4x -的解集包含[1,2],求a 的取值范围.(命题意图)本题主要考查含绝对值不等式的解法,是简单题.。
2012年北京高考数学真题及答案(理科)

绝密★使用完毕前2012年普通高等学校招生全国统一考试数学(理)(北京卷)本试卷共5页,150分。
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分(选择题共40分)一、选择题共8小题,每小题5分,共40分。
在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项。
(1)已知集合{A x=∈R|320}x+>,{B x=∈R|(1)(3)0}x x+->,则A B=I(A)(,1)-∞-(B)2(1,)3--(C)2(,3)3-(D)(3,)+∞(2)设不等式组2,2xy⎧⎨⎩≤≤≤≤表示的平面区域为D.在区域D内随机取一个点,则此点到坐标原点的距离大于2的概率是(A)π4(B)π22-(C)π6(D)4π4-(3)设,a b∈R.“0a=”是“复数ia b+是纯虚数”的(A)充分而不必要条件(B)必要而不充分条件(C)充分必要条件(D)既不充分也不必要条件(4)执行如图所示的程序框图,输出的S值为(A)2(B)4(C)8(D)16数学(理)(北京卷)第1 页(共11 页)(5)如图,90ACB∠=︒,CD AB⊥于点D,以BD为直径的圆与BC交于点E.则(A)CE CB AD DB⋅=⋅(B)CE CB AD AB⋅=⋅(C)2AD AB CD⋅=(D)2CE EB CD⋅=(6)从0,2中选一个数字,从1,3,5中选两个数字,组成无重复数字的三位数,其中奇数的个数为(A)24(B)18(C)12(D)6(7)某三棱锥的三视图如图所示,该三棱锥的表面积是(A)28+(B)30+(C)56+(D)60+(8)某棵果树前n年的总产量nS与n之间的关系如图所示.从目前记录的结果看,前m年的年平均产量最高,m的值为(A)5(B)7(C)9(D)11BA DCE正(主)视图侧(左)视图俯视图42 3 4数学(理)(北京卷)第2 页(共11 页)数学(理)(北京卷) 第 3 页(共 11 页)第二部分(非选择题 共110分)二、填空题共6小题,每小题5分,共30分。
2009年北京市高考数学试卷(理科)(含解析版)

绝密★启用前2009年普通高等学校招生全国统一考试数学(理)(北京卷)本试卷共5页,150分。
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分(选择题共40分)一、选择题(共8小题,每小题5分,满分40分)1.(5分)在复平面内,复数z=i(1+2i)对应的点位于()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限2.(5分)已知向量=(1,0),=(0,1),=k+(k∈R),=﹣,如果∥,那么()A.k=1且c与d同向B.k=1且c与d反向C.k=﹣1且c与d同向D.k=﹣1且c与d反向3.(5分)为了得到函数y=lg的图象,只需把函数y=lg x的图象上所有的点()A.向左平移3个单位长度,再向上平移1个单位长度B.向右平移3个单位长度,再向上平移1个单位长度C.向左平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度D.向右平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度4.(5分)若正四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1的底面边长为1,AB1与底面ABCD成60°角,则A1C1到底面ABCD的距离为()A.B.1C.D.5.(5分)“α=+2kπ(k∈Z)”是“cos2α=”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件6.(5分)若(1+)5=a+b(a,b为有理数),则a+b=()A.45B.55C.70D.807.(5分)用0到9这10个数字,可以组成没有重复数字的三位偶数的个数为()A.324B.328C.360D.6488.(5分)点P在直线l:y=x﹣1上,若存在过P的直线交抛物线y=x2于A,B 两点,且|PA|=|AB|,则称点P为“点”,那么下列结论中正确的是()A.直线l上的所有点都是“点”B.直线l上仅有有限个点是“点”C.直线l上的所有点都不是“点”D.直线l上有无穷多个点(点不是所有的点)是“点”二、填空题(共6小题,每小题5分,满分30分)9.(5分)=.10.(5分)若实数x,y满足则s=y﹣x的最小值为.11.(5分)设f(x)是偶函数,若曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线的斜率为1,则该曲线在(﹣1,f(﹣1))处的切线的斜率为.12.(5分)椭圆+=1的焦点为F1、F2,点P在椭圆上,若|PF1|=4,则|PF2|=,∠F1PF2的大小为.13.(5分)若函数则不等式的解集为.14.(5分){a n}满足:a4n﹣3=1,a4n﹣1=0,a2n=a n,n∈N*则a2009=;a2014=.三、解答题(共6小题,满分80分)15.(13分)在△ABC中,角A,B,C的对边分别为,.(Ⅰ)求sinC的值;(Ⅱ)求△ABC的面积.16.(14分)如图,在三棱锥P﹣ABC中,PA⊥底面ABC,PA=AB,∠ABC=60°,∠BCA=90°,点D、E分别在棱PB、PC上,且DE∥BC.(1)求证:BC⊥平面PAC;(2)当D为PB的中点时,求AD与平面PAC所成的角的正弦值;(3)是否存在点E使得二面角A﹣DE﹣P为直二面角?并说明理由.17.(13分)某学生在上学路上要经过4个路口,假设在各路口是否遇到红灯是相互独立的,遇到红灯的概率都是,遇到红灯时停留的时间都是2min.(Ⅰ)求这名学生在上学路上到第三个路口时首次遇到红灯的概率;(Ⅱ)求这名学生在上学路上因遇到红灯停留的总时间ξ的分布列及期望.18.(13分)设函数f(x)=xe kx(k≠0).(Ⅰ)求曲线y=f(x)在点(0,f(0))处的切线方程;(Ⅱ)求函数f(x)的单调区间;(Ⅲ)若函数f(x)在区间(﹣1,1)内单调递增,求k的取值范围.19.(14分)已知双曲线C:=1(a>0,b>0)的离心率为,右准线方程为x=(I)求双曲线C的方程;(Ⅱ)设直线l是圆O:x2+y2=2上动点P(x0,y0)(x0y0≠0)处的切线,l与双曲线C交于不同的两点A,B,证明∠AOB的大小为定值.20.(13分)已知数集A={a1,a2,…,a n}(1≤a1<a2<…a n,n≥2)具有性质P;对任意的i,j(1≤i≤j≤n),a i a j与两数中至少有一个属于A.(I)分别判断数集{1,3,4}与{1,2,3,6}是否具有性质P,并说明理由;(Ⅱ)证明:a1=1,且;(Ⅲ)证明:当n=5时,a1,a2,a3,a4,a5成等比数列.2009年北京市高考数学试卷(理科)参考答案与试题解析一、选择题(共8小题,每小题5分,满分40分)1.(5分)在复平面内,复数z=i(1+2i)对应的点位于()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限【考点】A1:虚数单位i、复数;A5:复数的运算.【专题】11:计算题.【分析】按多项式乘法运算法则展开,化简为a+bi(a,b∈R)的形式,即可确定复数z所在象限.【解答】解:∵z=i(1+2i)=i+2i=﹣2+i,∴复数z所对应的点为(﹣2,1),故选:B.【点评】本题主要考查复数在坐标系数内复数与点的对应关系.属于基础知识的考查.2.(5分)已知向量=(1,0),=(0,1),=k+(k∈R),=﹣,如果∥,那么()A.k=1且c与d同向B.k=1且c与d反向C.k=﹣1且c与d同向D.k=﹣1且c与d反向【考点】9K:平面向量共线(平行)的坐标表示.【专题】11:计算题.【分析】根据所给的选项特点,检验k=1是否满足条件,再检验k=﹣1是否满足条件,从而选出应选的选项.【解答】解:∵=(1,0),=(0,1),若k=1,则=+=(1,1),=﹣=(1,﹣1),显然,与不平行,排除A、B.若k=﹣1,则=﹣+=(﹣1,1),=﹣=(1,﹣1),即∥且与反向,排除C,故选:D.【点评】本题考查平行向量的坐标表示,当两个向量平行时,一个向量的坐标等于另一个向量坐标的若干倍.3.(5分)为了得到函数y=lg的图象,只需把函数y=lg x的图象上所有的点()A.向左平移3个单位长度,再向上平移1个单位长度B.向右平移3个单位长度,再向上平移1个单位长度C.向左平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度D.向右平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度【考点】3A:函数的图象与图象的变换.【分析】先根据对数函数的运算法则对函数进行化简,即可选出答案.【解答】解:∵,∴只需把函数y=lgx的图象上所有的点向左平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度故选:C.【点评】本题主要考查函数图象的平移变换.属于基础知识、基本运算的考查.4.(5分)若正四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1的底面边长为1,AB1与底面ABCD成60°角,则A1C1到底面ABCD的距离为()A.B.1C.D.【考点】LS:直线与平面平行.【专题】11:计算题;13:作图题;16:压轴题.【分析】画出图象,利用线段的关系,角的三角函数,求解即可.【解答】解:依题意,BB1的长度即A1C1到上面ABCD的距离,∠B1AB=60°,BB1=1×tan60°=,故选:D.【点评】本题主要考查正四棱柱的概念、直线与平面所成的角以及直线与平面的距离等概念,属于基础知识、基本运算的考查.5.(5分)“α=+2kπ(k∈Z)”是“cos2α=”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件【考点】29:充分条件、必要条件、充要条件;G9:任意角的三角函数的定义;GS:二倍角的三角函数.【分析】本题主要考查三角函数的基本概念、简易逻辑中充要条件的判断.属于基础知识、基本运算的考查.将a=+2kπ代入cos2a易得cos2a=成立,但cos2a=时,a=+2kπ(k∈Z)却不一定成立,根据充要条件的定义,即可得到结论.【解答】解:当a=+2kπ(k∈Z)时,cos2a=cos(4kπ+)=cos=反之,当cos2a=时,有2a=2kπ+⇒a=kπ+(k∈Z),或2a=2kπ﹣⇒a=kπ﹣(k∈Z),故选:A.【点评】判断充要条件的方法是:①若p⇒q为真命题且q⇒p为假命题,则命题p是命题q的充分不必要条件;②若p⇒q为假命题且q⇒p为真命题,则命题p是命题q的必要不充分条件;③若p⇒q为真命题且q⇒p为真命题,则命题p是命题q的充要条件;④若p⇒q为假命题且q⇒p为假命题,则命题p是命题q的即不充分也不必要条件.⑤判断命题p与命题q所表示的范围,再根据“谁大谁必要,谁小谁充分”的原则,判断命题p与命题q的关系.6.(5分)若(1+)5=a+b(a,b为有理数),则a+b=()A.45B.55C.70D.80【考点】DA:二项式定理.【专题】11:计算题.【分析】利用二项式定理求出展开式,利用组合数公式求出各二项式系数,化简展开式求出a,b,求出a+b【解答】解析:由二项式定理得:(1+)5=1+C51+C52()2+C53()3+C54()4+C55•()5=1+5+20+20+20+4=41+29,∴a=41,b=29,a+b=70.故选:C.【点评】本题考查二项式定理求二项展开式、组合数公式求二项式系数.7.(5分)用0到9这10个数字,可以组成没有重复数字的三位偶数的个数为()A.324B.328C.360D.648【考点】D3:计数原理的应用.【专题】11:计算题;16:压轴题.【分析】本题要分类来解,当尾数为2、4、6、8时,个位有4种选法,因百位不能为0,所以百位有8种,个位有8种,写出结果数,当尾数为0时,百位有9种选法,十位有8种结果,写出结果,根据分类计数原理得到共有的结果数.【解答】解:由题意知本题要分类来解,当尾数为2、4、6、8时,个位有4种选法,因百位不能为0,所以百位有8种,十位有8种,共有8×8×4=256当尾数为0时,百位有9种选法,十位有8种结果,共有9×8×1=72根据分类计数原理知共有256+72=328故选:B.【点评】数字问题是排列中的一大类问题,条件变换多样,把排列问题包含在数字问题中,解题的关键是看清题目的实质,很多题目要分类讨论,要做到不重不漏.8.(5分)点P在直线l:y=x﹣1上,若存在过P的直线交抛物线y=x2于A,B 两点,且|PA|=|AB|,则称点P为“点”,那么下列结论中正确的是()A.直线l上的所有点都是“点”B.直线l上仅有有限个点是“点”C.直线l上的所有点都不是“点”D.直线l上有无穷多个点(点不是所有的点)是“点”【考点】IR:两点间的距离公式.【专题】11:计算题;16:压轴题;2:创新题型.【分析】根据题设方程分别设出A,P的坐标,进而B的坐标可表示出,把A,B的坐标代入抛物线方程联立消去y,求得判别式大于0恒成立,可推断出方程有解,进而可推断出直线l上的所有点都符合.【解答】解:设A(m,n),P(x,x﹣1)则,B(2m﹣x,2n﹣x+1)∵A,B在y=x2上∴n=m2,2n﹣x+1=(2m﹣x)2消去n,整理得关于x的方程x2﹣(4m﹣1)x+2m2﹣1=0∵△=8m2﹣8m+5>0恒成立,∴方程恒有实数解,∴故选A.【点评】本题主要考查了直线与圆锥曲线的位置关系.一般是把直线与圆锥曲线方程联立,解决直线与圆锥曲线的交点个数时,利用判别式来判断.二、填空题(共6小题,每小题5分,满分30分)9.(5分)=.【考点】6F:极限及其运算.【专题】11:计算题.【分析】通过因式分解把原式转化为=,消除零因子后得到,由此能够得到的值.【解答】解:===.故答案为:.【点评】本题考查函数的极限,解题时要注意消除零因子.10.(5分)若实数x,y满足则s=y﹣x的最小值为﹣6.【考点】7C:简单线性规划.【分析】①画可行域如图②目标函数s为该直线纵截距③平移目标函数可知直线过(4,﹣2)点时s有最小值.【解答】解:画可行域如图阴影部分,令s=0作直线l:y﹣x=0平移l过点A(4,﹣2)时s有最小值﹣6,故答案为﹣6.【点评】本题考查线性规划问题:可行域画法目标函数几何意义11.(5分)设f(x)是偶函数,若曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线的斜率为1,则该曲线在(﹣1,f(﹣1))处的切线的斜率为﹣1.【考点】3I:奇函数、偶函数;62:导数及其几何意义.【分析】偶函数关于y轴对称,结合图象,根据对称性即可解决本题.【解答】解;取f(x)=x2﹣1,如图,易得该曲线在(﹣1,f(﹣1))处的切线的斜率为﹣1.故应填﹣1.【点评】函数性质的综合应用是函数问题的常见题型,在解决这一类问题是要注意培养数形结合的思想方法.12.(5分)椭圆+=1的焦点为F1、F2,点P在椭圆上,若|PF1|=4,则|PF2|= 2,∠F1PF2的大小为120°.【考点】K4:椭圆的性质.【专题】11:计算题;16:压轴题.【分析】第一问用定义法,由|PF1|+|PF2|=6,且|PF1|=4,易得|PF2|;第二问如图所示:角所在三角形三边已求得,用余弦定理求解.【解答】解:∵|PF1|+|PF2|=2a=6,∴|PF2|=6﹣|PF1|=2.在△F1PF2中,cos∠F1PF2===﹣,∴∠F1PF2=120°.故答案为:2;120°【点评】本题主要考查椭圆定义的应用及焦点三角形问题,这类题是常考类型,难度不大,考查灵活,特别是对曲线的定义和性质考查的很到位.13.(5分)若函数则不等式的解集为[﹣3,1].【考点】7E:其他不等式的解法.【专题】11:计算题;16:压轴题;35:转化思想.【分析】先由分段函数的定义域选择解析式,构造不等式,再由分式不等式的解法和绝对值不等式的解法分别求解,最后两种结果取并集.【解答】解:①由.②由.∴不等式的解集为x|﹣3≤x≤1,故答案为:[﹣3,1].【点评】本题主要考查分段函数和简单绝对值不等式的解法.属于基础知识、基本运算.14.(5分){a n}满足:a4n﹣3=1,a4n﹣1=0,a2n=a n,n∈N*则a2009=1;a2014= 0.【考点】81:数列的概念及简单表示法.【专题】16:压轴题.=1,a4n﹣1=0,a2n=a n,知第一项是1,第二项是1,第三项是0,【分析】由a4n﹣3第2009项的2009可写为503×4﹣3,故第2009项是1,第2014项等于1007项,而1007=252×4﹣1,所以第2014项是0.【解答】解:∵2009=503×4﹣3,∴a2009=1,∵a2014=a1007,1007=252×4﹣1,∴a2014=0,故答案为:1,0.【点评】培养学生善于分析题意,富于联想,以适应新的背景,新的设问方式,提高学生用函数的思想、方程的思想研究数列问题的自觉性、培养学生主动探索的精神和科学理性的思维方法.三、解答题(共6小题,满分80分)15.(13分)在△ABC中,角A,B,C的对边分别为,.(Ⅰ)求sinC的值;(Ⅱ)求△ABC的面积.【考点】GG:同角三角函数间的基本关系;HP:正弦定理.【专题】11:计算题.(Ⅰ)由cosA=得到A为锐角且利用同角三角函数间的基本关系求出sinA 【分析】的值,根据三角形的内角和定理得到C=π﹣﹣A,然后将C的值代入sinC,利用两角差的正弦函数公式化简后,将sinA和cosA代入即可求出值;(Ⅱ)要求三角形的面积,根据面积公式S=absinC和(Ⅰ)可知公式里边的a 不知道,所以利用正弦定理求出a即可.【解答】解:(Ⅰ)∵A、B、C为△ABC的内角,且>0,∴A为锐角,则sinA==∴∴sinC=sin(﹣A)=cosA+sinA=;(Ⅱ)由(Ⅰ)知sinA=,sinC=,又∵,∴在△ABC中,由正弦定理,得∴a==,∴△ABC的面积S=absinC=×××=.【点评】考查学生灵活运用正弦定理、三角形的面积公式及同角三角函数间的基本关系化简求值.灵活运用两角和与差的正弦函数公式化简求值.16.(14分)如图,在三棱锥P﹣ABC中,PA⊥底面ABC,PA=AB,∠ABC=60°,∠BCA=90°,点D、E分别在棱PB、PC上,且DE∥BC.(1)求证:BC⊥平面PAC;(2)当D为PB的中点时,求AD与平面PAC所成的角的正弦值;(3)是否存在点E使得二面角A﹣DE﹣P为直二面角?并说明理由.【考点】MI:直线与平面所成的角;MJ:二面角的平面角及求法.【专题】11:计算题;14:证明题.【分析】(1)欲证BC⊥平面PAC,根据直线与平面垂直的判定定理可知只需证BC与平面PAC内两相交直线垂直,根据线面垂直的性质可知PA⊥BC,而AC⊥BC,满足定理所需条件;(2)根据DE⊥平面PAC,垂足为点E,则∠DAE是AD与平面PAC所成的角.在Rt△ADE中,求出AD与平面PAC所成角即可;(3)根据DE⊥AE,DE⊥PE,由二面角的平面角的定义可知∠AEP为二面角A ﹣DE﹣P的平面角,而PA⊥AC,则在棱PC上存在一点E,使得AE⊥PC,从而存在点E使得二面角A﹣DE﹣P是直二面角.【解答】解:(1)∵PA⊥底面ABC,∴PA⊥BC.又∠BCA=90°,∴AC⊥BC,∴BC⊥平面PAC.(2)∵D为PB的中点,DE∥BC,∴DE=BC.又由(1)知,BC⊥平面PAC,∴DE⊥平面PAC,垂足为点E,∴∠DAE是AD与平面PAC所成的角.∵PA⊥底面ABC,∴PA⊥AB.又PA=AB,∴△ABP为等腰直角三角形,∴AD=AB.在Rt△ABC中,∠ABC=60°,∴BC=AB,∴在Rt△ADE中,sin∠DAE===,即AD与平面PAC所成角的正弦值为.(3)∵DE∥BC,又由(1)知,BC⊥平面PAC,∴DE⊥平面PAC.又∵AE⊂平面PAC,PE⊂平面PBC,∴DE⊥AE,DE⊥PE,∴∠AEP为二面角A﹣DE﹣P的平面角.∵PA⊥底面ABC,∴PA⊥AC,∴∠PAC=90°,∴在棱PC上存在一点E,使得AE⊥PC.这时,∠AEP=90°,故存在点E使得二面角A﹣DE﹣P是直二面角.【点评】考查线面所成角、线面垂直的判定定理以及二面角的求法,涉及到的知识点比较多,知识性技巧性都很强.17.(13分)某学生在上学路上要经过4个路口,假设在各路口是否遇到红灯是相互独立的,遇到红灯的概率都是,遇到红灯时停留的时间都是2min.(Ⅰ)求这名学生在上学路上到第三个路口时首次遇到红灯的概率;(Ⅱ)求这名学生在上学路上因遇到红灯停留的总时间ξ的分布列及期望.【考点】C8:相互独立事件和相互独立事件的概率乘法公式;CG:离散型随机变量及其分布列;CH:离散型随机变量的期望与方差.【专题】11:计算题.【分析】(1)由题意知在各路口是否遇到红灯是相互独立的,所以这名学生在第一和第二个路口没有遇到红灯,在第三个路口遇到红灯是相互独立事件同时发生的概率,根据公式得到结果.(2)由题意知变量的可能取值,根据所给的条件可知本题符合独立重复试验,根据独立重复试验公式得到变量的分布列,算出期望.【解答】解:(Ⅰ)设这名学生在上学路上到第三个路口时首次遇到红灯为事件A,∵事件A等于事件“这名学生在第一和第二个路口没有遇到红灯,在第三个路口遇到红灯”,∴事件A的概率为(Ⅱ)由题意可得ξ可能取的值为0,2,4,6,8(单位:min)事件“ξ=2k”等价于事件“该学生在路上遇到k次红灯”(k=0,1,2,3,4),∴,∴即ξ的分布列是ξ02468P∴ξ的期望是【点评】考查运用概率知识解决实际问题的能力,相互独立事件是指,两事件发生的概率互不影响,而对立事件是指同一次试验中,不会同时发生的事件,遇到求用至少来表述的事件的概率时,往往先求它的对立事件的概率.18.(13分)设函数f(x)=xe kx(k≠0).(Ⅰ)求曲线y=f(x)在点(0,f(0))处的切线方程;(Ⅱ)求函数f(x)的单调区间;(Ⅲ)若函数f(x)在区间(﹣1,1)内单调递增,求k的取值范围.【考点】6B:利用导数研究函数的单调性;6H:利用导数研究曲线上某点切线方程.【专题】11:计算题;16:压轴题.【分析】(I)欲求出切线方程,只须求出其斜率即可,故先利用导数求出在x=0处的导函数值,再结合导数的几何意义即可求出切线的斜率.从而问题解决.(II)先求出f(x)的导数,根据f′(x)>0求得的区间是单调增区间,f′(x)<0求得的区间是单调减区间即可;(III)由(Ⅱ)知,若k>0,则当且仅当﹣≤﹣1时,函数f(x)(﹣1,1)内单调递增,若k<0,则当且仅当﹣≥1时,函数f(x)(﹣1,1)内单调递增,由此即可求k的取值范围.【解答】解:(Ⅰ)f′(x)=(1+kx)e kx,f′(0)=1,f(0)=0,曲线y=f(x)在点(0,f(0))处的切线方程为y=x;(Ⅱ)由f′(x)=(1+kx)e kx=0,得x=﹣(k≠0),若k>0,则当x∈(﹣∞,﹣)时,f′(x)<0,函数f(x)单调递减,当x∈(﹣,+∞,)时,f′(x)>0,函数f(x)单调递增,若k<0,则当x∈(﹣∞,﹣)时,f′(x)>0,函数f(x)单调递增,当x∈(﹣,+∞,)时,f′(x)<0,函数f(x)单调递减;(Ⅲ)由(Ⅱ)知,若k>0,则当且仅当﹣≤﹣1,即k≤1时,函数f(x)(﹣1,1)内单调递增,若k<0,则当且仅当﹣≥1,即k≥﹣1时,函数f(x)(﹣1,1)内单调递增,综上可知,函数f(x)(﹣1,1)内单调递增时,k的取值范围是[﹣1,0)∪(0,1].【点评】本小题主要考查直线的斜率、利用导数研究函数的单调性、利用导数研究曲线上某点切线方程等基础知识,考查运算求解能力以及分类讨论思想.属于基础题.19.(14分)已知双曲线C:=1(a>0,b>0)的离心率为,右准线方程为x=(I)求双曲线C的方程;(Ⅱ)设直线l是圆O:x2+y2=2上动点P(x0,y0)(x0y0≠0)处的切线,l与双曲线C交于不同的两点A,B,证明∠AOB的大小为定值.【考点】KJ:圆与圆锥曲线的综合.【专题】11:计算题;15:综合题;16:压轴题;35:转化思想.【分析】(I)先利用条件列出关于a,c的方程解方程求出a,c,b;即可求出双曲线方程.(II)先求出圆的切线方程,再把切线与双曲线方程联立求出关于点A,B坐标之间的方程,再代入求出∠AOB的余弦值即可证明∠AOB的大小为定值.【解答】解:(Ⅰ)由题意,,解得a=1,c=,b2=c2﹣a2=2,∴所求双曲C的方程.(Ⅱ)设P(m,n)(mn≠0)在x2+y2=2上,圆在点P(m,n)处的切线方程为y﹣n=﹣(x﹣m),化简得mx+ny=2.以及m2+n2=2得(3m2﹣4)x2﹣4mx+8﹣2m2=0,∵切L与双曲线C交于不同的两点A、B,且0<m2<2,3m2﹣4≠0,且△=16m2﹣4(3m2﹣4)(8﹣2m2)>0,设A、B两点的坐标分别(x1,y1),(x2,y2),x1+x2=,x1x2=.∵,且=x1x2+[4﹣2m(x1+x2)+m2x1x2]=+[4﹣+]=﹣=0.∴∠AOB的大小为900.【点评】本题主要考查双曲线的标准方程、圆的切线方程等基础知识,考查曲线和方程的关系等解析几何的基本思想方法,考查推理、运算能力.20.(13分)已知数集A={a1,a2,…,a n}(1≤a1<a2<…a n,n≥2)具有性质P;对任意的i,j(1≤i≤j≤n),a i a j与两数中至少有一个属于A.(I)分别判断数集{1,3,4}与{1,2,3,6}是否具有性质P,并说明理由;(Ⅱ)证明:a1=1,且;(Ⅲ)证明:当n=5时,a1,a2,a3,a4,a5成等比数列.【考点】8B:数列的应用.【专题】14:证明题;15:综合题;16:压轴题;23:新定义;32:分类讨论.【分析】(I)根据性质P;对任意的i,j(1≤i≤j≤n),a i a j与两数中至少有一个属于A,验证给的集合集{1,3,4}与{1,2,3,6}中的任何两个元素的积商是否为该集合中的元素;(Ⅱ)由性质P,知a n a n>a n,故a n a n∉A,从而1=∈A,a1=1.再验证又∵<<…<<,,,…,,从而++…++=a1+a2+…+a n,命题得证;(Ⅲ)跟据(Ⅱ),只要证明即可.【解答】解:(Ⅰ)由于3×与均不属于数集{1,3,4,∴该数集不具有性质P.由于1×2,1×3,1×6,2×3,,,,,,都属于数集{1,2,3,6,∴该数集具有性质P.(Ⅱ)∵A={a1,a2,…,a n}具有性质P,∴a n a n与中至少有一个属于A,由于1≤a1<a2<…<a n,∴a n a n>a n故a n a n∉A.从而1=∈A,a1=1.∵1=a1<a2<…a n,n≥2,∴a k a n>a n(k=2,3,4,…,n),故a k a n∉A(k=2,3,4,…,n).由A具有性质P可知∈A(k=2,3,4,…,n).又∵<<…<<,∴,,…,,从而++…++=a1+a2+…+a n,∴且;(Ⅲ)由(Ⅱ)知,当n=5时,有,,即a5=a2•a4=a32,∵1=a1<a2<…<a5,∴a3a4>a2a4=a5,∴a3a4∉A,由A具有性质P可知∈A.由a2•a4=a32,得∈A,且1<,∴,∴,即a1,a2,a3,a4,a5是首项为1,公比为a2等比数列.【点评】本题主要考查集合、等比数列的性质,考查运算能力、推理论证能力、分分类讨论等数学思想方法.此题能很好的考查学生的应用知识分析、解决问题的能力,侧重于对能力的考查,属于较难层次题.。
2012年普通高等学校招生全国统一考试理数北京卷pdf版含答案

( )
∴= A1B 0 ,3,− 2 3 , A1E =(−2 ,−1,0)
设平面 A1BE 法向量为 n = ( x ,y ,z)
则
A1B
⋅
n
=0
A1E ⋅ n =0
∴
3
y
−
2
3z
= 0 ∴
z
=
3y 2
−2x − y =0
x
=
−y 2
( )
∴ n = −1,2 , 3
( ) 又∵ M −1,0 , 3
( ) ( ) ( ) (求: s2=
1 n
2
x1 − x +
2
x2 − x + +
xn
−
x
2
,其中
x
为数据
x1
,
x2
,…,
xn
的平均数)
18.(本小题共 13 分)
已知函数 f ( x) = ax2 + 1(a > 0) , g ( x=) x3 + bx . (1)若曲线 y = f ( x) 与曲线 y = g ( x) 在它们的交点 (1,c) 处具有公共切线,求 a ,b 的值;
4
5
6
7
8
答案
D
D
B
C
A
B
B
C
二、填空题
题号 答案
9
10
11
n2 + n
2
1;
4
4
12
13
14
3
1;1
(−4 ,− 2)
三、解答题 15.
解:
= f (x) (sin x − cos x)s= in 2x (sin x − cos x)2sin x= cos x 2(sin x − cos x) cos x
2012年高考数学试题分类汇编第一部分集合与常用逻辑用语

第一部分 集合与常用逻辑用语1.(2012湖南卷文)设集合M={-1,0,1},N={x |x 2=x },则M∩N=( ) A.{-1,0,1} B.{0,1} C.{1} D.{0} 【答案】B【解析】{}0,1N = M={-1,0,1} ∴M∩N={0,1} 2. (2012湖南卷文)命题“若α=4π,则tan α=1”的逆否命题是( )A.若α≠4π,则tan α≠1 B. 若α=4π,则tan α≠1C. 若tan α≠1,则α≠4πD. 若tan α≠1,则α=4π【答案】C【解析】因为“若p ,则q ”的逆否命题为“若p ⌝,则q ⌝”,所以 “若α=4π,则tan α=1”的逆否命题是 “若tan α≠1,则α≠4π”.3.(2012年天津卷文)设x ∈R ,则“x >12”是“2x 2+x -1>0”的( )A. 充分而不必要条件B. 必要而不充分条件C. 充分必要条件D. 既不充分也不必要条件 【解析】不等式0122>-+x x 的解集为21>x 或1-<x ,所以“21>x ”是“0122>-+x x ”成立的充分不必要条件,选A.4. (2012年北京卷理)已知集合A={x ∈R|3x +2>0} B={x ∈R|(x +1)(x -3)>0} 则A∩B=( )A (-∞,-1)B (-1,-23) C (-23,3)D (3,+∞)【解析】32}023|{->⇒>+∈=x x R x A ,利用二次不等式可得1|{-<=x x B 或}3>x 画出数轴易得:}3|{>=x x B A .故选D . 5.(2012年福建卷理)下列命题中,真命题是( ) A .0,00≤∈∃x eR x B .22,x R x x >∈∀C .0=+b a 的充要条件是1-=ba D .1,1>>b a 是1>ab 的充分条件【答案】D6.(2012年广东卷理)设集合U {1,23,4,5,6}=,,M {1,2,4}=则M U =ð( ) A .U B .{1,3,5} C .{3,5,6} D .{2,4,6}【答案】C(2012年上海卷文)2、若集合{}210A x x =->,{}1B x x =<,则A B ⋂= (2012年安徽文)(2)设集合A={3123|≤-≤-x x },集合B 为函数)1lg(-=x y 的定义域,则A ⋂B=(A ) (1,2) (B )[1,2] (C ) [ 1,2) (D )(1,2 ] 【解析】选D{3213}[1,2]A x x =-≤-≤=-,(1,)(1,2]B A B =+∞⇒=(2012年安徽文)(4)命题“存在实数x ,使x > 1”的否定是(A ) 对任意实数x , 都有x > 1 (B )不存在实数x ,使x ≤ 1(C ) 对任意实数x , 都有x ≤ 1 (D )存在实数x ,使x ≤ 1 【解析】选C存在---任意,1x >---1x ≤(2012年山东卷理)2 已知全集 ={0,1,2,3,4},集合A={1,2,3,},B={2,4} ,则(CuA ) B 为A {1,2,4}B {2,3,4}C {0,2,4}D {0,2,3,4}解析:}4,2,0{)(},4,0{==B A C A C U U 。
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⎧0 ≤ x ≤ 2, ,表示平面区域为 D,在区域 D 内随机取一个点,则此点到坐标 ⎩0 ≤ y ≤ 2
原点的距离大于 2 的概率是 (A)
π 4
(B)
π −2 2
(C)
π 6
(D)
4 −π 4
【解析】题目中 ⎨
⎧0 ≤ x ≤ 2 表示的区域如图正方形所示,而动点 D ⎩0 ≤ y ≤ 2
可以存在的位置为正方形面积减去四分之一圆的面积部分,因此
【答案】 3 13.已知正方形 ABCD 的边长为 1,点 E 是 AB 边上的动点,则 DE ⋅ CB 的值为________,
DE ⋅ DC 的最大值为______。
【解析】根据平面向量的数量积公式 DE ⋅ CB = DE ⋅ DA = | DE | ⋅ | DA | cos θ ,由图可知,
S底 = 10 , S后 = 10 , S右 = 10 , S左 = 6 5 , 因 此 该 几 何 体 表 面 积
S = S底 + S后 + S右 + S左 = 30 + 6 5 ,故选 B。
【答案】B 8.某棵果树前 n 前的总产量 S 与 n 之间的关系如图所示.从目前记录的结果看,前 m 年的年 平均产量最高。m 值为( )
要求 x ∈ ( −∞ ,−4) , f ( x) g ( x) < 0 的限制,可分析得出在 x ∈ ( −∞ ,−4) 时, f ( x ) 恒负,因 此就需要在这个范围内 g ( x) 有得正数的可能,即 − 4 应该比 x1 , x2 两根中小的那个大,当
m ∈ (−1,0) 时, − m − 3 < −4 ,解得,交集为空,舍。当 m = −1 时,两个根同为 − 2 > −4 ,
1 2 × 2 − π ⋅ 22 4 − π 4 ,故选 D。 P= = 2× 2 4
【答案】D 3.设 a,b∈R。“a=0”是“复数 a+bi 是纯虚数”的( ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 【解析】当 a = 0 时,如果 b = 0 同时等于零,此时 a + bi = 0 是实数,不是纯虚数,因此不 是充分条件;而如果 a + bi 已经为纯虚数,由定义实部为零,虚部不为零可以得到 a = 0 , 因此想必要条件,故选 B。 【答案】B 4.执行如图所示的程序框图,输出的 S 值为( )
10.已知 {an } 等差数列 S n 为其前 n 项和。若 a1 =
【 解 析 】 在 △ ABC 中 , 利 用 余 弦 定 理 cos B =
a2 + c 2 − b2 1 4 + (c + b)(c − b) ⇒− = 2ac 4 4c
⎧c = 3, 4 + 7 (c − b ) ⎪ ,化简得: 8c − 7b + 4 = 0 ,与题目条件 b + c = 7 联立,可解得 ⎨b = 4, = 4c ⎪a = 2. ⎩
k = tan 60° = 3 , 利 用 点 斜 式 , 直 线 方 程 为 y = 3 x − 3 , 将 直 线 和 曲 线 联 立
⎧ A(3,2 3 ) ⎧ 1 1 ⎪ y = 3x − 3 ⎪ ⇒ ⎨ 1 2 3 ,因此 S ∆OAF = × OF × y A = × 1 × 2 3 = 3 . ⎨ 2 2 2 ⎪ ) ⎪ B ( ,− ⎩ y = 4x 3 ⎩ 3
f ( x ) < 0 或 g ( x) < 0 成立的限制,导致 ( x ) 在 x ≥ 1 时必须是 f ( x ) < 0 的。当 m = 0 时, f ( x ) = 0 不能做到 f ( x) 在 x ≥ 1 时 f ( x) < 0 ,所以舍掉。因此, f ( x) 作为二次函数开口只
A.5 B.7 C.9 D.11 【解析】由图可知 6,7,8,9 这几年增长最快,超过平均值,所以应该加入,因此选 C。 【答案】C 第二部分(非选择题共 110 分) 二.填空题共 6 小题。每小题 5 分。共 30 分. 9.直线 ⎨
⎧x = 2 + t ⎧ x = 3 cos α (t 为参数)与曲线 ⎨ (α 为参数)的交点个数为______。 ⎩ y = −1 − t ⎩ y = 3 sin α
【答案】4 12.在直角坐标系 xOy 中,直线 l 过抛物线 =4x 的焦点 F.且与该撇物线相交于 A、B 两点.
其中点 A 在 x 轴上方。若直线 l 的倾斜角为 60º.则△OAF 的面积为 【解析】由 y 2 = 4 x 可求得焦点坐标 F(1,0) ,因为倾斜角为 60° ,所以直线的斜率为
能向下,故 m < 0 ,且此时两个根为 x1 = 2m , x2 = − m − 3 。为保证此条件成立,需要
1 ⎧ ⎧ x1 = 2m < 1 ⎪m < ⇒⎨ 2 ,和大前提 m < 0 取交集结果为 − 4 < m < 0 ;又由于条件 2: ⎨ x = − m − 3 < 1 ⎩ 2 ⎪ ⎩m > − 4
(sin x − cos x) sin 2 x = (sin x − cos x) × 2 cos x sin x π = sin 2 x − (1 + cos 2x ) = 2 sin(2x − ) − 1 4 2π 得: f ( x ) 的最小正周期为 T = =π ; 2 π π (2)函数 y = sin x 的单调递增区间为 [2kπ − , 2kπ + ]( k ∈ Z ) 2 2 π π π π 3π 则 2kπ − ≤ 2 x − ≤ 2kπ + ⇔ kπ − ≤ x ≤ kπ + 2 4 2 8 8 π 3π 得: f ( x ) 的单调递增区间为 [ kπ − , kπ ), ( kπ , kπ + ](k ∈ Z ) 8 8
舍。当 m ∈ ( −4,−1) 时, 2m < −4 ,解得 m < −2 ,综上所述 m ∈ ( −4,−2) . 【答案】 m ∈ ( −4,−2) (lbylfx) 三、解答题公 6 小题,共 80 分。解答应写出文字说明,演算步骤或证明过程。 15. (本小题共 13 分) 已知函数 f ( x ) =
(sin x − cos x ) sin 2 x 。 sin x
(1)求 f ( x) 的定义域及最小正周期; (2)求 f ( x) 的单调递增区间。 解(1) : sin x ≠ 0 ⇔ x ≠ kπ ( k ∈ Z ) 得:函数 f ( x ) 的定义域为 {x x ≠ kπ , k ∈ Z }
2012 年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)
数学(理科)
本试卷共 5 页. 150 分.考试时长 120 分钟.考试生务必将答案答在答题卡上.在试卷上作答无效. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 第一部分(选择题共 40 分) 一、选择题共 8 小题。每小题 5 分.共 40 分.在每小题列出的四个选项中,选出符合胜目要求 的一项. 1.已知集合 A={x∈R|3x+2>0} B={x∈R|(x+1)(x-3)>0} 则 A∩B= A (- ∞ ,-1)B (-1,-
A. 28+6 5
B. 30+6 5
C. 56+ 12 5
D. 60+12 5
【解析】从所给的三视图可以得到该几何体为三棱锥,如图所示,图中蓝色数字所表示的为 直接从题目所给三视图中读出的长度, 黑色数字代表通过勾股定理的计算得到的边长。 本题 所求表面积应为三棱锥四个面的面积之和,利用垂直关系和三角形面积公式,可得:
2 2 ) C (- ,3)D (3,+ ∞ ) 3 3 2 , 利用二次不等式可得 B = {x | x < −1 或 x > 3} 画出数 3
【解析】和往年一样,依然的集合(交集)运算,本次考查的是一次和二次不等式的解法。因 为 A = {x ∈ R | 3x + 2 > 0} ⇒ x > −
轴易得: A ∩ B = {x | x > 3} .故选 D. 【案】D 2.设不等式组 ⎨
解: (1)∵ CD ⊥ DE , A1 E ⊥ DE
∴ DE ⊥ 平面 A1CD ,
又∵ A1C ⊂ 平面 A1CD ,
∴ A1C ⊥ DE
又 A1C ⊥ CD ,
∴ A1C ⊥ 平面 BCDE 。
(2)如图建系 C − xyz ,则 D ( −2 ,0 ,0 ) , A 0 ,0 ,2 3 , B ( 0 ,3 ,0 ) , E ( −2 ,2 ,0 )
f ( x) =
16. (本小题共 14 分) 如图 1,在 Rt△ ABC 中,∠C=90°,BC=3,AC=6,D,E 分别是 AC ,AB 上的点,且 DE∥BC,DE=2,将△ADE 沿 DE 折起到△A1DE 的位置,使 A1C⊥CD,如图 2. (I)求证:A1C⊥平面 BCDE; (II)若 M 是 A1D 的中点,求 CM 与平面 A1BE 所成角的大小; (III)线段 BC 上是否存在点 P,使平面 A1DP 与平面 A1BE 垂直?说明理由
【解析】直线的普通方程 x + y − 1 = 0 ,圆的普通方程为 x 2 + y 2 = 9 ,可以直线圆相交, 故有 2 个交点。 【答案】2
1 , S 2 = a3 ,则 a2 =_______。 2 1 【解析】因为 S 2 = a3 ⇒ a1 + a2 = a3 ⇒ a1 + a1 + d = a1 + 2d ⇒ d = a1 = , 2 1 1 所以 a2 = a1 + d = 1 , S n = na1 + n( n − 1) d = n2 + n 。 4 4 1 2 1 【答案】 a2 = 1 , S n = n + n 4 4 1 11.在△ABC 中,若 a =2,b+c=7,cosB= − ,则 b=_______。 4