工程地质分析与原理教学大纲
工程地质教案
3、胶体成份与有机质 二、地下水的类型 一）按埋藏条件划分 1、上层滞水 2、潜水
3、承压水
二）按含水层的孔隙性质划分 1、孔隙水：概念、特征、工程危害 2、裂隙水：概念、特征、工程危害 3、岩溶水：概念、特征、工程危害 三）地下水的补给与排泄 1、地下水补给来源： 2、地下水排泄方式： 3、地下水的经流： 四）地下水的运动形式：层流、紊流、混合流
§1-4 岩石
一、岩浆岩 1、 形成作用 2、 分类 按sio2含量：酸性岩、中性岩、基性岩、超基性岩 按形成环境：深成岩、浅成岩，喷出岩 按产状：岩基==岩株===岩盘===岩床==岩脉与岩墙 3 、岩浆岩的矿物成分 4 、岩浆岩的结构和构造 按结晶程度：非晶质、隐晶质、全晶质 结构 按颗粒大小：粗==中==细 按相对大小：等粒，不等粒，斑状 构造：块状、气孔与杏仁、流纹
2）、火山碎宵岩 3）、非蒸发岩
4）、蒸发岩
4、沉积岩的矿物成份 、 主要的碎屑矿物？ 主要的化学矿物？ 5、沉积岩的结构 、 （1）碎屑结构 （砾状> 2mm 、砂状 2~0.05mm、 粉砂状 0.05mm~0.005mm、 泥质结构 < 0.005mm) （2）结晶结构 （3）生物结构 6、沉积岩的构造 、 （1）层理构造（水平 斜层理 交错层理） （2）递变层理 （3）波痕与泥裂 7、胶结类型：硅质 泥质 铁质 钙质 、胶结类型
§1-3 造岩矿物
一、矿物的基本概念 二、矿物的形态特征 三、矿物的物理性质 1 、颜色（自色，它色） 2、 条痕 3、 透明度 4 、光泽 5 、硬度 6 、解理与断口 四、常见矿物描述 硫化物：黄铁矿（黑绿色条痕） 硫化物 氧化物：赤铁矿（樱红色条痕） 氧化物 碳酸盐和硫酸盐 方解石 白云石 石膏 硅酸盐 橄榄石 辉石 角闪石 斜长石 正长石 白云母 黑云母 绿泥石 蛇纹石 石英 石榴子石 滑石 高岭石 蒙脱石
《工程地质》野外实习教学大纲.
《工程地质》野外实习教学大纲一、实习目的和要求工程地质是一门实践性很强且直接面向大自然的学科。
要改造和利用自然，首先必须了解和认识自然。
实习的目的就是巩固和深化课堂上的理论知识，使之尽可能达到理论和实践的有机结合。
培养学生分析、解决工程地质问题的综合能力。
工程地质野外实习要求学生能将课堂上所学的理论知识，灵活地运用于野外工作之中，对工程地质的常规工作方法、步骤，野外工作的基本技能，常见的工程地质问题等，有一个较全面、系统的了解。
二、 实习时间及地点本课程讲授及考试结束后即可进行野外实习，时间一周。
实习地点为陆水水利枢纽（湖北省赤壁市）。
三、 实习内容⒈枢纽附近自然经济地理、地形地貌、地层岩性及其分布、地质构造特征及其所在位置；⒉主坝坝址区地层岩性、河谷地貌、工程地质条件及问题；⒊8号副坝地层岩性、河谷地貌、工程地质条件及问题；⒋野外地质工作方法⑴地质测绘观察路线、地质点的布置,地质、地貌点的描述、水文地质点的描述、地质点的填图和编绘。
⑵裂隙统计裂隙统计面积的选择、裂隙产状的测量、裂隙统计的野外记录和描述。
⑶风化岩石的垂直分带风化岩石外表特征的观察描述、风化岩石的分带。
⑷边坡稳定性观察边坡所处位置的地形地貌、岩性、风化情况、结构面发育情况、水文地质特征、滑动面、切割面的分析判断、结构面产状要素的测量。
⑸实测地质剖面图剖面线及测点的布置、剖面地形的测量、地质条件的观测记录。
⒌内业整理外业资料的整编方法与要求、图件的编绘、地质报告的编写要求与方法。
四、 实习路线⒈自凤凰山北端起，经铁路采石场剖面到龟山，往上至凤凰山西南，经麻土坡到京广铁路。
⒉自107国道铁山起，经赤壁一中，过陆水二桥，沿河岸至市血防医院，止于陆水一桥。
⒊自茶庵岭起，经啤酒厂到陆水风景区管理局，过8号副坝、油脂厂止于竹山程家附近。
⒋主坝、3号副坝至2号副坝（非常溢洪道），止于建行干休所。
⒌自1号副坝北干渠渠首，经清泉村沿北干渠至京广线渡槽处。
工程地质教学大纲
工程地质教学大纲一、引言工程地质作为应用地质学的分支，对于工程建设的可持续发展具有重要作用。
工程地质教学的目标是培养学生对于工程地质理论和方法的理解，以及解决实际工程地质问题的能力。
本大纲旨在为工程地质课程的开展提供指导。
二、课程目标该课程的主要目标是使学生能够：1. 理解工程地质学的基本概念和原理；2. 掌握工程地质勘查方法和技术；3. 能够分析和解决实际工程中的地质问题；4. 培养学生的实践能力和团队合作精神；三、课程内容1. 工程地质学概论- 工程地质学的定义和发展历程- 工程地质学与其他学科的关系2. 地质勘查- 基本勘查方法和技术- 地质勘查报告的编写要求3. 地质工程环境- 地质地貌与地质构造- 工程地质条件的评价与分类4. 地下水与水文地质- 地下水的形成与分布- 地下水对工程的影响及防治措施5. 岩土力学基础- 岩土力学的基本概念与原理- 岩土材料的力学性质与试验6. 工程地质灾害与防治- 地质灾害的种类与特征- 工程地质灾害的成因与防治措施7. 工程地质勘探与监测技术- 岩土勘探与测试方法- 工程地质监测技术与实践8. 工程地质案例分析- 实际工程案例分析与解决方法- 工程地质风险评估与管理四、教学方法与评估1. 教学方法- 课堂讲授：通过理论讲解和案例分析培养学生的理论基础和问题解决能力。
- 实践教学：组织实地考察和实验实习，加强学生对于工程地质实际工作的了解和实践能力。
- 讨论与互动：鼓励学生提问和参与讨论，促进交流与合作。
2. 评估方法- 平时表现：包括课堂参与度、作业完成情况等。
- 课堂测试：包括理论知识考察和实践应用题。
- 实践报告：对于实地考察和实验实习的报告撰写和答辩。
五、教材与参考资料1. 主教材：- 《工程地质学导论》- 《岩土力学》- 《工程地质勘查技术》2. 参考资料：- 《工程地质学概论》- 《地质灾害与环境地质》- 相关学术期刊和论文六、总结本课程旨在培养学生对于工程地质学的理论与实践能力，使其具备工程地质勘察与分析的能力，能够有效解决实际工程中的地质问题。
工程地质教学大纲-陈艺南.doc
工程地质教学大纲(课程编号：2106202 学分-学时：1. 5-24 )东南大学交通学院一、课程的性质与目的本课程是土木工程、港口与海岸工程、交通工程等专业的一门专业基础课程，任何建筑工程都离不开地质环境，作为该类专业的学生必须掌握基本的工程地质知识。
工程地质学是研究人类工程活动与地质环境之间相互关系的一门学科，本课程的教学目的在于使学生了解工程建设中经常遇到的工程地质现象和问题，以及这些现象和问题在工程建筑设计、施工和营运过程中的影响，并能正确处理和合理利用自然地质条件，掌握各种工程地质勘察的要求和方法，能够正确布置勘察任务、合理利用勘察成果解决设计和施工问题。
为后续相关专业课程的学习和将来的工程实践打下必要基础。
二、课程内容的教学要求1.基础地质(1)矿物与岩石：了解主要造岩矿物及其性质，岩石的成因类型，各类岩石的主要工程地质特征及其鉴别方法。
(2)地质年代与第四纪地质：了解地质年代及其划分方法，地层的接触关系，掌握第四纪地层的各种成因类型(残积土、坡积土、洪积土、冲积土、海相沉积土、湖相沉积土及风积土)的特征及其对工程建筑物的影响。
(3)地质构造：掌握岩层的产状要素及其测定方法，理解褶皱构造、断裂构造及其与工程的关系。
掌握岩石与岩体的基本概念及其质量评价。
(4)地下水：掌握地下水的基本概念和地下水的类型、物理化学性质，地下水对工程建设的影响及其处理措施。
2.常见的不良地质现象(1)地表地质作用：了解各种不良地质现象的基本概念，掌握风化作用、河流地质作用、泥石流、滑坡和崩塌、岩溶、土洞、地震效应等现象给工程实践带来的各类不良地质问题，以及主要预防和处理措施。
(2)特殊土的工程地质问题：了解常见的特殊土，如软土、湿陷性黄土、红粘土、膨胀土、盐渍土、多年冻土的基本工程地质性质，以及这些特殊土所带来的工程地质问题，掌握主要预防和处理措施。
3.工程地质勘察(1)工程地质勘察的任务:掌握工程地质勘察目的、分级、工作程序、勘察阶段和勘察任务。
工程地质试验课程教学大纲
《工程地质》实验课程教学大纲
一、实验教学目的和基本要求
本课程主要讲述工程地质条件及工程地质问题，岩土类型及其工程性质，地质作用及地质灾害及工程地质勘察方法。
通过本课程的教学，使学生系统地获得掌握工程地质的基础知识和理论；了解工程地质基本内容、工作方法；能正确提出勘察任务及运用勘察数据和资料进行设计与施工，以及依据工程地质勘察成果进行一般的工程地质问题分析和采取处理措施。
为了使学生更好地理解和深刻地把握这些知识，并在此基础上，训练和培养野外认识的技能、设置的具体实验项目。
二、实验内容及学时分配
实验一：沉积岩的鉴定与认识
实验二：地质罗盘仪和GPS的使用
三、主要仪器设备
小刀、放大镜、稀盐酸、偏光显微镜、地质罗盘仪、GPS接收机
四、实验教学方式
集中实习，由指导教师带队。
五、实验考核方式
以报告作为评定成绩依据，参加实习并完成报告可评基础分60分，格式占10分，内容完整性占20分，语言表达占10分。
六、推荐实验教材和教学参考书
见实验指导书。
七、说明
学生在进行完上述各项实验后，必须提交一份较详细的实验报告。
内容包括：实验目的、实验内容、实验过程、实验结果和获得认识。
工程地质教学大纲
工程地质教学大纲一、前言工程地质是一门研究地质学原理与方法在工程实践中的应用的学科，是土木工程、矿山工程、水利工程等工程领域中重要的一门基础学科。
本大纲旨在为工程地质教学提供指导，明确学习目标与内容，帮助学生全面掌握工程地质的基本理论和实践技能。
二、课程目标1.了解地质学基本原理，包括地质构造、地层特征、岩土性质等；2.熟悉地质调查与工程地质勘察方法；3.掌握工程地质灾害的预防和治理方法；4.学习工程地质信息的分析和应用；5.培养学生团队合作与实践能力。
三、课程内容1.地质学基础知识（1）地质构造基本原理；（2）地层特征及分布规律；（3）岩土性质与力学特性。
2.地质调查与勘察（1）地质调查方法与技术；（2）地质灾害勘查与评估；（3）地下水勘察与利用。
3.工程地质灾害（1）地质灾害类型与特征；（2）灾害预防与治理方法；（3）应急处置措施与案例分析。
4.工程地质信息分析（1）地质图像解译方法；（2）地质信息数据库的建立与应用；（3）GIS在工程地质中的应用。
四、教学方法本课程将采用多种教学方式，包括理论授课、案例分析、实地考察、课堂讨论等。
学生除了学习基本理论知识外，还将通过实践活动锻炼实际应用能力。
五、教学评估1.考试评价：期中考试、期末考试；2.课程论文：课程设计、报告撰写；3.参与度评估：课堂表现、小组作业等。
六、参考教材1.《工程地质学》方文军等编著中国水利水电出版社2.《工程地质学导论》李军等编著高等教育出版社3.《地质勘探技术》陈洪、姚建林编著科学出版社七、备注以上大纲仅供参考，具体教学内容、进度和评估要求将根据具体教学情况作出调整。
愿同学们在学习过程中努力钻研，不仅学到知识，更要学会应用，并不断提升自己的理论水平和实践能力。
祝大家在工程地质教学中取得优异成绩！。
【大学课件】《工程地质学》教学大纲
【大学课件】《工程地质学》教学大纲工程地质学课程类别:任选课课程编号:310410开课单位:资源与环境工程系总学时:40学分:2.5 适用专业:水文与水资源工程专业先修课程:高等数学、基础地质学一、课程性质、目的和任务《工程地质学》课程为水文与水资源工程专业开设的一门专业选修课，其目的是为了增加学生对相关学科领域的了解，以扩展知识结构。
它讨论人类工程活动与地质环境相互影响形式及其基本规律。
任务是分析各类工程地质问题产生的地质条件，力学机制及其发展规律，探讨各类工程地质问题的分析、评价方法和防治措施。
本课程的基本理论是所有岩土的形成机制，岩土的物质组成和结构特点、土粒与水相互作用原理;基本知识是岩土的工程地质性质及指标，特殊土的地质特性，岩土的工程地质分类。
基本技能是土的物质组成、物理力学性质的主要指标室内常规实验方法及实验成果的整理和分析。
其次主要研究包括物理地质作用及工程地质作用两大方面形成的主要工程地质问题。
工程地质包括:工业与民用建筑及矿山工程地质(如边坡稳定性问题、地下建筑稳定问题及尾矿设施稳定性问题等)内容。
因此，《工程地质学》将重点讲授岩石风化、河流的侵蚀与堆积作用、泥石流、岩溶及岩溶区工程地质问题、渗透变形、岩(土)体边坡及地下建筑稳定性问题、地震及振动液化等内容。
二、教学要求通过本课程的教学使学生全面掌握基本概念，并获得对各种主要的工程地质问题的发生、发展分析方法的基础理论、基本知识和基本技能。
要求学生掌握分析、评价各种工程动力地质作用基本原理和方法。
三、教学方法和形式本课程以课堂讲授为主，为培养学生自学及思维能力，将拟出部分内容让同学们自学掌握。
与此同时，尽可能带学生去现场参观实习。
四、理论教学内容及基本要求绪论教学内容: ?《工程地质学》研究的目的与任务:基本概念;物理地质现象(作用);工程地质现象(作用);工程地质条件;工程地质性质;工程地质问题;工程地质评价。
工程地质学基础研究的对象、目的、任务。
工程地质学-教学大纲
《工程地质学》课程教学大纲【实践学时】:一、本课程教学U 的和课程性质本课程是为地质工程专业本科开设的一门专业基础课，必修课。
课程系统地讲授岩土工 程地质性质及工程动力地质作用。
系统概括了工程地质学最基本的原理和方法。
在教学过程 中适量安排一世时间的参观及试验。
通过本课程教学，培养学生掌握工程地质学最基本的原 理勾方法，了解国内外工程地质学领域的研究动态，能从系统的、动态的角度认识人类工程 活动与地质环境的相互关系，为今后研究与解决工程地质、水文地质、地農地质、环境地质 等方而有关的工程问题奠定坚实的基础。
二、本课程的基本要求通过本课程的学习，使学生掌握岩上的工程地质性质、工程动力地质作用等工程地质学 最基本的原理和方法，并能初步应用工程地质学的基本原理分析工程地质问题•能运用力学 原理进行工程地质问题的定量评价等。
为学习后继课程以及从事工程地质工作和科学研究打 下一企的基础。
在教学过程中，应注意培养学生对工程地质问题分析中的地质思维逻辑，辩 证唯物主义的科学思维方法和实事求是、严谨认真的工作作风。
三、本课程与其他课程的关系本课程学习前必须学习《动力地质学》、《矿物学》、《岩石学》、《构造地质学》、《水文地 质学》、《地层学》、《地貌及第四纪地质学》、《工程力学》等课程。
四、课程内容绪论一、工程地质学的研丸对彖与任务二、工程地质学的研究内容、分科及英与其它学科的关系 三、工程地质学的发展历史 四、本课程的内容与学Al 方法【英文译名】: Engineering Geology 【适用专业】:地质工程2・5【总学时】: 40重点了解工程地质学的研究对象和任务，工程地质学的研丸内容；了解工程地质学分科及貝与瓦它学科的关系，工程地质学的发展历史。
重点：工程地质学、工程地质条件及工程地质问题的概念：工程地质学的意义第一章土的物质组成与结构、构造第一节土的粒度成分粒径、粒组概念：粒组划分：粒度成分测定与表示：土按粒度成分分类:第二节土的矿物成分土中矿物成分类型：矿物成分与粒度成分的关系：粘土矿物的类型及苴工程地质特征第一节土中的水商气体上中水的基本类型与特征：土中的气体第四节土的构造与构造上的结构的概念：土粒间的连结关系：上的结构类型：土的构造的概念：土的构造本章要求掌握有关的基本概念，并了解有关土的粒度成分；土的矿物成分：土中的水和气体：及丄的结构、构造。
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教学大纲一、课程使用层次、专业与参考学时：勘察技术与工程专业四年制本科，也可作为岩土工程专业四年制本科的教学参考书。
参考学时60。
二、课程的性质、目的任务及基本要求：本课程是水文地质与工程地质专业四年制本科的主干专业课和学位课，可涉及的内容是工程地质学的基本理论的重要组成部分，应在学习《工程岩土学》、《土力学》、《岩石力学》等课程之后学习本课程，它的后续课程是《工程地质勘察》。
学习本课程的目的任务是，熟悉各种主要工程地质问题，如区域稳定问题、岩体稳定问题等，掌握对各种工程地质问题进行分析评价的基本原理和方法。
以便在今后工作中能根据具体地质条件和人类工程活动特点，判定可能产生的主要工程地质问题，进行合理的分析与评价，并提供恰当的处理措施，从而合理开发和妥善保护人类赖以生存的地质环境。
学习本课程的基本要求是，按照水文地质与工程地质专业四年制本科人才培养的目标及培养规格的要求，应把培养德、智、体全面发展的、具有较高知识和综合素质，适应社会要求的人才放在首位。
因此，应注意教学内容的系统性，重视基本概念、基本理论和基本技能的培养，加强理论联系实际，强调具体问题具体分析，提高综合分析与评价各种主要工程地质问题的素质和能力，尤其是创新能力，而不是死记硬背某些条文。
三、本课程内容的重点和难点本课程是通过一些主要工程地质问题的产生条件，形成过程，成因机制与定性定量评价来讨论工程地质分析的基本原理和方法。
课程内容的重点是：第一篇与区域稳定和岩体稳定分析有关的几个基本问题，第二篇与区域稳定有关的工程地质问题，第三篇与岩（土）体稳定性有关的工程地质问题等三篇中的基本概念、基本理论和基本方法。
至于第四篇与地下渗流有关的工程地质问题和第五篇与侵蚀淤积有关的工程地质问题，应根据实际学时灵活处理。
课程内容的难点是，各种主要工程地质问题的成因机制分析与定量评价。
其中，有关定量评价的内容，由于绝大部分已在先期修完的《土力学》和《岩石力学》等课程中系统学习了，故在本课程中不宜重复。
实验、实习和课程设计在本课程中的地位和作用：实验、学习和课程设计是理论联系实际的不可缺少的重要环节，理应在本课程中占有重要的地位和作用。
这些内容中，有关岩土物理力学性质的室内试验已在《工程岩土学》课程中集中安排进行了训练，而野外现场的原位试验和课程设计则宜安排在生产实习和毕业实习中一并进行。
因此，在参考学时内，可不安排这部分内容。
四、课程主要内容及学时分配（包括实验项目及实验学时）主要内容学时数绪论 2第一章地壳岩体结构特征的工程地质分析 6第二章地壳岩体的天然应力状态 6第三章岩体的变形与破坏 6第四章活断层的工程地质研究 6第五章地震的工程地质研究 6第六章水库诱发地震活动的工程地质分析 4第七章地震导致的区域性砂土液化 4第八章地面沉降的工程地质分析 2第九章斜坡岩体稳定性的工程地质问题 8第十章地下洞室围岩稳定性的工程地质分析 6第十一章地基岩体稳定性的工程地质分析 4五、考核办法采取平时成绩和期末笔试成绩综合评分。
六、教科及主要参考书目录①教科书或教材a 张倬元、王士天、王兰生编著：《工程地质分析原理》，地质出版社，1981.b张倬元、王士天、王兰生编著：《工程地质分析原理》，地质出版社，1994.②教学参考书可参考国土资源部原所属的中国地质大学、长春科技大学、西安工程学院等院校相关教材。
七、课程具体教授内容及要求（要求写出每章节教授的主要内容、重点、难点、对学生的要求以及每章理论学时和实验学时的分配等）绪论理论教学2学时。
本章主要讲述人类工程活动与地质环境的相互关系、工程地质学的研究对象与分科，工程地质分析的基本方法以及工程地质分析原理的内容及学习方法。
要求学生掌握人类工程活动与地质环境的相互关系，工程地质学的基本任务、研究对象及分科，和工程地质条件、工程地质问题等基本概念。
理解地质分析或自然历史分析方法和地质过程机制分析—定量评价方法，学习本课程的目的。
本章的重点是人类工程活动与地质环境的相互关系以及工程地质分析的基本方法。
难点是“工程地质条件以及人类工程活动与地质环境之间相互制约”的认识与理解。
第一篇区域稳定及岩体稳定分析的几个基本问题第一章地壳岩体结构特征的工程地质分析理论教学6学时。
本章主要讲述结构面的主要类型及特征，岩体原生结构特征的岩相分析，岩体构造结构特征的地质力学分析以及岩体结构特征的统计分析。
要求学生：（1）掌握岩体、岩体结构、结构面、结构体等基本概念，建造和改造在岩体结构形成中的作用，研究岩体结构的意义。
（2）掌握结构面的成因类型，了解其主要特征，岩体结构分类和岩体质量分类的代表性方案。
（3）了解岩体原生结构特征的岩相分析。
（4）了解岩体构造结构特征的地质力学分析（5）理解结构面统计调查的路线精测法及其资料校正方法，岩体结构特征定量模式化程序，结构面的优势方向和平行方向，平均间距，平均长度和平均连续率。
本章的重点是岩体结构。
难点是“岩体结构面成因类型及其特征，岩体结构分类”第二章地壳岩体的天然应力状态理论教学6学时。
本章主要讲述影响岩体天然应力状态的主要因素及其作用；我国地应力场的分布规律及随时间的变化规律；地壳表层岩体应力状态的复杂性以及岩体应力及区域地应力场研究方法。
要求学生：1.掌握岩体应力的基本概念，岩体天然应力状态及其研究意义。
2.掌握表征一个地区地应力场基本特征的三要素，三种要素的三向应力状态类型，以及如何判定一个地区可能产生最新活动断裂活动的方位和错动方式。
了解我国现代地应力场空间分布的特点，地应力场的形成与板块运动的关系。
理解地壳岩体的应力—应变性状与应变速率的关系，临界应变速率的概念，天然条件下岩体的应力应变性能可能出现的三种组合情况，地应力随时间变化的一般规律。
3.掌握岩体天然应力状态与地区地质条件和岩体的地质历史的关系，天然应力比值系数N（= ）的概念，河谷附近应力重分布及应力集中的一般规律，不连续面附近应力集中的一般规律，地表高应力区的地质地貌标志。
理解岩体切割面附近的残余应力效应。
4.了解岩体天然应力状态的研究和评价方法。
本章的重点天然岩体的应力状态。
难点是天然岩体的应力状态及其类型。
第三章岩体的变形与破坏理论教学6学时。
本章主要讲述岩体在加荷过程中的变形与破坏; 岩体在卸荷过程中的变形与破坏; 岩体在动荷载条件下的变形破坏; 岩体变形破坏过程中的时间效应; 孔隙水压力变化对岩体变形破坏的影响；岩体变形破坏的地质力学模式。
要求学生：1.掌握岩体变形破坏的基本概念，基本过程和阶段划分，岩体破坏的基本形式，岩体的长期强度概念，岩体变形破坏的研究意义。
2.掌握岩体在加荷过程中的变形与破坏及相关概念。
3.掌握岩体在卸荷过程中的变形与破坏及相关概念。
4.了解岩体在动荷载条件下的变形破坏及相关概念。
5.了解岩体变形破坏过程中的时间效应及相关概念6.掌握有效应力原理及其在岩体中的应用性，孔隙水压力变化对岩体变形破坏的影响，“膨胀强化”的概念。
7.掌握岩体变形的四种基本单元和五种基本组合地质模式。
本章的重点是在加荷、卸荷过程中的变形与破坏；孔隙水压力变化对岩体变形破坏的影响。
难点是孔隙水压力变化对岩体变形破坏的影响第二篇与区域稳定性有关的工程地质问题第四章活断层的工程地质研究理论教学6学时。
本章主要讲述活断层的特性；活断层活动的时空不均匀性；活断层区规划设计建筑物的原则；活断层的调查监测与研究。
要求学生：1. 掌握活断层的基本概念及研究意义2. 掌握活断层的类型、长度和断距、错动速率和错动周期，活动的时空不均一性3. 了解活断层区规划设计建筑物的原则4. 掌握活断层的判别标志，活断层的调查、监测与研究方法。
本章重点是活断层的特性及判别标志。
难点是活断层判别标志的掌握。
第五章地震的工程地质研究理论教学6学时。
本章主要讲述地震与地震波的基础知识；我国地震地质的基本特征；地震区划和地震危险性分析；场地地震反应及地震小区划及地震区抗震设计原则。
要求学生：1.掌握地震及地震波的基础知识及研究意义2.了解我国地震地质的基本特征。
3.掌握地震力的静力分析方法，了解地震力的动力分析方法，地震区建筑物的破坏方式4.理解场地地质条件对震害的影响，了解抗震设计中考虑场地影响的途径。
5.了解地震区抗震设计原则。
本章重点是地震力的静力分析方法。
难点是震级与烈度的区分，地震区划和危险性分析。
第六章水库诱发地震活动的工程地质分析理论教学4学时。
本章主要讲述水库诱发地震活动性变化的几种典型方面；水库诱发地震的共同特点；水库诱发地震的诱发机制，产生水库诱发地震的地质条件以及水库诱发地震工程地质研究的基本原则。
要求学生：1.掌握水库诱发地震的基本概念及其研究意义2.掌握水库诱发地震活动性变化的几种典型情况3.掌握水库诱发地震的共同特点4.理解水库诱发地震的诱发机制5.了解产生水库诱发地震的地质条件6.了解水库诱发地震工程地质研究的基本原则7.了解地震的人为控制问题，基本原则。
本章重点是水库诱发地震的共同特点。
难点是水库诱发地震与天然地震的区别及其预测。
第七章地震导致的区域性砂土液化理论教学4学时。
本章主要讲述沙土液化的概念；地震时沙土液化机制；区域性沙土地震液化的形成条件；沙土地震液化的判别及沙土地震液化的防护措施。
要求学生：1.掌握砂土液化的基本概念及研究意义2.了解地震时砂土液化的机制3.理解区域性地震砂土液化的形成条件4.掌握砂土地震液化可能性的判别标准5.掌握砂土地震液化的防护措施本章重点是沙土液化的概念、判别标准及防护措施。
难点是沙土地震液化可能性的判别标准的掌握。
第八章地面沉降的工程地质分析理论教学2学时。
本章主要讲述地面沉降的基本概念；地面沉降的形成机制；地面沉降的产生条件以及地面沉降的研究、预测及防治。
要求学生：1.掌握地面沉降的基本概念及研究意义2.了解地面沉降的形成机制，理解地面沉降的产生条件3.理解地面沉降的人工控制及其研究方法本章的重点是地面沉降的条件及研究意义以及地面沉降的形成机制。
难点是地面沉降灾害的鉴别标志及其危害程度分析。
第三篇与岩体稳定性有关的工程地质问题第九章斜坡岩体稳定性的工程地质问题理论教学8学时。
本章主要讲述斜坡岩体应力分布特征；斜坡变形破坏的基本类型及一般特征；斜坡变形破坏机制与演变；斜坡变形破坏后的运动学；斜坡变形破坏与内外应力的关系；斜坡稳定性评价与预测；斜坡变形破坏的原则及主要措施。
要求学生：1.掌握斜坡和人工边坡的基本概念，变形破坏方式及研究意义2.掌握斜坡岩体应力分布特征3.掌握斜坡变形破坏的基本类型及一般特征4.掌握斜坡变形破坏的演变过程5.理解内外营力对斜坡变形破坏的影响6.了解斜坡稳定性评价的方法7.防止斜坡变形破坏的原则及主要措施本章重点是斜坡变形破坏方式及形成机制。